警示教育心得體會(huì)大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇警示教育心得體會(huì)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

監(jiān)獄警示教育心得體會(huì)

2019年5月15日，在總行紀(jì)委的安排下，組織黨員干部和部分中層管理人員參觀(guān)了****監(jiān)獄，通過(guò)身臨其境的教育使我真切地體會(huì)到了監(jiān)獄高墻與現(xiàn)實(shí)的反差，體會(huì)到了自由的可貴和囚禁的哀憐；通過(guò)三名服役人員的以身說(shuō)法，使我對(duì)如何做人、如何做事進(jìn)行了認(rèn)真思考，深深感覺(jué)到廉潔自律的重要性，使我在今后的工作中，更加的嚴(yán)格要求自己，守住底線(xiàn)，遠(yuǎn)離犯罪。

三名服役人員都曾是黨和人員賦予有一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們?cè)诒O(jiān)獄里進(jìn)行了政治改造和思想教育，他們對(duì)自己犯下的錯(cuò)進(jìn)行了深深的懺悔，他們介紹了自己走向犯罪的過(guò)程，分析了自己犯罪的原因，講述了自己被法辦后對(duì)家人的傷害。特別是****作為曾是金融行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部，因一時(shí)的貪欲私利，挪用公款，從而走上違法犯罪的道路，給我深深的警示；****曾是一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)能夠堅(jiān)持住原則，守住自己的凈土，利用自己手里的權(quán)力，為他人行方便，損壞了單位的形象，國(guó)有資產(chǎn)受損巨大，入獄后自己的母親88歲高齡，看不到兒子膝前盡孝是何等的悲傷，給了我深深的觸動(dòng)。

感悟頗深，觸動(dòng)心靈深處，他們受黨培養(yǎng)多年，曾經(jīng)是躊躇滿(mǎn)志，工作出色，受人尊敬的人，但是在金錢(qián)的誘惑下，他們沒(méi)有堅(jiān)定立場(chǎng)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)生了變化，逐漸被別有用心的人所利用，揮金如土，侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)，生活奢侈，忘記了艱苦樸素的革命傳統(tǒng)，丟掉了黨性，最終成為階下囚。

對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)造成了危害，過(guò)去無(wú)限風(fēng)光的領(lǐng)導(dǎo)如今變成人人所不齒的罪犯，家人和親友在別人面前抬不起頭，生活和工作都受到了影響，現(xiàn)在他們后悔不已，過(guò)去的努力都被自己錯(cuò)誤的行為毀掉，以后的生活更是沒(méi)有著落，但世上沒(méi)有后悔藥，自己犯下的錯(cuò)誤只能由自己來(lái)承擔(dān)責(zé)任，這些現(xiàn)實(shí)的例子深刻地教育著我，正是：“要想人不知，除非己莫為”；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要做到警鐘常鳴，把精力放在工作上，把思想放在如何為人民服務(wù)上，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)做事，始終保持清醒的頭腦，廉潔自律，拒腐防變，敬業(yè)奉公，做一名對(duì)社會(huì)有益的人。

篇（2）

他們都曾經(jīng)是****，受到黨和人民群眾的信任，有的還曾經(jīng)在工作崗位上做出過(guò)成績(jī)，但是，由于他們疏于學(xué)習(xí)，放松思想意識(shí)，個(gè)人權(quán)利私欲膨脹，公然觸犯法律，做出了侵害了人民群眾權(quán)益的可恥行為，給國(guó)家和人民造成了巨大的損失，最終受到了法律的嚴(yán)懲，們用自己慘痛的教訓(xùn)再三發(fā)出忠告，莫伸手，伸手必被捉，一定要遵守黨紀(jì)國(guó)法，千萬(wàn)不能做出觸犯法律、喪失底線(xiàn)原則、損害人民群眾利益的事。

篇（3）

一、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

要警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線(xiàn)。把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的改造，要充分認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”，大腦中要時(shí)刻繃緊這根弦，時(shí)時(shí)警醒自己，筑牢防線(xiàn)。從嚴(yán)自律，管住自己。我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢(shì)下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭。每一名民警都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自查自醒、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。

