播音主持職業素養大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇播音主持職業素養范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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一、主持人語言的文化內涵

深厚而豐富的文化內涵，高層次的文化品位，是高水平主持人語言的基本特征。它表現在詞語的選擇上。談話類節目主持人是文化的使者，良好的文化修養是提升內涵的基礎。多讀書、多積累，對古今中外、各行各業的知識都有所了解，打下扎實的文化基礎，以一種深厚的文化底蘊，體現節目整體的和諧，賦予節目厚重的文化感。所以對主持人來說，知識是永恒的魅力，知識是成功的基礎。

二、語言表現是談話類節目的核心要素

（一）語言表達是主持人節目內容形式的重要載體

主持人對節目的牽引力在很大程度上是在憑語言的功底。在不同的談話節目中會選擇不同層面的嘉賓。尋找到最合適的對話方式和內容，以便于嘉賓與常有的談話方式接軌，在雙方之間引起思想的共振，為話題的進一步深入推波助瀾。

（二）語言表達是提高節目質量的關鍵因素

對于談話類節目來說，主持人駕馭語言能力的強弱，水平的高低直接影響節目的質量。語言的駕馭能力包括快速的語言組織能力和明確有效、清晰生動的口頭語言表達能力。著名節目主持人崔永元的做法對我們很有啟發。《實話實說》有一期節目內容是有關改善老師和家長不良交往行為的話題，崔永元讓現場觀眾發言時，一位小學生說自己學習不好，以后要與老師多溝通，崔永元問了一句："你說說，你們老師有什么缺點？"這位小學生有點急：“這里都是說老師好的，沒有誰說缺點。”原本說“童言無忌”，看來現在的孩子活得現實多了，也沉重多了，大人就更不用說了。所以崔永元對此也是會意一笑：“好，我就不為難你了。”所以主持人應適時組織駕馭語言，給現場觀眾舒服、自然、暢快的感覺，主持人還應適時轉變話題，把觀眾引入正確的思維導向中從某種意義上說，主持人的語言能力和水平最終決定著節目的總體質量和播出效果，也影響著收視率的高低。

（三）語言表達折射主持人的文化底蘊和魅力

優秀的節目主持人總是能以他們飽滿的熱情、平易近人的態度、厚積薄發的語言功底和深入淺出的談話技巧，或侃侃而談，或娓娓道來，或畫龍點睛略加評點，或連綴穿插自如得體，或反應靈敏機智貼切，或語流暢達頗具風采。使觀眾在思想文化等方面受益的同時，也體味到語言的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。所以主持人必須有良好的表達能力和足夠的知識儲備。

三、提高談話類節目主持人的語言藝術修養

（一）重建知識結構，增加知識積累

談話類節目主持人是文化的使者，需要的知識是多方面的，對各行各業的知識都要有所了解，有扎實的文化基礎，以一種深厚的文化底蘊，體現節目整體的和諧，賦予節目厚重的文化感。因為節目可能涉及某一部文學作品、某一種藝術樣式，可能涉及天文地理、史料傳記、、風土人情、名人軼事等等。如果節目主持人不了解這些，或者了解甚少，是無法運用好語言與受眾交流的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，節目主持人應廣泛閱讀各類書籍，從知識的海洋中汲取養料，有了這些養料，才能使節目主持人的語言左右逢源、豐富生動。

（二）豐富生活閱歷，融合人生體驗

古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”可見讀書與行路是人們獲取知識、能力、人生體驗的重要途徑，兩者不可分割，缺其一必有失偏頗。羅曼?羅蘭在《母與子》中曾經寫道：“生活，這是一切書籍中第一本重要的書。”節目主持人不僅需要運用書本知識，還要將自己的人生體驗滲透其中。熱愛生活，熱愛生命，一生的酸甜苦辣都會成為一筆財富。這是藝術家的創作源泉，是主持人與受眾交流溝通的心橋。萊辛在《西方美學家論美和美感》中說：“處境同我們最相近的人的命運才能最深刻地打入我們的靈魂深處。” 豐富的生活閱歷是主持人的財富，是知識構成的一個重要部分，是增加主持人的真實感、可信度的重要因素。如主持人發源地美國，主持人尤其是新聞談話類節目主持人都是記者出身，他們都經過了鏡頭前的長期歷練，顯得成熟自信。所以，做為談話類節目主持人應深入社會，了解生活，要有豐富的閱歷，像成熟的記者一樣能掌握社會跳動的脈博和趨勢，掌握不同觀眾的審美意識內涵和審美感覺，“感覺到觀眾心臟的跳動”，只有這樣才能在千千萬萬觀眾中面對各種不同問題時，成竹在胸，揮灑自如。

（三）培養廣泛興趣，提高個人修養

主持人的生活應該是豐富多彩的，主持人的愛好也應該是多種多樣的。主持人雖然還不能稱為藝術家，但其中卻有許多與藝術息息相通的地方。如張越是個作家，而朱軍是說相聲出身，作為一名談話類節目主持人應讀萬卷書，做不到專家級，也要成為雜家型的. 敬一丹在談到自己從播音員向采編播合一型主持人轉變時說：“主持人不應該比記者懂得少，只應該比記者知道得多，另外多了一項話筒前的本事。”一個優秀主持人知識要廣博，天文地理、古今中外，廣泛涉獵，博采眾長。有廣博的知識作后盾，才能觸類旁通、旁征博引，增加節目內容的信息量和厚重感。

（四）學習群眾語言，豐富表現手段

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傳統媒體長期以來占據著媒體領域的寶座，對播音主持的政治素質、業務素質、道德素質從未停止過培養和提升。隨著新形勢、新技術、新的競爭對手的不斷出現，電視臺的發展迎來巨大的挑戰和機遇。在這種態勢下，人的力量不容小覷，尤其是播音主持要有更加高超的職業素養，才能應對如今這種激烈的競爭態勢。

一、播音主持專業素質的內涵

（一）播音主持屬于專業技術人員，具有較強的專業性。在長期的發展中，廣大電視臺播音主持的學習渠道、學歷、從業經驗等有著些許的不同。有的播音主持并非是播音主持專業畢業，因此專業素養不能稱得上合格，在后期的工作中，必須不斷加強學習和培訓，才能將專業素質中重要的組成部分――專業素養建立起來。

（二）電視臺作為黨和政府的喉舌，擔負著宣傳、輿論引導的重要職責。播音主持作為新聞事件、輿論的守望者，必然擔負著政府與民眾、社團溝通交流的職能。政治素養是電視播音主持必須要具備的專業素養之一，只有具有較高的政治素養，才能自覺提高職業意識，將政府需要宣傳的信息傳遞給公眾，將人民生產生活中的呼聲反饋給政府，起到“橋梁”作用。

（三）職業道德素養是社會各行各業都普遍要求具備的素養。電視臺播音主持工作者作為眾多職業中的一類，同樣要具備較高的職業道德素養。這需要不斷提高播音主持職業道德素養，在工作中嚴把質量關、誠信關，以維護大眾傳媒公信力為己任，用良好的職業道德素養維護播音主持的社會形象。

二、提升專業素質的措施

（一）媒體如一面多棱鏡，反射出的是百態人生。電視臺就是一個用聲音和畫面，通過播音主持的智慧，利用技術手段，將現實生活進行客觀真實展現的媒介。面對百態人生，播音主持需要擁有巨大的知識儲備，才能將事件真實地展現并加以評論。F如今世界每天發生的事件和變化層出不窮，新名詞、新事物爭分奪秒地出現，如果沒有過硬的專業素質和堅實的知識功底，很難適應時代的發展對這一職業的要求。不能將最前沿的信息傳遞和溝通，就失去了播音主持這一職業的意義。因此，具有充分的知識儲備，掌握多個領域的知識，以精準的見解、獨特的視角進行材料的選取、內容的制作，是每個播音主持應該具有的素質。敏銳的洞察力、對政策的把握力度、對現象和本質的精確分析與判斷是電視臺播音主持的基本功。

