信息技術(shù)與管理論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇信息技術(shù)與管理論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

1.1管理水平穩(wěn)步提升

當(dāng)前，隨著我國經(jīng)濟增長速度放緩，建筑行業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)了一定的疲軟跡象，導(dǎo)致目前這個行業(yè)的競爭更加激烈。建筑企業(yè)要在激烈的市場環(huán)境中存活下來，然后發(fā)展壯大，必須努力提高自身實力，從內(nèi)部挖潛。因此，越來越多的建筑企業(yè)將目光投向了信息技術(shù)，期望信息技術(shù)的引入能夠幫助它們提高管理水平，帶領(lǐng)它們走出困境。一些規(guī)模大實力強的建筑企業(yè)在企業(yè)內(nèi)率先引入了局域網(wǎng)，這樣企業(yè)內(nèi)部的數(shù)據(jù)和資源能夠?qū)崿F(xiàn)實時傳輸和共享，極大地優(yōu)化了企業(yè)管理能力和水平。正是由于這種示范作用，整個建筑行業(yè)將更多的財力投入到信息技術(shù)的引入和使用中，以期能夠從根本上改變建筑工程管理水平落后的局面，從而促進整個行業(yè)的健康發(fā)展和形象的提高。目前，建筑行業(yè)的管理理念已經(jīng)出現(xiàn)了積極的變化，即實現(xiàn)管理信息化，更多的企業(yè)開始加入到設(shè)立企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)的行列中，達到信息傳遞網(wǎng)絡(luò)化的目的。

1.2信息化程度偏低

雖然目前建筑工程管理中應(yīng)用信息化技術(shù)的深度和廣度都在出現(xiàn)積極的變化，但是整個建筑行業(yè)對管理的信息化程度仍然沒有形成統(tǒng)一的概念和深入的認(rèn)識，因此沒有實現(xiàn)真正意義上信息化技術(shù)的具體詳細(xì)的目標(biāo)和計劃，這直接制約了信息化管理技術(shù)的進一步發(fā)展和提高。很多人錯誤地認(rèn)為能夠通過計算機進行郵件的接受和發(fā)送就標(biāo)志著信息化管理的實現(xiàn)，這種認(rèn)識是極度膚淺的，這也是目前建筑工程管理信息化程度偏低的最主要原因。實際上，信息化管理能夠發(fā)揮更有廣度和深度的作用，它也能夠被應(yīng)用到企業(yè)資源的統(tǒng)籌、工作流程的規(guī)范化設(shè)計、項目風(fēng)險的識別以及工程成本的預(yù)測與估算等重要領(lǐng)域中。這也是提高信息化程度必須實現(xiàn)的目標(biāo)。目前，建筑企業(yè)大部分的工作人員對信息化管理秉持著積極的支持態(tài)度，基本上都愿意參與到這個過程中，但是也擔(dān)心信息化管理會給他們帶來一些消極的影響，比如工作量的增加等。因此，形成統(tǒng)一的信息化程度的概念和認(rèn)識是目前的當(dāng)務(wù)之急。總體來說，目前我國建筑行業(yè)工程管理的信息化水平已經(jīng)呈現(xiàn)出積極的變化，但是仍然處于起步階段，仍然有大量艱巨的工作要做。當(dāng)前，建筑工程的管理仍然普遍采用粗放低效的方法，這種方法不僅信息化程度低，而且管理模式呆板、缺乏變化，同時管理上也顯得比較混亂。

2提高建筑工程應(yīng)用信息技術(shù)水平的建議

2.1構(gòu)件統(tǒng)一的信息系統(tǒng)

建筑工程的一個重要特征就是工程建設(shè)量大，涉及到的方面很多。其建設(shè)過程包括很多個子項目，且每一個子項目都擁有很繁瑣的工程步驟和工藝流程。建筑工程的建設(shè)周期一般都分為前期招標(biāo)投標(biāo)、圖紙設(shè)計和審核、中期工程建設(shè)和管理，后期工程驗收三個重要階段。而每一個階段都涉及到大量的數(shù)據(jù)計算和工程內(nèi)容，要想對這個龐大的體系進行有效管理，構(gòu)建一體化的信息系統(tǒng)是唯一能夠采取的有效措施。建筑工程的項目管理內(nèi)容包括人員的管理、質(zhì)量安全的管理以及計劃實施進度的管理等。因此，構(gòu)件一體化的建筑工程管理信息化系統(tǒng)，必須將上述這幾個重要因素納入到優(yōu)先考慮范圍之內(nèi)。信息化管理系統(tǒng)與傳統(tǒng)管理體系的最大區(qū)別在于它突破了傳統(tǒng)管理方法單一應(yīng)用的片面性，而是科學(xué)高效的將需要進行管理的各個內(nèi)容有機的結(jié)合起來，實施系統(tǒng)化管理，最終形成高效的信息化管理系統(tǒng)。

2.2以工程項目管理為核心

建筑工程信息化管理的核心內(nèi)容是要實現(xiàn)工程項目的信息化管理，因為，對于建筑企業(yè)而言，其最大的最根本的業(yè)務(wù)來源于工程項目的建設(shè)。對于建筑企業(yè)而言，其進行信息化管理的優(yōu)先工作方向是做好工程項目的信心化管理，否則，實現(xiàn)企業(yè)信息化就只能成為空談。工程項目的管理可以利用信息化技術(shù)建立一個高效的工作平臺，實現(xiàn)項目各方的相互協(xié)作，從而實現(xiàn)對工程資源的合理調(diào)配和高效利用。工程項目的信息化管理要做好各項目的信息管理、合同管理以及生產(chǎn)要素的管理等幾個重要內(nèi)容，促進傳統(tǒng)的項目管理向集約型轉(zhuǎn)變。

篇（2）

我們知道高校圖書館的藏書浩瀚無比，因此如果按照傳統(tǒng)的查找資料的方式，學(xué)生對于圖書資料的查找將會浪費掉大量的時間，也可能漏掉一些比較有用的資料，并且查找到的資料很多都是過時不能夠應(yīng)用的。但是應(yīng)用了信息技術(shù)之后，圖書管理人員只需要將圖書的編碼掃描到計算機中，然后通過信息技術(shù)學(xué)生查找資料這樣就更加的快捷、方便，同時查找到的內(nèi)容更加的全面，同時我們還可以利用電子圖書館查找更加先進的資料。因此信息技術(shù)在圖書館管理中的應(yīng)用提高圖書管理的質(zhì)量。例如，我們想要研究我國近代文學(xué)的發(fā)展變化這個課題，我們只需要將“近代文學(xué)”，“發(fā)展變化”等這幾個關(guān)鍵詞輸入到電子計算機中，就很快的將有關(guān)的信息全面的呈現(xiàn)在我們的眼前，并且更可以將最新的對于這一課題研究的資料展現(xiàn)在我們的眼前，這樣就提升了我們查找資料的速度，而且更加的全面、及時，便于我們對這一課題進行深入的探討。

1．2信息技術(shù)提升圖書管理的效率

圖書管理的正常運營無外乎編目上架、借書、還書。信息技術(shù)的應(yīng)用可以提高圖書管理工作的效率。以前我們進行實體書借書還書的時候，我們需要一本本的進行身份的登記、圖書信息的登記，但是隨著信息技術(shù)在圖書管理中的運用，我們不需要那么麻煩的進行圖書登記，我們只需要將我們的學(xué)生證，以及實體圖書在刷卡機上刷一下，這樣信息就會自動的入檔，就有利于提升我們借書還書的效率，提高圖書館的運營效率，為高校學(xué)生的讀書提供了便利。

1．3促進圖書館管理的科學(xué)性

我國圖書館的管理一直都比較落后，高校圖書館也不例外。但是隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，高校圖書館管理更加的科學(xué)。可以說信息技術(shù)的應(yīng)用是圖書館管理工作大幅度進步的有效途徑。例如，過去對于圖書的管理都是人工進行的，并且學(xué)生想要續(xù)借圖書都必須去圖書館進行手續(xù)，這種流程對于讀者和管理者來說都很繁瑣。但是隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生可以在網(wǎng)上登入學(xué)校圖書館的網(wǎng)址，然后進行圖書的續(xù)借、查詢圖書的歸還日期，或者借閱電子書籍等。學(xué)生不需要進入圖書館，一切的借閱行為就可以完成，這樣不僅簡化了圖書管理和借閱的流程，而且節(jié)約了時間，有效的促進了圖書館管理效率。

2信息技術(shù)在圖書館管理方面應(yīng)用的作用

從上文中我們知道，信息技術(shù)的應(yīng)用促進了圖書館管理的效率，提升了學(xué)生對于圖書館的依賴，同時有助于拓展圖書館圖書的的讀者范圍。

2.1提升學(xué)生對于高校圖書館的依賴

過去由于圖書管理的效率比較低下，學(xué)生在圖書館中十有八九找不到自己想要的資料，或者找到的資料落后于社會的發(fā)展，對于學(xué)生教師研究的課題沒有多大用處，因此更多的學(xué)生將對圖書的依賴轉(zhuǎn)移到校外更加有效率的圖書館，因此高校內(nèi)的圖書館并不能滿足學(xué)生的需要。隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生在圖書館中可以輕易地找到自己研究課題的全部資料，并且運用電子圖書館可以找到社會最新的課題資料，這樣學(xué)生就會更加的依賴高校內(nèi)部的圖書館，有助于促進高校圖書館的發(fā)展。

2．2拓展高校圖書館圖書讀者的范圍

大學(xué)時代是我們?nèi)松凶蠲利惖臅r間段，在大學(xué)期間我們的生活從來不缺乏內(nèi)容，但是由于圖書館管理效率的低下，很多的學(xué)生根本不愿意去圖書館，因此這就在一定程度上使得圖書館喪失了一部分的讀者。但是由于信息技術(shù)在圖書館管理中的應(yīng)用，學(xué)生可以不出宿舍門就可以在網(wǎng)上進行一系列的借書、續(xù)借、還書等行為，這樣就使得很多的學(xué)生借閱圖書，這樣就拓展了高校圖書館圖書讀者的范圍，有助于高校圖書館的持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

