職業道德建設大全11篇

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一、加強會計職業道德建設的意義

(一)是對現代會計法律制度的補充

對會計這一職業而言，法律制度是對從業人員行為的約束，屬于最低要求，而會計職業道德是對會計人員高層次的要求，是對會計法律法規的補充，而且其具有法律法規無法達到的作用。例如，會計人員如果在工作中出現違法行為，則屬于會計法律制度約束的層面，會計人員在工作中的態度、專業水平的提升等法律法規無權干涉，屬于職業道德建設的層面。如果會計人員在工作中缺乏愛崗敬業精神、服務意識以及專業素養，那么會計信息的真實性與完整性便得不到保障。因此，加強會計職業道德建設對于加強會計人員素質、提升其專業水平等有著至關重要的作用，是對會計法律制度的良好補充。

(二)能夠在一定程度上規范會計行為

在行為的產生過程中，動機起著決定性作用。這一規律對于會計行為同樣適用，會計人員的動機決定了其行為，動機的好壞與行為的優劣有直接影響。在會計職業道德要求下，會計人員必須養成誠實、公正的優良品德，對會計人員具有引導與規范作用，能夠促進會計人員形成優秀的職業習慣，并且按照職業道德的要求規范自身行為。現代經濟形勢下，加強會計職業道德建設不僅能夠在一定程度上改善會計人員的工作質量，而且也是現代會計人員素質與水平提升的要求。對于企業發展而言，會計工作對于管理者的決策、判斷等提供著重要信息，其重要性是不言而喻的。會計人員作為會計信息的制定與提供者，其工作質量高低與其職業道德水平是密不可分的。由此可見，會計職業道德建設不僅能夠促進會計人員職業道德水平的提升，而且能夠幫助其成為德才兼備的優秀工作者，對于其整體素質和水平的提升有著重要作用。

(三)能夠促進會計目標的實現

對于會計職業而言，其目標在于為會計信息需求者提供必要的信息，而所提供信息的質量與會計人員的執業行為準則的履行情況是息息相關的。如果會計人員在會計信息的制定與中操作不當，會計信息便會成為無效信息，不但不能實現會計目標，而且也會由于信息無效致使使用者作出錯誤決定，為企業造成嚴重不良影響。因此，加強會計職業道德建設，能夠對會計人員的行為進行有效約束，從而有利于會計目標的實現。

二、對于加強會計職業道德建設的建議

(一)必須營造良好的社會環境

可以通過以下幾方面來實現;第一，對會計人員展開有效的職業道德教育，在教育過程中，引入典型案例增加真實性，使得枯燥抽象的說教轉變為形象生動的案例教學，使會計人員能夠對職業道德規范有感性的認識，提升教育質量；第二，加快信用檔案的建立進程，涵蓋企業、單位、中介以及會計人員，對于誠實守法者作出鼓勵，對于不信用人員作出懲罰，加強會計人員對職業道德的信仰與遵守；第三，充分發揮社會輿論的監督作用以及媒體的宣傳作用，在社會范圍內普及誠信思想，使誠實守信成為人們心中的信仰，營造誠實信用的社會環境。

(二)加強監督力度

對于會計職業道德建設而言，加強監督工作是其中的關鍵因素。為此，必需成立專業監督部門，實時掌握會計人員的工作狀態，保證其工作能夠正常開展。對會計人員在財務處理方面的工作要嚴格審查，以便及時發現處理不當的問題，并對其進行糾正。如果發現會計人員在工作中有不誠信行為，必需嚴肅處理，防止危害繼續發展。讓會計人員意識到信息真實性的重要程度，不斷提升其工作責任感。

(三)加強會計職業道德體系的規范化建設

盡管當前我國的會計職業道德體系已經初具規模，但是相關的法律建設并不完善。為了滿足現代社會發展的需求，保障會計行業能夠健康可持續發展，必需對會計職業道德體系進行規范。充分研究會計職業道德和社會發展、個人與集體利益之間的關系，在會計職業道德建設的過程中融入我國傳統道德因素，使會計職業道德建設的內容更加豐富。

(四)不斷提升會計職業道德教育的質量

作為會計職業道德建設的前提與基礎，會計職業道德教育能夠使會計人員對職業道德建設有更明確的認知，有利于會計職業道德建設工作的開展。在會計職業道德教育中，要包含上崗前、上崗中以及上崗后教育這三個階段。其中，上崗前教育主要是為即將工作的會計人員宣傳有關職業道德建設方面的內容，確保他們能夠對職業道德建設有正確的認識，并初步掌握會計工作的基本原理。上崗中教育指的是會計人員必須在工作中嚴格按照工作規范來約束自身行為，并不斷加強自身的職業道德建設。上崗后教育指的是要定期對會計人員展開培訓，增強其業務能力，分析總結工作中遇到的問題，確保員工時刻保持端正的思想。此外，為了增強教育的作用，相關管理部門也應該加強對教育機制的管理，推動會計職業道德建設工作的進程。

三、結束語

會計工作對企業發展有著特殊意義，我們必須對會計工作提高重視，加強會計職業道德建設，不斷提升會計工作的質量，為信息需求者提供真實、可靠的信息。

參考文獻:

[1]李蘭蘭.會計誠信與會計職業道德建設[J].山西財經大學學報,2007,29(z1):188

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二、職業道德建設是促進校園和諧、學校發展的重要助推器

構建和諧校園應以學生為本，以教師為本，使師生員工的關系處于和諧狀態。以學生為本，是指學校要始終圍繞育人目標，積極營造全員、全方位、全過程的育人環境，使學生在職業道德、專業技能、身心素質等方面得以全面發展。以教師為本，就是堅持辦學以人為本，以教師為主體，以提高教師素質為核心，促進良好師德師風的形成。可見，構建和諧校園，必須加強職業道德建設，才能推動學生全面發展，促進教師形成良好師德師風，使師生員工關系不斷協調、不斷優化。教師是學校發展的依靠力量，是學校育人的決定因素。西漢楊雄說：“師者，人之模范也。”教師除了向學生傳授知識，還通過自己的言行潛移默化地影響學生如何做人、做事。教師的工作積極性、主動性和精神境界不同，教書育人的效果大不一樣。一個好教師可以帶出一批好學生。弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，不斷提高師德水平，能夠大大促進教職工隊伍素質的整體提高，進而有力推動學校的健康快速發展。

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第一，加強職業道德建設，能夠從根本上提高公民的基本素質。職業道德是公民基本素質的一個重要方面，一個人的基本素質如何，主要體現在他的職業活動中。我們通過加強職業道德建設，使每個人都能夠立足本職工作，不斷提高自己的修養，將愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會等職業道德規范自覺地貫徹到職業實踐中去，確立起正確的職業觀念、崇高的職業理想、深厚的職業感情、堅強的職業意志，培養和形成良好的職業行為、職業習慣和職業技能，這就從根本上提高了公民的基本素質，并為全面提高公民素質和道德水平打下了良好的基礎。