（二）提升政治素質要從掌握正確的輿論導向開始。在電視臺日常的頻道工作中，播報任務必須在整體宣傳策劃任務范圍內開展工作。一名合格的播音主持在執行工作任務的過程中，要用正確的人生觀、世界觀、價值觀來看待宣傳任務中的政策、路線、思路，并且具備將社會輿論引導到正確的方向上來的能力。電視節目的制作與編排上，如何客觀、準確地報道新聞事件，如何將節目編排得引人入勝又不偏離輿論軌道，需要播音主持在平時下功夫掌握各種輿論動向，了解國內外動態，并加強自身政治素養，不斷樹立全局意識、大局意識、導向意識。

（三）電視臺播音主持要具有電視節目的制作能力，這是電視媒體兼具大眾傳播手段和信息載體的功能要求。電視節目的特性是對不同的鏡頭和內容進行排列組織，讓大眾從聲音、畫面中得到更多的信息。電視播音主持除了具備文字組織能力、攝像能力、鏡頭感等，還要具有一定的藝術素養。讓電視節目內容在表現形式上為大眾所喜聞樂見，制作者不僅需要嫻熟的專業技術，還要有較高的視野、全面的知識和藝術的靈感。

（四）對電視節目的創作與創新，是播音主持在選材、播報等基本功的基礎上，進一步提高質量與水平的方式。播音主持在節目的制作和稿件的播音主持中，要強調節目的可視性，就要不斷在報道形式上有所創新，不僅將事實予以報道、評論，還要增加內容的趣味性，讓受眾喜歡看，樂于聽，還想繼續追隨。只有做到這點，才能讓電視媒體在激烈的市場競爭中具有真正的實力。

（五）電視節目的策劃對于節目制作具有非常重要的意義。播音主持應學會全面分析新聞報道，了解需要播報的內容的背景資料，明確節目的主線。

（六）作為電視臺頻道的播音主持，專業技術水平是綜合素養中的第一要務，這個專業技術水平涉及的內容十分廣泛，包括工作技術、播音主持功底、分析判斷事件的能力、處理稿件的熟練度，每個環節都是對播音主持的考驗，能否做出觀眾喜愛的節目，就要看播音主持專業技術水平的高低了。

參考文獻：

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廣播播音主持是一種具有傳遞信息功能的藝術，而播音主持人就是電視臺的形象代言人，是媒體與觀眾溝通以及聯系的紐帶，其所具備的職業素養以及對主持技巧的掌握對廣播播音支持的發展均有著重要的作用和意義。廣播電視是輿論的導向，是宣傳主流文化的引領者，其對聽眾以及在社會上的影響力均是非同凡響的，由此可見播音主持人作為廣播播音過程中的重要組成部分其職業素養以及主持技巧對節目的質量以及新聞輿論在觀眾之間的效應具有著重要的作用。下面本文就對廣播播音主持的基本素養以及廣播播音的相關主持技巧進行淺析。

一、廣播播音主持的基本素養

（一）廣播播音主持要具有政治素養。廣播播音在一定的程度上可以說是黨和政府的唇舌，其對黨和政府的主流思想文化有著較強的傳遞作用，而廣播播音主持人不僅僅要將黨和政府的思想路線、政府政策以及思想方針進行傳播，同時，也要對公眾的訴求和心聲進行反應，這就要求其具有一定的政治素養。廣播播音主持人要不斷的學習政治理論知識，對自身的思想覺悟進行提高，堅定其政治立場，同時也要樹立以群眾為中心的思想觀念，加強其自身道德修養的提高，保證其播報的內容不歪曲實施也不弄虛作假。

（二）廣播播音主持要具有文化素養。文化素養指的是廣播播音主持人自身的學識水平以及文化修養，這是廣播播音主持人必須具備的基本素養，同時也是在播音主持的過程中不斷修煉和提升的。隨著人們生活水平的提高，其對廣播播音的內容提出了更高的要求，而播音過程中應該用準確、生動的語言和恰到好處的語速將新聞內容進行傳遞，這需要廣播播音主持人具有較為深厚的文化底蘊。因此廣播播音主持人要提高自身的修養和文化水平，用敏銳的洞察能力更加準確和深入的向聽眾傳遞信息。

（三）廣播播音主持要具有語言素養。作為一名優秀的廣播播音主持人必須要具備較高的語言素養，廣播節目播音主持人的語言要通順流暢，在對那些具有較長篇幅的串詞進行播報使要保證一氣呵成，如行云流水一般順其自然，進而使聽眾更加信服。同時，廣播播音主持人在進行播報的過程中要避免語言生澀和前言不搭后語情況的出現，這樣的情況會降低聽眾的熱衷程度，并對節目的信譽度造成一定的影響。所以，廣播播音主持人要對語言方面的基本功進行經常性的伏案立案，做到言語有心和用心，進而讓其具備較高的語言素養[1]。

（四）廣播播音主持要具有心理素養。廣播播音主持人在進行節目播報的過程中可能會遇到各種突發的情況或者是問題，而這些問題的出現對播音主持人的應變能力和心理素養均是一個很大的考驗和考量，一個專業和優秀的廣播播音主持人應該具有較高的心理素養。在面對突發問題時廣播播音主持人應該較快的恢復鎮靜，應采取及時的補救措施，迅速的對問題進行解決，同時也要保證聲音的平和感，讓聽眾感覺不到其變化。所以，廣播播音支持人要在平時對心理學方面的知識進行學習，對其心態進行調整，提高其心理素養。

二、廣播播音的相關主持技巧

（一）廣播播音要做到以情感人。廣播播音主持工作對主持人的專業性技術要求相對較高，首先廣播播音主持人應該對其情感有一個很好的把握，通過學習來提高其理論知識掌握能力以及時間功底，使得其具有明辨是非的能力。同時，廣播播音主持人也要經常聯系，保證其在播音主持的過程中懷有一顆赤子之心，對播音主持的內容具有一定的情感體驗，在此基礎上播音主持人也要對情感投入的度進行一個把控，在播音時具有真實的情感，使真情自然流露，進而做到以情感人[2]。

（二）廣播播音要調控節目氣氛。廣播播音主持人不僅僅要對節目中的信息進行一個有效的傳遞，同時也要對節目的氣氛進行一個有效的調控，讓廣大聽眾產生情感上的共鳴。因此，廣播播音主持人要具有播音的積極性和興奮度，用其內心最真實的情感去感染聽眾，讓聽眾可以真正的被廣播播音內容所吸引，讓廣播播音過程中達到，由此可見，調控節目氣氛是廣播播音過程中應該掌握的一種主持技巧。

（三）廣播播音要把握節目進度。廣播播音節目相對較多，且內容豐富，在這樣的情況下如何在有限的時間內將具有大量內容的節目主持好是廣播播音過程中主持人應該思考的一個問題，由此可見，把握節目進度為廣播播音主持人應該掌握的一個基本播音技巧。廣播播音主持人應該較好的將節目串聯融入到節目中，對節目進行一個合理的串聯，并對情感有一個準確的把握。同時，廣播播音主持人要帶動聽眾跟著自己的思路走，對聽眾的注意力和關注度進行一定的提升，進而對節目的進度有一個合理的把握。

（四）廣播播音要應對突發事件。廣播播音的過程中主持人應該具備的一個基本技巧就是對突發的事件進行一個有效和快速的處理。廣播播音主持是一個相對較為復雜的過程，廣播播音主持人不僅僅只是承擔簡單的播音工作，同時企業要引發聽眾的共鳴，將節目帶動到階段，而在進行這樣的播音主持過程中有很多可能發生的突發事件，對播音主持工作的順利進行造成一定的阻礙和影響，這就要求廣播播音主持人巧妙的對這些突發事件進行應對，并自圓其說，使得突發事件得到妥善的解決。

