五一勞動節黑板報大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇五一勞動節黑板報范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。

1886年5月1日芝加哥城的

1886年4月，25 萬工人參加了五一勞動節游行示威活動。此項活動由非政府國際工人聯合會組織，活動的中心在芝加哥，商人和政府對這次活動愈來愈表現出的革命性感到恐懼，當地商界首腦要求增加警察和軍隊的數量。芝加哥商業俱樂部購賣了2000美元的槍支用于警戒對付這次罷工，5月1日這次游行活動得到了芝加哥紡織工人、鞋工人、房屋裝修工人的支持，5月3日，警察開始向罷工的人群開火，打死打傷四人，一些非政府人士號召第二天在haymarket 廣場集會抗議政府的暴力鎮壓。

這場集會的過程中沒有發生什么事件，但在最后一位講演者登上講臺時，天下起了雨，廣場上只剩下幾百人，180 名警察進入廣場疏散人群，這時一顆炸彈飛向警察中間，炸死一名，炸傷七名警察，警察立即向人群開火，打死一名打傷多名群眾。

由于無法斷定是誰扔的炸彈，這個事件成了攻擊勞動節游行活動的把柄，警察查抄懷疑對象的家和辦公室，有數百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活動的領導者被襲擊，8名芝加哥活動的積極倡導者被指控涉嫌廣場炸彈事件和企圖謀反，法庭在證據不足的情況下開庭審判，判決其中4人于1887年11月11日絞刑。(另一名自殺于獄中，其它三名直到1893年才被釋放)。

這場斗爭雖然被鎮壓了，但其意義卻十分深遠，此后由于各國工人階級的團結和不斷斗爭，終于贏得了8小時工作制和勞動節。1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

篇（2）

一、活動目的：

1、通過開展以我勞動，我光榮;為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我光榮;這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。爭做：勞動小當家。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我能干

三、活動內容

(一)宣傳知識

1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

2、學生舉辦黑板報宣傳。

3、學生自辦手抄報。

4、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交6件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

(三)我是勞動小當家

1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關勞動光榮的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行我愛唱歌更愛勞動的演唱比賽。

范文二

一、活動目的：

1、通過開展以我勞動，我光榮;我創造，我幸福為主題的系列活動，讓同學們了解勞動節的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳我勞動，我光榮;我創造，我幸福這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，爭做勞動小能手。

二、活動主題我勞動，我光榮;我自理，我能干

三、活動內容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮

2、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在五一放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關勞動光榮的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行我愛唱歌更愛勞動的個人演唱比賽。

四、活動要求

篇（3）

一時間，我臭名昭著，一文不值。也是被打罵得沒有了信心和面子，我便破罐子破摔，反正是個壞學生，那就壞得像模像樣吧！所以我日漸孤僻日漸逆反，所以我遭到的批評也日漸嚴厲。最后，在班會課上，班主任當著全班同學的面，聲色俱厲地給我下了結論：可憐啊，他已經不可救藥了！我不服氣，更加賭氣地對著干，踩桌子、砸球臺、打游戲機、抽煙、看錄相……幾乎到了犯罪的邊緣。父親的棍棒已經失去了“威力”，他絕望之余只好聽其自然；母親氣得要尋死，以為我這輩子就算完了。

但是，我的人生卻在初二的下學期拐了個大彎，從此我便成了地地道道的好學生，走上了正道。

這得感謝新來的班主任，一位三十歲左右總是笑容滿面的女老師。那是五一勞動節的前夕，學校要求各班刊出一期關于“勞動節”的黑板報，內容必須是學生自己寫的。當然，前任班主任臨走的時候并沒有忘記把我的所有的斑斑劣跡和盤托出給新班主任。自然，我平日里愛偷粉筆亂涂亂畫的毛病新班主任也知道。而我的內心早已經這樣猜了，所以在新班主任面前我依舊我行我素不改過去那副玩世不恭的做法，依然一味地逃學、抽煙、打游戲機、打架和頂撞老師。但奇怪的是，不少人去告狀后，新班主任并沒有把我叫去大加訓斥，相反，她從來不提起我的過去，上課下課見到我時，和對別的同學一樣，總是微笑著打招呼，好像什么事情都沒有發生一樣。這使我覺得，新班主任對我并沒有另眼相待，所以漸漸地，我故意“對著干”壞事的那種心態也日益趨向平和了。

這天，新班主任拿來一疊稿子，笑容滿面地找到我，要我負責完成關于“五一勞動節”的黑板報。我自然不想干，一年多來，我已經墮落成了全校人人皆知的壞學生，壞學生是絕對不能擔當此大任的！所以，我猶猶豫豫推了又推。新班主任并不罷休，而是既耐心又非常誠懇地說道：“我看過你的粉筆字，蠻不錯的！”記憶中，這是我進入初中后第一次受到的表揚，沒有絲毫的居高臨下，沒有半點的冷眼橫眉，這讓我受用極了。于是，我再也沒有多說什么，就答應了下來。

