智能化包裝技術論文大全11篇

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傳播力是期刊綜合實力的重要體現。對于出版物傳播力的定義，現階段國內外還沒有明確統一的定義，但就期刊的影響力而言，應該包括傳播方式、手段與傳播效果。傳播力可以視為“使期刊在傳播過程中達到良好的傳播效果而所運用的各種方法、技術和手段的總和”。近年來，伴隨我國出版業的體制改革、數字化轉型升級和深度融合發展，作為傳統產業的紙質期刊在驚嘆新興媒體技術增速發展的同時，危機感也日趨加劇，那么如何通過增強傳播力來提升期刊的發展活力，是當下紙質期刊亟待解決的難題。2014年8月，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，強調“要著力打造一批形態多樣、手段先進、具有競爭力的新型主流媒體，建成幾家擁有強大實力和傳播力、公信力、影響力的新型媒體集團”。此時“傳播力”首次被提出。在此背景之下，2015年3月國家新聞出版廣電總局下發了《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》，明確指出：“推動傳統出版和新興出版融合發展，把傳統出版的影響力向網絡空間延伸，是出版業鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要，是履行文化職責的迫切需要，是自身生存發展的迫切需要。”從中明確了未來期刊業發展的重要趨勢。2017年7月國務院了《新一代人工智能發展規劃》（國發〔2017〕35號），“標志著發展人工智能被列入國家級戰略層面，成為中國未來提升國家競爭力的主要手段”。新一代人工智能戰略的實施，將直接推動中國信息化產業從數字化、網絡化階段進入智能化階段。人工智能技術將對社科類學術期刊的編輯、出版、發行產生新的變革。當下，重新審視和研究探討社科類學術期刊傳播力的有效路徑，對于促進紙質期刊與新興媒體深度融合發展，擴大期刊的影響力具有重要的現實意義。

二、期刊出版走向媒體融合傳播力影響因素的嬗變

（一）讀者的閱讀習慣和閱讀需求互聯網的快速發展，也引發了人們的閱讀方式從紙媒體時代電子媒體時代新媒體時代智能時代的根本性變革。據中國新聞出版研究院《第十六次全國國民閱讀調查結果》的調查數據顯示：“2018年我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為80.8%。數字化閱讀方式（網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、Pad閱讀等）的接觸率為76.2%。我國成年國民人均每天手機接觸時長為84.87分鐘，人均每天互聯網接觸時長為65.12分鐘，人均每天電子閱讀器閱讀時長為10.70分鐘，人均每天接觸Pad（平板電腦）的時長為11.10分鐘。在傳統紙質媒介中，我國成年國民人均每天讀書時間最長，為19.81分鐘，12.3%的國民平均每天閱讀1小時以上圖書。”社科類學術性期刊讀者對象是社會研究工作者、管理者、教師、學生等。投稿人員層次、學歷較高，寫作能力較強。依據相關期刊所承載的信息可被利用程度的不同，讀者的需求可以分成顯性需求與潛在需求。讀者的閱讀需求是“讀者從自身的文獻信息需要出發，尋求、查找符合自己要求的文獻信息的過程，此過程以讀者的閱讀目的為起點，以取得滿足讀者文獻要求為終點”。新興媒體的便捷性激發讀者閱讀沖動，讀者可快速獲取相關信息，但是零散性、碎片化、快餐式的閱讀，又往往不能滿足讀者深入探究的需求，社會科學研究成果的信息閱讀尤其如此。社科類學術期刊除了時效性強外，還對意識形態工作具有引領和主導作用，使其讀者的潛在閱讀需求仍存在。盡管新興媒體時代信息繁雜、快捷，但是仍有不少社會研究工作者、管理者、教師和學生等習慣通過傳統的紙質期刊獲取所需的信息，但這部分讀者的顯性閱讀需求變化不大。

（二）期刊的目標定位與欄目結構中國社會科學引文索引（CSSCI）評價體系的建立，是我國社科類學術期刊評價體系逐步與國際接軌的標志。提高期刊的影響因子，進入CSSCI等收錄目錄或者排名上升，是社科類學術期刊判斷傳播力的重要依據，而期刊提高影響因子難度在于獲取優質稿源。“影響因子”是動態的因素，影響因子的大小受到論文、期刊、學科、檢索系統、名人效應等多種因素的影響。現階段一般社科類學術期刊認同的“權威”載刊物主要有《新華文摘》《中國社會科學文摘》《高等學校文科學術文摘》《復印報刊資料》等權威學術文摘。社科類學術期刊在本著擇優錄取稿件的同時，作者也在有意識地精心挑選具有高影響力的學術期刊投稿，而讀者也在挑選具有高影響力的學術期刊進行比較有針對性的閱讀。為此，社科類學術期刊編輯只有提高期刊的影響指標和擴大期刊的影響力，才能吸引到高素質的專業作者投稿。提高刊物的影響力，除了需要優質稿源以外，還可以借助數字化、集群式傳播模式，提高期刊的受眾面，這就要借助于新媒體對社科類學術期刊的整合與包裝。社科類學術期刊目標定位的變化，必然影響欄目結構的調整。欄目是稿件分類的標志，是期刊展示內容的形式，應當全面體現辦刊的宗旨。欄目構成要富有創新性，欄目設計要有特色，題材選用要敢于創新，溝通讀者與作者的關系要能獨具匠心。面向不同的讀者群體設計相應的欄目，才能擴大閱讀需求，提升刊物的傳播力。

三、期刊出版走向媒體融合傳播力的新路徑

“媒體融合時代融的是理念和思路，合的是內容和技術，做的是協調和互動，求的是再造和雙贏，要用互聯網的思維辦媒體、抓融合、促發展，搶占新的發展制高點。”社科類學術期刊要大力發展，就要跟上智能化的發展步伐。根據自身刊物的環境與條件，對新媒體和新技術要有選擇地開發和應用才好，并不是多多益善，而是能提高效率、擴大傳播、長久運轉才好。在媒體融合的傳播的過程中，傳統媒體如何通過新技術、新平臺把單一、平面的信息傳播方式變為多元和立體呢？

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1.1機電一體化的基本概念

機電一體化技術從大的領域來說屬于機械領域，其定義版本較多，其中一種較為權威的定義表述如下：機電一體化一般是指在機械的設計與功能擴展中，應用機械特有的主要功能、信息處理、功能控制等，把機械系統的控制中心進行集成化，并且與安裝在計算上的上位機軟件實現雙向通信，一般來說，機電一體化技術也是一門交叉學科技術，涉及到的主要技術有通信技術，機械技術，微電子技術，電力電子技術等，機電一體化技術的核心功能就是把以上技術結合起來，形成一個整體并內嵌入機械系統中。

1.2機電一體化技術的基本特征

機電一體化技術作為一門應用廣泛的技術，有其自身的特點，通過實際調查總結和查閱相關資料，本文總結出了機電一體化技術的3個主要特點，接下來詳細說明如下。（1）應用的廣泛性：機電一體化技術由于涉及的技術較多，是一門涉及多學科的交叉技術，正是由于這一特點，使得機電一體化技術應用十分廣泛，已經遠遠超出了機械工程的應用范疇，當然，本文的研究重點還是放在機電一體化技術在機械工程上的應用及發展趨勢。（2）具有很強的邏輯性：由于機電一體化的核心任務就是把各種技術合理融合，應用到機械領域中，把系統的機械機構和上位機軟件控制合為一體，也就是形成一個統一的整體，從這個層面來說，機電一體化技術具有很強的邏輯性，或者說擁有很強的系統性。（3）機電一體化具有很強的最優化建模理論：機電一體化技術經過多年的發展，已經形成完整的最優化理論體系，相關算法可以參閱相關文獻，限于論文篇幅，在這里不再累述。

1.3機電一體化技術的最新發展趨勢

經過多年的發展，機電一體化技術已經形成了自己的理論體系，隨著我國高新技術不斷發展，越來越多的新技術被應用到機電一體化技術上，機電一體化的最新的發展趨勢是控制智能化、精確化、零延遲化、結合計算機處理技術和信號傳輸技術，機電一體化技術也朝著無線控制、高速控制、精確控制的方向發展。

2機電一體化技術在機械工程上的應用以及發展趨勢分析

本小節在上文介紹機電一體化技術相關知識的基礎上探討機電一體化技術在機械工程領域的當前應用以及未來的發展趨勢，結合實際，本文從機電一體化技術應用于機械工程領域的歷程分析、機電一體化在現代機床控制上的應用、機電一體化技術在全自動包裝機領域的應用等三方面簡單論述機電一體化技術在機械工程上的應用以及發展趨勢，下面詳細討論。

2.1機電一體化技術應用于機械工程領域的歷程分析

在國外，機電一體化技術應用到機械工程領域較早，通過查閱資料得知，美國在上世紀90年代就把自動控制設備應用與機械制造領域，我國相對起步晚，但是起點較高，20世紀60年代，我國通過引進蘇聯控制設備，逐漸把機電一體化技術應用到機械領域，并在20世紀80年代，實現機電控制設備國產化，隨著科技不斷進步，以計算機處理技術和無線通信技術為代表的新技術不斷應用與機電一體化技術，這使得機電一體化技術煥發出勃勃生機，應用領域進一步擴大。

2.2機電一體化在現代機床控制上的應用

機電一體化在機械工程領域很重要的一個應用領域就是應用在現代機床控制上，現代機床控制要求精度高、速度快、智能化高，這就要求現代機床的控制系統具有很強的抗干擾性，機電一體化技術由于采用計算機處理技術，處理速度快，精度高、內置多塊DSP芯片，抗干擾能力強。

2.3機電一體化技術在全自動包裝機領域的應用

機電一體化技術除了應用與純機械工程領域，還大量應用于相關機械與電子相結合的控制領域，通過實際調查得知，我國全自動包裝機已經全部采用機電一體化技術，由于包裝機械不但設計機械工程知識，還涉及機電控制技術，微機處理技術等，所以一般的控制系統很難勝任，機電一體化技術由于是一門交叉學科，所以具有很強的靈活性，所以機電一體化技術較好的解決了這個問題，機電一體化把軟件控制和機械控制結合起來，融為一體，通過上位機軟件來控制包裝機的運行狀態。

