緒論:寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā),也是對學(xué)術(shù)真理的探索,歡迎閱讀由發(fā)表云整理的1篇農(nóng)業(yè)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)思考范文,希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
新時(shí)代下,黨和國家強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建一支高素質(zhì)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的必要性和重要性。本文以河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院開展的專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)為例,總結(jié)了前期隊(duì)伍建設(shè)的措施和成效,并通過調(diào)研分析了目前隊(duì)伍建設(shè)仍存在的問題及制約因素,從而有針對性地提出公平選拔、優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化干部專業(yè)化能力素質(zhì)、提高專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部有效使用率、建立干部能上能下機(jī)制等方面的建議,為新時(shí)代下強(qiáng)化專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)提供有力參考。
一、引言
領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍專業(yè)化是指領(lǐng)導(dǎo)干部精通本職工作,在本行業(yè)內(nèi)具有過硬的專業(yè)能力和管理能力,能勝任領(lǐng)導(dǎo)崗位的要求。這里的新時(shí)代是指中國當(dāng)下的新形勢,包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理、政府治理等方面展現(xiàn)出與以往不同的發(fā)展趨勢。隨著知識(shí)更新日新月異,各工作崗位對專業(yè)化、精細(xì)化要求越來越高,而現(xiàn)有的領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方法已不能適應(yīng)新時(shí)代下的發(fā)展需求,所以建立一支專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是新時(shí)代發(fā)展的重中之重,其中嚴(yán)把干部選拔用人關(guān)口、提高選人用人質(zhì)量、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍專業(yè)和管理能力是關(guān)鍵。對于農(nóng)業(yè)科研單位,專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部既注重其誠實(shí)守信和精誠合作的管理能力,也要求其兼顧開拓專業(yè)學(xué)術(shù)的專業(yè)化能力。科研單位高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的建設(shè),是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的有效路徑之一。河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院(以下簡稱“農(nóng)科院”)作為省級農(nóng)業(yè)科學(xué)院所,自從成立以來,以提高農(nóng)民收入、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和推動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)為己任,為農(nóng)業(yè)科技事業(yè)的發(fā)展提供保證。為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要,更有效地為農(nóng)業(yè)科技做貢獻(xiàn),農(nóng)科院必須加快推動(dòng)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),選拔政策水平高、專業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)合型人才領(lǐng)導(dǎo)。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的措施及成效
(一)主要措施
1.突出政治標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持正確選人用人導(dǎo)向。農(nóng)科院黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策,高度重視干部選拔任用工作,突出政治標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持正確的選人用人導(dǎo)向,嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《科研事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行辦法》和省委的要求選配干部,在選人用人各個(gè)環(huán)節(jié)中,堅(jiān)持突出政治標(biāo)準(zhǔn),將政治信念、政治立場、政治定位、政治擔(dān)當(dāng)作為選拔干部的重要標(biāo)準(zhǔn),看是否能夠貫徹落實(shí)好上級政策要求,既看日常工作中的擔(dān)當(dāng),又看大事要事難事中的表現(xiàn),真正將政治素養(yǎng)高、干事能力強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律好的干部放在合適的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
2.嚴(yán)把選任程序,提升選人用人科學(xué)化規(guī)范化水平。在干部選拔任用的過程中,始終堅(jiān)持對干部選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格掌握不走樣,對干部選拔任用程序切實(shí)遵守不變通,嚴(yán)格執(zhí)行推薦、考察、醞釀、集體研究等規(guī)定程序,認(rèn)真落實(shí)公開選拔、任前公示、考察預(yù)告、任職試用期、任前談話及任前培訓(xùn)等制度,不斷加強(qiáng)組織監(jiān)督,擴(kuò)大群眾民主監(jiān)督,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),寧缺毋濫,有效防止用人上的不正之風(fēng),做到“公開、公平、公正”。
3.嚴(yán)把“三個(gè)關(guān)口”,提高干部工作質(zhì)量。首先,嚴(yán)把推薦考察關(guān)。堅(jiān)持民主推薦、考察預(yù)告、民主測評、個(gè)別談話制度,認(rèn)真做好推薦考察各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,在每次干部推薦過程中都嚴(yán)明工作要求、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,提高民主推薦的有效性和考察結(jié)果的真實(shí)性、可靠性。其次,嚴(yán)把醞釀關(guān)。對擬提拔交流任用的干部,在提交黨委討論前,廣泛征求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、部門等的意見,進(jìn)行充分醞釀。最后,嚴(yán)把討論決定關(guān)。在討論干部任免時(shí),堅(jiān)決做到考察不充分的不上會(huì),沒有考察材料的不上會(huì),醞釀不充分的不上會(huì);做到出席黨委委員達(dá)不到規(guī)定人數(shù)的不討論、臨時(shí)動(dòng)議的不討論、討論不充分的不表決、問題不查清楚不提拔;堅(jiān)持黨委會(huì)集體決定、堅(jiān)持人人發(fā)言明確表態(tài),讓選人用人權(quán)力在陽光下進(jìn)行。