三、結語

總而言之，廣播播音主持人在進行廣播播音的過程中對基本的政治素養、文化素養、語言素養以及心理素養等職業素養進行具備，并可以充分的掌握廣播播音過程中的相關主持技巧可以提高節目的質量和播音內容在聽眾之間的輿論效應，對節目有更加合理的安排以及規劃，進而促進廣播播音主持事業的長期、穩定和更好發展。

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近年來播音主持專業的設置和擴招，使得播音主持專業就讀生和畢業生的人數劇增，學生也因此面臨著巨大的就業壓力。同時，播音主持專業學生的就業方向也有著許多不確定性。基于此背景下，對播音主持專業進行教育改革，提高學生專業素養，為學生畢業就業提供指導顯得尤為重要。

一、播音主持專業現狀

播音主持專業是目前受到了人們廣泛關注的一門專業，也是受到了廣大年輕人追捧得非常熱門的專業之一。播音主持人每天都會在電視中和人民群眾見面，是比較典型的公眾人物，播音主持人通過侃侃而談，憂國憂民的話語，引導人們關注時事。同時，播音主持人必須擁有即時應變能力，要足夠幽默詼諧，同時也要落落大方，甚至有一些播音主持人已經被目前的年輕人視作偶像，這也讓播音主持這個行業受到了極度追捧。通過我國權威的統計部門統計不難發現，我國目前已經有100多所高等院校設置了播音主持類的專業。根據其專業所招納的學生人數進行統計可以知道，每年的播音主持專業招生規模大概都在1萬人左右，這個數字也會不斷地擴大。隨著生源的增多，播音主持專業對人的基本素質要求也變得更加嚴格。現今社會不是只依靠外貌，就能夠在播音主持類的專業獲得成功。播音主持類的專業所涉及的范圍是非常廣的，當然，新聞學是最為重要的學科。除此之外，因為目前新媒體的崛起，媒介傳播速度變得更快，所以傳播學在播音主持的專業教學過程當中，也受到了人們的關注。在新的形勢以及背景下，播音主持類的專業也面臨著很多新的問題，因此，工作人員要能夠在傳播學的視野下積極思考，傳播學對播音主持專業有可能會帶來的創新以及發展。

二、語言傳播視野下的播音主持專業

語言傳播是一門起源于古希臘羅馬時期的藝術。二十世紀八十年代以后，我國的廣播電視漸入大眾視野，逐步取代了廣播播音。這也使得語言傳播藝術的專業人才培養方向發生了變化，其重點由培養播音員逐步轉向了培養節目主持人。由于播音主持專業是從播音專業發展而來，所以其在專業課程設置上也立足于播音專業。其教學主體是主持中的發聲技巧、語言規范和各種類型節目的主持演練[1]。即使當前播音主持專業已經在全國范圍內有了教學與學科群，但是其教學還存在諸多問題。教學內容單一、理論與實踐脫節是當前播音主持專業教育的一大問題，導致了學生缺乏一定的實踐基礎，甚至有部分學生專業水平嚴重不足。此外，其專業教學體系并不能完全滿足社會對人才專業素養的要求，這也進一步導致了播音主持專業發展陷入了困境。

三、傳播學以及播音主持專業中的問題

我國的播音主持專業在教學的過程中，應該根據目前的社會現實需求，以及社會經濟和政治文化等各方面因素，在傳播學的推動之下，充分借鑒一些比較成熟的社會人文類的學科。并且積極的容納更多的學科，不斷地拓展本專業的發展空間。播音主持類的專業在很大程度上和人類的傳播活動是有非常密切的關系的，和觀眾以及聽眾必須進行比較有效的溝通以及交流，這也正是播音主持最為根本的目的之一。傳播學在其根本性質方面主要包含有比較鮮明的雙方之間相互溝通和交流的意義。根據目前我國的播音主持專業所進行的專業設置，以及課程要求不難發現，播音主持類的專業教學是根據第一階段是語音發聲的學習以及練習，第二階段是語言表達的學習以及鍛煉，第三階段是廣播電視播音學習，當作基本標準來完成的。在第一個階段和第二個階段學習的過程中，因為只是依靠書本方面的知識，比較忽略和實踐之間的結合，這也會讓學生出現眼高手低的情況。專業的教學和廣播電視傳播的語境相互之間的結合不夠緊密是一個非常重要的問題。一般學生只是記住了如何發音，但是會導致學生的發音過于機械。在真正的步入真實的廣播電視節目當中的時候，往往出現難以適應的情況。因此有很多單位并不十分喜歡播音主持專業類的畢業生，而溝通意識不足也會讓學生學習比較表面化，節目形式出現了模式化的情況，傳播學最終的目的是有效傳播。所以在教學的時候，可以大膽進行創新。將有效的溝通當作教學紐帶，盡量發揮主觀能動性，讓學生能夠成為具備溝通能力的高層次人才。

四、語言傳播視野下播音主持專業的教育改革

（一）語言傳播能力培養高校播音主持專業的教育，應該堅持對學生語言傳播能力的培養。當前語言傳播藝術中，雖然節目主持人要比播音員更加受大眾歡迎，但是需要明確的是，主持人無法取代播音員，同時，語言表達和語言邏輯是播音主持專業學生的必修專業素養。在該專業的人才培養中，應該加強培養學生的語言傳播能力要走中培養學生的發聲及語調和語言技巧[2]。此外，基于語言傳播藝術的主要功能是報告新聞、傳遞資訊以及維系人際溝通，專業人才培養中也不能忽視對學生人際溝通協調能力的培養。社會經濟的發達程度和社會分工決定了社會對語言傳播人才的需求量。當前我國市場化較改革開放前有了明顯提高，這也意味著社會對口語傳播人才的需求量會相應增加。社會需要表達、溝通和、協調能力俱優的全面發展的人才，這也給高校播音主持專業的人才培養明確了方向。在人才培養過程中，不能只注重媒體行業的需求，而忽略經濟社會對其的需求，因此，應該加強對該專業學生的語言傳播能力，提高其專業素養。此外，在培養學生語言傳播能力的時候，應該與其他學科相結合，不能只學習語言傳播的相關內容，還應該培養學生的道德素養和其他專業素養。

（二）學生職業觀念培養由于播音主持對公共生活以及社會輿論具有一定的引導作用，所以傳媒工作者的價值觀和倫理觀可能對大眾起著較大的影響作用。這要求播音主持專業的人才培養需要注重對學生的職業倫理觀、職業價值觀的正確引導。正確職業價值觀和倫理觀的樹立，可以在學生的職業生涯中對其言行起到制約作用，避免誤導大眾思想和社會輿論的方向[3]。因此，對學生的職業觀念的引導樹立應該在播音主持專業的課程設置中得到體現。

（三）學生就業方向指導拓寬學生的就業面，指導學生就業方向是播音主持專業教育改革的另一重要方面。廣播電視行業是當前播音主持專業畢業生的主要就業方向，但是其人才需要有限，因此，專業教育改革應該積極拓寬學生的就業面，為學生就業方向的選擇提供指導。除廣播電視行業外，該專業學生的就業方向還可以包括以下兩個方面。第一，學生可以選擇在新媒體行業就業。新媒體行業是當前需要播音主持人才最多的行業之一。該行業需要的主要是播音員和主持人，隨其專業素養要求極高。因此，在播音主持專業教育中，應該培養學生的專業素養。第二，語言傳播教學。為引導學生在其他行業的發展，減緩學生就業壓力，可以指導學生在語言傳播教學方向的發展。當前我國播音主持行業正處于發展期，教學人才較為短缺。因此，該專業的教學改革可以體現在對學生素質培養方向方面。播音主持是一種比較典型的引導公眾生活的職業，因此只有工作人員擁有一個良好的職業價值觀以及倫理觀，才能夠真正地引導公眾擁有更加正確的思想，并且做出正確的行為。播音主持專業學生在之后，很有可能會借助媒介擁有一定的話語權。因此利用職業以及職業價值觀和倫理觀約束自己自身的行為是非常重要的，這樣的教育也必須要體現在播音主持專業的課程設計當中。