3機電一體化技術在機械領域的發展前景

通過對機電一體化當前發展趨勢的調查研究，本文認為，機電一體化技術在機械領域的發展前景包括以下幾點：（1）專用化趨勢不斷加強：隨著機電一體化應用到機械領域的不斷深化，機電一體化技術表現出明顯的專用化趨勢。（2）智能化不斷加強：近年來，隨著人工智能等新技術不斷應用到機電一體化領域，機電一體化技術也呈現了智能化趨勢。（3）能耗低：節約資源，保護環境成為全社會的共識，在這種背景下，機電一體化技術積極加強自身改革，不斷研發新技術，把能耗進一步降低。

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中圖分類號： G23 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2017）01-137-3

0 引言

在互聯網和移動互聯網時代，信息技術的創新為知識經濟的高速發展創造了可能。信息內容變得唾手可得，用戶對信息的理解不再局限于信息本身具有的涵義，而是將其作為一種工具輔助科學交流和知識共享，信息應用正在取代信息獲取成為互聯網核心。出版業的信息應用，集中體現在數字出版方面，而個性化定制出版又是其中一種特色鮮明的全新的出版形式。它允許用戶介入出版過程，根據用戶指定的信息需求，整合多種出版資源，最終包裝形成個人屬性強烈的信息應用產品。這一過程既體現了人機交互行為，又是用戶信息系統行為的一種表現形式。實質上，個性化、差異化作為定制出版的顯著特征，主要表現在最終為用戶呈現的出版物產品上，因而，作為包裝前一環節的排版工作就顯得尤為重要。

傳統的依靠編輯力的排版工作，耗費人力、物力、財力，不能適應數字時代大規模定制的需求，更無法支持個性化環境下的信息應用，在此基礎上，本文提出了自動排版這一概念，從探討其必要性方面著眼，闡述了自動排版的解決方案和現實意義，以期縮短個性化定制出版的流程，為用戶提供真正意義上的個性化服務體驗。

1 自動排版的必要性

自動排版是一種機器完成的排版方式，根據一定原則適當地安排內容以適應設計要求。它雖然由計算機系統完成，但智能化地加入了情感設計和空間設計，在滿足用戶個性化出版內容需求的同時，還有助于提高出版物生產效率和自動化程度。

首先，從用戶需求角度來看，自動排版是滿足用戶個性化需求的必然結果。出版業的技術發展是為了更好地解決數字信息的供求矛盾，而這一矛盾使得用戶的個性化信息需求更加強烈。從差異化的數字出版內容、多樣化的數字出版產品形態可以看出，用戶信息需求是出版業發展的源動力。數字出版的內容提供商、生產制作商、渠道提供商都在試圖改善用戶的出版體驗，積極推行擁抱用戶的策略。用戶的個性化信息需求是用戶自意識增強和互動性需求增強的表現，包括創建適合用戶個人行為的信息環境和建立與用戶資料的有機結合等。而自動排版恰好能滿足用戶的個性化信息需求，根據不同的用戶偏好和理念，設計專屬于用戶個人的版式樣式，交付給用戶一個量身定制的出版物產品，這也正是用戶所期望的。同時，排版質量的高低直接影響著用戶付費意愿。信息豐裕的數字時代，用戶拒絕為隨處可見的類似出版物產品付費，他們更愿意為定制付費，因而針對用戶獨特興趣的自動排版無疑是有價值的。此外，用戶不僅僅為購買內容付費，更愿意為體驗付費，自動排版的出現就為其提供了個性化服務體驗，能夠最大程度的接近用戶的預想效果，滿足他們對出版物形式的期望。

其次，從編輯的視角來看，自動排版有利于解放編輯生產力，有利于豐富編輯成果展現。編輯作為出版業的主力軍，更應該及時地豐富自身技能以滿足行業發展和職業要求。如果把編輯的成果比作糖果，那么排版工作就是多彩的糖紙，第一眼看中糖紙的人更愿意剝開糖紙品嘗，因而，出版物的排版設計工作在很大程度上影響著用戶是否愿意進行閱讀。紙質出版物的排版工作是由美術編輯利用排版軟件逐頁編排完成的，他們的設計思想主要體現出版物封面和封底，而內容頁面的排版基本相同，無明顯變化。數字出版已經不能沿用傳統的排版方式，一方面是因為傳統排版方式在耗費大量編輯資源的前提下，仍無法滿足即時排版的制作要求，另一方面，用戶在體驗閱讀時，會潛意識地運用自身的審美品味評判出版物形式，這就要求出版物具有不同的排版風格。在此基礎上，就產生了版式排版和流式排版的概念。流式排版和版式排版是對出版物的內容元素進行不同版排處理的排版方式。兩者主要區別在于，版式排版的版面是固定不變的，而流式可以自動縮放以適應不同版面大小。此外，基于Publisher的流式排版缺點在于無法根據用戶的閱讀偏好進行調整，由此提出自動排版的概念，它將版式與流式結合起來，減少排版過程中的編輯干預，解放編輯生產力，允許編輯根據用戶的個人喜好為其選擇出版物的外包裝，豐富了編輯成果展現形式，創建了更高水平的自動化編輯系統。

最后，從出版產業的角度來看，自動排版有利于出版產業實現各種出版形態的融合，提高出版產品生產效率。在出版業不斷發展的今天，出版的定義越來越傾向于其技術屬性。從傳統的紙質出版到數字出版，這一領域的知識應用與獲取也發生著變化。無論是以亞馬遜電子出版市場為代表的統一平臺下的單體出版模式，還是以CNKI學術文獻庫為代表的統一平臺下的集成出版模式，亦或是以中國科學院OA平臺為代表的自由平臺下的集成出版模式，都破除了以紙為中心的出版理念。伴隨著數字內容生產技術、出版技術和文檔內容編排技術的出現，按需印刷、新媒體出版、個性化定制出版、自出版等出版新形態逐步得到了實現。其中，排版技術是文檔內容編排技術的重要組成部分，它一方面恰當地處理了內容和形式的關系，另一方面也體現了特色版式設計。而傳統排版方式，設計單一、版式簡單，無法滿足高質量、高效率的出版要求，由此提出了自動排版的概念。自動排版是當今排版領域中一個引人矚目的發展方向，尤其是在商業印刷制作領域的應用已經愈來愈廣泛。它能夠很好地適應Web2.0環境下的出版發展，利用計算機設備動態智能地解決關于排版的一系列問題，形成一個完成的排版流程，協助完成動態出版。

2 自動排版的概念

從上述三個層面必要性的探討中可以歸納出其定義：自動排版是個性化定制出版的一種排版方式，它力圖減少編輯過程中人的干預，將重新組織好的出版物內容，按照預先設定好的排版規則自動地灌排，調整其格式，使出版內容呈現出符合消費者個性化閱讀需求的版面形式。實際上，自動排版是自組織理論的一種實踐應用，它是20世紀60年代末建立起來的一種系統理論，主要研究系統的組成單元在共同遵守的行為準則約束下自發的從無序狀態組織成一種有序結構的過程。1系統中的自組織功能愈強，系統的持續發展動力就愈強。自動排版是在一定的排版條件和排版規則下，內容元素根據參數值的不同，從雜亂無章的狀態到結構化有序歸位的狀態，具有生成偏好版面的目的趨向性特征，是排版工作由低級走向高級的進化過程。其中，排版規則和算法是自動排版的內容組織標準和指令，影響著自動排版的順利完成。

2.1 區別于傳統意義的自動排版

傳統意義上的自動排版處于印刷環節，目的是在印刷過程不間斷的前提下，連續地印刷出不同的出版物產品。而本文所研究的自動排版區別于傳統意義上的自動排版。它是為出版物封裝做準備的。由于個性化定制的數字出版物不存在大批量的紙質印刷行為，封裝即是出版物生成的最后一個環節，從某種角度來說，自動排版處于數字出版物的發行環節。

目前，論文的自動排版、試題庫的自動排版、工程圖的自動排版都可以看作是一種尚不成熟的自動排版應用。關于論文的自動排版是按照標準的論文模板的要求，處理輸入的未排版論文的內容，調整其格式，并輸出完全符合模板格式規定的論文。試卷的自動排版是試卷版面生成的過程，根據特征將試題劃分為多個單元，不同內容在一定規則指導下，被逐步選擇，分析相互之間的關聯，并有序化歸類布局。工程圖的自動排版是根據幅面、屬性，自動地將其布置在卷筒紙的打印范圍內，在保證打印位置正確的前提下，盡可能節省紙張。這幾類應用雖都屬于自動排版的范疇，但自動化程度仍然較低。

2.2 區別于word的自動排版功能

方正飛翔、Indesign等專業排版軟件的出現，并沒有完全沖擊word的自動排版功能。word自動排版功能是在有很少人工接入的情況下，按照預先設定好的格式，運用智能感知技術，進行排版。但是要實現完全的自動排版，用戶必須在錄入之前設定格式，格式相同的段落需要重復進行手動編排。它有一個說明性樣板，包括規定好的字體、字號、段間距、行間距等基本版面要素，在導入文檔內容后，對其進行掃描，保存各部分格式和信息。word更多地體現一種人工干預和預先設定的過程，是待用戶自己輸入內容后直接套用模板。而本文所研究的自動排版，是已經獲取內容后的自動排版，自動排版的規則也是區別于word固定格式的一種個性化表現，體現了結合偏好的自動化排版過程。

3 自動排版的意義

自動排版不僅僅是排版軟件的智能化應用，支撐其興起和發展的動力是數字出版技術，技術資源、內容資源的博弈與融合，必然會成為未來出版業的核心競爭點。研究自動排版的意義在于：

