建筑環(huán)境與設(shè)備工程大全11篇

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篇（1）

1 建筑設(shè)備與環(huán)境工程概念

“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”是設(shè)計(jì)組建建筑中的燃?xì)狻㈦姎狻⒔o排水、和空調(diào)消防等工程及其應(yīng)用使用，以及利用各種設(shè)備及方式對(duì)建筑系統(tǒng)中的冷熱環(huán)境、熱濕環(huán)境、空氣品質(zhì)、光環(huán)境和聲環(huán)境等環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行控制，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、合理利用、創(chuàng)造低能耗的建筑設(shè)備系統(tǒng)的目的

2 建筑環(huán)境與設(shè)備工程在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展意義

新世紀(jì)里，健康、能源、環(huán)境已成為倍受人類關(guān)注的三大主題，建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)和這三個(gè)方面有著密切的關(guān)系。在環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)的明天，本專業(yè)有著重要的研究和應(yīng)用前景。

2.1隨人類的進(jìn)步而發(fā)展，更好的滿足人來需求

人類社會(huì)的進(jìn)步，改變著傳統(tǒng)生產(chǎn)過程，如農(nóng)業(yè)、冶金、制造已經(jīng)提出了更好的環(huán)境要求；新的生產(chǎn)領(lǐng)域如計(jì)算機(jī)、信息、航天、生物工程等要求的生產(chǎn)環(huán)境更是前所未有的。每一個(gè)人類社會(huì)的新進(jìn)步都推動(dòng)著建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)拓寬領(lǐng)域，研究新問題，發(fā)展新技術(shù)，建設(shè)新的建筑環(huán)境控制工程。

人類初創(chuàng)建筑是為了躲避自然環(huán)境中的災(zāi)難，獲得一個(gè)安全的休息環(huán)境。人們很快發(fā)現(xiàn)，在自己可以調(diào)控的建筑環(huán)境中，人類的許多活動(dòng)都可以獲得更好的效果和更大的收益。從生活起居、學(xué)習(xí)研究 、社會(huì)娛樂、工作生產(chǎn)、體育鍛煉乃至戰(zhàn)爭行為，越來越多的人類活動(dòng)從自然環(huán)境轉(zhuǎn)移到了建筑環(huán)境中，人類在建筑環(huán)境中的時(shí)間越來越長，大多數(shù)當(dāng)代城市人，其一生中90%的時(shí)間是在城市環(huán)境中度過的。按照人類活動(dòng)的要求，調(diào)控建筑環(huán)境是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的基本任務(wù)。建筑環(huán)境質(zhì)量直接影響人類的生存與發(fā)展，建筑從僅能容納一個(gè)人或僅有幾個(gè)人的窩棚，到一群建筑構(gòu)成城市，再到一棟大廈就是一座城市，房屋建筑的發(fā)展是驚人的。人類在建筑內(nèi)的活動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大，活動(dòng)類型增多，使建筑體量空前增加，內(nèi)部空間及相互間的關(guān)系多變，服務(wù)設(shè)備系統(tǒng)復(fù)雜，使建筑環(huán)境的安全問題突出。本專業(yè)的責(zé)任重大、意義重大。

2.2通過建環(huán)，保護(hù)大自然：綠色環(huán)保建筑

發(fā)展建筑設(shè)施與設(shè)備工程的意義不僅在于可以更好地滿足人類需求，讓我們?cè)谏a(chǎn)上提高生產(chǎn)率，在生活和工作中享受到更加舒適宜人的環(huán)境。它更深層次的意義在于利用這一專業(yè)更有效地減少對(duì)環(huán)境的破壞，保護(hù)我們賴以生存的大自然。

必須正視建筑環(huán)境與設(shè)備工程的不足，建筑環(huán)境與設(shè)備工程在為人類生存和發(fā)展提供需要的建筑環(huán)境的同時(shí)，也大量消耗了人類賴以生存和發(fā)展的能源，并產(chǎn)生溫室效應(yīng)和對(duì)大氣環(huán)境有負(fù)面影響的有害氣體。建筑能耗已占社會(huì)總能耗的1/3左右。在全球能源緊缺、地球溫室效應(yīng)日漸顯著的嚴(yán)峻形勢下。提高建筑環(huán)境與設(shè)備工程的能源利用效率、減少二氧化碳排放是一個(gè)重大課題。

隨著房地產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，世界各國都在改善居住條件，不斷改進(jìn)室內(nèi)設(shè)備和部品質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)展完善住宅建筑工業(yè)化，研究與開發(fā)新型建筑材料，開發(fā)建筑節(jié)能和新能，廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑中的應(yīng)用，研究環(huán)境治理的技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量技術(shù)與管理研究等。

3 對(duì)各設(shè)備系統(tǒng)簡要?dú)w納分析

3.1 暖通空調(diào)

供暖，是為了創(chuàng)造適宜的生活或工作條件，用人工的方法，保持一定的室內(nèi)溫度的技術(shù)。整個(gè)系統(tǒng)由熱源、熱媒輸配和散熱設(shè)備三個(gè)部分組成。按組成部分的相互位置關(guān)系，可分為局部供暖系統(tǒng)和集中供暖。而按照供暖媒介，可分為熱水供暖和蒸汽供暖。通風(fēng)，是為了保持室內(nèi)的空氣環(huán)境滿足衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝的要求，報(bào)室內(nèi)被污染的空氣直接或經(jīng)過凈化后排至室外，同時(shí)將室外新鮮空氣或經(jīng)過凈化后的能夠其補(bǔ)充進(jìn)來。它包括自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。而空氣調(diào)節(jié)，是為了滿足生活、生產(chǎn)奧求，改善勞動(dòng)衛(wèi)生條件，用人工的方法使室內(nèi)空氣溫度、濕度、純凈度和氣流速度達(dá)到一定要求的技術(shù)。它包括制冷、保濕、加熱和過濾凈化。

3.2 燃?xì)夤こ?/p>

說到燃?xì)夤こ蹋紫鹊谜f說燃?xì)狻Ｈ細(xì)馐且磺锌梢匀紵臍怏w的總稱。如常見的氫氣、一氧化碳、甲烷和硫化氫等等。它的用途很廣：作為燃料，在生活方面，它用于燒水、做飯、取暖、空調(diào)等；在工業(yè)方面，它用于燒鍋爐、熱處理、工業(yè)采暖、廢物處理、陶瓷器干燥與焙燒、玻璃和塑料加工等，還可作為汽車和各種機(jī)動(dòng)車的燃料，可用于發(fā)生惰性氣體或保護(hù)性氣體，同時(shí)還是寶貴的化工原料，可支取多種化工產(chǎn)品；在商業(yè)方面，它用于多種食品的烹調(diào)、冷凍以及許多氣霧劑的載體。而燃?xì)夤こ蹋褪情_發(fā)利用各種天然及人工燃?xì)猓云鸬胶侠砝媚茉础⑻岣吣茉蠢眯始氨Ｗo(hù)環(huán)境的目的的能源工程。

3.3 建筑給排水

建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)是將城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)或自備水源給水管網(wǎng)的水引入室內(nèi)，經(jīng)配水管送至生活、生產(chǎn)和消防用水設(shè)備，并班組各用水點(diǎn)對(duì)水量、水壓和水質(zhì)要求的冷水供應(yīng)系統(tǒng)。按照給水系統(tǒng)的用途可分為：生活給水；生產(chǎn)給水；消防給水和聯(lián)合給水。常見的給水方式：直接給水；以水箱給水；以水泵給水；水箱水泵聯(lián)合給水；水壓給水；分區(qū)給水；分質(zhì)給水。

建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)的任務(wù)是把生活和生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的污、廢水及房屋頂?shù)挠辍⒀┧媒?jīng)濟(jì)合理的方式迅速排到室外，防止室外排水管道中有毒或有害氣體進(jìn)入室內(nèi)，為室外污水的處理和綜合利用提供條件。可分為生活排水系統(tǒng)，工業(yè)廢水排水系統(tǒng)和屋面雨水排除系統(tǒng)。

3.4 建筑電氣

建筑電氣是以電能、電氣設(shè)備、電氣系統(tǒng)和電技術(shù)為手段，滿足工業(yè)或建筑物對(duì)電氣方面的要求，并能創(chuàng)造、維持與改善空間環(huán)境的一門學(xué)科。

3.5建筑消防

建筑消防，顧名思義，是利用各種消防設(shè)備和器材及相關(guān)消防措施，達(dá)到火災(zāi)消防預(yù)防，火災(zāi)事故撲救的目的的系統(tǒng)。它分為室內(nèi)消防給水，建筑防排煙和火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)裝置。建筑消防是建筑設(shè)備較為重要的方面，是充分保障人員生命安全和財(cái)產(chǎn)的必要措施。而室內(nèi)消防給水包括室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)和其它系統(tǒng)（如干粉滅火系統(tǒng)，泡沫滅火系統(tǒng)和二氧化碳滅火系統(tǒng)等）。防排煙則是利用多種設(shè)備管道系統(tǒng)，將對(duì)人體有害的煙塵等排放到室外或進(jìn)行凈化處理，以達(dá)到保護(hù)人員健康及生命的目的。火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)裝置，分為主動(dòng)及被動(dòng)兩種方式，是用于火災(zāi)初期報(bào)警及自動(dòng)撲救以及一系列的自動(dòng)處理過程，是建筑消防中必不可少的裝置。

參考文獻(xiàn)：

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隨著特色發(fā)展理念的不斷深入，教育特色發(fā)展也成為了教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。建筑環(huán)境與設(shè)備工程，作為建筑領(lǐng)域重要的組成部分之一，其專業(yè)特色建設(shè)刻不容緩。以建筑環(huán)境與設(shè)備工程特色專業(yè)為切入點(diǎn)，通過分析特色專業(yè)的內(nèi)涵來討論建環(huán)專業(yè)的特色建設(shè)。

一、特色專業(yè)內(nèi)涵及其建設(shè)的重要性

1.特色專業(yè)內(nèi)涵解析

所謂的特色專業(yè)是指高校在一定的k學(xué)思想指導(dǎo)下和長期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專業(yè)。具體而言是指一所學(xué)校的某一專業(yè)在師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、教育目標(biāo)等方面上具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，且已經(jīng)有了良好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響的高質(zhì)量、高水平的專業(yè)。

2.特色專業(yè)建設(shè)的必要性分析社會(huì)對(duì)特色專業(yè)人才的需要。隨著我國特色社會(huì)主義的發(fā)展路線提出，特色發(fā)展一直都是我國各行各業(yè)的發(fā)展趨勢。自我國的經(jīng)濟(jì)水平大幅度提高，就全面帶動(dòng)了各行企業(yè)的發(fā)展，而企業(yè)在其發(fā)展過程中也不斷的對(duì)專業(yè)人才提出更高的要求標(biāo)準(zhǔn)，使得各大教育大眾化的高校的畢業(yè)生面臨更嚴(yán)峻的就業(yè)問題。為了培養(yǎng)出特色的人才迎合社會(huì)對(duì)人才的需求，專業(yè)特色化發(fā)展勢在必行。

各大高校要注重特色專業(yè)發(fā)展，且在特色專業(yè)建設(shè)管理方面加大了力度，培養(yǎng)學(xué)生的特色發(fā)展能力；高校對(duì)特色辦學(xué)的需要。對(duì)于社會(huì)來說，特色專業(yè)是正常發(fā)展的必然需要，但對(duì)于高校來講，迎合社會(huì)需求是一方面，另一個(gè)比較重要的方面就是推動(dòng)了高校的特色辦學(xué)。建設(shè)高校特色專業(yè)是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)高質(zhì)量人才、特色辦學(xué)的重要措施，形成了自己的特色與品牌，為可持續(xù)辦學(xué)提供了重要條件。

二、建筑環(huán)境與設(shè)備工程特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與基本原則