五、語言傳播視野下播音主持的發展

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1少數民族語言播音主持人基本現狀

1.1播音主持的專業性不強

文山廣播電視臺民語播音員主持人大多來源于邊遠山村，其中一部分老員工都屬于半路出家，并且學歷較低，沒有接受過系統的職業培訓。雖然也有一部分專業院校畢業的學生參加到少數民族地區的播音主持行業中，但是，新入行的播音員主持人并不像老同志一樣熟悉業務，也不了解當地的風俗文化以及歷史傳統，缺乏工作經驗，兩種情況疊加起來導致少數民族地區播音主持事業十分落后。此外，少數民族地區現代化程度較低，基礎設施較落后，受體制機制的影響留不住人才，所以,民語播音員主持人流動性較強，專業的播音主持團隊在少數民族地區始終建立不起來。

1.2播音主持風格同化現象嚴重

主持人是節目的核心人物，因此，主持人的語言談吐和外表風格都代表了節目欄目本身。在不同的欄目中主持人的主持風格也不一樣，主持人需要結合節目定位形成具有自身特色的主持風格。所以，在不同的節目中就要求主持人不僅能夠展現出自己的人格魅力，而且要有較強的適應能力，能根據節目的變化隨機應變。少數民族語言播音員主持人的主持風格受廣播電視電視節目、受眾習俗等因素的影響，主持人涉獵其他節目的機會比較少。這直接造成主持人主持風格單一的問題，在不同的節目欄目中很難呈現出不同的主持風格，因此，影響了節目效果。

1.3播音主持缺乏必要的文化修養

主持人在城市播音主持工作時，不僅需要加強自身文化涵養培育，還要有較強的適應能力。中央電視臺主持人董卿在主持《朗讀者》時就表現了不同于其他欄目的主持風格，雖然董卿不能算是所有主持人中最漂亮的，但深厚的文化涵養使她的主持風格擁有較鮮明的特征，也使她能夠在《朗讀者》中再一次贏得人們喜愛。但是，少數民族地區的播音主持人員大多沒有接受過職業的培訓，綜合性的職業素養仍然較為欠缺，所以，在平時的生活中，需要不斷積淀自身文化涵養，提升自己的職業標準。

2播音主持工作的改進措施

2.1打下牢固的政治理論基礎

隨著互聯網的發展，媒介呈現出融合性發展狀態，傳播主體增多，也使得互聯網的輿論引導工作顯得尤其重要。少數民族地區的播音主持工作者不僅需要從事日常的播音主持工作，還要隨時保持清醒的政治頭腦，能夠根據社會現象把握正確的輿論動態，并能對于不利于社會公眾的輿論進行及時引導，從而不斷在節目主持過程中傳達中央的路線、方針、政策，第一時間傳達黨的聲音。其中，值得注意的是邊疆民族地區，該地區少數民族容易受境外輿論影響，所以，播音主持工作者更應嚴格對邊疆民族地區的輿論進行把關，切實做好廣播電臺的民生新聞宣傳工作。

2.2在學習和實踐中提升專業能力

在實現工作中，播音主持工作者優需要不斷地對自己的語言文字、口語表達、形形體等方面進行塑造，通過長久的積累不斷促進自己職業素養提升。少數民族地區的主持人更應有意識地深入了解少數民族地區的傳統文化和習俗習慣，并且需要不斷學習當地的語言，通過持之以恒的練習不斷提升自身播音專業性，拉進與受眾之間的距離。此外，在媒介形態不斷變化的時代，播音主持工作者也需要及時掌握最新的媒介形態，以此加強自己輿論引導的聲音。

2.3實現個性化的主持風格

少數民族地區主持人在主持的過程中必須形成自身獨特的主持風格，結合節目定位，不斷深化自身知識修養和個性特征。廣播電視臺有著不同的頻道，各個頻道底下又有不同的欄目，每一個欄目都有自身定位，主持人在進行自我定位的同時，也要不斷深化自己對欄目的了解，從而結合欄目定位深化自身藝術風格。與此同時，主持人的主持風格與自身的生活經歷、文化素養、成長環境，性格特征等都有密切聯系，所以，在探索自身主持風格的時候，必須結合自身經歷豐富自己的語言表達，從而形成自身的主持特色。

2.4不斷積累知識

播音主持人是廣播電視臺的臺柱子，需要不斷鍛煉自己的口才表達、語言文字、術特色以及形態體態等能力，而且，在少數民族地區還要擔當國家的輿論宣傳工具，及時對國家方針政策進行宣傳，保持鮮明的政治立場。在后期的發展過程中還要繼續學習藝術美學、新聞傳播學、漢語言文學等方面的知識，從而不斷提升自己在鏡頭面前的表達能力，更好地將信息和知識傳達給節目的觀眾。

3結語

少數民族播音主持工作在新媒體時代下，任重而道遠。播音主持應具備獨特的魅力，以正確輿論導向為基礎，積極了解群眾需求，切實提升自身的專業能力和文化修養，在少數民族播音主持事業中，做出應有貢獻。

參考文獻：

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電視臺播音主持人是電視節目和觀眾直接的橋梁，播音主持并不是簡單的照本宣科，而是一項極具藝術性和創造性的活動，除了滿足廣大電視觀眾對于新聞時事的了解需求外，對于宣揚社會正確價值觀也具有重要的意義。近年來，隨著全媒體時代的到來，傳媒行業發生了深刻的變革，地方電視臺也受到了極大的沖擊。因此，本文從電視臺播音主持的特點和技巧進行分析，以期能夠提高播音主持人的職業素養和綜合素質，提高地方電視臺自身競爭力，為推動我國電視播音主持事業進一步發展做出貢獻。

1 電視臺播音主持的特點

1.1 需要有豐富的社會閱歷

電視臺播音主持應具有深厚的文化功底，豐富的生活感悟和社會閱歷，善于感悟人生，從c滴小事中體會人生意義，在對播音內容有詳細了解的基礎上，配合電視畫面，賦予自己客觀獨到的見解并宣揚正確的社會人生價值觀和正能量，以給觀眾不落俗套的播音主持。作為電視媒體的代言人，播音主持人代表的是政府或是電視臺的形象，如果播音主持缺乏一定的社會經驗，就會使得播音內容枯燥乏味，如果播音主持人對于播音內容的分析并不合理，或是自身社會責任感較差，思想道德修養不高，對播報內容理解偏離正確的是非觀，就會影響節目效果，嚴重的甚至會引起觀眾的反感，拉低節目收視率，造成社會負面影響。因此，電視臺播音主持人應該深刻學習黨的政策，方針和路線，堅持都基層路線，做到想群眾之所想，急群眾之所急。

1.2 需要強調播音主持事件的真實性

播音主持開始前需要對播報內容進行反復的審核，以保證稿件內容的真實性。從法律角度而言，電視觀眾具有新聞知情權，強調播音事件的真實性和新鮮感，有助于在獲取觀眾好感的基礎上也能夠盡量避免虛假新聞對于社會大眾的傷害。另外，播音主持中，特別是對于政治類新聞節目時，播音主持人應注意避免摻雜個人情感和個人政治觀點，避免因為政治觀念沖突而引起不必要的麻煩，在情感類節目的播音主持中，也應盡量宣揚正確的社會價值觀和正能量，不能為了收視率或是僅僅滿足觀眾獵奇或是好奇心而虛假播報，誘導觀眾。