第二，加強職業道德建設，能夠促進社會風氣的根本好轉。社會風氣是一個地區道德文明程度的重要體現。而社會風氣的好壞又與職業道德有著密切的聯系。特別是在發展社會主義市場經濟的今天，職業道德如何，更在一定程度上決定著社會風氣的好壞。比如，市場經濟要求按價值規律辦事，講利潤，如不加強職業道德建設，給以正確的引導，就容易誘發“商品拜物論”和拜金主義，導致權力商品化，滋長見利忘義、、權錢交易的腐敗現象。又如，市場經濟提倡競爭，優勝劣汰，如不注意加強職業道德和法制建設，也容易使一些人不擇手段，坑蒙拐騙，摻雜使假，偷稅漏稅，危害國家和人民利益。因此只有通過加強職業道德建設，使人們非常清楚地明了是非、榮辱、善惡的界限，規范職業行為，增強人們的遵紀守法意識和職業責任感，才能從根本上實現社會風氣的好轉，維護安定團結的大好局面。

第三，加強職業道德建設，能夠把社會主義精神文明建設的目標任務落到實處。黨的十四屆六中全會《決議》和黨的十五大都明確提出了我國社會主義精神文明建設的目標任務。并指出：“當前要以加強職業道德建設、糾正行業不正之風為重點。”我國各行各業的職業道德建設是社會主義思想道德建設的重要組成部分，是社會主義精神文明建設總體目標的分枝和細化。職業道德建設加強了，人們樹立了堅定的職業理想，增強了職業責任感，提高了職業素質，就為在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念，實現以思想道德修養、科學教育水平、民主法制觀念為主要內容的公民素質的提高奠定了基礎，從而把社會主義精神文明建設的目標任務落到了實處。

二、社會主義職業道德的主要規范

第一，愛崗敬業。愛崗敬業是職業道德的基礎與核心，是社會主義職業道德所倡導的首要規范。愛崗就是熱愛本職工作，安心崗位。敬業就是敬重自己從事的職業，專心致力于自己從事的職業，就是有一絲不茍的態度、認真負責的精神來對待自己的職業和工作，勤勤懇懇、忠于職守、盡職盡責。一個人只有愛崗，他才具備了合格勞動者的基本條件。而敬業是愛崗情感的升華和體現，一個人只有熱愛自己所從事的事業，具有敬業精神，才能主動地學習本職工作需要的知識、技能，才能下功夫去培養鍛煉從事本職工作的本領，努力把本職工作做好。

第二，誠實守信。這是做人的基本原則，是職業活動中最基本的道德規范，也是職業道德建設的基本要求。在現代社會中，人與人之間的各種交往越來越多，交際面也會越來越寬。無論相識與不相識的人，所以彼此能夠合作，靠的就是誠實守信。不管從事何種職業，在交往中都要自覺做老實人、說老實話、辦老實事，用誠實勞動獲取合法權益。試想，如果我們生活在一個不講信用，不守諾言，弄虛作假，坑蒙拐騙，人人自危的環境中，何以談穩定、何以談發展、何以談安居樂業？所以，我們要講誠實守信，以信為本，以信立業。

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關鍵詞 會計 職業道德 建設

一、 會計人員職業道德狀況

市場經濟的飛速發展進一步拓寬了會計行業渠道，會計從業隊伍日益龐大，同時一些會計人員道德標準也悄然發生了變化，并顯現出了一些偏差現狀問題。雖然我國各行各業在強化會計職業道德建設層面作出了一定努力，提升了重視力度，并取得了階段成效，然而會計造假現象、為了一己私利違法、鉆空子、實踐財務水平不高的問題仍然普遍存在，給會計行業的持續建設發展造成了制約影響。實踐工作中，一些會計人員無法遵守職業操守規范，對相關會計資料進行私自修改、偽造、毀壞，為符合經濟標準添置虛假信息，對經濟正常秩序則形成了負面影響。一些會計人員面對金錢利益誘惑，無法把握自己，進行單據信息偽造、對正常收入經費不予入賬，令國家、企業公有財產被不良擠占及私有化，對集體利益形成了嚴重損壞影響。面對利益的誘惑，一些會計人員由于缺乏良好的誠信道德素養而以身試法，無法實事求是、嚴明公正的做好本職工作，而是通過各種掩蓋手段鋌而走險，久而久之令會計行業面臨了誠信危機。同時會計行業人員沒有形成良好的法制觀念，無法積極主動的參與實踐學習，提升自身綜合技能素養、專業技術水平，也令其無法恪盡職守，體現出崗位勝任能力水平有限，財務工作水平不高，無法精細化管理、導致賬實不符、記賬混亂、報表不明確等不良現狀問題。

二、引發會計職業道德失范的根本成因

1.會計綜合管理系統有失健全性，法律監管機制效能不強

各行業單位在經營建設階段中，投資方、政府機構以及管理層經常存在利益相沖現象，管理投資人員更注重企業如何獲取最大化經濟效益，而政府機構則更希望看到價值化資源的科學配置。該類宏觀與微觀層面的矛盾現象便提升了會計假賬的發生機率。同時由于我國沒有創建良好健全的會計管理系統，在實踐管理層面包含較多死角，加之對會計違規行為懲處管理力度有限，引發了整體社會會計違規人員以較低的違規成本獲取可觀經濟收益的不良風氣。由此可見，對會計行業進行科學全面整改、風氣整頓、優化會計綜合管理系統建設成為首要重任。當前，我國在監督會計管理層面的相關工作機制、法律規范同樣存在不一致、不完善現象。相關審計機構、財政部門以及財會稅務單位均具有各自的監管標準，形成了信息孤島、職能分散與監控管理效能不強的局面。即便相關部門按年度實施對財務、會計、物資價格、稅收管理的全面核查，專項會計事務單位對報表信息進行綜合審計監督，然而在實踐執行階段中的效果、力度均較為有限，沒能構建完善的監督控制機制，進一步導致了會計職業道德的失范現象。

2.職業道德培養建設力度不強，會計人員沒有形成良好的法治觀念

會計職業道德培養建設尤為重要，當前我國由于針對會計職業道德的培訓教育投入力度有限，造成了行業發展偏差問題。在教育層面沒能科學重視會計法制培養、道德建設，僅僅將專業技能知識作為培訓重點，沒能良好的補充法制道德教學。同時片面注重對從業人員的教育培養，對經營管理人員、監督人員、政府機構領導層及其會計工作人員的培養建設卻沒能科學重視，進一步影響了會計職業道德建設效果。從會計人員自身層面來講，由于缺乏良好的法治觀念意識，令其面對眾多利益誘惑無法把持住自己，不能科學秉承實事求是工作原則，在應對違法亂紀行為時，則敷衍了事、避而不見，不能嚴明規范，甚至還會直接參與違法行為，進行會計造假，漏稅偷稅，不顧及整體全局利益。通過鉆空子、打球、粉飾掩蓋等方式應對外界檢查監督，導致了失范行為的屢屢發生，對正常經濟發展秩序造成了不良影響。

三、優化會計職業道德建設科學策略

面對會計職業道德失范現象，為整頓行業風氣，糾正歪風邪氣，應從優化會計職業道德建設入手，樹立良好的更新整改目標，基于根源因素，制定科學有效的應對策略。

1.強化會計人員職業道德培訓教育

為鞏固提升會計職業道德建設水平，應由強化從業人員職業道德培訓教育入手，提升會計法治素養與自覺思維意識，進而營造良好的自律工作氛圍。為此，應在從業人員入職進崗之前做好培訓考核，鞏固其職業道德規范意識。用人單位應將會計從業人員職業道德視為人才聘用、就職上崗、晉升提拔的客觀條件，嚴把進人關口。對于不符合入職崗位要求，不具備良好職業道德素養的會計人員應不予聘用。通過完善的層級把關與崗前考察培養，令從業人員促進自身專業知識結構的有效更新，進而科學滿足單位經營發展需求，實現綜合全面提升。另外，應對會計從業人員強化繼續教育，針對市場經濟環境動態變化特征，促進其知識體系的有效更新，提升道德素養標準，樹立法制管理意識。再者應在會計人員職稱考評管理中提升職業道德建設考察比率，令會計人員真正意識到職業道德素養建設的科學重要性，進而自覺遵守行業標準規范，提升職業信念，在職業成長中形成良好的道德準則與職業精神，把握公正嚴明、堅守規范的原則，為凈化行業環境作出貢獻。