4.嚴(yán)抓學(xué)習(xí),提高干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平。農(nóng)科院歷來注重從科研一線培養(yǎng)選拔干部,為了更有效地打造政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)專業(yè)干部隊(duì)伍,制訂了《河南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院2021年度處級干部教育培訓(xùn)方案》,該方案圍繞“干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么”的目標(biāo)任務(wù),有計(jì)劃地開展黨紀(jì)黨規(guī)、法律法規(guī)等方面的學(xué)習(xí),扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),引導(dǎo)廣大黨員干部牢記科研工作者初心使命,在各條工作戰(zhàn)線上發(fā)揮先鋒模范作用,為保障國家糧食安全和河南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)積極貢獻(xiàn)力量。
(二)取得成效
1.科技創(chuàng)新和成果示范推廣成績卓越。獲得省級以上科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)54項(xiàng),通過省級以上審(鑒)定農(nóng)作物新品種139個(gè),獲得植物新品種授權(quán)91件,主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃5項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500余篇,建成和在建省部級以上研究平臺(tái)35個(gè),示范推廣新品種80多個(gè),主推新技術(shù)新產(chǎn)品170余項(xiàng)。培育發(fā)展“正陽花生”“蘭考蜜瓜”“延津強(qiáng)筋小麥”“平輿芝麻”等一批叫響全國的區(qū)域公共品牌。
2.科技扶貧工作扎實(shí)開展。連續(xù)派駐3任駐村第一書記,助推定點(diǎn)幫扶地區(qū)脫貧。通過科技扶貧工作既提高了干部人員素質(zhì)及能力,又為圓滿完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)作出了積極貢獻(xiàn)。
3.人才隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)。人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,全院高級職稱人才比例達(dá)到60%,49人次獲得省級以上榮譽(yù)稱號,19個(gè)科研團(tuán)隊(duì)獲批省部級創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì),66人被認(rèn)定為河南省高層次人才,選派資助44名青年人才出國學(xué)習(xí),科技人員的創(chuàng)新動(dòng)力與活力得到進(jìn)一步激發(fā)。
三、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)存在問題及制約因素
(一)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍存在同質(zhì)化現(xiàn)象
單位開展的年度干部績效考核流程和內(nèi)容更新較滯后,出現(xiàn)考核指標(biāo)選擇的倦怠和考核成績等級的倦怠,導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部考核評估在指標(biāo)體系和考核結(jié)果上出現(xiàn)嚴(yán)重同質(zhì)化;另外把干部隊(duì)伍專業(yè)化簡單理解為學(xué)歷、專業(yè)、職稱專業(yè)化,導(dǎo)致干部隊(duì)伍在來源、能力、經(jīng)歷等方面存在同質(zhì)化現(xiàn)象。
(二)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不優(yōu)
以農(nóng)科院為例,由于干部績效考核和任期制度不夠健全,干部更新慢,導(dǎo)致干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)總體偏老化;青年科技人員在專業(yè)領(lǐng)域是專家,但在管理方面經(jīng)驗(yàn)缺乏,所以選拔領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)明顯感覺青年管理干部可選擇的太少,導(dǎo)致出現(xiàn)人才“青黃不接”的現(xiàn)象。
(三)領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)更新滯后于發(fā)展需求
一些科班出身的領(lǐng)導(dǎo)干部,由于知識(shí)更新補(bǔ)充不及時(shí),在新情況、新問題、新任務(wù)面前有時(shí)存在能力短缺、方法短路;專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)存在針對性差、知識(shí)面相對狹窄,部分培訓(xùn)存在重形式、輕效果的現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的對策思考
(一)堅(jiān)持公平公正原則,選拔專業(yè)化高的領(lǐng)導(dǎo)干部
崗位與專業(yè)的融合度可體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化能力的高度。領(lǐng)導(dǎo)崗位負(fù)有綜合管理職能,其專業(yè)化也同時(shí)蘊(yùn)含著對領(lǐng)導(dǎo)干部能力的基本要求,比如把握大局的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力、創(chuàng)新發(fā)展的能力、動(dòng)員群眾的能力、抓具體抓落實(shí)的能力等。在干部選拔培養(yǎng)上,既要重“專才”,也要重“通才”,尤其要重視對既懂專業(yè)又會(huì)管理的復(fù)合型人才的培養(yǎng)與選拔。首先,針對各級各類崗位提出必需的技術(shù)條件和要求;其次,破除唯學(xué)歷論,不能只以學(xué)歷高低作為判定條件;再次,將自身特長和專業(yè)能力進(jìn)行可視化,以便于破格提拔、越級提拔;最后,對選拔的領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行考核制,及時(shí)剔除“只會(huì)說、只會(huì)考、不會(huì)用”的領(lǐng)導(dǎo)干部。所以,建立專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍必須嚴(yán)格選拔、錄用、提拔等環(huán)節(jié),力求專業(yè)能力與工作崗位高度匹配,力爭做到用好現(xiàn)有人才、培養(yǎng)青年人才、引進(jìn)高端人才,聚天下英才而用之。
(二)優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部儲(chǔ)備質(zhì)量
