民族團結詩歌大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇民族團結詩歌范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

永安村委會老支書左家寶六年前從村委會離崗后在村里開辦了核桃加工廠，把村子周邊農戶的核桃收購進行干燥、剝殼后出售，是打竹村核桃購銷大戶。示范村建設開始后，他就一直在家里，協助村組干部規劃項目，發動群眾參與創建工作。說起創建工作他感觸頗深：“示范村建設給打竹村帶來了翻天覆地的變化，我們就像生活在歐洲的城市里一樣?！睅啄陙?，各級黨委、政府和扶貧、民族部門就一直把打竹村作為扶貧重點村和生態宜居彝族特色示范村寨進行扶持，被列為示范村后，先后投入資金近500萬元進行示范性建設，打竹村的基礎設施和村容村貌發生了巨大變化。

一進打竹村，裝飾成彝族扎染布風格的太陽能路燈在藍天白云下格外醒目。村頭路兩旁2000多平方米的停車場反映了如今山村交通運輸的發達。停車場正對面用漢語和彝語書寫著“彝族特色村打竹村歡迎您”，來這里的每位客人一下車就能看到，格外親熱，又很有創意。置身于打竹村，就如走進了一幅美麗的天然山水畫卷之中，村子周圍，房前屋后到處都是核桃樹，滿山都是華山松，滿眼盡是綠色的海洋。在打竹村有藍天、綠草、碧溪、華山松、核桃林，在這里踏青賞花，收獲果實，充分享受大自然最純凈的氣息；在打竹村有文化小廣場、健身器材、壁畫墻畫、水泥路、路燈、太熱能、電視網絡，村民煮飯用電，洗澡用太熱能，出門有汽車、摩托車……身居山林，打竹村人有著城市般的居家生活條件。

“好生態是我們的優勢，好環境是我們的財富”，打竹村黨支部書記左家義如是說。打竹村人把“生態立村”嵌入每個村民頭腦，變成實實在在的行動，打造實實在在的居住環境，真正做到實實在在的“鼓腰包工程”。

特色產業一本經

念好靠山吃山一本經，打好生態產業牌，大力發展泡核桃、華山松等經濟林果讓打竹村人走上了富裕路。

1999年，永建鎮黨委、政府開始籌劃實施核桃種植產業，要先行推出幾個示范村，在許多村子還在懷疑、觀望的時候，時任永安村委會主任左家寶在召集群眾征求意見的基礎上，找到了鎮領導，請求把打竹村作為第一批泡核桃種植示范村。從那一年開始.打竹村人就把自家好地拿出來發展泡核桃種植，積極做到林果和糧食生產兩不誤，林上林下齊發展。打竹村因地理位置、海拔、水源的關系，生產出來的核桃個頭大、飽滿度好、品質好，深受外地客商的喜愛。如今，泡核桃已經成為打竹村人的搖錢樹。

華山松是打竹村的優勢資源。打竹村人用鐵的制度呵護著樹木的生長，如今已成為村里的又一支柱產業。現在隨著示范村的建設，打竹村交通條件和村容村貌的改善，尤其是打竹村名聲越來越大，到村里參觀休閑的人越來越多。打竹村的婦女們又辦起了“農家樂”，她們把地里長的瓜豆、青菜、白菜、放養的山雞、牛、羊全部拿上了餐桌。賞美景，品特色生態彝家飯，走時還可以再帶走當地特色林果、彝族刺繡。就這樣農家游在打竹村悄然興起?？可匠陨綗o閑人，打竹村成為了遠近聞名的“小康村”，全村人均擁有核桃林17畝、華山松45畝，戶均年經濟收入達10萬元以上。一些村民還在鎮上和下關購買了鋪面、商品房出租，商品意識滲透到每個村民的頭腦。民主管理一條心

“戶長議事”制度在打竹村堅持了近15年。每月農歷初十晚上是打竹村戶長們聚會議事的日子。這一晚，無論刮風下雨，打竹村都要組織召開全村戶長會議，傳達學習各級黨委政府政策，研究討論村內事務。小小的會議室里，圍著會議桌，擺滿了46把椅子，桌上沒有席簽，但是，哪把椅子是哪一戶戶長坐的，各家各戶清清楚楚。長期以來，戶長幾乎全勤參會，村民議事室是2002年由老村長左家寶帶頭，村民集資16萬元，在上級黨委政府的支持下，修建打竹村老年活動中心時建設的。村民議事室是打竹村的一個活動中心，也是打竹村人最高議事決策的地方。

篇（2）

1984年，阜新人民廣播電臺設立蒙語部，在1287頻率上開設蒙古語節目。蒙古語廣播經過10年的發展，于1995年1月1日，正式成立阜新蒙古語廣播電臺，成為了遼寧省唯一一家用少數民族語言播出的廣播電臺。

在市委、市政府關心和支持下，阜新蒙古語廣播電臺緊跟時代步伐，開拓進取，不斷發展。三十余年來，阜新蒙古語廣播始終秉承著創新中發展，發展中創新的宗旨，立足廣大蒙古族群體，宣傳報道阜新地區的政治、經濟、文化生活，展現民族鄉鎮的風采，展示蒙古族人民的精神風貌，深受蒙古族人民群眾的喜愛，發揮著少數民族地區民族語言廣播的特殊作用。現節目設有新聞、專題、文藝、連心橋、烏力格爾、民族大家庭等十余個欄目，是集廣播、電視、網絡為一體的宣傳媒體。

阜新是一座資源型城市，但自上世紀80年代開始，阜新陷入資源枯竭的困境，為解決這一問題，2001年，國務院把阜新確定為全國第一個資源枯竭城市經濟轉型試點市，于是，阜新市開始了艱難而卓有成效的經濟轉型，這也為蒙古語廣播的新聞宣傳帶來了廣闊的發展空間。

一、牢牢把握正確的輿論導向，堅持“新聞立臺”的理念，為轉型振興鼓與呼

阜新開辦蒙古語廣播，第一要務就是將阜新聲音通過蒙古貞語言傳播到千家萬戶。蒙語臺緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，宣傳大局，服務于大局。在轉型初期，牢牢抓住轉型振興這一主旋律，大力宣傳轉型以來取得的成果，堅定了人民群眾轉型發展的信心，鼓舞了人民群眾銳意進取的決心。目前，全國經濟發展進入新常態，阜新也與全國一樣適應新常態、促進新發展，對此，作為蒙古語廣播編輯、記者積極深入一線，實地調查了解情況，播發了大量的宣傳報道稿件。特別是在實現穩增長、保發展，頂住經濟下行壓力，做好轉型振興工作的重要時期，蒙語臺及時宣傳報道了全市領導干部會議，并在新聞節目中開設《穩增長，保發展》專題，采訪報道了各個縣區、各個部門貫徹落實全市領導干部會議精神的動態消息，還配發了多篇評論，表現出自己的獨特魅力，提升了輿論引導能力。同時，根據蒙古語廣播實際，報道了民族地區的招商引資和項目建設以及民族企業的發展情況。在“三嚴三實“專題教育活動，“兩學一做”學習教育中，深入學習教育精神，并對有關活動進行了及時采訪報道。在推進沈阜200萬畝現代農業示范帶建設的宣傳報道方面，在節目中開設《推進現代農業示范帶建設》專欄，連續報道了民族鄉鎮、村屯的精品農業、設施農業、林果業和畜牧業的發展。如：采訪報道了佛寺鎮查干哈達村發展3000畝林果基地、沙拉鎮哈巴氣村發展油桃、大巴鎮車新村發展冷棚葡萄等新聞。在抓好黨建工作，“雙擁”工作等方面在節目中開設《基層黨建風采錄》和《雙擁風景線》專題。同時結合節慶日，對民族學校、民族單位舉辦的活動進行了針對性的報道，為民族團結進步事業的繁榮發展營造了良好的輿論氛圍。