2.完善會計職業道德建設法律評估系統，提升會計人員隊伍綜合建設水平

為強化對會計行業的法律約束管理效能，應完善會計職業道德建設法律評估系統，科學履行新一輪會計法相關標準，創建牢固、可靠、切實可行的行業法律管理環境。同時應依據我國國情特征、發展實際狀況進行法律制度的更新優化、補充完善。對于當前法規體系中責任劃分不清晰、處罰管理不科學的款項標準進行全面整改，并補充實際發展中呈現而現行法律規范中沒有包含的事項規定，進一步促進會計職業道德法律評估系統的規范化，優化其實踐操作效果。對于會計違法行為應通過法律手段進行全力打擊，懲治腐敗、違法、瀆職、貪污、惡意篡改、知情不報等行為，做到嚴懲不貸，追究相關會計人員法律責任，進而將腐敗分子剔除出行業隊伍，凈化行業環境。對于會計人員隊伍，應強化建設管理力度，引入終身學習發展觀念，引導會計人員不斷豐富實踐經驗，提升法律意識與道德水平。對于會計工作實踐中存在的不良現狀問題，相關單位應組織行業隊伍開展會計法的科學學習，令他們明晰觸犯法律、違規操作所付出的代價，進而對自身實踐工作形成良好的約束控制，真正提升實踐工作水平。

3.優化監督管理，引入會計崗位定期輪換體制

為構建優質的會計職業道德風氣氛圍，應科學引入良好的監督管理機制，完善綜合管控措施。由源頭入手預防會計腐敗與違規操作行為的大面積發生。應科學設置針對會計人員從事經濟業務的經辦監督崗位，同時發揮社會監督力量，優化行業控制監督效果，真正提升會計實踐工作整體質量，并科學的引導會計人員全面貫徹落實、科學掌握行業相關國家財政標準與管理規范制度，提升自覺自律意識。另外，應在單位系統內部創建完善的會計監督管理機制，依據實際發展運營狀況，通過制度規范約束確保會計信息的全面真實、貼切可靠。機制制定不僅應反映會計工作中的共同屬性，同時也要顧及行業發展個性問題，體現良好的實踐操作效能與科學針對性。應通過相互制約、內外統籌優化監督管理，有效降低對會計管理政策的篩選范疇，促進各項財務業務、行政管理事項的全面公開透明化，凸顯法制化管理效能，接受社會大眾、綜合輿論的全面聯合監督，進而真正實現陽光透明的財務會計管理工作模式。

再者，相關單位應科學引入會計人員崗位定期輪換體制，遵循會計規范要求標準，強化內部監督控制。應在會計機構體系中創建崗位交換對接、管理清查有效制約監督機制，合理預防腐敗違法、貪污行為，提升行業團隊人員綜合素質水平。令會計人員通過定期輪換，學習更多崗位實踐技能，強化綜合理論知識掌握與整體能力水平，進而形成積極工作熱情，激發創新意識思維，并真正為單位創設出符合實際狀況的新點子、新策略。

四、結語

總之，針對我國當前存在的會計職業道德失范現象，我們只有探尋引發行業不良風氣、現狀問題的根本成因，制定科學有效的應對策略，才能真正提升會計職業道德建設水平，杜絕違法亂紀行為，凈化行業環境，令會計人員強化自律、自省、法治意識，進而秉承公正嚴明、愛崗敬業的職業道德精神，發揮核心服務價值。

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教師被人們譽為“人類靈魂的工程師”．干的是“太陽底下最光輝的職業”。為了這個稱呼，多少教師放棄優厚的物質生活條件，甘愿年復一年、日復一日地在三尺講臺上用青春和智慧書寫平凡的人生，用心血和汗水譜寫動人的詩篇。然而，在現代科學技術飛速發展的今天，越來越多的教師深感困惑和不安。學生似乎越來越難教，職業壓力似乎越來越大。尤其是面對層出不窮的教育改革理論，面對繁重的教學任務，許多教師在課堂與備課之間疲于奔命．在處理學生矛盾中焦頭爛額，面對各種考核憂心忡忡。由此，抱怨聲聲，埋怨不斷。在這種現狀中談教師職業道德建設。似乎毫無意義。但是，無論是現在還是將來，教師職業的不可替代性，教師對未來一代的人才培養的奠基作用，都使教師職業具有巨大的價值和深遠的意義，因此，在任何時候學校加強教師職業道德建設都是工作的重中之重。下面就如何搞好教師職業道德建設談談自己的看法。

一、“師德修養”是教師職業道德建設的基礎

一個合格的教師，不僅應掌握一定的專業知識，懂得教育規律．具有教育和教學的各種能力，而且應具有較高的職業道德修養。這樣才能在職業勞動中不斷提高教師對道德的認識，規范自己的道德行為，培養崇高的思想情操和良好的道德品質；才能充分調動自身的積極性和創造性，在社會主義現代化建設中，有所作為，有所前進。教師不僅是社會文化價值與道德準則的傳遞者，而且是代表和具有這些價值和準則的人。在教育教學的實踐中，我們看到，更能在心靈上影響學生的往往不是教師的“說”，而是教師的“行”，而是由教師道德水平決定的，是反映教師真實品格的行為。“德高為師，身正為范”，教師的愛博大無私。深沉久遠，是一種崇高的情感。“經師易做，人師難當”。沒有這種教育的崇高的愛，頂多只能做個教書匠。因此，教師要學會完善師德修養。在現今素質教育的旗幟下，教師要了解、理解學生，尊重、信任學生，以高尚的教育倫理、寬闊的胸懷、多才多藝的謀略、熱情深厚的品質塑造學生的人格，成為學生人生道路上的引路人。從以上可以看出，師德修養是一個循序漸進、逐步提高自身素質的過程。教師既要以崇高的師德理想作為自身修養的目標，又要從自身的實際出發，更要有切實可行的具體要求，從現實實踐的具體問題人手，只有刻苦磨練、堅持不懈、日積月累才能取得成效，達到師德修養的目的。

二、“為人師表”是教師職業道德建設的首要標準

教師之所以有崇高的贊譽，在于有“為人師表”的思想境界。而“為人師表”最直接地體現在日常行為中。外在文明的言行舉止是教師師表風范的基本要求。

1　遵紀守法。教師要把學生培養成為對國家、社會有用的人才，本身就要成為遵紀守法的人。首先要遵守國家的法律，做一個遵守法律的好公民。其次要遵守學校的規章制度，做一個遵守紀律的好老師。只有這樣才能教育出嚴守紀律的好學生。

2　語言文明。語言是教師勞動的重要手段。科學知識的傳授，美好思想感情的交流，總是離不開語言，教師應善于用語言開啟學生求知的心扉。必須做到語言的純潔性、語言的準確性、語言的激勵性。教師一定要努力把活生生的靈感和思想貫徹到自己的語言中去。只有動之以情，曉之以理，才能達到激勵教育的目的。語言豐富，措辭優美，含蓄幽默，就會激發學生的學習興趣，收到良好的教學效果。

