安全環保技能大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇安全環保技能范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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隨著社會經濟的不斷發展，電力技術發展也得到了持續的發展，在工程實踐中，安全、環保、節能的理念呈現在各個方面，在油田電力技術應用領域方面，勝利設計咨詢公司在吸取先進經驗的基礎上，也進行了深入的研究，在本文中有對研究技術的匯報總結。

1 油田配電網節能技術

針對油田地面工程供電系統網損高等這些技術難題，從用電控制設備、網絡結構以及配電裝置這三個方面作為出發點，對高效節能型配電變壓器進行開發，通過將無功優化動態補償技術和配電網絡結構優化進行綜合，達到對高低壓變頻裝置和高效節能電機進行推廣的目的，全面的改造配電系統，使其電壓合格率大于97%，配電用戶供電可靠率接近百分之百。在對老油田進行技術改造和管理升級上，供電系統節能技術的研究以及應用多取得的成功經驗具有很重要的意義。

1.1 電機節能

在油田生產中，所消耗電量占大部分的是電動機負荷，在油田總用電量中占據七成的比例。在油田生產耗電大戶中，對電動機型號的合理選配的其最應該考慮到的因素，綜合各種因素確定電力負載率和效率，對節能效果產生最直接的影響。

一般的電動機，因為常年都處在運行當中，所以耗電的多少是由效率高低來決定的。與一般的電動機相比，高效電動機平均將效率提高2%～5%，雖然效率的提高是以增加成本來作為代價的，但是，這些所消耗掉的成本預計會在1～2年之內收回。

當降低電動機的負載率時，不僅會加大功率的損耗比例，也會加大無功功率的損耗比例。這種情況，不僅對電能造成浪費，對設備也產生不利的影響。所以為了能夠很好的達到節能的目的，要對電動機配套使用進行合理的調整。通常情況下，當電動機負載率大于70%時，就不用進行更換；當負載率小于40%時，就一定要進行更換；當負載率介于40%和70%之間時，設備的更換與否，一定要綜合的進行考量之后再進行決定。

1.2 高效變壓器節能

通過對分析電網運行多年來的數據，通常情況下，變壓器的損耗大概占據發電容量的7～10%，在輸變電系統的損耗中，其中的一個關鍵點就是變壓器損耗。我國在2006年7月1日實施的《配電變壓器的能效限定值及節能評價值》，也對節能變壓器的生產和廣泛的運用起到了推動的作用。

1.3 無功分散補償節能

分析配電網絡系統，對系統無功補償的最佳點進行確定，對網絡無功的需求進行調節，將網絡損耗降到最低，有效的對網絡效率進行提高，從而對配電網絡的無功分布進行優化。

1.3.1 有效的提高油田線路末端的電壓水平，由于油田所處位置的特殊性，延伸相比較長的油田線路，每條線路平均長達數十里，電壓在線路末端也相對較低，這也就成為抽油電動機起動困難的原因，就地對線路末端進行電容器補償，可以對末端電壓和抽油電動機運載功率的提高，從而達到增加抽油量的目的。

1.3.2 分散補償電容器可以有效的減少無功功率在線路上的傳輸，有效減少線損，對線路有功傳輸容量進行增加，在一定程度上對線徑進行減少，達到節約投資成本的目的。

2 油田配電網環保技術

油田電網污染診斷以及治理技術的研究，綜合分析了勝利油田的工業負荷用電量、配電網工業以及民用負荷的現狀；對電網污染治理評價決策系統進行開發，通過在油田現場和室內進行試驗之后，有明顯的收獲。從而針對現狀提出解決的措施，提供油田電力部門作為今后接入電網的參考。

電力拖動設備是油田電網的主要負荷，在總符合中占據六、七成的比例。近些年來，在油田中大量的運用變頻器等這些電子設備，大大增大了電網系統的非線性負荷比率，從而導致諧波的產生，對電網的供電質量產生很大的影響，不僅增加電網損耗，還威脅電網的安全供電。在電力網絡中，諧波所產生危害日趨嚴重，主要表現在幾個方面：

2.1 產生發熱以及附加功率對旋轉電機產生影響，還產生脈動轉矩噪聲。電機的供電來源是整流器的，還會導致電壓的畸變

2.2 影響導線和工電網，對供電網的損耗增加，尤其是放大現象以及諧振時，會產生更嚴重的損耗現象。

2.3 影響變壓器。在變壓器中，當位于負荷電流中的諧波有損耗現象發生并產生發熱時，其負載的能力會大大的降低，尤其是在系統電容與變壓器電感之間，機械絕緣應力會因為諧波溫度周期以及頻率點的變化而振動，導致額外損耗的產生，從而將負載的能力大大的降低

由于諧波對電網會產生很多不利的影響。因此，油田電網污染診斷及治理決策系統的建立有著很重要的意義。在這套系統中，針對電網安全所產生的問題，提出解決措施，對選用和維護電網設備具有指導意義。在電網諧波分析計算中，諧波潮流計算是主要的任務之一，主要是為對每個電網之間的支路諧波電流以及電壓的大小進行確定，從而對諧振諧波進行判斷，對國家提出的標準是否符合等。從能量平衡這一方面來看，諧波源是將吸取的系統中的一些基波功率并轉化為諧波功率，在基波計算中將諧波功率損耗進行平衡的同時，該節點的基波電壓也與諧波源的注入電流密切相關。

3 油田配電網安全技術

隨著不斷提高的油氣田工業站場智能化水平，針對弱點系統防雷水平，也提出了更好的標準，電氣系統防雷設計涵蓋了侵入雷、直擊雷以及感應雷的全系統設防，綏中陸上油氣陸上終端工程，開創性的對油田生產地面工程防雷設計進行探索。

3.1 房屋屏蔽

為了防止直擊雷，將避雷帶設置在中心控制室女兒墻，并將防雷線設置在控制室的四角，采用10mm×5mm的熱鍍鋅扁鋼沿著房子的四面以及0.5mm×0.5mm的金屬網格做屏蔽，將中控制室的靜電地板與底部相連接，將建筑物的金屬管道與戶外的防雷裝置相連接。

3.2 電纜屏蔽接地改造

在中控室以及設備兩段接地出采用雙層屏蔽的自控電纜，并將電纜的備用芯兩段與外屏蔽層接地，在進行橋架內的敷設時，不僅要按照規范進行，還應該將兩段的鋼管與地下相連接，將只有外屏層的KVV22RPL與帶鎧裝層埋地敷設與兩段的芯層與地面相連接。

結束語：

綜上所述，對油田配電網安全、環保、節能新技術的研究，積極的推進油田電網的改革，可以為企業在油田電力前沿技術上保持領先地位提供保障，以更好的服務于油田電力事業的發展。

參考文獻：：

[1] 施群.油田配電網安全、環保、節能新技術研究[J].研究設計與應用，2010.