在長期的采訪報道過程中，蒙語臺時刻關注阜新內外的動態信息，以強烈的政治意識、責任意識，積極深入一線，堅持“走、轉、改”，用蒙古族老百姓的語言講述他們的故事，堅持正確的輿論導向，發揮著民族廣播的特殊作用。

二、打造品牌欄目，不斷增強電臺的社會影響力，為轉型振興營造奮發向上的文化氛圍

突出個性，兼顧共性，突出特色，發揮優勢，是當今媒體創新和尋求更大發展的一個重要目標。2004年，阜新蒙古語廣播電臺開設了《連心橋》節目。這是一檔與聽眾連線互動的直播節目，每天播出85分鐘。通過打造這一品牌欄目，提高了蒙語臺的知名度和影響力，也增強了社會效益。

自《連心橋》節目開播以來，廣大的蒙古族群眾積極踴躍參與，聽眾多達百萬余人。據統計，10多年來，打進《連心橋》欄目直播間的電話近20余萬次，播放歌曲超過10萬首。收到聽眾贈送的錦旗29面，贊揚《連心橋》節目的詩歌近500余首、信件200余封、電話近1000多次。節目的開辦加強了蒙古貞地區與各地的文化融合，也促進了蒙古貞文化的繁榮和發展。同時，蒙語臺擔當媒體責任，資助家庭困難的學生，對困難戶進行獻愛心活動，為家庭不和睦的夫妻做思想工作，通過無線電波用真誠之心搭建起友誼的橋梁?！哆B心橋》節目也成為了阜新蒙古語廣播電臺的優秀品牌欄目，深受廣大蒙古族群眾的喜愛。

三、把握民族團結進步這一永恒主題，助推民族團結進步事業健康發展，為轉型振興夯實社會和諧基礎

民族團結是民族地區各項建設事業的基石，現今，在轉型振興的發展時期，民族團結進步對民族地區的社會穩定和經濟發展具有極其重要的意義。蒙古語廣播電視宣傳事業是黨和國家的新聞宣傳事業的重要組成部分，也是民族工作的重要組成部分。蒙語臺通過宣傳報道不斷鞏固和發展民族團結進步事業，不斷增強蒙古族的凝聚力，向心力和親和力。結合民族團結進步宣傳月活動，在廣播電視節目中開設《民族團結進步事業放光彩》專題，宣傳報道了陶淑霞、包玉明、鄭艷華等民族團結進步先進個人，以及阜蒙縣佛寺鎮強力推進民族團結進步事業和中國人民銀行阜新支行支持民族地區民族企業的發展等事跡。樹立了民族團結進步的標桿，促進了各民族的融合和統一。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，蒙語臺與民族鄉鎮共同策劃、編排“慶七一”文藝演出；以哈達戶稍蒙古族學校為基層黨建工作試點，開展了助學捐贈活動。在《連心橋》開播十周年之際，在新邱區長營子鎮小七家子村舉辦周年慶活動等等。

2008年，蒙東盟市東北三省蒙古語廣播之間成立了協作體，進行新聞稿件的交流，這加強了蒙古族地區之間的文化交流，增近了感情。2015年5月，蒙語臺在民族鄉鎮評選出4位評播員，對蒙語臺的節目進行監督、評價，并給予意見和建議，拉近了蒙語臺和聽眾的距離，增強了蒙語臺的親和力和影響力。

四、把握時代脈搏，大力傳承和弘揚蒙古族優秀的傳統文化，為轉型振興培育文化軟實力

文化是一個民族的生命與靈魂，是推動一個民族生存發展的精神力量。在漫長的歷史進程中，蒙古族優秀的傳統文化源遠流長，是絢麗多姿的中華文化的重要組成部分。民族文化的大繁榮、大發展，是轉型振興發展時期的一項歷史任務。阜新蒙古語廣播電臺，通過本民族的語言和各類具有民族特色的節目，將蒙古族的優秀文化展現在廣大群眾面前。對于增強蒙古族人民的自信心、自豪感，傳承和弘揚蒙古族文化，在轉型振興時期培育和增強文化軟實力具有重要意義。

文化是民族凝聚力和創造力的重要源泉，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。阜新市委、市政府也高度重視發掘蒙古族的傳統文化，先后有烏力格爾、蒙古貞短調民歌等幾項蒙古族傳統文化項目被列入國家非物質文化遺產保護名錄。阜新蒙古語廣播電臺承擔著傳播文明和創新文化的歷史使命，在推進蒙古族文化事業大發展的過程中，有著義不容辭的責任。在加強民族的團結和統一，促進民族地區社會經濟的發展中發揮著不可替代的作用。

五、與時俱進，不斷探索創新發展之路，為轉型振興貢獻應有的一份力量

創新是一個國家和民族發展進步的不竭動力。阜新蒙古語廣播電臺通過創新傳播手段，拓寬傳播渠道，豐富節目的內容，加快傳播速度，加強傳統媒體與新媒體的融合，加強與受眾的互動等方式，增強節目的貼近性、可聽性，使蒙語臺在新常態、新發展中永葆年輕。

篇（3）

近年來隨著市場經濟的交流、融合，越來越多地少數民族兒童匯入了普通中小學，他們和其他漢族兒童一樣成為了學校中的普通一員。但由于民族習俗、生活習慣、語言等方方面面的原因，他們在學校中很難完全融入漢族學生群體中，容易和其他學生產生距離。同時由于社會上個別家長對少數民族生活習慣認識上的一些偏差，影響學校學生對少數民族學生產生一些偏見，孤立、打擊的現象時有發生，形成了校園內的“孤獨一族”，為少數民族學生的學習、成長帶來了一定的負面影響。使學校思想教育工作呈現出多樣性和復雜性。如何幫助少數民族學生從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓每個兒童都能在溫馨的環境中快樂地成長，成為當前擺在學校教育的一項重要研究課題。