3.1 增加信息內容的附加值

自動排版不是針對某一本書，而是可以將自由組合起來的內容進行自動編排。信息的多元化、海量化、無序化是在知識爆炸時代的顯著特征，將這些信息根據用戶的需求高效地提取和組合，是滿足用戶知識偏好的主要途徑。傳統的排版方式，無法將不同的信息內容依據用戶偏好的方式呈現出來，即使能夠呈現出來，也需要大量的人工干預，浪費成本。自動排版恰好可以解決這些問題，在節約成本方面起到了不小作用。它在不增加計算機運行負擔的前提條件下，將人力資源和計算機資源結合起來，對信息內容資源進行了二次利用，增加了知識內容的附加值。此外，自動排版在計算機系統內部完成，縮短了出版物生成時間，為信息內容的價值提升創造了良好的環境，這也是知識組織理論的應用拓展。

3.2 提供個性化的用戶體驗

對于傳統的紙質圖書而言，版面設計在編輯環節，不需要用戶參與，編輯按照個人審美標準和同類書的排版風格進行版面編排，用戶被動的接受版面樣式。某些情況下，編輯可能會在進行用戶閱讀習慣等調查的基礎上排版，但仍然無法避免統一單調的版式設計。而自動排版，是根據用戶偏好，實現出版物內容的個性化呈現，它是對內容的一種包裝，為用戶提供了個性化的體驗。自動排版后的出版物是已經封裝好的出版物，可以直接傳遞給消費者。同時，封裝既是內容版權保護意識的體現，又將自動排版視為智力勞動和腦力勞動的成果，保護了自動排版的知識產權屬性。從用戶的角度來說，需求的知識內容被封裝成了一個新的出版物，即使是相同的內容需求，不同用戶得到的封裝版本也具有不同的版面風格，滿足了個性化時代的差異化需求，增強用戶的使用體驗。自動排版也可以被認為是一種特殊的營銷手段，用戶的購買決策受到內外部因素的共同影響，而自動排版是出版商為影響購買決策能夠作出的努力之一，它能夠盡可能地縮小用戶閱讀時的感知質量與閱讀前期望質量的差距，為保持用戶粘性、培養用戶忠誠度提供可能。

3.3 為可變數據印刷的發展創造機會

可變數據印刷（Variable Data Printing）是按需印刷的一種，也是傳統意義上印刷環節自動排版概念的衍變。它是指在連續印刷的過程中，通過改變數據信息印刷出不同的出版物內容，又被稱為可變信息印刷、定制印刷、信息印刷等，數據庫出版也屬于這一類。為了滿足用戶日益多樣化的信息需求，它根據預先設定好的包括內容、格式等頁面要素，針對不同的客戶進一步進行設計而成。本文所研究的自動排版，從字面上理解應該是可變數據印刷的前一環節，但是在數字出版時代，它也可以看作是可變數據印刷的一種特殊形式，是在出版物交付給消費者的最后一個環節實現個性化定制。它將智能聚合后的用戶信息內容需求，按照預先設定好的版式，自動將文本內容和圖片灌進頁面當中。因而，自動排版在數字時代創新了可變數字印刷的發展途徑，拓寬了可變數字印刷的發展視野。

4 結語

自動排版在個性化定制的背景下產生，本文闡述了其必要性，并對其概念進行了界定，提出了一個自動排版的解決方案，論述了其存在和發展的現實意義。自動排版體現了以用戶為中心的排版理念，是對傳統編輯排版的數字化改變。數字出版的相關技術已經能夠實現排版的自動化，而結合用戶閱讀偏好、設備偏好、知識偏好的自動編排還有待進一步研究。本文僅提出了自動排版這一概念，后續研究可以在自動排版的實現流程、相關技術、排版規則制定、版式生成算法等方面展開，以期適應不斷變化的用戶需求，為個性化出版物產品和個性化出版服務的發展奠定基礎。

參 考 文 獻

[1] 陳富忠，劉衍聰.基于自組織理論的工程圖學試題庫自動排版技術[J].山東科技大學學報（自然科學版），2002（21）.

[2] 侯霞，孟飛，楊鴻波.文檔編輯與排版系統的設計[J].計算機工程與設計，2012（33）.

[3] 基于Publisher自定義模板的自動排版系統[J].計算機時代，2011（3）.

[4] 楊楊.基于試題庫的試卷管理和自動排版系統的設計和實現[J].文理導航?教育研究與實踐，2013（10）.

[5] 馬吉全，金英，宋成杰，尹明.畢業論文自動排版系統的設計與實現[J].中國科教創新導刊，2013（26）.

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【中圖分類號】TH16 【文獻標識碼】A

【文章編號】1007―4309（2010）10―0086―2

先進制造技術AMT（Advanced Manufacturing Technology）是傳統制造技術在不斷吸收機械、材料、電子、信息、能源和現代化管理等領域的成果上產生的，它被綜合應用于產品的生產、設計、制造、檢測、管理和售后服務的全過程。它是由傳統的制造技術發展而來的，保留了過去制造技術中的有效要素，是制造技術與現代高新技術結合而產生的完整的技術群，先進制造技術的發展，大體經歷了四個階段：

第一階段（20世紀60―70年代）：柔性制造單元（CAD/CAM），它是以數控機床、加工中心和工業機器人為代表的。

第二階段（20世紀70―80年代）：柔性制造系統（FMS），它是以柔性制造單元加上自動或半自動物流輸送組合而成的，但特點仍然是分布式生產過程。

第三階段（20世紀80―90年代）：集成階段（CIMS），是以信息、工藝、物流、計算機集成控制為特點的。

第四階段（20世紀90年代至今）：智能集成制造系統階段，是以設計智能化、單元加工過程智能化和系統整體管理智能化為特征的。

一、先進制造技術的特點

目前，每一個國家都處于全球化市場中，先進制造技術的競爭是面向全球的。一個國家的先進制造技術對該國制造業在全球范圍市場的競爭力發揮著非常重要和不可替代的作用。先進制造技術的目標是要提高產品對動態多變的市場的適應能力以及競爭能力，同時實現優質、高效、低耗、清潔、靈活的生產。它不局限于制造工藝，而是覆蓋了市場分析、產品設計、加工和裝配、銷售、維修、服務，以及回收再生的全過程，概括起來有以下特點：

（1）成形和加工技術日趨精密化。

（2）企業裝備將以制造工藝、設備和工廠的柔性與可重構性作為顯著特點。

（3）虛擬制造技術和網絡制造技術將被廣泛應用。

（4）機電產品和先進制造技術將把智能化、數字化作為發展方向。

（5）以提高對市場快速反應能力為目標的制造技術將超速發展。

（6）先進制造技術的發展越來越離不開信息技術，信息技術發揮著越來越重要的作用。

（7）21世紀的企業面臨著要在管理方面進行創新的新課題。

（8）現代設計技術將成為21世紀制造業的重要特征。（現代技術的內涵即為：綠色產品設計技術、優良性能設計基礎技術、競爭優勢創建技術、全壽命周期設計技術。）

二、當前先進制造技術的發展趨勢

市場需求的個性化與多樣化趨勢越來越明顯，精密化、綠色化、智能化、信息化、虛擬化將成為未來先進制造技術發展的總趨勢。其主要體現在以下幾個方面：

（一）信息化

近幾年，信息技術和制造技術的不斷融合，使得數字化成為制造業日益發展的趨勢。數字化制造技術具有較多的優點，如使市場多樣化和個性化的需求得到滿足；能夠對市場作出快速的響應，使生產成本得以降低；能夠提高產品精度和可靠性；等等。數字化產品既方便、直觀，又便于通過計算機控制產品，對信息進行處理和傳遞。隨著計算機技術的飛速發展，制造業應用系統越來越離不開Internet技術，Internet技術是實現各種制造系統自動化的基礎，是其重要的支撐平臺。基于Web技術的供應鏈管理系統、數據交換轉換系統等成為產品的主流。據專家預測，在未來生產中占主導地位的將是基于網絡制造的分布式網絡化生產系統。因此，先進制造技術將把以微電子技術、軟件技術為核心，以數字化、網絡化為特征的信息化制造技術作為重要的發展方向。

（二）智能化

智能化就是應用人工智能技術實現產品生命周期（包括產品設計、制造、發貨、支持等）各個環節的智能化，如生產設備的智能化，人與制造系統的融合及人在其中智能的充分發揮等。智能化能夠使制造系統的自動化和柔性化水平得到進一步的提高，使生產系統的適應與判斷能力更加完善。

（三）精密化

超高速切削、超精密加工技術以及發展新一代制造裝備成為了加工制造技術的發展方向。

1.超精密加工技術

目前已進入納米級加工時代，加工精度和表面粗糙度分別達到了0.025μm和0．0045μm。超精切削厚度由目前的紅外波段向可見光波段甚至更短波段近；超精加工機床向多功能模塊化方向發展；超精加工材料由金屬擴大到非金屬。

2.超高速切削

目前，鋁合金超高速切削的切削速度已超過1 600m/min，鑄鐵、超耐熱鎳合金、鈦合金的速度分別為1 500m/min、300m/min和200m/min。超高速切削的發展已轉移到一些難加工材料的切削加工上。

3.新一代制造裝備的發展

市場競爭和新的產品、技術和材料的發展對新型加工設備的研究與開發起著推動作用，如“并聯桁架式結構數控機床”的發展就是一個典型的例子。它采用六個軸長短的變化，以實現刀具相對于工件的加工位姿的變化，是對傳統機床結構方案的突破。

（四）綠色化

由于資源與環境的約束日益嚴格，21世紀的制造業要以綠色制造為重要特征。與此相適應的，綠色制造技術的發展也將是快速的。主要表現為：

1.綠色產品設計技術，既能夠保證產品在生命周期內環保和對人類健康無危害，又能保證低能耗和高資源利用率。

2.綠色制造技術，使整個制造的過程對環境所造成的不利影響最小，廢棄物和有害物質的排放量最少，資源利用效率最高。

3.產品的回收和循環再制造，它主要包括以設計產品和處理材料為主的生產系統工廠和以處理循環產品生命周期結束時的材料為主的恢復系統工廠。如汽車等產品的拆卸、回收技術和生態工廠的循環式制造技術。