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隨著新汽車型號面市的步伐加快中舊市場平均每個月都有幾十款新型號的汽車上市，消費者的需求呈現多樣化，而且汽車相關法規也在完善，這對汽車0EM廠商的設計提出了更高的靈活性要求這正是包把可編程邏輯(CPLD)、FPGA、MCU在內的嵌入式器件的用武之地。Altera資深技術市場工程師趙敏的“面向汽車電子的可編程邏輯解決方案，ARM公司中國技術行銷經理費浙平的“滿足汽車系統設計需求的MCU發展趨勢”以及Actel應用工程師胡V的“專為汽車電子應用而設的FPGA解決方案”三個主題講演，發別從娛樂信息平臺汽車安全系統和動力系統控制等多個應用角度，向聽眾展示了嵌入式器件的核心作用。

趙敏詳細介紹了Altera公司針對汽車電子系統設計所提供的典型平臺方案，包括，具有導航／后座娛樂功能的圖形平臺，網關／網絡平臺，音頻處理平臺和駕駛輔助系統平臺ARM公司費浙平在研討會上透露說：“汽車電子系統設計中，目前有1／8的成本在于軟件，到2010年，汽車電子系統設計中軟件成本將占1／3以上，高檔車MCU將超過50個，軟件代碼將超過100M容量。”這就對MCU的選擇提出了巨大的挑戰安全性是汽車電子系統設計永恒的主題Actel的胡V介紹了如何將“Flash和反熔絲的固有優勢擴展至汽車領域”，從而構建“靈活、可靠和安全的平臺”。胡V指出，在汽車電子應用中“傳統的數字邏輯解決方案和固定單元ASIC正由FPGA所取代”，其原因在于Flash和反熔絲的固有優勢能夠確保“對固件錯誤具有免疫力”，并且“高度安全”可防止“反求、復制”等對知識產權的盜版行為。

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一、中石油的安全環保問題

隨著國家對于安全環保問題的不斷重視，中石油為了響應國家的號召也制定的健全的安全環保問題的預防機制。然而，這些機制在企業的實際運行過程中存在著諸多的問題，其主要集中在以下幾個方面，在此將對這些問題進行詳細的分析。

1.企業安全環保文化體系尚不健全

目前，中國石油企業的安全環保問題雖然在很多程度上得到了落實和解決，但是企業還沒有建立起完善的環保文化體系。一個企業的文化在企業的生產運營過程中發揮著重要的作用，中石油企業的安全環保文化體系尚存在著很多的問題，需要不斷的進行完善。

2.安全環保生產政策執行不到位、缺乏嚴格的監管

雖然中國石油企業根據國家在安全環保方面的要求，制定了適合本企業的安全環保問題的規章制度。但是，這些制度在實際的運行過程中，由于缺乏嚴格的執行制度，使得安全環保制度不能夠得到有效的執行。同時，在安全環保制度執行過程中，由于缺乏嚴格的監管機制，導致企業中的部分員工會做出違章的行為。所有這些因素使得企業整體的運行過程中，存在安全環保的問題。

3.事故要求標準不夠嚴格

目前制定的標準主要是針對重大的事故，對于影響不大的事故和事件，沒有做出具體的規定，這就導致安全、環保隱患依然存在。目前，中國石油企業對于安全環保生產考核標準的制定不夠完善，對于非生產事故和生產事故中C級以下的事故事件沒有進行嚴格的考核，導致小的安全環保隱患問題時有發生。按照事故冰山理論和危險金字塔理論，當小的隱患數量積累到一定的數量，勢必會引發重大的安全隱患問題。這就是通常所說的“千里之堤毀于蟻穴”。

4.員工安全環保意識淡薄、教育和培訓不到位

企業對員工安全環保意識教育和培訓層層衰減、流于形式，缺乏有序的管理和考核機制，致使員工安全環保意識淡薄，安全行為執行不力。

二、安全環保生產隱患問題的預防和應對措施

目前隨著油田生產技術的不斷發展，生產的作業范圍不斷擴展、工作量的持續增大，生產工藝的日趨復雜、設備裝置和工藝管線不斷老化，在生產過程中的各種問題層出不窮。制定相應的安全隱患預防措施，對于現在企業安全環保的運營發揮著極其重要的作用。結合我國中石油的具體情況，采取的具體有效措施可以概括為一下幾個方面：

1.建立完善的安全文化體系，推動安全文化建設

各級領導應該把文化體系的建立放在重要的地位，將該項工作作為一項重要任務去抓，投入足夠的時間、精力和資源，提高企業整體安全生產工作的能力和水平。同時，不斷開展安全環保工作相關的特色活動，將安全環保的理念植入每個員工心中，使崗位員工時刻提醒自己做好安全環保工作，真正建立完善的文化體系，對每個員工進行潛移默化的影響。

2.狠抓有感領導、直線責任和屬地管理，進一步加強安全環保監督隊伍

任何一項制度的有效實施都需要一直強有力的監督隊伍，對于制度執行過程進行實時的監控，對于過程中出現的任何問題都能夠進行及時的修正，使整個執行過程都沿著正確的方向發展。同時，將具體的責任由領導層落實到每一個崗位員工身上，確定屬地管理領域。制定嚴格的監管機制，使管工作必須管安全，抓管理必須抓安全落實到實處。

3.狠抓HSE培訓師隊伍和HSE審核員隊伍建設

將管理層和員工的安全環保生產職責和HSE管理體系進行有效的融合，培養一支專業素質過硬的HSE培訓師和HSE審核員隊伍，強化員工安全技能培訓和承包商管理，積極推進HSE體系評估，狠抓安全環保隱患排查和整治，努力建立反“三違”長效機制，推進節能減排，實現安全環保形勢持續平穩。