一、少數民族學生思想教育現狀分析

我?，F有少數民族學生97人，占7.9%，其中大多以回族學生居多。少數民族學生進入普通中小學主要有兩大主流。一是由于農村剩余勞動力的轉移，跟隨父母外出務工子女；二是由于各村鎮合班并校產生的城鎮小餐桌“寄宿生”。使少數民族兒童的思想教育呈現出一定的復雜性和多樣性。

（一）學生習慣差，家庭教育缺失

少數民族學生匯入普通中小學主要是隨父母異遷子女，其父母大多文化水平偏低，所從事的職業處于社會低層比較辛苦，且工作不穩定，居住環境差，家庭子女多，對孩子的教育方式、觀念較落后。由于長期受民族習俗中陋習的影響，對學生文化知識的學習不是很迫切，既不能對孩子進行良好的家庭教育，也意識不到良好的家庭教育對子女成長中的重要意義，對孩子進行放羊式管理。這樣造成大部分少數民族學生文化課成績差，衛生習慣差，學生各方面能力發展滯后。

（二）行為習慣差，親情缺失

近年來隨著甘肅省精準扶貧生態移民搬遷工程的實施，省內相當一部分少數民族走出草原，定居城鎮外出打出，將適齡兒童寄養親戚家或托養于城市“小餐桌”處。使一部分少數民族學生從小遠離父母由人代養，孩子從小“混養”在別人家，缺乏親情的呵護。而對代養者來說只保孩子平安無事，對孩子道德品質的形成、心理和情緒上的一些波動很難兼顧。

（三）心理偏差多，學校監管缺失

少數民族學生由于生活習慣與漢族學生存在差異，有些學生在家習慣用民族語言與人交流，普通話水平低，進入學校后用漢語和學生交流時很吃力，加上家庭的影響，難以融入漢族學生群體，學生很容易產生挫敗感。

二、少數民族學生思想教育對策及建議

（一）家庭教育要跟進

一般來說，文化程度高的父母能給孩子提供優質的家庭教育，在教育方法上往往更為科學、有效。因此加強對家長的教育、培訓是當前做好少數學生思想教育的首要途徑。一是發揮家長學校的作用，通過家長學校舉辦各類家庭教育培訓班，轉變家長的教育觀念。家長學校是當前家校共育的主要途徑，由家長學校的家長們定期組織講座進行針對性的培訓，向家長們系統地傳授家庭教育知識，相互交流家教經驗，幫助少數民族學生的父母提高教育孩子的策略與方法。二是發動學校教師、漢族學生家長與少數民族學生家長結成“手拉手、心連心”幫扶隊子，定期或不定期和少數民族學生家長進行聯系，通過平時的言行、談心、交往在潛移默化中對少數民族學生家長進行觀念上的引領與誘導，幫助他們轉變家庭教育的理念和方法，提高家庭教育的手段。

（二）學校教育應多元

學校是對少數民族學生進行思想教育的主要陣地，但就目前整齊劃一的學校教育而言，對于學生更多關注的是學生的學習成績和學生在校的日常行為管理，對少數民族學生的思想教育缺乏更多的多樣化的、適合其年齡特點、具有民族習俗的教育場景和育人模式。學校教育形式、內容的偏頗也是造成少數民族兒童思想問題的原因之一。因此我們認為對少數民族學生而言，學校教育應多元化。（1）設置多元化的課程以促進學生多元發展。少數民族學生也有許多優點，如熱情、好客、體格強壯、多才多藝、獨立生活能力強等，學校要改變以單一的文化課成績評定學生的作法，設置多元化的課程突顯學生多方面的發展潛能。如我校足球隊多數以回族學生為主力，我們針對少數民族學生設置的民族舞社團、田徑社團等等為少數民族學生找到了展示自我的舞臺，找到了存在的價值。（2）開展豐富多彩的活動。學校的育人功能通過單一的說教有時很難達到預期的目的，但通過豐富多彩的活動能承載一定的育人功能，特別是少數民族學生的思想教育更要通過活動的組織讓學生在潛移默化中受到教育。一是在教師中集中進行民族團結教育內容的學習，讓廣大教師了解民族團結的目標和意義，能夠在教育教學中有機滲透；二是通過校園電視臺、櫥窗、國旗下演講、手抄報、圖片展覽、黑板報等多種渠道宣傳民族團結的意義和少數民族的風俗習慣，在校園內形成濃厚的尊重少數民族的氛圍；三是開展系列主題教育活動。結合學校安排支部在全體教師中召開了“民族團結一家親，我和孩子交朋友”的活動，要求學校74名教職工每人與少數民族學生結隊交朋友，做到三個一，（每天關注一次作業，每周談心一次，每月家訪一次），時刻關注學生三觀的形成。少先隊每年都舉辦“民族團結一家親”手拉手結隊子活動，讓少數民族學生和漢族學生結成幫扶對子，通過互增禮物和趣味運動會，讓少數民族學生感受大家庭的溫暖。同時各班召開“民族團結一家親”主題班會，通過快板、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦等對學生進行民族團結教育，為少數民族學生的成長營造健康、和諧的氛圍。

（三）社會教育要引領

近年來隨著一些少數民族地區恐怖事例的發生，人們因偏見對少數民族產生一種敵視態度，特別是以漢族為主民族混居地，鄰里之間很少往來，這種思想意識通過家庭教育折射在學校教育中，對學校教育產生一定的阻力。因此我們認為作為居民居住地的社區組織要發揮引領作用，要通過每年的民族團結月的活動，有計劃、有目的地組織一些活動，如講座、影視資料、宣傳圖片等教育廣大市民分清是非，明辨善惡，克服認識上的誤區，正確對待社會上的恐怖事件。同時要時刻關注少數民族家庭生活，積極為他們解決生活上的困難，為他們送去組織的溫暖和關懷，讓他們居有所樂、事有所依，努力為孩子的成長營造風清氣正的人居環境。

參考文獻：

篇（4）

愛國主義是中華民族團結奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質的基礎工程。愛國主義情感教育一直是學校德育的主旋律?！缎W德育綱要》告訴我們，要改進和加強學校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學生思想政治教育任務，取得了較好的效果。正是靠愛國這個情懷維系著我們中華民族幾千年民族團結和經久不衰。因此，我們在古詩教學中一定要重視愛國主義的教育。而古詩中表達愛國主義教育的詩歌非常多。比如，偉大南宋詩人陸游的“位卑不敢忘憂國”表達了他對祖國的誠摯熱愛之情;偉大的宋詞家李清照的《夏日絕句》慷慨雄健、擲地有聲的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，愛國激情，溢于言表;偉大唐代詩人王維的“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”，生動的表現了英雄們不惜為國捐軀、其精神永垂不朽、其形象流芳百世的境界?？傊?，教育學生學習古人熱愛自己的祖國，長大后做祖國的建設者和接班人，為自己的國家做出應有的貢獻。