1.建筑環(huán)境與設(shè)備工程項(xiàng)目特色專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)

以滿足建筑環(huán)境與設(shè)備工程發(fā)展成為建筑行業(yè)人才需求中心為導(dǎo)向，結(jié)合現(xiàn)達(dá)的科學(xué)技術(shù)，打造建環(huán)專業(yè)品牌；以“專業(yè)化、優(yōu)越化”為辦學(xué)原則，以熟悉掌握建筑環(huán)境與設(shè)備工程技術(shù)、結(jié)合創(chuàng)新思維并為建筑工程行業(yè)做出貢獻(xiàn)為基本專業(yè)要求，實(shí)現(xiàn)建環(huán)專業(yè)的優(yōu)越性。

2. 建筑環(huán)境與設(shè)備工程特色專業(yè)建設(shè)的基本原則：以市場需要為導(dǎo)向，培養(yǎng)專業(yè)人才。建筑環(huán)境與設(shè)備工程特色專業(yè)的建設(shè)離不開市場的需要，同樣，市場也需要建環(huán)專業(yè)人才的補(bǔ)充。但更多的是，市場需要作為建環(huán)特色專業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向，對(duì)建環(huán)特色的建設(shè)發(fā)展有一定的影響作用。故而建環(huán)專業(yè)的特色發(fā)展，要以市場需要為導(dǎo)向，來培養(yǎng)專業(yè)的人才；不斷完善，穩(wěn)定發(fā)展。每一個(gè)專業(yè)的特色建設(shè)，都需要逐步積累式發(fā)展，切不可跳躍式發(fā)展建設(shè)。一個(gè)特色專業(yè)體系是需要在扎實(shí)的基礎(chǔ)之上穩(wěn)定發(fā)展，是一個(gè)逐步積累經(jīng)驗(yàn)的過程而非突然間的飛躍。與此同時(shí)，其發(fā)展還要根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化不斷的完善，能夠體現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢和未來社會(huì)以及市場的需求變化。

創(chuàng)新建設(shè)，特色發(fā)展。我國的教育事業(yè)的發(fā)展需要不斷的創(chuàng)新，建環(huán)特色專業(yè)建設(shè)也不例外，其建設(shè)需要依靠創(chuàng)新的思維，其發(fā)展需要不斷的大膽實(shí)踐。由于建環(huán)專業(yè)本身的建設(shè)與發(fā)展并不完善，如若推動(dòng)其全面發(fā)展，就要不斷的探索創(chuàng)新，開創(chuàng)自己的專業(yè)特色，打造獨(dú)特的建設(shè)體系，力求創(chuàng)新性特色發(fā)展。

三、推進(jìn)建環(huán)特色專業(yè)建設(shè)的措施

1.建設(shè)專業(yè)前先深度調(diào)研

從本質(zhì)上來看，調(diào)研工作無非是為了確認(rèn)專業(yè)目標(biāo)而開展的研究性及分析性工作，在實(shí)際調(diào)研過程中需要從本校實(shí)際情況出發(fā)，綜合探討其他學(xué)校的發(fā)展特色，并在此基礎(chǔ)上做出專業(yè)發(fā)展前景與其他學(xué)校發(fā)展進(jìn)程的總結(jié)性判斷。首先，要從我國的建筑環(huán)境專業(yè)入手，對(duì)其進(jìn)行細(xì)化了解，確認(rèn)該專業(yè)的未來發(fā)展方向以及畢業(yè)生就業(yè)前景等問題。

其次，在充分掌握該專業(yè)的情況后，需要對(duì)專業(yè)建設(shè)方向進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化建設(shè)結(jié)構(gòu)，在確定專業(yè)建設(shè)可行性的基礎(chǔ)上，進(jìn)行更加細(xì)化的調(diào)查就研究。在本文中所提到的深入調(diào)查實(shí)際上需要借助外部的專業(yè)力量到發(fā)展速度較快的學(xué)校中進(jìn)行實(shí)地考察及發(fā)展進(jìn)程研究，并在此過程中完成信息及數(shù)據(jù)的收集，其中涵蓋著教師隊(duì)伍建設(shè)及課教學(xué)資料等內(nèi)容。這樣就能夠?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)建設(shè)及發(fā)展提供重要依據(jù)，而學(xué)校也可以在結(jié)合自身創(chuàng)新實(shí)力的同時(shí)，創(chuàng)建出具有自身發(fā)展特色的新型建筑環(huán)境專業(yè)。

2.深度調(diào)研后的可行性分析

調(diào)研的目的就在于研究專業(yè)建設(shè)的可行性，所以在深度調(diào)研過后，學(xué)校要組織各領(lǐng)導(dǎo)階層與相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行可行性評(píng)估。經(jīng)過分析與評(píng)估之后，如若評(píng)定學(xué)校沒有足夠的能力建設(shè)建環(huán)專業(yè)，就要從學(xué)校的根本教育能力抓起，切實(shí)的提高教育水平。如若評(píng)定建環(huán)專業(yè)建設(shè)可行性較高，則要開始各種相關(guān)的專業(yè)建設(shè)的準(zhǔn)備工作。

3.壯大教師隊(duì)伍

教師隊(duì)伍的壯大對(duì)提高學(xué)校綜合實(shí)力來說至關(guān)重要，在學(xué)校的發(fā)展中離不開建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的建設(shè)，而強(qiáng)化師資力量同樣是不可或缺的“基礎(chǔ)性工程”。雖然專業(yè)的設(shè)置與學(xué)校的洞察力密切相關(guān)，但是只有教師水平達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)，才能推動(dòng)專業(yè)發(fā)展，因此在教師隊(duì)伍建設(shè)中教師的個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)水平都需要結(jié)合專業(yè)形勢，不斷優(yōu)化及提高。教師隊(duì)伍的整體水平能夠直接影響專業(yè)專業(yè)及發(fā)展規(guī)模，相對(duì)的師資力量也就能夠展示出高校建筑環(huán)境專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，因此師資力量的建設(shè)對(duì)建筑環(huán)境專業(yè)的夜色建設(shè)是相輔相成的。

在推動(dòng)建筑環(huán)境的特色專業(yè)建設(shè)時(shí)，要從教師團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況出發(fā)，穩(wěn)抓穩(wěn)打的提高教師的專業(yè)水平，同時(shí)還要特色建設(shè)注入更多的新鮮血液，吸引年輕的、對(duì)新知識(shí)接受能力強(qiáng)的教育人才到我校任職，并在教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師不斷接受在崗繼續(xù)教育，深化知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在條件允許的情況下還可以將教師派到國外留學(xué)、深造，從而進(jìn)一步提高教師的教學(xué)及創(chuàng)新能力。

除此之外，還要將年輕教師的提拔及培養(yǎng)工作重視起來，激發(fā)他們的工作熱情，使他們充分發(fā)揮園丁無私奉獻(xiàn)的教學(xué)作用，并在此過程中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，提高教師團(tuán)隊(duì)的任職資質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上豐富師資團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體水平的優(yōu)化提升，從而成為建筑環(huán)境專業(yè)建設(shè)發(fā)展的助推力。另外，教師需要重點(diǎn)注意的是，在實(shí)際教學(xué)過程中不能過于注重對(duì)教材內(nèi)容的講解，而忽視學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，教學(xué)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)從實(shí)際情況出發(fā)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的深化，提高教學(xué)質(zhì)量。

4. 開設(shè)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)

所謂的實(shí)習(xí)培訓(xùn)是指，學(xué)校在某一段規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)，在教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，進(jìn)行實(shí)地的建筑工程實(shí)習(xí)。如此一來，高校學(xué)生就可以將所學(xué)的理論基礎(chǔ)，切實(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，鍛煉動(dòng)手能力，還可以對(duì)以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。開拓學(xué)生建筑整體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神，能達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的效果。故而開設(shè)實(shí)地實(shí)習(xí)是推動(dòng)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)建設(shè)的重要措施，也促進(jìn)其發(fā)展的有效途徑。

高校間的競爭，很大程度上是辦學(xué)特色的競爭，只有重視和加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，才能增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力 。高校的建環(huán)專業(yè)應(yīng)在教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“高等學(xué)校本科建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)規(guī)范”的框架基礎(chǔ)上，根據(jù)建環(huán)專業(yè)現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件 ，通過教學(xué)基本條件建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè) 、課程體系與內(nèi)容設(shè)置等方面的研究與建設(shè)， 探索具有我校特色的建環(huán)專業(yè)人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)方案，培養(yǎng)寬口徑 、強(qiáng)基礎(chǔ)、有特色的綜合性高素質(zhì)人才。

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中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、建筑生態(tài)環(huán)境

建筑生態(tài)環(huán)境是對(duì)建筑有影響的一切外在事物，包括室內(nèi)外的光源、聲量、熱度、濕度、水源，以及包含的生態(tài)理念，即人、建筑、環(huán)境的共同發(fā)展。建筑是為人們提供基本活動(dòng)的重要場所，同時(shí)也是人類文化的組成部分，建筑也能反應(yīng)出不同階段社會(huì)的潮流、人們的審美。建筑有著物質(zhì)形態(tài)的基本特征，從本質(zhì)上來看，建筑是人工環(huán)境一部分，同時(shí)也與生態(tài)環(huán)境有著密切不可分割的關(guān)系，它是指建筑周圍對(duì)建筑的存在和發(fā)展有所影響的一切外在事物。建筑在歷史的發(fā)展過程中有著悠久的歷史，與傳統(tǒng)的建筑環(huán)境一樣，建筑生態(tài)環(huán)境也會(huì)分為室內(nèi)環(huán)境和室外環(huán)境兩部分。

二、暖通空調(diào)設(shè)備的節(jié)能設(shè)計(jì)措施

（1）合理選擇空調(diào)冷熱源，實(shí)現(xiàn)冷熱源的多元化

隨著空調(diào)系統(tǒng)的不斷普及，對(duì)能源的消耗大幅度上升，嚴(yán)重威脅著生態(tài)環(huán)境。因此，合理選擇冷熱源，從源頭上節(jié)能減排，應(yīng)當(dāng)引起大家的重視。目前已有的熱源包括熱電站、熱泵、鍋爐等，能源利用率最高的為熱電站，其次是熱泵。其中，水源熱泵有節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、節(jié)省空間的優(yōu)勢，已被廣泛運(yùn)用。而地源熱泵既能夠用于制熱又能夠用于制冷，節(jié)能效率較高。暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計(jì)要根據(jù)建筑自身的特點(diǎn)，合理選擇最佳的冷熱源。此外，將新能源和可再生低品位能源的研究和使用結(jié)合到空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能設(shè)計(jì)中，是值得提倡和重視的。

（2）提高設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)

暖通空調(diào)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)師是關(guān)鍵，一個(gè)優(yōu)秀的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)師除了要具有高超的專業(yè)技能之外，還要對(duì)能源工程、生態(tài)場地、景觀設(shè)計(jì)、排水工程等多個(gè)專業(yè)有一個(gè)綜合的掌握，才能在暖通空調(diào)的節(jié)能設(shè)計(jì)時(shí)綜合考慮多方面因素對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能性能影響。

設(shè)計(jì)師自身的綜合素質(zhì)提高，在設(shè)計(jì)時(shí)才能夠選擇科學(xué)合理的設(shè)計(jì)參數(shù)，對(duì)空調(diào)制冷等動(dòng)力設(shè)備的參數(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)的計(jì)算和選擇，依據(jù)建筑物所在的室外環(huán)境對(duì)空調(diào)節(jié)能系統(tǒng)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，提高暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能性能。