4.細化生產管理目標，強化生產過程控制

安全環保生產的要求是做到“零污染、零傷害、零事故”。這一生產目標的制定對于大多生產活動都是適應的。目標的制定是建立在正確的安全環保生產方針之上的。科學合理的生產管理目標為生產活動的安全、順利的進行提供了理論依據，也是其生產活動的根本要求。在以總的生產目標為基礎的情況下，管理者還應細化生產管理目標，制定上層管理者、中層管理者以及基層管理者在內的覆蓋全面的管理目標，對于基層管理者而言其責任尤為重大，基層是生產活動的第一線，眾多的安全隱患出現在基層，因此強化生成過程成為應對安全隱患的重要措施之一。

5.增強安全培訓，提高員工的安全環保素質

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石油是一種價值十分寶貴的自然能源，同時，也是不可再生能源。當前隨著石油業的發展，石油能源的應用范圍也在不斷擴大，可以說社會已經離不開對石油的應用，所以必須要保障油田的正常運轉。因此，企業在發展過程中，應同時重視油田生產的安全性和環保性，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的油田生產原則，如此才能使石油生產健康進行，為國家和人民謀取更多、更持久的福利，營造綠色、環保、安全、高質的油田生產氛圍。

一、油田企業的安全環保問題分析

（一）員工安全意識和環保意識淡薄

意識決定行動，石油企業員工及領導者、決策者的正確的安全意識和環保意識，才能推動石油企業在油田生產過程中更好地解決安全問題和環保問題。而目前，我國石油企業的油田生產工作者安全意識和環保意識普遍淡薄，沒有認識到安全生產和綠色生產的重要性，只重視眼前的生產利益，忽視了國家和人民的長遠利益，忽視了安全問題帶來的潛在隱患和環保問題帶來的長遠影響。這種油田生產工作者和管理者的安全意識和環保意識淡薄的情況，對于油田生產過程中的安全性和環保性的提升是非常不利的；從長遠角度來看，員工的安全意識和環保意識淡薄的情況，對于石油企業的可持續發展也是非常不利的。

（二）相關責任落實不到位

在我國很多油田的安全環保管理中都存在的一項問題就是，對于油田安全環保管理的具體責任落實不到位，導致實際管理上存在較大漏洞，在出現問題之前沒人注意，在出現問題之后則都互相推脫責任。甚至于有部分基層單位即使承包了油田要害部位的安全檢查工作，卻仍然不將工作和責任落實到位。再者有些基層領導只是對承包點的問題提出了簡單的整改意見，但卻缺乏具體的針對性，更未將整改意見落實到位。同時也沒有在企業內加強油田安全環保管理宣傳，致使員工也缺乏安全意識，最終導致在油田開采過程中各種安全問題層出不窮，嚴重影響了開采效率。

（三）缺乏安全采油的專業技術

所謂采油安全專業技術是指為了控制與消除各種潛在的不安全因素，針對勞動環境、機具設備等方面存在的問題，而采取的一系列技術措施。采油人員要配帶工裝、手套等基本的個人防用品，做好安全防護。但是，在實際開采過程中，采油人員的操作存在著錯誤，還有極少部分采油人員的專業技術存在欠缺，從而影響到油田的安全性。忽視對危險化學品、放射性物品的管理，在存放危險化學品、放射性物品的時候，相關人員并沒有做到分類存放。由于存放的不合理，這增加了管理工作的安全隱患。

二、加強油田安全環保管理的措施

（一）做好宣傳工作，增強人員的安全環保意識

從本質上來講，員工自身安全意識薄弱嚴重影響到油田單位的發展。油田單位要想得以長遠發展下去，其將環保安全放在第一位，堅持以人為本的管理理念，做好宣傳工作，潛移默化中增強員工的安全環保意識。宣傳工作的開展并不是隨心所欲的，而是要有間斷、有規律的進行，從而才能取得良好的宣傳效果。宣傳不能僅僅停留在紙上，也要通過口頭宣傳，讓每位員工對安全環保管理有了全面的認識。

（二）引進先進的生產技術和設備

科學技術是第一生產力，這句話放在油田生產中最適用不過了。在當前，為了解決油田生產過程中的安全問題和環保問題，石油企業管理層以及相關部門同樣應當認識到先進的生產技術和設備的重要性，在技術和設備的引進方面投入必要的資金，將先進的安全生產、監測技術設備以及先進的環保技術設備投入到油田生產中，包括先進的信息化管理技術、實時監測技術、先進的材料技術等，通過技術的力量，實現油田生產過程中安全性能和環保實效的真正提升。油田生產的高度安全性和良好的環保效果，是石油企業乃至整個石油行業可持續發展、健康發展的基礎。因此，在這方面投入足夠的資金是非常必要的，在這方面的資金投入帶來的效果也是非常顯著和有意義的。

（三）定期培訓員工，提高員工的技能水平

在開展培訓活動的時候，油田單位要明確培訓內容。通常情況下，培訓內容既要包括安全環保這一部分，還要包括專業技能這一部分。在實際培訓過程中，培訓老師要專門講解安全的重要性，讓員工從心底里真正認識到安全環保的要點。此外，在油田安全環保工作開展之前，負責人員必須要先做好風險評價和危害識別工作。在安全環保工作開展過程中，必須要嚴格落實相關安全防范措施和責任，確保責任落實到人，發現問題能夠及時找出相應負責人，這樣才能夠提高員工的安全意識和工作積極性。另外相關監督部門也應當在安全環保工作開展完畢后對其進行有效監察，確保各個環節均質量過關。

在油田開發過程中，安全環保問題是一項非常重要的問題，必須要得到十分的重視。油田單位要清楚地認識到自身在安全環保管理中所遇到的問題，通過科學的管理方式，解決油田生產過程中的安全問題和環保問題，從而使我國的油田生產實現可持續發展。

參考文獻：

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【分類號】G631

目前，在我國農業植物保護領域中，不規范使用農藥的現象非常普遍。例如：濫用和亂用農藥、盲目混藥、用假藥、加重用藥等[1-4]。培養農民規范、安全用藥，對提高農民的安全用藥意識具有重要的現實意義。

