中藥職稱論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇中藥職稱論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

近年來,各地都加大了城市園林綠化建設投入,紛紛提出創建園林城市,有效地改善了城市面貌和城市環境,進一步提高了城市品位和投資環境。隨著園林綠化行業改革的不斷深入和發展,我國的園林綠化建設工程質量和管理服務質量總體水平不斷提高,對于園林綠化工程施工企業來說,應該把園林綠化工程質量管理放在頭等重要的位置。

1目前園林綠化工程質量管理中存在的問題

1.1相關理論的認知和運用不夠

質量管理作為一門科學主要研究管理理論、程序、方法和技術;質量管理作為一種實踐活動,是在實際施工中運用這些理論、程序、方法和技術,使質量管理活動更加符合客觀規律,從而提高質量管理的水平和效率。[3]

1.2管理人員和管理機構不專業

一些質量管理人員沒有相應的資質、知識、技術和經驗。一些園林工程施工中,甲方建設單位及乙方承包公司都存在非專業人員實施質量管理的現象。還有一些大型園林工程由非專業政府官員實施質量管理,完全忽視質量管理是一門專業。一些園林工程公司由非專業管理機構直接運作質量管理的實施。非專業的質量管理機構,如行政機構、工程承包后臨時組建的領導小組等。這些非專業機構沒有規范的質量管理程序、方法和技術,缺乏配套的質量管理專業人員,必然會違反質量管理的客觀規律,導致質量管理實施的無序性,降低工程質量。

1.3缺乏完善的質量管理體系

園林建設工程是一個系統工程,沒有完善的質量管理體系,就很難科學、有效地進行質量管理。目前我國多數園林公司尚未建立完善的質量管理體系,尤其是對施工過程進行全面控制的管理體系。許多園林工程施工中的質量管理都存在隨機、隨意的現象。隨機即沒有計劃,遇到什么問題就解決什么問題;隨意就是決策不遵守規律和程序,雜亂無章。引起這些現象最主要的原因就是沒有建立質量管理體系或質量管理體系不完善。

1.4監督質量管理實施的法律法規不健全

為了促進工程質量管理的發展,國家有關部門頒布了一系列質量標準和行業規范。但是由于園林工程公司及工程建設單位對質量管理的重要性認識不足,園林工程施工中普遍存在“有法不依”的現象,阻礙了全面質量管理的正常進行和進一步發展。

2加強園林綠化工程質量管理的對策

2.1做好施工前的準備工作

2.1.1組織好設計交底和圖紙會審工作

綠化施工有別于建筑工程,只要嚴格按照圖紙施工即可,綠化施工過程是又一次創作過程,存在如何充分體現設計思想和設計理念的問題,因此,圖紙交底異常重要,要求設計單位詳細介紹設計意圖,施工單位要深刻領會工程整體的設計思想,以便在施工中靈活運用,如:樹叢栽植時,哪株直,哪株斜,傾斜的角度,如何讓其搭配和諧而又顧盼生姿,生動有趣,這從施工圖紙上是反映不出來的。

2.1.2施工組織設計

園林工程既然包括了多個單項工程,在施工中往往涉及到各項園林工程項目的協調和配合,因此,在施工過程中要做到統一領導,各部門、各項目要協調一致,使工程建設能夠順利進行,這也就是常說的施工組織設計。根據園林工程的實際特點,園林工程的施工組織設計應包含以下幾方面的內容:①在取得工程施工項目后,應按照設計要求做好工程概預算,為工程開工做好施工場地、施工材料、施工機械、施工隊伍等方面的準備。②根據對施工工期的要求,組織材料、施工設備、施工人員進入施工現場,計劃好工程進度,保證能連續施工。施工組織機構及人員施工組織機構需明確工程分幾個工程組完成,以及各工程組的所屬關系及負責人,注意不要忽略養護組。人員安排要根據施工進度計劃,按時間順序安排。

2.2加強施工工序的質量管理

2.2.1重視土壤的處理工作

土壤的好壞直接關系到植物今后的生長,要對其進行理化性質化驗分析,從酸堿度、孔隙度、透水透氣性以及持水性等方面進行分析、測試,再采取相應的消毒、施基肥、客土等措施。尤其是土壤的翻挖深度、客土質量、基肥的腐熟程度及施入量、地形的平整度都要符合相關要求。

2.2.2定點放線的處理

一般要求位置準確,標記明顯,種植穴標明中心點位置,種植槽標明邊線,但特殊情況又需靈活處理,如分車帶中栽植喬木,遇路燈燈柱時,因有與燈柱保持2m距離的規范要求,放線時就須靈活處理,適當調整株間距離。另外還有行道樹的定點,由于道路兩側地下管線、消防栓、商店等因素,時常要適當作些調整。

2.2.3種植穴、槽的挖掘

種植穴、槽的挖掘視苗木根系、土球直徑、土壤情況來要求,尤其是土質較差的種植穴一定要挖深些,然后進行施基肥和客土,以創造有利于植物生長的小環境。

2.2.4把好苗木質量關

(1)對苗木的品種、株形、冠幅、高度、干徑、土球大小、根系發育情況等嚴格把關,選擇符合設計要求、生長健壯、無機械損傷、無病蟲害的優良苗木。

(2)觀葉植物,葉色應鮮艷,葉簇豐滿。

(3)鋪栽草坪用的草塊及草卷應規格一致,邊緣平直,雜草不得超過5%。草塊土層厚度宜為3cm～5cm,草卷土層厚度宜為1cm～3cm。

(4)播種用的草坪、草花、地被植物種子均應注明品種、品系、產地、生產單位、重量、采收年份、純凈度及發芽率,不得有病蟲害。自外地引進種子應有檢疫合格證,發芽率達90%以上方可使用。

2.2.5苗木栽植

苗木栽植前應對苗木根系、樹冠進行修剪,拆除帶土球苗木根部的不易腐爛的包裝物;土球的喬木栽植時,種植穴底部要踏平,裸根的,種植穴底部要將土填成錐形;填土時要分層壓實,最好用鋤把搗實,不留空隙;注意觀賞面的朝向。種植帶土球樹木時,不易腐爛的包裝物必須拆除。澆定根水苗木栽植后24h內必須澆定根水,且要澆透。以后應根據當地情況及時補水,北方地區種植后澆水不少于3遍。黏性土壤,宜適量澆水;根系不發達樹種,澆水量宜較多;肉質根系樹種,澆水量宜少。固定支撐5cm以上的喬木應設支柱固定,固定物應整齊美觀。

2.3推行園林綠化工程項目監理制

推行園林綠化工程項目監理制是園林綠化工程質量管理與控制的保障。隨著園林綠化工程建設的不斷完善,園林綠化工程監理制已全面進入園林綠化工程施工行業。園林綠化工程監理是一種高智能的技術服務,遵循科學準則,以科學態度,采用科學的方法進行工作。園林綠化監理工程師既維護業主的利益,又維護施工單位的利益,做到守法、誠信、公正、科學,從而保證了工程施工質量。園林綠化監理人員從工程施工到工程竣工驗收能夠做到全過程跟蹤,發現不合格材料、工序、產品做到及時整改,保證了園林綠化工程每個環節不出問題,從而保證了園林綠化工程的施工質量。

2.4完善園林綠化工程竣工驗收資料的整理

完善園林綠化工程竣工驗收資料的整理是園林綠化工程質量管理與控制不可缺少的部分。竣工驗收是施工階段的最后環節,也是保證合同,提高質量水平的最后一道關口,通過竣工驗收,全面綜合考察工程質量,保證竣工項目符合設計標準、規范等規定的質量標準要求,因此,竣工驗收必須有完整的工程技術資料和經簽署的工程保修書。通過綠化工程竣工驗收資料檔案整理,既能總結園林綠化工程建設過程、施工過程和養護過程,又能為建設單位提供完整的變更、竣工資料,提供后期使用、維修的根據。項目經理部必須重視完善園林綠化工程竣工資料的整理工作,確保工程圓滿結束,質量合格。

3結束語

隨著我國城市園林綠化的快速發展,園林綠化行業在經濟建設和社會發展中發揮的作用日益受到重視,園林綠化工程的質量管理變得愈為重要,是園林建設過程中應該抓好的重要工作。因此,園林綠化工程施工的相關參與者一定要加強施工管理,保證園林綠化工程的施工質量,創造出既符合生態,又注重景觀,同時體現人文關懷的高質量、高品位的園林工程。

參考文獻

1王峰.綜述園林綠化工程的現場施工管理[J].現代經濟信息,2009(09)

篇（2）

二、優化課堂教學內容

要突出學科重點中醫學本身是一門綜合性、系統性的教學，它在教學中包含了中藥材理論與臨床知識，是中醫藥學類專業的必修課程，因此它在課程設計中必須要突出中藥這一典型的特征，并且要在講述各種中醫相關知識的同時重點設計一些臨床診療知識，讓學生在理解、認識中藥中掌握一定診療技術。突出專業重點中藥學作為中職院校醫藥類專業的核心課程，它在教學中需要根據不同專業的特征對教學內容進行增減刪除。例如我們在中醫專業的教學工作中，主要教學目的在于培養一大批中醫醫師，學生在畢業之后的工作場所主要是以中醫院以及其他的一些醫療機構為主的，這個時候中藥的診治基礎就顯得十分中藥，因此在教學中整個工作重點應當放在中藥的藥理、藥效，以便更好地為臨床服務。中藥專業主要培養的是中藥師，教學內容應側重在藥物的來源、產地、采制等。而中醫護理專業主要培養的是護士，教學內容應詳于中藥的用量用法、配伍禁忌，藥物不良反應及防范措施等。第三，要避免內容重復。《中藥學》中有很多重復的內容，如祛風濕藥能祛除風濕、解除痹痛，治療痹證。這一功用涉及諸多藥物，逐一講授難免引發學生的厭學。這就要求我們講到具體藥物時，重在同中求異，突出個性。通過優化避免內容的大量重復，體現中職中藥教學的特色。