二、愛家鄉的教育

古人言：“美不美，鄉中水;親不親，故鄉人?！薄敖鸶C銀窩不如老家的草窩?！泵恳晃徽嬲袑W問的人他必定是熱愛自己家鄉的，著名數學家華羅庚說：“錦城雖樂，不如回故鄉，梁園雖好，非久居之地，歸去來兮?！睆倪@里足見人們對家鄉的熱愛。因為家鄉是生育和養育自己的地方，哪個人不都是靠家鄉水養大的呢？要想愛國，首先就要做到愛自己家鄉。因此，家鄉教育對小學生來說是非常重要的。唐代著名詩人李白在《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉?！弊掷镄虚g流露出對久別故鄉的深深思念。宋代王安石在《泊船瓜洲》一詩也寫道：“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！北憩F自己對家鄉的戀戀不舍。唐代大詩人高適的“故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年”，深切地表達了思念家鄉的愁苦之情。因此，我們在教學時，要抓住這些千古吟唱的佳句，教育學生從小熱愛自己的家鄉。

三、愛親友教育

篇（5）

國慶節主題活動方案1

 

一、主題名稱

 

快樂國慶節

 

二、主題來源

 

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。

 

三、主題實施時間

 

9月30日下午15：20——16：30

 

四、主要教育教學目標

 

1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

 

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

 

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

 

4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

 

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

 

6、了解國慶節的來歷。

 

五、主要活動內容及過程

 

活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等

 

活動中，孩子們學習了詩歌“_”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“_”!

 

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖

 

鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。

 

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

 

活動三：慶祝國慶節

 

國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!

 

六、活動小結

 

通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

 

活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒?，孩子們加深了對國慶節的認識。

 

國慶節主題活動方案2

 

一、活動日期：

 

XX年年9月30日

 

二、活動日程：

 

㈠8：00——11：30 游動物園

 

㈡12：00 午餐（職工食堂）

 

㈢13：00——13：40 男子籃球賽

 

㈣14：00——16：30 游戲活動

 

㈤17：30 晚餐（綜合樓餐廳）㈥19：30——21：30 多功能廳

 

三、集體活動分組情況（共分四個隊）

 

㈠辦公室隊（10人）隊 長：隊 員：財務3人 活動營地4人 辦公室3人

 

㈡客房隊（11人）隊 長：隊 員：客房7人 前廳3人

 

㈢餐飲隊（17人）隊 長：隊 員：餐飲服務員7人 后灶9人㈣后勤隊（16人）隊 長：隊 員：農林9人 保安4人 工程2人

 

四、游戲內容

 

㈠喝啤酒比賽游戲規則：每隊出1人，同時喝，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內容：一等獎 除毛器1個 二等獎 粘毛滾子1個 三等獎 力士香皂1塊

 

㈡托球跑比賽（2輪）游戲規則：每隊出1人，托球跑，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內容：一等獎 除毛器1個 二等獎 粘毛滾子1個 三等獎 力士香皂1塊王總抽取第一名幸運獎。獎美式蒸鍋一個王總或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

 

㈢填鼻子游戲規則：每隊出2人，蒙眼輪流畫，最準者第一，其余紀念獎。獎品內容：一等獎 澡巾1個 紀念獎 衣掛1個

 

㈣齊心協力游戲規則：每隊出4人，同時跑，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內容：一等獎 粘毛滾子各1個 二等獎 透明皂各1塊 三等獎 衣掛各1塊王經理抽取第二名幸運獎。獎美式蒸鍋一個王經理或幸運者為大家演唱歌曲一首。得紀念香皂一塊。

 

㈤吃西瓜比賽（2輪）游戲規則：每隊出1人，同時吃，最快者第一，次者第二，余下第三。獎品內容：一等獎 澡巾各1個 二等獎 香皂各1塊 三等獎 衣掛各1塊

 

㈥團結一致游戲規則：每隊出4人，圍坐在椅子上，依次躺在后一個隊友腿上，躺好后，將椅子撤出，堅持時間最長者第一，次者第二，余下第三。

 

國慶節主題活動方案3

 

一、 活動宗旨：

 

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區”為主題,在社區內營造文明、和諧、幸福的人文環境，進一步深化社區居委會服務體系，促進社區的和諧發展。

 

二、 時間和地點：

 

時間：20xx年9月24日(星期六)

 

上午9：30—11：30、

 

地點：xxx

 

三、 活動單位：

 

主辦單位：xxx

 

協辦單位：xxx

 

活動主題：感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設和諧社區。

 

四、 參加人員：花城社區居民;特邀有關領導、嘉賓。

 

五、 組織機構：

 

總策劃：xx

 

策 劃：xx

 

成 員：xxx

 

主 持：xxx

 

六、活動分工：

 

(一)資料組：

 

(1)主持稿、節目單。(xxx)

 

(2)發放入場券、《節目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

 

(3)現場飲用水、標識，活動方案報轄區民警中隊。(何杰潮)

 

(4)現場環境(橫幅、嘉賓臺、觀眾座位等)布置。(物業管理公司)

 

(二)統籌：

 

(1)節目的流程監控。(xx)

 

(2)全場錄像、拍攝。(xx)

 

(3)現場音響。(xx)

 

(4)交通、安保。(xx)

 

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(xxx)

 

(三)活動流程：

 

1、8：30—9：00時 工作人員就位，做好準備工作。

 

2、9：00—9：30時 暖場，播放音樂。

 

3、9：30時 主持人介紹領導和嘉賓。

 

xxx(政府) xxx(公司)

 

xxx(學校)xxx(老年人代表)

 

4、主持人宣布活動開始。

 

5、活動期間穿插抽獎。

 

6、活動結束，演職人員和領導嘉賓合影留念。

 

備注：

 

1、xx負責活動后剩余禮品的保管和活動報道

 

2、xx負責演出服裝、道具、音響的安置與保管

 

3、xx負責嘉賓禮品的發放

 

4、xx潮負責配合公司人員做最后清場

 

國慶節主題活動方案4

 

一、指導思想

 

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

 

二、活動主題：

 

“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

 

三、活動日期：

 

20XX年10月1日——20XX年10月31日。

 

四、活動安排

 

1、詩歌創作比賽活動

 

參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”

 

參與對象：3——6年級全體學生。

 

活動過程：整個活動分三個階段

 

第一階段：班級選拔

 

各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國（或學校）”詩歌自創活動。國慶假期結束，各班選擇3份優秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處，電子稿件發送至共享目錄大隊部—20XX國慶節安排—感恩征文文件夾。

 

第二階段：校級評比

 

語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

 

評委老師：陳思羽高丹鳳任亞娟吳旭嬌虞筱熹

 

第三階段：校級展示

 

優秀習作展示：

 

（1）學生謄寫獲獎習作，進行展覽；

 

（2）各班利用班隊課欣賞同學們創作的詩歌。

 

（3）利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。

 

上交截止時間：20XX年10月11日

 

2、手抄報創作比賽活動

 

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

 

參與對象：5——6年級全體學生。

 

活動要求：

 

（1）各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國61周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優秀作品上交。

 

（2）在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

 

上交截止時間：20XX年10月12日

 