農藥安全使用意識是人們在生產實踐中使用農藥時通過一系列心理活動過程而形成的安全用藥認知和行為傾向，在人的頭腦中形成一種高度習性[5]。由于大多數植物保護專業學生進入社會后，不管從事農藥銷售行業還是從事農業技術推廣工作等，都將是農民安全用藥的直接引導者，因而提高植保專業學生安全用藥意識意義重大。植物化學保護是植物保護專業三大專業主干課程之一，若能將環保意識教育有機融匯于農藥理論與實踐教學中，并通過典型案例教學、大田實地演練等教學手段進一步增強學生的科學用藥技術和安全意識，從而有利于學生走上社會后手把手指導農民，攜手推進綠色環保型農業的可持續發展。

一、引導學生樹立合理用藥綠色發展理念

客觀全面地了解農藥優點和缺點是安全用藥意識培養的前提，引導學生樹立合理用藥綠色發展理念是培養安全用藥意識的基石。

1、教育學生認清農藥在植物保護技術中的作用：化學防治的優點是見效快、防治效果高、比較穩定，效益高，特別是當害蟲猖撅時， 一般只有化學防治才能解決問題， 或者要先用化學防治， 快速降低種群數量，保證其它方法（如生物防治）的有效應用。例如當棉蚜大爆發時， 一般只有先用化學防治壓低蟲口密度， 然后再依靠自然天敵等使棉蚜得到長期控制。農田有害生物治理要達到長治久安的目的，主要靠農業生態環境調控和生物天敵制約，化學防治只是起到預防和應急作用，不能從源頭有效的解決這一問題。無論是通過課堂教學、生產實習，還是課題研究，務必使學生能夠清楚地認識農藥在植物有害生物綜合防治中扮演的角色，是深刻理解植保方針內涵的首要任務。

2、引導學生養成時刻衡量農藥利弊的習慣：農藥通過消滅有害生物，從而促進農作物的生長和產量，但農藥噴灑后大部分落入農田土壤中或漂移落至施藥區以外的土壤或水域中，造成環境污染。課堂中要反復例證農藥殘留對環境、生態及我們人類影響，特別是在植物化學保護課程教學中緒論和農藥歸趨的章節，采取討論和圖解的方法，引導學生明確農藥的環境行為，深刻領悟農藥殘留的潛在威脅，以此敦促敦促學生養成用藥前須考慮農藥利弊的習慣，并引導學生加強學習衡量農藥利弊的方法與藥害預防措施。

3、鼓勵學生選擇綠色農藥、樹立綠色防控的理念：由于傳統農藥給環境和人類的健康造成了重大的影響，已不適應環境的發展要求，因此，對人類健康安全、對環境友好、超低用量、高選擇性，以及通過綠色工藝流程生產出來的綠色農藥必是未來農藥發展的主要方向。目前，我國生物農藥市場銷量已達農藥總量的20%，而要在近十年達到60%的市場占有率仍需快速發展。為鼓勵生物農藥的快速發展，農業部和石化局均對生產農藥的發展出臺了相應的支持政策，化學農藥殘留物受到嚴格監控，一些地方政府還對生物農藥使用者予以高達價格50%的補貼政策。就技術層面而言，業界關注植物體農藥開發，充分利用轉基因技術培育的抗蟲作物、抗除草劑作物，通過開發抗蟲抗病的轉基因作物來實現少用農藥，甚至不用農藥的目的，從而減少其對生態環境的影響。因此在植物保護課程教學的課后作業中可以經常圍繞“綠色農藥發展”布置小論文或作業，激勵學生了解當前農藥政策與農藥應用的前沿知識。

二、培養學生植保實踐專業技能

安全用藥不僅體現在思想上，更需要自身的專業實踐技能作支撐，只有培養好學生扎實的植保實踐技能，才有能力在行動中落實安全用藥。

1、結合社會形勢及學生心理變化選擇安全用藥教學方式

根據學校的總體方略，切合實際制定一套完整且貫穿始終的培養方案。對于植物保護專業的學生，從入學教育起便由專業教師在相關知識上進行教育和引導，灌輸和諧植保和綠色環保理念，讓學生充分認識所學專業的挑戰性和發展觀，為進一步學習農藥和綜合防治有機相容打下基礎[6]。重點從以下幾個方面進行：（1）教學中講解實際案例，突顯學生實踐能力的培養：在授課期間授課教師主動提出植保生產實例，并加以討論、分析和總結。加大平時成績的考評比例，鼓勵學生提出自己遇到的感興趣的植保專業相關問題，激勵學生與專業老師積極互動，培養學生進行實際分析、解決問題的能力。（2）重視學生的科學研究，突出學生創新能力培養：教師在“綠色植保”研究方向上正確引導學生，鼓勵學生申請大學生創新項目、校企聯合項目等，通過項目運行，給予學生更多的前沿知識的指導和自我發展空間，突出創新思維能力與分析、解決問題能力的培養。（3）校企聯合培養，引進全新企業培養管理模式，進行學生自我管理能力的培養：在植保學生生產大實習時，與企業簽訂相關的培養協議，校外實踐讓學生以企業員工的身份進入企業，步入社會，短期鍛煉學生的自我管理能力和實踐工作能力。制定長效監督檢查機制，學校定期以抽查的形式考核學生所掌握的專業技能和綜合表現能力。

2、將學生植保實踐技能培養貫穿于教學的每一個環節

（1）理論教學時時滲透實踐例證，讓學生預演實踐：由于植物化學保護課程是實踐性非常強的專業主干課程之一，所以內容與生產密切關聯，如何培養學生理論知識實踐化至關重要。每節課留10分鐘時間進行實例討論，教師搜集與本節課程內容相關的生產實例，拋出問題，讓大家討論并發表意見，最后由教師總結。每章內容結束后抽出一節課時間，隨機抽查學生講解本章的核心內容，敦促每位W生及時總結。課余鼓勵學生咨詢自己身邊發生的植保生產問題，教師應及時分析并給出合理解決方案，激勵學生養成善于關注身邊發生的植保問題的習慣。

（2）試驗教學中充分發揮學生能動性：實驗課教師要不斷地啟發學生，讓學生由知識的“被動接受”變為“主動追求”者，大力提倡學生采用新技術新方法進行實驗操作。在驗教學中，積極踐行“啟發式”和“討論式”教學模式，由3～5名學生組成一個小組，選出小組長，讓每個小組獨立承擔相同課題下的不同藥劑和不同供試生物的實驗任務。在保證實驗基本原理不變的情況下，充分發揮每個小組長的作用，激發各個小組學生們的獨立思考和創新意識。當學生們遇到困難時，實驗教師應及時講解實驗原理，引導他們采用正確的方法開展實驗。在實驗進行中，實驗教師應積極地加入到學生們的討論中去，讓學生感同身受，切實理解知識產生和發展的過程，培養他們的安全用藥實踐能力和創新思維。

