《第二課堂》給讀者帶來全新的閱讀體驗，無論發行量還是影響力，均在學習輔導類雜志中位居前列。
《第二課堂》里每一個小讀者都好像一棵茁壯成長的“向日葵”，需要陽光雨露的滋潤，需要用智慧用愛心去培養。他們擁有獨立的人格，需要充分的表達，需要家長老師的認可，他們擁有奇妙的想象力、大膽的表現力，想向世界展示自己的風采，他們還有強的求知欲，想認真看看這個世界，充分了解發生在身邊的一切，力爭成為具有趣味性、知識性、權威性、時尚性的刊物，讓“向日葵”們在潛移默化的引導中健康快樂地成長，為他們提供豐富的知識、信息和優質的精神食糧。
對未知領域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，是一本學習輔導的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護。一本很好的學習輔導雜志，幫讀者構建完整的知識體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對學習輔導產生了濃厚興趣。
注意力不集中怎么辦，來自江蘇蘇州的羅旭同學問:我發現自己的注意力很難集中,干件事時總會走神,以致出錯。特別是在課堂上,我很容易分心,為此我既煩惱又無奈。這究竟是怎么回事?我該怎么辦呢?歡迎光臨《問我吧》,這里有名師坐堂,這里有全體老編為你出謀劃策,你只需要將你的疑問或疑惑提交給我們,我們就會幫助你擺脫成長中遭遇的各種困惑或苦惱,讓你走出心霾,心結!
很多同學曾經都有過這樣的愿望:什么時候可以在家待著而不用去上學,也不會被老班記曠課?什么時候能夠每天睡到自然醒,按照自己的方式和節奏生活,而不用看父母臉色?什么時候可以躺著也是在為國家做貢獻?這些美好的愿望,在2020年這個超長的寒假似乎都實現了。我們可以完全支配自己的時間,卻不知時間去了哪兒。年初制訂好的計劃,幾乎堅持執行的沒多少,都因這突如其來的疫情理所當然地擱置了。
抗擊疫情的寫作素材語錄(1)1.地鐵會回歸擁擠,街道會重返熱鬧,胡同里的早餐鋪子和市中心的歌舞霓虹,都會一如往常。相信愛與希望的速度一定會超過病毒,一切都會過去,一切都會重新開始。2.我們被困在家里已經很幸運了,而有的人被永遠困在了2020年。3.“中國總是被他們勇敢的人保護得很好!”(選自基辛格的《論中國》)4.沒有一個天可逾越,沒有一個春天不會來臨。
誰更不容易等6則，因為疫情原因,我們的寒假不斷延遲。有一天,發生了我和我媽的如下對話。我:"在家困了這么多天,發現在家當豬的日子也不容易啊!”我媽:”當豬不容易?你以為養豬的就容易?”.釣魚有一次，有個喜愛釣魚的人帶著他的朋友一起去釣魚，他的朋友不會釣魚,但也想試試自己的手氣,他們來到河邊開始釣魚了。
學習終使誰快樂，不久前,在深圳市南山區第二外國語學校(集團)海德學校舉辦的運動會上,初二(4)班的同學們統一身穿橙色衣服,除了前排同學舉著“我愛學習,學習使我媽快樂”的橫幅外,全體同學還整齊劃一地喊出"我愛學習,學習使我媽快樂;我媽快樂,全家快樂”的口號,引來現場一片歡笑。笑過之后,大家心里不免起了疑問:同學們為何會喊出這樣的口號,而且必須是"使我媽快樂”,難道學習就不會使我爸、我爺、我奶快樂嗎?如此一來,難免會給咱媽貼上這樣一個標簽:“眼里只有成績,其他的都要往后靠。
第二課堂通過有趣的故事傳播知識，用貼心的話語架起溝通的橋梁，用豐富的表述介紹大自然的精彩與奧秘，給客服點贊，發貨也快，很用心的包裝，服務態度好。
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