探討電子商務教學中的德育滲透

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的1篇探討電子商務教學中的德育滲透范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

該文主要從以下幾個方面探討電子商務教學中的德育滲透策略。

1注重培訓學生的良好行為習慣

常言道，沒有規矩不成方圓，意在強調良好的行為習慣對于學生個人成長的重要作用。然而，良好行為習慣的養成并非一蹴而就的，其是由長時間的外部刺激進而作用于內心的一個過程。因此，對學生良好行為習慣的培養，要長期堅持并付出足夠的耐心，依據“反復抓、抓反復”的基本原則，樹立“十年樹木、百年樹人”的理念，長期堅持下去。由于電子商務相關課程需要上機操作，通常在機房完成，而機房與課堂存在著不同之處。學生在機房受到的約束力更小，很容易把果皮、餐盒、塑料袋等雜物丟棄在隱蔽之處，不按照要求開關機，使用不文明用語等。筆者在山東省菏澤信息工程學校帶領2017級電子商務6班，班級人數30，針對上述問題，我們創新性的提出了下述幾個措施：第一，以小組為單位組織教學，發揮學生的主人翁地位，對于表現突出的學生給予一定的物質獎勵和精神表揚，對于違反規定的學生要給予一定程度的處罰。第二，在班級設立專門的檢查小組，通過自評和他評，多方面提升自身素養。第三，教師本身要養成良好的行為習慣，從教學環節和實踐環節兩個方面，做學生的榜樣，起到為人師表的帶頭作用，在潛移默化之中影響學生，改變學生。可以看到通過創新性措施的施行，學生們養成了遵守相關規章制度的良好行為習慣，也為以后的創業實踐活動打下了堅實的基礎。

2進行愛國主義教育

要加強對學生的愛國主義教育，培養學生的愛國精神，其才有可能在日后為祖國效力。中職院校難免會有一部分后進生，所以在任教過程中，要注意因材施教，多從他們身上找到閃光點，每個學生都是好學生，可能因為家庭或者生長環境的原因讓他們有些小毛病，因此，教育工作者要注重培養青少年的理想信念，弘揚偉大的民族精神，發揚中華優秀的文化傳統，培養學生的愛國信念和正確的英雄主義歷史觀，引導其往正確的道路發展。具體是應對電子商務相關課程的講解進行創新，通過講解內容的調整，首先介紹我國電子商務的起源以及發展，可以讓學生們明確電子商務在我國具有良好的市場發展前景，以及電子商務日后一定會處于蓬勃發展狀態。目前，我國成功的電子商務企業主要有聚美優品、易趣、騰訊、拍拍網、淘寶、京東等，這些知名企業在全球具有一定的影響力。此外，我國的計算機網絡相關技術已經趕超世界發達國家的水平，這些都能夠激發學生對祖國的熱愛，產生強烈的民族自豪感，勵志為祖國電子商務企業未來的長足發展而努力奮斗。與此同時，在進行電子商務相關內容的講解時，創新性的引用丁磊、馬云、馬化騰、劉強東等電子商務界的成功大佬的事例，通過介紹他們為電子商務發展所做出的辛苦付出，進而調動學生研究電子商務的主動性和積極性。另外，在講解電子商務法規時，要重點強調使用計算機軟件盜版問題的嚴重性，進而自覺維護正版軟件的利益，拒絕使用盜版軟件，加強知識產權保護的意識。

3在電子商務網際交流中強化道德網

班級里學生因為接觸電腦時間較多，教師無法全天實時監控，所以在第二個學期玩游戲現象日益加重，甚至出現在上課的時間去打網絡游戲的情況。因此，筆者創新性地提出了以下幾個防護學生們這一行為的有力措施，具體而言，第一，在電腦里安裝防護軟件，盡量避免學生接觸到網絡游戲。第二，多推薦給學生綠色健康的網站，并以促進學生的身心健康發展為前提。第三，師生之間建立有效的溝通，以BBS、博客、電子郵件等方式來及時掌握學生的心理動態，加強學生對海量數據信息的分辨能力，提高對不良信息的抗干擾能力，以提高學生的道德品質。另外，更要學生樹立良好的信譽，在進行商務活動時，不傳播有害信息，不發表反動低級下流的言論，不破壞其他人使用計算機網絡系統，增強網絡道德責任感。只有在這種情況下，不斷的強化網絡道德，企業才會朝向更長遠的方向發展。

4注重德育滲透的電子商務教學實踐

電子商務中教學中的幾大德育滲透的策略，除了上述提到的注重培訓學生的良好行為習慣、進行愛國主義教育、在電子商務網際交流中強化道德網這三種有力在電子商務中教學中的幾大德育理論滲透的措施之外，還應該注重德育滲透的電子商務教學實踐這一有力措施。具體指的是教師應該通過將學生的創新創業實踐教育在先進的現代教育制度的框架內發展以及壯大，這可以很好地使得電子商務教學內容緊扣時代與經濟發展的脈搏，因而教學內容也變得豐富多樣起來，此時教師可以通過借助多樣化的教學方法和形式得以助力電子商務教學實踐的順利開展和圓滿完成，這有著極大的促進學生課程學習主動性和積極性大幅度提升的作用?；诖?，要想促進學生創新創業實踐能力的大幅度提升，就應該將更多的有關于德育滲透的電子商務教學實踐內容引入到實際的電子商務課堂教學中去，在學生對自我觀點以及想法進行充分展現的時候，可以促使學生的創新思想以及創新精神有一個急速增長的小高峰，最終產生持續性的促進學生綜合能力大幅度實踐教育提升的實際效用。比如，依據學生實際的創業狀況，展開與電子商務有關的創業實踐活動，此時學生的行為、能力以及思想品德已經能夠支撐其進行一次相關的創業活動，也就是說上述三個教師在電子商務教學中的德育滲透的有力措施已經取得了很好的成效，如馬云成功創辦的淘寶，其中有“公益寶貝計劃”，每成交一單，相應的會捐給相關救助計劃0.02元，這就很好的體現德育滲透，說明只有在道德感召下，才能將赤裸的金錢流水交易，變為更具溫情的救助服務。因此，在電子商務教學中更不應該忘記德育滲透。據此通過相關創業實踐活動的開展，可以使得學生對于現在處于發展大勢的電子商務的主要運作過程、未來發展方向以及現實的發展狀況有一個充分的了解，這可以成為日后學生依托電子商務平臺進行創業活動的極為有力的良好參照依據。與此同時，也可以很好地使所學的電子商務課程在實際中得到良好的實踐。

5結語

綜上所述，在電子商務教學過程中，該文主要從注重培養學生的良好行為習慣，進行愛國主義教育，在電子商務網際交流中強化道德網絡，注重德育滲透的電子商務教學實踐這四個方面，提出了德育教育的滲透策略，希望該篇文章的研究能夠為相關領域人士提供一定的借鑒。