3、格言征集大賽

 

參賽主題：“感恩母校”

 

參與對象：3——4年級全體學生

 

活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部———20XX國慶節安排———感恩格言文件夾。

 

截止時間：20XX年10月12日

 

4、班隊課安排

 

主題：“感恩祖國”

 

參與對象：1——6年級全體學生

 

活動安排：

 

一年級聆聽愛國故事（或觀看視頻）并進行愛國教育；

 

二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育；

 

三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網盤———大隊部———20XX國慶節安排中已共享，請班主任老師提前下載。競賽中有突出表現的給與加分，并納入四好少年評比。

 

5、板報競賽

 

參賽主題：“祖國媽媽，我愛您”

 

參與對象：1——6年級全體學生

 

檢查時間：20XX年9月30日中午12：00

 

6、班隊活動展示課。

 

主題：“感恩祖國——弘揚民族團結精神”

 

展示年級：五年級

 

時間：10月下旬。

 

國慶節主題活動方5

 

十一國慶，是紀念日，也是金秋豐收時節，我景區在此節日舉行慶祝國慶的系列民族活動，56個民族共同慶祝豐收、慶祝祖國生日，并在將來形成"民族狂歡節"的國慶節慶品牌。

 

一、活動名稱：民族狂歡節

 

二、活動主題：絲路新疆歌舞秀生態河池文化周

 

全新推出：瀾滄江密境漂流濕地樂園親子游版納雨林孔雀谷

 

三、活動時間：10月1日-7日共7天(夜場為10月1日-5日)

 

四、活動內容：

 

主場表演

 

1)各民族風情歌舞：將新疆、河池兩地的風情歌舞與我司各民族節目融合，形成一臺各民族共慶豐收的狂歡盛會，表現各民族在豐收季節的喜慶，不同民族以各自的習俗共同品嘗新收成、慶祝豐收。

 

時間：開幕式10月1日11：30。日場14：30，夜場20：45地點：百藝廣場

 

2)新疆、河池兩地歌舞專場表演

 

時間：11：30，18：00(每天兩個地區各自單獨演一場，根據具體協商調度)地點：百藝廣場

 

五、活動時間表

 

所有活動時間以村寨部、表演部方案為準。

 

因日場主場表演需調用村寨演員，建議水上巡游暫停。

 

六、環境布置

 

(一)景區整體環境布置：

 

停車場竹樓：懸掛艾得萊斯。

 

八：更換廣告牌，其中一部分為廣西主題，一部分為新疆主題。大、小水車：更換廣告牌，內容民族狂歡節主題。

 

外廣場：擺放大型阿凡提、大果籃及壽星(生態主題)、銅鼓雕塑。

 

民閘踏步：民閘踏步上空懸掛艾得萊斯，并在其中以瓜果進行點綴。兩側放置銅鼓，并以河池生態特色裝飾。

 

(二)新疆展示區環境布置：

 

為了突出新疆主題區的概念，集中體現西域風情，渲染節日氣氛，加之對天氣等因素的考慮，采用整體造型包裝的方法：將維寨、清真寺、百藝廣場連接為一個有機整體。百藝廣場與維寨一帶，為風情周期間主要活動的集中地區，應用阿凡提、艾得萊斯、瓜果、清真風格的弧形尖頂門窗等相對統一的元素進行布置，形成明顯的區域感，以達到良好的活動效果。

 

(三)河池展示區環境布置：

 

1、四合院：放置"河池生態旅游周"指示牌，入口處以銅鼓、及河池生態特色裝飾，引導游客入內參觀;院內展區根據具體展示內容進行生態及民族特色裝飾。

 

2、壯寨：放置"劉三姐山歌會"活動時間告示;用壯族繡球等民俗標志物裝飾起來。做適當民族裝飾，烘托氣氛。加長現有劉三姐影視作品的播放時間。小水池恢復原有的拋繡球游戲裝置。

 

七、部門分工

 

總辦：開幕式、新聞會等活動總協調;負責活動內部信息宣傳，部分外部網絡。負責對方領導和工作人員的行程安排。安排臨時辦公室。

 

市場部：負責整體活動方案及相關營銷政策的報批，負責活動的宣傳、促銷、平面和環境設計、標牌制作、視頻編輯。上報新聞會和開幕式方案。

 

財務部：負責做好活動期間相關票務的安排

 

人力資源部：負責整體活動實施的督導。辦理新疆、河池人員工卡。表演部：負責主場歌舞、夜場歌舞節目編排及表演計劃上報。根據活動主題對表演場地和活動場地進行布置?；顒右魳肪庉嫛?/p>

 

村寨部：根據活動內容對表演場地和活動場地進行布置，負責廣西河池民俗風情展示、劉三姐山歌會、新疆風情展示項目及游客參與互動項目的相關事項。上報村寨表演計劃。負責對方演員的食宿接待。

 

總務部：負責物品采購，對方演員食宿安排。

 

營運保障部：負責根據設計方案布置環境，上報涉及環境布置約兩萬元材料的采購計劃;負責景區廣播、背景音樂的播放、燈光、音響配合等相關事宜。

 

安保部：負責維持景區秩序、保證消防安全和環境衛生，并做好安保、消防的相應預案。

篇（6）

繼承傳統，辦好副刊，守護好《包頭日報•花雨》這一片精神家園，在文化知識傳播、優秀作品問世、公民道德素質和文化修養的提高方面作出了很大的貢獻。筆者在編輯實踐中，逐漸形成了以下一些編輯思想。

一. 黨報文藝副刊編輯首先要做到的，就是時刻繃緊政治思想這根弦。

把握正確的政治導向，貫徹黨的文藝工作方針，始終堅持先進文化發展的方向，編輯的內容要反映時代社會發展、人民生活改善，祖國的壯美河山，體現時代正氣，體現美好的情感，推廣人類文明的成果，積極倡導先進思想和先進文化，以利于社會的進步和人類文明的提升，批判落后的、腐朽的、阻礙社會進步的思想。

作為少數民族地區，更要繃緊民族團結這根弦。比如，《包頭日報•花雨》版很多反映各個民族思想感情的詩歌散文，這就要有高度的責任感，不能出現有損民族團結的稿件。

二. 文藝副刊編輯要把握國內外文藝與社會思潮，以確保文藝副刊的“新聞性”。

文藝副刊作為報紙的一個重要組成部分，也應同其他新聞版一樣，時時保持“新”意。如文史隨筆、勵志小品、社會雜談等，要有針對性、有感而發；書評、文藝評論等，更要講究時效性；小說、散文、詩歌等純文藝作品的內容盡可能與發表時的季節時令相符。在一定的時段內，要集中編發有時代特征稿件。比如今年是一百周年、建黨九十周年，《包頭日報•花雨》就組織和編發了一批反映這兩個偉大歷史事件的稿件，受到了讀者的歡迎和好評。