篇（3）

每個刊物的字數都是不一樣的，要是發省級刊物的話一般字數在2000字到3000字之間不等，一般多數在2500字左右

建筑行業中級職稱論文

建筑施工行業技術研究

隨著我國經濟的發展，我國的建筑行業也在發展。建筑施工技術作為建筑業發展的力量和源泉對建筑業的發展起著舉足重要的作用。隨著現代科學技術的進步，我國的建筑施工行業也在逐步走向科技創新之路，在原有建筑施工行業技術發展的基礎上，一些新的建筑施工行業技術被引進，本文首先來分析建筑施工的原有技術，然后再次基礎上簡單的介紹幾種建筑施工行業新技術。

近些年來，我國在建筑施工行業發展水平不斷提高，已經初具了解決工程建設過程中出現的各種復雜問題和矛盾的水平，在推動我國經濟持續、快速、健康發展的過程中發揮了重要作用。從我國建筑業出爐的一批一批規模大、結構牢、水平精湛的建筑物中，足以窺見我國建筑行業技術發展的進步，本文主要來探討建筑施工行業技術研究。

1.傳統的建筑行業施工技術

在建筑行業中，傳統的建筑施工技術主要有樁基技術和基坑支護技術兩種，下面我們分別來看。

1.1 樁基技術應用

樁基技術作為我國建筑施工行業的一種傳統技術，在建筑施工行業發揮了不可替代的作用。樁基技術主要有預制樁和灌注樁兩種。在混凝土施工中由于預制樁技術產生的噪音較為嚴重，所以，預制樁的使用范圍較為狹小。最常用的樁基技術是灌注樁技術。灌注樁技術施工方式較為靈活，不但可以自行設計樁長、樁徑以及數量，而且可以滿足不同地質地貌的施工。在我國建筑行業中，其使用范圍比較廣，利用率比較高，但是灌注樁技術由于受自身樁徑和樁攀的限制，其使用也存在著一定的缺陷。克服此種缺陷主要運用樁側后注漿技術和樁底注漿技術。

1.2 基坑支護技術的應用

近些年來，隨著我國高層建筑物的不斷增多，基坑支護技術應用的較為廣泛，因為高層建筑中必須做好建筑深基礎的施工，否則，建筑物的質量很難保證。基層支護技術適應了這一要求，解決了高層建筑深基礎施工難度大這一問題。基層施工是一個復雜系統的整體工程，施工時要綜合考慮到擋土、防水、降土、挖土等多種因素，所以在施工時要綜合考慮施工技術、施工環境以及施工安全等各個方面。我國采用的基坑支護技術主要有逆作拱墻技術和土釘墻技術兩種。逆作拱墻技術主要適用于土壤較軟的地層，主要運用分層挖土的方法。土釘墻技術適用于低水位的非軟土層，實現在分層開挖基礎上的分層支護。

2. 建筑行業施工新技術的引進

從上面分析可以看出，雖然我國的建筑施工技術在原有的基礎上有了很大進步，但其總體水平仍然比較低，存在著這樣或那樣的缺陷，具體表現如下：缺乏技術創新，對技術的創新力度不夠。由于市場經濟體制的不完善加上傳統思想的影響，許多新技術不被引進，沒有引起建筑行業足夠的重視，導致建筑施工行業技術創新緩慢或缺乏技術創新。企業缺乏創新人才，加上企業技術創新的動力不足，導致建筑行業科研成果轉化率較低。隨著我國建筑業的發展，各種新技術被不斷引進，譬如高強度高性能混凝土技術、深基坑支護技術、鋼結構技術等等，下面我們來具體研究一下幾種建筑行業新技術。

2.1 清水混凝土施工技術

隨著我國人口的快速增長，個人占用的空間日益縮小，在這種情況下，高層建筑應運而生并得到了充分發展。高層建筑施工主要以鋼筋混凝土結構、清水混凝土施工技術為主。清水混凝土技術作為建筑行業的一門新技術將原始澆筑面直接作為裝飾性表面，不但使用方便，而且可以加快施工速度，降低成本，保持高層建筑的穩定性，為我國建筑行業的發展開辟了新的道路。

2.2 鋼纖維砼的施工技術

隨著我國經濟的發展以及人們生活品味的不斷提高，人們對建筑的藝術感覺越來越重視。為了滿足人們對建筑藝術效果的需求，在建筑行業中引進了鋼纖維砼的施工技術。鋼纖維砼的施工技術通過在普通砼中摻入適量鋼纖維，兩種原料拌合而成的一種復合材料，不僅增強了砼構件的抗裂能力、抗剪能力，而且克服了砼抗拉強度低的缺點，增強砼的耐延性。此外，鋼纖維砼具有較好的能量吸收能力，抗沖擊能力很強，所以利用鋼纖維砼的施工技術建設出來的高層建筑不但質量可靠，而且具有很好的平面感和立體感，給人們一種視覺沖擊力，滿足了人們對藝術效果的追求。

2.3 防水材料的施工技術

科學技術和建筑行業的發展使得防水材料的施工技術被廣泛應用于建筑施工。隨著防水施工向冷作業方向發展，防水材料中出現了許多高效彈性材料，譬如高分子卷材、新型防水涂料以及密封膏等等，這些材料運用于建筑施工，使得建筑施工的機械化水平不斷提高。建筑防水技術分為對屋面的防水和對墻外的防水兩種。對屋面的防水會采用聚合物水泥基復合涂膜施工，這種技術關鍵在于做好基層、板縫以及節點處理。涂料時一定要做到仔細認真、涂抹方向要做到相互垂直;對于墻外防水一般采用加氣砼磚墻施工技術。兩種技術綜合運用，提高了我國建筑施工水平，有效預防了水滲漏以及裂縫等公害的出現。

3. 結語

市場經濟是市場在資源配置中起基礎性作用的經濟，競爭性是市場經濟運行的內在動力和源泉。建筑施工是建筑企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地的法寶，所以，任何一個建筑企業都要從自身的優勢出發，從企業的可持續發展出發，不斷研發創新建筑行業施工技術，提高企業的競爭力，推動企業健康持續的發展。

參考文獻

[1] 趙文勝. 談建筑施工企業新技術開發和應用管理. 科學之友，2009.

[2] 周云. 現代建筑工程技術研究與應用. 華南理工大學學報，2007.

[3] 趙志緒. 我國建筑施工技術的進步與展望[J]. 施工技米，2009.

看了“建筑行業中級職稱論文字數”的人還看：

1.工程類中級職稱論文字數要求

2.2017年中級職稱論文字數

篇（4）

我國傳統中藥中含揮發性成分的中藥很多，臨床應用也十分廣泛，具有止咳、平喘、祛痰、發汗、解表、驅風、鎮痛、殺蟲以及抗菌和消毒等功效，被廣泛地應用于防病治病。由于調劑或制劑等工作需要，因而需進行加工炮制，以保證藥品質量與用藥安全有效。

1要掌握揮發性物質的理化性質

揮發性成分是一類數量巨大，結構種類繁多，生物活性多樣。具有很高藥用價值的天然成分，包括醇、醛、酮、醚、酯、羧酸等含氧基團。由十余種及至上百種成分組成的混合物，而其主要成分是揮發油和萜類及其含氧衍生物，它們具有一定的理化特征。其中最常用的重要的物理常數有比重、旋光度、折光率和凝固點等。在測定揮發油的物理常數時，因測定折光率所需樣品極少、操作簡便迅速，故通常多采取先測揮發油的折光度。若測定的折光率不符合規定時，其余的檢查可不必進行。酸價、酯價和皂化價是指示揮發油的質量的重要的化學指標，揮發油中含有的各類成分，均因其具有的功能基而顯示獨特的化學性，可利用這些性質為含有揮發油的中藥定性。

大多數揮發油是無色或淡黃色油狀透明液體，少數呈棕色或黃棕色，個別揮發油具有其他顏色，多具有香氣或其他特殊氣味，常溫下可以揮發。

揮發油難溶于水，但制時可出現揮發性特殊氣味，若溫度高于100℃時部分分解。可溶于濃酒精和多數有機溶媒中。

經常與日光及空氣接觸可氧化變質，使其比重增加，顏色變深，失去原有香味，并能形成樹脂樣物質，也不能再隨水蒸氣蒸餾。因此制備揮發油方法的選擇是很重要的。產品應裝入深色瓶中，密閉塞緊，放于陰涼處保存。

