國際漢語教學研究是一本由北京語言大學主辦的文學期刊，2014年創(chuàng)刊，季刊。該刊嚴控學術質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：本期話題_國際中文教育標準的研制與應用、專論、基于教學的漢語研究、世界漢語教學學會線上中文教學專欄。
《國際漢語教學研究》創(chuàng)刊于2014年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《國際漢語教學研究》雜志是一本專注于漢語教學和漢語作為外語教育的學術期刊。該雜志旨在推動國際漢語教學的研究與發(fā)展，提升漢語教師的教學水平，促進漢語作為外語的跨文化交流。
該雜志關注漢語教學的理論研究。它刊登了國內(nèi)外漢語教學研究的重要成果和理論觀點，探討漢語教學的方法、策略和評估。通過這些理論研究和學術論文的發(fā)表，雜志為漢語教師提供了寶貴的教學參考，促進了漢語教學理論的創(chuàng)新和提高。
其次，雜志重視教學實踐和經(jīng)驗分享。它刊登了漢語教學案例、實踐經(jīng)驗和教學方法，為漢語教師提供了豐富的教學實例和教學資源。這些教學實踐的分享既能夠幫助教師更好地掌握有效教學策略，又能夠提供教學交流和分享的平臺，促進教師之間的互動合作。
此外，雜志關注漢語教學的跨文化交流。它刊登有關漢語教學在不同文化背景下的實踐和研究，探討漢語教學與學習者之間的跨文化交流和交際策略。這有助于世界各地的漢語教師深入了解學生的文化背景和學習需求，提供更適合不同學習者的教學方法和教材。
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