品牌商學院大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇品牌商學院范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

位居全球500強第55位

網絡規模、客戶規模居全球首位

已建成全球最大的4G網絡，覆蓋超過340個城市

我們也是校園精英的首選企業

多年榮獲中國大學生最佳雇主

成就了數以萬計莘莘學子的職業夢想

如果你敢想、敢拼，有夢想、有激情，就快來加入我們吧！

“移”路有你，“移”起成長！

移動和你，定義未來！

招聘崗位：

1、技術類

大數據分析：（若干）

主要職責：制定運營數據挖掘策略，優化數據分析建模。負責提取經營數據，進行數據挖掘分析，為制定經營策略提供支撐。

專業要求：數學、統計、經濟、金融、計算機等相關專業

技術工程師：（若干）

主要職責：負責通信網絡和IT網絡的規劃、建設、開發和維護優化。

專業要求：計算機、通信等相關技術類專業

工程基礎建設：（若干）

主要職責：參與各類生產辦公用房的各類建筑工程項目綜合管理，編制工程項目的具體實施計劃，協調工程進度，固資交付、竣工驗收。

專業要求：工程類專業

2、市場類

互聯網營銷：（若干）

主要職責：面向互聯網，負責電子渠道的營銷策劃、運營管理分析和優化提升，負責傳統渠道的轉型服務

專業要求：專業不限，電子商務、市場營銷、物流等專業優先考慮

客戶經理-分市區和各郊區：（若干）

主要職責：政府和企事業單位信息化項目的銷售技術支撐，負責提品演示、技術方案、技術咨詢和售后技術保障等工作，支撐信息化業務發展。

專業要求：專業不限

3、基礎技術類

網絡基礎維護：（50人）

主要職責：承擔各類通信網絡設備的日常維護工作和故障處理等工作，確保通信網絡設備和通信現場安全。

專業要求：通信、計算機類相關專業

4、基礎營銷類

營業員（廳經理儲備）-分市區和各郊區（100人）

主要職責：負責為用戶提供各類業務受理、咨詢和演示，引導用戶體驗各類新業務并為特定用戶提供VIP服務，完成營業廳營銷咨詢和服務。

專業要求：不限

5、綜合類

審計監察：（1人）

主要職責：負責企業的風險評估和審計工作。

專業要求：法律相關專業

招聘崗位素質要求：

1、全日制高等院校的應屆本科及以上畢業生；

2、對移動通信行業發展和移動通信產品有濃厚的興趣；

3、具備較強的責任意識和良好的團隊協作精神，有較強的學習能力、分析能力、創新意識，以及良好的溝通能力，勤奮、踏實；

篇（2）

哈佛商學院以首創案例教學，并使案例教學臻于完美而著稱，它可以提供關于公司商業實戰的7000個案例研究文件，但唯獨沒有對自已這個掙錢機器進行案件分析，要知道它本身也是一個產業，而且是一個擁有巨額財富的產業，被譽為“造錢工廠”。在2002到2003財政年度，哈佛商學院產值2.94億美元，凈賺800萬美元。

一個企業勢必會追求更高的利潤，那么哈佛商學院會提高學費嗎？會降低教授們的工資嗎？這些都是典型案例分析所關心的問題。此外，哈佛商學院這個品牌可謂價值無限，或許還遠遠未被開發出來。

不過顯然，哈佛商學院從沒有忽視其顯而易見的品牌效應。它每年僅從出版物一項就可以進賬9300萬美元：每份案例研究手冊賣給公司是6.5美元，賣給學術機構是3.7美元；商學院出版社每年自己出書；旗下的月刊《哈佛商業評論》全年訂閱費是118美元，而刊登一頁全彩廣告的費用是3.4萬美元。

哈佛商學院把品牌用到極致的另一個方式是幫助企業管理人員“鍍金”。程序大致如此：公司老板將一名主管送到商學院進行為期9周的學習，授課者都是同時為兩年制MBA班授課的名教授。公司只需花費5.1萬美元，這名主管就可以自稱為哈佛商學院畢業生了，為自已簡歷上添上光彩的一筆。

哈佛商學院成立于1908年，是世界范圍內首個推出工商管理教育（MBA）的學校，成為世界商學院的楷模。它在商學院中首創了案例教學法，僅去年就賣出了670萬本案例研究手冊。1947年，哈佛商學院又首創了在企業中開辦商業課程的先例，其所使用的如圓形劇場般的環形課堂也成為流行的課堂設置模式。哈佛商學院還十分懂得宣傳自已的特色：每年哈佛在查爾斯河上舉行的劃船比塞，商學院賽手的槳櫓上都漆有美元圖案。

哈佛學院的入學通知書也是熱門商品。2002年，大約有8500名學生申請哈佛商學院，但只有12%的能夠獲得登堂入室的“入場券 ”，而在12%的優秀人才中，許多人手里都握有多所一流商學院的入學通知書，但他們中90%的人都會最終選擇哈佛，使哈佛商學院成為全美入學比例最高的商學院。此外，專為從業者設置的“速成班”――為期9周的管理教育課程，淘汰率相對低些，但入學率也只有70%，并不是有了錢就能上。如果你嫌9周時間太長，還可以選擇為期4天的高級研討班，比如需交6000美元的“管理品牌內涵”課程，去年，光這個商級研討班就招收了6600名學員，足見其受歡迎程度。