由于揮發油是混合物，成分不同，其沸點亦不同，故可利用此性質來分離取舍揮發油。常壓下揮發油的沸點一般在70－300℃。揮發油多數比水輕。

酸堿性：用pH試紙測定揮發油的酸堿性，如呈酸性反應表明含有游離酸或酚類的化合物；如為堿性反應，表示揮發油中可能含有堿性化合物，如揮發油生物堿等。

氧、硫元素：可用鈉熔法檢識。

酚類：用含FeCl3的乙醇溶液檢查揮發油乙醇液，如產生藍、藍紫或綠色反應。表示有酚類化合物。

羰基化合物：用硝酸銀、NH3、H2O檢查揮發油，如有銀鏡反應，表示其中含有醛類等還原性物質。用苯肼、氨基脲、羥胺等試驗揮發油，如產生結晶型衍生物，表示有酮或磷存在。

內酯：于揮發油的吡啶溶液中，加亞硝酰鐵、氰化鈉試劑及氫氧化鈉溶液，如呈紅色并逐漸消失，表示含有內酯類化合物。因此，須根據其理化性質及臨床的需要進行炮制，采取“適宜”的方法，以確保飲片的質量與臨床療效。

2炮制對藥物的影響及其注意事項

根據揮發油成分在常溫下可揮發的特點，故在加熱炮制時火候的大小與炮制的時間要掌握，據報道經不同的方法炮制后揮發油的含量有如下變化：炒炭減少約80％，炒焦減少約40％，煨或土炒等損失約20％，為此，為了保留有效揮發性成分不受或少受損失，應盡量避免炮制過度對成份的破壞和損失。否則會影響療效，特別是芳香類藥材更應注意。例如含揮發油的荊芥、薄荷、茴香、木香等。早在《雷公炮炎論》上就指出不可用火處理，例如對茵陳等中藥注明：“勿進火”。

水制時盡管揮發性成分在水中溶解度小但不宜久浸久泡，只宜“搶水洗”，否則香氣溢散。如陳皮經揀選后噴水濕潤鍘成細絲即可。又如木香用溫水洗凈后瀝干裝入罐內，均勻地噴溫開水(或灑)蓋嚴。燜2－3h，待燜透后取出切片，晾干即可。總之，水制此類中藥材時，宜燜潤。即將藥材經淋濕后，堆放在一起。用潔凈的濕布蓋好，經常檢查翻動并灑水，使之內外保持濕潤一致，直至濕潤透心，軟度適合為度。取藥按要求切片晾干即可。

在臨床用藥時，某些藥材含揮發油過多，以至對人體有害。然又是治療所需的有效成分，故必須除去多余部分，以保證用藥安全有效。如蒼術、白術均有蒼術醇、蒼術酮等揮發油成分，對脾胃刺激性大，須用米泔水浸漂2－3d，瀝干水，透心后切成飲片，晾干再炒炙，由于米泔水有吸附作用，再加上高熱炒，受熱揮發油或破壞或減少15％以上，從而除去了蒼術、白術的副作用。

篇（5）

水電站工程施工質量對我國水電項目的發展有著重要的影響，對我國可持續發展戰略的實施有著重要的影響。加強水電站工程施工質量管理、加強施工過程監理工作管理是促進我國可持續發展戰略中電力能源供應的重要工作。現代水電站工程監理工作的開展，需要監理企業以科學的監理工作架構、工作流程為基礎，針對影響水電站工程施工質量的各質量控制點進行施工的監理工作。以科學的、嚴禁的施工監理保障水電站工程施工質量，為我國可持續發展戰略中電力供應奠定基礎。

一、水電站工程監理工作現狀與重要性分析

近年來水利工程項目的大規模建設，為水電工程施工企業的發展帶來了廣闊的發展空間，同時也對水電站工程監理企業提出了更高的要求。現代水電站工程建設企業施工技術力量與管理水平參差不齊，造成水電站工程建設施工過程存在諸多問題。加強許多施工企業在中標后將工程項目分包給小型施工企業，更是造成了施工質量管理的困難。這樣的條件下，水電站工程建設監理工作就顯得尤為重要，監理工程師必須以自身的管理權限嚴格進行施工過程的監理工作，補足中標企業管理存在的不足，保障水電工程施工質量。針對這樣的情況，水電站工程監理企業必須根據工程實際情況與施工企業管理水平，構建科學的監理工作流程，保障工程施工質量。

二、水電站工程監理工作程序的科學構建

由于水電站工程施工管理存在的不足使得工程監理必須承擔更多的質量責任，通過嚴格的施工監理保障水電站工程施工質量。監理工作流程的構建對監理工作質量有著重要的影響，其是水電工程監理工作科學、有效開展的基礎，是工程項目監理工作實施的基本準則。

2.1結合工程實際情況，科學的設計水電站工程監理工作流程

水電站工程的施工設計方案是設計監理工作流程的基礎，監理工作流程的設計在保障監理工作完整性、科學性的同時必須注重與水電站工程施工工藝、技術要求以及工程特點。根據工程實際情況以及監理工作重點科學的設計水電站工程監理工作流程，以滿足工程施工質量的要求，保障工程施工過程中對施工質量監理。根據水電站工程監理內容，建立工作流程應以工程實際情況為基礎，首先構建監理工作主體流程，然后根據各項監理工作進行分項監理工作流程的設計與構建。

2.2水電站工程監理工作主體流程的構建

水電站工程監理工作主體流程是工程建立企業自承接工程建立工作開始至合同結束過程中各項工作開展的主要流程。其工作流程為:(1)建設單位與建立單位簽訂委托監理合同(2)組建項目監理部進駐現場并進行現場查勘(3)編制監理規劃、實施細則與表示文件(4)協助建設單位組織進行施工圖設計技術交底和圖紙會審(5)參加第一次工地會議進行建立交底(6)審批施工組織設計、施工條件準備、檢查場地移交，審查控制測(7)施工過程的監理(質量、進度、造價控制、安全環保監督、合同信息管理、組織協調)(8)審核竣工報告、參加工程竣工驗收(9)審查承包單位結算(10)工程監理工作攻訐、提交工程檔案資料(11)保修期監理(12)監理合同結束。按照每部分工作的重點，其又分為多個監理流程分項，如:施工水電工程招標監理工作程序、施工準備階段監理工作程序、工程質量控制程序、工程合同費用控制程序等多個分項監理工作程序，其目的就是通過科學的監理工作程序有效保障工程的順利開展、保障投資方、施工企業的經濟利益、保障工程施工質量。主體工作程序的構建是根據監理工作主要工作進行分類后按照工程招標、施工、竣工等步驟進行的工作程序設計，其必須根據工程建設的步驟進行，以保障監理工作能夠對工程項目每一階段都進行嚴格監督與管理。

2.3水電站工程監理分項監理工作程序的建立

分項監理工作程序是針對該分項管理工作進行的監理，以監理工作程序的實施達到分項控制的目標。在進行分項監理工作程序設計與建立時，必須要對該分項目標進行科學分析與分解，將目標按照工作重點、按照施工進度分解為若干小項，并依據目標分解到各階段的控制關鍵進行監理工作。例如:工程進度控制程序要根據工程進度各主管部門級別、管理內容的不同進行控制程序的建立。承包單位申報已完成工程量報表、工程價報表監理檢查工程量(對照圖紙、現場量測)造價監理工程師審核已完工程價款報表總監簽發建設單位審查會簽后支付工程款至承包單位。通過上述流程可以看出，該工作程序是按照施工款項各級主管單位為主進行流程設計，根據工程款審核部門權限的不同構建的科學的工作程序。該工作程序能夠有效保障建設單位與施工單位經濟利益。

2.4以科學的監理工作程序為基礎開展水電站工程監理工作

科學的監理工作程序是保障水電站工程監理工作中監理人員工作嚴格按照有關規范執行的基礎，是監理工作開展的基本準則。水電站監理企業必須根據工程情況，以及科學的設計，構建現代化的、科學的監理工作程序，以此規范水電站監理工作，保障監理工作質量，促進工程建設監理工作的開展。

三、注重監理工作考核程序的建立，提高監理工作質量

建立單位是根據業主的授權和委托、依據國家有關工程建設的法律、法規、工程建設文件、監理合同等對給你改成建設實施監督管理的組織。其工作程序的建立對有效保障工程順利開展有著重要的意義。水電站工程項目監理工作程序的科學構建不僅需要根據工程施工各項目進行監督與管理，還需要監理企業構建科學的現場監理考核程序，以此保障水電站工程施工的順利開展、保障現場監理工作質量。對現場建立工作進行考核時監理單位在實施監理工作時必須做好的重要基礎工作，其對水電站工程建設施工質量有著重要的影響。因此，水電站監理企業必須根據工程實際情況以及管理結構等進行綜合分析，并根據監理工作內容構建科學的現場監理考核工作程序，以此考核現場監理工作質量，保障監理工作的順利開展。

結論

綜上所述，水電站工程監理工作程序的科學構建對工程項目的實施、對承建企業與業主的經濟利益都有著重要的意義。監理企業必須認識到監理工作程序監理的重要性，通過對工程實際情況、施工企業技術水平等基本信息的綜合分析與論證，科學的設計監理工作程序，以保障水電站工程建設施工質量、保障雙方企業的經濟利益。這就需要監理企業必須不斷加強自身監理人員專業技術水平的培養，以專業技術人才培養為基礎促進企業監理水平的提高，促進監理企業綜合市場競爭力的提高。

參考文獻:

1.李建東《水利工程施工階段監理工作重點分析》水工工程與管理2009.1

2.艾佳琳《水利工程監理工作程序重要性分析》水電工程資訊2009.7

篇（6）

學院通過多次舉辦校企合作研討會及對多家醫藥企業進行走訪與調研，與企業一線工作人員共同探討決定，中藥制藥技術專業堅持為地方區域經濟，為北藥事業的發展提供人力資源保障，確定專業人才培養目標為:以熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業素質和文化修養，面向醫藥衛生行業，能從事中藥制劑生產、中藥飲片加工、藥品質量檢驗等崗位的高素質技能型人才。

1．2分析就業崗位，進行課程定位

針對學生畢業后可從事的工作崗位任務進行分析，將中藥原藥材的鑒定與炮制、中藥制劑的生產與質量檢驗、生產工藝的質量監控、常用制藥設備的使用與維護等所需知識與技能進行了整合，形成了學習領域中的“中藥炮制技術”“中藥制劑技術”“中藥制劑檢測技術”“中藥制藥設備”等四門專業核心技能課程。

1．3課程性質

“中藥制劑檢測技術”是在分析化學、中藥化學、中藥鑒定學、中藥制劑技術、微生物學等前導課程的基礎上開設的課程，是以中醫藥理論為指導，應用現代分析方法和技術，對中藥制劑質量進行檢測控制的一門綜合性應用課程。

1．4課程目標

針對中藥制劑質量檢驗崗位的要求及能力，參照初中級中藥檢驗工的標準，將課程培養目標確定為:(1)知識目標。學會如何使用藥品標準、檢品取樣的方法、檢品的前處理、性狀鑒別、顯微鑒別、理化鑒別、檢查(常規、雜質、微生物)及含量測定的方法等。(2)職業能力目標。能熟練運用所學中藥制劑檢測技術與方法對中藥原輔料、半成品、成品及包裝材料進行質量檢驗;能熟練操作檢驗儀器及做好儀器的維護;會配制各種常用的試劑、緩沖液;能熟練運用計算公式進行計算并進行判斷;正確填寫藥品檢驗原始記錄及藥品檢驗報告書。(3)素質目標。養成良好的團隊合作精神;樹立“質量第一、依法檢驗”的思想，培養正確操作、仔細觀察、認真記錄的良好習慣;具有發現問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力;養成嚴謹、實事求是的工作作風。

2課程設計與實施

2．1課程設計理念與思路

從中藥制劑質量檢驗崗位(初、中級中藥檢驗工)的知識、技能和素質要求入手，將中藥制劑質量控制和管理人員的工作情境轉化為學習情境，依托中藥生產企業生產中藥制劑形態不同而具體檢驗項目也有所不同，對課程實施了項目化教學，包括課程教學內容的設計、教學的實施及考核方式的進行性設計，均是以項目為基礎的。

2．2課程內容設計

根據中藥制劑多數以固體狀態及液體狀態形式存在，其質量檢驗過程均是由閱讀理解藥品標準(國家標準、企業內部標準)、取樣、樣品前處理、鑒別、檢查、填寫檢驗記錄等六個步驟完成，因此將本門課程教學依托在三個教學項目上，每一教學項目又分設有多個檢驗任務，具體檢驗任務以常見中藥制劑為載體安排教學的實施，其中取樣、樣品前處理、試液的配制、計算、檢驗記錄及檢驗報告的填寫、檢驗室衛生及安全在每一項任務完成過程中均有所體現，在這一設計中遵循了知識由易到難的順序，體現了知識“必需、夠用”的原則，注重了職業能力的培養，充分滿足了崗位技能對技術人員知識、能力、素質的基本要求，體現了先進性、通用性與實用性。

2．3課程教學實施

課程教學的實施以職業能力培養為目標，依托學院現有藥物教學實訓樓內教學做一體化制劑檢驗實訓室的有利條件，采用探究式教學模式實施教學過程，營造以學生為主體自主學習，以教師為主導的教學氛圍。在教學方法上，采用任務驅動法、小組討論法、角色扮演法、案例分析法等組織教學。三大教學項目中任一檢驗任務的實施均是通過如下步驟進行的:創設問題情境與下發任務請驗單、探究問題設計實施方案、匯報實施方案、教師點評、具體實施、檢查評價六個環節。每一環節均以小組為單位進行(實施任務前將學生按人數平均分為8組，每組3～4人)，著重培養學生設計質量檢測方案，順利完成檢驗項目與任務，規范填寫檢驗報告，培養學生的職業意識。第一環節:創設問題情境，下發任務請驗單。請驗單的發放是項目具體任務完成的首要環節，除第一節課講解對學生的要求及上課模式轉變的學習外，均是利用上一檢驗任務完成后的20分鐘進行的。針對請驗單，向學生提出有參考性的問題或列舉典型案例創設問題情境來引導學生進行探究行為，可使學生明確需要掌握的知識點與技能點，為下一步驟的實施明確方向。第二環節:探究問題，查閱資料，設計實施方案。針對教師引出的問題，學生課下通過查閱專業書籍、相關藥品標準(《中華人民共和國藥典》)及利用互聯網等資源，小組成員共同討論并設計出能完成本組待請驗任務的實施方案，包括檢驗方法的選擇及理由、所需材料及儀器的詳單、操作時分工問題、步驟實施細節問題、實施過程中應注意的事項等，制作成PowerPoint幻燈片。第三環節:匯報實施方案。小組成員在課下設計好的實施方案，在課上隨機選取一名學生進行匯報，教師、其他組成員與之共享解決方案，在此過程中，其他組成員可以在匯報完后對自己思考不清楚及不懂的地方向匯報人提出疑問，并由匯報人進行回答;如果答不出，教師與學生可以一起探討，解決相應問題。第四環節:教師點評，確認各組實施方案。教師通過隨機選取的學生匯報的情況進行點評，對學生未能充分考慮到的及存在異議的地方進行補充與解疑，確認實施方案的合理性，包括方法選取是否得當、所需材料及儀器是否合理、操作步驟順序是否準確等，并對此提出意見。第五環節:具體實施。具體任務的實施過程是培養學生職業能力最關鍵的環節，學生根據確認后的實施方案進行具體的實踐操作。在這一過程中，學生要隨時根據操作填寫相應的檢驗記錄單、試劑試藥配制單、取樣單、樣品發放記錄單等各種記錄，培養學生原始記錄要詳細、檢驗結果要準確的職業素質，真正做到學生為主體，而此時，教師在一旁進行巡回檢查并指導，及時糾正不規范行為。第六環節:檢查評價。學生實施過程中及完畢后需要填寫原始檢驗記錄及形成檢驗報告書，上交后，各組之間輪換進行檢查，對記錄不詳細及不正確的地方進行組間探討與糾正，這一環節是在充分掌握所需知識的基礎上進行的，這種方式有利于改變學生懶于思考，不善于動腦的習慣，有利于培養學生善于發現問題、解決問題的能力。

2．4課程考核設計

為更好地體現學生對所學知識的掌握程度及實際操作能力，本課程考核方式采取多元化設計。對學生的出勤情況(曠課、遲到、早退、事假、病假給予不同的分數)采取與企業相同的規章制度，要求學生用本人的筆記在出勤表格中填寫自己的名字，不許他人，發現則兩人均視為曠課，扣除相應分數，此部分分數占總成績的10%。過程性考核:考核成績由教師評價及學生評價構成，占總成績的50%。以小組為單位，每一檢驗任務設置一定分值，教師及學生評價各占50%，最后綜合形成每一學生的過程性考核成績。教師從每一項目下的具體任務的準備、匯報情況、實施及完成的速度與質量，從分析問題、解決問題的能力、小組成員合作溝通能力、學習態度、操作是否規范、實驗環境清理是否潔凈等方面進行評價;而學生評價則是小組長扮演質量負責人對其組員進行評價，從著裝、操作是否規范、是否積極參與討論、是否參與清理環境等方面進行評價。在完成每一檢驗任務后所形成的請驗單、檢驗記錄、成品檢驗報告書及試劑試藥配制單等各種填寫記錄是否完全，可視為作業，占總成績的10%。終結性考核:即理論試卷考核，減少至占總成績的30%，但卷面成績要達到最低標準(卷面成績不能低于50分)。此種考核方式與理論知識“必需、夠用”相吻合，注重考核學生的技能操作過程，對職業能力及素質的培養更趨于合理。

篇（7）

中圖分類號：[P345]文獻標識碼： A

1、地質勘查中水文地質的評價內容

在很長的一段時間里，水文地質情況對工程的影響一直沒有出現在工程地質勘查報告中，導致了施工過程中或是在建筑物使用過程中基礎下沉或是建筑物開裂等事故的發生，發生這一現象是由地下水對巖土造成的侵蝕引起的。對水文地質的勘查以及對所得數據進行科學的分析, 將影響著工程的基礎設計方案與施工方案。尤其是地下水的分布與流動特性尤為重要。因此在地質勘查過程中，應充分的認識到水文地質問題對工程的影響，從而對水文地質問題進行有效的評價，為工程設計和施工提供準確的地質勘查水文地質情況資料。目前水文地質評價內容主要包括以下幾種：