篇（3）

美術(shù)是視覺及造型藝術(shù)，具有可視的形象特點，因而與信息技術(shù)教育的整合，使美術(shù)教學(xué)手段向多元化發(fā)展，如實物展示、投影運用、多媒體音像的引進，大大地增加了信息量和科技量。這樣也適應(yīng)學(xué)生認(rèn)識的發(fā)展和身心發(fā)展的需要。從而使美術(shù)教學(xué)用簡易、新型、交互、愉悅的學(xué)習(xí)方式，滿足學(xué)生個體自我發(fā)展的需要，實現(xiàn)促進學(xué)生智力發(fā)展的目標(biāo)。

一、利用信息技術(shù)、多媒體教學(xué)、促進學(xué)生積極參與“造型、表現(xiàn)”的美術(shù)學(xué)習(xí)活動。“造型、表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，十分強調(diào)自由表現(xiàn)和大膽創(chuàng)造。在低年級尤其注重感受、體驗和游戲等靈活的教學(xué)形式。使看看、畫畫、做做、玩玩融為一體。在教學(xué)時，利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)，收集有關(guān)的美術(shù)課題的信息資源，制作色彩紛呈的教學(xué)軟件，開展生動活潑的課堂教學(xué)。例如教學(xué)《各種各樣的魚》、《可愛的鳥》、《鮮花世界》、《游太空》、《海底世界》、《可愛的動物》等耳熟能詳?shù)恼n題，運用現(xiàn)代多媒體組合教學(xué)，通過聲音、動畫、視頻、投影等手段，為學(xué)生創(chuàng)造一個色彩繽紛、聲像同步、亦動亦靜，能再現(xiàn)生活，又高于生活的情景。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與學(xué)習(xí)。高年級要求運用形、色、機理、空間等美術(shù)語言，以描繪主體造型的手法、選擇適合自己的工具和材料，表現(xiàn)所見、所聞、所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)造能力。同樣，借助信息技術(shù)的有利因素，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，在這個過程中讓學(xué)生認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等基本造型要素，運用電腦、投影、錄像等多媒體組合的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動進行造型活動，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識。也通過對各種美術(shù)媒材，技巧和制作過程的探索與實驗，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。

三、利用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計意識，使學(xué)生學(xué)會按美的規(guī)律去設(shè)計生活。這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要是讓學(xué)生運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，美化生活及環(huán)境。例如用廢品泡沫拼砌《高樓》、用碎布貼《可愛的家鄉(xiāng)》用畫報貼《南海之濱》等，我們可以先攝錄一些優(yōu)美的環(huán)境與建筑物，指導(dǎo)學(xué)生分析、感悟與理解。再用攝錄投影等方法表現(xiàn)設(shè)計制作過程，使學(xué)生了解“物以致用”的設(shè)計思想，運用設(shè)計和工藝的基本知識和方法，進行有目的創(chuàng)意，設(shè)計和制作活動。在學(xué)習(xí)圖案、紋樣、封面設(shè)計等內(nèi)容時，則可以根據(jù)教學(xué)需要，從設(shè)計初稿、骨格、設(shè)色到完成作品，設(shè)計制成教學(xué)課件。分層次地展示不同的變化的骨格形式，不同的色彩配置、引導(dǎo)比較與分析。還有，在電腦繪畫軟件里設(shè)置各種特效處理功能，如對圖象進行各種變形、復(fù)制、縮變、旋轉(zhuǎn)、鏡像合并、及色調(diào)調(diào)整等。進一步擴闊學(xué)生的視野，拓展他們的思維空間，也使教學(xué)過程加強趣味性。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。引導(dǎo)學(xué)生利用計算機進行簡易的設(shè)計制作。通過操作鼠標(biāo)變換設(shè)計形式和各種特效的處理，使他們信息技術(shù)教育與美術(shù)設(shè)計意識與應(yīng)用都得到互相促進、互相提高。

四、利用信息技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的全過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，著重培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞的最基本方法，不斷提高學(xué)生的欣賞和評述能力。對高年級的學(xué)生，突出引導(dǎo)他們學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽欣賞適合自己的藝術(shù)作品，學(xué)會在網(wǎng)上收藏自己喜歡的優(yōu)秀作品，反復(fù)感受、認(rèn)識和理解，具體內(nèi)容如《民間藝術(shù)作品》、《中國建筑介紹》、《中國優(yōu)秀雕塑作品》、《精美的郵票》等和通過一系列的瀏覽、收藏，再運用語言、文字、繪畫等方法表達自己的感受。真正達到培養(yǎng)欣賞與評述能力的目的。

篇（4）

二、經(jīng)濟管理過程中信息技術(shù)應(yīng)用存在的不足

(一)重視程度不夠

一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員開展經(jīng)濟管理時，受傳統(tǒng)思想觀念和工作方式的影響，對信息技術(shù)應(yīng)用不重視。忽視應(yīng)用信息技術(shù)，沒有建立完善的信息系統(tǒng)，也未能建立完善的管理制度，影響信息技術(shù)有效應(yīng)用，對提高經(jīng)濟管理工作效率產(chǎn)生不利影響。

(二)專業(yè)人才缺乏

缺乏高素質(zhì)工作人員，既懂信息技術(shù)，又懂經(jīng)濟管理的復(fù)合型人才缺乏。難以提高工作隊伍整體素質(zhì)，影響信息技術(shù)有效應(yīng)用，對更好開展經(jīng)濟管理各項工作產(chǎn)生不利影響。

(三)管理體系缺失

未能按照企業(yè)自身情況，建立完善的信息技術(shù)管理體系和經(jīng)濟管理制度，影響信息技術(shù)有效應(yīng)用，對更好開展企業(yè)經(jīng)濟管理工作帶來不利影響。導(dǎo)致很多環(huán)節(jié)和工作流程缺乏完善的制度約束，影響經(jīng)濟管理水平提高。

(四)信息搜集不夠

忽視搜集相關(guān)信息，未能對相關(guān)信息進行整理，難以采取有效措施改進和完善經(jīng)濟管理工作，制約企業(yè)經(jīng)濟管理水平提高。

三、經(jīng)濟管理過程中信息技術(shù)應(yīng)用對策

(一)更新觀念，提高思想認(rèn)識

作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，充分認(rèn)識信息技術(shù)在企業(yè)管理的作用。并注重完善管理體系，促進信息技術(shù)得到有效應(yīng)用。同時應(yīng)該認(rèn)識企業(yè)競爭的激烈性，在利用信息技術(shù)的同時，也應(yīng)該更新管理方式，完善管理體系，創(chuàng)新管理模式。推動經(jīng)濟管理順利進行，促進工作水平提高，讓信息技術(shù)為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。

(二)加強培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)

企業(yè)應(yīng)注重引進和吸收高素質(zhì)工作人員，加強既懂信息技術(shù)，又懂經(jīng)濟管理的人才引進工作，充實企業(yè)管理隊伍，為經(jīng)濟管理各項工作順利開展，信息技術(shù)有效應(yīng)用提供保障。同時，要采取有效措施，注重對工作人員的培訓(xùn)，促進他們工作水平提高，業(yè)務(wù)技能進一步熟練。培訓(xùn)過程不僅要加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等知識，豐富工作人員知識結(jié)構(gòu)體系，為各項工作開展奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)可以集中學(xué)習(xí)、講座、調(diào)研、交流等方式進行。從而完善工作人員知識結(jié)構(gòu)體系，更好適應(yīng)經(jīng)濟管理工作需要。

(三)重視管理，完善管理體系

完善管理系統(tǒng)，確保信息真實有效，為工作人員獲取有效信息提供便利。避免數(shù)據(jù)信息存在差異性，確保數(shù)據(jù)真實、有效，從而方便數(shù)據(jù)分析，更好為經(jīng)濟管理服務(wù)。重視數(shù)據(jù)分析工作，掌握經(jīng)濟活動真實情況，為采取經(jīng)濟管理各項措施提供依據(jù)。注重管理決策階段數(shù)據(jù)分析，分析存在的不足，采取相應(yīng)的改進措施。并合理估算成本和效益，以降低決策風(fēng)險，為企業(yè)獲取更大經(jīng)濟效益。

(四)搜集信息，推動技術(shù)應(yīng)用

要注重搜集經(jīng)濟信息，為開展各項工作準(zhǔn)備資料。只有在充分掌握企業(yè)真實情況的前提下，才能更好利用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)分析和管理，為做出各項經(jīng)濟決策提供依據(jù)，也讓信息技術(shù)得到更好應(yīng)用，促進工作水平提高。(五)完善網(wǎng)絡(luò)，建立信息平臺加強企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建有效的信息工作平臺，從而及時獲取相關(guān)信息，并根據(jù)各項計劃和要求，及時、準(zhǔn)確處理各種數(shù)據(jù)和信息，提高信息資源利用效率，從而更好為企業(yè)服務(wù)。另外，還應(yīng)該注重先進技術(shù)應(yīng)用，注重軟件更新和升級，讓信息技術(shù)更好為企業(yè)服務(wù)。

篇（5）

隨著教育改革的進一步深化，我校提出了"講究整體效益，"重情、重導(dǎo)、重實踐"三重并舉的教學(xué)模式"，基于"一體三重"的教學(xué)平臺，筆者將"拋錨式"教學(xué)法應(yīng)用于信息技術(shù)課中，并在過去的一段時間里進行教改實踐，取得了較好的成效。

（一）對信息技術(shù)教育的再認(rèn)識：

中小學(xué)信息技術(shù)教育是指在中小學(xué)普及以機及其應(yīng)用技術(shù)為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用教育簡稱。技術(shù)應(yīng)用是核心，技術(shù)離不開知識，倘若說知識屬于抽象的范疇，那么技術(shù)就屬于實踐的范疇，抽象的技術(shù)根本不存在，這就要求技術(shù)必須在真實的實踐環(huán)境中進行教育。使用技術(shù)的能力稱之為技能，技能只能在反復(fù)的練習(xí)中形成。由于信息技術(shù)教育是一種技術(shù)教育，其教學(xué)活動具有如下特點：

（1）教學(xué)活動的基本組織形式是以學(xué)生為中心，在實踐活動中或模擬實際實踐活動中合理組織教學(xué)。大綱規(guī)定學(xué)生上機時間不少于總學(xué)時的70%，學(xué)生在教學(xué)過程中多半是通過操作實踐將技術(shù)轉(zhuǎn)化為技能，但教師的組織、引導(dǎo)起關(guān)鍵作用。