品牌忠誠也幫了哈佛的大忙。詹姆斯?迪特里是邁阿密一家品牌顧問公司的創始人，他特別想上哈佛專為高級主管開設的三年制“總裁班”，為此申請了7年才如愿以償。1997年，迪特里拿到了學位證書。此后，他就積極回報母校。去年，在迪特里的幫助下，哈佛商學院校友會紐約分部籌得用于招聘教授的400萬美元資金，覺得物有所值的他還打算出錢送自已的員工參加商學院的各種課程班。

此外，哈佛商學院還懂得輸出品牌。目前，1/4的哈佛MBA畢業生和1/3在校生來自海外，生源遍布全球75個國家。而像歐州著名的商學院――法國的INSEAD商學院和瑞士的IMD商學院的創建都離不開哈佛商學院教授的參與。

經濟不景了，哈佛怎么辦

不過，美國經濟不景氣的現狀也波及到了這家商學院的就業。如今，即便是真金煉就的哈佛商學院畢業生也不像以前那樣“皇帝女兒不愁嫁”了。過去，90%到95%的哈佛商學院畢業生一畢業就有企業搶著要。而2003屆畢業生的工作機會率降為88%。

經濟不景氣也波及到工作人員。近兩年來，商學院出版業這一塊（包括商學院出版社和《哈佛商業評論》月刊）已裁員10%，現在只剩240名員工。為了提高出版物的銷量，去年，商學院聘請了出版界老將戴維?萬做出版社總裁，此人曾在兩大著名出版集團――企鵝公司以及西蒙?舒斯特公司供職多年，經驗豐富。如今，戴維?萬已開始在中國等地展開營銷（這些地方案例教學法正慢慢起步），去年他還為哈佛出版社設置了一個新網站，專門銷售案例研究手冊，于是，哈佛商學院也似乎更具有商業氣息了。

除此之外，哈佛商學院還可以通過哪些途徑提高利潤呢？理論上講，哈佛商學院有可能降低200名教師的工資。哈佛商學院聘用的教授如果表現良好，在執教一定期限后可被授予終身職位，一般起薪是11.5萬到12萬美元之間，最高可達20萬美元。但是，就如同籃球明星不單靠俱樂部死工資吃飯一樣，商學院教授們也有許多隱性收入。他們可以兼職管理公司或做公司管理顧問，學院也允許他們一周拿出一天從事這些工作。在哈佛商學院，教授們基本上是一半時間教學，一半時間留作研究。

一般說來，哈佛商學院教授們的顧問費絕非其它商學院的同行可比。據說，哈佛商學院教授在外邊拿到的跟學校給的一樣多。所以，即便哈佛真的變成了拼命降低教授薪水的小氣鬼，這塊金字招牌還是能夠招徠許多能人。

除了固定薪水外，做哈佛商學院教授還可以從院方得到許多其他好處。其中一個是有權使用該院設在硅谷、香港、布宜諾斯艾利斯、巴黎和東京的研究所。而學院為教授們旅行、參加國際會議之類和活動所提供的資金也很充裕。自2002年前在商學院教授會計學的副教授馬克?布拉德肖表示，他回絕了來自哥倫比亞大學、芝加哥大學等名校的邀請依然呆在哈佛，因為“沒有任何我需要的東西是我得不到的，也沒有任何東西是我需要的時候得不到的”。

去年，商學院出資4萬美元讓管理學教授戴維?加爾文跟蹤研究波士頓一家著名醫院新任院長保羅?列維的管理案例。加爾文每兩周對列維采訪一次，并將整個采訪過程全程錄像。后來，加爾文把錄像帶以及列維的工作日歷和備忘錄用于教授MBA班和總裁班，成為頗受歡迎的多媒體案例教學范例。加爾文還自行把這些資料匯集成冊出售?？梢姡虒W院為教師提供的空間有多大。

如果哈佛商學院既想提高利潤空間，又無法降低成本，那么按常規推測，另外一個可能就是提高學費了。

篇（3）

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A

1 制約湖北高校MBA招生發展的因素

湖北省作為華中地區重要省份，GDP及相關整體綜合實力不容忽視。但實際上，就MBA發展來說，我省的市場空間沒有完全釋放，需求與快速增長間缺乏足夠支撐。其中至少有以下幾點制約因素。

第一，“人才”與“留下來的人才”不成比例。隨著全國高校優化與發展，保守估計湖北省高校數量在全國排名第三的地位不會改變。目前，僅武漢市每年就有約100萬在校大學生?？梢哉f湖北是全國最重要的人才聚集地之一。但是人才外流確實是不容忽視的問題。僅以智聯招聘的調查為例，2012年全國畢業生總量為671萬人，總體選擇就業的學生比例為68.5%。畢業生期望就業地前三仍然為北上廣，武漢僅排名第九。

第二，“商學院”與“有影響力的商學院”不成比例。僅以有MBA辦學資格的院校為例。目前體現MBA辦學質量的重要衡量標準是第三方的認證，主要為英國AMBA、歐洲EQUIS、美國AACSB三大國際權威認證，其中AMBA是針對MBA項目的認證，EQUIS和AACSB是對商學院整體的認證。截至2013年8月，僅武漢大學經濟與管理學院、中南財經政法大學MBA學院和華中科技大學管理學院通過AMBA國際認證，其中武漢大學經濟與管理學院最早通過認證（2011年3月正式通過AMBA國際認證），至今也僅不到3年。相對北京、上海的部分代表性高校來說，通過認證數量少，時間積累短。