1.3 需要保持播音主持內容的簡練性

冗長、枯燥的播音主持內容會讓觀眾產生觀感疲勞，減低節目收視率。對此，播音主持人需要具備過硬的專業素養和知識儲備，能夠對播報內容進行精煉以及簡單的潤色調整，使得播報內容高度概括新聞內容，強調新聞重點的基礎上更加生動貼近生活，吸引電視前觀眾的注意。

2 電視臺播音主持需要的主持技巧

2.1 注意對情感變化的把控

播音主持人需要具備扎實的專業技能水平以及較高的新聞綜合素養，通過在播音實踐中不斷地學習和體驗，正確把控個人情感。播音主持在播音過程中，應始終堅持謙和，冷靜的播音態度，避免出現具有攻擊性的面部形象以及態度語氣，而是以明辨是非的正確是非觀來調控個人情感，并將情感準確的傳遞給觀眾，使得觀眾始終處于積極并且和平的交流環境中，使得節目更具真實性，獲得較高的收視率。例如：當節目環節或是涉及的事件較為消極或悲傷時，整體節目效果陷入低沉，這時就需要主持人通過恰當的語言，語速來表達情感，進而和緩整體節目的氛圍。另外，在新聞節目的播音主持中，往往需要長時間的進行一系列的新聞播報，會引起觀眾的聽覺和視覺疲勞，這時就需要播音主持人通過在播音主持過程中通過情感的把控對新聞進行細膩化，來吸引觀眾的觀眾進而接收新聞消息的傳遞。

2.2 注意播音節奏

專業的播音主持人應在播音實踐中不斷加強自身專業素養，在注意自己準確發音、吐字的基礎上，準確把握播音節奏和語速快慢程度。在掌握語速的同時，播音主持人還應注意語句的斷句，抑揚頓挫，盡量滿足大多數觀眾的聽覺感受。一般播音主持語速應保持在每分鐘280個字左右，這種語速最令觀眾感到舒服，播音內容既不能語速過快讓觀眾聽不清或是有緊迫感進而產生厭惡感，也不能過于拖沓進而影響節目的整體過程。

2.3 播音主持人應注意自己的整體形象

播音主持人的形象代表著電視臺的形象，具有非常重要的作用。因此，在符合電視節目整體風格的前提下，播音主持人應給予觀眾大方，得體，舒適的外在觀感，播音時注意使用標準普通話，嚴謹使用俗語或地方方言，注意聲、韻、調，準確發音以及重音的使用。此外，播音主持人員要避免模仿其他主持人風格，加強自身主持魅力，同時具備一定的心理學知識，及時調節自身情緒，保證良好的心理狀態。在直播節目或是與觀眾溝通交流時，提高自己的感應度，將自身情感最大化的表露出來，讓觀眾感受到自己的親切感。

2.4 靈活處理突發事件

遇到緊急或是突發事件或是意外，播音主持人應具備處變不驚，臨危不亂的職業素養，靈活運用專業的語言能力和主持素養積淀的邏輯思維，通過幽默風趣或是巧妙的轉折變換隨機應變的對播音節目進行合理的改動，保證節目的通順流程，一氣呵成，避免斷檔、卡殼等尷尬局面。

結論

電視臺播音主持需要具備較強的語言功底和職業素養，加強播音過程中的情感表達，播音節奏，通過有效的掌控播音主持的特點和技巧，與觀眾之間形成良好的溝通。此外，播音主持人還根據節目特點以及實際情況，適當的調整節目內容與環節，將播音主持特點貫穿與整個節目中，提高觀眾收視率，增大受眾群體，進而促進我國電視傳媒廣播事業的發展。

參考文獻：

篇（7）

播音主持是藝術類學科，播音主持人員應進行個性化創作，提升自己處理各類文體的能力，用不同的聲音展現欄目內容，所以，播音主持應了解主持事件，在正式主持、播音之前掌握各類文體，充分區分不同文體間的差異，合理選擇播音主持語言，增強節目的形象性和生動性，以吸引觀眾的吸引力，所以，播音主持人員應強化處理不同文體的能力，創造合適的意境，做好個性化創作，增強作品的感染力，以獲得觀眾的認可。

1.2個性創作應具有積極意義

廣播電視影響著觀眾的輿論導向，所以播音主持的創作需要以積極向上為原則，給觀眾提供正確的思想導向，并為社會發展提供理論依據；播音主持人員的工作態度會影響眾多聽眾和觀眾的情緒及思想，由于播音主持人員的受眾多，他們的播音主持態度和形象會給群眾帶來重大影響，因而在現實播音主持工作中應嚴格遵循積極向上原則，例如嚴格要求自己，增強語言的生動性、逼真性，塑造良好的自身形象，并保持真誠的態度。

2播音主持個性化創作途徑

2.1以現實生活為基礎

客觀現實是人們主觀意識的源泉，這體現在很多方面：例如“文學源自生活、藝術源自于生活”，因而播音主持的個性化創作也來自于現實生活；播音主持人員應該密切聯系現實來進行個性化創作，使其個性化創作更具有現實性和合理性，借此吸引觀眾、聽眾來觀看和聆聽。但是，播音主持創作過程中不能盲目地模仿別人的節目創作風格，當前的播音主持欄目均具有自己的特色和風格，其中一部分主要是由主持人的個性創作所決定的，所以，播音主持人員應結合自身性格特點和生活經歷，創造獨具個人魅力的節目；播音主持人員完全可以個性化創作節目，但是不能隨意創作，他們要樹立準確的個人榜樣意識和節目傳播意識。所以，播音主持人要用真誠的態度進行節目創作，為大眾創造正確的價值、思想導向，避免憑借主管意愿進行節目創作、傳播。

2.2聯系現實，開拓創新

篇（8）

美國學者貝爾說過，當代的文化正變成視覺文化，而不是印刷文化。一名優秀的電視播音主持首先要做到的是讓觀眾在視覺上認可自己。然而中國也有一句古話，羊羔雖美，眾口難調。任何人都不能滿足所有人對外在美的要求，而作為一名播音主持只需要在視覺上滿足大多數人的審美要求就可以說是外在形象合格。只是所有的用來讓人欣賞的外在形象只依靠自身顯然是有些力有不逮，這就需要人為的去進去一些包裝，以達到自身所要求的效果。對播音主持的外在形象藝術包裝應該符合幾點要求。（1）與欄目性質、風格相適應，要讓電視播音主持的總體形象與電視欄目的總體風格具有一致性。讓觀眾看到電視播音主持、看到播音主持的衣著打扮就知道其所主持的節目風格內容。（2）與電視播音主持自身風格相適應。電視播音主持是電視節目的核心與標志。電視節目的好壞很多靠的是主持人的主持。每個電視播音主持都有其自身的主持風格，或是幽默風趣，或是嚴肅認真。在包裝電視播音主持的時候，主持人的這些自身特點也必須考慮在內。總之，電視播音主持的外在形象包裝就是通過藝術的手段，對電視播音主持加以包裝，借此提高主持人自身的魅力，提高節目與主持人之間的協調性。從而更加充分的發揮電視播音主持在節目中的核心作用。

2.電視播音主持的聲音條件，語言能力

如果說主持節目是一副大的畫作，那么主持人的聲音和語言就是畫作的色彩，是其中最重要的成分。聲音和語言是電視播音主持和觀眾交流的首要途徑，電視播音主持的優質的音質既可以給觀眾很好的開頭印象，也可以給觀眾美的享受。聲音是天生的，是難以提高的。而播音主持該如何從語言方面提高自己主持節目的藝術性和美感，提高節目的關注度呢？答案就是語言！電視播音主持可以根據自身的聲音條件，性格特點，通過語言技巧塑造不同的藝術形象。如何塑造所需要的藝術形象要看電視播音主持對自身的定位，優秀的不一定是最好的，最好的不一定是適合自己的。電視播音主持在塑造自身的時候需要對自己形成一種直觀地清晰的認識，知道自己是什么風格，適合什么類型的風格。這樣才可以開始著手塑造自己表現出來的形象，之后才可以著手提高。當然，只是在語言上包裝好自己還遠遠不夠。還需要表現出來，畢竟語言往往不是孤立存在的，是和動作分不開。電視播音主持如果想要成功的讓自己主持的節目深入人心，讓觀眾隨著自己的語言動起來，只靠直白單調的語言敘述明顯不夠，還要有跟得上語言的動作。畢竟語言是否得體靠的不僅僅是語言自身，還要靠語句的優美、表情的到位、手勢語氣的到位。