3　儀表大方。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現，是其內在素質的反映和個人修養的標志，對學生具有強烈的示范作用。它包括衣著樸實整潔、舉止穩重端莊、態度和藹可親、風度從容典雅、教態高雅灑脫等。只要做到以上幾個方面，就能為人師表。

三、“愛崗敬業、盡職盡責”是教師職業道德建設的核心

愛崗敬業，盡職盡責體現了教師教書育人的崇高精神。這種精神對學生的教育不是單靠語言的宣傳，也不是為了教育而故意的做作。它是一種表率．是一種深入到心靈的影響和感染，也是一種讓學生能親身體驗到的無言的感受。應提倡“捧著一棵心，不帶半根草”的奉獻精神．激勵教師熱愛教育事業，無愧于教師這個神圣的稱號。愛崗敬業、盡職盡責作為教師自己的道德品質來看．它主要體現在三個方面：第一，情感。即熱愛教育事業，熱愛教書育人這項職業，喜歡自己的本職工作。第二，態度。即尊重自己的職業選擇，尊重職業的規范和要求．重視職業的社會意義的實現。第三，行為。即按照職業規范和要求行事，恪盡職守，承擔自己應該承擔的責任，完成或實現工作任務。只有這樣，才能達到愛崗敬業的道德境界——樂教勤業。

四、“熱愛所有的學生”是教師職業道德建設的神圣職責

教師熱愛學生，是職業道德高尚的表現，也是教育工作者的神圣職責。沒有對學生的愛，就沒有真正的教育。由于學生來自各種各樣的家庭，他們的社會關系，家庭條件，生活習慣，個人愛好都不一樣。就性格而言，有的剛毅，有的軟弱，有的文靜，有的好動，有的內向，有的直爽。作為教師無論對能說會道的，還是沉默寡言的．無論對天資聰明的還是腦子反應遲鈍的都應該給予愛。因為他們都是祖國的花朵，都是國家的未來，我們應該愛他們。有些教師對好學生容易愛，對表現差的學生則愛不起來。誠然，那些學習努力自覺，自律素質好，待人文明禮貌，學習上進，天真活潑的學生確實惹人喜愛。但他們身上某些缺點往往被好的成績所掩蓋，容易被教師所忽視，得不到及時的糾正。那些學習成績優秀的學生往往在老師的袒護、偏愛之下容易產生驕傲情緒，放松對自己的要求，這種愛都不是真正的愛。而后進生一般學習成績不太好，又比較頑皮，不僅愛他們的人少，接近他們的人也很少。但在他們的心靈深處，卻期待著師長的愛，渴望能得到老師、同學、家長的關心。特別是出現差錯的學生，他們對愛的欲望比好學生強烈得多，對待他們，教師不能有半點嫌棄和歧視。相反，對他們要更加“偏愛”，即給他們以更多的幫助與關懷。如同一個人在生病期間，更需要加強營養，更需要人去精心照料和關懷一樣。不過在愛的過程中要加強思想教育，對他們的態度要能體現一個教師對職業的熱愛程度。在對學生的愛中還要體現“嚴”，嚴和愛是一個整體，嚴是為了愛，愛就必須嚴，但是嚴不等于對學生進行嚴厲的批評和懲罰。有些教師認為，“打是親，罵是愛”，對學生態度生硬，簡單粗暴，以致采用各種形式體罰或變相體罰學生，這種方法極易造成傷害學生自尊心和上進心的后果，使后進生更落后，更無動于衷，這是違背教育規律的。教師是教育者，學生是受教育者，教師必須首先尊重學生的人格。當然，以愛護學生為名，放棄對學生的批評管教，聽之任之，放任自流也是不對的。教師對學生應該嚴中有愛，嚴中有情，在此基礎上應做到嚴之有理．嚴之有方。嚴之有理就是一要嚴得合理。對學生的要求和標準必須是科學的，既要符合學生身心發展的規律，又要切合班級學生的實際。教師提出的要求應該是絕大多數學生通過主觀努力，克服一定的困難能夠達到的，而不是高不可攀的。二是講道理。教師對學生出現的差錯要說服，不要壓服，要以親近信任的態度，滿腔熱情，諄諄教誨，娓娓規勸，啟迪學生的智慧，打開學生的心靈窗戶。嚴之有方就是要塑造學生的美好靈魂，培養學生的高尚情操。這是一項非常復雜的工程，必須講究方法。這就是因材施教。教師要深入細致地了解學生的家庭環境、社會交往和生活經歷、先天素質、生活習慣、個人愛好和生理心理特點，然后經過認真分析、研究，從中找出最合適于他們各種特點的教育方法。同時，教師還要有足夠的耐力和毅力，對學生反復進行教育，不能一暴十寒，不能急躁．多一份耐心就多一份收獲。總之，教師熱愛學生是職業道德高尚的表現，也是教育工作者的神圣職責，沒有對學生的愛，就沒有真正的教育。

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每一個職業，都各有各的道德。為官要有“官德”：公正廉潔、勤政愛民；行醫要有“醫德”：懸壺濟世、救死扶傷；經商要有“商德”：公平交易、童叟無欺，等等。由此可見，職業道德就是同人們的職業活動緊密聯系的具有自身職業特征的道德準則、規范的總和。

司法警察作為一種獨立的職業，其職業道德概括而言是指司法警察在依法履行其職務時所應遵循的職業行為規范的總和。職業行為規范是社會道德規范在職業行為上的具體反映。職業行為是職業道德載體，一言一行都可以映射出職業道德的情操。司法警察職業道德是遵循司法警察特殊職業道德規范和準則要求，概括和總結司法警察特殊功能和主要作用以及職業實踐這個基礎上產生的，它的職業活動受法律制約，受社會主義職業道德制約，并有其特定的調整對象，即司法警察與當事人、行為參與人、犯罪分子以及與公訴人、律師、法官及法院內部其他工作人員之間都有特定的聯系與道德關系調整。加強司法警察職業道德建設，正是基于要調整好與上述各調整對象之間的關系與聯系，以明晰在依法履行職務時應該怎么做，如何去做，什么能做，什么不能做。

人民法院司法警察是人民法院直接領導和管理的一支準軍事化武裝力量，是人民警察一個獨立警種。其兼負著維護國家法律的實施和尊嚴，維護審判秩序，保障審判工作順利進行的特殊司法職能。由于司法警察職能和身份的特殊性，加強法院司法警察的職業道德建設，鑄就一支高素質的法警隊伍，對于提高法院執法能力，維護法院的司法形象至關重要。然而，在實際工作中，由于法警的工作分散、多為協工作等原因，對法警隊員的培養、教育和監督工作被有所忽視，致使個別法警職業道德素質不高，或在權勢和利益方面打過敗仗，或見異思遷，不安分本職工作，或嫌法警工作艱苦、清貧等。這些情況有害于隊伍建設，有害于特定重要作用的發揮。

古今中外，歷代統治者都十分重視道德的作用，把道德作為鞏固其權力的一種手段，認識到“治國就是治吏”，治吏就要從“德”抓起。孔子講過“為政以德”，“其身正，不令而行！其身不正，雖令不行”。步入新的歷史時期，隨著依法治國理念的確定，司法警察職業道德內容更為廣泛。