第三，“職業規劃”與“未來可預期的職業規劃”不成比例。這是一個較為普遍的問題，只不過區域間程度不同。MBA屬于在職研究生，要求學員至少有3年以上工作經驗，招生主要面向在職人員。學員之所以承擔較大壓力報考，總結起來無非就是希望通過幾年的學習提升自身的附加值，可以在日后提供更具競爭力的砝碼。比如國內參加金融時報排名的商學院越來越多，在這些排名里面最重要的指標之一就是商學院學生畢業以后的薪酬如何，畢業以后若干年以后薪酬的增幅是多少，企業對學生所在的商學院的評價，學生自己對于自己的職業發展的目標等。另據美國《財富》雜志的調查，在美國非MBA畢業生工資收入增長率只是MBA畢業生的一半。如哈佛商學院MBA畢業生，平均第一年薪水在8.5萬美元以上，10年后平均年收入可達50萬美元。但是坦率地說，（至少絕大多數）中國商學院MBA職業規劃與就業發展在短期內還無法完美契合學校、學員、企業之間的設想。面對國情如何推動商學院職業發展，是需要集體智慧解決的。

2 有關MBA教育發展的幾個共識

MBA招生應該納入整個系統的大背景中來看。談招生，必須與商學院MBA整體資源配套、規劃設計、后續跟進等方面相結合。

一是商學院的品牌與口碑是根本。就目前中國教育資源配置與分布情況，一般而言影響學員報考商學院的選擇標準有聲譽、性價比、考試難易、院校所在地等幾個主要方面。而其中占比權重較大的因素又屬院校聲望。從觀察來看，總體來說985、211工程高校，通過國際認證的院校報考與實錄情況都要好于其他院校。相對來說，以上有沉淀的院校、被國際權威認證機構認可的院校，在MBA教育資源爭取與使用方面的能力也被學員看重。

二是商學院的特色發展是保障。按照目前的發展趨勢，本人認為普遍認證化將是發展中的規定動作。后期隨著通過院校逐漸增多，僅有的認證相對優勢無法長期保持。各MBA院校特色的差異化發展將是后期競爭的重點，這也將給MBA整體質量提升與院校間趕超創造機會和空間。

三是職業生涯價值的提升是關鍵。面對MBA院校數量增加、其他主要面向在職人員的專業學位（會計碩士、工程碩士、金融碩士等）招生可能導致的MBA入學人數下滑、考生個人發展選擇增多的現實，商學院必須通過科學、嚴格的設計與輔導，幫助學員在較短的時間內實現職業生涯增值的目的。如果不能給考生明確的答案與預期，MBA招生工作必將受到分流影響。

3 有關湖北高校MBA發展的幾點建議

第一，立足區域轉型與創業相結合的引導。在轉變經濟增長方式的背景下，MBA教育要順勢而變。湖北地區MBA教育必須在保證基本培養質量與內容的前提下，有意提升與宏觀大環境的對接，加大傾斜力度。MBA需要在產業調整中培養轉型發展人才，在創業支持、資源支持、人力支撐等方面聚焦于與當下熱點和關注點相結合，取得有效突破。第二，立足商學院品牌與MBA品牌做文章。兩個品牌的精髓是統一、協同、共通的。湖北地區商學院MBA在品牌塑造方面，還有空間可以挖掘。首先是品牌的整體內涵要豐富。MBA品牌，不僅僅是教育，更是含有前期服務、論壇培訓、聯誼沙龍、職業社團、職業發展、校友資源、終身教育的全鏈條。其次是品牌的宣傳方法要提高。近年來隨著互聯網媒體的大發展，傳統媒體已經不能或者不能很好地適應品牌建設速度。必須高度重視新媒體、信息化平臺建設在其中的作用。以上兩點對于品牌的打造提出了更高的要求，但卻是“打基礎管長遠”的事。第三，注重策略，實現有效突破。身處中部地區的湖北地區MBA的發展，要特別處理好“走出去，共成長”的關系?！白叱鋈ァ保褪蔷臏蕚湔猩麄鞴ぷ?，對外發出具有特色的聲音。湖北高校可以參考與借鑒前期“七校聯合辦學”的模式，實現優質教育資源的有效整合。先實現教學平臺共享，再力爭實現校友平臺、資源平臺共享。相對來說，“共成長”面對的挑戰和顧慮更多一點，但是卻可以彌補院校自身個別類目資源不足的劣勢，資源共享與合作模式值得深入研究。

湖北地區MBA教育處在蓬勃發展的關鍵階段，高校商學院運作水平的日漸成熟，為MBA教育提供了加快發展的機會。MBA教育管理工作者只有立足新思維，抓住難得的機會窗口，才能更快躋身于第一方陣前列。

參考文獻

篇（4）

易才——長江商學院專題講座活動介紹

易才集團與長江商學院于2012年6月6日共同舉辦《對于新生代85、90后員工的企業文化建設與管理激勵》的人力資源專業講座。此次活動我們邀請國內知名人力資源專家劉向明老師和易才集團法務部總監金志勇先生,與前來參加活動的商學院EMBA學員及企業HR高管共同探討和分享。