（2）教學(xué)活動的本質(zhì)是深刻領(lǐng)會"任務(wù)驅(qū)動"的教學(xué)原則，中小學(xué)信息技術(shù)課程大綱中明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型"任務(wù)"為主。

信息技術(shù)教育最基本的教學(xué)方法是演示和練習(xí)。常用的教學(xué)模式是講述、指導(dǎo)等具體教學(xué)方法與示范練習(xí)的有機組合。為了使信息技術(shù)課成為更加親切易學(xué)的實用課程，探索、嘗試并建立一種新型的教學(xué)模式是每一位信息技術(shù)課教師的職責(zé)。設(shè)想在這樣教學(xué)模式中，能改善學(xué)生的注意力和態(tài)度，充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心，教師根據(jù)各階段的教學(xué)目標(biāo)，提出學(xué)習(xí)"任務(wù)"，并圍繞"任務(wù)"創(chuàng)設(shè)情境，確定，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)新意識，最終達到教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生具有更多的發(fā)散性思維、創(chuàng)造性思維，具有自我獲取知識與更新知識的能力。這樣，新型教學(xué)模式的確立，教學(xué)方法的選擇就十分重要了。筆者通過學(xué)習(xí)、實踐、比較，確定合理地運用"拋錨式"教學(xué)法來提高信息技術(shù)課的課堂整體效益。

（二）對"拋錨式"教學(xué)法的認(rèn)識：

這種教學(xué)法要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上。確定這類真實事件或問題（即"任務(wù)"）被形象地比喻為"拋錨"，一旦這一"任務(wù)"被確定了，整個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程也就被確定了。

拋錨式教學(xué)由這樣幾個環(huán)節(jié)組成：

（1）創(chuàng)設(shè)情境--使學(xué)習(xí)能在和現(xiàn)實情況基本一致或類似的情境中發(fā)生。

（2）確定問題--選擇出與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題密切相關(guān)的真實性事件或問題作為學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容。選出的事件或問題就是"錨"，這一環(huán)節(jié)的作用就是"拋錨"。

（3）自主學(xué)習(xí)--教師向?qū)W生提供解決該問題的有關(guān)線索，注意學(xué)生的"自主學(xué)習(xí)"能力。

（4）協(xié)作學(xué)習(xí)--討論、交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學(xué)生對當(dāng)前問題的理解。

（5）效果評價--學(xué)習(xí)過程就是解決問題的過程，由該過程可以直接反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此只需在學(xué)習(xí)過程中隨時觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)即可。

拋錨式教學(xué)法以問題為前提在現(xiàn)實中去感受去體驗，獲取直接經(jīng)驗的特點與信息技術(shù)課程以"任務(wù)驅(qū)動"為原則，在現(xiàn)實中組織實踐學(xué)習(xí)活動的本質(zhì)相一致，因此可以在信息技術(shù)課中嘗試"拋錨式"教學(xué)法。

（三）"拋錨式"教學(xué)在信息技術(shù)課的實踐。

課例1：課型：PASCAL程序設(shè)計（必修課）

課題--《循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的應(yīng)用》

試驗班：高一學(xué)生56人

場所：486機房

教學(xué)工具：56臺機，每臺機均裝有TurboPascal7.0，Novell3.x，白板

教學(xué)內(nèi)容：要求學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型，確定題目的算法，并編寫出程序，上機調(diào)試、運行。

題目：求兩個正整數(shù)a,b的最大公約數(shù)。

首先，讓14組學(xué)生展開討論，找出求兩數(shù)最大公約數(shù)的方法，提示學(xué)生用"輾轉(zhuǎn)相除法"求最大公約數(shù)（問題確定）。

教師舉例，求35和21的最大公約數(shù)。

過程模擬如下：（創(chuàng)設(shè)情境）

a35，b21，ramodb即r14；由于r≠0，則ab即a21，br即b14，ramodb即r7；由于r≠0，則ab即a14，br即b7，ramodb即r0；由于r=0，則35和21的最大公約數(shù)為b(此時b=7)。

引導(dǎo)學(xué)生從過程模型中，歸納出"輾轉(zhuǎn)相除法"的算法。

算法描述：

（1）求a/b的余數(shù)r；

（2）若r=0,則b為最大公約數(shù)，算法結(jié)束；若r≠0,執(zhí)行第（3）步；

（3）將b值放a中，r值放b中；

自主學(xué)習(xí)：要求學(xué)生書寫程序，上機調(diào)試，運行。提醒學(xué)生利用循環(huán)語句（while循環(huán)或repeat_until循環(huán)）來實現(xiàn)算法。

協(xié)作學(xué)習(xí)：全班56人分為14組討論、交流、調(diào)試修正。

效果評價：以下是學(xué)生寫出的四種正確程序段：

方法一：

read(a,b);

r:=amodb;

whiler<>0do

begin

a:=b;b:=r;

r:=amodb;

end;

write(b:5);

方法二：

read(a,b);

r:=amodb;

ifr<>0then

begin

repeata:=b;b:=r;r:=amodb;

untilr=0;

write(b:5);

end

else

write(b:5);

方法三：

read(a,b);

repeat

r:=amodb;

a:=b;b:=r;

untilr=0;

write(a:5);

方法四：

read(a,b);

r:=b;b:=a;{初始設(shè)置}

repeat

a:=b;b:=r;

r:=amodb;

untilr=0;

write(b:5);

教師小結(jié)：在自主和協(xié)作學(xué)習(xí)的過程中大部分同學(xué)選擇了一或方法二，這兩種方法是根據(jù)算法描述步驟一步步加以組織實現(xiàn)的，其中方法一運用了當(dāng)型循環(huán)（while語句），使整個程序段語句簡明、結(jié)構(gòu)簡單，相比之下方法二就顯得語句冗長、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，可見算法與語句的運用存在一定差別，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要注意很好地組織語句，編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法。只有少部分學(xué)生使用方法三或方法四，這兩種方法皆運用了算法的思想，也都采用了直到型循環(huán)（repeat_until語句），但其中方法三對算法作了些變異、修正以適合所選用的語句需要，針對該程序段，當(dāng)r=0時的除數(shù)（b）已賦到a中，而此時b為0，導(dǎo)致最后輸出的最大公約數(shù)應(yīng)為a，容易使他人在閱讀理解該程序時產(chǎn)生誤差。而方法四根據(jù)語句的需要作了適當(dāng)初始設(shè)置以實現(xiàn)算法的要求，象這樣所做的初始設(shè)置為實現(xiàn)算法作了很好的鋪墊，建議學(xué)生在經(jīng)后編程實踐中逐步掌握、靈活運用以豐富自已的編程經(jīng)驗。綜上所述，以上四種方法，最好的應(yīng)是方法一和方法四。

這是一堂學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言的教學(xué)課，主要是通過動手書寫，上機調(diào)試、運行，培養(yǎng)學(xué)生針對具體，建立數(shù)學(xué)模型，確定算法，并利用PASCAL語言書寫程序解決實際問題的技能。由于程序設(shè)計的抽象性、單調(diào)性，倘若依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)法：教師"講"，學(xué)生"聽"，則學(xué)生很容易成為被動的接受者、知識灌輸?shù)膶ο螅谜n顯得枯燥乏味，學(xué)習(xí)氣氛低調(diào)，采用了"拋錨式"教學(xué)法，教師根據(jù)題目，舉例、模擬問題實現(xiàn)過程，提出具體的問題，并將這類問題作為"錨"（學(xué)習(xí)的中心）用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動探索精神，并通過自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、上機實踐進一步把對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的理解逐步引向深入。

課例2：課型：網(wǎng)頁制作（選修課）

課題--制作主題為"創(chuàng)造新世紀(jì)"的網(wǎng)站

試驗班：高一網(wǎng)頁制作選修班，30人

場所：多媒體586機房

教學(xué)工具：一臺教師機，30臺多媒體機且可以連上Internet

教學(xué)任務(wù)：通過Internet收集信息、素材，利用多媒體創(chuàng)作工具制作站點

本課題教學(xué)進程大體經(jīng)歷如下幾個階段：

·鼓勵學(xué)生圍繞這一教學(xué)任務(wù)，針對站點主題，擬定若干子題，確定站點名稱。例如最新、多媒體計算機及通信技術(shù)、天體、星云、航天技術(shù)、前沿軍事技術(shù)等（確定與主題密切相關(guān)的問題作為網(wǎng)站的中心內(nèi)容）。根據(jù)自身情況選擇合適的創(chuàng)作工具：Frontpage,Dreamweaver,Flash,Photoshop,javascript。

·將30個學(xué)生分為6組，教師羅列出有關(guān)站點，包括與網(wǎng)站主題相關(guān)的科技站點、著名圖書館站點或涉及創(chuàng)作工具、創(chuàng)作技巧、媒體素材等的站點地址。

·學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)從世界的任何角落獲取到有關(guān)主題的最新信息和資料或得到創(chuàng)作靈感、技術(shù)咨詢。

·制作過程中，學(xué)生們在教師的組織和引導(dǎo)下共同就相關(guān)站點主題的媒體素材的選擇，創(chuàng)作工具的運用技巧、站點風(fēng)格等展開討論，擺出各自的觀點，并對他人的站點、評論提出意見。

·一段時間后，學(xué)生的網(wǎng)站制作技術(shù)、Internet操作普遍得到很大的提高，許多學(xué)生可以靈活且熟練地運用各種多媒體創(chuàng)作工具。學(xué)生們收集到了許多切合主題的文字、圖片、視頻資料，最后每個小組都交出了一個主題突出、風(fēng)格獨特的網(wǎng)站，網(wǎng)站中也運用了許多新穎、活潑、生動的網(wǎng)頁制作技巧。

在這個課例中，由于多媒體計算機及Internet的引入，學(xué)生始終保持著極大的興趣和學(xué)習(xí)熱情，在沒有畏懼心理的環(huán)境下獲取信息，學(xué)習(xí)技能，在自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)中，既能很好的個性，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和發(fā)散性思維又能使學(xué)習(xí)者群體（包括教師和每位學(xué)生）的思維與智慧為整個群體所共享，共同提高、共同進步。