（3）控制室外的新風(fēng)量

如果空調(diào)機(jī)組處理的新風(fēng)量過多的話，其負(fù)荷就會(huì)曾加，這樣就會(huì)加速了電力的消耗。而如果空調(diào)機(jī)組處理的新風(fēng)量過少的話，就會(huì)對(duì)空調(diào)環(huán)境的質(zhì)量造成影響。所以，針對(duì)具體的空調(diào)環(huán)境，我們需要將送風(fēng)溫度和新風(fēng)比例的調(diào)整做好，這樣對(duì)于節(jié)能是非常有利的。夏季需要供冷冬季需要供暖的空調(diào)房間，如果室內(nèi)的新風(fēng)量越大那么其系統(tǒng)的能耗將會(huì)越大。因此，室外新風(fēng)量需要控制到衛(wèi)生要求以內(nèi)的最小值。而過渡季節(jié)或者冬季，對(duì)于這些室內(nèi)周邊負(fù)荷影響較小但區(qū)內(nèi)發(fā)熱量卻很大的建筑物來說，就需要對(duì)內(nèi)外新風(fēng)所具有的冷度進(jìn)行充分的利用，也可以將室外的新風(fēng)全部引入室內(nèi)，將人工冷源的使用時(shí)間向后推遲，這可以節(jié)省人工冷源的能耗。目前來說，這種方法是空調(diào)系統(tǒng)最有應(yīng)用價(jià)值的節(jié)能措施之一。

（4）采用新型節(jié)能舒適健康的空調(diào)及采暖方式

人體的舒適性受到眾多環(huán)境因素的影響，不同的環(huán)境參數(shù)組合起來可以達(dá)到相同的熱舒適程度，但是不同參數(shù)組合的環(huán)境對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的能耗的不同的。現(xiàn)階段的空調(diào)設(shè)計(jì)的不節(jié)能性體現(xiàn)在對(duì)環(huán)境變化的調(diào)控不靈敏，使得人體在整體空調(diào)環(huán)境中感到不舒適。暖通空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能通過空氣的溫度、風(fēng)量、濕度作用于人體，取代傳統(tǒng)的檢測空氣溫度的控制調(diào)節(jié)方式，從而達(dá)到最佳的濕熱參數(shù)組合。參照《夏熱冬冷地區(qū)居住建設(shè)節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，采用夏季參考值的上限和冬季參考值的下限，優(yōu)化控制濕度值。在風(fēng)量需求較大的環(huán)境中，適當(dāng)提高濕度值，以降低空調(diào)系統(tǒng)耗能負(fù)荷，從而達(dá)到節(jié)能的目的。

（5）采用先進(jìn)的節(jié)能理念和節(jié)能技術(shù)

設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)暖通空調(diào)時(shí)，應(yīng)該將節(jié)能環(huán)保的理念應(yīng)用到暖通空調(diào)的節(jié)能設(shè)計(jì)中，在各個(gè)方面增強(qiáng)空調(diào)的節(jié)能性能，采用國際先進(jìn)的節(jié)能技術(shù)，與國際先進(jìn)水平接軌，最大限度的減少暖通空調(diào)的能源消耗。在增強(qiáng)暖通空調(diào)的節(jié)能性時(shí)可以采取廢熱回收技術(shù)，暖通空調(diào)在進(jìn)行人工制冷時(shí)，利用制冷壓縮機(jī)對(duì)空氣進(jìn)行制冷處理，然后通過冷凝器等設(shè)備將熱量排放到外界，這些排放出去的熱量就被稱作廢熱，能夠?qū)χ車沫h(huán)境產(chǎn)生污染。將這種廢熱進(jìn)行回收再利用，可以在很大程度上減少能源的消耗，并且減輕對(duì)空氣的污染。

在暖通空調(diào)的能源利用方面可以開發(fā)一些潔凈的新能源，利用新能源技術(shù)減少暖通空調(diào)的能源消耗以及對(duì)環(huán)境的污染。比如太陽能、天然氣能源等，這些能源在利用時(shí)方便快捷、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，利用天然氣等能源作為空調(diào)制冷的動(dòng)力消耗，可以減少二氧化碳等有害氣體的排放，降低對(duì)環(huán)境和人體的污染，起到節(jié)能環(huán)保的作用。

（6）提高空調(diào)運(yùn)行管理效率

在暖通空調(diào)使用運(yùn)行過程中，對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的管理人員進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其掌握正確的空調(diào)操作知識(shí)與技巧，在對(duì)空調(diào)運(yùn)行管理時(shí)采取正確的方法進(jìn)行管理，減少資源與能源的浪費(fèi)。暖通空調(diào)管理人員要具有高度的責(zé)任心以及相關(guān)的暖通空調(diào)理論知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)暖通空調(diào)的運(yùn)行進(jìn)行有效的管理，在暖通空調(diào)運(yùn)行周期階段減少空調(diào)的能源消耗

（7）推廣可再生能源的空調(diào)系統(tǒng)

在使用暖通空調(diào)的過程中，會(huì)產(chǎn)生有毒有害的物質(zhì)，間接影響人們的身體健康。因此，人們的視角就轉(zhuǎn)到了可再生資源的開發(fā)和利用上，太陽能作為地球上最清潔的能源之一，成為人們重點(diǎn)研究和利用的對(duì)象。對(duì)太陽能的開發(fā)，也是當(dāng)今社會(huì)和整個(gè)國家的發(fā)展趨勢，既可以帶來清潔，也可以帶來效益。

三、協(xié)調(diào)建筑環(huán)境與暖通空調(diào)的關(guān)系

暖通空調(diào)系統(tǒng)較為復(fù)雜多變，選擇合理的空調(diào)系統(tǒng)，對(duì)暖通空調(diào)的系統(tǒng)運(yùn)行進(jìn)行系統(tǒng)的計(jì)算研究，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)性與能耗的關(guān)系。空調(diào)研究的技術(shù)人員可以選擇對(duì)空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，既節(jié)能環(huán)保又保證空調(diào)效果不變，在這種情況下，對(duì)風(fēng)量進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)為可調(diào)的置換式通風(fēng)系統(tǒng)，低溫送風(fēng)系統(tǒng)以及溫濕度獨(dú)立操作系統(tǒng)，大力提倡環(huán)保節(jié)能。

采用先進(jìn)的變頻技術(shù)，變頻技術(shù)的優(yōu)越性體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是利用變頻泵和變頻風(fēng)機(jī)的性能減少空調(diào)內(nèi)部系統(tǒng)的消耗，提高暖通空調(diào)的效率；而是空調(diào)負(fù)荷可以改變水流量或是風(fēng)流量實(shí)現(xiàn)變流量控制。變頻技術(shù)的利用既方便了用戶，為用戶減少電量開支，又減少了能源消耗，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。隨著空調(diào)系統(tǒng)排風(fēng)的過程，產(chǎn)生了大量的余熱浪費(fèi)，利用空調(diào)余熱將其使用到需要熱的地方去，改進(jìn)技術(shù)，采用熱回收新風(fēng)機(jī)組對(duì)空調(diào)進(jìn)行熱回收。

結(jié)合建筑物周圍水資源狀況和氣候變化特點(diǎn)，保證安全的生活用水，對(duì)污水及時(shí)進(jìn)行有效回收處理，實(shí)現(xiàn)水資源的循環(huán)利用。建筑生態(tài)環(huán)境是一種基于生態(tài)的建筑環(huán)境觀，這種觀念要求在建筑物范圍內(nèi)形成一種良性的循環(huán)，形成一種生態(tài)平衡，而暖通空調(diào)建立在這種生態(tài)平衡之中并且發(fā)揮著重要的作用。

四、結(jié)語

綜上所述，設(shè)備工程以及建筑環(huán)境是比較復(fù)雜的學(xué)科，在發(fā)展現(xiàn)代科技的過程中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行內(nèi)容以及形式的更新和改變。為了增加人們生活的舒適度,同時(shí)提高的還有人們的物質(zhì)基礎(chǔ)和生活水平，社會(huì)的注意力越發(fā)集中在建筑設(shè)備的更新以及節(jié)能方面。所以,暖通空調(diào)受到全社會(huì)的關(guān)注,也有著較為廣泛的涉及和巨大的作用。實(shí)現(xiàn)建筑環(huán)境與暖通空調(diào)相互協(xié)作功能，共同保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境。最大程度降低能源損耗，提高建筑行業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益，推動(dòng)我國建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]陳露.建筑環(huán)境心理與人居設(shè)計(jì)[J].山西建筑,2008,05:82-83.

篇（4）

各種建筑設(shè)備系統(tǒng)在建筑物中起著不同的作用，完成不同的功能。供暖，是為了創(chuàng)造適宜的生活或工作條件，用人工的方法，保持一定的室內(nèi)溫度的技術(shù)。整個(gè)系統(tǒng)由熱源，熱媒輸配和散熱設(shè)備三個(gè)部分組成。按組成部分的相互位置關(guān)系，可分為局部供暖系統(tǒng)和集中供暖系統(tǒng)。而按照供暖媒 介，可分為熱水供暖和蒸汽供暖。通風(fēng)，是為了保持室內(nèi)的空氣環(huán)境滿足衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝的要求，報(bào)室內(nèi)被污染的空氣直接或經(jīng)過凈化后排至室外，同時(shí)將室外新鮮空氣或經(jīng)過凈化后的能夠其補(bǔ)充進(jìn)來，它包括自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)，而空氣調(diào)節(jié)，是為了滿足生活，生產(chǎn)需求，改善勞動(dòng)衛(wèi)生條件，用人工的方法使室內(nèi)空氣溫度，濕度，純凈度和氣流速度達(dá)到一定要求的技術(shù)，它包括制冷，保濕，加熱和過濾凈化。

2 建筑暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

（1）加強(qiáng)建筑環(huán)境與設(shè)備工程節(jié)能設(shè)計(jì)水準(zhǔn)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)暖通空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)是當(dāng)前保證工作質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。（2）還應(yīng)當(dāng)對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)和管理進(jìn)行深層次的研究，更好地避免出現(xiàn)相關(guān)安全問題，在設(shè)計(jì)之中實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，一方面可以符合當(dāng)前環(huán)境發(fā)展的切實(shí)需求，另一方面還可以更好的運(yùn)用其中剩余的能源，實(shí)現(xiàn)資源的重復(fù)利用。（3）注重建筑維護(hù)結(jié)構(gòu)的節(jié)能.暖通空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)首要的環(huán)節(jié)是計(jì)算建筑物的負(fù)荷。建筑負(fù)荷中，通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱產(chǎn)生的冷熱負(fù)荷在空調(diào)負(fù)荷中占有很大的比重。建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫性能在建筑的節(jié)能中起著很重要的作用，采取遮陽，外保溫，節(jié)能窗等措施提高圍護(hù)結(jié)構(gòu)的隔熱性能，可以減少由室內(nèi)外溫差而引起的熱量交換，從而有效減少空調(diào)冷熱負(fù)荷，達(dá)到節(jié)能的目的，在該環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)維護(hù)結(jié)構(gòu)選擇節(jié)能，要求嚴(yán)格按照國家和地區(qū)的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行維護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。（4）注意室內(nèi)環(huán)境參數(shù)的優(yōu)化。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)在調(diào)室外計(jì)算參數(shù)為定值時(shí)，夏季空調(diào)室內(nèi)空氣計(jì)算溫度和濕度較低，房間的計(jì)算冷負(fù)荷就越大，系統(tǒng)耗能也越大。（5）注重合理利用可再生能源和自然通風(fēng)。

3 建筑物的節(jié)能措施

3.1 產(chǎn)品選擇.在建筑工程設(shè)計(jì)中，應(yīng)首先考慮選用高效節(jié)能環(huán)何的電氣產(chǎn)品和設(shè)備，以期降低系統(tǒng)自身的能耗。

3.2 供配電系統(tǒng)的節(jié)能措施。（1）減少用電設(shè)備無功損耗，提高用電設(shè)備的功率因烽。（2）用靜電電容器進(jìn)行無功補(bǔ)償，電容器可產(chǎn)生超前無功電流抵消用電設(shè)備的滯后無功電流從而達(dá)到提高功率因數(shù)，同時(shí)又減少整體無功電流。（3）變壓器的選擇。