（1）應著重評價地下水對巖土結構、建筑物的影響和作用，提前預測地下水可能產生的危害，以便于提前采取預防措施。

（2）地下水與建筑地基是息息相關的，所以在地質勘查過程中應該將地下水與地基設計相結合，從而提供準確的水文地質資料來為地基的設計和選擇奠定科學的基礎。

（3）地下水的自然狀態、對建筑物的影響、人為活動下地下水的變化和對建筑物的影響等都是水文地質勘查中應該著重勘查的內容。

（4）不同地下水情況對工程的影響和作用也是不同的，所以可以從工程的角度出發對其重點內容進行評價。比如，工程有部分基礎是處于地下水以下的，那么就應該把評價內容重點放在地下水對砼和鋼筋的腐蝕性上面；如果基礎是以巖土層來進行施工的，則需要對地下水對巖土層的軟化、崩解和脹縮作用進行重點的評價；某此建筑基礎層中存著松散、粉細砂和粉土等，這就需要對流砂及管涌等情況進行重點評價；目前在地下水位許多時候會進行基坑作業，。這就需要對滲透性和富水性進行試驗，并對土體沉降和邊坡失穩等情況進行重點評價。

2、巖土體的水理性質

巖土體的地理性質分為巖土物理和水理兩種，其水理性質即是巖土體與地下水相互作用而產生的各種性質。當地下水作用于巖土體時，其巖土的強度和形狀則會發生一定的改變，從而影響到建筑物的穩定性。所以可以針對巖土體的水理性質進行測試，通常情況下測試方法有以下幾種：

（1） 透水性。透水性是利用自然重力的原理，對水穿過巖土的性能進行的分析的方法。巖土越松散、顆粒越大，則其透水性則越好。在工程地質勘查中，通常利用滲透系數來對巖土的透水性來進行表示的，滲透系數則通過抽水試驗來獲得，巖水的透水性對建筑的影響較大，二者之間呈正比關系。

（2） 崩解性。巖土體的崩解即是指土體的崩散解體，通常是在靜水情況下，當有粘性土浸入后，使土粒間的結構和強度發生變化，從而使土體崩解。導致巖土體崩解的因素較多，如顆粒、結構、礦物成分等都與崩解性有直接的關系。同時巖土體在崩解時崩解的方式也是不同的，如殘積土是以散開的方式，而石英石則是以裂開的方式進行崩解的，巖土體的崩解性與對建筑物所產生的影響也是呈正比的關系。

（3） 軟化性。當巖土處于地下水的浸泡下時，其巖土強度則會明顯降低，軟化性通常通過軟化系數來進行體現，這是判斷巖土體耐水和耐壓能力的主要參數，通常情況下粘性土層、頁巖和泥巖等巖土結構容易發生軟化性，另外，巖土的軟化性與建筑物的穩定性呈反比的關系。

（4） 給水性。給水性指的是在水的作用下，飽水巖土體從裂縫和孔隙中流出水的能力。通常利用給水度來進行形容。給水度是水文地質中較為重要的參數，它對施工現場的疏干時間有著重要的影響作用。與前面的方法相同，給水性越強的巖土體對建筑物的影響越強。

（5） 脹縮性。所謂巖土的脹縮性是指巖土在受到地下水的作用后，其體積會逐漸增大，而當巖土的水分流失時，其體積又會變小的能力。這種現象產生的原因主要是因為巖土表面的膜會在吸水后變厚，而失水時膜的厚度又會變小。巖土的脹縮性常常會導致基坑出現突起或裂縫，直接導致土層表面及地基出現變形現象，從而對建筑物的穩定性產生較大的影響。

3、地下水引起的巖土工程危害

地下水對巖土工程的危害主要有兩個方面：一是地下水位的升降變化對工程的影響，二是地下水的流動的壓力作用對工程的影響。

（1） 地下水升降變化引起的巖土工程危害

地下水位的變化有兩種原因，一是人為因素，二是天然因素。然而不管什么原因，地下水位變化到一定程度時，就會對巖土產生危害。地下水位對巖土工程的危害主要分為三種方式:

1）水位上升引起的巖土工程危害

地下水位對巖土工程的危害有水位上升這方面的原因，但水位升高又有許多種的原因，比如水文氣象方面的因素，地質方面的因素，當然還免不了的人為原因造成的。這些都不是由某一種單方面影響的，而是多方面綜合影響的。水位上升對工程有許多不利的影響，由于水位上升，地下水對建筑的腐蝕性就加強了，大大減少了建筑的使用壽命。嚴重的可以影響到工程的安全性，比如由于水位上升建筑容易產生崩塌或者滑坡等現象。而且巖土結構也容易被軟化，會出現流沙現象。

2）地下水位下降引起的巖土工程危害

地下水位上升會對工程造成不利影響，那么地位水位下降也會對工程造成影響，造成水位下降的因素由許多方面，有人為因素，有其他環境因素等等，比如人們大量抽取地下水，建筑水庫也會使用地下水。人們對地下水的大幅度的利用，導致地下水量減少，從而導致地下水位下降，最終影響到工程質量，也會影響到一系列的環境問題。

3）地下水頻繁升降對巖土工程造成的危害

水文地質條件是個復雜的問題，許多工程項目在勘查過程中由于沒有深入研究水文地質，忽視水文地質問題，從而導致地下水引起的巖土工程危害，不僅對工程的質量造成影響，也會對人們的日常生活造成不利影響。如果地下水位變化頻發，那么巖土的收縮膨脹變形就會不斷發生，就會對建筑物產生嚴重性破壞，給工程的進展帶來麻煩。

（2） 地下水動壓力作用引起巖土工程危害

如果沒有人為的破壞，地下水流動產生的動壓力對巖土工程沒有致命性的影響，但由于人們對地下水平衡造成了破壞，那么就對巖土工程造成了一定的危害了。例如如流沙、管涌等。

結語

我國目前的工程勘察技能飛速的發展，水文地質在工程地質勘查中逐漸被受到重視，但還不是發展的相當健全，要面臨著許多考驗和實際問題，仍然需要努力的克服。水文地質的參數要通過科學性的計算才能得到精確值，并且全面發揮水文地質在工程勘察中的作用，這已經成為人們備受關注的工程項目。水文地質不僅僅關系到一個工程的穩定性，安全性等原因，還會影響人們的日常生活。所以高度重視水文地質在工程地質勘查中的作用是一種必然趨勢。

參考文獻

[1]郭岐山．工程地質勘察中水文地質問題的探討[J]．科技風，2010（16）.

篇（8）

一、關于水文地質與巖土工程

想要充分體現水文地質問題的重要性，就要對水文地質有著全面的了解和掌握，水文地質是與巖土工程存在一定的區別，但兩者之間又是相互影響的關系。一般來說，水文地質問題主要是指地下水在經過不斷活動中所產生的變化狀態，是一門專門研究自然界地下水的學科知識，它可以對地下水的分布情況及運動規律進行研究，并通過采樣試驗，確定地下水的性質和化學含量。這樣才能對地下水資源進行科學合理的使用，進一步提高子地下水的利用率。其次，水文地址問題包含很多方面的內容，而地下水通常都是巖土縫隙中的水，從一定程度來看，一旦進行不合理的地下水灌溉工程，就會很容易發生次生鹽堿化的現象，不僅會對周圍河流造成嚴重的污染，甚至還會引發地面塌陷，最終導致建筑物地基的安穩性受到極大的威脅。

巖土工程是在工程建設中有關巖石或土的利用、整治或改造的科學技術，土木工程中涉及巖石、土、地下水的部分稱巖土工程。按照工程建設階段劃分，工作內容可以分為巖土工程勘察、巖土工程設計、巖土工程治理、巖土工程監測、巖土工程檢測。主要研究方向為城市地下空間與地下工程，即以城市地下空間為主體，研究地下空間開發利用過程中的各種環境巖土工程問題，地下空間資源的合理利用策略，以及各類地下結構的設計、計算方法和地下工程的施工技術，如淺埋暗挖、后構法、凍結法、降水排水法、沉管法、TBM法等及其優化措施等。邊坡與基坑工程，即重點研究基坑開挖，包括基坑降水對鄰近既有建筑和環境的影響，基坑支護結構的設計計算理論和方法，基坑支護結構的優化設計和可靠度分析技術，邊坡穩定分析理論以及新型支護技術的開發應用等。

二、水文地質在巖土工程勘察中的重要性

水文地質是巖土勘察中比較容易被忽視的問題，很容易導致巖土地質災害的發生，而為了工程能夠繼續進行，巖土工程勘察又是必不可少的部分，一環扣一環的直接表明水文地質對工程能否順利進行有著至關重要的作用。比如說水文地質中的地下水對建筑物的影響，其酸堿強度直接影響到建筑物的耐久性和穩定性，地下水作為正常水位以下的巖土體的組成部分，對巖土體的工程特性有著最直接影響，最直觀的來說它是建筑的最直接接觸的環境。所以迄今為止，水文地質問題在巖土工程勘察中一直是非常重要以及必須要解決的工程環境問題。如果不重視或者直接忽略水文地質所帶來的巖土工程勘察問題，對整個建筑物基礎建設的工程將有著破壞性的影響，特別是在水文地質條件頗為復雜區域，巖土性質問題未得到完全了解的情況下進行工程施工，會導致嚴重的巖土工程災害甚至是會引發自然災害。因此，在巖土工程勘察的過程中，必須徹底查明相關工程的水文地質條件，一方面降低了資源浪費和財力損失，另一方面也在很大程度上降低了由水文地質問題所帶來的巖土工程災害和自然問題。