我正經八百地板書著，說實話，字算不上非常漂亮，但值得驕傲的是，我沒有用直尺，板書卻行是行，列是列，端端正正，筆直如線，看上去十分美觀大方，看得后面站著的班主任一個勁兒地點頭。我自然美得不行，愈加賣力，認認真真地往下寫著。但寫到最后，選中的稿子卻不夠了，剩下一塊空白，沒有東西可填補。正在猶豫間，新班主任就叫我來寫。我感到很為難，既擔心寫不出來，又怕寫出來不好被同學取笑，于是就想推辭，但新班主任卻極力鼓勵我：“試一試，你肯定能行，就像這板報一樣?！?/p>

真的，從來沒有人這樣信任過我，也從來沒有人使我這樣自信過，我深受鼓舞，便一口答應了下來，沒有想到第二天我就寫好了一首小詩，看得新班主任喜笑顏開，她十分高興地說：“我說你能行你就一定能行嘛！”沒過幾天，我主辦的那期黑板報獲得了學校第三名。

接下來的那堂班會課我最為得意了，新班主任當著全班同學的面，熱烈地表揚了我：“X X 同學，其實是個很有才華的好學生，只是沒有及時發現和很好地使用而已。如果再繼續努力，加上大家的幫助，那肯定會大有前途的，后面的黑板報和上面的這首詩就是很好的證明?！蔽因湴恋孟裰还u，從來沒有這樣地揚眉吐氣過。我頓時發現，自己其實也可以成為一個很聰明的好學生！

從那以后，我好像變了一個人似的，有了一種莫名其妙的動力，常常找老師和同學請教，每天學習到很晚，補習以前所缺的知識。這樣一學期下來，我便由全校倒數第一一舉躋身到前二百名之列，初三第一學期的半期考試時便上升到全班第十名，初三畢業時則以全校第六的成績考上了省重點高中，高中畢業時又以優異的成績考上了理想的大學。

篇（4）

積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高團隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中小學在班級中建立了圖書角，引導孩子積極參與讀書的活動，引導廣大學生從小養成讀書好習慣，學校圖書室每周五下午第三節課向學生開放，學生可以借閱圖書，要求把讀書好章節、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會，好的習作在學校文化長廊中展示，營造了讀與學，學與寫，學生讀家長評的互動讀書氛圍和環境，在家庭、班級學校形成一個讀書、學習氛圍。

二、積極開展社會實踐活動，對青少年進行思想道德教育

充分利用德育資源，把愛國主義教育，革命傳統教育，愛科學等教育結合起來對學生進行教育。每個學校至少有2個社會實踐基地，各學校定期組織學生到西水集團、大海集團、華驁集團等企業車間體驗什么是科技生產力，到草莓基地體驗什么是生態農業，到敬老院“我為老人送去一份歡樂”活動，并聆聽老人們憶苦思甜，接受革命傳統教育，到孫武湖開展夏令營、冬令營活動等等。通過實踐活動，開闊了孩子們的視野，陶冶了他們的情操，使他們認識到知識的重要性，更加熱愛祖國的大好河山，達到了預期教育目的。

三、警校聯手，共建平安校園

積極與與縣公檢法等單位聯系，聘任法制副校長并定期邀請他們到校進行交通安全講座、講法制課、學習預防未成年人犯罪等法規，以生動事例教育學生守法，文明做人。積極開展 “平安校園、文明校園”創建活動，加強師生安全教育，消除學校安全隱患。開展“消防演練”、“逃生演練”、“防震演練”等安全自救演練活動，并通過主題班會、校園廣播、黑板報等形式宣傳安全知識。開展校園周邊環境治理，教育學生文明上網。在校園中形成崇尚真善美、爭做誠信人的良好風氣。

四、開展“感恩”主題教育活動

開展“心懷感恩o點亮真情”主題系列教育活動。活動內容有：感恩父母――感謝父母、長輩的養育之恩，孝敬父母，尊敬長輩；感恩學校――感謝老師的教誨，尊師愛校；感恩同學――感謝同學的幫助，關愛同學；感恩社會――感謝社會的饋贈和關愛，增強社會責任意識，立志報國。

五、圍繞節假日，積極開展各項有意義的活動

（1）開展慶“五一勞動節”、“五四青年節”系列活動，如“十佳青年”評比、中小學籃球對抗賽、乒乓球對抗賽；

（2）清明節掃墓活動，傳承民族精神；

篇（5）

二、工作要求：

(一)開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質

1、加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，幫助他們了解自己的優點和不足，與父母老師一起尋找發揚優點、改正缺點的方法，根據自身特點，開展活動競賽，在家庭、學校、社會“做一個最好的我”。