三. 地市黨報副刊應該體現當地文學藝術建設的成果，為當地的文化建設服務。

從現代報業興起之日始，報紙副刊就成了作家、文藝家成長的搖籃。由于報紙副刊具有內容雜、刊出次數多、發行量大、讀者面廣等優勢，成為各路作者嶄露頭角的重要途徑。不僅文學作者，其他像科普作者、文史研究者、文藝評論家、攝影、美術工作者等，都可以在這里大顯身手。包頭市的主要文藝組織有市文聯（作協、美協、書協、攝協）、包頭詩詞學會。筆者和文聯的成員交朋友，約稿件，討論如何辦好副刊，使副刊版擁有了一支較固定的作者隊伍。在包頭市文聯編輯的《建國60周年包頭市文學作品選》、包頭詩詞學會編輯的《萬山紅遍》詩詞集中，很大一部分作品都已在《包頭日報•花雨》發表過。包頭的文學藝術建設的成果就通過包頭日報副刊體現了出來。

四. 副刊要突出文藝性，避免低俗和抄襲的作品出現。

副刊有別于其他新聞版面的一個重要特征就是其文藝性。副刊稿件要求有文藝性，圖片必須是美術作品或者攝影作品。其他新聞版面常出現版面空白的情況，這就需要放一些補白的裝飾性的圖案。在副刊版面上，這些不應該出現。因為文藝性副刊版面上的所有內容應該是作品。出現了空白，就需要增加一些小的作品。作為副刊編輯就需要有這方面的儲備。筆者作為《包頭日報•花雨》的編輯就設有自己的作品庫，這些作品不論是小短文，還是小的攝影、美術、書法作品，放在版面空白處，不僅起到補白作用，而且它本身就是一件作品。

文藝副刊的編輯還有責任盡可能地杜絕抄襲之作見報。這就要求編輯養成廣泛閱讀的習慣，積累豐富的經驗，從而將那些抄襲之作鑒別出來。

篇（7）

（二）從課程文化和課程知識教材等方面來說，沒有一種教材專門面向少數民族本土社會，即課程教材的種類和漢文課程教材的種類基本一致。民族課程內容與其使用者的家庭和社會生活，習俗和是完全不同的世界，內容脫離了社會實際。

(三）從課程所體現的內容來看，課程知識體現的是城市文化，漢族文化，發達地區的文化，相應地少數民族文化，鄉村文化落后地區文化等等沒有得到體現。課程知識只是單一的體現了前者的需求。而很少體現后者的需求。

（四）在教學方面過于強調用漢語來講課，利用本民族語言進行教學的趨勢越來越少了。教育的功能是傳遞文化，這種文化是用某一種語言來傳遞下去的，語言作為文化載體,積存和蘊藏著豐富的文化現象,語言里保存的故事、神話、傳說、寓言、詩歌、唱詞、謎語、戲劇等各類文學作品都依靠語言來表達，而在民族地區學校中沒有比用母語來進行文化傳遞更好的手段了。

二、加強民族地區學校課程中少數民族文化的幾個建議

（一）改變過去國家文化一元化的傾向，將各個民族的古老智慧融入其中。應當考慮的是本民族哪些文化知識具有特別的教育價值和意義，比如美育、德育、智育、體育價值等。將這些文化知識以適當的方式融入民族民族教育課程體系之中，一定會對民族主體的發展產生積極的作用。這樣，可以提升文化自信心，可以使其擁有文化的認同感和心理歸屬感。在文化保護方面，一個多民族國家在國策上就應該實行多民族多文化的政策，在承認不同民族文化不同的價值的同時，像保護生物多樣性一樣保護文化的多樣性。

（二）建立國家、地方、學校三級課程體系，其中的地方課程和校本課程都可以融入少數民族的地域文化，為少數民族地區的傳統文化進入學校課程鋪平道路。國家課程由于課程內容的限制不可能涉及個民族文化的方方面面，同時由于文化選擇的前提是對民族文化及其發展的深刻了解，國家課程在這方面顯得力不從心。地方課程則具有一定選擇優勢，能夠根據文化和社會發展的趨勢，以及地方人才培養的標準，對本土文化進行深刻分析，讓學生了解更多家鄉的社會風俗，生活方式，歷史傳統，增強適應環境和自我生存與發展的能力，成為承襲和弘揚本地優秀文化傳統的繼承人，成為熱愛家鄉，服務家鄉的一代新人。

（三）尊重和保護少數民族使用和發展本民族語言文字的權利。語言平等是民族平等的一項重要內容,也是民族平等的一個重要標志?！稇椃ā返?條規定:“各民族都有使用和發展自己語言文字的自由”。少數民族人民對自己民族的語言文字有著深厚的感情，把平等享有使用和發展民族語言文字的權利看作是真正享有民族平等權利的重要內容。因此，如何對待少數民族的語言文字是一個關系到民族平等、民族團結的重大問題?？梢哉f，保護民族語言文字自由是民族平等的重要體現，是少數民族平等權利的保障。國家應保障少數民族在社會生活中不受干擾地學習、使用、傳播本民族語言文字的權利，這是國家的義務。因此,要從有利于各民族團結、進步和共同繁榮出發,實事求是,慎重、穩妥地開展民族語文工作,為推動少數民族地區政治、經濟和文化事業的全面發展,促進國家的社會主義現代化建設服務。

篇（8）

早上好!

春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的春節，新學期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意!回首上學期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時也夾雜著許多遺憾與失落。而這個學期，對于我們每個人來說都有著不同的意義。

初三的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是我們在初中的最后一學期，沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩重。的確，初三就是要以穩字當頭。尤其是進入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考馬上就要來臨，抓緊這最后的兩個月時間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。

而對于初二的學弟學妹們來說，會考就成了本學期至關重要的任務。地理、生物的學習不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，最好的方法就是多做習題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務全部掌握，相信成功一定屬于你!

初一的同學經歷了一個學期的生活和學習，應該適應了初中快節奏的學習狀態。雖沒有升學與會考的壓力，但這一學期同樣是你們課外拓展的絕佳時機，擴充詞匯量，讀課外名著都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學習，為今后的學習之路提早準備。

學習中，困難是難免的。拿出“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓尤松南炊Y，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大家一定會書寫自己的美好樂章。最后我用冰心奶奶的話作為結束語：“成功的花，人們驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W們，努力請從今日始，用青春和活力創造美好的明天。謝謝大家!

初中開學演講稿范文二

老師們，同學們，大家好!