從上述兩個課例中可以看出，"拋錨式"教學(xué)于信息技術(shù)課中，課堂整體效益好，學(xué)生始終都處于主動探索、主動思考的認(rèn)知主置，但又離不開教師事前所作的精心的教學(xué)設(shè)計和在協(xié)作學(xué)習(xí)和效果評價中畫龍點睛的引導(dǎo)，教師在整個教學(xué)過程中說的話明顯減少，但對學(xué)生的幫助卻很大，充分體現(xiàn)出教師指導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的結(jié)合。

篇（6）

（1）現(xiàn)代信息技術(shù)有巨大的存儲容量，不但包括文字和圖形，還能呈現(xiàn)聲音、動畫、錄像以及三維圖像，通過超媒體鏈接，使得畫面、聲音、文字融為一個動態(tài)的連續(xù)過程，使靜態(tài)的安全知識變得鮮活起來。這樣，安全知識教育就不再是過去那種簡單的從聲音到耳朵的單一形式的注入式傳遞，而是圖、文、聲、像并茂的復(fù)合傳遞形式。

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)可以突破時空的限制，搜集大量生動直觀、新穎活潑的案例，能夠模擬案例發(fā)生的真實過程，有效地實現(xiàn)案例的真實再現(xiàn)，使靜態(tài)的安全信息轉(zhuǎn)化為動態(tài)的安全信息，抽象的安全概念變得形象化、具體化、真實化，無形之中增強了安全教育的直觀性和感染力，自然而然地達到了教育效果。

二、利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行班級德育管理，會帶來空前高效的管理效果

班主任是學(xué)校教育活動的組織者與實施者，德育教育是素質(zhì)教育的核心，是班主任管理工作的重要組成部分。當(dāng)今社會，媒體網(wǎng)絡(luò)不良導(dǎo)向、單親離異家庭、留守隔代帶養(yǎng)、家庭教育缺失等諸多因素，導(dǎo)致學(xué)校教育往往微不足道，許多班主任深感力不從心，總是抱怨“如今的學(xué)生不聽話“”如今的學(xué)生不受教育”“如今的學(xué)生難管”而牢騷滿腹，致使班級德育管理工作跌入低谷。時代在前進，形勢在發(fā)展。新一輪的課改正緊鑼密鼓地掀起，這不得不引起我們深深的思索：班級德育管理模式是不是也應(yīng)該有所變化呢？答案是肯定的。那么，班級德育管理如何走出低谷呢？根據(jù)我多年的學(xué)生德育管理經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)該緊扣時代脈搏，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在德育管理工作中的實用性運用，運用現(xiàn)代化的教育手段，創(chuàng)新德育工作方法，將枯燥的理論說教變?yōu)樯鷦踊顫姟W(xué)生喜聞樂“受”的“實惠”性的東西，讓現(xiàn)代信息技術(shù)為德育管理工作注入新鮮血液，使德育管理工作更有新意、更加高效。

（1）通過班級網(wǎng)頁的感染，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，增強班級凝聚力，強化學(xué)生的集體意識和團結(jié)協(xié)作意識。每個班是一個集體，是學(xué)生溫暖的大家庭。每一個班，班主任要認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生建立起班級網(wǎng)頁。網(wǎng)頁上要有班級管理團隊、班紀(jì)班規(guī)、班級座右銘、班級動態(tài)、習(xí)作園地等。班級動態(tài)每天更新，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生情況以及本班在學(xué)校評比中的情況。班級網(wǎng)頁上還可給每個學(xué)生設(shè)計一份成長手冊，記錄學(xué)生每天的學(xué)習(xí)、出勤、紀(jì)律情況。班級網(wǎng)頁形式要新穎，內(nèi)容要豐富，經(jīng)常更新，利用多媒體，組織學(xué)生每天集體瀏覽一次，使之成為學(xué)生接受自我教育和自我熏陶的樂園。

篇（7）

2項目信息管理中運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)過程存在的問題

雖然目前我國很多企業(yè)、行業(yè)已經(jīng)開始在項目信息管理工作中大力推廣應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，試圖通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來最大限度的提高企業(yè)項目信息管理工作的質(zhì)量和效率，但是總體而言，企業(yè)在應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的過程中，存在很多問題，如：運用效率低、操作簡單、意識淡薄等，在很大程度上阻礙了企業(yè)項目信息管理工作的實施。

2.1運用效率低

古語有云“不進則退”，企業(yè)在激烈的市場競爭中，面對越來越多的挑戰(zhàn)，要想得到迅速的發(fā)展，在在激烈的市場競爭中的脫穎而出，關(guān)鍵在于項目信息管理工作效率和質(zhì)量的提高，企業(yè)必須緊跟時展的潮流，在企業(yè)項目信息管理工作中大力推廣應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，但是在實際應(yīng)用的過程中，存在運用效率低的問題，企業(yè)數(shù)據(jù)分析方式比較簡單、沒有對數(shù)據(jù)及時進行分析和規(guī)整，信息數(shù)據(jù)只做了簡單的處理。

2.2操作簡單

企業(yè)在發(fā)展過程中會遇到紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)和信息，要思考的主要問題就是如何充分體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)信息的價值，使企業(yè)可以在激烈的市場競爭中擁有一席之地。所以企業(yè)對待這些信息資源要慎重，充分利用科學(xué)先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來對數(shù)據(jù)、信息進行科學(xué)的分析，從而幫助企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者做出明智的決策。但是實際上，我國有很多企業(yè)還沒有在項目信息管理工作中充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要作用，對數(shù)據(jù)進行分析時，只是對信息數(shù)據(jù)進行簡單的處理，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者得到的信息也非常簡單。

2.3意識淡薄

企業(yè)的項目信息管理工作對于企業(yè)的發(fā)展具有非常關(guān)鍵的作用，項目信息管理工作科學(xué)、有效的實施，可以幫助企業(yè)對面臨的挑戰(zhàn)和市場情況進行正確的分析，促使企業(yè)可以清醒的認(rèn)識到發(fā)展的環(huán)境，通過信息數(shù)據(jù)的分析結(jié)果尋找發(fā)展的機遇，但是我國多數(shù)企業(yè)的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者還沒有充分認(rèn)識到利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的重要性和必要性，沒有在項目信息管理工作應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，企業(yè)的項目信息管理工作仍然在使用傳統(tǒng)的工作方法。

3計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項目信息管理中的運用

3.1借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗

我國多數(shù)企業(yè)和國外先進企業(yè)相比，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平還是比較低，沒有充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項目信息管理工作中的作用，所以國內(nèi)企業(yè)要想和國外企業(yè)同場競技，在全球化的市場競爭中占有優(yōu)勢，首先要吸取國外先進企業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，如：高素質(zhì)管理人員的高薪聘請、先進計算機技術(shù)的及時引進等，通過國外先進企業(yè)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而有效避免企業(yè)在項目信息管理運用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在的問題，促進企業(yè)可以在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。

3.2優(yōu)化項目信息管理工作中的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

企業(yè)所要面對的是信息化的時代環(huán)境，技術(shù)雖然在實踐過程中不斷運用，但是技術(shù)也在不斷的更新?lián)Q代，面對這種情況，企業(yè)也要在項目信息管理工作過程中，不斷優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。企業(yè)優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的方法有很多，如：高效管理人員的引進、定期安排職業(yè)培訓(xùn)、邀請專業(yè)信息管理專家開展講座等，都可以促進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項目信息管理工作中的優(yōu)化。企業(yè)只有不斷優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，及時淘汰落后的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才可以幫助企業(yè)及時解決市場競爭中遇到的發(fā)展障礙，幫助企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者做出明智的決策，從而在激烈的市場競爭中取得主動權(quán)。

3.3思想意識的強化

企業(yè)如果在項目信息管理工作中大力推廣應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將會給企業(yè)帶來較大的經(jīng)濟利益和社會效益，所以企業(yè)要想在全球激烈的市場競爭中實現(xiàn)快速的發(fā)展，就必須在項目信息管理工作中大力推廣應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從而實現(xiàn)企業(yè)項目信息管理工作的科學(xué)性和有效性。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成本低、受周圍環(huán)境影響小、工作效率高等優(yōu)勢已經(jīng)得到社會各界的普遍認(rèn)可，企業(yè)要想順利解決前進道路上遇到的各種問題，首先就要強化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的信息管理意識，是企業(yè)所有領(lǐng)導(dǎo)者和管理者都可以充分認(rèn)識到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項目信息管理工作中應(yīng)用的重要性和必要性，從而促進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)項目信息管理工作中的推廣和應(yīng)用，提高企業(yè)的信息管理水平，從根本上試圖最大限度的提高企業(yè)項目信息管理工作的質(zhì)量和效率，促進企業(yè)的進一步發(fā)展。

4計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在項目信息管理中的發(fā)展

隨著信息化時代的到來，企業(yè)的很多工作都離不開計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，尤其是企業(yè)的項目信息管理工作，和計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)具有非常密切的聯(lián)系，而互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)建以及運行都和計算機密切相關(guān)，所以企業(yè)必須緊跟時代的腳步，在企業(yè)項目信息管理工作中普及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢來最大限度的增加企業(yè)的經(jīng)濟利潤，提高企業(yè)的市場競爭力。

4.1建立項目網(wǎng)站

企業(yè)可以創(chuàng)建公共信息交流平臺，管理者和領(lǐng)導(dǎo)者要針對項目信息管理，確保信息傳輸工作的有效性和準(zhǔn)確性。企業(yè)的項目信息管理是針對企業(yè)各種數(shù)據(jù)、各項工作以及各個系統(tǒng)實施的科學(xué)化管理，從而使項目信息交流、處理、存檔、存儲以及統(tǒng)計等各項工作可以有效、方便的運行，最終達到提高企業(yè)經(jīng)濟利潤、降低成本、提高項目信息管理質(zhì)量和效率的目的。

4.2組建項目信息平臺

企業(yè)組建項目信息平臺，充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)，可以促進信息傳輸?shù)慕涣骱凸蚕恚畲笙薅鹊奶岣咝畔⒌慕涣魉俣龋透鱾€參與單位針對信息進行快捷方便的交流。當(dāng)前，企業(yè)進行信息交流的主要途徑都是計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，尤其是主管在進行項目信息交流的時候，更是要將所有信息集合在一起，做成一個項目網(wǎng)站，并通過網(wǎng)頁展示呈現(xiàn)到用戶面前。網(wǎng)頁的本質(zhì)是數(shù)據(jù)庫清單，用戶可以通過數(shù)據(jù)庫查詢所需要的信息，又由于其書寫方式是超文本格式，因此不僅在互聯(lián)網(wǎng)上可以傳播，存儲到電腦中仍然可以進行識別。用戶只需要在網(wǎng)頁中設(shè)置相關(guān)的鏈接方式，對內(nèi)容進行關(guān)聯(lián)，就能夠快速的進入網(wǎng)站，獲取所需要的信息。

篇（8）

中圖分類號：TP311文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 16-0000-01

Document Information Management System Design Discusses on JSP Technology

Wang Songhua

(Hunan Technology Trade Vocational College,Hengyang421001,China)

Abstract:This article is the use of JSP technology integrated information management system documents discussed,including system design,system function structure,discussed in detail a project to improve the efficiency of everyday document management management information systems,and comprehensive description of the entire system.