3.3 無功功率的合理補(bǔ)償。無功補(bǔ)償時(shí)首先應(yīng)減少用電設(shè)備的無功水泵，提高自然功率因數(shù)，具體措施。（1）正確選擇變壓器的容量和臺(tái)數(shù)，以便可以切除季節(jié)性負(fù)荷專用的變壓器。（2）熒光燈，氣體放電燈具功率因數(shù)小于0.9時(shí)應(yīng)做單燈電容補(bǔ)償。（3）減少供配電線路的感抗，采用正確的電線，電纜的敷設(shè)方式及采用同心結(jié)構(gòu)的電纜等措施。（4）正確選擇電動(dòng)機(jī)的容量。

3.4 照明節(jié)能。照明節(jié)能設(shè)計(jì)就是在保證不降低作業(yè)面視覺要求，不降低照明質(zhì)量的前提下，力求減少照明系統(tǒng)中光能的損失，從而最大限度地利用光能，通常有以下幾種方式：（1）合理選擇和確定照度標(biāo)準(zhǔn)值，在一般情況下，設(shè)計(jì)照度值與照度標(biāo)準(zhǔn)值相比較有誤，使照明度標(biāo)準(zhǔn)值的選擇具有一定的靈活性。（2）應(yīng)用高光效照明光源，照明光源的節(jié)電指標(biāo)是發(fā)光效率，它是指每瓦所產(chǎn)生流明數(shù)的大小，數(shù)值越大表示發(fā)光效率越高，越節(jié)省電能。（3）改進(jìn)燈具控制方式，采用各種節(jié)能型開關(guān)或裝置也是一種行之有效的節(jié)電方法.根據(jù)照明使用特點(diǎn)可采取分區(qū)控制燈光或適當(dāng)增加照明開關(guān)點(diǎn)。

4 節(jié)能技術(shù)措施及應(yīng)用

篇（5）

中圖分類號(hào)：TS958文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展給現(xiàn)代工程建設(shè)的建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)技術(shù)提出了新的要求，因?yàn)榻ㄖh(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展就是把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方式進(jìn)行簡便化和形式化的需要，而且建筑環(huán)境的變化也帶動(dòng)了現(xiàn)代工程建設(shè)中的技術(shù)創(chuàng)新，例如：供熱通風(fēng)與管理、天然氣管理、中央空調(diào)技術(shù)的管理等一系列的先進(jìn)技術(shù)，也給我國的高等教育事業(yè)提出了更高的專業(yè)要求，例如電氣自動(dòng)化專業(yè)的產(chǎn)生，以下我們就以建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展意義和主要實(shí)現(xiàn)辦法為思路，關(guān)于建筑環(huán)境和設(shè)備的分析探討。

一、分析建筑環(huán)境和設(shè)備工程發(fā)展的主要意義

1.當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐中，在很多的城市現(xiàn)代化建設(shè)中，都已經(jīng)把建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展作為城市未來發(fā)展和完善的主要依據(jù)點(diǎn)，當(dāng)代的建筑環(huán)境就是在最基本的生活條件和住宅需求中使先進(jìn)技術(shù)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新理念的得到應(yīng)用，而且能夠把建筑環(huán)境和設(shè)備工程發(fā)展相結(jié)合，給城市的居民提供更加舒適的生活環(huán)境，進(jìn)而使城市的總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢得到全面的提升，通過自動(dòng)化和專業(yè)化的技術(shù)改進(jìn)，給人們提供舒適便利的生活環(huán)境。

當(dāng)前市場化經(jīng)濟(jì)競爭越來越激烈，充分對(duì)現(xiàn)代化自動(dòng)科技的研發(fā)和運(yùn)用，才能保證在競爭中立于不敗之地。所以建筑環(huán)境和設(shè)備工程發(fā)展的存在前提就是把科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)發(fā)明進(jìn)行全面的利用，從而帶動(dòng)建筑環(huán)境和設(shè)備工程的進(jìn)一步完善。

2.是對(duì)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)一步引進(jìn)和發(fā)展的主要基礎(chǔ)條件，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)就是要把與居民生活最基本相關(guān)的建筑環(huán)境和設(shè)備工程的專業(yè)相利用，帶動(dòng)建筑事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，因?yàn)榻ㄖh(huán)境管理給建筑工程本身點(diǎn)明了注意事項(xiàng)，所以建筑工程中的環(huán)境管理與設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展給建筑事業(yè)的單一性增添了更多的實(shí)際增分點(diǎn)，因?yàn)榻ㄖ聵I(yè)的開展必須要有建筑環(huán)境的全面規(guī)劃和科學(xué)分析，再加上設(shè)備工程對(duì)建筑物的不足之處進(jìn)行的填補(bǔ)，從而給建筑工程事業(yè)的發(fā)展更多的實(shí)際意義。

建筑環(huán)境就是利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對(duì)設(shè)備工程進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)也需要具有一定專業(yè)水平的，絕對(duì)不是引進(jìn)就能利用的，還有相當(dāng)長時(shí)間的磨合，先進(jìn)技術(shù)才能夠和本地的建筑環(huán)境和設(shè)備工程的管理相互結(jié)合，相互促進(jìn)，積極地肯定了現(xiàn)代城市發(fā)展建設(shè)中的主要基礎(chǔ)條件。

3.是社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)人才未來發(fā)展走向的具體表現(xiàn)，實(shí)施建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)，能夠促使高校開設(shè)相關(guān)的技術(shù)專業(yè)，給社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的專業(yè)技術(shù)人員，在應(yīng)對(duì)建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的利用和開發(fā)中，相關(guān)專業(yè)的開展例如：電氣自動(dòng)化、供熱通風(fēng)與管理、空調(diào)制冷技術(shù)等一系列的增強(qiáng)建筑環(huán)境實(shí)際質(zhì)量的面向現(xiàn)代化的新專業(yè)不斷涌現(xiàn)，也加快了建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展。

只有相對(duì)專業(yè)的人才才能夠把社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)施最本質(zhì)的技術(shù)改變和創(chuàng)新保障，因?yàn)橹挥袑I(yè)才有職業(yè)，建筑環(huán)境和設(shè)備的工程專業(yè)，最主要的表現(xiàn)形式就是人才的大量涌現(xiàn)，從基本上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化建筑工程建設(shè)的根本保證，因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)代化建設(shè)需要相關(guān)的建筑環(huán)境管理和設(shè)備工程專業(yè)的技術(shù)人員對(duì)其實(shí)施掌握，把整個(gè)城市建設(shè)中的現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)得到發(fā)展，從而使未來的人才能夠科學(xué)的掌握建筑環(huán)境和設(shè)備工程建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

二、分析建筑環(huán)境和設(shè)備工程發(fā)展的主要方法

1.加大對(duì)建筑環(huán)境節(jié)能工作的投入資源。環(huán)境建筑和設(shè)備工程的發(fā)展就是對(duì)城市建筑工程的節(jié)能工作的全面投入，現(xiàn)代推廣的建筑工程管理就是對(duì)節(jié)能減耗工作的全面肯定，為了給居民減少過度的資源浪費(fèi)，建筑環(huán)境和設(shè)備工程的發(fā)展就是為了節(jié)能工作的目標(biāo)要求能夠被快速的實(shí)現(xiàn)，我國很多的城市現(xiàn)代化建設(shè)存在著過度的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，不光是對(duì)城市居民的直接經(jīng)濟(jì)資源節(jié)約，更大的程度上就是為了使城市的居民有一個(gè)更好的生存空間，于是就促進(jìn)了建筑環(huán)境管理和設(shè)備工程的發(fā)展。建筑環(huán)境節(jié)能才能夠把城市經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)收益提升上來，而且環(huán)境的節(jié)能使城市進(jìn)一步向現(xiàn)代文明發(fā)展過度，很多的發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把城市建筑的環(huán)境和設(shè)備工程的科學(xué)搭配放在了城市開發(fā)建設(shè)有效進(jìn)行的首要位置，而且城市的節(jié)能設(shè)施的增多能夠減少大氣中的空氣污染、地面上的地質(zhì)水文污染，全面的把建筑環(huán)境打造全新的面貌。而且隨著城市化進(jìn)程的加快，很多的鄉(xiāng)村地區(qū)也開始推行建筑的節(jié)能建造，所以建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展必然能夠帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)一定層面上的發(fā)展和建設(shè)。

2.確定未來的城市發(fā)展理念。不管是未來的國家國際綜合實(shí)力的競爭，還是城市之間的相互綜合排名，都要把節(jié)能和低耗放在首位，因此未來的城市發(fā)展和建設(shè)更要把建筑環(huán)境與設(shè)備工程結(jié)合起來，全面的帶動(dòng)城市的現(xiàn)代化建設(shè)，而且城市的未來主要競爭點(diǎn)就是城市的建筑環(huán)境管理和設(shè)備工程的科學(xué)結(jié)合，在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)的總體上，把建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展集合到實(shí)際中來，從實(shí)踐情況中總結(jié)城市未來的發(fā)展理念。

城市未來的發(fā)展面貌就是需要先進(jìn)的建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的相互配合，從而把城市發(fā)展的主要樣貌做好規(guī)劃，因此城市的建筑環(huán)境和設(shè)備工程建設(shè)要被重視起來，是對(duì)自身城市的發(fā)展建設(shè)的最基本保障，而且建筑環(huán)境使城市的總體面貌呈現(xiàn)出科學(xué)的分布和規(guī)劃，因此掌握好專門的建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展技術(shù)和實(shí)踐要點(diǎn)，就能夠把城市未來的發(fā)展理念進(jìn)行全面的定位。

3.提倡對(duì)專業(yè)人員的全面培養(yǎng)。根據(jù)我國相關(guān)調(diào)查顯示要求建筑環(huán)境與設(shè)備工程的專業(yè)目標(biāo)，不能僅僅只是從字體的表面意思去理解和實(shí)現(xiàn)，而是要培養(yǎng)具有專業(yè)能力，從事建筑環(huán)境與設(shè)備工程的設(shè)計(jì)、安裝、電氣工程的調(diào)試工作能力的全面體現(xiàn)，所以我國全新的教育理念和模式將會(huì)發(fā)生改觀，為社會(huì)著重的培養(yǎng)建筑環(huán)境管理人員，以及把設(shè)備工程管理能夠落實(shí)到位的專業(yè)人員，因此高校的專業(yè)課開設(shè)就要體現(xiàn)在對(duì)課程更深層的研究和加強(qiáng)。

人才是一切技術(shù)和科學(xué)發(fā)明的主要帶動(dòng)者，而且我國高校教育中的培養(yǎng)方式要著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、主動(dòng)反思能力、以及逆向思維能力的全面落實(shí)，而且也只有專業(yè)的人才，才能夠把建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)全面的利用到實(shí)際的生活中，給社會(huì)居民帶來最便利的服務(wù)，從而全面的為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來直接的科學(xué)技術(shù)手段，所以建筑環(huán)境管理和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展，就是為了社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和建設(shè)。

三、結(jié)束語

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展是我國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要手段，而且還能夠帶動(dòng)我國高校專業(yè)相對(duì)分配的均勻和更加具有科學(xué)性，而且建筑環(huán)境管理和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展就是要求專業(yè)人員的實(shí)際設(shè)計(jì)、動(dòng)手、施工建設(shè)能力都有具體的鍛煉作用。隨著建筑環(huán)境與設(shè)備工程的進(jìn)一步發(fā)展，電氣自動(dòng)化將會(huì)是我國就職崗位中最熱門的專業(yè)，所以該研究既反映了當(dāng)前實(shí)際情況，又為城市將來的發(fā)展建設(shè)帶來推動(dòng)作用。