二、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干好工作

要有求真的精神。求真說(shuō)到底是一種覺(jué)悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的有力武器。具體到工作來(lái)說(shuō)，就是堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，客觀(guān)分析存在的問(wèn)題和差距，清醒地看到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和困難，增強(qiáng)加快發(fā)展的壓力感、緊迫感。堅(jiān)定信心，維護(hù)好群眾的根本利益。求真就要開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，學(xué)會(huì)用心，善于從普遍性問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和找到規(guī)律性的東西，總結(jié)和提煉經(jīng)驗(yàn)性的做法，用以解決發(fā)展中的矛盾、前進(jìn)中的難題、工作中的癥結(jié)。總的來(lái)說(shuō)就是既要有加快發(fā)展的高度熱情，又要有扎扎實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，使工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。

篇（4）

作為一名教師，要抵制各種誘惑，樹(shù)立高尚師德，做到廉潔從教，首先要從我做起。

第一、要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，淡泊名利，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位人民教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不利用職務(wù)之便牟取私利，是教師職業(yè)道德的明確要求。

教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，而不是重利的商人，應(yīng)該是甘于清貧和淡泊名利。如：全國(guó)優(yōu)秀教師陜西省延長(zhǎng)縣下西渠村王思明，放棄很多能夠走出深山、掙大錢(qián)、出名的機(jī)會(huì)，幾十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔的扎根山區(qū)教育事業(yè)。他為了改變黃土高原幾代人面朝黃土背朝天的貧窮面貌，用自己熱情和道德責(zé)任感和學(xué)生一起勤工儉學(xué)，不但改變了學(xué)校的校園環(huán)境，而且也教會(huì)了學(xué)生一技之長(zhǎng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。

王老師這種淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。

當(dāng)前，雖然教師的工資水平比起有些行業(yè)來(lái)還有些差距，但尊師重教是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，黨和國(guó)家把尊師重教作為振興教育的措施，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師的待遇和社會(huì)地位。我們每一位教師都應(yīng)擺正自己的心態(tài)，樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，不斷改造自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，把教育工作作為一種崇高的事業(yè)放在首位，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。

第二、要滲入情感態(tài)度，公正執(zhí)教，用無(wú)私的愛(ài)關(guān)懷每一個(gè)孩子,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。

教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。就拿如何對(duì)待“差生”來(lái)說(shuō)吧，“差生”一詞，從教育者口中說(shuō)出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造成了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼?ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、心靈手巧、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無(wú)法找回，成為教育工作者罪過(guò)大焉。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)，拉近學(xué)生與教師之間的距離。同時(shí)，還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題，對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。其實(shí)，只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

第三、要堅(jiān)持清廉自守，廉潔從教，自覺(jué)抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。

但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮下，我們教師隊(duì)伍當(dāng)中，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑，自覺(jué)不自覺(jué)接受了學(xué)生和家長(zhǎng)貌似恭敬地給的一些錢(qián)物，或進(jìn)行有償家教，或直接、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書(shū)等，違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會(huì)影響。這與湖北山區(qū)的胡安梅老師，一家住在四面透風(fēng)的土房里，家境貧寒，沒(méi)有條件改善生活，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)本的精神是格格不入的。要使學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)出自?xún)?nèi)心深處發(fā)自真心的對(duì)教師的敬仰，使他們的目光和心里對(duì)教師充滿(mǎn)著希望，教師自身就要抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)自律，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線(xiàn)的非法之物，做到“慎獨(dú)”。總之，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強(qiáng)的抵制能力，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”我們的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，我們自身的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們獻(xiàn)身教育，就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

教師反腐倡廉警示教育心得體會(huì) 篇【2】教師，作為人類(lèi)靈魂工程師，做的是教書(shū)育人的事情，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。 廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。通過(guò)上周對(duì)《中小學(xué)教師廉潔從教讀本》的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，我想談?wù)勎业囊恍┦斋@。