篇（9）

播音主持藝術是我國傳媒行業中的一個新興專業，隨著文化產業的飛速發展，播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。播音主持人需要不斷的創新，才能在激烈的競爭環境中實現快速發展。

一、播音主持藝術創新的必然性

在信息時代，傳媒業更是得到了快速的發展，更是加劇了播音員、主持人之間的競爭性。就播音主持藝術來說，播音主持藝術創作自身的矛盾運動以及它所處的外部條件的不斷變化發展，要求它在繼承借鑒的基礎上不斷地發展創新。近些年來，網絡給傳統的三大媒體（報紙、廣播、電視）造成了巨大沖擊，被人們稱為“新媒體”，這也加快了網絡文化的普及。通過網絡獲取信息，逐漸成為人們掌握知識，了解外部世界的主要方式。當下傳媒業的競爭愈發激烈，播音員、主持人作為廣播、電視與受眾之間的橋梁和紐帶，也成為了這場競爭大潮的主力軍，他們所扮演的重要角色不言而喻。具體來說，科學技術的進步、社會的發展，必然導致傳播工具的多樣化，這必然會改變傳統的傳播條件，也必然會導致傳播方式的革新。科學技術的進步，也加快了信息的全球化，傳播技術的數字化，媒介運作的市場化等，這都需要播音主持藝術去創新來適應傳媒業的快速發展。網絡中的虛擬節目主持人的出現，給我國傳統廣播、電視節目主持提出了嚴峻挑戰。但是，我們也應該認識到，在信息時代，作為播音主持創作主體的播音員、主持人，依然有著自身的優勢，只要播音主持人積極努力，敢于創新，就會在傳媒業激烈的競爭環境中立于不敗之地。

二、播音主持藝術創新的要點

播音主持藝術只有與時俱進，積極創新，才能在傳媒業激烈的競爭中遠航。因此，在如今傳媒業大眾化的時代，如果播音主持藝術還停留在傳統的播音主持方式上，勢必會隨著時代的發展而淘汰。

1.播音主持理論需要進一步完善

目前，隨著廣播電視事業的快速發展，播音主持在實踐中出現了很多問題，尤其是理論上的空白，需要我們盡快的去填補。掌握播音主持理論是從事播音主持的前提，也是能否做好播音主持工作的關鍵因素。我們的國家現在的播音主持理論尚處于較為低級的階段，還沒有能夠形成較為系統且得到業內都予以認同的理論體系，還有很多問題需要我們業內進一步的去分析與研究。播音主持藝術的重要組成部分，不僅包括播音主持理論的研究，播音主持的人的實際工作與藝術也包含在內。新時期的播音主持人，大多都是高等院校的畢業生，本身都已經具備了豐富的理論知識，欠缺的是播音主持臨場應變能力及實踐經驗。此外，理論研究缺乏前瞻性，對一些文章、課題的研究，事業較窄、論點淺顯、沒有新意，往往注重微觀研究，而對宏觀方面的探討卻很少。因此，播音主持理論需要進一步的完善，力求播音主持藝術在創新的環境中實現快速發展。

2.播音主持藝術的發展創新

播音主持藝術的發展與廣播電視事業的發展是相輔相成的，兩者密不可分，廣大播音員和主持人應該密切關注廣播電視事業在21世紀的發展變化給播音主持工作帶來的影響。當今世界已經進入了以數字化技術為代表的信息時代，數字化給人們的思想觀念、生活方式和工作方式等帶來了嚴重影響。比如，廣播與網絡的結合，這就是數字技術的發展結果。網絡的空間是無限的，這也給廣播帶來了巨大的創新空間。廣播運用數字技術尤其是網絡技術后，它將會集文字、聲音、音響、圖表于一身，其形態就有了根本性的變化。播音員、主持人如何應對廣播形態的多樣化呢？這就給播音員、主持人提出了發展創新的要求。廣播電視既有文化屬性，又具有市場屬性，也具有技術屬性，在各種新生的廣播電視形態面前，播音員主持人的發展創新的能力在一定程度上來說，就是對節目的掌控能力。比如，在演播室如何與一線記者連線對話；如何對一個新聞事件進行有效的概括；如何做到播音與現場合理的轉換等。因此，發展既給播音主持藝術提出了嚴峻的挑戰，也給播音主持藝術的創新提供了巨大的空間。

三、重視文化素養，提高綜合素質

我們少數民族地區的基層的播音員，由于歷史條件、文化環境、受教育程度等諸多因素制約，文化素養欠缺，綜合素質不高，這是我們應該坦然面對并正確認識的現實問題，更是我們以積極的態度亟待解決的瓶頸問題。我國老一輩播音員張頌教授在其《中國播音學》中指出“播音是一項創造性的活動，這就要求作為二度創作主體的播音員必須具備一定的能力，這種能力的獲得一方面靠播音員素質先天的成分，更多的則是通過播音員加強各方面的修養提高自己的綜合素質中獲得。”文化素養是一個播音員主持人應當具備的基本素質。播音員主持人是專業人才，但首先應當是知識分子，需要具備豐富的人文、社會、自然知識，這是理解稿件所必需的，同時更是連接播音員主持人和受眾溝通的關鍵。在播音員主持人“播”或“說”的過程中，這些文化素養會通過語言表達體現出來。從更深層次來看，文化素養的高低影響著播音員主持人心里素質，播音主持過程要在穩定的心里素質支配下進行，而這恰恰需要厚重是文化底蘊做后盾。“腹有詩書氣自華”有良好氣質的播音主持人更容易為受眾所接受，進而提升節目質量、收視率和電視臺的整體形象。文化素養是播音員主持人立身的根本，成功的基石，播音員主持人的文化素養不可能在一朝一夕內獲得，提高文化素養是一個長期堅持不懈的過程，唯有如此，才能做到厚積薄發、游刃有余。

篇（10）

一、播音主持藝術魅力的體現之處

播音主持的工作性質對播音主持專業的學生提出了較高的要求，要想充分的展現播音主持的藝術魅力，就要掌握多門學科的知識，并能在實踐中良好的運用。播音主持的藝術魅力是能夠在播音主持的過程中，抓住廣大受眾眼球，并產生強大的藝術感染力，主要體現在語言魅力、播音主持人自身的藝術個性以及對聽眾感染力三個方面。播音主持是一種口語傳播信息的方式，因此，一口流利的口語是對播音主持的基本要求。其次，播音主持的區域差異明顯，要求對自身的風格特點有很好的定位，結合自身的藝術個性，將新聞資訊融合親身體驗，通過通俗易懂的口語讓聽眾及時了解整個事件過程，產生共鳴。最后，對聽眾的感染力指的是在播音主持的過程中，通過傳遞的信息，引發聽眾對信息的關注和思考，充分調動聽眾的想象力，使得信息傳遞具有畫面性，對聽眾產生強大的感染力。

二、播音主持專業素養的內容

播音主持的專業素養對播音節目的質量起著決定性因素，也充分展現了播音主持的藝術魅力。播音主持的專業素養主要展現在心理條件、業務能力以及思想道德三個方面。

（一）播音主持的心理條件

播音主持的工作彈性較大，具有一定的挑戰性，因此要求在播音過程中有較好的心理條件，才能在面對突況及重大新聞時，能夠根據實際情況從容的應對、處理問題，做到沉著冷靜，隨機應變。如果沒有較好的心理條件，就無法很好的面對各種突發狀況，繼續進行正常的播音主持工作，使播音主持的效果大受影響。

