當(dāng)代教育是一本由貴州省當(dāng)代教育研究中心主辦的教育期刊，--年創(chuàng)刊，季刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn)，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：感動中國、教師心聲、教子經(jīng)驗(yàn)、名人家教、外國教育、教壇新招、大學(xué)教師論壇、中學(xué)教師論壇、小學(xué)教師論壇、幼兒教師論壇、電影課論壇、名家新作、名師薦評、小說長廊、散文亭臺、詩星閃爍、香檳酒吧、鳥語枝頭、花季十五六、大學(xué)天堂、社團(tuán)文學(xué)、每季一花、長篇小說。
《當(dāng)代教育》辦刊以來，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《當(dāng)代教育》是一本專注于教育領(lǐng)域的重要雜志，為讀者提供了廣泛而全面的關(guān)于教育的資訊與觀點(diǎn)。本雜志內(nèi)容豐富多樣，包括教育理論研究、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教育政策分析等方面的文章。
該雜志旨在提供多元化的教育資訊，涵蓋了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等各個教育領(lǐng)域。不僅涉及理論研究，還囊括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)策略以及教育管理等方面的專業(yè)內(nèi)容。它匯集了國內(nèi)外教育領(lǐng)域的知名學(xué)者、教育專家和教師的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些專家們具備豐富的教育理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的觀點(diǎn)和研究結(jié)果具有權(quán)威性和可靠性，有助于讀者深入了解教育領(lǐng)域的最新發(fā)展。
該雜志雜志不僅報道教育領(lǐng)域的新聞和趨勢，還深入剖析教育問題，并提供專業(yè)的解決方案和建議。例如，從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生評價到教育政策等問題，都能在雜志中找到深度且有建設(shè)性的討論。它致力于啟發(fā)讀者的思考和創(chuàng)新，推動教育領(lǐng)域的進(jìn)步。雜志中的文章常常提供獨(dú)到的觀點(diǎn)和實(shí)踐案例，幫助讀者思考和探索在不同教育環(huán)境下的最佳實(shí)踐。
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(一)文章要緊密圍繞當(dāng)代教育話題展開，能夠反映當(dāng)代教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，例如教育改革、教育發(fā)展方向等。
(二)作者在撰寫文章時，應(yīng)有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考，能夠從多個角度探討當(dāng)代教育的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響。文章結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，過渡自然。段落之間有承上啟下的邏輯關(guān)系。
(三)來稿內(nèi)容：標(biāo)題、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、基金項(xiàng)目、注釋、參考文獻(xiàn)、作者簡介。
(四)表達(dá)時要言之有物，避免冗長贅述。選用簡潔明了的語言，使用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式。
(五)文章應(yīng)采用合理的標(biāo)點(diǎn)符號，使得句子結(jié)構(gòu)流暢，段落之間過渡自然，表達(dá)連貫。倡導(dǎo)使用準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語，以確保文章表達(dá)準(zhǔn)確、明確，盡可能避免歧義。
(六)參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，其著錄格式依據(jù)GB/T7714—2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范》執(zhí)行。
(七)作者應(yīng)在撰寫文章前進(jìn)行充分的調(diào)研和閱讀相關(guān)資料，以確保文章論據(jù)有據(jù)可依。如有引用他人觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)或研究成果，應(yīng)注明出處，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，避免抄襲行為的發(fā)生。
(八)在論述觀點(diǎn)時，可以采用恰當(dāng)?shù)氖吕虬咐M(jìn)行論證，以提升文章的可信度和說服力。
(九)文章摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，內(nèi)容一般包括研究目的、方法及主要結(jié)果與結(jié)論，應(yīng)是一篇完整的短文，字?jǐn)?shù)100-200字；提供3個以上關(guān)鍵詞。
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