第一，熱愛(ài)學(xué)生，依法執(zhí)教。

熱愛(ài)學(xué)生的教師，才會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學(xué)高為師，身正為范。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類(lèi)靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學(xué)生從高尚的人格魅力中吸取有益的營(yíng)養(yǎng)。

第二，獻(xiàn)身教育，為人師表。

教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

第三，自我約束、廉潔從教。

篇（5）

貞豐縣珉谷鎮(zhèn)四小五（3）班李強(qiáng)

學(xué)了反的有關(guān)知識(shí)后，我從中看到了的危害很大。會(huì)讓信教的人停止生產(chǎn)，勞動(dòng)，還會(huì)讓人自焚，結(jié)束自己的生命，集體去反對(duì)政府，打擾政黨的工作秩序，他們對(duì)人騙錢(qián)又騙色，甚至用高科技手段來(lái)吸引人參加組織。

我們是21世紀(jì)的青少年兒童，將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)要擔(dān)在我們的肩上。所以，我們現(xiàn)在要相信科學(xué)，破除迷信。如果在生活和學(xué)習(xí)遇到向我們傳播的人，把他拒之門(mén)外，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。如果發(fā)現(xiàn)有親戚朋友信教或者是傳播，要想辦法說(shuō)服他，讓他回頭是岸，重新做人，不然就會(huì)落得個(gè)受法制裁下場(chǎng)。我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看見(jiàn)有關(guān)傳播的書(shū)籍，堅(jiān)持不要看，免得毒害我們兒童的思想。更不要相信人的胡言亂話(huà)，比如說(shuō)：“地球要爆炸了”、“世界末日到了”……

所以我要向全中國(guó)的少年兒童呼吁：“我們要遠(yuǎn)離，健康成長(zhǎng)！保護(hù)好我們自己的美好家園！”

六年級(jí):李強(qiáng)

篇（6）

人們往往習(xí)慣從案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以避免類(lèi)似事件再次發(fā)生。然而，我們不可能什么事情等到發(fā)生了才去想應(yīng)對(duì)之策。這就是教育前瞻性的重要意義所在。比如金融系統(tǒng)，我們大至可將各種可能發(fā)生的意外總結(jié)為兩點(diǎn)，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)與外部風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于外部風(fēng)險(xiǎn)的控制，就必須先控制好內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)，以應(yīng)對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)對(duì)本企業(yè)造成的嚴(yán)重?fù)p失。從而讓這種損失歸咎于社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，讓整個(gè)社會(huì)與我們一同承擔(dān)責(zé)任并分解自己的風(fēng)險(xiǎn)。達(dá)到自身不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展并積極向上的目的。而內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)就分為個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)與組織風(fēng)險(xiǎn)，組織風(fēng)險(xiǎn)要從制度上來(lái)嚴(yán)格制定各項(xiàng)制度以防止個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的惡性發(fā)生。因此組織上要廣開(kāi)進(jìn)言渠道，讓組織了解個(gè)人，個(gè)人知道組織，讓組織嚴(yán)密的管理以帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)高效的運(yùn)行。這就要我們的組織常常為職工提供學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，教育的前瞻性亦體現(xiàn)在此。

二、深入群眾與自我反醒。

一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)要干什么事，往往會(huì)出于某種動(dòng)機(jī)，為了把握這種動(dòng)機(jī)就需要我們多了解多關(guān)心，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候而是深入的交流，或公開(kāi)組織的信箱，或交談，或電話(huà)等等多種形式，只要能達(dá)到了解的目的而又在法律和道德允許的范圍內(nèi)都可以。這樣我們提前就可以預(yù)防并加以解決一些問(wèn)題了。對(duì)一時(shí)的失誤應(yīng)盡可能予以理解，讓其自身深刻反醒以達(dá)到提高認(rèn)識(shí)的目的。從而避免以后再犯錯(cuò)。

篇（7）

【正文】

原標(biāo)題：以案釋法，明規(guī)守紀(jì)—縣城改局參加職務(wù)犯罪庭審警示教育活動(dòng)的體會(huì)