三、激勵學生樹立用藥環保擔當意識

環境是人類生存的條件，也是人類發展的根基，安全使用農藥，保護我們人類生存環境是一種社會責任，因此，激發植保學生安全用藥的環保責任擔當意識尤為重要。

1、鼓勵學生樹立環保監督擔當意識：針對已經出現的農藥殘毒問題，各級農藥相關部門及個人要牢固樹立責任意識，敢于擔當，要進一步健全農藥管理機制，規范安全用藥操作方法，鼓勵學生要站在公正的立場上對農藥企業的環境行為進行監督，迫使所在農藥企業嚴格遵守環境保護法律法規，重視環境污染問題，強化從源頭防治污染和保護生態的意識；改變農民“自留地不用藥，生產地狠用藥”的錯誤小民思想。

2、培養學生環境保護的法治意識：建議學生觀看共享到班級QQ群里環境保護方面的影片，并在QQ中寫出自己的觀后感。了解“先污染、后治理”的發展模式弊端[7]，從而提高學生對環境污染的重視程度和社會責任擔當意識。

3、培養學生的環保責任及自身擔當能力：開展創新試驗的研究，也是對學生進行環保責任教育的有效途徑。教師可結合本地情況，每年有計劃的組織學生申報環保方面的大學生創新研究課題，激勵學生查閱大量的農藥環境行為和治理相關資料，幫助學生掌握用藥環保行為。敦促學生在藥效試驗期間，從自身做起，穿好防護服，選擇高效低毒低殘留制劑并進行精準化施藥，努力提高環保責任自身擔當能力，做環境友好型公民[8]。

四、結語

在當前社會急需環保意識強的應用型人才的背景下， 《植物化學保護學》在理論教學中，通過督促學生認清化學防治在綜合防治中的作用和位置，注重培養學生對綠色農藥的選擇慣性，引導學生樹立合理用藥綠色發展理念；在實踐教學中，通過培養學生植保實踐技能，提高學生安全用藥的能力，并敦促學生在日常生活中多關注環境保護相關的新聞報道，培養學生的環保監督意識、環保法治意識及環保責任擔當意識，使學生進入社會后盡大限度地貢獻自己力量。

參考文獻

[1]Dasgupts S，Meisner C， Huq M.Apinch or a pint？ Evidence of pesticide overuse in Bangladesh[J].Journal of agricultural Econaomics，2007，58（1）：91-104.

[2]陳琦.陜西省蘋果種植戶安全用藥行為影響因素分析[D]. 楊凌：西北農林科技大學，2013.

[3]魏欣，李世平.蔬菜種植戶農藥使用行為及其影響因素研究[J]. 統計與決策， 2002，（24）：116-118.

[4]羅巒，周俊杰.農戶安全施藥行為選擇及影響因素分析：基于安仁縣600戶水稻種植戶的調查[J]. 中國農學通報，2014，30（17）：145-150.

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中圖分類號：X324文獻標識碼： A

前言：近年來，隨著國際經濟環境效益不斷增長，全球能源的消耗量也在持續增加。我國作為發展中國家，人口眾多，資源環境受到嚴重破壞，理應承擔起二氧化碳的減排義務。為了能夠從根本上解決因我國經濟發展而造成的日趨嚴重的環境污染和能源消耗等問題，我國制定了各種污染排放標準及能耗指標，強調推進綠色、循環、低碳發展，并且建立了相應的節能環保機制，從而為減排目標奠定良好的基礎。

因此，在面臨環保節能壓力增大和能源供應緊張的挑戰之下，積極響應節能減排號召，落實降耗環保工作具有十分重要的意義。

一、環保設備的概念分析

環保設備指的是這樣一系列的設備和產品，在環境中具有治理與改善環境的功能，例如常見的垃圾桶、垃圾運輸車以及環保廁所等設備和機械。隨著我國在研究環保材料方面的不斷進步，環保設備和環保產品的種類數量也越來越多，但是在制造設備與使用設備的過程中，還要在可持續發展的指導下，著重強調出設備在設計與使用過程中的環保性、智能化以及人性化等，盡量做到人與環境、人與設備的和諧相處。

二、我國環保設備的發展現狀

隨著國家“科教興國”戰略和“可持續發展”戰略的深入實施，環保設備領域創新步伐不斷加速。目前，我國環保設備技術已經具有一定水平，設備類別主要集中在氣污染防治、污水及工業廢水處理、固體廢棄物處理三個方面，其中大氣污染防治主要致力于除塵、脫硫設備生產等方向，污水及工業廢水處理設備主要面向公用事業單位、工業企業、公司等，固體廢棄物處理主管的則是垃圾焚燒發電運營企業等少數企業的環保設備業務。“十一五”期間，環保設備的銷售收入和利潤保持高速增長態勢，年均增長率連續多年超過15%。2011年，我國環境污染防治專用設備制造業銷售收入為1273.27億元，比2010年增長32.41%；利潤總額達到88.860億元，比2010年增長26.31%。

三、環保設備開展中存在的疑問及緣由

1、環保設備工業開展中存在的疑問

盡管中國環保設備現已取得了巨大進步，但由于起步慢、開展晚，整體來說，與西方發達國家對比，中國的環保設備開展速度還對比緩慢，還存在著一些疑問。

（1）環保設備規劃制作質量不高。規劃和制作的規范水平較低，自動化程度不高，原材料的抗腐蝕、抗老化、抗磨損、抗疲勞等功能較低，致使設備及其配件的強度、剛度、穩定性、可靠性及外觀質量有不一樣程度的缺點，使用過程中耗費較快，壽命周期較短，安全功能較單薄，并且有時設備的理論成效與污染防治技術不完全相符，影響成效的正常表現。例如，中國脫硫系統的某些循環漿液泵、軸承等設備存在著質量缺點。

（2）環保設備的配套集成才能較弱。國內環保設備出產公司大多只專心于單個設備、單項商品的研制出產，缺少對商品系統配套根底數據的搜集、貯存、處理、實驗、驗證等才能，單機成套、系統成套、工程成套等要點范疇的規劃水平以及才能還比較弱。例如在污水處理技能上，發達國家通常是集成了包含消毒、除氮、污泥處理等在內的一整套處理技能，而國內卻僅具有單項技能，使污水處理技能開展遭到制約。