（二）播音主持的業務能力

在進行播音主持工作的過程中，自身的業務能力決定了播音主持節目的質量，因此業務能力是播音主持專業素養的基本組成部分。播音主持工作量大、任務重，要求具有專業的播音學知識，深厚的文學功底以及對語言的敏感性，在播音過程中能夠流暢、準確的表達出新聞的信息及自身的思想。同時，為了播音主持職業生涯更好的發展，還應學會采集信息、后期制作等能力，可以大大的提升播音主持自身的業務能力。

（三）播音主持的思想道德

播音主持是大眾傳媒行業，播音主持人、播音員都是聽眾模仿與學習的對象，因此播音主持需要具備良好的思想道德修養，才能在播音工作中對聽眾起到良好的模范作用。在新聞傳播的過程中，信息遍及各個行業，聽眾范圍廣泛，因此要用良好的思想道德來傳播文化、說服聽眾。

三、如何展現播音主持的藝術魅力

（一）及時了解社會動態

社會信息是播音主持內容的重要組成部分，及時了解社會動態，能在播音主持工作中抓住聽眾心理，引導聽眾的輿論導向，使播音內容產生較大的藝術感染力。當今中國社會是一個信息社會，信息多元化導致了社會價值取向的多樣性，因此在播音主持工作中，要注重社會動態對播音主持工作的影響，將學習到的理論知識運用到實踐中，樹立正確的價值觀，及時關注社會動態，掌握時政信息，并以此展開播音主持工作，在社會文化領域力求獲得更大的價值。

（二）營造良好的播音形象

播音主持是當今大眾傳媒的重要構成部分，營造良好的播音形象是做好播音主持工作的關鍵，良好的播音形象也是播音人員內在涵養以及社會價值的體現。營造良好的播音形象需要經過一個長期的、復雜的過程，非一朝一夕之功。因此，在播音主持中，要求播音人員有著較高的專業素養、良好的思想道德、獨特的個人藝術氣質，才能為得到聽眾的認可打下基礎，為營造良好的播音形象做好準備。再者，營造良好的播音形象需要播音人員具有良好的心理素質，具備處理突發事件的能力，在任何情況下都能從容不迫的完成播音主持工作，給聽眾愉悅的享受。

（三）掌握播音語言技巧

播音主持主要是靠聲音傳播信息，因此聲音的感染力對播音主持的藝術魅力起著極大的作用。聲音是審美感受的基礎，每個人的嗓音條件都是不同的，在聲音效果上都各有差異，但無論是哪種聲音，熟練的掌握語言技巧，都是展現播音主持藝術魅力的關鍵。根據自身的聲音條件，通過語言技巧的練習，提高自身的表達能力，結合內在素養，充分駕馭播音主持工作，形成自身的播音主持藝術魅力。

（四）結合播音主持傳播規律

在進行播音主持過程中，結合播音主持的傳播規律，對節目效果有著事半功倍的效果。播音主持區別于其他的大眾傳播媒介，有著一定的特殊性，要求在聲音的連續性，在聲音的連續性傳播中展現語言的藝術魅力，因此只有結合播音主持的傳播規律，才能更好的銜接語言，融合更多的元素在信息中，把握播音主持工作，使播音主持的藝術魅力滲透到大眾中。結語播音主持作為大眾傳媒，在人們的日常生活中有著及時傳播信息、宣傳思想等重要作用。在播音主持的工作中，培養較高的藝術魅力是一個復雜、長遠的過程，因此，作為播音專業人員，應不斷提高自身的專業素養，提升自身的藝術修養及業務能力，通過工作實踐來不斷貼近聽眾，增加播音主持的藝術感染力，為播音主持工作作出自己的貢獻。

【參考文獻】

[1]李亞銘.口語傳播視野下的播音與主持藝術專業人才培養模式改革[D].陜西師范大學,2012.

篇（11）

新聞播報是現代社會發展的產物，是傳達訊息、關注時事、跟進社會發展步伐的關鍵環節。新聞播報中明顯體現著國家的思想意志和政治傾向，具有鮮明的社會性、實效性和科學性，是整個社會正常運轉的宣傳要素。

一、社會責任感之于新聞播音主持的必要性

新聞播音主持工作性質的特殊性決定了新聞播音主持人更應具有社會責任感。因為，社會上發生的種種熱點新聞以及娛樂趣事都會對廣大觀眾產生影響，尤其是身處紛繁復雜的新媒體時代，人們對新聞的敏銳程度要比以往任何時刻都更加強烈，而社會風氣也是在新聞播報與新聞傳播中形成的。這樣的時代語境決定了新聞播音主持要保持高度警惕，提高社會責任感。與此同時，廣大人民群眾與政府工作人員之間建立聯系的關鍵渠道便是新聞播報，特別是計算機技術的高度發達使越來越多的人們開始通過微博、微信等平臺表露自己的心聲、自由發表自我意見。在這其中，新聞播音主持可以在中間平衡多方關系，既能了解到群眾對時事、對節目，甚至對主持人的看法，及時調整工作策略，又能將群眾對社會問題的觀點反饋到政府工作人員那里，為進一步制定路線方針政策起到促進作用。由此看來，新聞播音主持一定要明確自己的政治立場，同時培養自己的專業素養，及時糾正價值觀念和思想道德意識，以便為更好地服務社會做準備。而社會責任感的形成正是基于這樣的前提，時時刻刻提醒新聞播音主持對社會應盡的義務、對工作應該行使的權利、對新聞播報應該持有的責任意識。只有充分意識到本職工作的工作性質，才能在接下來的工作中不斷提高職業修養，不斷加深社會責任感，才能夠擔得起新聞人以及社會喉舌的稱號，從而成為一名優秀的、負責任的新聞播音主持。當然，新聞播音主持的社會責任感首先建立在對社會輿論的正確把控上，隨時關注社會動向與人民群眾的思想是完成新聞報道工作的關鍵，要做到講究政治情懷、顧全社會大局、肩負社會使命，才能充分把握社會的風氣。除此之外，新聞播音主持還需要完善自身，堅持全心全意為人民服務，堅持黨的正確領導，為黨和國家的建設事業貢獻力量，一切從國家利益出發。同時，還要永遠扎根于大地，貼近群眾、貼近生活、貼近實際，在腳踏實地地進行工作的基礎上開拓創新，以勃勃生機迎接新時代賦予新聞播音主持的任務，為營造和諧安康的社會主義社會奉獻力量。

二、社會責任感對于新聞播音主持的作用

社會主義建設事業需要硬件設施的不斷完善，更需要軟實力的不斷提高。新聞播音主持作為國家宣傳工作的重要組成部分，具有鮮明的輿論導向作用。輿論導向正確，就會對整個國家的建設事業起到積極影響，推動社會主義事業的穩步發展。然而，如果輿論導向出現偏差，其危害性難以想象，甚至會成為國家之禍。所以，新聞播音主持應具有高度的社會責任感，以便為社會公平正義和富強民主發揮積極作用。首先，只有具備社會責任感才能擁有敏銳的輿論嗅覺，分辨出輿論的優劣。把握住社會問題的性質，才能真正做到公平正義，社會責任感會促使新聞播音主持以正確的姿態進行新聞報道，堅持優良的輿論導向。其次，具備社會責任感能夠使新聞工作者更加貼近民眾。新聞播音主持要堅持“人民利益無小事”，在人民心目中樹立公信力，從而更好地在崗位中實現自身的價值。社會責任感能夠促使新聞播音主持深入人們生活內部，了解民間疾苦和人民煩惱，堅持群眾路線，為人民發聲，使新聞播音工作更具有影響力，同時也更能體現人民意志力。第三，社會責任感能督促新聞播音主持完善自我，起到約束和規范作用。眾所周知，新聞播音主持工作的專業性要求很高，無論是語音的標準性，還是語言層面的科學性，抑或是行為舉止的得體性，都需要新聞播音主持不斷進行完善才能在每一次播報中實現零失誤。而具備社會責任感的新聞播音主持會時刻提醒自己，要規范用語、注意舉止、提高職業素養，成為德才兼備的新聞工作者。同時，主持人不僅要顧及鏡頭前的個人形象，還要在生活中約束自己，做到嚴于律己，養成良好的道德規范，并最終惠及他人，也要做到謙虛謹慎、愛崗敬業、自尊自愛。