篇（8）

二、慎用手中權(quán)力，造福社會(huì)。權(quán)力是一面雙刃劍，用好權(quán)會(huì)給社會(huì)做更多的好事、實(shí)事，用不好權(quán)也有可能會(huì)毀了自己、毀了家庭、貽誤事業(yè)、危害社會(huì)。迷途者的現(xiàn)身說(shuō)法也表明在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之初，還是慎重掌權(quán)，慎重用權(quán)，但當(dāng)獲取了榮譽(yù)和得到領(lǐng)導(dǎo)的信任后就漸漸變得麻木不仁，放松警惕，混淆甲乙方，稱(chēng)兄道弟，無(wú)形中將權(quán)力變成以權(quán)謀私的資本。我們必須引以為戒，從他們身上吸取教訓(xùn)。工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。

篇（9）

時(shí)光如梭,回想過(guò)去的兩年時(shí)光,剛邁出大學(xué)校門(mén)的我,懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬進(jìn)入了xx銀行xx省分行.在領(lǐng)導(dǎo)們的精心關(guān)懷和教導(dǎo)、周?chē)碌臒嵝闹С趾蛶椭?通過(guò)自身的不斷努力,無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是本職工作上,我都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲.在這...

**同志于1996年中專(zhuān)畢業(yè)后參加工作,曾先后在工行**支行**辦事處、支行營(yíng)業(yè)部工作.現(xiàn)任**支行營(yíng)業(yè)部非現(xiàn)金柜員.參加工作十多年以來(lái),始終以“道雖通不行不至,事雖小不為不成”為人生信條,從每一件小事做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)...

開(kāi)展“從我做起,合規(guī)操作”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)心得不悔資料版權(quán)所有!近期,省行開(kāi)展了“從我做起,合規(guī)操作”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)活動(dòng)期間,我依照省行下發(fā)的有關(guān)活動(dòng)意見(jiàn),并結(jié)合我平時(shí)在工作中實(shí)際情況,對(duì)職業(yè)道德誠(chéng)信、合規(guī)操作意識(shí)和監(jiān)督防范意識(shí)有了...

根據(jù)市行《關(guān)于開(kāi)展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查活動(dòng)的通知》要求,我行立即組織開(kāi)展全轄業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查活動(dòng),制定方案、組織力量從1月20日開(kāi)始,對(duì)公司業(yè)務(wù)進(jìn)行了全面排查,現(xiàn)將排查情況報(bào)告如下.一、公司業(yè)務(wù)排查情況（一）公司業(yè)務(wù)賬戶(hù)排查我行公司業(yè)務(wù)部共開(kāi)立...

銀行大堂經(jīng)理關(guān)于優(yōu)質(zhì)服務(wù)的心得體會(huì)服務(wù)源自真誠(chéng)我行一向奉行"服務(wù)源自真情"的宗旨,為客戶(hù)提供貼心周到的服務(wù).在這個(gè)過(guò)程中,微笑便扮演著不可缺少的角色.作為一線(xiàn)服務(wù)人員,平凡的崗位,平凡的工作,為使每個(gè)客戶(hù)都能感受到我行的優(yōu)質(zhì)服務(wù),同事們每天都...

按照省行黨委《關(guān)于開(kāi)展20xx年度黨員干部民主生活會(huì)的通知》及x總行開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的活動(dòng)要求,我在認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)照樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求,對(duì)照自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了認(rèn)真地查看.下面是我在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、...

懷著無(wú)比的憧憬與向往,我融入了客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)的大集體.我覺(jué)得人生仿佛雨后的彩虹,開(kāi)始展現(xiàn)出璀璨奪目的光芒.于是,和同樣懷著夢(mèng)想的同事一起,我們組成了江蘇銀行第一期客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)班---一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí).總以為培訓(xùn)過(guò)程是簡(jiǎn)單而又輕松的,沒(méi)煩惱也沒(méi)有...