（3） 環保設備工業開展較為后落。一方面，國內環保設備工業沒有構成規劃效應，缺少商場競爭力，中國現有環保公司1萬余家，但90%以上環保設備的技能水平距西方發達國家落后20年。另一方面，國內環保設備工業結構規劃不合理，大型環保公司只占總數的2.8%，近90%都是小型公司，技能裝備落后，專業化水平低，難以構成規劃效益；慣例環保設備相對過剩，一些急需的污染管理設備又十分缺少。

2、存在疑問的緣由剖析

（1）自立研制才能單薄。受設備研制人員缺少、設備研制經費缺乏等要素影響，國內多數環保設備更新換代周期較長，科技成果轉化時效較低，國產化技能或設備不能及時應用到相應的工程中。很多公司都側重設備的引入，忽略技能的引入和消化吸收再立異，技能上的進步并不明顯。

（2）規范化系統不完善。現有的環保設備國標、行標不合理，整體規范數量較少，尤其是根底規范、技術規范、售后服務規范、安全衛生規范很少；規范內容側重出產技能，忽略經濟貿易需求；設備出產中的工程規劃、設備配套、安裝調試、運轉、修理、檢查等規范存在不規范要素。

（3）監督管理機制缺少。國內環保設備工業起步晚，微觀引導缺乏，商場機制缺失，沒有構成有用的監督管理機制。商品商場準入準則不健全，工業門檻偏低，職業規范系統沒有樹立，不正當的商場競爭和地方保護主義較嚴重，制約了環保工業的可持續開展。

四、環保設備將來面對的開展局勢及主張

1、中國環保設備工業面對的開展局勢

“十”初次將生態文明建造納入到中國特色社會主義建造“五位一體”中，空前強調綠色工業對可持續開展的重要性，這給環保設備職業帶來新的驅動力。估計將來幾年，國家對環保設備職業的出資力度將進一步加大，“十二五”時期全國環保出資將達3.1萬億，較“十一五”上升121%，其間環境污染管理設備運轉費用在1萬億左右，到2015年將到達GDP的7%～8%，到2020年環保將變成國民經濟的支柱工業，將來10年職業復合增長率將最少到達20%，這意味著環保設備職業將迎來黃金開展期。

2、環保工業將來的開展主張

（1）以立異才能驅動環保設備職業開展。技能進步和技能立異，有利于進步環保設備自立立異才能和職業世界競爭力。挑選若干優勢范疇，會集資本要素進行研制攻關，努力把握核心技能；加強研制隊伍建造和人才培養，加大資金投入，鼓舞公司樹立和完善技能立異系統，支撐科技型中小公司開展，推進產學研聯系，擴展世界交流與協作，推進科技成果向實際出產力轉化。

（2）以商品出口帶動環保設備職業開展。世界商場是做大環保設備職業的必經之路，為環保設備公司“走出去”開展活躍創造條件，采納政策、資金等扶持手段協助公司開拓海外商場。例如能夠采納進出口退稅率以及實施信貸優惠等措施，加大對國內環保設備出口的支撐力度。

（3）以準則建造推進環保設備職業開展。相關部門要重視當前環保設備規范缺失的現狀，趕快擬定相應的規范系統，改善當前部分商品與技能開展的盲目性，規劃工業開展藍圖和方針，整治工業開展次序，改變職業開展的無序紊亂局面。一起在財務、稅收等方面對環保設備職業給與一定的支撐和鼓勵，扶持職業健康快速開展。

結語：綜上所述，隨著經濟的發展，人們也越來越重視對環境的保護，因而在當前環境下，也更加重視對環保設備中新材料的應用研究。因此，在制造和設計環保設備的時候，就要結合制工藝、設備的結構以及設備使用壽命與條件上，同時結合材料的耐腐蝕性、物理性質等，對材料做出全面的考慮。另外，在環保設備產品中，還要考慮到產品的造價和成本，促進人與自然、人與設備的和諧發展。

參考文獻 ：

[1] 楊子楊.環保設備產業對拉動內需的作用[J].中國科技投資，2009，(01).

篇（7）

（一）指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以促進安全生產、改善環境質量為目標，以保障員工身心健康為根本，以本質安全、循環經濟為理念，通過規范化、程序化、表格化、簡潔化的管理，達到向精細化管理要效益的目的；堅持安全發展理念，強化宣傳教育，建立長效機制和管理體系，認真落實安全生產責任制，提高事故預防與應對能力。

（二）工作目標

在“培育企業核心價值觀，打造企業百年基業”理念的推動下，以安全環保技術創新、管理創新為重點，以危險工藝技術改造升級為依托，使公司安全、環保、消防、節能減排和職業危害治理全面達到國家和行業標準，實現從經驗管理、制度管理到風險預控管理和安全文化管理的轉變，用心打造獨具華強化工特色的環境職業健康安全管理模式。

與XX年相比，事故總量和工傷人數下降20%，安全生產事故死亡人數為零，無重大安全生產事故、無重大環境污染事故、無重大職業病事故、無重大火災和人身傷亡事故，“三廢”排放達到國家標準。

（三）具體措施

1、簽訂XX年環境職業健康安全生產責任書，繼續推進“六大原則”和“六大模塊”安全管理理念，夯實“三基”（基礎、基層、基本素質）管理工作，推動公司所屬單位責任制的落實。

2、完善公司安全、環保、消防、職業衛生、節能減排、清潔生產等制度體系建設，促進長效機制的建立和鞏固

3、打造高績效的團隊，創建學習型組織，認真落實日清日結管理模式，將工作責任化、細化、量化、持續化。

4、以公司安全文化為依托，努力營造“全員參與，責任聯防，安全互保，遵章光榮、違章可恥，親情管理”的安全氛圍。繼續實施群團干部、工人技師、安全技師、安全衛士、特監員參與安全協管的模式。

5、繼續加強對公司所屬單位及分公司的安全、環保、消防、節能減排和職業衛生工作的指導和監督，健全和落實安全隱患排查治理工作機制，完善重大危險源監控與重大事故隱患排查治理制度，加大隱患治理力度，提高事故防范能力。

