長春教育學院學報是一本由長春教育學院主辦的教育期刊，1984年創刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：教育論壇、教育管理、高校教學、中小學教研教改。
長春教育學院學報創刊于1984年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
長春教育學院學報獲獎情況：2000年、2004年、2008年連續獲全國教育學院優秀學報。
預計審稿時間：1個月內
(一)前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點闡述本研究創新點。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數據和結論。避免和摘要雷同。
(二)參考文獻序號與文中標注序號相一致（文中標注序號用上標），左頂格用阿拉伯數字加方括號標注：［］、［2］……每條參考文獻最后均以實心句號結束。
(三)正文附300字左右的摘要、3～6個關鍵詞，并將標題、摘要、關鍵詞等譯成英文附文后。
(四)來稿注明作者簡介，格式如下：姓名（出生年一），性別，民族（漢族可略），籍貫（省及市、縣），職稱，學歷，研究方向或主要從事的工作，供職單位任職。
(五)基金項目格式：項目來源+項目編號。
作者：賈君琪
作者：鄭曉
作者：朱曉潔
作者：趙頔
作者：夏曉昀
作者：葛晟; 梁君
作者：董彬
作者：徐賽華; 張翔
作者：趙明; 白晶
作者：高蘭蘭
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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