忠于職守、服務審判、公正執法。就是要愛崗敬業，增強責任感和使命感，認真履行職責，嚴格職業操守。要具備不怕艱險、勇于獻身的精神。要具有服務意識和大局觀念。要忠實于憲法和法律，維護法院的公正和權威。規范執勤、保障訴訟、注重效率。就是必須具備一定的法律素質，熟悉與警務工作有關的法律、法規，嚴格按操作規程辦事，并使之形成一種職業修養和職業習慣。應注意在訴訟程序上與法官協調配合，完成送達、提押、值庭、執行等工作，應在確保安全的前提下注重效率，按照程序法的規定和法官安排，及時、有效、審慎、適當地完成保障工作。

嚴明紀律、服從指揮、團結協作。就是必須有高度的依法辦事意識和很強的組織紀律觀念，做到有令必行、有禁必止；特別是執行重要警務或者遇到重大情況，必須聽從指揮，不可擅自行事；在處置突發性事件中，要注意協調配合，發揚團隊精神。

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關鍵詞：會計；職業道德；建設；誠實守信

一、會計行業現狀

在目前經濟快速發展的時代，我國的會計行業雖然在促進就業方面展示出良好的狀況，但是現代社會競爭激烈，不單單在就業方面，在企業之間、國際之間都存在著在會計領域的激烈競爭。如果不加以改變，我國的會計行業現狀將會處于一個難堪的境地。另一方面，我國現在會計從業人員雖然很多，但是應國家所需的具有較高能力的高級會計人才的較少，這也就是我國在會計行業落后于其他發達國家的一個重要原因。以下是我國會計行業現在的主要狀況：

1.不顧誠信 弄虛作假

誠實守信是會計職業道德的一項重要內容，是一切道德的基礎和根本，但是現在有的會計人員不顧國家、社會、集體的利益只顧一己私利，從而不能堅持原則，而違反了會計法律制度的規定，讓自己也陷入了不堪的境地。在從事會計工作中，更有甚者，直接參與修改、偽造會計憑證、會計賬簿、會計報表。隨意改變一些費用和成本的實際確認標準。這些行為以至于會計信息缺失真實性，也導致了大量假賬盛行，企業利益、人民利益受損。

2.不遵紀守法、做不到廉潔自律

廉潔是會計職業道德的前提，是職業道德的內在要求，同時也是會計人員的行為準則。很多會計人員做不到公私分明，有時候為了一些私人關系而出賣了公司的利益。不能客觀公正的辦事，在利益面前，抵擋不住金錢的誘惑。

3.服從命令式的工作地位

會計人員只有通過上級任命才能上崗，從而帶來了職業道德行為上的從屬性。在工作時，會計人員遵循的法律準則與規則有時會與上級領導的意圖發生沖突。即使是具有比較崇高職業素養和從業能力的會計從業人員，也不能不受一個企業或公司制度的限制，從而遵循其上層領導所執行的意志與命令。

二、造成會計誠信職業道德缺失的原因

1.法律法規制度不健全，監督部門打擊力度不夠嚴謹

會計法律制度是通過一定的程序由國家立法部門制定頒布和修改的，它是具體的、明確的、正式形成文字的成文條例。但它只側重于調整會計人員的外在行為和結果的合法化，而不能離開行為過問動機，具有較強的客觀性。她只是個別條款涉及到對會計人員職業道德的要求，缺乏系統全面的職業道德規范來引導和約束會計人員的行為。

2.社會環境對會計誠信道德的影響

隨著社會市場的經濟不斷的發展，“金錢至上”的觀念使得人與人之間的關系逐漸走向利益化，人際社會的關系變得更加的復雜化。很多人認為錢是萬能的，從而使他們的誠信道德觀念歪曲，讓他們在物質財富中失去了方向。在不健康的環境影響下，會計人員的價值觀念也極易受到影響，又滋生許多，行賄貪污的行為。

3.會計職業道德意識淡薄

在現實社會中，一些部門或公司只注重結果不管過程，忽視了對會計人員職業道德的培訓，也間接的導致了會計人員職業道德意識的薄弱。還有當國家利益、社會與單位利益發生沖突時，會計人員不能夠堅持會計準則，反而為追求個人私利，而利用自身的職權來挪用公款，以便貪污受賄，隨意更改一些資料，做出一些虛假的言辭和會計報告。

三、會計人員誠信工作的重要性

1.誠實守信要求會計人員在職業活動中講求信用，保守秘密，對實際發生的經濟業務進行真實完整的會計核算。

誠實守信是一種良好的社會美德，誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現，二者是相互聯系的。誠實守信還是會計職業活動和職業道德的精髓。

2.誠實守信的基本要求

做老實人，說老實話，辦老實事，不搞虛假。

實事求是，如實反映。

保守秘密，不為利益所誘惑。

執業謹慎，信譽至上。

由此可見誠實守信對會計人員工作的重要性。它有利于規范會計人員的職業道德；在處理會計業務時，還有利于減少錯誤；還有利于對經濟業務的真實記錄和反映；誠實守信對社會經濟的健康發展有一定的促進作用。

四.加強會計職業道德和誠信的建議

1.立健全會計職業道德的評價體系，提倡“慎獨”精神

建立我國會計職業道德評價體系，有利于國家經濟的建設和發展。有利于對會計人員工作的評價，有利于監督會計人員的工作態度和工作精神。而“慎獨”是檢驗會計人員道德水平高低的試金石。它要求會計人員在履行職責時，要自律謹慎。嚴格規范了會計人員工作時應按照職業道德要求去辦。

2.國家應完善對會計職業要求法規的建立

國家應出臺比較細致的會計職業法規，這樣較有利于規范會計人員的行為，可以減少貪污、賄賂行為的發生。

3.國家應強化職業道德教育

加強會計職業道德教育的建設，要加強會計職業道德修養，要提高會計人員的道德，必須定時對會計人員進行專門的培訓，從而來提高會計職業道德水平，加強誠信的建設。

4.堅持道德立法、法制與德治相結合

我國應堅持黨的領導，堅持依法治國和以德治國相結合，建立完整的社會主義思想道德體系，建立更加完整的社會主義國家和社會主義制度。讓人民在完整的制度下享受美好的生活，好的制度，對加強會計人員的職業道德建設也具有重要意義。 （作者單位：麗江師范高等專科學校）

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二、建立健全會計監管體制，社會各界齊抓共管。

所在單位負責人應該切實抓好會計職業道德建設。在任用單位會計人員時，單位負責人應著重審查其會計從業資格證書、誠信檔案和職業的記錄，還要選擇業務素質高、職業道德較好、沒有不良記錄的會計從業人員。在日常的工作中，還應時常開展對會計人員的職業道德教育，督促會計人員堅持原則、誠實守信。各新聞媒體要加強社會輿論監督。媒體應廣泛開展會計職業道德的宣傳教育，樹立正確的輿論導向，使公眾對會計職業道德的內容有更深認識，使良好高尚的會計職業道德深入人心。這樣，對形成良好會計職業道德氛圍有很大作用。

三、營造良好的會計從業環境。

良好的會計從業環境能夠有效地推動會計職業道德見建設，一個良好的社會環境會引導會計人員的職業道德積極建設層面。企業的管理層和會計監督部門的思想行為意識，會直接或間接地影響到會計人員對于職業道德的認識標準，所以，要營造良好的會計環境，應該首先規范企業管理層和會計監管部門的行為，因而減少指示、授意會計人員做虛假賬、虛假報表的現象，相比之下就會使會計的環境好很多。