三、巖土工程勘察中水文地質的應用

1、自然地理條件的勘察

巖土工程的勘察工作為巖土工程、建筑工程的施工，提供了良好的巖土數據，進行水文地質的勘察，可以為巖土工程和建筑工程的安全施工，提供可靠的水文勘察依據。所以需要在巖土工程勘察中，應用水文地質勘察。水文地質勘察中包含很多內容，自然地理條件的勘察是其中的組成部分，自然地理條件的勘察需要包含的內容有地下水文特征、地形地貌。水文特征主要是指工程建設地區的氣候，濕度、熱量等，而地形地貌則是工程施工場所周圍的水系、平原等的特征，地形是否開闊、地貌是否受到了侵蝕等。

2、地質條件的勘察

在巖土工程、建筑工程的施工中，地質條件非常重要，其影響工程地基施工建設的質量，還影響著地面上建筑結構的安全性、耐久性等，所以需要對地質條件進行勘測。巖土工程勘測中水文地質的地質條件勘察，主要是對工程建設所在區域的地質構造特征、基底構造、地層巖性、構造運動等進行勘測，為巖土工程的施工提供地質勘測數據支持。

3、地下水位勘察

在巖土工程、建筑工程等施工中，地下水位對地基施工、地上建筑物的安全性均會產生影響，地下水位的變化，會造成建筑物、地基出現下沉、變形等，所以在施工前，對地下水位進行勘測，有重要的意義。地下水位的勘測需要對近3～5年的最高水位、最低水位、水位變化等進行勘測。同時還要對地下水的排泄條件、地表水與地下水的補排水關系等，對地下水位產生的影響進行勘測分析。因為地下水位對巖土工程會產生較大的影響，所以在巖土工程勘察中，地下水位的勘察工作是重點內容。

4、隔水層、含水層的勘察

在巖土工程勘測中水文地質的勘察包含了很多的內容，除了以上這些需要勘察之外，隔水層、含水層的情況也需要進行勘察。隔水層和含水層的地下水類型、地下水流向、水位、變化幅度等，都需要進行勘察，其中主要對含水層的厚度、深度、分布進行勘察，還可以通過現場地層滲透系數等水文地質參數，對巖土工程的地下隔水層、含水層進行勘察，進而判斷水文地質對建筑材料產生的腐蝕程度進行判斷。水文地質在巖土工程施工中發揮著重要的作用，準確地勘察出地下水文地質，可以為巖土工程的施工提供一個有效的水文地質參數依據，還可以保證巖土工程、建筑工程施工的安全性和穩定性，所以在巖土工程勘察中，水文地質的應用在提高巖土工程勘察質量中，有重要的意義。

結語

在巖土工程勘察中必須要重視水文地質問題，地球地殼運動形成山河湖海，形態千變萬化，我們要不斷地去觀察、發現、解決地質上的各種難題，只有不斷探索和了解它的特點，提升巖土工程技術水平，才能避免巖土工程勘察中出現危險情況。

參考文獻：

[1]吳學林. 巖土工程勘察中水文地質問題分析[J]. 廣東科技，2014，（20）：144+116.

篇（9）

初中語文課程標準中所體現的理念要求中學語文教師必須具備良好的個人素質。因為：“語文課程的根本目標就是使每一個學生能夠挖掘自身潛能，個性得到充分的發展，滿足自我實現的人生要求。”具體目標就是要通過課程的實施把學生培養成認識和情感整合發展的人，全面提高學生的語文素養，充分發揮語文課程的育人功能，注重語文應用、審美與探究能力的培養，促進學生均衡而有個性的發展。那么，依據這種培養目標的要求，作為新時期的中學語文教師應該具備哪些素質呢？本文將就這個問題從要有愛業的精神、過硬的基礎、科學的理念和開闊的胸襟這四個方面作一些嘗試性的探索。

一、要有愛業的精神

在我國自古就有“干一行，愛一行”之說。只有愛才會用心去做，才能做的好，做中學語文教師也同樣要有這種愛的精神。

首先，要愛教育事業。教書是個良心活兒，它要求教師要有強烈的責任心，教語文更需要如此。語文學科的人文性和工具性決定了教語文要比別的學科更辛苦，如果事先沒有相應的心理準備，日后難免會打退堂鼓。因為，今后的語文是要將“語言文字”的語文變為“語言文學”的語文，以更加強調語文的人文性特征。要使學生通過語文課堂樹立人文信仰，“語文”可謂任重而道遠。這就要求語文教師必須身教勝于言傳，要有“獻身精神”，做學生的楷模，用自己的人格力量感染學生。

其次，要愛學生。做教師不同于別的，它要求教師必須耐心，不厭其煩，十年如一日地去面對一個個性格不同的學生，如果沒有足夠的耐心的話很難堅持長久，而要想有足夠的耐心就必須愛他們。好的老師能塑造學生的靈魂，所以要教育學生，必須要熱愛學生。要愛自己所教的每一個學生，尊重自己所教的每一個學生，不管是優秀的學生還是暫時落后的學生。這種愛必須是博愛的，不可以是偏愛，更不能有溺愛的成份在內。

二、要有過硬的基礎

葉圣陶先生早就說過：“不了解一個字的意義和情味，單靠翻檢字典是不夠的，必須在日常生活中隨時留意得到真實的體驗，對于語言文字才會有正確豐富的了解力。”強調的就是要修煉、磨礪，下苦功練習基本功。對于一名中學語文教師而言，基本功的好壞直接決定著能力的高低。在我看來，一名中學語文教師應具備的基本素質除了上述以外，還應該大致包括如下幾點：

（一）流暢優美的語言表達能力

這是對一個中學語文教師在專業能力上的最低要求。流暢自不必言，試想一個語言表達不流暢的教師怎么可能與學生們進行良好的交流，又怎么可能與學生們進行良好的交流，又怎么可能將知識很好地傳授給學生呢？從表面上看在中學語文教學中似乎做到流暢就可以了，至于優美好像純屬錦上添花之舉。實則不然，優美的語言有其優美的音節韻律及其形式上的美，這些都能增強語言的感染力，更容易抓住學生的注意力。另外，中學生是以一個以模仿為其學習途徑的階段，優美的語言課可喚起他們對閱讀和寫作的興趣。

（二）較強的寫作能力

這一點其實與前面一點有交叉部分。寫作能力其實就是表達能力之一種，只不過前一點指的是口頭表達能力，這里指的是書面表達能力。前一種能力的好處前文已述，今就寫作能力一項作些分析，行為示范。為人師表是對教師職業的終極要求，也是教師行為的一個綱領性準則。當初沈從文、朱自清都曾用師生同題作文的方式指導學生寫作，這種方式便于誘導學生寫“下水作文”，并且老師的文章可以成為學生學習和模仿的樣板。這樣不僅可以促使教本身不斷地學習，同時也可以增進師生之間的情誼，更在無形之中啟示學生去學習模仿教材中的課文，并進而培養其閱讀和寫作的能力和興趣，從而使教材充分地發揮其功用，達到語文教育的目標。因為“國文教學的目標，在養成閱讀書籍的習慣，培植欣賞文學的能力，訓練寫作文字的技能。這些事不能憑空著手，都得有所憑借。憑借什么？這就是課本或選文，然后養成、培植、訓練的工作得以著手”。

（三）一話三字

首先要能說一口標準流利的普通話。普通話的推廣重任有很大一部分都落在了中小學語文教師的身上。作為一個語文教師不能僅僅滿足于能和自己的學生之間進行無障礙交流，還要能讓學生說一口標準流利的普通話。這就是所謂的要讓學生“拿得出手，張得開口”。其次要有一手漂亮的粉筆字，鋼筆字和毛筆字。讓別人一眼看去就知道是語文教師，要讓字成為自己的臉面和招牌。其實，認真說來中學語文教師練成一手好字，其意義還不止于此，對于學生而言也有著很大的熏陶、帶動和引導作用。

（四）能將各學科知識融會貫通起來

現在講學科滲透，文理交叉，一招鮮早已不能吃遍天了。將多個學科知識融合起來既能提高語文教師思考和處理問題的能力，又可以更好的服務態勢為學生的全面發展提供即時可信的服務。更何況思維在達到一定的高度時是相通的，任何一個領域的知識都有可能用于語文教學之中去，如政治、歷史、地理甚至數學等。所以語文教師應該做一個雜家，努力去使自己具備廣博的知識。也就是通常我們所說的要注重培養提高自身的文化底蘊。

三、要有科學的理念

（一）要有科學的教育理念

科學的不一定是最時髦的，古代也有許多教育思想至今仍未過時，依然符合現代教育的規律。例如：以學生為主體、因材施教、啟發式教學等等。由此可見科學的教育理念的形成需要有一個不斷積累、總結、繼承和揚棄的過程。總之“教學必須符合人的天性及其發展的規律，這是任何教學的首要的，最高的規律”。符合這個規律的就是科學的，不符合這個規律的就是不科學的。科學的教育理念都是優秀的古代傳統與先進的現代思想相結合的有機合體。