2、強化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。

3、開展創新教育和科技教育。江書記曾經說過“創新是一個民族進步的靈魂?！敝笇ш爢T通過閱讀科技書籍、聆聽科技故事等多種形式加強對科學知識、科學思想、科學方法的教育，激發他們進行創新學習的積極性和主動性。讓學生在活動中，人人爭當“小問號”自己提出活動的題目，人人爭當“小發現”尋找開展活動的好方法，人人爭當小能手，自己動手實踐，努力提高全體少年兒童的創新意識和水平。

4、加強安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動等途徑對學生進行交通法規、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

5、開展心理健康教育。通過觀察、談話、調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結合起來，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫折能力和適應社會的能力。

(二)加強班隊基礎建設，充分發揮教育功能

1、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。班隊設有“主題活動記錄”、黑板報(墻報)記錄、隊干部會議記錄、班級日志、光榮簿等

抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。

2、加強對小干部的培養。加強對隊干部的教育和培訓。設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

引導，制止。關注班上每一位學生的學習情況，給每一位同學制定一個好的學習方案，確定可行的奮斗目標，對于一些偏科的學生進行思想上的溝通，態度上的端正、行動上的幫助，給同學創造自信，培養興趣。

最后，培養學生的應考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。在考試以后將學生留在學校復習、輔導。當然!這些必須和家長取得一致才能進行!實踐證明，這樣做既能保證學生的學習風氣!也有利于學生的安全管理，同時考試成績也有一定的進步!

三、加強班級衛生工作

全班同學有有良好的清潔衛生習慣，由全班統一用垃圾塑料袋，既方便了同學，也清潔了環境，每天由專門的清潔小組負責打掃衛生，既鍛煉了同學們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學習環境。

四、積極開展課外活動方面

我們認真做好課間操，積極參加學校組織的各項體育比賽。我們還廣泛開展了班會，討論學習方法和社會熱點現象。在搞好學習的同時也積極參與到社會討

五、具體安排：

二月份：

1、制定班隊工作計劃。

2、隊干部會議，明確分工、職責。

3、班隊教室布置。

三月份：

1、學習雷鋒活動，出刊一期專題黑板報。

2、加強隊史教育，組織隊知識學習競賽 。

3、開展植樹活動。

四月份：

1、科技創新教育。

2、勞動實踐體驗。

3、出刊“安全伴我行”黑板報。

4、寫字比賽。

五月份：

1、五一勞動節慶?；顒?。

2、主題班會---讓世界充滿愛。

六月份：

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

篇（6）

二、工作要求：

（一）開展多種形式的班隊活動，提高少先隊員全面素質

1、加強少年兒童思想道德教育，開展“做一個最好的我”活動，通過“我說我”、“你說我”、“他說我”等各種形式，幫助他們了解自己的優點和不足，與父母老師一起尋找發揚優點、改正缺點的方法，根據自身特點，開展活動競賽，在家庭、學校、社會“做一個最好的我”。

2、強化實踐體驗教育，著力深化“中國少年雛鷹行動”。在新形勢下加強少先隊員思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，必須堅持把體驗教育作為少先隊教育的基本途徑。

3、開展創新教育和科技教育。江總書記曾經說過“創新是一個民族進步的靈魂。”指導隊員通過閱讀科技書籍、聆聽科技故事等多種形式加強對科學知識、科學思想、科學方法的教育，激發他們進行創新學習的積極性和主動性。讓

學生在活動中，人人爭當“小問號”自己提出活動的題目，人

人爭當“小發現”尋找開展活動的好方法，人人爭當小能手，自己動手實踐，努力提高全體少年兒童的創新意識和水平。

4、加強安全與法制教育。通過法制專題講座、晨間活動等途徑對學生進行交通法規、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

5、開展心理健康教育。通過觀察、談話、調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，將心理健康教育與品德與生活課、晨間活動、班隊活動、綜合實踐活動等課程有機結合起來，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫折能力和適應社會的能力。

（二）加強班隊基礎建設，充分發揮教育功能

1、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。班隊設有“主題活動記錄”、黑板報（墻報）記錄、隊干部會議記錄、班級日志、光榮簿等

。抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進

文明班風的形成。

2、加強對小干部的培養。加強對隊干部的教育和培訓。設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

引導，制止。關注班上每一位學生的學習情況，給每一位同學制定一個好的學習方案，確定可行的奮斗目標，對于一些偏科的學生進行思想上的溝通，態度上的端正、行動上的幫助，給同學創造自信，培養興趣。

最后，培養學生的應考能力，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不后悔。在考試以后將學生留在學校復習、輔導。當然！這些必須和家長取得一致才能進行！實踐證明，這樣做既能保證學生的學習風氣！也有利于學生的安全管理，同時考試成績也有一定的進步！

三、加強班級衛生工作

全班同學有有良好的清潔衛生習慣，由全班統一用垃圾塑料袋，既方便了同學，也清潔了環境，每天由專門的清潔小組負責打掃衛生，既鍛煉了同學們的勞動能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學習環境。