對選拔培養(yǎng)的干部,要進(jìn)一步統(tǒng)籌考慮使用、管理等環(huán)節(jié),對干部隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、路線、實(shí)施方案、進(jìn)展等節(jié)點(diǎn)進(jìn)行整體部署、科學(xué)合理推進(jìn)。一是堅(jiān)持“人崗相適”和年齡、專業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、閱歷合理搭配原則,優(yōu)化專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu);二是拓寬培養(yǎng)渠道,加強(qiáng)崗位定向定位培養(yǎng),做到物盡其用、人盡其才;三是把握好干部隊(duì)伍梯度化建設(shè),加強(qiáng)對青年專業(yè)化人才的培養(yǎng),拓寬晉升渠道,激發(fā)年輕科學(xué)家創(chuàng)新意識(shí)。對干部人才庫分類別、分領(lǐng)域、分行業(yè)進(jìn)行科學(xué)管理,力爭培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部有能力形成團(tuán)結(jié)干事的“小氣候”和凝神聚志謀發(fā)展的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)。
(三)嚴(yán)抓學(xué)習(xí)、實(shí)踐和培訓(xùn),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)
要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和科技創(chuàng)新能力,注重提升領(lǐng)導(dǎo)干部適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),可提高專業(yè)化科研素質(zhì),把握好最新科研方向,制定出詳細(xì)的科研任務(wù)路線;本單位或上級單位定期開展專業(yè)知識(shí)考試,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部自主學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的能力。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、提高專業(yè)素養(yǎng)是加強(qiáng)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的主要途徑。樹立干部多崗歷練的理念,通過上掛下派、對口交流、定點(diǎn)幫扶等各種有效途徑和方式,創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),使年輕干部在承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)中得到鍛煉;基層單位選派有潛力的干部到上級單位中的對口專業(yè)崗位進(jìn)行短期歷練,在實(shí)踐中提升業(yè)務(wù)能力、積累處事經(jīng)驗(yàn),從而培養(yǎng)更多經(jīng)驗(yàn)豐富、高能力素質(zhì)的專業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)干部。加強(qiáng)培訓(xùn)可提高領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)理論能力。首先,采用多種方法和形式來強(qiáng)化各級各類領(lǐng)導(dǎo)干部的理論知識(shí),以達(dá)到提升干部意識(shí)和崗位專業(yè)能力的目的;其次,按照缺什么補(bǔ)什么的原則,切實(shí)有效地對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn),以達(dá)到提高領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化培訓(xùn)的質(zhì)量;最后,應(yīng)注重培訓(xùn)渠道的多樣性,抓重點(diǎn)、講戰(zhàn)略、走先進(jìn)模式地開展培訓(xùn),如網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)、赴有象征意義的地區(qū)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場多人討論交流等。
(四)嚴(yán)抓制度,提高對專業(yè)干部的有效使用率
建立干部日常監(jiān)督溝通信息協(xié)作制度和干部監(jiān)督信息檔案,綜合運(yùn)用干部考察考核、巡察檢查、信訪舉報(bào)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等成果,多渠道、全方位搜集干部的苗頭性、傾向性問題,加大提醒函詢誡勉力度;綜合運(yùn)用職位晉級、榮譽(yù)激勵(lì)、情感激勵(lì)等方式,采取鼓勵(lì)性談話、激勵(lì)性調(diào)訓(xùn)等手段,建立多元激勵(lì)機(jī)制;圍繞“干什么、學(xué)什么,缺什么、補(bǔ)什么”的目標(biāo),采取理論與實(shí)踐結(jié)合,對不同專業(yè)崗位采取分級分類培訓(xùn),塑造高素質(zhì)專業(yè)化領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍;加強(qiáng)平時(shí)考核,以崗位職責(zé)為依據(jù),區(qū)分不同崗位、不同級別的考核內(nèi)容,從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面細(xì)化量化領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo),形成個(gè)性鮮明、科學(xué)嚴(yán)密的考核評價(jià)指標(biāo),使每一條考核內(nèi)容富有針對性和導(dǎo)向性。
(五)嚴(yán)抓管理,建立領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下機(jī)制
能上能下機(jī)制不僅可以彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部退出后的崗位缺位,還能最大限度激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部工作的內(nèi)動(dòng)力。能者上,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)崗位的級別和類別針對性地提拔想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的人才,提高專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部干事活力;不適者下,為給干部思想和心理減壓,通過制度優(yōu)化對工作能力有限、不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的干部進(jìn)行調(diào)整,既給自己減壓又為有能者騰出位置;既能上又能下,選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)嚴(yán)格規(guī)定干部換屆、任期考核等規(guī)則,及時(shí)調(diào)整需“下”和能“上”的領(lǐng)導(dǎo)干部,且在日常工作中通過多種形式培育領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的意識(shí)和態(tài)度。營造干部能上能下的良好心態(tài),建立領(lǐng)導(dǎo)干部能上亦能下的機(jī)制,為構(gòu)建高質(zhì)量專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍打下基礎(chǔ)。
作者:王軍亮 曾凱 黃保榮 秦軍生 張艷 吳寅 李立