講座第一部分，劉向明老師從企業文化、組織行為以及領導技能三個方面進行理論和實踐的推敲，充分讓HR從這關鍵幾點了解如何處理和應對“85后”、“90后”在企業出現的問題和如何正確地引導和管理好他們。讓企業真正地去發現他們適應他們，讓“新一代”與企業融合的同時走在正確的道路上，成為企業未來發展的支柱。

篇（5）

首先我代表商學院全體師生對各位嘉賓，各位校友的光臨表示熱烈地歡迎。今年是北京服裝學院五十華誕，各位嘉賓及校友代表們不辭辛勞，從四面八方匯聚在北京服裝學院商學院，共慶母校五十華誕，為母校的發展進言獻策，令每一個北服人感動。作為商學院院長，請允許我代表商學院全體師生再次對各位的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。

回首五十年間，商學院也走過了25個春秋。

二十五載櫛風沐雨，二十五載滄桑變幻。商學院自1985年創建以來，歷經幾代領導集體的勵精圖治，艱苦創業，從創辦初期的管理工程系成長到今天的商學院，由最初的教師8人，在校生29人發展到今天教師近70人，在校生近1900人。商學院已經成為一所集經濟學，管理學，文學為一體的二級學院，下設國際經濟與貿易等6個本科專業；服裝營銷與管理等2個碩士培養方向；管理學科國際合作1個博士培養方向；文化藝術管理等3個雙學位專業；形成了以本科教育為主，研究生培養漸成規模的高等教育體系。

二十五載春秋寒暑，二十五載文化積淀。商學院二十五年的歷史是一部光榮的創業史，奮斗史，是一曲高昂奮進的戰歌，是一幅濃墨重彩的畫卷。目前，商學院擁有1個市級學術創新團隊和1個市級優秀教學團隊；北服·新百麗1個市級校外人才培養基地；服裝經理人培訓中心，服裝營銷研究所等4個培訓研究機構；服裝品牌檢測和廣告制作等9個實驗室；與北京順美服裝股份有限公司，北京電通廣告有限公司等單位建立了10個校外實踐教學基地。"北京市哲學社會科學——首都服飾文化與服裝產業研究基地"就設在商學院，"華北百麗商學院"也掛牌在北服商學院。近年來我院教師承擔了國際合作，國家級，省部級等各類科研課題達到100余項。教師發表科研論文達數百篇，出版專著，教材近百部?？蒲薪涃M也在2004—2009的五年間由21萬元增長了近10倍。

二十五載滋蘭樹蕙，二十五載桃李天下。二十五年來，商學院已培養畢業生近4500人，一批批精英良才在國內外各行各業，各自崗位上辛勤工作，碩果累累，以卓越成績回報社會，為母校增光添彩。今天的商學院，正是數代商學院師生勤耕不綴，精誠為教，精心育人，不懈奮斗的結果；正是歷屆莘莘學子以"扎根基層，埋頭實干，動手能力強，思想素質好"而深受用人單位好評，為母校贏得良好辦學聲譽的結果。校友們運用自己的影響力，為商學院的建設出謀劃策，捐資出力，洽商引資，通過捐助，獎學金，獎教金，項目合作，人才培養等方式為商學院的教學，科研以及學生帶來了豐富的資源。商學院的每一次發展，每一個進步，每一份成就，都浸透著一代又一代商學院師生的拼搏汗水與心血智慧，都凝聚著廣大校友和萬千學子的深切期盼與鼎力支持，都承載著社會各界的廣泛關注與熱情幫助。

二十五載薪火相傳，二十五載弦歌不斷。自強不息，奮力拼搏，搶抓機遇，勇立潮頭，是二十五年來商學院從小到大，從弱到強，從蹣跚學步到搏擊風浪的創業精神的集中概括。尤其是近幾年來，商學院大踏步跨出國門，與英國劍橋，美國，挪威等高校共同承擔了數項國際合作項目，與香港，美國，英國等國家和地區高校開展了學術交流。商學院已經初步建成具有國際知名度的綜合學院。

撫今追昔，滄桑巨變，情結不變。今天看到很多熟悉的面孔，雖經歲月洗禮，但依然倍感親切。"情相邀，心相聚"，我相信，此刻各位的心情和我一樣激動，非常珍惜今天的相聚。值此校慶之際，為廣泛聯系校友，團結校友，增進感情，為促進母校的不斷發展和提高，為國家培養更多更好的人才，根據校友倡議，北京服裝學院校友總會商學院分會正式成立。

各位嘉賓，各位校友，商學院校友會的成立是商學院校友生活中的一件喜事，也是一件重要的事情。它使我們有了寄托情思，交流信息，資源共享，聯絡感情的平臺。我們將遵循"以感情為紐帶，以活動為載體，以合作交流為渠道，以事業發展為目標"的指導思想，不斷加強校友之間，校友與學校之間的聯系，通過扎扎實實的服務為校友創業創新鋪路搭橋，為校友事業發展推波助瀾。使商學院校友會真正成為校友的精神家園。

篇（6）

張國華這里所說的排行榜指的是1月24日由英國《金融時報》的2005年度全球MBA百強排行榜。事實上，除了哈佛商學院重回榜首之外，今年的最大新聞是中歐排名的大幅攀升。