（五）虛擬化

在制造業中，虛擬現實技術（Virtual Reality Technology）越來越被廣泛地應用，它主要包括兩部分，即虛擬企業和虛擬制造技術。虛擬制造技術是在產品真正制出之前，先在虛擬制造環境中生成軟產品原型進行試驗，并且預測和評價其性能和可制造性。

三、未來先進制造技術發展中的關鍵技術

（一）虛擬制造VM（virtual manufacturing）

VM技術的發展是以仿真技術和虛擬現實VR（virtual reality）技術為基礎的。VM技術是在虛擬條件下模擬產品的設計、制造、測試、營銷的全過程，并預測和評價有關技術數據和性能指標，從而使產品開發周期得以縮短，使制造過程得以優化。VM技術是工程設計的一次革命性的進步，它的應用范圍是非常廣泛的，如快速設計與快速原型、面向裝配或制造的設計、產品維護、產品設計進入市場的并行處理和人員培訓等領域。

（二）智能制造IM（intelligent manufacturing）

智能制造技術是一門綜合技術。之所以這么說，是因為它是通過自動化技術、制造技術、系統工程和人工智能等學科互相交織和滲透形成的一門技術。智能設計、智能裝配、智能加工、智能控制、智能工藝規劃、智能調度與管理、智能測量與診斷等都屬于智能制造技術的范疇。對于制造系統集成自動化和柔性自動化來說智能制造是其新發展，也是其重要組成部分，智能傳感與檢測是智能制造的重點。

（三）納米制造

20世紀出現了一種高新技術，即納米技術。它的加工精度或尺寸為0.1nm―100nm。而納米制造是納米技術與制造技術相融合而產生的，精密加工、超精加工、微細加工和超微細加工都屬于納米制造。常用的制造技術有聚焦離子束工藝等。

（四）綠色制造GM（green manufacturing）

綠色制造是一種現代制造模式，它綜合考慮資源消耗和環境影響，其目的是使產品在整個生命周期中（包括從設計、制造、包裝、運輸、使用到報廢處理）做到對資源利用率最高，對環境的不利影響最小，并優化協調企業經濟效益和社會效益。目前綠色制造受到了全球制造業的關注，因為未來制造業的可持續發展離不開綠色制造，綠色制造已成為先進制造技術的主要內容，也是各國支持和優先發展的研究項目。

四、結論

我國將先進制造技術列入“九五”科技規劃和15年科技發展規劃中。21世紀的今天，經濟全球化進程日益加快，隨之而來的日益加劇的制造業領域的競爭，實際上是以先進制造技術為競爭核心的。在這樣的大環境、大背景下，我國不僅要迎接挑戰，而且要抓住機遇，要不斷地對傳統產業進行改造，發展先進制造技術，要在技術、機制、管理以及人才等方面進行創新，只有這樣我國才能實現躋身世界制造強國的目標。

【參考文獻】

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[2]張平亮等.先進制造技術[M]. 北京：高等教育出版社，2009.

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隨著我國制造行業和科學技術水平的不斷發展，特別是機械自動化技術得到普遍應用后，推動了我國傳統機械制造行業實現技術完善，顯著提高了機械制造效率，對機械制造行業的快速發展有著至關重要的作用。科技的不斷進步，機械自動化水平也將隨之向高效能和低耗能方向發展，通過在機械設計和制造過程中不斷應用自動化技術，將會擁有更多的發展空間，自動化技術所具備的價值與作用也能夠充分的展現出來。

2機械設計制造及其自動化的發展現狀

2.1機械設計制造及其自動化優勢

首先，能提升生產效率，傳統機械制造行業采用大量人力實現生產，而且生產過程中無法保障人員安全、生產效率和產品質量。機械設計制造及其自動化能夠大量減少人力操作，生產過程主要由生產設備進行自動生產，而且機械制造逐漸實現智能化使產品更為的精確，能夠降低更多的生產成本，增加經濟收益。其次，機械生產過程中，機械運轉將會對操作人員造成危害，一旦操作中出現失誤便會造成嚴重的傷害事故，而且設備出現故障，也是根據自身經驗進行檢修，無法做到對設備隱患的排除。機械設計制造及其自動化能夠實現對生產設備自動檢測，對生產過程進行自動保護與診斷，能夠顯著的延長機械運行時間，進而節省大量的成本。

2.2機械設計制造及其自動化發展現狀

機械設計制造及其自動化已在眾多發達國家有著非常好的應用，多數國家尚處于發展階段。隨著我國科學技術水平的不斷提高，國內也逐漸意識到機械自動化擁有非常好的應用前景，在諸多領域不斷的應用了機械自動化，諸如武器研發、航空航天、教育事業等。經過多年應用取得的效果來看，企業已經意識到在機械制造當中運用自動化技術能夠帶來更好的經濟效益和社會效益。自動化水平的提升能夠對機械制造行業帶來更好的發展，推動機械設計制造及其自動化不斷的進步，其他行業才能實現更好的發展。

3機械設計制造及其自動化的發展前景

3.1智能化

智能化已然成為當前時期的重點發展方向，能夠有效實現人和機械間的深度交互，進而使機械可以像人一般的進行“思考”，使機械擁有構思、判斷和學習等功能，對機械生產領域而言是非常必要的。實現智能化發展，能夠使機械生產根據人們輸入的指令進行自主的判斷與分析，進而生產出符合人們需求的產品[1]。并且，機械擁有智能化能夠對人類存在的不足進行彌補，比方說生產制造機械設備時，人們會利用大量的時間與精力進行數據的整理與分析，通過機械智能化分析能夠很好的彌補這一不足，同時在計算結果上也比人類計算的結果更加的精準，所以使機械制造及其自動化進行智能化發展有著非常好的現實作用。

3.2虛擬化

隨著虛擬化技術的出現與完善，其在多領域中取得了很好的發展，不但能夠對實際操作當中的人力和物力加以節省，而且時間成本也得到了節約。特別是在機械制造行業，傳統機械制造一般要經過多個步驟才能最終制造出相應的產品，從圖紙設計到產品檢測過程中，會消耗大量的時間與精力，這也是傳統機械制造一個顯著缺陷[2]。要是機械設計、制造過程中能夠有電子設備自動完成，便可以節省大量的人力、物力。利用電子設備對圖紙設計進行模擬后，電子設備能夠及時對其穩定性進行測試，將設計中存在的不足加以完善，能夠有效的節約時間成本，并且設計者和客戶溝通也能夠更加的快捷，虛擬化發展已經成為機械設計當中非常重要的發展方向之一。

3.3微型化

通過多次的工業革命與發展可以得到一個規律，即任何生產工具均會經歷由大到小的發展歷程。比方說電子計算機，其大小在最開始時如同一間屋子，在經過多年的發展后，現在已經縮小至筆記本電腦，可見，機械制造過程也會逐漸實現微型化。在上世紀末期，人們便產生了發展微型機械的思想，但由于當時生產水平的限制，對其中一些門類部件制造中的精密度沒有很好的保障，原料供給也存在不足，造成無法實現大規模的制造和應用，最終導致機械制造微型化的發展相對緩慢[3]。隨著科技的進步與發展，現在科技已經能夠對大型機械中的構造進行改良，使其部件愈發的精密，體積也在不斷的縮小，進而能耗也有所降低，使機械生產設備逐漸具有靈活性和輕便性，易操作已經成為當前時期機械設計與制造當中的研究熱門。

3.4數字化

對于機械設計制造及其自動化而言，實現數字化也是其今后的重要發展方向。特別是進入21世紀以來，互聯網技術取得了快速發展與應用，實現機械制造領域的素質化更顯的重要。數字化制造能夠將制造過程中的信息以數字形式加以展現，即對知識數據、技能和圖形等實現數字化處理，并通過制造企業內部網絡進行傳播。對于我國市場經濟來說，實現對市場的快速反應，對企業的發展有著至關重要的作用。數字化技術能夠對客戶需求相關資料信息進行快速的收集，并對信息實現分析、規劃、整理和重組，整個過程中對多媒體技術、數據庫技術和制造技術等均有所涉及，最終實現對機械生產和制造過程進行重組。機械設計制造企業發展數字技術，能夠將企業產品至互聯網中銷售，滿足不同客戶的需求，而且能夠實現企業間的交流與合作，共同推動機械制造行業的發展。

3.5綠色化

可持續發展作為科學發展觀中最基本的一項要求，是保證經濟長足發展的重要舉措。特別是在霧霾問題嚴重之后，國家和人民對環保愈發的重視。當前社會中多數產品均以“綠色”作為宣傳口號，市場也對綠色環保產品更加的青睞。因此，機械制造企業應該事先綠色化發展，對機械設計、機制過程中實現降低廢品率，并且改善運輸污染性、包裝性和拆卸性等。對于工業發展而言，對于環保更加的重視，國家多次對超標排放的石油化工行業進行處罰，并要求其污染排放滿足標準方可繼續生產。機械設計、制造及其自動化同樣要重視綠色發展，近年來，我國高校多次舉辦了機械專業的環保比賽，可見綠色化發展已經成為今后機械設計制造及其自動化的發展趨勢之一[4]。今后國家也將對環保制定更為嚴格的標準與法規，要想實現可持續健康發展，環保是保證其發展的基礎。

篇（6）

物聯網（Internet of things，簡稱IOT），目前國內外普遍公認的是MITAuto-ID中心主任Kevin Ashton教授于1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯盟（ITU）及歐盟2008年的（EPoSS，the European Technology platform on SmartSystems Information）IoT2020報告中，物聯網的定義和范圍已經發生了變化，覆蓋范圍有了較大拓展，不再只是基于RFID技術的物聯網。

從體系結構上來說，物聯網的體系架構主要包括感知層技術、網絡層技術、應用層技術及公共技術。

1.1 感知層

感知層將大范圍內的現實世界中的各種物理量通過各種手段，實時并自動化的轉化為虛擬世界可處理的數字化信息。感知層是物聯網的基礎，主要實現智能感知功能，包括信息采集，物體識別等功能，感知層應用的主要技術包括傳感器、RFID、自組織網絡、二維碼和實時定位技術等。