篇（8）

1.1建立的體系機構不完善企業的各職能部門權責不清，企業領導對安全生產沒有足夠的重視，安全意識和安全生產法律法規淡薄，重經濟效益，輕安全生產，未能正確處理好經濟效益與安全生產的關系，只重視眼前利益，而忽視事故發生后為企業帶來的不良后果，安全生產投入不足。缺乏有效的監督機制和審核機制，文檔資料管理混亂，安全生產的培訓工作不能落到實處，只處于管理層面，不能有效執行，發生事故時，各方責任人往往推卸責任。

1.2培訓師數量不足，培訓質量不夠理想培訓師的職責是將安全操作的知識傳授給員工，幫助員工樹立安全生產的意識，這就要求培訓師既要有豐富的理論知識又要有著豐富的實踐經驗，現實情況是企業員工眾多，工種復雜，與之相對的是高素質的培訓師數量不足，培訓時間不夠，培訓方式單一，以理論知識講解為主，缺乏實踐指導，培訓氣氛不夠活躍，員工參與的積極性不高，影響著培訓人員整體素質的提高，培訓質量不太理想。

2加強員工健康安全工作的措施

2.1建立健全組織結構，落實安全生產責任制企業的經營所有者和各級主管領導要重視健康安全環保培訓，成立專項領導小組和工作小組，由企業負責人和各級領導擔任小組長和組員，將健康安全生產培訓作為一項重要工作來抓，把安全生產教育培訓作為企業的工作內容納入整體建設的發展戰略當中，學習國外先進的培訓模式，結合企業的具體實際，邀請有關專家、教授為員工講解安全健康方面的知識，將健康安全環保培訓落到實處。企業要不斷完善安全考核機制，將安全責任的目標層層分解，落實到每一個員工，制定職業健康安全目標責任書，要求員工遵守責任書中的規章制度，嚴格量化考核，將日常安全管理納入考核機制，同領導的績效直接掛鉤，用制度規范企業的健康安全環保管理。

2.2開展全員安全環保宣傳教育，穩步推進安全標準化工作企業要深入開展安全生產標準化工作，要有計劃、有針對性地做好全員安全宣傳教育培訓，強化作業前風險辨識以及動態風險識別與控制，利用網絡、電視、廣播等媒體，宣揚安全知識、宣傳遵守安全制度的優秀人物事跡、鼓勵員工人人講安全、定期開展安全知識競賽活動，著力提高全員安全意識和安全操作技能，達到消除隱患、減少違章、杜絕事故的目的。

2.3強化現場檢查，深入開展隱患排查治理工作企業要加大現場檢查力度，定期或者不定期地進入現場檢查員工的操作情況，根據安全標準化考核標準，對員工的操作現場點評并做好記錄。要深入開展反習慣性違章專項整治活動，對檢查出來的違章違規行為，要加大懲處力度，實行責任連帶，強化責任追究，發現違規違章的操作發生，不僅要追究當事人的責任，還要追究主管領導的責任，形成全方位的安全管理網絡。強化崗位風險管理，將風險控制措施落實在作業過程中，確保高風險作業的受控管理。做好隱患排查治理工作，使公司的安全環保形勢繼續保持平穩良好的發展態勢。

篇（9）

關鍵詞：

油田安全；環保意識；管理措施

從某種程度上來講，油田管理工作是否能順利開展下去，安全管理起著基礎性的作用。因此，樹立油田安全環保管理意識，重視安全環保管理工作對于管理油田大有幫助。

1油田安全環保管理中的不足

現階段，盡管我國油田按照國家的各項規定與要求來開展安全環保管理工作，但是在油田安全環保管理中仍然存在著不足，具體的不足表現如下：

1.1缺乏完整的管理責任機制當前，我國油田并沒有嚴格貫徹、落實管理責任機制，部分負責人缺乏對自身工作重要性的認識，不重視檢查工作，僅僅是依據工程提出表面上的意見，并沒有深入了解施工單位，同時他們對施工單位的資質也缺乏準確的認識。除此之外，部分負責人所提出的意見缺乏目的性、針對性，尤其沒有將安全管理工作放在首位。油田中有部分職工出生60、70年代，他們的知識水平、技能水平、安全意識欠佳，但是油田單位并不去定期培訓這部分員工，從而導致這些員工在實際工作缺乏對自身責任、安全工作的認識。

1.2忽視安全隱患項目每個油田或多或少都存在著安全隱患的項目，但是油田的負責人卻忽視了潛在的安全隱患項目，甚至有些油田仍然使用存在安全隱患的機械設備。還有就是，有些機械設備的使用壽命遠遠超過了說明書上標明的年限，但是油田單位并不報廢這些陳舊的機械設備，增加了油田工作的危險系數。

1.3缺乏安全采油的專業技術所謂采油安全專業技術是指為了控制與消除各種潛在的不安全因素，針對勞動環境、機具設備等方面存在的問題，而采取的一系列技術措施。采油人員要配帶工裝、手套等基本的個人防用品，做好安全防護。在開采過程中，采油人員的操作存在著錯誤，還有極少部分采油人員的專業技術存在欠缺，從而影響到油田的安全性。

1.4忽視對危險化學品、放射性物品的管理在存放危險化學品、放射性物品的時候，相關人員并沒有做到分類存放。由于存放的不合理，這增加了管理工作的安全隱患。

2加強油田安全環保管理的措施

2.1做好宣傳工作，增強人員的安全環保意識從本質上來講，員工自身安全意識薄弱嚴重影響到油田單位的發展。油田單位要想得以長遠發展下去，其將環保安全放在第一位，堅持以人為本的管理理念，做好宣傳工作，潛移默化中增強員工的安全環保意識。宣傳工作的開展并不是隨心所欲的，而是要有間斷、有規律的進行，從而才能取得良好的宣傳效果。宣傳不能僅僅停留在紙上，也要通過口頭宣傳，讓每位員工對安全環保管理有了全面的認識。