中歐自2003年進入《金融時報》全球MBA百強排行榜之后，從2003年的第90位到2004年的第53位，今年則躍升至第22位。這樣快的攀升速度在人榜的100個商學院中可謂絕無僅有，也難怪新上任的張國華感到肩上壓力沉重。

歐美商學院之爭

英國《金融時報》的2005年全球商學院百強排名中，美國仍是最大的贏家，共有58所商學院入選，而歐洲的上榜商學院也升至26家。

美國哈佛商學院利賓州大學沃頓商學院并列第一。前10名中除了排名第5的英國倫敦商學院和排名第8的法國楓丹白露商學院，其余8席都是美國的商學院，這也說明美國MBA在世界的領先地位一時仍是無法撼動的。

中歐／MBA課程主任王建鉚教授認為這才不奇怪，因為MBA教育發祥地就是美國，MBA在美國已經有上百年的歷史了，在世界其他地方歷史都比較短。從 MBA的教育規模來看，美國一年入學大概招收8萬人，歐洲數字連美一半都不到。規模最大、水平最高是對北美MBA教育的評價。不過，最近十幾年商學院進步也很快，這就是為什么在排行榜里惟有歐洲商學院能與美國向學院相抗衡。

在國際MBA排行領域，亦是歐美平分天下的局面。

美國的《商業周刊》、《華爾街日報》以及英國的《金融時報》、《經濟學家》每年都要榜單。其中又以英國《金融時報》和美國《商業周刊》的排名被業內公認為世界最權威的商學院排名榜。

《金融時報》的全球MBA年度排名的主要依據是畢業生的收入水平、收入增長率、職業前景、引標達成、教授的國際化、教授研究工作等21項指標，通過對全球商學院和MBA校友的卷調查進行綜合評估。

張國華認為，歐洲《金融時報》和美國《商業周刊》商學院州名的評價標準個很明顯的不同，就是《金融時報》在國際化這個標準上權重比美國《商業周刊》要大。因為在歐洲一些好的商學院，60％― 70％都是外國的學生，美國商學院國際化程度相對要低，只有30％-40％。所以歐洲的學校在《金融時報》上排名對靠前，在《商業周刊》上排名則相對靠后。

中歐的成功之道

在此次《金融時報》的排名中，中歐可以說是最大的贏家。因為它不們以第22的排名躍居亞太地區第一名，也是中國大陸惟一一家進入世界權威排名的商學院，而亞洲地區僅有三家商學院人榜，另外兩家是香港科技大學管理學院(第44)和香港中文大學商學院(第69)。

中歐的排名之所以較上年大幅提升了31名，是因為它在排行榜的評價指標中，有13項指標的排名上升，最領先的六項指標是：“畢業三月內就業率”(全球第 1)、“入學前到畢業三年后工資增長率” (全球第2)、“在校期間國際經驗”(全球第4)、“國際師資”(全球第13)、“國際校董”(全球第13)和“學校推介就業率”(全球第 18)。

而中歐國際工商學院的排名上升也有宏觀經濟方面的原因。本年度中歐上升最快的指標是“畢業三年后加權工資”(按購買力平價折算成美元)。在這一項指標上中歐從2004年百強中第98位上升到2005年百強中第49位。這反映了因中國經濟持續高速增長而導致其工資絕對水平的增長以及因美元走軟而導致其工資相對水平的增長。

排名的提升似乎使中歐向原先提出的未來10年能夠進入前10名的目標邁出了一大步。但張國華院長并不這樣樂觀，“進入前10名對我們來說是一個非常艱巨的任務，而且幾乎是很難實現的。后面每往前走一步都會變得艱難，因為前面的每所學校都有很長的歷史，而且在國際市場都有非常好的口碑?！?/p>

張國華還強調了學院目前的困難，“這個差距可能主要表現還是我們的教授，由于沒有足夠的教授，所以在很多學術里面，包括研究和案例的撰寫方面，我們跟國際上最好的商學院還是有比較大的差距?！?/p>

此外，MBA項目始終處于虧損狀態所帶來的財務問題，也是橫亙在中歐發展道路上的一個瓶頸。而這兩個問題，某種意義上又使得中歐在國內商學院的地位并不像《金融時報》所表現的那樣超然和枝獨秀。排行榜外

盡管在《金融時報》的榜單顯示，中歐在中國大陸商學院一騎絕塵，但回歸到現實，中歐還很難做到笑傲江湖。

中國的MBA商學院教育開始于1991年，經過13年的發展，培養院校已從開始的9所發展為2004年的87所。并被清楚劃分為三種類型：以中歐、長江為代表的相對獨立的商學院：以北大、清華領軍的傳統高校體系里的大學商學院；以復旦一挪威管理學院項目為代表的國際大學合作商學院。

為什么像清華、復旦、北大這樣的國內一流的商學院沒有進入《金融時報》的榜單?因為這些院校都沒有參與《金融時報》的全球MBA排行榜，更進一步的原因是《金融時報》的評估標準與國內的商學院體系有較大出入，因此它們暫時不會參與排行榜的評選。

而有著歐盟援建背景的中歐態度則大相徑庭，張國華對《望東方周刊》坦誠相對，“我們中歐真的非常注重排名，也非常注重全球排名。因為一個非常年輕的學校從沒有品牌到快速提升它的影響力，對中歐來說惟一的途徑就是參與全球競爭，我們把成為世界上最好的商學院作為我們的目標來做，所以必須以全球統一的標準要求自己?！?/p>