Keywords:Document management;Informatization;JSP;File upload

一、系統(tǒng)的設(shè)計思想

該系統(tǒng)是利用B/S結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理等功能，主要是在以企業(yè)網(wǎng)為基礎(chǔ)的環(huán)境下展開應(yīng)用的。這種系統(tǒng)的優(yōu)勢在于系統(tǒng)簡單、功能強大、擴展能力良好以及能夠方便的操作等性能。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過WWW瀏覽器來實現(xiàn)，一部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事物邏輯在服務(wù)器實現(xiàn)。

本系統(tǒng)應(yīng)用劃為3層：用戶界面層、商業(yè)邏輯層、數(shù)據(jù)庫層。

1.用戶界面負(fù)責(zé)處理用戶的輸入和輸出，但并不負(fù)責(zé)解釋其含義（出于效率的考慮，它可能在向上傳輸用戶輸入前進行合法性驗證），用VBScript腳本語言來實現(xiàn)JSP頁面；

2.商業(yè)邏輯層是上下兩層的紐帶，它建立實際的數(shù)據(jù)庫連接，根據(jù)用戶的請求生成SQL語句檢索或更新數(shù)據(jù)庫，并把結(jié)果返回給客戶端，這一層以動態(tài)的形式存在并注冊到服務(wù)器的注冊簿（Registry）中，它與客戶端通信的接口符合某一特定的組件標(biāo)準(zhǔn)（如COM，CORBA），可以用任何支持這種標(biāo)準(zhǔn)的工具開發(fā)；

3.數(shù)據(jù)庫層負(fù)責(zé)實際的數(shù)據(jù)存儲和檢索。

B/S結(jié)構(gòu)把一個應(yīng)用對象從功能結(jié)構(gòu)上劃分三部分；數(shù)據(jù)處理邏輯、業(yè)務(wù)處理邏輯和顯示邏輯。其中Web服務(wù)器是顯示邏輯的核心，它將信息組織成超文本，通過超文本標(biāo)記語言（HTML）和超文本協(xié)議（HTTP）實現(xiàn)與瀏覽器端的交互。本系統(tǒng)使用的是Tomcat5.0服務(wù)器。瀏覽器端的程序配合相關(guān)的應(yīng)用服務(wù)器實現(xiàn)業(yè)務(wù)處理邏輯；數(shù)據(jù)處理邏輯由數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）來完成，負(fù)責(zé)管理對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的讀寫操作。各功能之間通過一些通用的編程接口連接，如JDBC、。

二、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)

文檔信息管理系統(tǒng)主要目的是幫助企業(yè)的管理者提高工作效率，實現(xiàn)文檔網(wǎng)絡(luò)化管理以及系統(tǒng)化，及其企業(yè)間人員的交流與溝通。

根據(jù)工作流程，本著方便實用的原則，系統(tǒng)設(shè)立了系統(tǒng)管理、部門文檔上載、部門文檔瀏覽、個人信息管理、輔助管理和幫助等功能模塊。

系統(tǒng)最終實現(xiàn)的主要功能如下：

系統(tǒng)管理：

包括：系統(tǒng)首頁，用戶登錄，與注銷，與用戶管理和項目管理（管理者可用）

說明：系統(tǒng)登錄界面，是用戶與計算機交互的窗口

部門文檔上載：

包括：財務(wù)部文件上載，人事部文件上載，營銷部文件上載，開發(fā)部文件上載，攻關(guān)部文件上載，采購部文件上載，生產(chǎn)部文件上載，綜合管理部文件上載，其它部門文件上載

說明：用戶可以隨時上載公司所需的文件，與公司管理者進行交流。

部門文檔瀏覽：

包括：財務(wù)部文件瀏覽，人事部文件瀏覽，營銷部文件瀏覽，開發(fā)部文件瀏覽，攻關(guān)部文件瀏覽，采購部文件瀏覽，生產(chǎn)部文件瀏覽，綜合管理部文件瀏覽，其它部門文件瀏覽。

說明：高級用戶需要查詢特定的文件或目錄，用戶可以根據(jù)文件分類條件方式，查詢所需要文件目錄和文件內(nèi)容并可以下載所需文件。

個人信息管理：

包括：修改個人密碼，修改個人基本信息，修改個人輔助信息，上載個人簡歷，瀏覽個人簡歷（管理者可用）。

說明：用戶可以方便的修改自己的個人信息，防止安全問題，個人隱私問題，管理員可以根據(jù)系統(tǒng)需要對本系統(tǒng)的用戶進行增加或刪除。

輔助管理：

包括：員工信息一覽表，常用文檔信息一覽表，項目信息一覽表，工作日歷表等個性化服務(wù)。

說明：主要提供特殊的個。

幫助：

包括：聯(lián)系我們，關(guān)于本系統(tǒng)。

文檔信息管理系統(tǒng)擁有雙重安全機制。由系統(tǒng)的流程可知，第一重安全機制是：身份驗證安全機制，只有合法的訪問者（正確的用戶名與正確的密碼）才能登錄系統(tǒng)，而非法訪問者是無法登錄（除非利用系統(tǒng)漏洞破解登錄），系統(tǒng)會提示相應(yīng)的錯誤信息給訪問者。

當(dāng)正確登錄后，系統(tǒng)又會根據(jù)登錄者的用戶角色（包括一般公司員工，系統(tǒng)操作員，公司經(jīng)理級人員三種角色），賦予訪問者不同的操作權(quán)限。比如系統(tǒng)的個人信息修改，系統(tǒng)操作員可以進行操作。

三、總結(jié)

本系統(tǒng)的使用者主要是公司領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、文件管理人員和檔案管理人員等根據(jù)現(xiàn)實的需要，本系統(tǒng)采用B/S模式，并使用三層構(gòu)架，即前端瀏覽器、Web服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。系統(tǒng)后臺所有程序安裝在公司服務(wù)器上，使用者在客戶端只要安裝了瀏覽器能夠上網(wǎng)，就能使用本系統(tǒng)，且非常方便。

本系統(tǒng)是根據(jù)公司現(xiàn)狀提出的需求，根據(jù)公司實際工作特點并結(jié)合實際需要，以網(wǎng)絡(luò)平臺為構(gòu)建基礎(chǔ)。由于采用先進的跨平臺的JSP技術(shù)，并在使用過程中不斷加以完善的，使得本系統(tǒng)擁有很強的實用性。它為公司日常文件處理和日常辦公管理工作帶來很大的方便，特別是解決了領(lǐng)導(dǎo)閱文周期以及歸檔資料收集等問題，提高了辦公工作效率與質(zhì)量。

參考文獻：

篇（9）

（1）電子信息技術(shù)在施工管理中的應(yīng)用。隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，各種類型的專業(yè)軟件的開發(fā)，計算機輔助設(shè)計CAD、項目管理軟件P3等軟件被應(yīng)用在建設(shè)工程的施工管理過程中。其運用主要包括了施工管理中的投標(biāo)、施工設(shè)計、施工過程、質(zhì)量控制等方面。從建筑工程投標(biāo)書到項目圖紙，從項目開展及項目進度到施工結(jié)束中關(guān)于信息數(shù)據(jù)的收集和處理。這些建設(shè)工程管理中的每一個環(huán)節(jié)中電子信息技術(shù)都得到了應(yīng)用。（2）電子信息技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。人力資源管理是建設(shè)工程管理環(huán)節(jié)中的重要組成部分。電子信息技術(shù)在人力資源管理中也得到了廣泛的應(yīng)用。主要表現(xiàn)在人力資源檔案管理、施工人員考核考勤管理等方面。在這些方面的應(yīng)用使得企業(yè)可以有效的提高人力資源管理的能力，加快了施工進行的速度，而且通過電子信息技術(shù)財務(wù)監(jiān)控人員可以知道經(jīng)費的使用情況做出調(diào)整以控制超額支出，這樣可以保證項目資金得到合理的使用，從而完善建筑工程的管理質(zhì)量。

（二）電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理中的作用。

（1）明確建筑工程管理的信息化目標(biāo)。隨著電子信息技術(shù)在建設(shè)工程管理中的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的工程管理系統(tǒng)在建筑企業(yè)中逐漸為信息技術(shù)所建立的管理系統(tǒng)所取代。我國加強了關(guān)于信息化管理的支持力度，加速了建筑工程管理信息化的進程，初步實現(xiàn)了工程作圖無紙化。在建設(shè)工程中所涉及到的圖紙設(shè)計、工程實施以及期間關(guān)于數(shù)據(jù)的收集和處理等方面都用到了電子信息技術(shù)，讓建設(shè)工程的進程變的更加的順利，這也讓眾多企業(yè)明確了建筑工程管理的信息化的目標(biāo)。（2）構(gòu)建一體化信息系統(tǒng)。建設(shè)工程管理部門只有建立一套完善的建筑工程電子信息系統(tǒng)才可以便于更好的對建筑工程中的工程數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理與分析。建設(shè)工程信息管理系統(tǒng)的建立必須要遵循將建設(shè)工程中的具體內(nèi)容與各項管理工作有機結(jié)合的原理來進行，以此實現(xiàn)對于各項業(yè)務(wù)模塊之間的聯(lián)合監(jiān)控，調(diào)節(jié)企業(yè)各個部門之間的工作關(guān)系，從而形成工作與信息技術(shù)一體化的工作環(huán)境。