1.2 網絡層

網絡層主要實現信息的傳遞以及通信的處理，將感知層收集到的數據及信息快速安全的傳遞到信息需求方，方便他們對信息進行處理，主要的傳輸手段包括無線通信和有線通信（例如GPRS/SDMA網絡、2G/3 G/4G網絡、互聯網等）。

1.3 應用層

應用層實現了物聯網與各行各業的最終融合，將感知層和網絡層的采集處理后的數據信息應用于需要的行業，為最終的系統集成、協調、決策以及智能化提供服務[1]。

2 物聯網技術對物流行業信息化的影響

近十幾年來，由于物聯網技術的迅猛發展，推動了人與物、物與物之間的交流向更高層次發展，確保了物品與網絡之間的有效融合，明顯提高了物流公司的管理效率，物流領域成為聯網技術應用最為廣泛的領域，借助對物聯網技術的成功應用，極大地促進了物流業發展的信息化程度，極大地影響著物流服務不同環節的效率，能夠充分于發揮物流業的各項優勢，對物流業的優勢資源進行全面整合。近年來，在物流業中，EPC和RFID技術得到了較為廣泛的應用，使運輸管理信息系統逐步實現可視化跟蹤管理，同時，使物流業的智能化水平與快速提升，有效提升了運輸效率和自動化程度。就倉儲環節而言，物聯網技術也發揮了重要作用，一些物流企業在倉儲環節逐步引入了EPC技術及智能管理系統，促進了中間環節和出庫作業時間的減少，防止了作業成本的浪費，極大地提高了庫存管理效率及庫存管理能力。

物聯網技術應用于物流配送環節，也在一定程度上縮短了物品分揀和挑選的時間，對于提升配送速度也起著明顯的促進作用，大大增強了客戶滿意度[2]。

3 物流信息化存在的問題

3.1 信息化建設意識相對落后

當前，物流信息化建設逐步向橫向整合方向發展，在行業內部逐步形成了公共物流信息平臺體系。在物流技術發展方面，形成了自動化和專業化程度較高的整體解決方案。從這種意義上講，物流企業的未來發展取決于物流信息化建設的發展程度，物流企業發展必須要實現信息化。然而一些企業囿于成本等方面的壓力，缺乏具備前瞻性的物流信息化建設意識，企業在信息化建設方面的意識不強，使部分企業不愿引入先進的信息化技術，尤其是一些小型信息技術開發商為節約成本，傾向于開發一些仿制和盜版信息化軟件，影響了物流企業信息建設步伐，使物流新技術的普及和發展受到了不利影響。

3.2 信息化監控不適應物流業發展需求

從國際物流業發展趨勢來看，在技術方面，面向服務的架構（SOA）、射頻標簽（RFID）、和商業智能（BI）等技術已經得到了較快的發展，物聯網信息技術在一些大型物流企業得到了普遍應用，并推動了企業物流管理的快速化、專業化、信息化，引領物流信息化建設步入新時代。然而一些物流企業缺乏足夠的信息化監控能力，信息化建設作為是企業一個全面和完善的工程，很多物流企業圖省事省力，更愿意通過外包形式，將軟件信息系統開發交給一些軟件開發商，雖然借助此種形式促進了物流中的某一環節的解決，但由于外包開發商對企業物流系統的整體性把握能力的欠缺，加上物流軟件缺乏必要的協調，經常會導致物流軟件之間的一些沖突，乃至發生嚴重的不兼容，影響了物流企業的信息化進程，降低了物流監管效率。

3.3 信息化建設層次較低

在信息化日益深入人心的時代，我國很多物流公司在物流信息化建設中，逐步應用了物流自動化系統、RFID技術、物流條碼、通信網絡、GPS等十分先進的信息技術，在實踐過程中，也促進了企業物流管理水平和運營效率的提升，然而，就其比例而言，目前真正引入物流信息化技術的企業在全行業所占的比例不超過45%左右，在多數企業，其操作方式還較為原始，或者一些企業物流信息化的整體水平仍處于較低的層次，根本無法滿足物流企業信息化建設和發展[3]。

4 基于物聯網技術的物流信息化應用

4.1 物流信息自動化組織實施

在以物聯網技術為支撐建立的物流體系中，生產企業、客戶與物流企業之間實現了物流信息的共享，實現了物流信息組織實施過程自動化進行的目標，對物流配送、物流作業以及智能操作等方面進行有效的控制。這一過程具體體現為：客戶向生產企業下達訂單后，生產企業委托物流公司配送產品，生產企業在產品中嵌入與海關港口采用的RFID技術配套的芯片，利用RFID技術，物流公司可以實時掌握產品的位置信息，自動進行產品的包裝、揀貨、出庫等操作且具有較高的準確度，實現產品通關自動化控制，并根據產品種類及特點自動選擇倉庫并進行配送。產品在物流配送過程中自動化程度的提高保證了產品供應高效率、高準確度，推動了物流配送中各方企業的發展。

4.2 物流決策智能化運行

物流智能化是物流企業發展的重要趨勢，是滿足客戶個性化需求、提高物流服務質量的重要保障。近年來，隨著物流技術的發展與提高以及物流成本的降低，大宗商品也逐漸應用物聯網技術，推動了物流決策智能化發展，實現了商品物流配送過程中物流供應與物流信息的同步。

物流決策智能化體現在物流配送的每一個過程中，供應企業根據產品配送特點，通過智能決策選擇最佳物流企業，物流企業接受配送訂單后，根據自身物流網絡的分布，選擇產品最佳配送方式和配送路線。物流決策智能化根據配送產品的不同實現了不同的物流環，例如生產原料的配送中，在原料進入生產車間后形成了物流閉合環，商品的配送中，商品進入商場后實現了物流閉合環等。此外，對于食品、藥品等特殊商品，物流決策智能化為其提供了物流保障，通過對食品或藥品的配送過程進行實時監控，以保證食品或藥品在配送過程中的質量與安全。

4.3 物流管理虛擬化

物流虛擬化管理是指通過對物流信息的管理，間接實現對物流產品的管理。物流虛擬化管理的典型就是在GPRS導航定位的基礎上，對物流配送過程中物流產品的入庫、出庫以及運輸等過程進行實時監控，對物流車輛等進行實時調度與監控，實現物流配送工作透明化管理，無論物流產品在哪里，都能通過虛擬化掌握物流產品信息，從而保證物流產品質量。物流虛擬化管理是通過采集物流信息并傳輸至數據處理中心，數據處理中心對動態信息進行處理，獲得物流產品的流通數據，對于配送過程中出現的問題及時進行解決，保證物流產品配送高效率、高質量進行。

4.4 物流信息共享

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Web3.0是在Web2.0的基礎上，讓互聯網更加個性化、精準化和智能化。Web3.0時代的特征就是把散布在互聯網上的各種信息點以及用戶的需求點聚合與對接起來，提供能夠滿足每一個互聯網用戶的個性化的、聚合化的高效率的互聯網服務。當Web3.0時代來臨的時候，圖書館尤其是高校圖書館也迎來了圖書館3.0o Web3.0跟Web2.0一樣，不是技術的創新、思想的創新，它是對We62.0深人發展的結果，通過改變傳統軟件行業的技術和經濟基礎來改變現有的一切。新的W eb3.0強調的是任何人在任何地點都可以創新，代碼編寫、協作、調試、部署、運行都在云計算上完成。對于高校圖書館來說，Web3.0的概念不僅僅是在圖書館物理空間和網絡空間中進行服務，而且還在虛擬空間中開辟新的服務領域。本文將探討宜賓學院圖書館如何基于Web3.0構建特色數據服務平臺。

1．宜賓學院圖書館已開展的特色服務

1.1以地方特色為主建立特色數據庫信息服務平臺

宜賓學院圖書館地處西部經濟欠發達的三線城市—四川省宜賓市，素有“酒都”的美譽，地方文化資源豐富。宜賓酒和酒文化融合在民風民俗之中，幾乎滲透到社會生活中的各個領域，酒業的繁榮對宜賓社會生活水平的提高起到了積極作用。宜賓有許多歷史性文化品牌，其中有中國酒王“五糧液”和敘府酒、夢酒、金潭玉液、故宮貢酒、南福酒等名酒。2009年宜賓市白酒產量達19萬，擁有酒類企業100多家，其中銷售收人上億元企業6家，實現銷售收入390億元，利稅72億元，工業產值、銷售收人、利稅總額分別占全國白酒工業的25% ，25% ，20%，占全省白酒工業的60%a，55%，65%。宜賓成為了中國最大的白酒生產基地，酒也成了宜賓的支柱產業，形成了宜賓獨特的酒文化與酒產業。2009年5月，宜賓市政府在《宜賓市人民政府關于進一步做強做大酒類產業的意見》([2009]20號)文件中制定了2010年宜賓市酒產業的發展目標。

為了更好地服務于宜賓地方經濟，宜賓學院圖書館從2002年起籌建了中華酒文化數據庫，共收集數據17 967條(截止到2009年12月22日);為配合酒文化資源建設，2007年9月又專門籌建了酒包裝文化陳列室，現收集酒包裝3 001多件。另外，2009年宜賓學院成立了發酵資源與應用實驗室，12月又成立了“宜賓酒產業酒文化研究中心”，積極開展研究與合作，目前學院正與四川理工大學聯合申報“四川省酒文化中心”。

1.2研究用戶需求以進行戰略分析和準確定位

從目前查詢的國內各種學術刊物、圖書資料、網上信息資源，以及通過問卷方式對“中國酒網、中國紅酒網、聞酒知香、酒之園”等近年來部分企業投資或企業化運作的酒類信息網站利用情況來看，目前我國部分酒類企業由于技術水平低，信息收集能力有限，對信息加工服務能力的依賴性愈來愈強。而我國酒類網站平臺結構設計不合理，信息孤島問題嚴重，缺少對信息資源進行深層次、多方位的開發與利用，忽視技術成果轉化，網站信息知名度較低，客戶群較小，很難吸引更多的注意力。