四、積極開展課外活動方面

我們認真做好課間操，積極參加學校組織的各項體育比賽。我們還廣泛開展了班會，討論學習方法和社會熱點現象。在搞好學習的同時也積極參與到社會討

三、具體安排：

二月份：

1、制定班隊工作計劃。

2、隊干部會議，明確分工、職責。

3、班隊教室布置。

三月份：

1、學習雷鋒活動，出刊一期專題黑板報。

2、加強隊史教育，組織隊知識學習競賽 。

3、開展植樹活動。

四月份：

1、科技創新教育。

2、勞動實踐體驗。

3、出刊“安全伴我行”黑板報。

4、寫字比賽。

五月份：

1、五一勞動節慶?；顒印?/p>

2、主題班會---讓世界充滿愛。

六月份：

1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

篇（7）

二、工作重點

(一)常規管理工作

1.加強思想道德教育。

利用國旗下講話、紅領巾廣播、黑板報等形式，進行國情、國史教育。結合三八婦女節、教師節、重陽節等民族傳統節日，繼續開展感恩教育、誠信教育，培養學生人人有一顆感恩的心，懂得回報社會、回報父母、回報他人，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續開展文明習慣養成教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，嚴格執行文明班級評比競賽，促進我校校園文明建設。各班繼續組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強習慣教育與訓練，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3.開展傳統文化進校園讀書活動。

通過開展經典頌讀活動，弘揚祖國優秀的傳統文化，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月：累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優良的道德思想，培養學生的愛國主義情操，扎實推進語言文字規范工作，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續發展。為了提高學生的誦讀效果，各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃。

(二)少先隊基礎活動

1、各中隊從自身出發，根據自己的特點，開展各項中隊活動，組織好一周一次的班隊會，大隊部每個月：給出1個主題，各中隊結合主題開展相應活動。每個中隊要爭取有自己的特色。各中隊定期指導學生出好黑板報，起到宣傳教育作用，同時培養學生的能力。

2、進一步加強少先隊基礎建設，充分發揮紅領巾廣播站的宣傳作用，進行全新改版，辦出特色，辦出效益。培養一支優秀的督導員隊伍，發揮示范、監督作用。

3、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。雷鋒日、五一勞動節、六一兒童節、教師節、中秋節、國慶節、10.13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

4、加強安全教育工作。結合安全教育日主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式地開展法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防范意識和自護自救能力。

5、關注弱勢群體。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切實做好幫扶工作。

三、各月：主要工作和活動安排：

三月份：

1.“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

2.感恩系列教育活動：結合三八婦女節，各中隊以“媽媽，真好!”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

3.植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

4.全國中小學生安全教育日活動：三月：最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話、安全演練等活動增強隊員的安全意識。

四月份：

結合清明節，開展革命傳統教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神以及網上祭英烈等系列主題活動。

五月份

1.熱愛勞動教育：慶?！拔逡弧眹H勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2.感恩系列教育活動。結合母親節開展主題教育活動。

六月份

1.慶祝“六一”國際兒童節活動。

2.利用端午節對學生進行愛國主義教育。

3.利用國際禁毒日開展好“三遠離”教育。

七月份：

充分利用建黨日對學生進行“紅領巾心向黨”主題教育活動。

九月份：

1.制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置

2.各班班主任自主選擇中華經典美文并制定好班級誦讀計劃

3.強化行為規范養成教育，開展班級文化建設活動。

4.組織開展“慶祝教師節”活動。

十月份：

1.慶國慶活動。

2.“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動：(1)大手拉小手活動：結對班級老隊員對新生進行入隊前教育。(2)舉行一年級新生入隊儀式。

3.利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。

十一月份：

1.開展環保教育主題隊會。

2.開展“養成良好的學習習慣”主題教育活動。

3.舉行“遵紀守法、珍愛生命”為主題的主題班隊會

十二月份：

1.結合“12.4"開展憲法宣傳及法制教育活動。

2.開展防艾教育主題隊會。

篇（8）

二、加強物質文化建設，美化校園環境是抓好校園文化建設的基礎

物質文化的建設及管理直接地反映出學校的辦學水平。校園文化建設應從以創建優美校園為主要內容的物質文化入手，優化育人環境。而在物質文化建設中，主要要體現出“四性”，即科學性，整體規劃，合理布局；教育性，滲透思想教育的成份，寓德育于物質文化建設中；藝術性，精心設計，嚴密組織，使內容與形式完美結合，富有藝術意味，給人一種美的享受；經濟性，物質文化建設要有藝術性并具時代感，但卻不可一味追求時髦、高檔、漂亮，應因地制宜、因時制宜、因校制宜，要考慮經濟、實用。在校園環境建設中要做到“四化”，即綠化、美化、凈化、靜化。校園美化不應局限在校園整體布局、教學樓等建筑群的室內外裝修及教學設施的更新添置等純粹的物質文化層面上，更應側重通過對校園環境的點綴來體現出全校師生的共同思想、共同情感、共同的審美觀等精神文化上，如板報形式的創新，辦公室、教室的個性化布置，名人畫像、名人名言、藝術作品的選擇懸掛等。