三、新聞播音主持提高社會責任感的途徑

（一）平衡知名度與社會責任感間的關系

新聞播音主持是新聞傳播中的重要一環，身為對社會影響力較大的公眾人物，應當對相應的社會責任有所承擔，真正引領社會文化潮流向著健康的方向發展。絕大多數的新聞播音主持都會在自己的崗位上恪盡職守，為將節目做到最好而鞠躬盡瘁，力求通過節目傳播正面思想，為觀眾提供精彩絕倫的視聽享受。然而，在新聞播音主持行列中也存在一些害群之馬，在他們眼中，節目的收視率與知名度就是一切，并為此不惜任何代價。其中不乏違反職業道德的情況，更有甚者會徹底背離社會責任感繼而違法亂紀，這與當代傳媒對新聞播音主持的要求是背道而馳的。庸俗的追逐利益之心玷污了新聞播音主持的良好形象，更破壞了整體風氣，因一己私利影響全體新聞播音主持的聲名。還有一部分人不顧事實，以訛傳訛，用道聽途說的消息誤導觀眾，影響社會的有序發展。針對這一部分新聞播音主持，必須加強教育，嚴正法紀，增強他們的社會責專論播音與主持任感。教育他們要將自己的熱情與新聞事業相結合，努力制作出更加符合百姓需求的節目，而不是一味地追逐收視率與知名度，最終導致節目庸俗化。這是當代新聞播音主持應該擁有的覺悟與責任。

（二）以人為本，切實關注百姓生活

新聞播音主持是和諧社會的傳聲筒，他們呼喚的是廣大群眾的切實需求，因此必須堅持以人為本。新聞播音主持要堅持從百姓的角度出發，關注其生活中的重要問題并促進問題的解決。舉例來說，當人民困擾于、控訴無門的境地時，新聞播音主持要發揮自身的傳媒優勢，將此類現象揭發出來引起有關部門的關注，推動政府或者借助法律途徑解決問題。如果新聞播音主持缺乏社會責任感而對此類事件不聞不問，不僅使人民對新聞媒體失去信任，更使相關不法人員愈加猖狂，有恃無恐。社會的基礎就是人民百姓，群眾身邊無小事，不積跬步無以至千里，只有將群眾利益放在第一位，才能建設和諧幸福的社會主義國家。因此，強烈的社會責任感要求新聞播音主持堅持以人為本，為建設公平和諧的新社會而貢獻自己的力量，并增強政府公信力，推動整個社會的進步與發展。

（三）增強自身職業意識，加強自我管理

由于新聞播音主持職業的特殊性，其知名度帶來的附加收益不僅僅是金錢，還有榮譽感、自豪感等諸多方面的收獲。有一部分人懷著成名之心而來，導致播音主持行列良莠不齊。市場經濟體制使得新聞媒體間產生了激烈競爭，在經濟效益面前更要堅持新聞工作者應有的職業操守，不能因為一己私利而做出有違道德與法律的行為。更要避免眼球效應，在追求商業性的同時堅守住底線，保持新聞播音主持工作的純潔性。最重要的是增強新聞播音主持的職業意識，遵守職業道德，樹立愛崗敬業的觀念，培養自我管理的習慣。

（四）形成高度的政治素養

在輿論導向方面，必須堅持緊密聯系黨和政府的政策法規，思想、行為上都要貫徹黨和政府的要求，以正確的方向引導宣傳工作有序進行。要做到這一點就必須加強政治學習，不斷提升自身的政治素養，培養政治意識，時刻關注最新新聞動態與政策法規。在工作之余，還應深入生活實際，拓寬見聞，通過調查與采訪切實了解國家政策與法規的實施情況，提高政治敏感性。另外，不同于生活中的自由言論，在鏡頭前的新聞播音主持代表黨和政府發聲，因而必須保持原則，堅守政治立場，以黨和政府的宣傳內容為依托，而不能一味發表自我意見。新聞播音主持對大眾的影響力巨大，因此正確、真實的消息傳播就顯得尤為重要。要著重報道積極的新聞事件，引導群眾向往正義與文明，培養群眾良好的價值觀，促進和諧社會的建設與人民之間的安定團結。在把握節目整體輿論導向的基礎上進行安排整合，呈現出既精彩紛呈又傳播正面思想的新聞報道。另一方面，也要進一步完善管理、培訓制度，借此提升新聞播音主持的整體素質與職業操守，切實形成科學合理的培訓體系，建立長期考核制度，時刻加強監管。

（五）加強業務學習，提升文化素質

新聞播音主持的業務能力是其工作的依托，然而文化素質卻是做好本職工作的基礎。新聞傳媒是一個日新月異的行業，因此必須與時俱進，時刻保持業務能力的提升。同時，新聞播音主持的播報內容涵蓋政治、文化、體育、軍事等方方面面，對這些領域的基礎知識有所了解能夠幫助新聞播音主持更加充滿自信地完成工作。年輕的從業人員要多爭取實踐的機會，在實際工作中積累知識與經驗，鍛煉業務能力。新聞播報的內容本身就包羅萬象，在這個過程中不僅提升了能力，還能擴大知識領域，豐富學識，并有利于開闊新聞播音主持的視野，從而間接增強其社會責任感，樹立正面積極的人生觀與價值觀。文化素質的培養不能急于一朝一夕，要在長期的工作與生活中慢慢增強。工作之余要增加閱讀量，細心觀察生活，多與不同職業、經歷的人流溝通，自然能夠擴大見聞。新聞播音主持文化素質的提升對自身修養、職業能力、節目水平都大有裨益。

（六）運用流暢的口語表達，保持良好的個人形象

流暢的口語表達與良好的個人形象對新聞播音主持來說同樣重要。在新聞播報中使用標準普通話的同時，還要求新聞播音主持口齒清晰、干脆利落。語言組織與表達的能力也有較高要求，在表達規范準確的同時要易于理解。不同場合與內容還需要配合不同的語氣，時而生動形象、輕松自然，時而沉穩內斂、大方莊重。這些口語表達需要新聞播音主持隨機應變，靈活機動地運用語言、語氣表情達意，使新聞內容的傳播更能受到群眾的喜愛，進而發揮其應有的職責。另外，新聞播音主持的形象是觀眾最直觀感受到的第一印象，因此其服飾、發型、妝容都應時刻保持最佳狀態，不能濃妝艷抹也不可不修邊幅。呈現給社會公眾的形象應該是干凈素雅、落落大方，這樣的外在形象也能夠吸引受眾，令人們更易于接受新聞播音主持所傳遞的思想內容。觀眾的熱情與喜愛反過來也會激勵新聞播音主持更加熱愛自己的工作，更加認真做好本職工作，更加積極自覺地發揮主觀能動性而爭取良好表現。

四、結語

總而言之，新聞播音主持的社會責任感對建設社會主義和諧社會具有重要作用，因此可以通過多種方式進行培養與提升，同時創造出自由、積極、開放的新聞媒體行業風氣，為國家的繁榮富強和社會的穩定發展貢獻新聞播音主持的綿薄之力。

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