篇（6）

1.1 建筑環(huán)境與設(shè)備工程。建筑設(shè)備是為建筑物的使用者提供生活和工作服務(wù)的各種設(shè)施和設(shè)備的總稱，是設(shè)計(jì)組建建筑中的燃?xì)猓姎猓o排水，空調(diào)消防等工程及其應(yīng)用使用，以及利用各種設(shè)備及方式對(duì)建筑系統(tǒng)中的冷熱環(huán)境，熱濕環(huán)境，空氣品質(zhì)，光環(huán)境和聲環(huán)境等環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行控制，從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，合理利用，創(chuàng)造低能耗的建筑設(shè)備系統(tǒng)的目地，其專業(yè)技術(shù)主要包括暖通空調(diào)制冷技術(shù)供熱工程，鍋爐房工藝與設(shè)備，空氣污染控制，室外及室內(nèi)給水排水，建筑電氣，建筑造化和燃?xì)夤?yīng)。

1.2 建筑事與設(shè)備工程的重要性。目前，健康，能源，環(huán)境已然成為備受人類關(guān)注的三大主題，社會(huì)發(fā)展理念也由之前的“先發(fā)展后環(huán)保”發(fā)展到今天的“環(huán)境保護(hù)優(yōu)先”，而建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)和這三大主題的關(guān)系密不可分，在環(huán)保意識(shí)不斷加強(qiáng)的今天，建筑節(jié)能自然引起人們關(guān)注，因此，建筑環(huán)境與設(shè)備工程及其專業(yè)人才的培養(yǎng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展來說，有著舉足輕重的作用。建筑環(huán)境是影響人們身心健康和工作效率的直接因素，如何創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)異的建筑環(huán)境以保證人身心健康和提高工作效率成為城市建設(shè)工程技術(shù)人員當(dāng)前面臨的重要課題。而國建上每四年召開一次的世界室內(nèi)環(huán)境技術(shù)大會(huì)也再一次證明了建筑環(huán)境與設(shè)備工程的重要性以及其專業(yè)設(shè)置的必要性。

2 建筑環(huán)境與設(shè)備工程的作用

2.1 暖通空調(diào)的功能與作用。（1）供暖，是為了創(chuàng)造適宜的生活或工作條件，用人工白話文學(xué)地，保持一定的室內(nèi)溫度的技術(shù)，整個(gè)系統(tǒng)由熱源，熱媒輸配和散熱設(shè)備三個(gè)部分組成，按組成部分的相互位置關(guān)系，可分為局部供暖系統(tǒng)和集中供暖，而按照供照媒介，可分為熱水供暖和蒸汽供暖。（2）通風(fēng)，是為了保持室內(nèi)的空氣環(huán)境滿足衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝的要求，同時(shí)將室外新鮮空氣或經(jīng)過凈化后的能夠其補(bǔ)充進(jìn)來。它包括自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)。（3）而空氣調(diào)節(jié)，是為了滿足生活，生產(chǎn)需求，改善勞動(dòng)衛(wèi)生條件，用人工的方法使室內(nèi)空氣溫主，濕度，純凈度和氣流速度達(dá)到一定的要求的技術(shù)，它包括制冷，保溫，加熱和過濾凈化。

2.2 建筑電氣的功能。建筑電氣是以電能，電氣設(shè)備，電氣系統(tǒng)和電技術(shù)為手段，滿足工業(yè)或建筑物對(duì)電氣方面的要求，并能創(chuàng)造，維持與改善空間環(huán)境的一門學(xué)科。

2.3 建筑給水與排水的功能。按照給水系統(tǒng)的用途可分為：生活給水，生產(chǎn)給水，消防給水和聯(lián)合給水。常見的給水方式，直接給水，以水箱給水，以水泵給水，水箱水泵聯(lián)合給水，水壓給水，分區(qū)給水，分質(zhì)給水。建筑內(nèi)部給水系統(tǒng)是將城鎮(zhèn)給水管網(wǎng)或自備水源給水管網(wǎng)的水引入室內(nèi)，經(jīng)配水管送到生活，生產(chǎn)和消防用水設(shè)備，并班組各用水點(diǎn)對(duì)水量，水壓和水質(zhì)要求的冷水供應(yīng)系統(tǒng)。建筑內(nèi)部排水系統(tǒng)的任務(wù)是把生活和生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的污，廢水和房屋頂?shù)挠辏┧媒?jīng)濟(jì)合理的方式迅速排到室外，防止室外排水管道中有毒或有害氣體進(jìn)入室內(nèi)，為室外的污水處理和綜合利用提供條件，可分為生活排水系統(tǒng)，工業(yè)廢水排水系統(tǒng)和屋面雨水排除系統(tǒng)。

2.4 建筑消防功能與作用。建筑消防，顧名思義，是利用各種消防設(shè)備和器材及相關(guān)消防措施，達(dá)到火災(zāi)消防預(yù)防，火災(zāi)事故撲救的目的的系統(tǒng)，它分為室內(nèi)消防給水，建筑防排煙和火災(zāi)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)裝置，建筑消防是建筑設(shè)備較為重要的方面，是充分保障人員生命安全和財(cái)產(chǎn)的必要措施，而室消防給水包括室內(nèi)消火栓給水系統(tǒng)，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)和其它系統(tǒng)。

2.5 燃?xì)夤こ痰墓δ芘c作用。燃?xì)馐且磺锌梢匀紵臍怏w的總稱，如常見的氫氣，一氧化碳，甲烷和硫化氫等等。它的用途很廣，作為燃料，在生活方面，它用于燒水，做飯，取暖，空調(diào)等，在工業(yè)方面，它用于燒鍋爐，熱處理，工業(yè)采暖，廢物處理，陶瓷器干燥與焙燒，玻璃和塑料加工等，還可作為汽車和各種機(jī)動(dòng)車的燃料，可用于發(fā)生惰性氣體或保護(hù)性氣體，同時(shí)還是寶貴的化工原料，可支取多種化工產(chǎn)品，在商業(yè)方面，它用于多種食品的烹調(diào)，冷凍以及許多氣霧劑的載體。

3 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)發(fā)展對(duì)策

篇（7）

中圖分類號(hào)：TU文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言：建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是在1998年把“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程”和“燃?xì)夤こ獭眱蓚€(gè)專業(yè)合并，新組建而成的新型專業(yè)。隨著我國大學(xué)本科人數(shù)越來越多，就會(huì)給畢業(yè)生就壓帶來很大的壓力。怎樣才可以提升建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)水平，增強(qiáng)畢業(yè)生的綜合能力，向社會(huì)輸送合格的人才呢？

一、社會(huì)對(duì)該專業(yè)人才的要求

2007年，在四川長虹置業(yè)有限公司、重慶隆鑫地產(chǎn)有限公司、重慶美的通用制冷設(shè)備有限公司等十多個(gè)用人單位的校內(nèi)宣講會(huì)中。我們不難發(fā)現(xiàn)，這些用人單位都對(duì)畢業(yè)生有著以下幾個(gè)要求：①畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)成績要好，起碼不能掛科情況嚴(yán)重；②畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，素質(zhì)高；③畢業(yè)生學(xué)習(xí)能力要強(qiáng)，具有良好的溝通能力，要能夠積極參與團(tuán)隊(duì)當(dāng)中；④能夠吃苦耐勞，也有一定的特長和創(chuàng)新思維。有些用人單位甚至還要求畢業(yè)生擁有英語四級(jí)證和計(jì)算機(jī)等級(jí)證，這也表面，畢業(yè)生就業(yè)壓力在不斷增大。

二、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的考慮

面臨如此的情況，畢業(yè)生也有自己的考慮。有一些是不著急落實(shí)自己的工作崗位，只不過想借助招聘會(huì)來增加自己的求職經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提升自己的能力，彌補(bǔ)自己的不足。如果遇到了滿意的單位或者公司，方才去進(jìn)行應(yīng)聘。有一些人畢業(yè)后就恨不得馬上到單位或者公司上班，只要有單位或者公司要，他們就愿意簽，即便工資不是很高也沒關(guān)系。最后一種人是介乎前兩者之間，他們先在一個(gè)單位上班，然后私下里尋找更好的更適合自己的工作單位。這樣的話，他們可以在有著基本工薪保障的條件下另覓高位。

三、教師培養(yǎng)目標(biāo)

教師有著傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的責(zé)任，他們自身也是要經(jīng)過專門的教育和培訓(xùn)。十多年來，不管是教育理論的推廣、教育改革的更新和教學(xué)質(zhì)量的完善，教師都是有著舉足輕重地作用。新課程體系的推出，要求教師對(duì)專業(yè)知識(shí)要更加熟練和掌握，要逐步培養(yǎng)學(xué)生有興趣愿意去閱相關(guān)學(xué)術(shù)專著和學(xué)術(shù)期刊，從而提升他們自主學(xué)習(xí)的能力。

為了適應(yīng)社會(huì)要求，為了提高畢業(yè)生的能力，讓他們能夠很好就業(yè)。許多高校都對(duì)教師的學(xué)歷和教學(xué)能力提出了更高的要求，比如一般的大學(xué)對(duì)教師都要求至少為碩士學(xué)歷，甚至還要求為博士學(xué)歷。這樣一來，教師整體力量就得到有效的提升，教學(xué)水平也會(huì)相應(yīng)地得到提高。

四、組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

身為教師，要能夠清晰地了解教學(xué)的進(jìn)度和學(xué)生掌握知識(shí)的能力，從而設(shè)定學(xué)時(shí)的多少。一個(gè)教師，或許能夠教好一門專業(yè)課，但卻沒辦法上好所有的專業(yè)課。而且，一個(gè)專業(yè)也包含了許多不同的課程，這就需要一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)里的人是不同學(xué)科的老師所組成，但他們的共同目標(biāo)就是幫助學(xué)生熟悉相應(yīng)專業(yè)的要求，掌握相應(yīng)專業(yè)的知識(shí)，培養(yǎng)他們的專業(yè)能力。

蛇無頭不行，一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的組建自然也需要一個(gè)負(fù)責(zé)人。這個(gè)負(fù)責(zé)人可以是學(xué)院院長，也可以是一個(gè)專業(yè)的班主任。身為一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他有義務(wù)和責(zé)任凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)交流、文化建設(shè)，也要形成一個(gè)具有特色的教學(xué)風(fēng)格。為了使教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力變強(qiáng)，學(xué)校方面應(yīng)該招聘高學(xué)歷的教師。對(duì)于資歷淺的青年教師，負(fù)責(zé)人也要相對(duì)性地關(guān)注青年教師的經(jīng)驗(yàn)增長，促進(jìn)他們快速成長為一個(gè)合格的教師。

五、實(shí)踐教育非常重要

重慶大學(xué)城市建設(shè)與環(huán)境工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師付祥釗對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)實(shí)踐環(huán)境的調(diào)查。據(jù)結(jié)果顯示，大多數(shù)畢業(yè)生最差的就是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α６搅水厴I(yè)應(yīng)聘的時(shí)候，用人單位都會(huì)著重學(xué)生的動(dòng)手能力。他們要的不是光會(huì)嘴上理論長篇大論，一點(diǎn)動(dòng)手能力都沒有的“好好學(xué)生”。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，要有很高的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的測量、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理、誤差分析、方案設(shè)計(jì)、進(jìn)程規(guī)劃等等，都需要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。要不然，就會(huì)使得實(shí)驗(yàn)得不到準(zhǔn)確的結(jié)果，浪費(fèi)了實(shí)驗(yàn)材料和器材。雖然實(shí)驗(yàn)課時(shí)不多，可其中的難度卻是不低。而且，有些實(shí)驗(yàn)相對(duì)復(fù)雜、計(jì)算繁多，而且枯燥乏味，這也導(dǎo)致了不少學(xué)生有對(duì)實(shí)驗(yàn)很不感冒的心理。不僅如此，由于不少學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后，而且數(shù)量不多，也就使得一些學(xué)生沒辦法能夠親身嘗試，讓他們心中有些不平衡，更加厭煩實(shí)驗(yàn)。