四、注重會計職業道德的教育。

會計職業道德教育能通過一定得教育方式和方法，把會計職業道德觀念滲入到會計人員的頭腦中，使其逐漸培養出一定的道德情感，是一種對會計人員的外在的影響和督促。采取切實可行的方法對會計人員進行道德教育，才會收到良好的教育效果。會計職業道德教育主要包括兩種形式，即接受教育和自我教育，會計人員能夠通過這兩種教育規范職業行為，還可以自我學習、提高自身道德行為修養。

五、采取一定得表彰獎勵制度。

《會計法》規定:對認真執行本法，忠于職守，堅持原則，作出顯著成績的會計人員，給與精神的或者物質的獎勵。因此，對于一些自覺遵守會計職業道德規范的會計人員，應該給與精神的或者物質的獎勵，在一定程度上也推動了會計行業的發展，營造了良好的會計從業氛圍。

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職業道德是從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則。會計職業道德是指會計在工作中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業行為的準則，它既是對會計人員在職業活動中行為規范，同時又是會計行業對社會所負的道德責任。當前會計信息失真問題已成為我國經濟生活中函待克服的頑癥。筆者認為，正是與會計人員的職業道德嚴重缺失相關。為了適應社會主義市場經濟的快速發展，規范會計職業行為，凈化社會風氣，扼制腐敗現象，我們必需加強會計職業道德建設。

一、會計職業道德規范的內容

(一)愛崗敬業

這是會計職業道德規范的首要前提。它要求會計人員充分認識本職工作在整個經濟和社會事業發展過程中的地位和作用，從而珍惜自己的工作崗位，熱愛本職工作，兢兢業業的做好本職工作。

(二)遵紀守法

這是會計人員職業道德規范的重要基礎。會計工作是一項政策性很強的工作，這就要求會計人員必須熟悉財經方針政策和各種會計法律法規與制度，確保財務處理的正確性。

(三)依法辦事

這是會計人員職業道德規范的重中之重。會計人員必須自覺遵守《會計法》和相關的會計規章制度，正確處理國家、集體和個人三者利益關系，把好關口，依法理財，當一名合格的經濟衛士。為此，要求會計人員必須具備高度的政治責任感，增強財經法制意識，嚴格按法律法規辦事。

(四)客觀公正

這是會計人員職業道德規范的靈魂。財會工作的首要職能就是對各項經濟活動進行客觀公正的記錄與反映。這就要求會計人員具有大公無私、公而忘私的思想和行為，以國家、集體的利益重與一切為最高原則，廉潔奉公，忠于職守。

(五)搞好服務

這是會計人員職業道德規范的時代要求。隨著改革的進一步深化和經濟發展的不斷加快，會計工作的服務功能日益受到人們的普遍關注。會計人員如何用“會計”這一工具為經濟和社會事業的發展提供積極有效的服務，是新時期會計工作者必須研究探索和實踐的一個重大課題。

二、會計職業道德的現狀

財會工作涉及社會經濟生活的方方面面，經濟與社會事業越發展，財會工作越重要，作為“反映、監督與控制”財務運行的主體――財務人員責任重大，會計人員職業道德建設在當前社會主義市場經就是條件下顯得尤為重要。而根據最近的調查研究與分析，即使在新《會計法》全面實施的今天，會計信息失真、財務管理混亂、財會基礎工作薄弱化的現象仍較普遍存在。究其原因，主要有以下幾個方面：

(一)會計人員職業道德意識簿弱，法制觀念不強

“享樂觀”。這幾年由于社會變革及市場經濟對價值觀念的沖擊，一些會計人員個利用職務之便監守自盜，貪污、挪用公款，最終走向犯罪的道路；“依附觀”。隨著會計人員與企業的關系由過去的半獨立型轉為依附關系，有些財務人員無視國家的法律法規，沒有按財務制度對經營活動進行監督，私自設立賬外賬，截留或隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，造假賬、偷漏稅，造成會計信息失真。

(二)會計法規不健全，制度不完善，道德環境欠佳

由于有些會計行為在法規中沒有明確的定義，有些規定存在責任主體不明確或者責任主體過多，發生責任人之間互相推委的現象，造成無法追究責任，使得不法分子有了可趁之機。

(三)會計教育存在著弊端

長期以來，我國形成了以應試為核心的教育模式，學校較注重的是學生的智育，德育教育相對來說抓得不夠，于是學生的人格缺陷愈來愈明顯，一旦走上社會，便形成了一個“專而不紅”的群體，進入財會領域后，相當部分不但全無職業道德可言，而且會運用專業知識現代操作技能，更加隱蔽地扮演著助紂為虐的不光彩角色。

(四)責任心差，人浮于事現象嚴重

目前在機關事業單位，由于沒有健全的考核體系，很多人吃大鍋飯思想依然存在，會計人員對自己要求不嚴，理論水平低，業務能力差，工作沒有責任心，敷衍了事，服務意識淡薄。

(五)監管部門對財會工作監督不力

由于監管部門監督檢查缺乏有利的手段和措施，甚至有的在執法過程中摻雜了部門和個人的私利，沒有遵守客觀、公正的職業道德，對于錯誤和故意造假行為不予指明，還出具虛假的審計報告，所以直接導致了會計信息嚴重失真，使國家和單位遭受了損失。

三、會計職業道德的建設

財會人員的職業道德雖然屬于意識形態的范疇，但它更是社會主義精神文明建設的重要內容之一。當前左右財會工作質量和市場經濟秩序的關鍵因素是會計職業道德建設的好與壞，因此加強會計職業道德建設是大力發展社會主義市場經濟，促進人類社會發展的必然趨勢。如何強化會計人員的職業道德建設，筆者認為主要有以下幾個方面：

廣泛營造會計職業道德建設的環境。即通過一定的手段和方式系統地傳播、闡釋財會人員職業道德規范。

樹立先進典型，起到以點帶面的模范帶頭作用。即通過先進典型的宣傳來影響財會領域從業人員的職業道德行為。

建立健全法律制度，讓法治與德治相結合。即要運用《會計法》等對會計從業人員的行為進行強制約束，同時要運用職業道德規范對從業人員的思想、行為進行引導和啟迪，只有這樣，才能收到事半功倍的效果。

建立健全單位內部監督機制，保證會計工作質量。即經常對會計人員進行職業道德情況的檢查和督導，促進會計人員嚴格遵守職業道德，促進單位會計管理水平的整體提高。

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1認真做好會計環境建設

會計環境對會計人員的職業道德有一定影響，會計環境涉及到單位內部的環境和外部環境。單位的會計內部環境對會計工作影響比較大，只有會計工作內部環境規范了，會計職業道德建設才能更順利。單位里的會計環境主要包括：建立完善的內部會計控制制度，在一定程度上調節相關部門工作，讓各部門既能履行自己職責，又不失密切聯系，同時還可以在某種程度上讓會計人員按照規定辦事，從而進行正確的會計核算工作，為會計職業道德建設提供適當的內部環境。各單位一定要將單位本身特點與國家要求相結合，按規定辦事，加強會計管理制度建設，為單位創造良好的內部氛圍。要想將會計職業道德建設好，不僅需要良好的內部環境，還需要良好的外部環境，為進一步促進會計職業道德的建設，應進一步完善會計管理的外部環境，完善相關的會計管理法規制度建設，加強政府相關部門對各單位的會計監督。社會監督方面，積極發揮注冊會計師的審計監督作用，保證注冊會計師的工作質量，加強培訓，使其不僅有足夠出色的工作能力，還有更高的職業道德水平，出色地保質、保量地完成各項工作任務。單位會計人員在會計職業道德標準下進行會計工作，才能在實際中通過自己的力量在會計職業道德的建設中做出貢獻。