老師們,同學們,今天是新學期開學的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，全體師生同心協力，謀求發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進一步”呢?下面我就新學工作提幾點建議和要求。

1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。

2.改陋習，勤鉆研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次考試中的經驗教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到最好。

3.健身心，提素養。養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，按時到校，不早退，不曠課，堅持鍛煉身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。要學會學習、學會做事，讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學期學校將繼續開展“好書漂流瓶”，希望更多的同學能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。通過讀書系列活動，學校將評出“書香班級”、“閱讀之星”。

4.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學都要按照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯系，發現問題及時把情況告知學校領導或班主任。

5、活動中，展風采。本學期，學校還將舉辦豐富多彩的活動，9月份，各班組織學習《道德模范》，要求學生要用繪畫，講故事，演講等不同形式表達自己的體會;10月，各班組織開展以“學習雷鋒，做美德少年”為主題的活動;要求一至三年級進行兒歌朗誦比賽;各班進行班級宣傳墻的評比，每個班都有自己班級的主題名稱、標語、口號、班級文化簡介以及班級活動計劃。并將主題內容體現在班級宣傳墻里;11月，開展了“革命傳統教育活動”之“快樂星雅”，還有四至六年級講故事比賽;開展少年警校的匯報演出各班要準備變革家長會的相關內容。12月，為民族團結月，本月將開展民族團結系列活動。一二年級手拉手結對子活動。三四年級民族團結詩歌朗誦、五六年級觀看相關電影并寫出讀后感。最后，各班組織召開變革家長會，并對本班的優秀家長進行表彰。

篇（9）

親吻著我的額頭

百草已脈脈銜籽

五谷也款款盈實

沉沉的季節里

告別了父老鄉親

從此萬里的奔波使命

牢記在了心頭

來到石河子新城

開啟了生命里的賽跑

你的美貫穿了一年四季

甚至早上和晚上

遙望那美麗動人的天池

欣賞那猶如仙境的喀納斯

游塔河賞胡楊

騎著駱駝在大漠上徜徉

感受了大漠長河的壯美

惱相機的鏡頭不夠廣

呵

你是攝影家的天堂

你是畫家的寶庫

你是詩人的王國

瓜果飄香讓我憶起那首歌謠

特色的美食更讓人樂不思蜀

那羊油在炭火中滋滋的響聲

散發出沁人心脾的香氣；

還有洋溢在臉上的甜甜的笑

淳樸、熱情、好客、

這里的人民一直在為

民族的團結、社會的和諧

舍小家，為大家地

默默奉獻著

處處呈現出

民族團結一家親的畫面

這里的歷史和中原大地

有千絲萬縷割舍不斷的聯系

林則徐不顧年高體衰

西域遍行了三萬里

興修水利變沃土為良田

老驥伏櫪，壯心不已

這種情懷彪炳史冊

反恐英雄黃強

不辱使命

用生命履行著天職

生命短暫，卻

活的閃亮

活的鮮活

活的輝煌

感謝援疆讓我可以

深入這片神奇的熱土

走進兵團，了解兵團

被兵團精神深深地感動著

兵團精神是一幅畫

兵團精神是一座碑

兵團精神是一團火

兵團精神是一首詩

而所有這些精神

都源于靜心地埋頭苦干

天山的風

是透明的

能讀懂我熾熱的夢

角百靈的輕啼

是跳動的音符

能驅走我千里跋涉的疲憊

塔里木河水呵

日夜奔流

能激起我血液里奉獻的熱情

三尺講臺筑我夢

一雙雙求知眼睛

讓我激流勇進

直到所有的燈都熄滅了也不停留

對家人的虧欠之情時刻壓在心頭

生活的孤寂落寞始終揮之不去

但感到自豪的是心中那份執著

在這里

沉淀著我的心情

凈化者我的思想

更歷練著我的品行

沒有什么壓力不能承受

沒有什么困難不能克服

我要將全部的能量釋放

要將擁有的作用發揮好

盡管那么一天

我將會離開你

我想用剩余的時光

去構思一場慢慢老去的愛戀

從朝霞到日光

從大海到草原

從異地到故鄉

用所有的情感

篇（10）

學校迎國慶主題活動方案1

 

一、活動指導思想

 

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

 

二、國慶節活動主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”

 

三、國慶節活動日期：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

 

四、國慶節活動安排

 

(一)詩歌創作比賽活動

 

參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”

 

參與對象：3~6年級全體學生。

 

活動過程：整個活動分三個階段

 

第一階段：班級選拔

 

各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國(或學校)”詩歌自創活動。國慶假期結束，各班選擇3份優秀作品上交。文本稿送交xxxx處，

 

電子稿件發送至共享目錄大隊部—xx國慶節安排—感恩征文文件夾。

 

第二階段：校級評比

 

語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。

 

評委老師：xxx

 

第三階段：校級展示

 

優秀習作展示：

 

(1)學生謄寫獲獎習作，進行展覽;

 

(2)各班利用班隊課欣賞同學們創作的詩歌。

 

(3)利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。

 

上交截止時間：

 

xx年10月11日

 

(二)板報競賽

 

參賽主題：“祖國媽媽，我愛您”

 

參與對象：1——6年級全體學生

 

檢查時間：

 

xx年9月30日中午12：00

 

(三)班隊活動展示課。

 

主題：“感恩祖國——弘揚民族團結精神”

 

展示年級：五年級

 

時間：10月下旬

 

(四)手抄報創作比賽活動

 

參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

 

參與對象：5~6年級全體學生。

 

活動要求：

 

(1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國61周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優秀作品上交。

 

(2)在8k紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

 

上交截止時間：

 

xx年10月12日

 

(五)格言征集大賽

 

參賽主題：“感恩母校”

 

參與對象：3~4年級全體學生

 

活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---xx國慶節安排---感恩格言文件夾。

 

截止時間：

 

xx年xx月xx日

 

學校迎國慶主題活動方案2

 

一、前奏

 

國慶節促銷是歷來商家不會錯過的拉量的機會，但同質化的產品，雷同的促銷手段，讓國慶節上的消費者們味同嚼蠟，因此，在制作超市國慶促銷方案的時候，企劃的擔子總是沉甸甸的。國慶節(10月1日)是新年前的一個最重大的節日，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在國慶期間，限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加x超市的美譽度。

 

二、活動主題：“喜迎國慶,歡度佳節”

 

四、活動目的：

 

x“國慶節”為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業的整體形象，提高企業在顧客及供應商中的知名度和美譽度;

 

x助“國慶節”等節日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，限度地擴大銷售額;

 

x過策劃一系活動，加深愛家超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通;

 

x大企業知名度，進一步樹立愛家“關愛社區居民，共建溫馨家園”的社會形象。

 

五、活動對象：顧客、供應商、員工。

 

六、活動廣告語：

 

1)喜迎國慶，歡度佳節。

 

2)月圓中秋，情系x。

 

3)舉國同慶,佳節大獻禮。

 

4)中秋佳節，x濃您家鄉情!

 

5)每逢佳節倍思親，x為您送溫情。

 

6)熱烈慶祝68周年!

 

7)愛是摯誠，家乃至親。

 

8)品質、服務、物有所值!