近些年，一些高校也都發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，故而也對(duì)實(shí)驗(yàn)室加大了投入力度，使得實(shí)驗(yàn)條件得到明顯地改變。不過，即便如此，實(shí)驗(yàn)設(shè)備依然難以滿足實(shí)驗(yàn)需要，主要原為：①建筑環(huán)境與設(shè)備工程這個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備有不少都是大型設(shè)備，購進(jìn)需要消耗不少的資金；②那些大型設(shè)備體積龐大，需要占用較大面積。而大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)室面積都不大，如果放置大量的大型設(shè)備，更是會(huì)花費(fèi)不少實(shí)驗(yàn)室，也會(huì)給學(xué)校帶來很重的負(fù)擔(dān)；③由于設(shè)備貴重，在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，為了防止學(xué)生因?yàn)榇笠舛獕脑O(shè)備的情況出現(xiàn)，還需要配備不少的專業(yè)人士。這么一來，就會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來很大的困難，給學(xué)校帶來另外的負(fù)擔(dān)；④隨著本科學(xué)生越來越多，倘若進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的話，不但需要大量購買設(shè)備，而且管理起來也有很大的難度。如果買少了，不少學(xué)生就只能站在一邊“看熱鬧”，大大地打擊了學(xué)生的積極性。至于學(xué)生的科研能力、創(chuàng)新能力、自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰δ歉强湛诎自捔恕?/p>

六、對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的一些粗淺建議

對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理，首先就需要制定科學(xué)有效的管理制度。在新時(shí)代的背景下，隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)越來越重要，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、儀器操作水平也提出了更高的要求。在實(shí)驗(yàn)室的開放制度形成后，會(huì)大幅度增加實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的費(fèi)用。針對(duì)這樣的情況，學(xué)校需要對(duì)此做好協(xié)調(diào)和思考，為了節(jié)省資金，學(xué)校可以與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金等，大力鼓勵(lì)學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，不斷培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。等這批學(xué)生畢業(yè)后，可以為聯(lián)合的企業(yè)輸送大批有用人才，也順便解決了畢業(yè)生就業(yè)問題。

結(jié)論：有些高校的基礎(chǔ)課偏多，專業(yè)課較少，教學(xué)質(zhì)量得不到保障，難以讓畢業(yè)生達(dá)到市場要求，形成了大片畢業(yè)生難以就業(yè)的情況。為了解決這一的困境，對(duì)專業(yè)教師和專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量也提出了很高的要求，積極推薦優(yōu)秀教師出國進(jìn)修或者深造，大力引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)人才。古人云“學(xué)以致用”，就是要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)要能夠應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中。故而，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)就要以市場情況為導(dǎo)向。

參考文獻(xiàn)：

篇（8）

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）02（c）-0-02

在現(xiàn)代教學(xué)中，“提問”逐漸成為課堂師生互動(dòng)、用語言交流教學(xué)信息的最重要的活動(dòng)之一。這種提問作為教學(xué)活動(dòng)中的紐帶，貫穿于整個(gè)課程的教學(xué)過程中，對(duì)于活躍課堂氣氛、促進(jìn)學(xué)生思維和個(gè)性的發(fā)展、提高教學(xué)效果具有十分重要的作用。目前暖通專業(yè)外語的教學(xué)比較薄弱。傳統(tǒng)的教學(xué)模式只重視閱讀和翻譯，這是片面和錯(cuò)誤的。專業(yè)外語應(yīng)該是聽、說、讀、寫、譯統(tǒng)一的一個(gè)整體，尤其要重視實(shí)際聽說能力的提高。改進(jìn)教學(xué)方法，探索專業(yè)外語教學(xué)出路，適應(yīng)當(dāng)今世界暖通專業(yè)發(fā)展的需要，已成為建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)人士的共識(shí)。作者將“提問”式教學(xué)方法引入建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)外語的教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，談幾點(diǎn)看法。

1 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)英語的

要求

1.1 任務(wù)和地位

《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)英語》是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的一門任選專業(yè)課。教材的課文和閱讀材料大部分取自英、美等國的原版專業(yè)著作。教材著重介紹了建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)中所涉及的最為基本的內(nèi)容，具體包括傳熱學(xué)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課及供熱工程、工業(yè)通風(fēng)、空調(diào)制冷、工業(yè)鍋爐等一些專業(yè)課。

1.2 知識(shí)要求

通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)英語知識(shí)運(yùn)用到科技英語中去，進(jìn)一步擴(kuò)大詞匯量，尤其是專業(yè)詞匯量，掌握科技英語的特點(diǎn)，從而能夠閱讀本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)、期刊等，與國際新興專業(yè)知識(shí)接軌，掌握專業(yè)的發(fā)展方向。另外，同時(shí)鍛煉學(xué)生將中文專業(yè)文章摘要準(zhǔn)確流利地翻譯成英文，以便于進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流。

1.3 能力要求

通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)英語知識(shí)的能力，具備閱讀英文專業(yè)文獻(xiàn)和寫作專業(yè)文獻(xiàn)的詳細(xì)摘要的能力。

為達(dá)到上述培養(yǎng)能力的要求，采用如下教學(xué)方式：以課堂授課為主，并要求學(xué)生在課堂聽課的基礎(chǔ)上，選擇一定量的國外最新專業(yè)期刊、文獻(xiàn)作為課外閱讀材料，這不僅可以進(jìn)一步提高閱讀理解能力，擴(kuò)大詞匯量；而且可以進(jìn)一步了解國外在本專業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)向。

2 教學(xué)內(nèi)容

2.1 教學(xué)內(nèi)容

Unit ONE

TextNew Areas of Gas Consumption

Reading Material ALiquefied petroleum Gas（LPG）

Reading Material BCoal―related Gases

Unit TWO

TextReaction Kinetics

Reading Material AProspects for Coal Gasification

Reading Material BHigh Btu Gasification

Unit THREE

TextFundamentals of Industrial Ventilation

Reading Material AComfort Ventilation

Reading Material BRoof Ventilation

Unit FOUR

TextSimilarity and Experimental Methods

Reading Material AEnvironmental Controls of Workplace

Reading Material BScale Model Measurement

Unit FIVE

TextNatural Ventilation Fields of Application

Reading Material ATemperature Distribution in Hot Shops

Reading Material BVentilation of Green Houses

Unit SIX

TextDust Formation

Reading Material APropagation of Gases and Vapours in Indoor Air

Reading Material BSpecial Laboratory Hoods

Unit SEVEN

TextAir Douches

Reading Material AAir Curtains

Reading Material BVentilated Chambers

Unit EIGHT

TextComfort and Discomfort

Reading Material ACeiling Heating

Reading Material BUnderfloor Heating

篇（9）

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大動(dòng)力。人是從事科學(xué)技術(shù)的主體，因此當(dāng)今社會(huì)的競爭就是人才的競爭。而人才核心競爭力的培養(yǎng)，主要來源于大學(xué)教育。為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，教育部在上世紀(jì)末對(duì)大學(xué)很多專業(yè)都進(jìn)行了調(diào)整，包括建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)。建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)是根據(jù)教育部1998年頒布的全國普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，將“供熱通風(fēng)與空調(diào)工程”和“燃?xì)夤こ獭眱蓪I(yè)合并，調(diào)整、拓寬組建而成的新專業(yè)[1]。該專業(yè)以培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑室內(nèi)環(huán)境及建筑設(shè)備、公共設(shè)施、建筑熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和建筑自動(dòng)化與能源管理工作的人才為目標(biāo)。這次調(diào)整，不是簡單的合并，而是產(chǎn)生了一個(gè)面向21世紀(jì)新的專業(yè)學(xué)科。近年來，該專業(yè)如雨后春筍般在全國范圍91所各類眾多高校中涌現(xiàn)出來，問題也隨之凸現(xiàn)。筆者認(rèn)為有必要進(jìn)行深入的、切實(shí)可行的教學(xué)改革。

一、主要凸現(xiàn)的問題

(一)辦學(xué)思路不清晰

雖然很多學(xué)校秉承了“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的辦學(xué)思想，在教學(xué)內(nèi)容上增加了建筑環(huán)境、建筑熱能供應(yīng)以及建筑自動(dòng)化等方面的知識(shí)，并把建筑環(huán)境學(xué)列為了專業(yè)的平臺(tái)，搭建了新的本科專業(yè)的框架體系。但是“厚而寬”不是“大而全”。知識(shí)口徑的拓寬不是各種知識(shí)的堆積和羅列。專業(yè)的辦學(xué)首先要服從于所在大學(xué)的辦學(xué)思路，即學(xué)校的定位。一般院校和重點(diǎn)院校不同，創(chuàng)新型大學(xué)與研究型大學(xué)和綜合型大學(xué)也不同。如果全國九十一所建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)的教學(xué)體系都參照某一兩個(gè)名牌大學(xué)的教學(xué)體系，那么這樣的后果是顯而易見的:一，專業(yè)建設(shè)沒有或者散失了原有專業(yè)的特色;二，專業(yè)培養(yǎng)出來的人才也沒有特色。

(二)教材建設(shè)的質(zhì)量不容樂觀

目前圍繞建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)的教材種類繁多，質(zhì)量參差不一。教材是教學(xué)內(nèi)容的具體體現(xiàn)，教學(xué)體系中的教材應(yīng)該具有知識(shí)的系統(tǒng)性、延續(xù)性和完整性。而不是各個(gè)知識(shí)塊之間簡單的粘貼或移動(dòng)的關(guān)系。以《暖通空調(diào)》為例，集結(jié)了原來供熱、供燃?xì)饧巴L(fēng)空調(diào)工程專業(yè)的主要專業(yè)課:《空氣調(diào)節(jié)》、《工業(yè)通風(fēng)》以及《供熱工程》的主要內(nèi)容。剔出了三門課管網(wǎng)輸配的交叉部分，而另設(shè)了一門課:《流體輸配管網(wǎng)》。但就這兩門課程的教材來看，共同的缺點(diǎn)是把原來空調(diào)、通風(fēng)和供熱三門課的三個(gè)系統(tǒng)簡單地歸類總結(jié)，系統(tǒng)總結(jié)有余，闡述不足。使得在具體教學(xué)過程中，出現(xiàn)老師覺得不好講，學(xué)生不易接受的情況。

(三)配套的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待改善

由于建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)由原來的暖通空調(diào)專業(yè)或燃?xì)鈱I(yè)演變而來，因此師資基本上是暖通空調(diào)或燃?xì)鈱I(yè)的。但是專業(yè)的領(lǐng)域已經(jīng)擴(kuò)充到建筑室內(nèi)環(huán)境、建筑設(shè)備、公用設(shè)備和智能建筑等方面。專業(yè)的內(nèi)涵已經(jīng)由原來的設(shè)備或系統(tǒng)擴(kuò)充到既包括設(shè)備、系統(tǒng)，也包括智能建筑。其中的弱勢部分是智能建筑。因?yàn)橹悄芙ㄖ夹g(shù)也是一門交叉學(xué)科，而大部分搞自動(dòng)控制的人才是自動(dòng)化專業(yè)、電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)或計(jì)算機(jī)專業(yè)的人員。對(duì)智能建筑、智能化系統(tǒng)及設(shè)備缺乏全面的了解和掌握，缺乏建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備、供熱空調(diào)等方面的專業(yè)知識(shí)和理解。另一方面，搞設(shè)備的人才又缺少對(duì)建筑自動(dòng)化、BAS功能科學(xué)要求的理解，缺少有效的上層控制管理邏輯與算法。兩方面人才又缺少“接口”，從而制約了智能建筑技術(shù)的發(fā)展[2]。因此合理搭配師資，在教學(xué)安排方面與其它專業(yè)知識(shí)交叉融合，才能培養(yǎng)出新時(shí)代的建筑環(huán)境與設(shè)備復(fù)合型人才。

二、改革的內(nèi)容

(一)明確辦學(xué)思路，辦出專業(yè)特色[3]