而張國華對國內的各式商學院排名似乎看得很淡，“前幾年中歐想參與國內排名卻不被接納，所以才想到去參與國際排名?！?/p>

或許是看到了國際化的諸多優勢，國內務大名校的商學院亦開始向國際標準靠攏，最主要的一個動作是向原來的母體爭取更大的自。

不過，中歐最大的競爭對手卻不是它們，而是另一所獨立的商學院――由李嘉誠(海外)基金會捐助成立的長扛商學院。

長江商學院成立剛滿 3年，卻發展神速，院長項兵更是信誓旦旦地喊出了 10年沖擊世界前10名的口號。早在2003年8月，長江商學院就從北京南下中歐的傳統領地上海，大有與中歐分庭抗禮之勢。

長江商學院院長項兵曾自豪地告訴《望東方周刊》，“沒有世界一流的教授隊伍的商學院是不可想像的，而亞洲商學院相對比較弱的是教授隊伍，他們絕大部分都是借來的。我們的教授來自于全球最有名的商學院，我們和中歐差異是非常大的。”

篇（7）

從培訓分區經理、經銷商的紅谷培訓部到成立紅谷商學院,擁有固定的培訓基地,聘請55位國內外知名學者授課,其背后折射的是紅谷的戰略轉型,以及中國皮具企業未來發展戰略的走向。

中國是全球最大的皮具制造國和皮具消費大國,皮具生產和出口均居世界首位。據統計,全球60%以上的皮具產自中國,而廣州作為中國皮具之都,年皮具銷售額占全國皮具年銷售總額的八成以上。

目前,經過行業多次洗牌,中國皮具市場形成了三大陣營:第一陣營是以LV為代表的國際奢侈品品牌,品牌知名度高,質量過硬,價格昂貴,目前占有5%的市場份額。第二陣營是以紅谷、萬里馬、COBO、金利來等為代表的本土品牌和境外授權品牌,占有皮具市場65%的份額。第三陣營集中在低端散貨市場,主要以出口和代工為主,靠價值鏈中最低端的制造環節盈利,隨著中國消費者經濟水平及消費理念的提高,低端散貨市場的市場份額越來越小,已由先前的70%縮小到30%。

由此不難看出,中國本土皮具品牌居于市場金字塔的中下部,缺乏品牌競爭力。目前,隨著國內皮具市場逐步成熟,國際品牌開始向二、三線城市推進,與本土品牌搶奪市場,新一輪的行業洗牌已經拉開了帷幕。

中國輕工業聯合會副會長、中國皮革協會名譽會長徐永認為:“中國民族皮具產業目前面臨最大的問題是缺乏創新、設計落后、品牌價值不高,其中缺少有競爭力的自主品牌是中國皮具行業最大的軟肋?！?/p>

在不具有品牌、技術、設計優勢的情況下,多數中國本土皮具企業只能模仿國際皮具品牌,以價格競爭搶占市場份額,導致企業發展后繼乏力。

因此,面對殘酷的市場競爭,由“中國制造”向“中國創造”轉型,品牌升級是中國本土皮具品牌的必然選擇。

鄧申偉認為,未來皮具行業的競爭為品牌競爭,本土皮具企業與國際品牌的競爭將由價格、渠道等基礎層面上升到人才培養、產品設計和品牌管理等更深的層面。中國皮具行業只有朝著體系創新、品牌創新的方向發展,才能獲取更大的利潤空間和市場空間,動搖國際品牌在高端皮具市場上的地位。這也正是紅谷投入巨資成立紅谷商學院的初衷。

“目前,我們面臨的最大問題是人才跟不上。”紅谷商學院外聯機構主任蘇錦裕感嘆說。缺少專業人才,不僅僅是紅谷一家皮具企業,而是絕大多數中國皮具企業面對的難題。沒有大量的人才儲備做保障,品牌升級只能是一種奢望。

紅谷是中國皮具行業的領先企業,2009年實現銷售額逾4億元,旗下紅谷、曼蒙特兩大自主品牌的銷售網絡覆蓋了全國31個省、直轄市、自治區的200多個城市,擁有1200多家專賣店,目前正在以每個月新開50家專賣店的速度拓展渠道。

篇（8）

探索互動式教學模式

學生不僅僅是教育的接受者，同時也是教育的參與者，因此，應加強學生與老師之間的良性互動。新華信在調查中發現，學生對互動式教學的期待比較高。在回答開放題的129名學生中，84人提到“應該加強課堂互動”。而通過對當前教育評價指標的滿意度和重要性分析中（圖1），我們發現，“互動式教學”處在亟待改善區，其重要性很高，而滿意度現狀表現不佳。

互動式教學，是通過營造多邊互動的教學環境，在教學雙方平等交流探討的過程中，達到不同觀點碰撞交融，進而激發教學雙方的主動性和探索性，達成提高教學效果的一種教學方式。加拿大不列顛哥倫比亞大學進行的一項研究表明，在進行互動式教學的課堂上，學生的參與程度是傳統教學課堂的近兩倍。試驗研究發現，學生在一次考試中的平均分也是后者的近兩倍。學生出勤率在研究期間提高了20%。