在對我國酒文化網絡信息化的現狀進行調查研究的基礎上，宜賓學院圖書館對“酒文化網絡信息平臺”的建設和服務進行了戰略分析和準確定位，從新的視覺更多地關注從數據一信息一知識，成果一產品到產業這一價值鏈的實現，從深層次的角度探討高校圖書館如何利用建設酒文化信息服務平臺開展專業化、特色化服務，架起一座與政府機關、科研院所、企業溝通的橋梁，實現酒文化的知識共享和酒產業信息服務的聯盟。

2構建酒文化信息服務平臺的可行性分析

2.1硬件設備

由于Web3.0支持多終端跨平臺知識共享，所以基本的通信設備必不可少，如PC，internet，Intranet， WAP手機、PAD及專用客戶端等，而這些設備現在都已經普及，所以構建知識共享平臺有充分的硬件基礎。

2.2軟件支撐

宜賓學院圖書館2010年引人商業化軟件:北京世紀超星的Medalink系統。該系統提供的元數據存儲管理系統正是在吸收跨庫檢查的優點上進行改進的，通過優先對元數據進行存儲和預處理去重新排序，為用戶提供了互聯網搜索引擎方式的檢索體驗，保留了對跨庫檢索的功能，為用戶提供統一人口。其外文搜索系統是基于開放URL標準的多級調度系統，能自動更新調度知識庫，可以對125個國外最流行的外文數據庫無障礙地查詢。其主要的技術模塊有:聯合目錄統一檢索;統一認證;元數據建設;數字資源調度及推送;文獻傳遞;統一結算;中心門戶系統;遠程訪問。

2.3經費保障

酒文化信息服務平臺按照“開放、合作、共享、無償服務與有償服務相結合”的原則向社會提供酒類科技文獻共享和科技創新決策分析服務。爭取高校發展專項資金和企業贊助，對酒類元數據倉儲題錄信息進行加工，實行無償服務。對部分增值報務，如原文傳遞、科技創新決策分析、產業情報監測分析等實行有償服務。制定統一的收費和服務標準，根據成員提供的文獻服務量進行結算和支付。

總之，不論是硬件設備、軟件支撐，還是經費保障上，都已具備構建基于Web3.0的酒文化信息服務平臺條件。

3構建基于Web3.0的酒文化信息服務平臺框架

網絡信息服務是指借助于現代信息技術對圖書館文獻信息資源進行網絡提供和網絡傳遞的服務活動。在充分考慮Web3.0環境下知識共享的特點，設計了基于Web3.0的酒文化信息服務平臺框架，該平臺共分為3個層次:信息資源層、信息服務層和門戶訪問層。

3.1信息資源層是圖書館開展網絡信息服務的基礎

圖書館收集酒類圖書、期刊、報紙、學位論文、會議論文、專利、標準、科技成果、政策法規、電子圖書、視頻資料等相關文獻信息資源，形成酒類文獻元數據倉儲知識庫。由宜賓學院與北京世紀超星數據有限公司利用Madlink系統合作建設，并定期進行數據更新、分發和提供使用。

3.2信息服務層提供平臺知識交互所需的基礎功能和核心服務

(1)個性化知識搜索。W eb3.0的信息智能分析和過濾功能使資源的質量得到了一定的保證，用戶提交檢索信息，酒文化信息服務平臺提供基于開放API的服務，將滿足成員不同需求的應用程序集成起來，形成多個智能過濾器，對成員的信息進行過濾;然后將過濾的信息進行結構化處理，接著訪問數據庫中的成員元數據并與酒文化特色庫進行本體匹配;最后從酒文化知識庫中搜索滿足用戶個性化需求的精準化的知識。

(2)由于高校圖書館過去受到技術的局限，早期的個性化服務研究基本上只停留在信息定制、信息推送、個人借閱查詢以及系統推薦等。而Web3.0的出現，其跨網站的信息聚合、精準的智能搜索、高度的自主權等特點，使酒文化信息服務平臺能提供以下核心服務:酒類文獻學術搜索、全文資源調度下載、原文傳遞、科技查新、定題服務、RSS服務、酒產業服務、酒產業情報監測分析等服務。

3.3門戶訪問層該層是平臺的入口‘

(1)多種終端接人平臺。用戶可以通過包括Internet，Intranet，WAP手機、PAD、機頂盒及專用客戶端等獲取信息。多終端平臺是We63.0的特征之一，它能實現信息服務的普適性、公用顯示裝置與個人智能終端的通用，為用戶的獲取與共享知識提供了極大的便利。

(2)根據其功能和服務的對象設置了常規欄目與讀者交互欄目。我們根據宜賓學院中華酒文化研究數據庫的主題內容，將其分為9個子數據庫:酒道論衡、酒的種類、酒的工藝(釀酒專家/釀酒工藝)、酒的器具、文化大觀(包含酒的包裝刀酒的典故/)的風俗硒的詩篇硒的知識硒與名人曬與時尚硒與文藝/中西酒文化差異)、酒與健康、酒與經濟(酒界精英業咨詢硒業廠商)、酒的法律、天下名酒。數據庫的每一層都提供分類導航，以及題名、作者、摘要、主題、學科、機構、人物、基金等關鍵字進行智能模糊搜索，易于用戶接受和操作。

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1 引言

隨著科技的發展，越來越多的新技術不斷應用于煙草行業卷煙包裝設備，從而實現包裝設備向一體化、自動化、高速化、智能化等方向邁進。國際上較為知名的GDX6、GD H1000、FOCKE 700S、FOCKE F8等行業最新進的高速包裝機組，目前也被國內很多煙草加工企業廣泛使用。這些設備有一個共同的特點，就是采用了大量的新穎的設計理論，包括在電氣控制和機械傳動等方面都有了很大的技術突破，本文主要對幾個較為重大的技術特點進行分析研究，旨在提升讀者對相關技術的認識。

2 GDX6高速包裝設備相關技術特點

2.1 快速換牌

①換牌時，只需從IPC顯示屏上調用牌號資料，即可實現參數切換；采用智能化傳感器降低對材料變化的敏感性；同時將可煙包出口位置設計成可調整形式，在煙包寬度變動時無需更換零件。②設計自動排空程序，減少換牌時清除煙包所需花費的時間。同時，操作人員還可手動選擇全排空、半排空運行，避免了設備在不同原因下停機導致煙包剔除產生的過多消耗，體現了很好的節約理念。③新型內襯紙壓紋裝置設計成與供料裝置獨立分開的形式，可在5分鐘內完成壓紋輥的更換。

2.2 緩沖裝置的應用

GDX6包裝機組多種包裝材料的輸送采用了緩沖器裝置，包括內襯紙輸送、內框紙輸送、小盒透明紙及條盒透明紙輸送，這幾種材料的緩沖輸送從原理上講是完全一致的。圖1是GDX6內框紙輸送區域的緩沖裝置，傳感器1用于檢測內框紙是否有拼接接頭，傳感器2為超聲波傳感器，通過檢測其與內框紙的距離，來控制內框紙預松卷電機的松卷速度。當傳感器與內框紙的距離變小（變大）時，即機器的包裝速度大于（大于）內框紙的輸送速度，此時傳感器發出信號提高（降低）內框紙預松卷裝置中伺服電機的速度，從而提高（降低）內框紙的輸送速度，使其與機器包裝速度匹配，如果內框紙超出最大值或最小值，機器將報警停機。

圖1 內框紙輸送緩沖裝置

2.3 框架式大連桿平動機構的應用

GDX6小盒包裝機的主傳動設計中使用兩個框架式連桿平動機構代替了以往設計中的大量齒輪、齒輪軸、件和箱體。這樣不僅讓傳動結構大為簡化，維護檢修更為便利，而且使得配套的冷卻、、支撐定位機構減少，極大提高了設備運行的穩定性。框架式連桿平動機構保證了機器各部件動力精確傳遞，運轉時相位同步（齒輪傳動長距離有相位滯后），同時便于各部件的安裝和維修；框架式連桿平動機構各個點設計合力為零，曲柄形狀設計也都經過了精確的計算并設計成自卸載荷方式，在高速運動下保持運動的平穩。

2.4 鼓輪的應用

GD X6高速包裝設備多個部件采用了鼓輪形式進行材料的輸送：包括內襯紙、內框紙及商標紙。鼓輪輸送內襯紙能夠實現精確輸送與切割，避免直線輸送內襯紙產生的易偏移缺陷；鼓輪傳送內框紙比桿式輸送方式動力學性能更優；商標紙傳送采用三個鼓輪形式結構緊湊，適用于高速運行，避免過長的的傳輸路線，提高了商標紙輸送的穩定性和可靠性。

3 其他高速包裝設備的技術革新點

3.1 新型煙組輸送

GD公司推出的H1000高速設備采用了全新的煙組輸送設計，其經煙庫成型的煙組由六個推進器送入模盒內，這六個推進器分別由六個線性電機驅動，若某煙槽堵塞，相應的電機將停止，但機器還繼續生產，極大的提高了設備有效作業率。同時煙組傳送主要由二個伺服電機分別驅動兩條模盒輸送帶來完成，通過兩輸送帶錯位配合從而實現設備的高速運行。

3.2 新型連續性煙包傳接及成型

H1000高速設備另一個技術革新點是輸送折疊煙包的二號輪及三號輪模盒的支撐平面都是可以活動的，相當于活動折疊器，因此煙包在包裝輪上傳送的同時，由模盒五個平面共同配合動作，即可動作連續的完成煙包折疊包裝過程。這打破了以前包裝設備尤其是包裝輪在進行煙包交接時需要有一個間歇停頓的時間間隔來實現推煙桿和接煙桿動作的常規設計思路。

連續運動不僅能減少早期設計中所需要的間歇停頓時間，提高設備的生產運行速度，而且避免了設備間歇運動時煙包常處于加速或減速的狀態，從力學上分析其力學性能更好，設備運行更穩定，同時產品所受到的沖擊力更小，質量更穩定。