明確辦學(xué)思路是確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)體系的前提和基礎(chǔ)。是以科研人才為主，還是以工程技術(shù)人員為主，不僅與專業(yè)本身的內(nèi)涵有關(guān)，更重要的是與專業(yè)所在大學(xué)的性質(zhì)有關(guān)。這樣才能形成專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的良性競爭。辦學(xué)思路還與專業(yè)特色有著密切聯(lián)系。專業(yè)特色與專業(yè)在多年的建設(shè)發(fā)展過程中的教學(xué)和科研歷史有關(guān)，如有的學(xué)校在暖通空調(diào)的系統(tǒng)工程方面是強(qiáng)項(xiàng)，而有的學(xué)校在制冷空調(diào)設(shè)備的研究與開發(fā)方面是強(qiáng)項(xiàng)。那么在培養(yǎng)人才方面，這些特色就應(yīng)該很好的繼承和發(fā)揮，在課程設(shè)置和訓(xùn)練中要體現(xiàn)出來。

(二)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬專業(yè)口徑

建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)是一門跨學(xué)科的工科專業(yè)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)包括數(shù)理方面、工程熱物理方面、流體機(jī)械方面、建筑熱物理方面和自動(dòng)化控制的知識(shí)。只有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)， 學(xué)生才能深刻地理解專業(yè)課程，拓寬本專業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域。當(dāng)然，正如前面強(qiáng)調(diào)的，專業(yè)辦學(xué)的前提是要繼承和發(fā)揚(yáng)本專業(yè)的特色。這些基礎(chǔ)知識(shí)本身就是屬于很多領(lǐng)域，要與專業(yè)在建設(shè)和發(fā)展過程中的特色結(jié)合起來，構(gòu)造和穩(wěn)固所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

專業(yè)知識(shí)的拓寬，是構(gòu)架新時(shí)代建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系的重要部分。專業(yè)教學(xué)體系不僅僅局限于暖通空調(diào)，或是供熱供燃?xì)猓蚴前堰@兩方面的課程全部籠統(tǒng)地包括進(jìn)去，或是把建筑環(huán)境、公用設(shè)備和智能建筑方面的知識(shí)硬塞進(jìn)去。在專業(yè)學(xué)時(shí)有限的條件下，很有可能會(huì)造成各種知識(shí)的七拼八湊。因此，要有側(cè)重點(diǎn)地把某些方面作為原本專業(yè)特色的延伸和發(fā)展，切忌一口吃成一個(gè)胖子的思想，盲目地貪大。

(三)編制優(yōu)秀的教材，配備合理的師資隊(duì)伍

正如前面所說，由于原有專業(yè)教學(xué)體系架構(gòu)的割斷和組合，使得最近幾年采用的教材在編制上都有這樣或那樣的問題，因此在教材的建設(shè)方面還必需投入更多的精力。而選用合適的優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)正是現(xiàn)在的教學(xué)體系的完善，必需從根本上理解和制定本專業(yè)的教學(xué)體系和知識(shí)模塊。

師資的知識(shí)結(jié)構(gòu)要分布合理，除了保留原來專業(yè)特色的知識(shí)結(jié)構(gòu)以外，還要補(bǔ)充新的知識(shí)，如智能建筑和建筑環(huán)境方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。師資的梯隊(duì)建設(shè)也很重要。教學(xué)梯隊(duì)的形成有利于知識(shí)傳授的傳承和不斷更新。每個(gè)專業(yè)知識(shí)模塊，也就是我們所說的課群下面，形成以教授為龍頭，教授副教授主講，青年教師為重要組成的教學(xué)梯隊(duì)。

三、我校建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)教學(xué)體系改革的幾點(diǎn)思路

中南大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)主要源于長沙鐵道學(xué)院的制冷空調(diào)學(xué)科。長沙鐵道學(xué)院從上世紀(jì)70年代起，就開展了制冷空調(diào)及冷藏運(yùn)輸方面的研究工作， 1985年在機(jī)車車輛系成立制冷空調(diào)教研室，并開始招收制冷空調(diào)專業(yè)專科學(xué)生; 1989年開始招收供熱通風(fēng)與空調(diào)專業(yè)本科學(xué)生; 1998年根據(jù)教育部文件調(diào)整為建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)。因此，在二十多年的建設(shè)中，形成了制冷與暖調(diào)、系統(tǒng)與設(shè)備并重的特色。我專業(yè)在調(diào)整后修訂了教學(xué)計(jì)劃，增加了供燃?xì)狻⒔ㄖh(huán)境和建筑自動(dòng)化方面的知識(shí)模塊，保留了原來的制冷方面的知識(shí)模塊，包括有制冷原理、制冷壓縮機(jī)和鐵路車輛制冷、制冷裝置自動(dòng)化等課程。 轉(zhuǎn)貼于

目前已擬定完2008級(jí)新的教學(xué)體系和教學(xué)計(jì)劃，主要的思路有如下幾點(diǎn)。

(一)明確辦學(xué)思路，與學(xué)校的定位一致。

我專業(yè)隸屬于以本科生、研究生教育為主的高層次綜合性大學(xué)——中南大學(xué)，學(xué)校的定位是立足湖南，面向全國，放眼世界，努力建設(shè)國內(nèi)一流、國際上有重要影響的高水平、綜合性、研究型、創(chuàng)新型大學(xué)[4]。因此，我專業(yè)的辦學(xué)思路是以創(chuàng)新素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)持全面發(fā)展的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，面向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的人才需求，培養(yǎng)出具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，既懂技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。

(二)繼承和發(fā)揚(yáng)專業(yè)特色，整合知識(shí)架構(gòu)。

充分利用能源知識(shí)的平臺(tái)。從2008年開始本專業(yè)與同屬能源科學(xué)與工程學(xué)院的熱能專業(yè)進(jìn)行能源與動(dòng)力大類招生，使學(xué)生在低年級(jí)的時(shí)候的基礎(chǔ)知識(shí)面廣，起到“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的作用。

繼續(xù)保留專業(yè)的特色之一:制冷模塊。從畢業(yè)生就業(yè)的反饋來看，用人單位對(duì)既懂制冷，又懂暖通，既了解系統(tǒng)，又了解設(shè)備的人才非常歡迎。

加強(qiáng)暖通和建筑環(huán)境的優(yōu)勢。把空調(diào)、供熱、通風(fēng)和建筑環(huán)境的節(jié)能、環(huán)保、熱舒適與空氣品質(zhì)結(jié)合起來，也是當(dāng)前時(shí)展的需求。

減弱供燃?xì)夂腿紵K。從本系教師多年從事的科研工作來看，燃?xì)夂腿紵K并沒有形成特色，因此可以適當(dāng)減少其份額，作為選修課程開設(shè)。

加強(qiáng)智能建筑模塊。智能建筑是樓宇發(fā)展的重要方向。本系在制冷和空調(diào)系統(tǒng)的自動(dòng)化控制方面有著多年的研究和實(shí)　踐經(jīng)驗(yàn)。可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)內(nèi)容。

(四)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)受到更多的重視。既保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的“量”，又要保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的“質(zhì)”。即:實(shí)踐環(huán)節(jié)的課時(shí)量必需嚴(yán)格保證，同時(shí)要求學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)動(dòng)手、動(dòng)腦，培養(yǎng)其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)從選題開始抓起，選題來源于教師的科研課題或工程實(shí)際，具有很強(qiáng)的實(shí)際意義和理論研究價(jià)值，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

嚴(yán)格把握好實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核。本系在近兩年所有的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)考核中都涵蓋有答辯部分的考核，既鍛煉了學(xué)生的膽量、自信和表達(dá)能力，又能很客觀地反映實(shí)際的情況。

參考文獻(xiàn)

[1]肖勇全，李岱森.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)[J].高等建筑教育，2002， (2).

篇（10）

課題名稱： 商品城空調(diào)系統(tǒng)安裝

實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 臨沂國際商品批發(fā)城

學(xué) 院： 土木建筑學(xué)院

專 業(yè)： 建筑環(huán)境與設(shè)備工程

姓 名： 樊慧青 學(xué)號(hào) 03020203

指導(dǎo)教師： 劉玉峰 李慧敏

報(bào)告日期： xx 年 9 月 21 日

山 東 科 技 大 學(xué)

1.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)

xx級(jí)生產(chǎn)實(shí)綱

1.1實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的

1.1.1實(shí)習(xí)性質(zhì)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念、理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓(xùn)練過程。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)工作，對(duì)提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。 1.1.2.1訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運(yùn)行管理等工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力； 1.1.2.3培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力； 1.2實(shí)習(xí)內(nèi)容

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)主要以實(shí)際參與本行業(yè)設(shè)計(jì)、施工與監(jiān)理、運(yùn)行管理為主，參觀實(shí)習(xí)為輔。為了使學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)習(xí)中有的放矢，要根據(jù)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)和條件把握以下內(nèi)容：

1.2.1明確建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程專業(yè)涵括的技術(shù)內(nèi)容；

1.2.2了解本專業(yè)所涉及的設(shè)計(jì)規(guī)范、施工驗(yàn)收規(guī)范、制圖標(biāo)準(zhǔn)、安裝標(biāo)準(zhǔn)圖集等資料的內(nèi)容、作用及使用方法；

1.2.3了解系統(tǒng)構(gòu)成、設(shè)備構(gòu)造；了解系統(tǒng)設(shè)計(jì)程序與要點(diǎn)、安裝施工方法和工藝；了解系統(tǒng)、設(shè)備的運(yùn)行、管理方法；

1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學(xué)生要掌握制圖的基本知識(shí)、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集；通過繪圖、讀圖，不斷提高制圖水平和能力；

1.2.5了解施工組織設(shè)計(jì)的意義與施工組織設(shè)計(jì)方法；

1.2.6在現(xiàn)場技術(shù)人員的指導(dǎo)下，積極參與生產(chǎn)實(shí)踐，了解設(shè)備、管道及附屬設(shè)備的現(xiàn)場制作方法或安裝過程；

1.2.7了解工程或設(shè)備的施工質(zhì)量檢驗(yàn)與驗(yàn)收方法；

1.2.8了解專業(yè)中有關(guān)的新技術(shù)，新工藝，新方法，把握專業(yè)發(fā)展趨勢。

1.3生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求

1.3.1實(shí)習(xí)師生必須樹立安全第一的思想，一切行動(dòng)聽從指導(dǎo)教師和現(xiàn)場工程技術(shù)人員的指揮，到現(xiàn)場從事生產(chǎn)實(shí)習(xí)或參觀前必須了解有關(guān)的安全知識(shí)；

1.3.2嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)實(shí)習(xí)紀(jì)律，遵守企業(yè)或工地的規(guī)章制度和作業(yè)規(guī)程；未經(jīng)允許不準(zhǔn)擅自亂動(dòng)各類機(jī)械設(shè)備，不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場或車間內(nèi)亂跑和嬉鬧；

1.3.3學(xué)生應(yīng)按實(shí)綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)中規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并做好實(shí)習(xí)筆記。實(shí)習(xí)中應(yīng)勤觀察、勤動(dòng)手、勤思考、善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。

1.3.4實(shí)習(xí)期間不得遲到、早退、無故缺勤；不準(zhǔn)單獨(dú)外出。原則上不允許請(qǐng)假，如有特殊情況確需請(qǐng)假時(shí)需經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主管院長批準(zhǔn)；

1.3.5對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者，指導(dǎo)教師有權(quán)終止其實(shí)習(xí)，并由學(xué)院根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，給予紀(jì)律處分；

1.3.6每天寫實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記應(yīng)圖文并茂，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可隨時(shí)抽查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，并給予指導(dǎo)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)將實(shí)習(xí)日記交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并根據(jù)實(shí)習(xí)日記按照學(xué)院要求格式寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容完整，不少于10000字。