（二）要有科學的教學理念

這一點要求教師要與時俱進，不斷吸取教育學、心理學和課程論發展的最新成果，了解語文教學的新趨向，如針對閱讀教學的對話互動理念、個性化閱讀理念、整體把握的理念等。語文教師只有不斷“輸血”，更新觀念，才能更好地把握語文教育的特點，逐步從傳統的“傳道、授業、解惑”之權威轉向“平等的對話者”，由課程知識體系的灌輸者轉為平等對話者。對話是語文課程標準的一個關鍵詞，這就要求語文教師改變長期以來“授受”的教學方式，領會對話教學理念的精髓，與學生在平等地位上以“文本為中介”展開的認識、情感、精神領域的多向交流，促使學生產生個性化感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。這樣才能“充分發揮語文課程的育人功能”。

四、要有開闊的胸襟

古人講“海納百川，有容乃大”。人生在世就要不斷地學習，而生在這樣一個知識更新極快的時代更需要終身不斷地學習。作為一個新課改環境下的中學語文教師更要具備合作學習的意識，正所謂“聞道有先后，術業有專精”“尺有所短，寸有所長”“真正的學習，對于個人而言涉及人所以為人此一意義的核心。通過學習，我們重新創造自我；通過學習，我們能夠做到從未做到的事情，重新認識這個世界與我們的關系，以及擴展創造未來的能量”。通過與別的老師合作會使語文教學工作完成得更加完美。另外還要有能與學生合作的意識。新課改要求要培養自主、合作、探究能力的學生。怎么培養？老師通過與學生合作給他們一個范式讓他們去模仿豈不是一個很好的途徑？也有利于和同學們之間增進交流，加深相互理解與感情以便于日常教學。語文很難教，它包羅萬象，既要教語文知識，又要考慮思想情感的教育和培養，并且大多學生對語文課的興趣不大。常言道：“興趣是最好的老師。”培養學生學習語文的興趣應是提高語文教學質量的關鍵。而情感交流，通過情誼引導學生對語文產生興趣又應是中學語文教師應該給予足夠重視的著力點。如布魯納所言：“教育過程很大程度上包括反思自己的思維從而以某種方式與自己所知道的區分開來的能力。這也是一個通過與環境、與他人、與文化的反思性相互作用成自我感的方式。”

語文課程標準不僅強調知識和能力的培養，還注重方法與過程、情感和價值觀的培養。其基本理念主要表現為：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，人文性和工具性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生學會學習。因此，它對中學語文教師的素質提出了更高的要求，要求中學語文教師在正確把握語文教育特點的同r還要能夠積極倡導并切實實踐自主、合作、探究的教育和學習方式，全面提高學生的語文素養。

【參考文獻】

[1] 朱士泉. 關于課堂教學創新的思考[J]. 教育科學研究，2001（1）.

[2] 孫培青. 中國教育史（修訂版）[M]. 上海：華東師范大學出版社，2000.

[3] 王守恒，訟虎.教育學教程[M]. 安徽：安徽大學出版社，1999.

[4] 李創新. 中學語文創新教法[M]. 北京：學苑出版社，1999.

[5] 寧鴻彬. 語文教學的思考與實踐[M]. 北京：教育科學出版社，1998.

[6] 祝新華. 語文能力發展心理學[M]. 杭州：杭州大學出版社，1993.

[7] 楊成章，謝賢揚，李麗.語文創造教育學[M]. 重慶：重慶出版社，1999.

篇（10）

中圖分類號：TU201.2文獻標識碼： A 文章編號：

1、工程質量的現狀和存在問題1.1 當前工程質量狀況是: 總體工程質量水平有所提高, 不少地區創出了高水平的結構工程和綜合工程; 施工技術及施工機械水平有了很大的提高和改進; 新的材料、新的技術得到了較大程度的推廣運用。當前新的質量形勢下, 工程質量的監督管理工作最為突出, 用戶對工程質量要求越來越高, 政府對工程質量責任追查更加嚴格, 企業對工程質量整體水平的保證更加重視。1.2主要問題是: 工程質量參差不齊, 建設各方主體質量行為有待進一步規范; 施工單位粗放型管理仍然占據主導地位; 工序交接驗收不嚴格、施工記錄不按時填寫、工程階段驗收不按規定進行; 有的對實體不按規定要求進行養護, 追時間搶進度, 造成不可彌補的質量缺陷和質量問題。另外, 工程監理不能到崗到位, 不能完全行使監理權力, “三控制一協調”職能不能正常發揮。

2、質量問題分析工程質量及質量管理在很大空間上仍然存有很多問題, 還存在著不少的設計和施工缺陷及質量管理問題, 質量事故及質量投訴時有發生, 其主要原因是:2.1 企業控制。參加建設的各單位, 沒有把質量真正放到第一位, 沒有完全按相關法律法規履行自己的質量責任和義務, 在投資項目負責制、工程招投標、資料管理、價格標準、設計圖紙深度、圖紙審查、監理委托、開工許可、工程進度、竣工驗收程序和內容等方面都不同程度地存在問題。2.2 材料、環境影響等因素。建筑材料的好壞直接關系到建筑工程的安全及使用功能, 有的建設單位為了降低投資, 壓低工程造價招標, 施工單位為了追逐利潤, 侵用設計安全系數, 忽略工程質量和企業信譽, 采用劣質建材以達到追逐利潤的目的。2.3 操作技能不平衡。目前各施工單位的施工人員基本依靠外雇民工, 技術工人不固定, 流動性強,工人得不到系統的培訓, 關鍵部位關鍵工序的施工質量得不到保證, 施工水平參差不齊。2.4 各方質量責任主體的質量責任明確及配比等因素的不穩定性。目前的建筑市場是建設單位的市場, 施工單位、監理單位為了保住工程的連續性, 與建設單位之間形成了不平等的合同履約關系, 使得建設單位的權利不斷增大, 質量責任的分配發生變化:一方面建設方不按規定賦予監理應有的權利, 另一方面是監理外聘人員居多, 水平低責任感不強。同時也存在建設、施工、監理三方人際關系和管理體制上的弊端, 造成監理工程師不能正常行使自己的權利和履行義務。 2.5 領導意識的影響。各建設單位的主要領導主要精力放在生產經營上, 對建設工程接觸較少, 對相關政策和知識了解甚微, 遇到建設工程又不能做到先學習后管理, 有的連基本的程序和手續都不知道; 制定的施工合同缺項, 施工執行的標準和規范沒有明確規定, 給施工單位降低標準、野蠻操作創造了條件。

3、加強宏觀調控監督力度, 提高工程質量“發展是硬道理, 必須抓住一切機遇加快發展。”對于我們來說, 就是必須切實抓好發展這個第一要務。搞好工程質量是發展的需要, 更確切地說是企業生存的需要, 必須下決心改變自己所有粗放的、不規范的問題, 解決以下幾個問題: 領導質量第一意識問題; 誰都可以管的問題; 質量與效益關系問題; 長遠利益與眼前利益問題等思想觀念轉換問題; 管理體制與機制問題; 建設各方主體全面了解和掌握并嚴格執行各自質量行為規范的內容和方法問題。3.1 思想觀念轉換問題。第一是加強學習培訓,定期組織建設工程質量管理培訓班, 提高工程管理人員對質量重要性的認識。培訓的內容包括: 國家相關法律法規, 相關質量管理標準、規范, 國內外先進管理辦法和經驗。管理某項建設工程的領導應該掌握有關工程建設的規定, 不能盲目下結論和決策。第二,樹立創優意識, 用戶至上意識, 搞好長遠利益與眼前利益的關系。施工隊伍完成的每一項工程, 必須經得起考驗。規范管理、文明施工不僅對質量有保證, 也會樹立起自己的形象。第三、監理單位要樹立主人公意識、質量第一意識。工程監理人員作為建設單位聘用的主要技術管理人員, 對所監管的每一項工程要盡職盡責, 敢于負責, 敢于向不良現象作斗爭。3.2 理順關系, 完善管理體制和機制。建立健全相應的工程質量管理體系是保證工程質量的重要一步, 對質量管理體系中的每一個環節, 責任要落實到人, 從根本上改變他們的質量行為意識; 要有完善的管理制度, 包括: 建筑市場管理制度、建設工程報建審批核準制度、投資項目法人制度、工程施工單位管理與準入制度、開工許可制度、工程質量監督管理制度、工程監理制度、工程竣工驗收與檔案管理制度等; 要建立相應的管理機制, 如: 投資項目責任考核機制、工程質量獎罰機制等。3.2 完善監督管理內容, 規范各方主體行為。加強建設工程質量監督管理, 建立和遵循嚴格的工程質量監督程序, 明確監督管理任務、內容、范圍、職責和權利。工程質量監督管理范圍包括: 各類新建、改建、擴建的工業、交通建設項目及其配套、輔助和附屬工程; 參加工程建設的勘察、設計、建設、施工、監理五方責任主體的質量行為; 用于建設工程的材料、工程用品、構配件; 工程實體的地基基礎、主體結構和涉及安全的重要部位和關鍵工序、使用功能、環境質量。工程質量監督管理的任務: 制定監督管理工作方案。每個工程必須根據有關法律、法規和工程建設強制性標準, 針對工程特點, 明確監督的具體內容、監督方式。在方案中, 對地基基礎、主體結構和其他涉及結構安全的重要部位和關鍵工序, 做出實施監督的詳細計劃安排; 檢查施工現場工程建設各方主體行為。檢查施工現場工程建設各方主體及有關人員的資質或資格及到崗到位情況。檢查各單位的質量保證體系和質量責任制落實情況, 檢查有關質量文件、技術資料是否齊全并符合規定; 檢查建設工程的實體質量。按照質量監督管理工作方案, 對建設工程地基基礎、主體結構和其他涉及結構安全的關鍵部位進行 現場實地抽查, 并對這些項目的質量驗收進行監督管理; 對用于工程的主要建筑材料、構配件的質量進行抽查; 監督工程竣工驗收。監督工程驗收組織形式、驗收程序以及在驗收過程中提供的有關資料和形成的質量評定文件是否符合有關規定, 實體質量是否有缺陷, 工程質量的檢驗評定是否符合國家驗收標準, 發現問題責令整改, 重新組織驗收; 對預制建筑構件和主要材料的質量進行監督; 組織分析質量事故, 并對事故責任者拿出處理意見; 組織質量投訴的鑒定和分析; 加強建設工程項目管理程序, 規范建設各方質量行為。3.3 應用先進的質量控制方法。目前國際上通用ISO 質量保證體系。ISO 的質量管理核心是過程控制, 關鍵是質量問題的可追溯性, 措施是施工紀錄。目前, 大多數企業進行的是ISO9000 體系認證, 也有一部分企事業單位進行了ISO14000 體系認證。其執行的關鍵是在施工過程中的施工紀錄, 只有做到了事事有人寫、有人做、有人記、有人查、有人改,ISO 質量管理就一定能夠保證工程質量。寫、做、紀、查、改是一個整體控制過程, 稱之為質量循環,走過一個循環, 質量就會提高一步, 所以也稱之為質量螺旋。如果差了一個環節, 整個ISO 質量體系都不會起作用。可追溯性就是出現質量問題可以追查到每個環節和過程的責任人。只有堅持規范記錄, 事事可追溯, 才能使產品生產的每個過程、每個環節都能做到責任落實到人, 使每個員工都有壓力感, 我們的質量才有保障。3.4 引入質量評優機制, 給建筑市場注入競爭活力。監督備案制的實行, 從根本上扭轉了過去“誰核定, 誰負責”的質量意識。然而, 建筑產品不同于其他工業產品, 它具有投資大、工期長、服務年限久、與人民工作和生活關系密切的特點, 每一個投入使用的建筑產品都必須是合格品。在工程質量自我評定中, 施工企業往往出于自身考慮, 虛夸質量; 而監理單位由于公司業務的局限性和出于公司發展角度的考慮, 在工程質量等級評定時也會放寬要求。鑒于這種實際情況的存在, 監督部門應該在做好對工程質量進行監督的同時, 適時引入評優機制, 督導各建筑單位主體行為健康有序地發展, 創造一個蓬勃向上、穩定有序競爭的建筑市場。