2積極發揮內外部的監督作用

一是積極發揮內部審計的監督作用。完善單位的內部審計機構，加強內部審計的制度建設，運用內部審計監督職能對單位會計核算工作進行監督，有效地規范各會計人員的行為。會計核算工作存在作弊行為，審計部門可以按照職業道德的要求對違規者做出相應的處罰，并會計核算工作提出改進措施。提高組織領導者對內部審計工作的認知，單位領導應該認識到內部審計能夠為組織創造價值，是一種重要的管理資源，有必要為內部審計工作創造好的條件，包含臨時職員的派遣問題，工作條件，財務支持，確保審計部門保持應有的獨立性，確保內部審計部門高效率的完美及時的完成各項審計任務。要營造良好的內部審計環境，各部門應充分認識到內部審計監督的重要性，讓大家感受內部審計的功能和價值，必須組織內部審計，同時為管理人員和工作人員提供服務，以此獲得實際成果，并贏得大家的尊重。二是發揮我國有關部門外部監督的作用。國家監督作為會計監督方式中的一種，對規范單位會計管理工作人員是十分重要的。國家財政部門在許多情況下要發揮實質性的推動作用，使會計專業會計人員在繼續教育和職業道德修養方面能接受到最新知識，外部監督要加大對違法違規行為的查處和處罰力度，并為會計工作人員提供切實的必要的保護。政府其他部門應該積極響應財政部門工作，充分發揮政府對會計工作的監督職能。

3完善會計職業道德法規制度建設

完善相關法律法規，聯系我國國情，不斷完善會計職業道德方面的法律法規，加強會計崗位輪換，防止腐敗行為。強化會計人員的專業修養和品德，會計人員要掌握多種工作技能，為提升企業的管理水平提供會計服務，促進整個企業的發展。建立職業道德理念，與其他行業相比，會計人員面對的利益誘惑的機會更多，為了讓會計人員堅持自我，繼續嚴格要求自己，這就要求會計人員經常對自己的言行與日常活動進行回顧與思考，不斷的嚴格要求自己，只有這樣才能夠加強自律，樹立正確的職業道德理念。加強會計人員對相關會計法律法規的學習。與會計相關的法律法規是一種可以促進會計職業道德建設變得更加規范的強制手段。會計人員積極學習相關會計法規和會計準則。更好理解法規的內涵，他們才能夠評估出自己的哪些行為是不應該出現的，哪些行為不合法，才能夠知道哪些可為哪些不可做，通過法律威懾力以間接調控會計人員自覺遵守職業道德規范。

4加強對會計人員的職業道德教育，提高自身修養

提高會計部門負責人及會計人員的會計職業道德，加強職業道德規范的學習，從培養會計人員開始。在學校教育中對會計專業的在校學生要進行會計職業道德教育，不斷充實有關會計職業道德方面的學習內容，深入徹底地學習職業道德典型的案例，深化職業道德認識，讓會計工作者真正認識到具有較高職業品德素養的會計人員對社會經濟發展的重要性。在職會計人員在繼續教育的過程當中，應著重對會計職業道德的深層次研究，使其在任何情況下工作都能夠記得會計職業道德的要求，遠離違法犯罪。其他相關人員包括企業經營管理人員也有必要進行會計職業道德的教育，會計工作過程中的違法亂紀行為才會得到有效的遏制。通過會計從業人員自身修養的提升以促進會計職業道德水平的提高，會計職業道德是一個獨特的非強制性的規范，不依賴于其他因素，主要通過傳統習俗、社會輿論和個人良心等來維持，以是否合乎常情或是非曲直來作為評價標準。因此，可以通過會計人員的自我教育和自我分析，自我運用和自我改造，并有自律自覺的自我意識來建立會計職業道德的遵守環境。只有會計人員真正理解了會計職業道德，提高自己的道德素質水平，才能使會計職業道德建設不斷適應社會經濟的發展需要，會計職業道德規范內容才能不斷更新，為社會穩定發展做出貢獻。

作者:楊越 張超 單位:山東財經大學燕山學院

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一、會計職業道德的內容及意義

1、具體內容

根據財政部《會計基礎工作規范》的規定，會計人員職業道德的內容主要包括以下幾個方面：一是敬業愛崗。會計人員應當熱愛本職工作，努力鉆研業務技術，使自己的知識和技能適應工作的要求。因此，敬業愛崗是會計人員應具備的最基本的職業道德。二是熟悉法規。會計人員應當熟悉財經法律、法規和國家統一的會計制度，做到在處理各項經濟業務時知法依法、知章循章，把關守口，同時結合會計工作進行廣泛宣傳，提高公眾對會計工作的認識和理解。三是依法辦事。會計人員必須依法辦事，保證會計信息合法、真實、準確、及時、完整。樹立職業形象和人格尊嚴，敢于抵制歪風邪氣，同一切違法亂紀的行為作斗爭。四是客觀公正。做好會計工作，不僅要有過硬的技術本領，同時需要實事求是的精神和客觀公正的態度。否則，就會把知識和技能用錯了地方，甚至參與弄虛作假或者共同作弊。五是搞好服務。由于會計工作的特點，決定了會計人員應當熟悉本單位的生產經營和業務管理情況。所以，會計人員應當積極運用所掌握的會計信息和會計方法，為改善單位的內部管理，提高經濟效益服務。六是保守秘密。會計人員應當保守本單位的商業秘密，除法律規定和單位負責人同意外，不能私自向外界提供或者泄露單位的會計信息。

2、重要意義

第一，《會計法》第39條明確規定“會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質”。在社會主義市場經濟條件下，加強會計人員職業道德建設，對于更好地服務于市場經濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義。

第二，加強會計職業道德建設是建立社會主義市場經濟體制的需要。社會主義市場經濟要想保持良好運行狀態，會計工作和會計信息具有舉足輕重的作用。但從目前我國會計工作的實際情況來看，會計造假和會計信息失真現象十分嚴重。這其中一個重要的原因就是會計人員的職業道德素質偏低。因此，要保持社會主義市場經濟的良好運行，要使會計工作能夠更好的為社會主義市場經濟服務，就必須加強會計職業道德建設。

第三，加強會計職業道德建設是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要。會計工作是經濟管理工作的重要組成部分，會計信息是企業經營決策、國家宏觀調控的重要依據。而會計信息的提供是由會計人員完成的，所以會計人員的業務素質及其職業道德水平的高低，尤其是后者起著重大的作用。在現實生活中，法律、法規很難完全保證和滿足有些利益和要求，況且法律、法規往往滯后于現實。所以，要提高會計工作質量，要提高會計隊伍的整體素質，人的道德因素是至關重要的，會計人員必須樹立良好的職業道德風尚，作一個德才兼備的理財者和管理者。