三、加強制度文化建設，強化管理機制，這是校園文化建設的保證

制度是校園文化建設初級階段的產物，是為了達到無意境界而采取的—種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。先用制度來強化，而后用情境來內化。學校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，建立和健全各種規章制度。在制度的建立過程中，應充分發揚民主，經過師生充分醞釀和討論，最后再以條文的形式定下來。學校的規章制度要體現三個特點：一是全，規章制度應該是全方位的，做到事事有章可循；二是細，內容具體明確，操作性強；三是嚴，紀律嚴明，賞罰分明。因為制度的執行有一個強制執行、認同執行和自覺遵守的過程，可以說制度的執行力越強，制度文化環境的影響力就越深越遠。

四、加強課余文化建設，豐富校園文化生活，這是校園文化建設的載體

篇（9）

本學期要做的幾項工作: 

   一加強德育教育,構建和諧校園 

   1構建和諧領導班子.學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標.這個班子人員的一言一行,一舉一動,都至關重要.班子人員要講團結,講奉獻,講民主,識大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用. 

   2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學習,相互理解,寬宏大量.教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表.每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起.尊重同事,尊重學生,和平相處. 

   3創新德育載體,進一步規范學生的行為.加強少先隊陣地建設,辦好學校少先隊報宣傳欄.開展"創文明班級,當文明學生"等活動,發揮少先隊組織教育功能.結合本地實際,充分挖掘地方人文歷史社會德育資源,豐富學校德育內容.積極開展社會實踐活動,組織學生走出校園,走向社會,體驗真實,回歸自然,強化自律意識責任意識,讓學生在和諧中健康成長. 

   4在學校工作中要樹立一種正氣,要堅持"德育為首,育人為先"的原則.要在困難面前見行動,榮譽面前講成績,堅決杜絕見困難就躲,見榮譽就要的現象發生. 

   二腳踏實地抓教學,一心一意求質量. 

   1加強教學常規管理.認真學習和貫徹區教研室頒發的<小學教學規程>.在教案方面,杜絕翻版盜版.要結合新一屆學生,新的教學理念,寫出新教案,要有創新.每篇課文或每個單元要寫教學反思.作業布置上要數量適中,要題型多樣,要講質量;杜絕題型單一,數量多多.作業批改要及時認真,提倡當堂批改,當天批改.杜絕學生代改或一"閱"了之. 

   2堅持教學常規檢查.開學初細查,認真檢查每位教師的計劃是否切實可行,作業設置是否全面,班主任工作是否到位.學期末全面檢查,查看一學期教師工作情況.平時一月一次,針對具體情況,確定檢查項目. 

   3抓好課堂教學,提高教學成績.發揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級示范課.本學期不少于4節課,語文數學英語體育各一節.學校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評課,做到暢所欲言,共同提高.同時,還要開展教師間互聽課活動,使每位教師的聽課次數不少于20節. 

   4開展好教研活動,提高教師的業務水平.教研活動仍以課堂教學為主,并和單元備課相結合.重視過程的管理,不走過場,不流于形式. 

   三調整教師評估機制.落實好任城區<<小學生管理的規定>>,為暑期的教師聘任做好準備工作.從制度上要和上級主管部門保持一致,運用多元多樣的評價方式,體現公平公正公開的原則,增加操作的透明度. 

   四搞好綠化美化.春天是綠化美化的大好時節,一定要抓住這一時機,在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營造舒心的學習環境. 

   五安全工作不放松.牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長鳴,建立長期的防范機制,決不可掉以輕心.要利用校會班會國旗下講話等形式經常講,利用好黑板報手抄報定期宣傳.同時,還要結合時令做好預防工作.結合我校情況要特別注意交通安全. 

   六做好春季運動會的準備工作.我校設有專職的體育教師,我們要充分發揮好這一優勢,提前做好各項準備工作. 

   附月份工作安排 

   三月份: 

    1.開學 

    2.制定各種計劃 

    3.學校業務自查 

    4.迎接上級督導評估 

    5.參加鎮級教學基本功比賽 

    6.搞好校園綠化美化工作 

   四月份: 

    1.校級骨干教師示范課 

    2.學校中高年級手抄報比賽 

    3.校園安全工作檢查 

    4.電教優質課電教論文推薦 

    5.組織期中考試 

    6.舉辦學校春季運動會 

    五月份: 

    1."五一勞動節" 

    2.召開家長會 

    3.開展"紅五月"讀書活動 

    4.參加全鎮英語口語比賽 

    5.學校業務自查 

    六月份:  共2頁,當前第1頁1     1."六一兒童節" 