（三）電子信息技術(shù)于現(xiàn)實的應(yīng)用。

隨著建筑工程在現(xiàn)實生活的高速發(fā)展，建立依托于網(wǎng)絡(luò)的電子信息化平臺和辦公軟件的種類變的越來越豐富，出現(xiàn)了許多大型建設(shè)項目，并且這些大型建設(shè)項目往往對于技術(shù)的要求很高，包含的內(nèi)容也極其復(fù)雜，涉及到國內(nèi)外設(shè)備的使用，這些往往充滿了巨大的電子信息量，而且它牽涉的范圍也是非常廣的。這樣就造成紙質(zhì)文件的傳輸對給建筑工程的管理增加了許多繁雜的步奏，很容易導(dǎo)致信息出現(xiàn)錯誤或者遺失，而且其低效率、高成本的運營方式也會給施工企業(yè)帶來許多不必要的經(jīng)濟損失，紙質(zhì)文件傳輸?shù)姆椒ň蜐u漸變的不為大家所采用。所以我們就要利用電子信息技術(shù)，構(gòu)建建筑企業(yè)工程管理方面的電子信息化平臺及網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，這樣可以高效快捷的完成項目工作。此外我們可以擴展關(guān)于建筑施工企業(yè)在電子信息化建設(shè)中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用職能，利用網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)完成網(wǎng)絡(luò)招標(biāo)、網(wǎng)上采購、網(wǎng)絡(luò)會議及網(wǎng)上資料查詢等工作。

二、提高建設(shè)工程管理信息化程度的措施

（一）尋求政府與相關(guān)部門的支持。

建設(shè)工程管理信息化程度的加深與政府及相關(guān)部門的支持是分不開的，他們需要政府和相關(guān)部門來提供資金、技術(shù)方面的援助。通過在資金方面的補貼，以及政策上相應(yīng)的減少建筑施工企業(yè)的稅收，可以緩解建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，解決因為資金到位緩慢而導(dǎo)致建筑企業(yè)在建設(shè)工程管理信息化技術(shù)方面的投入減少的問題。而且在相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域的知識產(chǎn)權(quán)，政府應(yīng)該做出相關(guān)的保護措施，以此來維護建設(shè)工程管理信息化的順利進行。

（二）提高對電子信息技術(shù)的管理水平。

建設(shè)工程管理信息化的核心是對于工程項目的信息化管理，只有全面發(fā)展和提高我國的電子信息技術(shù)的管理水平，才可以推進工程項目信息化的管理的發(fā)展。在建筑施工工程的管理中，通常要考慮到工程成本、工程進度、安全施工、等問題，并且在每個方面都要有具體的實施計劃來對其進行合理的控制。而在我國的建筑工程管理中，要提高電子信息技術(shù)的管理水平，首先就要讓傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)模式向著新興集群產(chǎn)業(yè)模式進行轉(zhuǎn)變，進而向信息化產(chǎn)業(yè)模式不斷發(fā)展；其次要將傳統(tǒng)陳舊的管理模式根據(jù)現(xiàn)實的具體情況進行調(diào)整，讓其符合我國的國情，加速經(jīng)濟的發(fā)展。

（三）建立完整的電子信息系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在當(dāng)今時代是日新月異的，它的發(fā)展與更新的速度極快，所以在建設(shè)工程方面的電子信息化技術(shù)也因該隨著時間的變化而不斷的進行更新以保證和時代接軌。而且隨著信息量的不斷增加和數(shù)據(jù)量的不斷擴展，單一的電子信息系統(tǒng)已經(jīng)無法良好的處理建設(shè)工程管理所產(chǎn)生的巨大的信息數(shù)據(jù)，因此建立完整的信息系統(tǒng)就勢在必行了。完整的電子信息系統(tǒng)中包括了建筑材料的信息、參與人員的信息，建設(shè)工程項目的信息等，通過將所有的相關(guān)信息進行有機結(jié)合、整理分析，研究討論后形成一個完整的電子信息系統(tǒng)，以更好的為建設(shè)工程管理服務(wù)。

（四）提高計算機輔助工程項目管理的水平。

電子信息技術(shù)依托于計算機網(wǎng)絡(luò)來進行，要加深建設(shè)工程管理的信息化的程度就離不開計算機輔助工程項目管理。用計算機來輔助項目工程的進行可以節(jié)約人力資源，并且在進行數(shù)據(jù)處理時也會減少出現(xiàn)錯誤的幾率，這對于調(diào)高施工效率，增加企業(yè)的效益也是極為有幫助的。

（五）加快全能型人才培養(yǎng)。

在當(dāng)今社會人才對于各行各業(yè)來說是必不可缺的。對于建筑行業(yè)而言他就顯得更為重要了，尤其是全能型的人才。建筑行業(yè)對于人才的要求不僅僅體現(xiàn)在學(xué)歷證書方面，還體現(xiàn)在其掌握的各項技術(shù)的熟練程度與現(xiàn)實應(yīng)用上面，需要能將所學(xué)知識靈活運用，并且能完成多種任務(wù)的人才。但是我國對于這方面的人才的培養(yǎng)卻不是很多，所以全能型人才培養(yǎng)是非常重要的任務(wù)，它直接影響著信息化管理的發(fā)展水平，是不可忽視的要素。

篇（10）

摘要在農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)迅速發(fā)展過程中，離不開精益物流的管理工作支持。對精益物流管理工作進行分析，此種全新物流管理模式，主要為降低資源損耗，縮短不必要環(huán)節(jié)帶來的消耗。而農(nóng)產(chǎn)品作為現(xiàn)代精益物流重要環(huán)節(jié)，不僅是探索農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈主要環(huán)節(jié)，更能提升客戶滿意程度，逐步實現(xiàn)資源優(yōu)化配置，加大農(nóng)產(chǎn)品與第三方農(nóng)業(yè)物流企業(yè)合作，為消費者提供更為精益化與個性化農(nóng)產(chǎn)品服務(wù)。

關(guān)鍵詞精益物流；農(nóng)產(chǎn)品；供應(yīng)鏈；應(yīng)用策略

農(nóng)產(chǎn)品為大眾生活必需品，為進一步提升農(nóng)產(chǎn)品銷售量，推動國內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展。在農(nóng)業(yè)運輸行業(yè)不斷發(fā)展變革中，全新農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈模式出現(xiàn)。此種全新農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)模式，不僅能降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)盲目性，更能最大限度減低生產(chǎn)所帶來的風(fēng)險，不斷提升農(nóng)戶效益空間。國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)迅速發(fā)展，這也意味著，農(nóng)產(chǎn)品之間的競爭愈演愈烈，為進一步提升農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展能力，應(yīng)從農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)著手，最大限度降低農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)過程中帶來的損耗，實現(xiàn)精益化管理，最大限度提升農(nóng)產(chǎn)品價值，獲得更多利潤。

1當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈存在的不足

1.1供應(yīng)鏈流程相對復(fù)雜

對當(dāng)前農(nóng)業(yè)供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)加以分析，就國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈來說，在供應(yīng)鏈系統(tǒng)中包含生產(chǎn)、供貨、物流與客戶等不同環(huán)節(jié)[1]，這些環(huán)節(jié)之間聯(lián)系極為緊密，任何農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會影響農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈各項工作順利開展。正是這些不同環(huán)節(jié)要求，導(dǎo)致國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)相對復(fù)雜。再加上，在農(nóng)產(chǎn)品實際運輸過程中，對運輸時間、存儲以及保鮮技術(shù)要求較高。這些環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，勢必會影響整體農(nóng)產(chǎn)品運輸質(zhì)量，最終在運輸途中增大農(nóng)產(chǎn)品損失，難以達到農(nóng)產(chǎn)品客戶需求。

1.2以往農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈模式較為傳統(tǒng)

在以往農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)過程中，多采用傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)模式，此種模式相對落后、單一，不僅難以滿足迅速發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)，更在一定程度上影響農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)資源整合[2]。對當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)進行分析，依舊采用分散供應(yīng)與經(jīng)營模式，在此種模式中，農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商占據(jù)重要位置。但是，傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商，整體水準(zhǔn)并不高，難以推動農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)行業(yè)發(fā)展，推動技術(shù)創(chuàng)新。單一、落后農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)模式，不僅難以滿足現(xiàn)代社會大眾對農(nóng)產(chǎn)品需求，更會由于農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)資源整合方式不當(dāng)，導(dǎo)致供應(yīng)鏈不同環(huán)節(jié)出現(xiàn)利益沖突，最終降低農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。

1.3農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈先進技術(shù)難以得到應(yīng)用

對當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)工作加以分析，由于農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)環(huán)節(jié)相對復(fù)雜，供應(yīng)過程涉及諸多環(huán)節(jié)，都會增加農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)系統(tǒng)復(fù)雜程度。其中，在部分農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)過程中，需要應(yīng)用技術(shù)方式之處農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)，確保農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)各大環(huán)節(jié)工作順利開展。但是，就國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈加以分析，這一環(huán)節(jié)體系并不完善、成熟，很多客戶并不了解農(nóng)產(chǎn)品運輸關(guān)鍵信息，信息了解不及時、不全面，極易影響農(nóng)產(chǎn)品整體銷售。這些關(guān)鍵信息不暢通，勢必會影響農(nóng)產(chǎn)品整體供應(yīng)環(huán)節(jié)穩(wěn)定性，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)工作受到極大影響。

2農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈應(yīng)用精益物流管理有效策略

2.1應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)產(chǎn)品精益物流管理工作

對于當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)工作加以分析，要想進一步提升農(nóng)產(chǎn)品整體供應(yīng)能力，降低供應(yīng)過程帶來的不良影響，在實際農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)精益物流管理過程中，一定要構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、精益化物流管理方式，并以標(biāo)準(zhǔn)化精益物流應(yīng)用管理為基礎(chǔ)，做好精益化管理工作。例如，在精益物流管理實際應(yīng)用過程中。首先，應(yīng)在物流生產(chǎn)企業(yè)與客戶之間構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化物流管理意識。其次，應(yīng)做好農(nóng)產(chǎn)品人員培訓(xùn)工作，以精益化、標(biāo)準(zhǔn)化供應(yīng)鏈為基礎(chǔ)[3]，及時檢查農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)各個環(huán)節(jié)工作，并考察供應(yīng)落實程度。最后，在農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)過程中，應(yīng)培養(yǎng)工作人員標(biāo)準(zhǔn)化管理意識，并逐步完善農(nóng)產(chǎn)品物流管理標(biāo)準(zhǔn)化體系，進而以更為嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)管理方式，最終實現(xiàn)精益化物流管理工作。