 

七、活動布置與宣傳

 

(一)場內外布置

 

1、場外：

 

1)巨幅：各分店根據物業實際尺寸聯系制作，內容為中秋節各項主題促銷活動和全場月餅優惠大酬賓的信息;

 

2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內容，傳達活動信息，吸引顧客;

 

3)櫥窗玻璃：設計制作中秋節及國慶節的主題櫥窗廣告，增加節日的喜慶氣氛;

 

4)派發印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場和小區以及店內懸掛)。

 

2、場內：

 

1)吊旗紙：設計制作以傳統佳節“中秋節”及國慶節為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節日氣氛，美化賣場環境;

 

2)牌樓：采購部聯系供應商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區域特色布置;

 

3)收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;

 

4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區域，制作各種主題促銷內容的手工吊旗紙;

 

5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統的特色，美化購物環境;

 

6)根據賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。

 

(二)活動宣傳

 

1、海報4期：

 

第一期：中秋1期手招，時間x月x日—x月x日、A4、4P彩色;

 

2、場內廣播：商場內廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。

 

3、堆頭促銷：場內特別推出

 

“月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費，在場內形成熱鬧喜氣的購物氣氛。

 

4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作;

 

5、報紙廣告：6期。

 

6、電視廣告：3期

 

7、廣告氣球派發，禮品廣告圍裙贈送。

 

八、活動內容

 

為了更好的做好，十一長假的促銷工作，提高企業的知名度，現推廣部制訂了四套方案來提高綜合效應。具體方案如下：

 

(一)“歡慶國慶

 

購物抽大獎”

 

送金星

 

活動時間：20x年x月x日——x月x日

 

活動內容：為回報廣大顧客朋友友，凡于活動期間在我商場一次性購物滿18

 

元，均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金星”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內，即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金星一個。

 

(二)買99元送30元現金券

 

活動時間：20x年x月x日——x月x日

 

活動內容：為慶祝國慶節的到來，回報廣大顧客朋友，活動期間，凡在x購買服裝、鞋類商品滿99元即可送面值30元現金券，滿198元可面值60元現金券，多買多送，依此類推，歡迎廣大顧客朋友前來選購，現金券不可兌換現金。(注：此時剛好到了換季的時候，又正值國慶，顧客也為選擇在哪里購買服裝而憂郁不決的時候，吸引顧客，不讓顧客外流、拉動人流、推動銷售)。

 

(三)黃金周

 

旅游商品大展銷

 

活動內容：活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優越性，促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列，促銷部負責落實現場布置與場內外的宣傳。

 

(四)慶國慶日

 

活動時間：x月x日至x月x日

 

活動內容：由采購部聯系供應商到門店搞場外促銷活動，活躍場內外氣氛。

 

九、費用預算：

 

十、活動操作：

 

1)活動總負責：x

 

2)組成人員：各部門負責人。

 

3)相關部門工作人員作好協助工作，確?；顒拥捻樌M行。

 

學校迎國慶主題活動方案3

 

一、活動目的與指導思想：

 

為慶祝xx周年，唱響愛國主旋律，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神,增強學生的集體主義觀念。根據學校統一安排，現決定舉辦“迎國慶歌詠比賽”。

 

通過此次合唱比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發圖強;同時發揚團結協作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養，建設“向真、向善、向上”的校園文化，為學生健康成長營造良好的育人環境。

 

二、活動主題：

 

歌頌偉大祖國，肩負神圣使命

 

三、活動時間與地點：

 

擬定于9月28日在學校餐廳舉辦，若有變動另行通知。

 

四、比賽形式：合唱。

 

五、比賽要求：

 

1：演唱內容：內容健康活潑，積極向上的優秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首(各班自選曲目盡量不要相同);必唱一首為《義勇軍進行曲》,共兩首。

 

2：選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在3分鐘至5分鐘。

 

3：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式，但不可過于花哨。

 

4：參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟。

 

5：演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。

 

6：各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

 

7：合唱參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。

 

8：各學班于9月14日前將節目單報教導處。節目單應包括節目演唱形式、歌曲名稱、班級、表演者人數。

 

9：要求各班全員參加。

 

六、獎項設置

 

本次比賽分最佳表演獎和優秀組織獎，二種獎項。

 

最佳表演獎設一等獎、二等獎、三等獎各2名;優秀組織獎1名。

 

七、評分標準：

 

(一)評分辦法

 

最佳表演獎由學校評委分別對各個參賽隊進行現場評分，總分采取100分制;參賽隊最終得分為去除1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分。優秀組織獎由學校組織專人評定。

 

(一)最佳表演獎評分標準(100)

 

1、選曲得當，緊扣主題(10分)

 

2、服裝整潔、統一(10分)

 

3、出入場井然有序、隊形美觀(10分)

 

4、指揮準確，動作優美、富有感染力(10分)

 

5、演唱技巧：能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統一，無中途重唱、停唱現象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(50分)

 

6、藝術處理形式新穎，有創意(10分)

 

(二)優秀組織獎(100分)

 

(1)合唱隊伍由全班學生參加。(30分)

 

(2)觀眾組織效果好。按要求組織參與人數;按要求入場、就坐、撤離;不喝倒彩。(50分)

 

(3)現場氛圍的營造、服裝的協調、合唱演員精神面貌好、對歌曲的感情表達到位、現場觀眾的情緒與活動主題協調。(20分)

 

注：以100分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

 

八、比賽順序：

 

按比賽前學校統一組織的各班抽號順序進行

 

九、活動流程：

 

1：全體師生共唱《中華人民共和國國歌》

 

2：校長致國慶祝辭

 

3：教師合唱表演

 

4：按節目單順序比賽

 

5：宣布班級得分及名次(條件許可就即時頒獎)

 

6：全體師生合唱《歌唱祖國》

 

十、活動要求

 

1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的平均分為最后成績。

 

2、班主任組織學生規定時間內到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。

 

3、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。

 

4、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。

 

5.尊重評委的評比結果，不得擅自議論評比結果。

 

十一、比賽會場組織：

 

楊勇主任安排學生會成員監督學生紀律。

 

十二、活動組委會：

 

1、組長：廖士龍

 

2、評委：袁萍 吳曉紅 李玉蘭 榮春菊 劉艷平 曹蓉 何忠 曾凡月

 

3、主持人：(由榮春菊主任安排并負責主持串詞編寫)

 

4、音響：楊勇

 

篇（11）

（1）學雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神具體化，賦予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗誦等形式進行。

（2）文明禮儀宣傳教育：著重對學生進行以“講衛生、懂禮貌、守紀律、關心人”的文明禮儀等養成習慣進行教育。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式進行。

2、四月：愛國主義教育

（1）對學生進行愛國主義教育和和諧觀教育，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會、板報等形式開展活動。

（2）對學生進行“講誠信光榮、不講誠信可恥”的教育，培養學生誠實守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式進行。

3、五月：民族團結教育：

（1）對學生進行法制教育，內容有《新義務教育法》、《未成年保護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解說等，提高學生法律意識，懂得如何守法。

（2）對學生進行艱苦樸素教育，將革命老前輩的光榮傳統，新舊社會的對比，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉節約。

4、六月：安全，理想教育：

（1）對學生進行安全教育，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何注意安全，形式有板報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養學生珍惜時間，努力學習，共創美好未來的思想。