    2.參加全鎮交流集體備課活動 

    3.學校組織六年級摸底考試 

    4.迎接鎮教學常規視導 

    5.組織1~6年級期末考試  

    七月份: 

    1.寫出各種工作總結 

篇（10）

以學校工作規劃為指導，以兒童立場為出發點，以學生發展為立足點，以深入落實“綠色德育”為重點，通過引導學生開展“綠色”教育研究，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，關注學生的精神成長和身心健康;不斷增強德育工作的主動性和實效性，努力構建學校、家庭、社會三位一體的學校德育工作網絡，力爭使我校的德育工作邁上一個新臺階。

二、工作目標

(一)發揮學校德育的主體作用。在全校范圍內創設“自主管理、全員育人”的氛圍。

(二)根據學校發展規劃，開展豐富多彩的教育活動，促進學生日常行為規范教育、法制教育、安全健康教育，培養學生良好的行為習慣和道德素養。

(三)加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

(四)繼續加強校園文化建設和班級文化建設，打造有特色的“綠色”學校和“綠色”班級。

(五)組織學生開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打造學校德育品牌。

(六)繼續加強學校、社會、家庭三位一體的德育建設，使學生的道德素質得到鞏固和發展。

三、工作要點及措施：

(一)加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展

把德育教育放在首位，充分尊重學生的主體地位，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

(二)規范學校德育工作的治理。

加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

(三)抓好常規管理。

1、抓好班級文件建設。繼續推行“完美教室”建設，樹立班訓、班規，推選小小朗讀員，規范“教室三表”，爭創班級特色。各班成立“自管小組”，指派專人對班級紀律、環境衛生和行為習慣等方面進行管理，營造良好的班級氛圍。

2、加強少先隊的培訓與管理。繼續規范加強紅領巾監督崗的檢查，加強對學生的儀表儀容、文明禮儀、衛生習慣、教室清潔區、餐廳衛生、集會站隊等情況的檢查。繼續進行班級常規管理評比，每月表彰公布五星班級評比情況。

3、規范升旗儀式紀律，保證國旗下講話質量，進行有成效的國旗下教育活動。

4、落實班主任常規工作的檢查，早晨到班、晨檢、早中餐、陽光體育、夕會、班隊活動等常規工作的落實。每月開展一次班主任經驗交流活動，交流管理經驗，取長補短，共同提高。

5、利用夕會時間交流一天來班集體中的閃光點，對好的人和事提出表揚;同時找出集體存在的問題，開展批評與自我批評，樹立班級正氣。

(四)抓好行為習慣教育、文明禮儀教育

1、抓好開學初的禮訓工作，主要學習《西齋小學學生一日常規》;各班成立“自管小組”，掛牌上崗，對本班各項工作進行自主管理。

2、學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。本學期繼續認真落實《西齋小學學生一日常規》，進行學生心理健康教育。利用夕會、班會時間加強行為習慣養成教育。

3、規范行為，加強學生文明禮儀規范教育。上下樓梯秩序,用餐紀律和放學路隊紀律等是我校本學期行為規范教育工作的重點。

4、弘揚中華美德，評選“孝心少年”進行表彰。

(五)加強家校聯系，形成“學校、家庭、社會”三位一體的立體德育網絡。

1、關愛留守學生，開展“彩虹橋”活動;

2、管理好家校通，切實服務好學生;

3、建立班級QQ群，加強家校聯系;繼續做好學生的家訪工作。

4、除了做好常規性的家校聯系工作以外，還要把學校的很多新的做法及學校對學生的要求都告知家長，同時讓家長了解學生的一些學習生活情況，共同探討和制定對學生的教育措施。

(六)加強心理健康教育和法制安全教育

1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，認真組織心理健康教育講座，增加班主任的心理健康教育知識，提高心理健康教師的實際工作水平和能力。

2、加強法制、安全教育，通過講座、思品課、班隊課、國旗下講話等形式進行法制安全教育，交通安全知識教育等，加強防范意識教育，增強法律意識和法制觀念。

3、班主任要結合班隊具體情況，開展以“平安和諧校園”建設為主題的活動，要注意觀察學生的情緒、思想，注意發現問題，及時、合理地處理班級偶發事項，提高家長、社會對學校的信任度。定期進行安全演練，豐富安全教育內容，拓寬安全教育的領域。

4、健全門衛值班、巡邏等各項安全管理制度，嚴格管理，做到出入登記，閑雜人等一律不得進入校園。

四、具體工作安排：

三月份：

1、制定德育工作計劃;

2、各班制定班主任工作計劃;

3、舉行開學典禮;

4、召開班主任工作交流、培訓會;

5、紅領巾廣播站開播;紅領巾監督崗、禮儀崗上崗;

6、各班“自管小組”，掛牌上崗;