大堂經(jīng)理崗位職責(zé)接受客戶(hù)咨詢(xún)、疏導(dǎo)客戶(hù):熱情解答客戶(hù)的咨詢(xún),指導(dǎo)客戶(hù)辦理業(yè)務(wù).如當(dāng)客戶(hù)需要開(kāi)戶(hù)、變更戶(hù)名、更換印鑒時(shí)告知客戶(hù)需提供的資料,指導(dǎo)客戶(hù)填開(kāi)戶(hù)申請(qǐng)書(shū)及印鑒卡,收齊開(kāi)戶(hù)或變更資料后再指引客戶(hù)辦理開(kāi)戶(hù)或變更戶(hù)名等業(yè)務(wù)；當(dāng)拆遷戶(hù)來(lái)辦理轉(zhuǎn)...

突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案第一章總則第一條、為積極預(yù)防和妥善處置突發(fā)事件及自然災(zāi)害,維護(hù)我行正常經(jīng)營(yíng)秩序,最大程度地減輕突發(fā)事件帶來(lái)的損害,迎接奧運(yùn)會(huì)的順利召開(kāi),依據(jù)國(guó)務(wù)院、中國(guó)建設(shè)銀行、建行陜西省分行對(duì)突發(fā)公共事件、行業(yè)突發(fā)事件及自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案...

咬定目標(biāo)堅(jiān)定信心全力以赴快速推進(jìn)堅(jiān)決奪取“開(kāi)門(mén)紅”戰(zhàn)役的全面勝利——同志在支行首季“開(kāi)門(mén)紅”工作會(huì)議上的講話(huà)同志們:這次會(huì)議的主要內(nèi)容是:傳達(dá)營(yíng)業(yè)部12月25日召開(kāi)的首季“開(kāi)門(mén)紅”會(huì)議精神,安排部署我行首季“開(kāi)門(mén)紅”工作,聚全行之力,結(jié)全行之智...

銀行業(yè)務(wù)部經(jīng)理述職報(bào)告:年公司業(yè)務(wù)部在州行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省分行相關(guān)部門(mén)的正確指導(dǎo)下,在同級(jí)各部門(mén)和各支行的全力支持、積極配合下,在處內(nèi)各位員工團(tuán)結(jié)一心、兢兢業(yè)業(yè)的忘我工作下,公司業(yè)務(wù)部較好地完成了年初上級(jí)行下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo),部分指標(biāo)...

篇（10）

要勤學(xué)修身，補(bǔ)足精神之鈣。古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德”。青年人只有通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握的科學(xué)理論，在工作和實(shí)踐中對(duì)社會(huì)的方方面面、各行各業(yè)有所了解、有所認(rèn)識(shí)，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高分辯正誤和抵御錯(cuò)誤思想侵蝕的能力，才能從心底筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城。

篇（11）

近日，區(qū)紀(jì)委關(guān)于《開(kāi)展扶貧領(lǐng)域“以案四說(shuō)”“以案促改”的通知》，其中提到5個(gè)同志存在扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題，讓我深受感觸。案例中的人，哪一個(gè)過(guò)去不是熱血方剛、躊躇滿(mǎn)志的同志，而如今卻成為反面典型人物。他們腐化墮落的結(jié)果讓人嘆息，更引人深思。

作為黨員干部，應(yīng)牢記崗位職責(zé)、堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹２灰谖镔|(zhì)、權(quán)力等誘惑面前迷失自己，墮入貪污腐化的深淵。加強(qiáng)自身建設(shè)尤為重要。一是修心：注重政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治定力，強(qiáng)化思想武裝；二是修德：向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)，看淡名利，看重氣節(jié)。三是守法：堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)憲法的權(quán)威，時(shí)刻警醒“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，不心存僥幸，認(rèn)真履行職能職責(zé)。

開(kāi)展“以案四說(shuō)”警示教育，把紀(jì)律處分從“告知通知書(shū)”變成震撼人心的“警示教育課”。用身邊事教育身邊人，教育深刻。今后的工作中，我們必須正確把握德與才的關(guān)系，正確把握公與私的關(guān)系，正確把握大與小的關(guān)系。切實(shí)做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，堅(jiān)決維護(hù)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。