3.3 雙軌設計

之前介紹的GD高速設備采用的都是單軌的設計思路，雙軌主要應用于FOCKE設備上，如FOCKE 700S及FOCKE F8。主要的雙軌設計包括煙組第一通道采用雙路推進、鋁箔紙一切二實現雙路輸送、商標紙同時雙路吸取供給等。采用雙軌設計使設備在速度提升一倍的情況下，傳動主軸的速度仍保持不變，在提高產能的情況下包裝了包裝折疊等動作的穩定性，同時也降低了單軌設計設備存在的運行速度過快引起零件磨損的風險。

除以上提到技術外，還有其他技術內容，如大量采用圓柱分度凸輪和弧面分度凸輪機構，有效降低機組的震動；兩個包裝輪實現條盒及條透的折疊包裝，結構緊湊的同時比以往推進式運行更加穩定；集成電控及大量伺服電機的使用等。

4 結束語

新技術的應用，必然推動的相關煙機設備的不斷發展，從目前來看，卷煙包裝設備主要朝著以下幾個方向發展：①速度不斷提升：如GD H1000、FOCKE F8等包裝速度已達到1000包/分鐘；②質量更加穩定：采用更平穩的技術、更精密的設計，如分度凸輪、活動模盒的應用，保證速度提升的同時質量能更加穩定；③低耗高效：設計充分考慮運行效率及輔料消耗，如自動排空和新型煙組推送等設計；④機電氣一體化：如鼓輪設計、小盒透明紙下紙吸風室、條玻輸送等部件，機電氣缺一不可；⑤模塊化、集成化：以包裝動作或輔料供給分模塊進行設計，使操作及維護保養更加便捷；⑥自動化、網絡化：如輔料實現自動供給與切換、很多操作程序通過顯示屏即可實現、通過聯網實現遠程監控觀察及維護。■

參考文獻

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篇（10）

Key words： intelligent logistics；application of simulation software；teaching thinking

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）18-0295-02

0 引言

2016年7月，國家發展改革委印發《“互聯網+”高效物流實施意見》文件，將發展智慧物流作為一項國家政策。根據該實施意見，國家支持物流企業建設智能化立體倉庫，應用智能化物流裝備提升倉儲、運輸、分揀、包裝等作業效率和倉儲管理水平等[1]。在國家政策支持下，智慧物流將成為物流業發展的新增長點。如今，中國已成為全球最大的物流市場。2016年全國社會物流總額達230萬億元，社會物流總費用達11萬億元；預計到2025年，智慧物流市場規模將超過萬億元[2]。智慧物流的出現，對物流專業人才的培養提出了更高的要求。智慧物流更需要對智能物流流程、人工智能、大數據算法，倉、干、配的柔性自動化等熟悉的技術人才和管理人才[2]。普通高校物流專業的大學生成為物流企業需求人才的重要資源。然而，現高校物流管理專業人才培養方案與智慧物流對人才的需求要求存在失衡。多數大學畢業生只懂專業理論基礎知識，缺乏分析問題、解決問題的專業實操技能。

如何提高物流專業學生的物流作業的實際操作技能，已是當務之急。物流實操技能包含諸多方面，如條形碼設計、叉車使用、自動化揀選、包裝、物流軟件使用以及配送線路規劃設計等等。以Flexsim為代表的物流仿真軟件具有立體形象地向學生展示了物流實踐模擬的功能，加深學生印象，提高學生在使用物流仿真軟件方面的實操技能。邱建偉以Flexsim仿真軟件應用為例，分析了解決物流系統的“瓶頸”問題[3]。王瑞亮利用Flexsim仿真軟件進行教學實踐，表明基于Flexsim開發的物流仿真軟件可加深學生對課程內容的理解和掌握[4]。還有一些學者研究了其他物流仿真軟件在物流課程的教學中的效果[5][6]。本文側重于在智慧物流背景下重點分析物流仿真軟件教學模式和物流仿真軟件在教學中的作用。

1 物流管理專業培養模式創新

在智慧物流背景下，尤其受教育主體是95后大學生，需要創新物流專業的教學模式以滿足他們得需求。主要考慮以下幾個方面。

1.1 情境化數字教學模式

以情境化數字資源為內容，構建智慧學習環境，是滿足數字時代學習需求的教學模式。教師運用交互智能PAD進行授課。通過無線互聯，有效融入“教”、“學”、“評”環節，實現教學互動、即時測評、教學資源共享等多種功能。院校支持學生開展移動式學習、個性化學習與探究式學習，形成混合式學習。以“智慧物流”為主題，實現課堂與院校倉儲、運輸等仿真教學系統無縫對接，在仿真實踐環境中教師與學生、實時互連并及時反饋實踐成果，實現理論與實踐一體化、教與評一體化的智慧化教學。

1.2 “學生為主體、教師為主導”的教學理念

從學生的個性化需求特征出發，由教師引導學生以小組為單位開展問題探究與討論解決問題方法。通過小組討論，充分發揮教師與學生的主動性和能動性，支持學生進行啟發式學習與協作學習。這樣，才是“適合的教育”。在日常教學中打破理論課和實訓課的界限，將物流專業課程的理論教學與實踐教學融于一體。同時，培養學生主動了解行業前沿技術與動態趨勢的意識。

2 Flexsim物流仿真軟件簡介

Flexsim系統仿真軟件是一款3D，全實時的離散系統仿真軟件，支持二次開發。廣泛應用于倉儲物流、交通運輸、生產制造物流。其面向實際系統直接建立比例真實的三維仿真模型。每個實驗項目由實驗目的、案例描述、多媒體視頻操作指導和若干小練習組成。該軟件提供一系列物流系統、交通運輸系統、生產系統的模板，方便建立物流系統中的各種物流設備。可用于倉儲和配送、配送中心操作、物流園區規劃設計、交通系統仿真、自動化立體倉庫系統仿真、訂單揀選、傳輸帶系統和布局、物流貨架，傳送帶、叉車、堆垛機、港口集裝箱船只的裝卸過程仿真等。

目前Flexsim這款軟件被國內的500多所各層次高校導入用于教學，為高校的物流教學實驗課起了顯著的教學作用。主要適用專業包括：物流管理、供應鏈管理、物流工程、生產物流管理、機械設計制造與自動化專業，工業工程等專業。可適用的課程包括：電子商務與物流管理、物流仿真分析、倉儲配送、物流園區規劃設計、物流系統規劃設計、生產管理、供應鏈與物流、交通運輸等。

3 Flexsim物流仿真軟件的教學思考

Flexsim仿真軟件在物流管理專業教學中的主要作用體現在以下幾個方面。

3.1 提高學生物流系統分析與應用能力

學生利用Flexsim仿真軟件對實際的物流系統進行建模，可分析物流系統的作業環節。在建模的過程中加入生動的動畫，對物流過程和物流相關概念得到更加深刻的理解，逐步提高學生的物流應用和分析能力。

3.2 應用于學生畢業論文設計

畢業設計要求學生綜合應用所學的各種理論知識和技能，解決實際企業的生產問題。在物流畢業設計中，可以采用Flexsim 仿真軟件對物流管理的多個活動進行系統建模與仿真，如配送中心設計、自動倉庫設計、自動分揀設計、貨運站作業分析等。

3.3 參加全國物流仿真設計大賽

篇（11）

1.SCOSM模型

1.1SCOSM模型的組成

SCOSM由內容格式模型，結構層次模型，包裝交換模型和對象導航模型四部分組成。

內容格式模型描述學習內容對象的各種屬性格式，重點在于突出內容的檢索和交換的屬性，把表現形式和內容完全剝離開來。它是內容結構模型的核心，解決了創建學習內容的規范化格式問題，把學習內容格式化，并添加若干屬性，用于實現內容對象的共享和可檢索。

結構層次模型適應原始學習內容本身具有的層次性，有利于更好地組織學習內容，解決內容對象滿足不同層次的共享問題。

包裝交換模型解決了不同系統不同平臺內容對象的交換和共享問題。它來自于國家教委的現代遠程教育資源建設規范，因為只有大家都遵守共同的規范才能在最大范圍內實現共享和重用。

對象導航模型重點描述內容對象之間的聯系，分析內容對象之間鏈接關系，解決內容對象之間遍歷和“謎向”的問題，為學習者提供學習路徑的策略，滿足學習者“探索式”學習的需求。下面分別進行描述。

1．內容格式模型

有兩類內容對象，一類是ACO（Atom Content Object，原子內容對象），即不可再分的內容對象，它是學習內容的最小單位，在它的基礎上可以組合成更大粒度的內容對象。另一類是MCO（Multiple Content Object，復合內容對象），它是由原子內容對象復合而成，是學習內容的主要形式。兩類內容對象都有自己的屬性和內容數據，內容格式模型就是把學習內容格式化，并添加若干屬性，來實現內容對象的共享和檢索。

(1)復核內容對象格式描述

復合內容對象格式描述可用表1-1來表示。表1-1 復合內容對象格式表

名稱

數據類型

大小

允許空

含義

ID

char

12

否

表示該內容對象的標識

Title

Varchar

50

否

內容對象的名稱或標題

Author

Varchar

10

否

內容對象的制作者

Date

DateTime

12

否

制作日期

Subject

Varchar

30

否

內容對象的主題

Keyword

Varchar

20

否

可用于檢索本內容對象的關鍵字集

Content

Varchar

20

是

具體組成的原子內容對象

Link

char

10

否

內容對象的相關鏈接，形成內容序列

Ref_CO

Data

10

是

要學習該內容對象所需的基礎內容對象

Difficulty

Varchar

6

否

定義該內容對象的難度

Importance

Data

6

否

級別根據不同系統自定

Mastery threshold

Varchar

8

否

掌握該內容對象的衡量標準

(2)原子內容對象格式描述

考慮到教學內容的各個環節，如：測試、掌握程度等，把它作為一個內容對象的組成部分。每個內容對象可根據實際情況擁有全部或部分屬性。

原子內容對象格式描述如圖1-1所示

    圖1-1 原子內容對象內容格式模型圖

2．結構層次模型

內容對象必須以層次結構的形式來進行設計和制作，達到最大程度的重用。這里，完整的結構層次模型可分為五個層次：素材內容，原子內容對象，復合內容對象，課和課程。它們的層次模式如圖1-2所示。