參考文獻

1、《建設工程項目管理》

2、韓之俊．質量管理．北京：北京科學出版社,2oo3．4

篇（11）

前言

在現代工民建施工中，混凝土是非常常見并且重要的，幾乎是必不可少的。可是卻在混凝土的施工中，經常發生質量的問題，這在橋梁和地基等工程中更是常見，雖然對它已經十分的重視并且也采取了許多相關的防治措施，但依然不能避免它的產生，尤其是混凝土的裂縫問題。其成因是多方面的，不同地質結構不同氣候環境引起的裂縫問題也不一樣，而它的表現方式也是復雜多變，花樣應接不暇。因為混凝土的裂縫問題會帶來很多不良的影響，因此我們有必要對它進行深入研究，對它進行防治。

1、混凝土施工中常出現問題的介紹

以混凝土為主體是現代建筑普遍采取的框架結構，因為混凝土強度高，具有很強的耐腐蝕性，可造性和耐火耐水性都比較的突出，從而得到了建筑工程師及施工單位的青睞。但是，工民建施工中有幾個常出現的質量問題，分別是露筋、麻面和裂縫。露筋就是指因為混凝土粘合性不夠或者因為施工不當而使鋼筋露在外面的現象。麻面就是指混凝土的表面凹凸不平，出現缺漿及小坑等現象，它主要影響因素就是模板表面的光滑和濕潤程度以及混凝土的調配。而裂縫是指混凝土施工時大面積或者局部出現裂縫的現象，這是混凝土施工中最關鍵的質量問題，也是困擾性最強的問題，我們接下來將對它進行詳細的探討。

2、對混凝土裂縫產生的原因進行分析

混凝土產生裂縫的原因是多方面的，我們將它進行概括為水泥本身的特性、配筋不足、調配不合理、養護條件及施工質量這五個方面。

首先水泥本身的特性是指它的收縮力以及和水的化學反應，因為水泥自身的收縮而可能產生微小裂縫，這些微小的裂縫在特定條件下將會引起建筑結構物的開裂及變形，進而產生破壞。還有水泥與水反應時會散發打量的熱量，從而使水泥的溫度高于外界的溫度，由于這個溫度差而產生了一個溫度應力，溫差越大，應力也就越大，可能產生的裂縫也就越大。

第二個方面是關于混凝土的配筋，配筋不足，導致鋼筋間距過大，承受強度達不到要求，從而引起了開裂。

第三個方面是水泥的調配不合理，因為調配不合理從而使抗拉強度降低，力學性能達不到指標，進而使混凝土產生了裂縫。調配不合理主要是指水泥用量過大，水灰的比率大，含沙量不巧當。

第四個方面是指對水泥的養護，養護得好，水泥的硬化合理，性能沒有發生太大的改變，完全滿足使用要求。但是在施工現場中，有的條件不允許，在加上突然的氣候變化等因素，極有可能導致水泥的變質，從而引起開裂，所以必須盡可能的保養好水泥。

第五個方面是施工的質量。在施工過程中，因為不均勻的振搗或者是過振漏振，從而使水泥出現離析的現象，降低了整體的結構強度。還有因為施工不當，混凝土內部就產生氣泡，降低了和鋼筋的粘結力，進而產生開裂的現象。

3、防治混凝土施工中產生質量問題

（1）對混凝土施工中質量問題的防治，最主要的還是對混凝土裂縫的防治。因為混凝土裂縫形式多樣，成因也比較的復雜，所以要做好防治工作首先就得從施工設計方面出發。在設計的時候，注意易開裂部位，考慮到地基的沉降差異，并且因為這些差異導致結構破壞的部位，也就是薄弱環節。總之，在設計的時候加強對薄弱環節的防治，最大程度避免可能引起的混凝土裂縫。

（2）加強建筑材料的管理，也是防治混凝土裂縫的一個重要舉措。因為混凝土的具有收縮的特性，這特性可能會使混凝土產生微小的裂縫。而使混凝土的收縮量增大的因素有下列幾點：一是粗細集料含泥量太多；二是骨料粒徑過細，針片含量過多，單方灰量和水量太多；三是外加劑摻雜物過多，并且有些外加成分選用不正確。所以選用材料時，就需要對這三個方面加以注意，盡量選用收縮性較小的混凝土。另外，水泥的品種很多，等級也分好幾級，而水泥的等級不一樣，強度也不一樣，產生的影響也自然不一樣，這些在選材時都是需要注意的。

（3）施工技術也對施工質量也產生影響，在混凝土的施工過程中，混凝土的澆筑時間順序是需要密切關注的，按正確澆筑順序進行澆筑，可以讓混凝土澆筑后更好的散熱，避免產生裂縫等質量問題。施工時，混凝土的溫度也對施工完成后的建筑質量有很大的影響，一般來說，混凝土內表面溫度應該控制在25攝氏度以下，并且還要對使用過程中的混凝土的內部溫度的分布情況進行掌控，以便更好的指導施工，從而避免了裂縫的產生。還有混凝土的養護工作也要做好，因為養護工作關系到混凝土的質量好壞，如果做不好，可能會使混凝土強度減弱，力學性能不達要求，進而產生裂縫問題。養護工作的關鍵就是溫濕度的控制，為了使溫濕度在合理的范圍內，需要用到塑料薄膜和保護地板，這得根據具體情況而定。

（4）防治措施還包括施工質量的管理控制，而管理者主要就是指監理單位。在施工時，監理單位必須依據有關的文件規定對工程進行綜合的全方位的質量控制，保證施工的順利進行。不過單單只是靠監理單位，那還是不行的，施工單位也必須配合好監理單位開展工作，當監理單位對混凝土的質量提出疑問的時候，施工單位必須組織人員對相關疑問進行解決，并且調查出前因后果，用最有效的方式解決問題。在施工質量控制方面，科學合理的混凝土實施方案是必要的，所以監理單位和施工單位要合作并根據具體的情況，制定出最合理的控制方案。還有在工程結束后，還要進行驗收，驗收就是在整理好相關的資料，并且依照設計文件和相關的規范和標準對工程進行核查、評估，這也是防治混凝土出現質量問題的最后一道工序。

4、結束語

自改革開放以來，我國的建筑行業發展的得相當的迅速，混凝土作為工民建最主要的結構材料，它的施工質量對工程的好壞起著重要的意義。我們要抓好工民建的質量控制工作，關鍵之一就是要抓好混凝土的施工質量。又因為混凝土的質量防治是一個綜合性比較強的問題，這就需要加強設計、施工以及監察等方面的合作和配合，切實的依據科學的指導思想，用有效的方式來防治混凝土常見的質量問題，特別是混凝土裂縫問題，消除其對個人對社會的不良影響。

參考文獻