2.2應(yīng)用信息化建設(shè)精益化物流管理

在當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈運行中，應(yīng)當(dāng)以物流管理方式與供應(yīng)為基礎(chǔ)，在農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)過程中引入先進技術(shù)方式，并結(jié)合信息技術(shù)構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品精益物流管理平臺，借助平臺實時更新農(nóng)產(chǎn)品最新供應(yīng)效益。作為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與供應(yīng)環(huán)節(jié)，應(yīng)結(jié)合信息化工作，不斷調(diào)節(jié)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況。借助信息化平臺，農(nóng)產(chǎn)品運輸企業(yè)，可以及時調(diào)整物流信息，并在平臺上，不斷完善信息共享工作。應(yīng)用信息技術(shù)實現(xiàn)精益物流管理，不僅能維護農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)定運輸，更能滿足消費者實際需求。

2.3不斷簡化農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理流程

在農(nóng)產(chǎn)品運輸過程中，農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)越煩瑣，所帶來的農(nóng)產(chǎn)品損耗越大。因此，為解決農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)工作存在的問題，在實際工作中，一定要結(jié)合傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)流程，做好農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)流程刪減工作。首先，在供應(yīng)流程刪減過程中，應(yīng)結(jié)合先進技術(shù)，構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品專業(yè)平臺，并做好農(nóng)產(chǎn)品資源整合工作，以此刪減農(nóng)產(chǎn)品不必要環(huán)節(jié)[4]，做好農(nóng)產(chǎn)品資源整合工作。其次，應(yīng)結(jié)合不同城市農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)環(huán)境，做好實地調(diào)研工作，及時了解不同農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)需求，最大限度避免農(nóng)產(chǎn)品浪費問題出現(xiàn)。而對于農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)商來說，為避免供應(yīng)環(huán)節(jié)農(nóng)產(chǎn)品浪費問題，應(yīng)結(jié)合農(nóng)產(chǎn)品運輸要求，做好農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)簡化工作，最大限度提升供應(yīng)效率，使精益物流管理工作開展得到充分落實，并為供應(yīng)企業(yè)設(shè)置良好形象。

3結(jié)束語

對當(dāng)前農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈存在問題進行不斷研究，要想進一步簡化供應(yīng)環(huán)節(jié)，降低農(nóng)戶與運輸企業(yè)損失。在實際工作中，應(yīng)不斷創(chuàng)新，并做好精益物流管理工作，對傳統(tǒng)物流供應(yīng)方式加以優(yōu)化，并在這一過程中，引入先進技術(shù)，打造專業(yè)信息共享平臺，使供應(yīng)鏈各個環(huán)節(jié)能夠掌握更為精準(zhǔn)、時效性信息。只有這樣，不斷簡化供應(yīng)鏈流程，以標(biāo)準(zhǔn)化流程體系，開展農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)工作，才能實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品資源整合與實踐，做好農(nóng)產(chǎn)品物流服務(wù)，構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈，實現(xiàn)精益物流管理，為農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展帶下堅實基礎(chǔ)。

物流管理畢業(yè)論文范文模板(二)：探索低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理策略的實施途徑論文

【摘要】低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理工作是提升物流企業(yè)整體管理水平的關(guān)鍵，已經(jīng)得到了社會的廣泛關(guān)注。本文將圍繞低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理現(xiàn)狀進行闡述，詳細(xì)分析具體的管理方式，堅持實事求是基本原則，旨在為日后研究工作的順利進行奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】低碳經(jīng)濟環(huán)境綠色物流管理先進技術(shù)

前言：低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理的重要性較為突出，有助于從整體上提升物流企業(yè)核心競爭實力。在實際管理過程中要充分結(jié)合當(dāng)前物流管理的實際情況，注重加強物流人才的培養(yǎng)，將現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)有效應(yīng)用其中，使之適應(yīng)當(dāng)前綠色物流發(fā)展的實際需要。

一、低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理發(fā)展現(xiàn)狀

低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理工作在帶來好處的同時也存在一定的問題，主要包括以下幾個方面。第一，物流管理人員的專業(yè)水平較低，在物流管理的過程中長期受到傳統(tǒng)管理理念的影響，管理者對綠色物流的相關(guān)知識掌握不透徹，在實際的工作環(huán)節(jié)中只做表面工作，將工作的重點放在物品的運輸以及包裝上，而忽視質(zhì)量問題。責(zé)任意識不強，且容易受到外界因素的干擾，工作積極性較低。第二，技術(shù)水平低，在低碳經(jīng)濟環(huán)境下開展綠色物流管理工作需要借助現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)的支持，以此保證綠色物流鏈的完善性，針對在物流數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)采集以及傳輸?shù)倪^程中仍然使用傳統(tǒng)的方式進行操作，忽視對綠色物流管理技術(shù)的開發(fā)，一定程度上將會降低綠色物流管理質(zhì)量，不利于實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一。第三，物流管理機制不健全，當(dāng)前綠色物流管理工作涉及方面較多，包括運輸、加工以及包裝等環(huán)節(jié)，但是由于部門之間的溝通協(xié)調(diào)能力有限，經(jīng)常出現(xiàn)崗位職責(zé)不明晰的現(xiàn)象，各部門參與工作積極性較低，不利于保證物流供應(yīng)鏈的平穩(wěn)發(fā)展。

二、低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理策略研究

（一）加強物流人才的培養(yǎng)

低碳經(jīng)濟環(huán)境下綠色物流管理需要加強物流人才的培養(yǎng)，以此為后續(xù)工作的順利進行奠定基礎(chǔ)。第一，定期開展綠色物流相關(guān)主題培訓(xùn)大會，邀請社會上優(yōu)秀的專家學(xué)者前來指導(dǎo)，針對在實際管理過程中存在的問題進行及時的引導(dǎo)。要對綠色物流管理的流程進行全方位的了解，充分認(rèn)識到在低碳經(jīng)濟背景下綠色物流管理的重要性，以此提升綠色物流管理質(zhì)量。第二，積極引進先進的技術(shù)型人才，尤其是在人才招聘的環(huán)節(jié)中要對應(yīng)聘者的綠色物流相關(guān)知識掌握程度進行全方位的考察，考核合格之后方可上崗操作，在此之前提供一段時間的崗前培訓(xùn)，并由專業(yè)人員帶領(lǐng)操作，定期對人才的綠色物流管理工作態(tài)度以及能力進行測評，以此為依據(jù)制定長期的人才培養(yǎng)方案。第三，堅持“走出去”與“引進來”的發(fā)展原則，物流企業(yè)要積極鼓勵物流管理人員到優(yōu)秀的企業(yè)開展實踐交流，堅持取其精華、去其糟粕的基本原則，并將優(yōu)秀的管理經(jīng)驗應(yīng)用在自身的管理工作中，以此提升自身的業(yè)務(wù)水平，為綠色物流的發(fā)展提供智力支持。同時，完善人才競爭機制，針對在管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員給與一定的獎勵，以此調(diào)動管理人員的工作積極性。

（二）發(fā)揮先進技術(shù)的優(yōu)勢

發(fā)揮先進技術(shù)的優(yōu)勢是保證低碳環(huán)境下綠色物理管理順利進行的關(guān)鍵，在此環(huán)節(jié)中要發(fā)揮現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)的優(yōu)勢，加大力度研發(fā)先進的技術(shù)，以此為綠色物流管理工作提供技術(shù)支撐，一定程度上有助于從整體上提升物流企業(yè)的核心競爭實力。要做好市場調(diào)查工作，積極與先進技術(shù)企業(yè)開展合作，完善自身的物流配送技術(shù)以及運輸技術(shù)，尤其是在物流數(shù)據(jù)信息傳輸?shù)倪^程中將現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)有效的應(yīng)用其中，有助于實現(xiàn)物流信息的共享，加強了部門之間的溝通與協(xié)作，減少人為操作的誤差，從整體上提升綠色物流管理效率。大力開發(fā)綠色物流技術(shù)，實現(xiàn)綠色物流自動化、綠色物流網(wǎng)絡(luò)化以及綠色物流信息化，在低碳經(jīng)濟環(huán)境背景下盡量減少對環(huán)境的破壞，借助綠色物理信息技術(shù)結(jié)合物流企業(yè)的經(jīng)營以及生產(chǎn)工藝的實際情況對其進行集中優(yōu)化與升級，在企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計過程中要充分結(jié)合企業(yè)整體發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化物流企業(yè)工藝流程，積極推行清潔生產(chǎn)，在此環(huán)節(jié)中可以將信息監(jiān)測技術(shù)應(yīng)用其中，實時對綠色物流的運行流程進行監(jiān)測，并及時收取運行數(shù)據(jù)信息，針對在監(jiān)測環(huán)節(jié)中存在的問題進行及時的糾正，以及降低人力、物力以及財力資源的消耗，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一。

（三）實施一體化物流管理

在低碳經(jīng)濟環(huán)境下開展綠色物流管理要逐步實現(xiàn)一體化綠色物流管理，在此環(huán)節(jié)中要對綠色物流管理的各個流程進行有機的結(jié)合，尤其是在包裝、運輸以及裝卸上，注重完善綠色物流運行鏈，對其進行集中管理。第一，從包裝的角度進行分析，要安排工作人員對包裝的質(zhì)量進行檢查，質(zhì)量合格之后方可進入運輸環(huán)節(jié)，保證包裝的嚴(yán)密性，以此符合運輸?shù)膶嶋H需要。第二，從運輸?shù)慕嵌冗M行分析，在運輸環(huán)節(jié)中，可以將一貫制的運輸方式應(yīng)用其中，盡量降低對環(huán)境的污染，優(yōu)化配送機制，由物流企業(yè)統(tǒng)一調(diào)度，以此有助于降低運輸成本。第三，從裝卸的角度進行分析，要將機械設(shè)備裝卸方式應(yīng)用其中，避免對物品造成損壞，也有助于減少對周圍環(huán)境的影響。例如：在物流配送的過程中，集中實現(xiàn)綠色物流的一體化管理，將裝卸、集裝箱裝卸和公路汽運等核心業(yè)務(wù)進行協(xié)同規(guī)劃，實現(xiàn)了商品從高能耗高成本公路運輸?shù)降湍芎牡统杀捐F路運輸?shù)霓D(zhuǎn)變，在此環(huán)節(jié)中加強與生產(chǎn)、物流、貿(mào)易企業(yè)進行合作與交流，有助于提高提高物流綠色發(fā)展水平，為物流企業(yè)提供了高效便捷的運輸選擇。