將來踏上工作崗位的商學院學生很多擔任職業經理人的角色，他們面對的不是簡單的重復性勞動，大部分是面臨新問題新狀況，因此需要在工作中合理分辨，快速判斷。這時候，通過互動建立起系統思維能力，合理推理能力、獨立思考能力和有效的判斷力，必將成為他們工作中有力的武器。

注重學生心理健康

學院教育在以就業為導向基礎上，應注重發展學生健全的人格。良好的心理素質，健全的人格是一個人最重要的財富。中國作為一個發展中國家，經濟迅猛發展的同時，各種社會問題層出不窮。年輕白領“過勞死”、“猝死”、“抑郁癥”等等精神疾病的產生，已不是個案，這一方面是工作、生活壓力太大，而面對困難，緩解壓力，調整心態的能力欠缺也是引發悲劇的重要原因。在高強度工作的同時，怎樣保持一種積極樂觀的心態，關系到心理品質問題；而面對員工或上級領導保持一顆包容和寬容的心態，是一個人的人格品質問題。這些問題在學生時代都會有不同程度的表現，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等等，商學院的學生想要與國際人才需求接軌，成為精英，基礎教育環節尤其需要提升學生的人格品質。

注重心理健康教育是健全學生人格品質的途徑。在本次調查中，學生對心理健康方面的期待應引起關注，商學院應配備專業心理老師，有效、及時與學生溝通。在參與此次滿意度調查的195名學生中，學生對心理健康支持方面的評價分數最低（圖2）。

學校心理健康教育，是指教育者遵循一定的心理健康要求，通過適當的教育途徑和方法，維護學生的心理健康，并培養學生良好的心理品質與健全的人格，增強其面對未來可能受到心理沖擊的適應力，促進其心理健康發展的過程。一個人的人格是其思想、感情、意向、行為的特有整合，個人的心理品質包含其中。在人格發展過程中會經歷心理危機，這些時期是人生的轉折期，所處的教、養環境直接關系到危機是否能夠積極解決。所以，教育必須關注學生心靈健康。

有效平衡雙語教學

新華信調查顯示，被訪的194位學生中，有23%的同學表示雙語教學很適合自己，很滿意；而47%的學生認為，雙語教學非常有用，但是自己的英語能力較難適應；接近30%的學生認為目前雙語授課本身存在問題，老師授課能力不盡人意，課程內容不實用。有學生表示，雙語教學使“對于課本的知識了解深度不夠”，有些“老師口語水平不流利，課堂英語氛圍基本沒有”，學生認為，授課老師的外語水平也是非常關鍵的因素。

那么如何提升雙語教學，新華信提出以下兩點建議：

一方面，應鼓勵學生用英文進行充分討論，而后形成書面報告。利用考試或者課后作業，讓學生分成若干個小組，每組4-6人。每組的學生根據分配的內容查找相關的英文資料，確保每個學生的工作內容。同時，為了調動學生綜合運用語言和專業知識的能力，挖掘他們的學習潛能，在課時允許的情況下，最后選派代表到講臺上用英文陳述，下面的學生可以提出相應問題，形成臺上臺下的互動，不但鍛煉了學生的思維和應變能力，同時也提高了學生的英文交流能力，也加強了師生之間及學生之間的溝通和交流。

篇（9）

據2009年中國最佳EMBA排行項目負責人、《經理人》雜志北京采編中心主任陳振燁介紹，本年度排行有非常多的看點，比如，排名前四位格局未變，但5～10名次變化較大；有資格開辦EMBA的學院數量增加一倍后，行業格局發生變化，各高校EMBA發展趨向品牌化、細分化。

篇（10）

1. 洞察消費人群 做好參與培訓者的細分。比如說，一個做快消品品牌的企業高管，我們就不應該讓他參與工業耐用品品牌的營銷培訓。又比如說，企業掌門人和企業中層管理者，由于所處企業管理級別的不同，考慮和理解的范疇也有區別，也應該區別對待。應人所需、因人制宜進行培訓很重要。

2. 針對不同細分人群，進行培訓課程細分。以“采納品牌營銷實戰班”為例，我們先后曾針對不同行業從業人員，開設過“糖煙酒品牌營銷培訓課程”、“食品品牌營銷培訓課程”、“工業品品牌營銷培訓課程”等。

3. 打造獨具特色的品牌營銷培訓課程。如產品需要獨特的銷售賣點，品牌營銷亦如此。我們結合采納品牌營銷咨詢的實用、實效、實戰性，在案例教學中，通過溯本追源、分條縷析的分析教學，傳授學員實用、實效、實戰的品牌營銷方法。

4. 提升品牌培訓課程的系統性。在開展品牌營銷培訓課程時，我們不是簡單地講解品牌營銷，而是借鑒哈佛商學院的案例教學模式，圍繞品牌定位和品牌戰略，展開品牌、產品、渠道和傳播各方面的討論，使學員得到系統性地學習，獲得系統性提升。