7、對學生進行日常行為規范教育和安全教育，進行上下樓梯秩序專項整治。

8、“三八”婦女節慶祝及“彩虹橋”活動啟動儀式;

9、大力開展“學雷鋒好榜樣”活動;

10、向全校學生發出關于評選“孝心少年”的倡議書;

11、“學雷鋒、樹新風”黑板報;

四月份：

1、政教工作資料歸檔;

2、開展班主任工作經驗交流會;

3、繼續開展養成教育和安全教育活動。

4、開展一次安全演練活動;

五月份：

1、開展慶祝“母親節”感恩系列活動;

2、開展慶五一勞動節活動;

3、召開班主任工作交流會。

4、準備慶祝“六、一”活動;

六月份

1、開展慶祝“六、一”兒童節系列活動;

2、組織新少先隊員入隊;

3、慶“六、一”為主題的黑板報;

4、召開學生座談會。

七月份

篇（11）

學校德育是個系統工程，整個人生道德品質、行為習慣的養成主要是在學校教育階段獲得的。學校德育的教育就是要把每個人潛在的道德意識從原始狀態，提升到理性認識后，進一步養成其自發性的行為習慣，使其成為自己跨入社會后各項工作得以順利進行的重要保證。

一、學校德育工作的重要性

人生三部曲：從出生到入學（0―7歲）應屬童年時期，是啟蒙階段，主要受教于家庭環境和父母；從入學到畢業（不管何級，18―22歲以前）屬青少年時期，是成長階段，主要受教于學校環境和教師；從學校畢業以后（22歲以后）是成年時期，是工作階段，主要受教于社會環境和自我教育，以至終身。三時期中，童年雖短，卻是人生之基石。古人云：“三歲看小，七歲看老。”這早已道出了這一時期的重要性。此時期的關鍵應取決于家庭教育環境的優劣和父母親的素質。而跨入社會后的成人期，其工作、學習、生活、為人處世的“德性”、方法，主要來自前兩段時期的“教化”所得。那么，學校教育階段在整個人生長河中，到底起到什么具體作用呢？我認為：學校教育主要應起補救、輸送、升華的作用。

二、學校德育工作的必要性

1.學生品德情況簡析

初中教育是所有教育中最難的教育。小學生把老師當做神，老師的話像圣旨，言聽計從；高中生已經過篩選，成熟理智，尊重規范；初中生處在品德迅速發展的關鍵時期，一方面可塑性大，另一方面年輕幼稚，加上正處叛逆期，處于半醉半醒、似懂非懂的狀態，所以德育管理比較困難，原因主要有以下幾點。

（1）過分溺愛導致孩子低能。

現在的學生大多是獨生子女，一些家庭過于溺愛孩子，在家中儼然是位小皇帝（公主）。加之爺爺、奶奶的保護，在這樣的背景下，小孩大都產生蠻橫不講理、老子天下第一的自私心理，而且這些孩子在家大都是重點保護對象，結果導致動手能力差，吃苦耐勞差，心理素質和挫折承受力差。

（2）不健全的家庭嚴重影響學生的身心健康。

一些家庭的不幸給子女的成長帶來了障礙，父母的離異，不同程度地給子女帶來心靈和情感的傷害。有些重新組裝家庭的夫婦對非親生子女關心、呵護不夠。有些父母對教師不尊重等，都容易使原本就不健全的心靈變得更加扭曲。有問題的學生大都來自特殊的家庭（如孤兒、單親家庭、留守兒童、組裝家庭）。

（3）社會不良風氣影響嚴重。

社會是一面鏡子，社會層面的影響切不可低估。①網絡的發達，其負面影響就是周末電腦上網，手機上網聊天、玩游戲、看黃色網站。②社會賭博成風，導致學生在學校仿效，使一些青少年思想墮落，違法犯罪。③部分家長對子女的教育偏頗，只重成績，不重品行；只管吃好、穿好，不管思想教育；只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，導致一些學生行為失常，不擇手段。

2.教師的職業道德不佳帶來的不良影響不可忽視

某些教師在課堂上大道理連篇，課后就原形畢露，又是另一套。只教書不育人，以分劃線，以成績取人，完全放棄德育滲透，看見學生亂扔東西、吵嘴打架避而遠之；更有甚者只是為了上課而上課，對課堂紀律不管不問，將學生中發生的事情當耳邊風，對學生睡覺、玩手機、做小動作等熟視無睹，形同虛設，損害了教師自身形象，這種老師就失去了威信?！坝袨椴庞形弧?，老師敢管學生怕，不在個子的大小，而且威信會代代相傳。

三、德育工作應注重的幾點做法

1.重視班主任工作

班主任工作是學校德育工作的重中之重，班主任是學校的中堅力量，他們工作在德育工作的第一線，行為規范、安全教育、法制教育落實到班主任，教務處的學籍檔案、報名注冊落實到班主任，總務處的財產管理落實到班主任。為此，學校應特別重視班主任工作。

