國際學生教育管理研究是一本由中國高等教育學會外國留學生教育管理分會主辦的教育期刊，2020年創刊，半年刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：課程教學研究、管理研究、跨文化教育與交際研究、國別專題研究、會議綜述。
《國際學生教育管理研究》創刊于2020年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半年刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。它是一份專注于國際學生教育管理領域的權威出版物，其核心宗旨是為全球的教育管理者、學者和實踐者提供一個廣闊的交流平臺，共同討論和分享國際學生教育管理方面的最新研究成果、理論探討、實踐經驗以及政策發展。
在全球化日益深入的今天，國際學生教育管理面臨著前所未有的挑戰和機遇。不同國家、不同文化背景下的學生流動，不僅豐富了各國的教育資源，也帶來了管理上的復雜性和多樣性。因此，如何有效地進行國際學生教育管理，成為了擺在全球教育管理者面前的重要課題。期刊應運而生，它致力于為這一領域的研究者和實踐者提供一個全面、深入的交流平臺。期刊每期都會精選一系列高質量的學術論文、案例分析、經驗分享和政策解讀，內容涵蓋了國際學生教育的各個方面，如學生招生、課程設置、教學質量管理、跨文化交流、學生心理健康等。
在最新研究成果方面，期刊關注國際學生教育管理領域的最新動態和發展趨勢，及時發布最新的研究成果和發現。這些研究成果不僅有助于推動國際學生教育管理領域的學術進步，也為實踐者提供了寶貴的參考和借鑒。在理論探討方面，期刊鼓勵學者和專家對國際學生教育管理領域的重要問題進行深入探討和分析。這些理論探討有助于揭示國際學生教育管理的本質和規律，為實踐者提供更為深入的理論指導。
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(一)參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家（國際）標準、專利、電子文獻等，接正中引用的先后順序編號，且應在正中相應的地方標示。
(二)以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容，題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字數不超過25字。
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(六)摘要：用第三人稱寫法，不以“本文”“作者”等作主語，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜。
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