教育信息化內涵及應用探討

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隨著現如今信息技術的不斷應用，不僅把人類的生活形式改變了更是在教育事業當中有著重要的作用。在教育信息化的模式之下帶領著教育向著現代化發展，以此來促進教育事業的創新和改革，目前我國在教育信息化的過程當中還在處于剛剛萌芽的階段，所以需要對教育信息化的內涵進行深入的分析。

一、教育信息化的內涵

其實教育信息化的內涵在上世紀的90年代當中，由于美國“信息高速公路”的建設就已經提出了要把IT向著教育事業發展，根據美國的這一舉措，當時在全國各地都有著嚴重的反響，并在20世紀的90年代末，教育信息化逐漸的步入到了教育事業，形成了一種新式教學模式，就是我們稱之為的“教育信息化”。相對于教育信息化的定義現如今還有著不同的說法，著名的南國農先生曾經提出了：“所謂教育信息化，就是指能夠在教育當中運用現代信息技術，以此來開發出新的教育資源并在優化教育的過程當中，不斷的提升學生的信息素養，促進教育現代化的過程。”但是祝智庭教授卻認為教育信息化它是在教育領域當中運用了現代信息技術才能夠促進教育改革和發展的過程，進而才形成的信息化教育。

二、教育信息化的特征分析

其實信息化所要表達的是培養和發展為主要智能化工具，能夠改變傳統教學模式。其主要特征是數字化、網絡化、智能化和虛擬化而組成的特殊教育，相對于信息化其實在教育信息當中還有其他特征：

（一）教育信息化在教育活動當中擁有著靈活性和創造性。隨著現如今教育事業的不斷發展，隨之而來也有許多的教學形式，例如慕課、微課、翻轉課堂、智慧教師等，這些都是新式教學模式。而信息化教育則是打破了傳統教學“一書一本一粉筆”的教學模式，讓學生的學習氛圍變得更加具有靈活性，在教育信息化的教學當中主要目的是為了能夠發揮出教師和學生之間的主觀能動性和創造性，教師應該過多的重視培養學生的個性化能力，不僅要提升學生的綜合能力更是對學生的只能發展進行深入的研究，讓教育信息化能夠更好的提升課堂教學效果。

（二）教育信息化讓教學活動具有開放性。現如今教育信息化應該不斷的改變教學觀念，更要把學生帶領到課外活動當中，不在過多的局限于課堂上，教師可以讓學生通過網絡技術進行了解自己所喜好的知識點進行學習，能夠把教育實現公平性，根據網絡技術的公開性和共享性的優勢，讓教學資源能夠在全國當中運用，進一步的推進了不同國家教育的發展程度，因為教育信息化的主要的手段就是網絡技術的應用，所以一定要讓教育信息化擁有著開放性的特點。

三、教育信息化在現代教學當中的應用

（一）可以實現多樣化的教學模式。隨著現如今教育信息化的不斷發展，現代的教學模式當中不只是作為單一的教學模式出現在教育事業當中，而是能夠把整個課堂的教學作為主體，其實在眾多的教學當中網絡教育模式作為最廣泛的教學模式。網絡教育是教育信息化當中一種全新的教學模式，就是能夠把電視和互聯網等傳播的媒體運用在教學當中，在網絡教育的模式之下，學生能夠自己進行選擇想要學習的時間、內容、地點等，還可以運用網絡的遠程功能進行學習“數據結構”，教師可以先把教學的課件、視頻等上傳到網絡當中，而學生就可以根據自己的興趣進行登錄學習，課程學習和成績的構成主要表現在下：1.當學生在學習教學課件的時候，主要學習的時間是在10分鐘，而在課件當中有著明確的分解，把課程分解成了章、節，并把一節作為一次課程，所以當學生在播放的時候也就是在10分鐘當中觀察分數。2.學習的教學視頻也是在10分鐘，教師可以把較難問題的講解方法錄制成為視頻，而學生還是根據在規定時間內看到相應的分數。3.在線測試30分，教師可以在章節學習過后進行出測試題，并讓學生進行檢測自己的掌握情況，最后在計算分數。4.網上作業50分，教師可以在整個課程學習過后進行布置實踐的作業，例如，可以用C字語言編制迷宮程序等問題，并根據學生的作業情況進行判斷分數。

（二）實現具有社會服務功能的終身教育模式。教育信息化不應該只是過多的局限于課堂上，教師可以運用網絡資源進行開展教育信息化，有效的促進終身教育的實現，現如今最流行的學習模式是：“互聯網+教育”。“互聯網+教育”不僅打破了傳統教學模式，更是能夠讓學生不出門就能夠知道和了解外界的教學，學生將通過網絡教學資源、網絡教學視頻以及一些網絡教學軟件等，讓自己獲得終身教育，例如，當學生在學習“數據結構”的時候，學生就可以根據“互聯網+教育”的形式在網站上進行找出教育平臺，例如騰訊公司的騰訊課堂等，時刻都能夠進行互動學習，其主要的學習流程就是現在網站的頁面上進行報名，然后進入到網頁當中，可以根據當前的教學視頻、章節等進行回放，學生就能夠清楚的看到操作辦法和步驟等，假設學生看完還不是很了解的時候就可以進行截圖，在討論區域和其他學生交流，而這個時候教師就可以在底下進行回答，進一步的提升了學習效果。

四、結束語

綜上所述，教育信息化它是一種不斷進行更新的發展過程，信息化的建設是需要每一位教育工作者不斷進行探索的過程，需要時刻的了解到國內外的教育發展方向，不斷的追求和發展，進一步的推進教育信息化的發展。