圖1-2 內容對象結構層次模型圖

(1)素材內容

主要是指組成學習內容對象的原始素材，比如文本內容，圖片，表格，聲音，視頻內容等等，是整個結構模型的最底層。

(2)原子內容對象

它是在素材內容的基礎上根據一定的教學意義把各種素材內容集成到一起而形成的內容對象。學習者可以根據自己的需求來選擇ACO來學習，也可以把ACO組合成更大的MCO或課等來學習，保證了學習形式上更大的靈活性。

(3)復合內容對象

若干個ACO可以組成更大粒度的MCO。學習者可以選擇MCO單元來整體學習，也可以選擇單個的ACO進行復習或與其它概念比較學習等。可以把學習單元或學習模塊都看作是MCO，只不過復合的層次不同，或大小粒度不同罷了。MCO不只是僅僅由ACO組成，也可以由MCO和ACO組合而成，可以進行多層的嵌套，這都是根據學習者的需求來定的。

(4)課

它的概念相當于書本中的一章或一節的知識內容，同樣是由MCO和ACO組成，從某種意義上說課和課程都是MCO，只是學習的目標層次不同，這樣劃分既方便學習者選擇學習內容，也有利于內容的共享。

(5)課程

課程的范圍更寬一些，相當于一本書或一門課的內容，比如“局域網技術和應用”就可以形成一門課程，它有具體的學習目標，測試，評估等等。

3．包裝交換模型

內容包裝交換模型的目的是定義一種能夠用來交換學習內容的標準數據結構，為學習資源的制作提供標準數據綁定的基礎，從而使學習資源可以在不同的創作工具、學習管理系統和運行環境之間互操作。這個包裝交換模型來自于國內的DLTS，其參考模型是IMS的內容包裝模型，具體的模型如圖4-3所示。

    圖1-3 包裝交換模型

圖中描述的包由兩個主要元素組成：一個特定的XML文件描述了包中內容組織和資源以及由XML描述的物理文件。一旦一個包為了傳輸而被合成一個單獨文件時，將會被稱作包交換文件。

一個包代表了一組可單獨使用和可復用的學習內容對象。一個包可能是課程的一部分、一個ACO或者MCO，它是可以獨立使用的有意義單元，還可以被組合或分解成其它的包。包必須能夠獨立存在，即它包含了被單獨運行時或復用時需要的所有信息。

包并不一定要求組合成一個包交換文件。一個包不需壓縮成一個單獨文件就可以通過CD或其它可移動媒體。內容清單文件和該文件所需要的XML支持文件（DTD，XDR，XSD）必須在媒體的根目錄下。

4．對象導航模型

內容對象不是孤立存在的，MCO與MCO之間，ACO與ACO之間，MCO與ACO之間，或者課程、課相互之間都存在著導航關系。只討論MCO與MCO之間，ACO與ACO之間，MCO與ACO之間的導航關系。導航關系是連接與一個學習單元（ACO或MCO）相關的其他學習單元的鏈接關系，導航關系的確定在整個學習過程中具有重要的作用，因為整個學習內容的學習過程是以內容對象為基礎的，學習者以哪個內容對象作為學習的開始，按照知識的掌握程度下一步應該學習哪個內容對象，都需要導航關系做出判斷和確定。

1.2基于XML的SCOSM模型描述

1．DTD文檔約束

可以用XML來對內容對象的屬性和數據進行描述。規范的XML文檔都必須是格式良好的，下面的DTD文 檔用來定義內容對象的規范和保證XML文檔的有效性。

(1)定義MCO的DTD文檔，如圖1-4所示。

圖1-4 定義MCO的DTD文件部分

(2)定義ACO的DTD文檔，如圖1-5所示。

圖1-5 定義ACO的DTD文件部分

2．內容交換模型的描述

由dltsmanifest.xml文件來描述內容交換模型，它包含了基本的內容包裝信息：內容對象描述，序列，和內容對象文件名。這個文件必須放在內容對象目錄的頂層，可以使用任何文本編輯器來讀取和編輯它。

3．實現SCOSM內容對象資源庫共享

內容對象資源庫，既要為自適應遠程教學系統提供學習內容，又要滿足互聯網上其他用戶的檢索和交換服務，這就必須分別通過引擎和交換引擎來實現，還要求資源庫必須支持XML，同時提供高效率的數據管理和檢索服務。進行數據交換或者提供給學習者學習的時候，必須按照標準的內容包裝信息才可以實現數據共享。流程如圖1-6。

    圖1-6 內容資源共享流程

在服務器端，由內容對象調用接口來解析來自資源庫的內容包裝信息，加載相關內容對象，由內容對象序列控制來完成內容對象的集成、拆分，并完成學習者的內容對象序列控制。在客戶端，主要完成內容對象的。

2.學習者模型建模

2.1模型的建立

1．學習者模型概述

教學模塊就是根據學習者模型提供的信息，選擇適合當前學習者的教學內容、教學步驟，來實現自適應智能化遠程教學。所以學習者模型是實現自適應智能化遠程學習的核心和關鍵，它是對學習者信息的抽象描述和表示。針對不同的應用需求，學習者模型中所描述的信息有所不同。

學習者模型（Student-Model）是一種表征學習者認知狀態的數據結構，是本教學系統進行智能化教學的依據。依據教育信息化技術標準委員會（CELTSC）制定的學習者模型規范，學習者元數據由五個部分組成：

(1)學習者基本信息：姓名、ID、密碼、性別、班級、年齡、Email；

(2)學習歷史：課程標號、瀏覽過的URL、登錄次數、學習時間、教學活動形式；

(3)學習者知識結構：課程編號、知識點編號、各知識點的認知能力情況、知識缺陷和存在問題；

(4)績效信息：各知識點的編號、測試成績；

(5)學習偏好：學習動機、認知策略、社會特征。

2．學習者數據的初始化

學習者模型是依據學習者和系統之間的交互作用及應答歷史而形成的。本課題對學習者模型“基本信息庫”中的個人信息、學習動機、學習策略傾向等靜態信息在學習者注冊階段，通過表單問答的方式獲得，存儲在學習者基本信息庫中。

注冊成功以后，學習者每次按其ID號登錄進入本系統，不必再填表單。登錄時，學習者可以通過測試，所得的各項數據信息，經計算后得到認知能力的“初始估計值”（值域為0—1），系統將根據這個值推薦學習內容。

3．學習者模型的生成與動態更新。

課程的用戶都是注冊的用戶，用戶第一次進入課程學習的時候要進行入門測試，獲得用戶的初始知識狀態和他的某些學習風格，進入課程學習后，用戶與系統的交互信息被記錄下來用以對用戶模型進行維護。主要的用戶交互信息記錄有：對學習單元的訪問時間與次數和單元練習記錄情況。為了能夠及時反映學習者知識能力和技能狀態的變化，可以從服務器端、客戶端和端跟蹤、采集個體在學習過程中產生的學習行為數據。這些“學程信息”經記錄和模糊評價后，分別存儲在學習者模型庫數據庫中。其中的學習者知識結構庫、學習績效庫中的數據，可以清晰地記錄和評價學習者學習的進步。

本文采用“測試評價調整”的方法來實現學習者模型的動態修改，逐步逼近地實現學習者模型。

2.2模型的結構

1．學習者模型的結構

從信息處理的角度看，學習者建模的實質是分析和處理學習者的相關信息，包括模型表示和模型診斷兩個方面。模型中的信息流如圖2-1所示。

    圖2-1 學習者模型的結構

學習者模型表示的方法與所學領域知識緊密相關。根據模型表示的信息與領域知識的關聯程度，可分為領域相關信息和領域無關信息兩種。在實際的自適應教學系統中，學習者模型的信息表示方法可分為定量描述和定性描述兩類。

定量描述方法量化學習者的學習行為和認知狀態，定性描述則只能給出說明性的信息描述詞句，這樣能夠較好地向用戶輸出，但具有模糊性。

3教學模型

教學模塊的作用是模擬人類教師的行為，把領域知識以恰當的方式傳授給學習者。在智能教學系統中，教學模塊根據學習者模型中反映出的學習者的實際情況，選擇合適的知識傳授給學習者，監督并評價學習者的行為，應學習者的請求提供幫助和選擇糾正辦法。

教學模塊中的教學方法稱為教學策略。智能教學系統中所采用的教學策略主要有以下幾種：

1．診斷式教學策略

大多數智能教學系統采用了這種方法，其教學形式是：系統提出學習任務，對學習者的響應作出評價，并糾正學習者理解上的錯誤。

2．模擬環境式教學策略

這種方式為學習者提供一個學習環境，由學習者自己去試驗、探索，在不斷的嘗試中學習新知識，是一種反應式的方法，它鼓勵學習者糾正自身的知識錯誤。模擬環境的教學方法增加了學習者參與的機會，會極大激發學習者的學習興趣，但是它要求學習者對基本的領域知識已有所了解。

3．蘇格拉底式教學策略

這種教學法以問答方式問學習者問題，它鼓勵學習者推理自己懂得的東西，并借此修正學習者的概念，達到教學目的。蘇格拉底法教學特別適合于教復雜的課題，在這些課題中各種因素交互作用，并且根據所研究的現象互相對話。

本系統教學模塊采用了幾種策略的混合，如診斷式、模擬環境式、蘇格拉底式教學策略的混合使用。

4.小結

本論文主要介紹SCOSM模型、學習者模型和教學模型的建立，以實現資源共享的自適應教學，在學習對象思想的基礎上，結合XML語言的應用，提出可共享的學習內容對象結構模型，是為了解決如何把利用面向對象的思想付諸到創建學習資源的實踐中。