1.4實(shí)習(xí)考核

實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、理論聯(lián)系實(shí)際分析問題和解決問題的能力，結(jié)合平時(shí)實(shí)習(xí)表現(xiàn)，勞動(dòng)態(tài)度，與工地關(guān)系及遵守紀(jì)律等情況，定出成績（必要時(shí)可進(jìn)行口試復(fù)查）。

實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定，其方法如下：

1.4.1實(shí)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)報(bào)到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高，全面完成實(shí)綱的要求，獨(dú)立工作能力較強(qiáng)者，成績?cè)u(píng)為優(yōu)。

1.4.2足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨(dú)立工作能力者，成績?cè)u(píng)為良。

1.4.3能完成實(shí)綱的全部要求，實(shí)習(xí)日記和報(bào)告能滿足要求，質(zhì)量尚好者，成績?cè)u(píng)為中。

篇（11）

中圖分類號(hào)：TE08文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、前言

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)每天都在發(fā)生著進(jìn)步，也在影響和促進(jìn)著社會(huì)的各個(gè)方面，其中對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的影響與促進(jìn)更是十分明顯。研究現(xiàn)代科技發(fā)展對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的影響與促進(jìn)，能夠更好地把握該門專業(yè)的進(jìn)步。

二、研究科技對(duì)建筑環(huán)境和設(shè)備工程影響的意義

1.是對(duì)當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際總結(jié)，在很多的城市現(xiàn)代化建設(shè)中，都已經(jīng)把建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展作為城市未來發(fā)展和完善的主要依據(jù)點(diǎn)，而且建筑環(huán)境就是把最基本的生活條件和住宅需求達(dá)到了先進(jìn)技術(shù)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新理念的應(yīng)用，而且能夠把建筑環(huán)境和設(shè)備工程發(fā)展相結(jié)合，給城市的居民提供更加舒適的生活環(huán)境，而且才能把城市的總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢得到全面的空前提升，通過自動(dòng)化和專業(yè)化的技術(shù)改進(jìn)，把各生活基本條件帶動(dòng)起來。

2.是對(duì)先進(jìn)技術(shù)進(jìn)一步引進(jìn)和發(fā)展的主要基礎(chǔ)條件，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)就是要把與居民生活最基本相關(guān)的建筑環(huán)境和設(shè)備工程的專業(yè)進(jìn)一步的利用，也帶動(dòng)了建筑事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力，因?yàn)榻ㄖh(huán)境管理就是給建筑工程本身點(diǎn)明了注意事項(xiàng)，所以建筑工程中的環(huán)境管理與設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展給建筑事業(yè)的單一性增添了更多的實(shí)際增分點(diǎn)，因?yàn)榻ㄖ聵I(yè)的開展必須要有建筑環(huán)境的全面規(guī)劃和科學(xué)分析，再加上設(shè)備工程對(duì)建筑物的不足之處進(jìn)行的填補(bǔ)，從而給建筑工程事業(yè)的發(fā)展更多的實(shí)際意義。

3.是社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)人才未來發(fā)展走向的具體表現(xiàn)，實(shí)施建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)，能夠促使高校開設(shè)相關(guān)的技術(shù)專業(yè)，給社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的專業(yè)技術(shù)人員，在應(yīng)對(duì)建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的利用和開發(fā)中，相關(guān)專業(yè)的開展例如：電氣自動(dòng)化、供熱通風(fēng)與管理、空調(diào)制冷技術(shù)等一系列的增強(qiáng)建筑環(huán)境實(shí)際質(zhì)量的面向現(xiàn)代化的新專業(yè)不斷涌現(xiàn)，也加快了建筑環(huán)境和設(shè)備工程專業(yè)的發(fā)展。

三、建筑環(huán)境與設(shè)備技術(shù)發(fā)展的時(shí)代特征

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為建筑供暖通風(fēng)空調(diào)設(shè)備技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的技術(shù)環(huán)境。計(jì)算機(jī)能對(duì)建筑熱濕過程及空調(diào)系統(tǒng)工作過程進(jìn)行模擬與仿真，使空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中的最優(yōu)化決策及運(yùn)行中的最佳化調(diào)節(jié)和管理成為可能。此外，通過CFD模擬能使空調(diào)氣流組織的合理運(yùn)用，可以在保證工作區(qū)空氣環(huán)境的情況下，減少空調(diào)負(fù)荷和擴(kuò)大進(jìn)排氣溫差。正是由于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，設(shè)計(jì)方法正在發(fā)生從靜態(tài)的設(shè)計(jì)情況的分析到動(dòng)態(tài)過程的研究的轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)方法、信息方法和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的介入與應(yīng)用成為建筑環(huán)境與設(shè)備工程技術(shù)發(fā)展的最重要的時(shí)代特征。

現(xiàn)代科技發(fā)展進(jìn)入信息化時(shí)代，人們對(duì)居住環(huán)境的安全性、舒適性和功能性要求已越來越高，住宅不再是只向居住者提供吃住的場所，而是朝著文化教育、休閑娛樂、社交、工作以及享受全方位服務(wù)的方向發(fā)展。在西方發(fā)達(dá)國家，各種現(xiàn)代化裝備和最新的高科技成果都已被運(yùn)用到智能化的住宅中，信息社會(huì)的所有特征都能在這樣的住宅中找到。我國也已經(jīng)明確要求21世紀(jì)商品住宅的建筑都要向智能化方向發(fā)展。現(xiàn)代科技的發(fā)展特別是計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致了智能建筑的出現(xiàn)和發(fā)展。智能建筑首先在美國出現(xiàn)，美國智能建筑學(xué)會(huì)把智能建筑定義為通過對(duì)建筑物幾個(gè)基本要素即從結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)、運(yùn)營和管理以及它們之間的相互聯(lián)系全面綜合，并達(dá)到最佳組合，獲得的高效率、高功能與高服務(wù)性的大樓。我國則以大廈內(nèi)所配置的自動(dòng)化設(shè)備來衡量智能建筑。新加坡規(guī)定智能大樓必須具備三個(gè)條件：一是先進(jìn)的自動(dòng)化控制系統(tǒng)，調(diào)節(jié)大廈內(nèi)的各種設(shè)施，包括室溫、濕度、燈光、保安、消防等，以創(chuàng)造舒適的環(huán)境；二是良好的通訊網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，使數(shù)據(jù)能在大廈內(nèi)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)；三是提供足夠的對(duì)外通訊設(shè)備，并向國內(nèi)外進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)。

四、現(xiàn)代科技發(fā)展對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備影響的結(jié)晶――綠色建筑

建筑是人類文明和人類科技進(jìn)步的一種基本體現(xiàn)。隨著人類由荒蠻走向文明，由落后走向現(xiàn)代，人類的建筑也經(jīng)歷著由被動(dòng)地適應(yīng)大自然到主動(dòng)地尋求舒適的進(jìn)程。然而，在人類不斷地滿足自己需要的同時(shí)，現(xiàn)代工業(yè)的弊端也逐漸地顯現(xiàn)。如大自然遭到了難以彌補(bǔ)的破壞，人類已經(jīng)為此付出高昂的代價(jià)。因此，走可持續(xù)發(fā)展之路成為全球的共識(shí)。而建筑作為人類的基本生存工具和文化體現(xiàn)，也必須走可持續(xù)發(fā)展道路，綠色建筑就隨之而生。

1.綠色建筑

綠色建筑是指具備了“綠色”性態(tài)，即適應(yīng)大自然的一類建筑。它在能源消耗上，盡可能地利用可再生的自然能源，如太陽能、風(fēng)能等，而少消耗常規(guī)能源如石油、煤等；在設(shè)計(jì)上，盡可能地利用構(gòu)造處理技術(shù)來達(dá)到舒適的內(nèi)部環(huán)境，而少利用設(shè)備力量滿足人類需要；在土地利用上，盡可能地少占用土地。

通過合理的設(shè)計(jì)，充分利用太陽能、風(fēng)能等可再生能源來滿足所有或大部分的能源需求，減少對(duì)不可再生能源的依賴，提高建筑的保溫能力和空氣密閉能力，充分利用土壤蓄能、水分蒸發(fā)吸熱、“煙囟”效應(yīng)、建筑綠化等自然空調(diào)手段來改良室內(nèi)熱環(huán)境，充分利用自然通風(fēng)和采光減少不必要的機(jī)械通風(fēng)裝置和人工照明系統(tǒng)，使資源得到最充分的利用。

2.現(xiàn)代科技為綠色建筑提供了廣闊前景

我們的祖先雖然為如何利用大自然作了良好的闡釋，但由于缺少現(xiàn)代科技的支持而無法實(shí)現(xiàn)。綠色建筑的真正實(shí)現(xiàn)需要大量的建筑設(shè)備支持。而現(xiàn)代科技的發(fā)展，開發(fā)了大量人性化的建筑設(shè)備，使建筑實(shí)現(xiàn)真正的舒適，可以說現(xiàn)代科技造就了“綠色建筑技術(shù)”。在我國，建筑耗能占全國總能耗的40以上，在建筑中尤其是建筑使用階段合理采用可再生新能源，對(duì)改變住區(qū)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，節(jié)約采暖、空調(diào)等生活能耗，降低環(huán)境污染都有重要意義。目前主要的綜合節(jié)能技術(shù)途徑有：①通過使用新技術(shù)、新材料加強(qiáng)圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫隔熱能力。②通過開發(fā)新型建材提高門窗氣密性。綠色建筑以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來使之成為現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)代科技將成為人類改造環(huán)境的重要成果，成為21世紀(jì)的建筑設(shè)備發(fā)展的主要推動(dòng)力。

五、建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)建設(shè)的探討

1.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)建設(shè)調(diào)研

在開展專業(yè)建設(shè)的活動(dòng)時(shí)，一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)就是開展調(diào)研工作。可以派專人去一些名校進(jìn)行調(diào)研，收集教學(xué)計(jì)劃和大綱、課程體系建設(shè)等方面的教學(xué)資料，還可以觀察并了解他校的教學(xué)結(jié)構(gòu)體系和專業(yè)發(fā)展的方向，以便為學(xué)校專業(yè)發(fā)展目標(biāo)的制定做一個(gè)鋪墊，為學(xué)校教學(xué)體系的建立和健全奠定良好的基礎(chǔ)。

2.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)調(diào)研后的反思

我國高校在1952年創(chuàng)辦了供熱供燃?xì)饧巴L(fēng)空調(diào)專業(yè)，當(dāng)時(shí)全國只有少數(shù)大學(xué)開設(shè)了此專業(yè)。四十多后，一些高校才陸續(xù)建立該專業(yè)。隨著教育制度的深入改革，1998年國家教育部研究決定，將供熱供燃?xì)饧巴L(fēng)空調(diào)專業(yè)和城市燃?xì)夤こ虒I(yè)合并到一起，形成了一個(gè)新的專業(yè)，這就是建筑環(huán)境與設(shè)備工程這個(gè)專業(yè)的由來。到了21世紀(jì)，全國有許多高校已設(shè)立了該專業(yè)。

3.開展課程建設(shè)和教學(xué)改革，促進(jìn)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)發(fā)展

為了促進(jìn)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，開展課程建設(shè)和教學(xué)改革是必不可少的。因此，在課程建設(shè)與教學(xué)改革基金項(xiàng)目上，我們要加強(qiáng)其他專業(yè)技術(shù)課程的課件建設(shè)、綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)、雙語課程建設(shè)等等。為了形成合理的教學(xué)體系，還要進(jìn)行大量的工作，如加強(qiáng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，確定適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)模式，構(gòu)建兩個(gè)體系，對(duì)于核心課程要建設(shè)多媒體課件等等。

六、結(jié)束語

通過對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的影響與促進(jìn)的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)，要想更好地把準(zhǔn)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的“脈”，就要更為深入地探究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)其造成的深刻影響。希望本文的研究對(duì)相關(guān)工作能夠起到一定的借鑒作用。

參考文獻(xiàn)：

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