篇（11）

奢侈中國

作者：(法)米歇爾謝瓦利埃，(中)盧曉著，徐邵敏　譯

出版社：國際文化出版公司

出版時間：2010年8月

中國的奢侈品市場是一個能帶來長期利潤的金礦還是一個只有短期利潤的煤礦還是兩者都是?《奢侈中國》一書及時地回答了這個問題，并就全球奢侈品決戰場在2015年的中國以及奢侈品消費背后的新富動力提出了更多深刻的見解。本書的兩位作者是國際奢侈品行業在歐洲形成時的重要見證人，并且推動眾多國際奢侈品品牌在中國市場的進入和成功發展。兩位作者都曾在國際著名奢侈品牌公司任職并在國際著名商學院任教，是國際時尚和奢侈品業界稀少的即深諳行業核心運作又了解中國市場的國際專家。

該書由全球重要奢侈品品牌的總裁們聯手推薦，目前已在美國，法國、意大利等國和中國臺灣地區出版了多個版本，這是一本獲得國際奢侈品業界唯一認可的關于奢侈品管理贈銷在中國的圖書。

作者簡介

米歇爾?謝瓦利埃(MicheIChevalier)博士，奢侈品產業專家，畢業于法國巴黎高等商學院(HEc)，獲得哈佛商學院的商學碩士和博士學位。曾經擔任高時尚公司總裁，香港地區和日本藍鐘亞洲公司(BluebeIlAslaLtd，)執行副總裁，以及巴黎雷維龍(RevlIIon)時尚集團總裁?，F在擔任巴黎EIM的顧問，以及EIM上海辦公室經理。謝瓦利埃執教于巴黎大學和奢侈品高等學院，是MBA奢侈品產業課程的專任教授。同時，也曾在重要零售期刊發表文章，并和哥拉爾德?馬扎羅夫(GeraIdMazzaIovo)合著《ProLogo》和《奢侈品品牌管理》(LuxuryBrandManagement)。

盧曉(Pie~eXiaoLu)博士，時尚與奢侈品管理國際專家，法國ESSEC商學院奢侈品研究中心訪問教授，復旦大學管理學院營銷系助理教授，同時擔任多家國際奢侈品集團及金融機構顧問，包括法國鱷魚集團、路威酩軒集團，PPR古琦集團、萬事達卡集團、Neuhaus巧克力公司，TASAKI珠寶，Meissen高級瓷器以及高級時裝品牌，例如CatherineMaIandrino等。盧教授專門從事高端消費者行為、時尚與奢侈品管理和高端零售的研究，EEESSEC商學院奢侈品產業研究中心工作多年并獲得博士學位，是獲得奢侈品管理研究博士學位的第一位也是目前唯一一位華人。研究文章散見于《哈佛商業評論》《金融時報》《法國精品學會年會刊》《美國營銷學會年會刊》和《法國營銷學會年會刊》等多家國際學術和專業期刊。盧教授同時是《中國精英，奢侈品消費者行為學》(EliteChina,LuxuryConsumerB ehaviorinChlna)一書作者，以及《奢侈品品牌管理》的中文版譯者。

目錄

前百

序言

第一章　挑戰和市場規模

個案研究1　登喜路

第二章中　國奢侈品的客群

個案研究2　上海灘

第三章　中國人對奢侈品的態度

個案研究3　勞力士在中國

第四章

中國市場的進入和分銷

個寨研究4　夏姿服飾

第五章中　國的零售和授權

個案研究5　LV在中國

第六章　宣傳和廣告

個案研究6　烈酒大戰

第七章　品牌保護和仿冒行為

媒體評論

《奢侈中國》這本書全面地探討并解釋了一個問題：奢侈品行業的巨大成功將會使中國從外商企業獲得巨大貿易順差。通過大量歐洲和中國的商業案例，讀者會了解中國消費者市場的強勁勢頭、加速發展以及未來發展狀況。

――陸雄文教授，復旦大學管理學院院長

奢侈品應該這樣賣

作者：(日)巖倉正枝　著，田龍姬　譯

出版社：中華工商聯合出版社有限責任公司

出版時間：2010年1月

頂級奢侈品所特有的高品質，必須配備“量身定制”的充滿智慧的高端顧客服務。

作者曾從事過眾多高檔品牌的營業員培訓服務工作。并取得了卓越的成績。

本書將為大家介紹日常培訓課程中的一些重要內容，如：顧客服務的魅力，拉近與顧客之間距離的方法和技巧、作為營業員應具備的素質等。

作者介紹

巖倉正枝，1965年出生于東京都。自白學園女子短期大學畢業后，作為空姐進入全日空航空公司，曾擔任過VIP專機乘務員等職務。因結婚辭職后，先后從事JTB導游，海外品牌店營業員，商務禮儀培訓師等工作。于1999年成立了專門從事營業員教育培訓及品牌營銷的CRESCENT EYES公司，有效地提升了拉夫?勞倫(Ralph Lauren)等多個知名品牌的營業額。2006年，創立了專向海外品牌的日本國內專賣店派遣相關營銷人才的CRESCENT sTAFF公司，并任該公司董事長。

目錄

前言

奢侈服務是“置身定制”的高端服務

何謂真正的顧客至上

具有敢于推薦其他品牌的魄力

高品質服務所需的信息收集能力

何謂頂級奢侈品牌?

什么是真正的“奢侈”?

獲得顧客最大信任的拉夫?勞倫

頂級奢侈品牌所獨有的顧客服務

有一百個顧客，就有一百個不同服務

國外頂級品牌的超高服務

不斷追求高品質服務

為顧客創造幸福瞬間

建立顧客信任關系

傳授“享受人生”

內容簡介