（1）精挑細選人才。

老師應該人人都會把書教好，但未必人人能勝任班主任工作。班主任不僅要把自己扮成嚴師的角色，而且要扮演好“既當爹又當娘，更要做兄弟”，就是“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”的三重角色，做到以心換心，以誠對誠，學生的崇敬之情便會油然而生。所以學校在人事安排時，首先考慮班主任、段長的人選。一個好的班主任就會帶好一個好班級，教育也是吃青春飯的，學校新分配的年輕教師，充滿活力，給學校注入了新鮮血液，加強了德育管理隊伍。

（2）量化考核管理。

如果管理不善，領導不當，則工作難以進行統一部署，更無法順利推進，造成德育工作者干多干少、干好干壞一個樣，影響及挫傷其積極性，最終使德育工作始終停于口頭，留于筆尖，實效不大。我們采用量化管理，分為三個同檔次的評比競爭，每周公布分數并頒發流動紅旗，所有這些工作都用量化分數記錄。班主任的優秀都是按分數說話，公平公正讓人心服口服。充分調動班主任工作的積極性，使他們逐步改變“要我抓”的被動狀態和馬虎應付走過場的態度，形成“我要抓”的自覺行動。

（3）評優績效傾斜。

學校每學期劃出一定績效資金作為班主任津貼（月津貼+獎勵津貼），每年年度考核的優秀和各項評優都是在當班主任老師中優先選擇。如我校按積分調入縣城中學的老師都是優秀的班主任，他們基本上年年考核優秀和得到表彰。

2.重視班級文化建設

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現?？笾袑W這幾年來注重抓好班級文化建設，始終把班級文化建設作為校園文化建設的基礎，班級文化建設活動，注重實效，多維建設班級文化，展示班級精神。

（1）無聲的墻壁，有聲的教育。

優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。

學校開展了以“讓墻壁說話，展班級風采”為主題的班級文化建設活動。廣大師生樹立主人翁意識，積極參與班級文化建設，從班級的班務角、衛生角、讀書角、黑板報、班級文化墻和張貼名人名言、同學書畫作品等方面抓起，按照“簡潔、實用、美觀”的原則布置各班教室，把一面面無聲的墻壁，變成有聲的教育。教室美化活動既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點。

此次活動的開展，既體現了廣大教師的教育智慧，展示了學生的才華，又營造了濃厚的文化氛圍，推進了班級文化建設，為校園增添了一個新的文化亮點。

（2）班班有歌聲，活動有口號。

一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。我校一直以來都十分重視這一德育“軟件”的建設，在班級管理工作中，注重以文化作為活動核心，采用多種活動載體營造和提升班級文化。我們讓各班班主任和學生推選自己班級的口號和班歌，體現本班的精神核心。在各種活動和班會課時，齊聲吶喊班級口號“一班一班，非同一般”“七年二班，猛虎出山，奮力拼搏，揚我班風”等，鼓舞每位學子的斗志；高聲歌唱班歌《我相信》《相信我們會創造奇跡》等，唱出青春激情、唱響美好未來，成為校園一道靚麗的風景。這些都有利于加強學校精細化管理，對于進一步營造良好的校風、學風、班風，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。

（3）開主題班會，展素質教育。

充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。如組織以“安全”、“感恩”、“誠信”“守紀”“個性”等為主題的活動，收到了較好的教育效果。特別是農村中學，大型的文體活動比較少開，但在主題班會上，學生自己主持，自己排練各種節目：小品、相聲、舞蹈、唱歌，完全由班主任提供平臺，展現學生的特長和個性，同時發現優秀人才。

3.重視生管工作

生管工作應該是各校德育管理的軟肋，上課期間學生比較不會違規違紀，課外時間長，如果管理不到位，問題就會出現，加上我校是全員寄宿學校，封閉式管理，生管工作顯得尤為重要。以前搞過年段負責制，還可以，后來學生數少了就統一安排，工作量少的去生管補賺績效工資，個別生管老師流于形式，只是點名和鎖門，出工不出力，被人叫開門和鎖門的“總管”（不是“生管”）。學校采用承包管理，效果不錯：學校從績效劃出一定資金給生管組長承包試點，指定一名行政領導為生管組長，老師自愿報名，加上行政研究確定人選。生管老師重點抓好內務管理、衛生打掃、財產保護和宿舍紀律，效果良好。

4.注重校園建設，創設環境育人

（1）有色的字體、無聲的教育。

現在學校都安裝了LED電子屏，可打出各項主題教育的標語，如：交通安全：“但愿人長久，千里路暢通”、“人生美好，步步小心”、“事故如虎防范需及早，安全為天措施必先行”；五一勞動節標語：“歡度“五一”國際勞動節！”、“尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造”、“知榮辱講正氣樹新風促和諧”；而且滾動播出，進行潛移默化的無聲教育，充分發揮其宣傳陣地作用。