篇（11）

一、科研院所財務(wù)信息化應(yīng)用現(xiàn)狀

1、傳統(tǒng)財務(wù)理念與會計核算模式，影響財務(wù)信息化的深入應(yīng)用。

我國科研院所財務(wù)信息化建設(shè)普遍起步較晚，許多院所在財務(wù)管理方面仍然存在手工記賬模式遺留下來的不規(guī)范的業(yè)務(wù)流程和核算流程，財務(wù)人員對信息化的認(rèn)識不深入，致使財務(wù)信息化應(yīng)用過多停留在表面層次，很多重要的項目還是通過手工作業(yè)。這樣不但造成了資源浪費，而且還不利于激發(fā)企業(yè)學(xué)習(xí)適應(yīng)信息系統(tǒng)的積極性。

此外，科研院所自身的特殊項目難以通過財務(wù)信息化軟件實現(xiàn)。目前，多數(shù)科研院所正處于科研事業(yè)會計核算模式向企業(yè)會計核算模式轉(zhuǎn)型階段，仍有較多的個性化業(yè)務(wù)和特殊的項目核算，通用的財務(wù)信息化軟件很難滿足這些業(yè)務(wù)的需求，從而導(dǎo)致了“想用不能用”、財務(wù)信息化作用不顯著的尷尬局面。

2、實施與應(yīng)用人員專業(yè)素質(zhì)不高，影響財務(wù)信息化的運維與推進。

財務(wù)管理是一門比較專業(yè)的學(xué)科，科研院所信息化內(nèi)部實施人員大都沒有財務(wù)管理的經(jīng)驗，不知道如何參與到財務(wù)信息化管理的項目中去，在軟件應(yīng)用培訓(xùn)、業(yè)務(wù)問題的處理、系統(tǒng)的配置以及日常運維管理等方面，就有點力不從心。

財務(wù)會計人員信息化應(yīng)用素質(zhì)是財務(wù)信息化建設(shè)能夠順利推進的關(guān)鍵，沒有懂技術(shù)、會操作、信息化觀念新的財務(wù)會計人員隊伍，財務(wù)信息化建設(shè)的目標(biāo)、深入實施等都將成為空想。同時財務(wù)管理論文，科研院所財務(wù)信息系統(tǒng)尚處于利用計算機模仿手工操作階段，在客觀上也對財務(wù)會計人員信息化應(yīng)用素質(zhì)提出了更新、更高的要求。然而，當(dāng)前院所財務(wù)會計人員還沒有達到這一要求，一定程度上影響著財務(wù)信息化的推進。

3、財務(wù)信息化的信息安全風(fēng)險的大大提高，影響科研院所對財務(wù)信息化的深入使用。

信息安全性對于科研院所財務(wù)信息化是一個很重要的問題。首先，財務(wù)管理信息系統(tǒng)對于院所內(nèi)部使用者來講，如果使用權(quán)限劃分不當(dāng)、內(nèi)部控制不嚴(yán)，容易造成信息濫用和信息流失。其次，實施財務(wù)管理信息化后，科研院所的科研生產(chǎn)經(jīng)營活動幾乎完全依賴于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，如果對網(wǎng)絡(luò)的管理和維護水平不高或疏于監(jiān)控，導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓將嚴(yán)重影響院所的整體運作。再次，如果科研院所財務(wù)管理信息系統(tǒng)是依托Internet TCP／IP協(xié)議，就容易被攔截偵聽、身份假冒、竊取和黑客攻擊等，這是引起安全問題的技術(shù)難點。上述種種管理與技術(shù)問題大大提高了信息安全風(fēng)險，影響科研院所對財務(wù)信息化的深入使用。

二、科研院所財務(wù)信息化建設(shè)對策

1、財務(wù)信息化要求管理觀念徹底更新，采用集中式財務(wù)管理模式。

財務(wù)管理信息化體現(xiàn)著現(xiàn)代企業(yè)管理思想，是—個極其復(fù)雜的多系統(tǒng)組合，其作用不僅僅局限于減輕財務(wù)人員的工作量，提高工作效率，更在于它帶來了管理觀念的更新和變革，不能將追求信息化流于形式，這就要求科研院所在加強財務(wù)信息化建設(shè)的過程中注重基礎(chǔ)性財務(wù)管理，注重信息化的實用性和適用性。同時，要克服延續(xù)下來的潛在的慣性思維，要充分的認(rèn)識到信息化對于院所生存發(fā)展的重大意義，從而廣開思路、更新觀念，大力推廣信息技術(shù)，提高財務(wù)信息化系統(tǒng)的效能。

財務(wù)管理模式上，財務(wù)信息化建設(shè)的基本思想就是協(xié)同集中管理。在這種財務(wù)管理模式下，科研院所需設(shè)置一個中心數(shù)據(jù)庫，在院所內(nèi)部，各個職能部門的子系統(tǒng)與中心數(shù)據(jù)庫相聯(lián)論文的格式。當(dāng)采購系統(tǒng)、科研與生產(chǎn)系統(tǒng)和銷售系統(tǒng)有物資流發(fā)生時，中心數(shù)據(jù)庫通過內(nèi)部網(wǎng)自動收集并傳遞給會計信息系統(tǒng)，會計信息系統(tǒng)進行動態(tài)核算，然后把處理過的會計信息傳回中心數(shù)據(jù)庫，決策系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)隨時調(diào)用中心數(shù)據(jù)庫的信息進行決策分析和預(yù)算控制。這樣，整個科研院所的科研、生產(chǎn)以及經(jīng)營活動全部納入了信息化管理之中財務(wù)管理論文，各部門之間協(xié)作監(jiān)督，解決了信息“孤島”問題，同時也能解決個性化核算項目的問題。

2、打造新型高素質(zhì)財務(wù)管理與專業(yè)技術(shù)人員隊伍，提高財務(wù)信息化的應(yīng)用與管理水平。

財務(wù)信息化是科研院所信息化的核心和基礎(chǔ)，財務(wù)信息化的關(guān)鍵在人，院所是否具有一批復(fù)合型信息化管理與技術(shù)人才將在很大程度上決定信息化建設(shè)的成敗。

對于財務(wù)管理人員，要加強引導(dǎo)，在院所內(nèi)部促成一種學(xué)習(xí)、使用信息化的良好風(fēng)氣，加強團隊之間的交流探討，梳理業(yè)務(wù)流程，整合財務(wù)信息化管理知識，深化財務(wù)管理人員對于信息化的認(rèn)識水平。同時，要注重人才培養(yǎng)，建立財務(wù)信息化人才培養(yǎng)長效機制。通過短期培訓(xùn)與人員自學(xué)相結(jié)合等方式，輔以薪酬、獎勵等考核激勵模式，促進財務(wù)人員融入財務(wù)信息化建設(shè)的積極性，提高財務(wù)信息化的應(yīng)用水平。

對于技術(shù)管理人員，首先要熟悉財務(wù)管理的具體業(yè)務(wù)。財務(wù)管理是入門容易精通難。但是，對于財務(wù)信息化技術(shù)管理人員來說，需要掌握的就是入門知識而已。因為技術(shù)管理人員不需要利用財務(wù)管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)分析，只需要了解一些業(yè)務(wù)的具體處理方式，如采購進貨成本是如何結(jié)算的;先進先出、移動加權(quán)平均成本、月加權(quán)平均成本核算方法有什么區(qū)別，該怎么操作;憑證的填制規(guī)則以及憑證更改的流程等等。在這個基礎(chǔ)上，了解財務(wù)信息化管理系統(tǒng)的運行機制，才能維護好財務(wù)信息化管理系統(tǒng)。其次，在了解財務(wù)日常處理業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，技術(shù)管理人員應(yīng)該知道，各項業(yè)務(wù)在財務(wù)管理系統(tǒng)中的處理流程。只有熟悉系統(tǒng)處理的基本流程之后，才能夠當(dāng)財務(wù)用戶在處理具體業(yè)務(wù)遇到問題的時候，給與他們幫助，而不需要去請教外部的實施顧問，而且，這也是技術(shù)管理人員對系統(tǒng)進行維護與測試的前提條件。

3、建立完善財務(wù)信息化的安全保障體系，降低財務(wù)信息的安全風(fēng)險。

財務(wù)信息管理系統(tǒng)不是與其他管理系統(tǒng)相獨立的子系統(tǒng)，而是融入單位內(nèi)部網(wǎng)與其他業(yè)務(wù)及管理系統(tǒng)高度融合的產(chǎn)物，其安全實質(zhì)上對整個信息系統(tǒng)的影響是深遠的。因此，財務(wù)管理信息系統(tǒng)所面臨的外部和內(nèi)部侵害，要求我們必須構(gòu)建完善的安全保障體系。

一是建立科學(xué)嚴(yán)格的財務(wù)管理信息系統(tǒng)內(nèi)部控制制度，從系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)集成到系統(tǒng)認(rèn)證、運行管理財務(wù)管理論文，從組織機構(gòu)設(shè)置到人員管理，從系統(tǒng)操作到文檔資料管理，從系統(tǒng)環(huán)境控制到計算機病毒的預(yù)防與消除等各個方面都應(yīng)建立一整套行之有效的措施，在制度上保證財務(wù)管理信息系統(tǒng)的安全運行。

二是采用防火墻、VPN、入侵檢測、網(wǎng)絡(luò)防病毒、身份認(rèn)證等網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，使在技術(shù)層面上對整個財務(wù)管理信息系統(tǒng)的各個層次采取周密的安全防范措施。

三、結(jié)束語