二、當前會計職業道德存在的問題及成因

1、會計人員缺乏職業道德，法律意識不強

會計人員的大部分工作都和錢有關，因此，首先必須清正廉潔，能夠抵擋住金錢的誘惑，可是少數會計人員，因為缺乏職業道德，缺乏法律意識，為了謀取個人利益，做出一些違反法律的事情，比如挪用公款等等。2006年5月某公司的一個駐外辦事處蒙受了巨大的經濟損失，此辦事處的會計員（長達4年之久）每月的報表都做了，可不見資金的收回，他都以欠款的理由回避。公司財務部派遣去盤查，發現數十萬的貨款被他私人挪用，賬目混亂不清，此事公司接受了深刻的教訓。

2、會計人員缺乏職業道德，專業技能差

我國的部分會計人員缺乏對職業道德的認識，專業技能差。在目前這個知識經濟時代，各種技術日新月異，會計人員只有不斷學習、鉆研，才能跟上時代的步伐。可是目前我國的一些會計人員缺乏職業理想和敬業精神，他們對新知識、新法規、新準則、新制度等知之甚少，完全按照以前的方式和方法去處理經濟業務，最終極有可能為公司帶來巨大的損失。會計人員素質低，業務水平差，技術不過硬，責任心不強，導致會計核算錯誤。我國一些小規模企業的會計人員根本就沒有通過從業資格考試，更談不上專業水平。最近幾年財政局對從業人員查得相當嚴格，即使能通過從業資格的考試，但對專業知識與國家的法律法規的掌握并不樂觀。

3、會計人員缺乏職業道德，責任意識淡薄

領導的重視使會計工作者工作被動，做事情綁手綁腳。“領導”說這筆賬這樣做或那樣做，因為為了某種目的，作為購置辦公司用品來抵管理費用，甚至可以分作幾次處理。原材料的采購，常以低價不開票的方式進行交易。政府的補貼收入直接沖減管理費用。賣廢品的收入不做賬，用來作為一些開支等等這些常見財務手腳都是被領導指導的，不得不照做呀。魔高一尺，道高一丈，這些問題被工商稅務局查實，得到了一個“教訓”。當然教訓是慘痛的。這時這些領導就指責會計人員不精，做得不夠精辟。這些會計人員很被動地工作著，沒有嚴格履行職業行為準則，離國家的法律法規越來越遠，到最后的結果是不言而喻的。

隨著社會主義市場經濟體制的建立與發展，企業成為自主經營、自負盈虧的獨立法人，企業負責人的權力也越來越大。會計人員應當協助企業經營者制定財務策略和預算，合理組織籌資、投資，正確進行利潤分配，以保證企業經營目標的實現。企業會計在加強企業的經營管理，提高經濟效益，幫助經營者完成受托責任方面具有不可替代的作用。而當前的會計人員在企業經營者的領導下，在組織上、經濟上依賴于經營者，使得會計人員面對國家利益和經營者的利益發生沖突時往往傾向于經營者一方，違背了順向監督的原則，從而導致會計信息失真現象仍然無法得到有效的控制。在現實中往往有這樣的情況，就是有些事情我們如何做才是正確的，但出于這樣那樣的顧慮，就是定不下開不了口，不敢下手去更正。行為的盲目，雖然很想去做，但遇阻止或下崗，或者還有更多個人利益沖突。所以就動搖，甚至退下來，缺乏膽識、勇氣，同時也有無奈。

三、如何加強會計職業道德建設

1、加強會計職業道德建設，提高會計人員素質

會計人員作為市場經濟秩序的重要維護者，其業務素質和職業道德水平的高低在一定程度上決定著會計工作的質量，直接影響著社會誠信基礎和社會主義市場經濟秩序的健康發展。會計職業道德是會計人員素質的重要體現，會計人員應當具備正直、誠實的品質，公平正直、不偏不倚地對待有關利益各方，不以犧牲一方利益為條件而使另一方受益。加強會計職業道德建設應當結合會計職業活動，引導會計職業者進一步加強自我修養，提高職業品德和專業能力，促進會計職業道德水平和會計工作質量的不斷提高。如果會計人員專業勝任能力較差，不注意專業培訓和專業知識的學習，忽視職業經驗的總結和積累，缺乏溝通交流能力，業務操作技能不熟練，從事工作難以勝任的，應對此負有道德責任。對會計人員的行為動機提出相應的要求，引導會計人員樹立正確的職業觀念，遵循職業道德，從而達到規范會計行為的目的。

2、加強會計職業道德建設，健全會計法律法規體系

建立會計職業道德規范，加大對違反職業道德者的懲處力度，約束和管制會計人員的職業行為。加強對會計人員品質評監，改進被評監者的品質缺陷，進而達到提高執業者品質質量的目的，建立較為完備的會計人員信用數據庫，記錄會計人員遵守執業道德情況以及失信情況，制定會計人員提供虛假會計信息的賠償責任等，讓會計人員遵循“不做假賬”的會計誠信原則，使會計行為符合會計倫理道德準則，自覺履行會計誠信倫理道德要求。新《會計法》對會計人員的職業道德提出了嚴格的要求，通過法律的約束，會計人員應當具備強烈的責任感，嚴格履行法定責任，忠于職守，堅持原則，廉潔奉公，不論遇到何種情況，不喪失原則，不圖謀私利，堅決不做假賬。完善“民事賠償制度”和法律的制裁做假賬者，縮小執法與處罰的道德自由空間，加大會計職業道德失信成本，使造假者、失信者在市場經濟中寸步難行，形成全社會“誠信為榮，失信為恥”的良好的風氣。

3、加強會計職業道德建設，完善會計職業道德規范

會計人員的道德修養主要依靠自我教育，會計人員要提高思想覺悟，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，視國家利益高于一切，按會計法律法規辦事，一絲不茍地忠實履行崗位職責，熱愛本職工作。會計人員要加強業務素質和職業道德素質教育訓練，提高執業能力，努力鉆研業務，重視理論知識和專業知識的學習，提高對職業環境的適應能力。同時，還必須熟悉本單位的生產經營和業務管理情況，運用掌握的會計信息和會計方法，為改善單位內部管理，完善會計職業道德規范，必須做到將公眾利益作為會計職業道德的最高準則，在社會上樹立會計人員威嚴和神圣的形象，把會計基礎工作規范貫穿于會計職業道德規范之中，會計人員在執業中嚴格按照《會計基礎工作規范》準確完整地處理會計業務，遵循會計職業道德規范，敬崗愛業、客觀公正、實事求是、遵紀守法、保守商業秘密。對于提供虛假會計信息而給投資者、管理部門等會計信息使用者導致決策失誤并造成損失的會計造假者，應承擔民事賠償責任，情節嚴重的還要追究刑事責任，使造假者付出代價，從根本上遏制操縱會計信息行為的發生。

總之，加強職業道德建設是貫徹依法治國與以德治國相結合思想的重要體現，提高會計職業道德水平，是公民道德建設在會計領域的具體體現。要結合會計工作的特點，組織富有知識性、趣味性的社會活動，多形式、多途徑地開展會計職業道德教育，不僅能夠使會計人員掌握會計職業道德知識，形成自覺遵守會計職業道德的良好習慣，而且也使廣大人民群眾了解會計職業道德，形成支持會計職業道德建設的良好社會氛圍。會計人員職業道德建設是一項系統工程，任重而道遠，需要提供法律支持和政策保障以及社會各界的大力支持與配合，應當根據市場經濟的發展變化不斷完善會計人員職業道德內容，提高會計人員職業道德水平，規范會計行為，維護會計工作秩序，促進經濟健康穩定地發展。

【參考文獻】

[1] 趙淑琪、李海蓉：會計法規與職業道德[M]．科學出版社，2007.