2.2健全管理機制，消除安全隱患在油田單位發展過程中，管理機制是關鍵。如果缺乏合理的、科學的管理機制，這勢必會影響到工程氛圍，還會影響到工程進程。當管理機制正式問世之后，油田單位會按照相關的規定來開展工作，這從源頭上保證了油田單位的安全生產。在實際生產過程中，監管工作也是非常重要的。在理解“監管”時，我們可以將其視為“監督”和“管理”這兩層含義。所謂“監督”針對于生產的各個環節的潛在問題；所謂“管理”是確保生產各個環節的順利開展。只有將“監督”和“管理”全面落實到生產工作，這可以消除潛在的安全風險、當前，在社會快速發展的背景下，油田單位不能完全沿用傳統、落后的管理體制，否則會進入固步自封的境地。鑒于此，油田單位要創新管理機制，確保管理機制向著現代化、規范化的方向發展。另外，在健全管理機制的同時，要構建安全長效機制，確保油田安全環保工作的順利進行。油田單位還要做好日常管理工作，定期檢查機械設備，換掉超年限的設備，保證機械設備的安全工作。另外，要嚴格落實淘汰制度，堅決淘汰存在安全隱患的老設備與舊設備，將安全生產要求作為基礎，讓各個生產環節得以安全、順利的進行下去。

2.3定期培訓員工，提高員工的技能水平在開展培訓活動的時候，油田單位要明確培訓內容。通常情況下，培訓內容既要包括安全環保這一部分，還要包括專業技能這一部分。在實際培訓過程中，培訓老師要專門講解安全的重要性，讓員工從心底里真正認識到安全環保的要點。另外，培訓老師要講解與技術相關的知識，拓寬員工的知識面，提升他們的專業技能，讓他們能輕而易舉的克服工作中所遇到的技術問題。

3結語

在油田的發展中，安全環保管理工作占據非常重要的地位。一旦油田安全環保管理工作做得不好，那么會影響到油田單位的經濟效益。為此，油田單位要清楚地認識到自身在安全環保管理中所遇到的問題，并且尋找的有效的方法來解決問題，推動油田單位的長遠發展。

參考文獻：

[1]米秀峰.關于加強油田安全環保管理的意識和措施研究[J].化工管理，2014(32)

篇（10）

目前在科學技術的推動下，化工產業和化學科學得到了快速發展，為人們創造豐富的物質財富，但是與之伴隨的卻是嚴重的生態破壞和環境污染，并且對人們的工作、生活造成了嚴重的影響，因此該問題目前已經成為主要的社會公共問題，并且關注和關心環境問題的民眾也越來越多，這樣就使得人們對化學工業這個僅次于核工業的污染源產生了質疑和懷疑，因此要想進一步推進化學科學的發展，就必須徹底轉變傳統的理念，并且向綠色環保過渡，這樣才能實現經濟和生態環境的和諧共存與發展。

一、將綠色環保融入高職院校化學教學的重要性

安全是保證人類發展的重要前提條件，因此在教學過程中，必須讓學生樹立安全意識，尤其是在化學教學過程中。作為高職院校而言，承載的責任就是向社會輸送高技能人才，但是由于人類生存和發展的前提是建立在良好的生態環境之上，因此，要想以化工產業來推進社會經濟的發展，就必須將安全和綠色環保理念滲透其中，這樣就能夠確保企業擁有的人才具備安全責任意識和綠色環保意識，進而在工作過程中不斷回收污染物和節能，保證生產安全，在間接行為的作用下才能不斷提升企業效益，而高職院校作為教育教學的主力軍，在開展化學教學的過程中，就必須將綠色環保理念和安全理念推廣，使學生形成安全、綠色環保理念和技術轉化意識，并在校園內或者是畢業后將該理念向越來越多的人輻射，使更多的人置身于環境保護和安全防護中，同時提升社會對環境問題和安全問題的重視度，進而促進社會經濟和環境的共存和共生。

二、將綠色環保融入高職院校化學教學的可行性

將安全、綠色環保理念融入高職院校化學教學具有可行性目前已經得到證實，這主要是因為將安全和綠色環保知識逐步融入日常化學教學之后，學生對環境污染的認知能力、環境保護意識就會不斷提升，甚至積極的置身于環境保護者的隊列，并積極解決相關環境問題；同時也能使學生關心和重視安全、環境問題，并將提升防止環境危機和環境問題發生的實踐能力、意識、態度、技能和知識，使國民的綜合素質整體提升，保證資源的合理開發利用和高效利用，加強生態環境的治理和保護；除此之外還可以在高職化學教學中針對環境和安全教育實施針對性教學。

三、綠色環保融入高職院校化學教學的現狀

當下在高職院校化學教學內容上依舊未發生變革，依舊是沿襲傳統內容，這樣就使得綠色環保理念的融入少之又少，并且目前在部分高職院校的化學教學過程中，并未明確安全、綠色環保理念融入的可行性、重要性和必要性，甚至部分教師在安全、綠色環保理念和相關知識上也不具備，這樣就使得在教學內容乃至整個化學教學過程中很難體現出安全和綠色環保理念，但是就當前的社會發展形勢而言，邁向安全和綠色化學是時代的必然趨勢，因此，化學界必然面臨一次巨大變革，而對于教育工作者而言，也只有將安全、綠色環保理念內容和知識掌握，并貫穿于整個化學教學工作中，才能夠促進化學沿著綠色方向發展。

四、將綠色環保融入高職院校化學教學的策略

（一）將綠色環保體現于化學教學中

對于高職院校教育工作者而言，只有將可持續發展觀樹立，才能在整個化學教學過程中滲透安全、綠色環保理念，并讓學生了解化學教學的變革，即傳統化學過渡到綠色化學，進而在化學知識學習過程中將安全、綠色環保理念不斷滲透。例如在向學生進行空氣污染等相關情況介紹的時候，可以告知學生一氧化硫一氧化氮和一氧化碳都是污染指數極高的氣體，并將以上氣體產生的來源和相關控制手段向學生告知，又如在講解溫室效應問題的濕化，可告知學生一氧化碳是主要的誘因，并且溫室效應對于人類的危害極大，目前該問題已經成為了全球關注和努力改變的問題。例如在講臭氧的時候，可將南京臭氧層空洞引入，并列舉對生物和人類造成的相關影響，在講一氧化氮和一氧化硫的時候可將目前關注度極高的大氣污染問題和酸雨問題引入，加深學生的認知和了解，并將相關生活實例向學生一一列舉，讓學生進行相關照片和影像的觀看，并展開討論，使學生明確樹立安全、綠色環保意識的重要性，同時解決環境污染問題，而要想將以上教學目標實現，傳統的化學是不可能的，必須將綠色環保融入其中。

（二）將綠色環保體現于實踐教學中

1.保證實驗的微量化，有效達到節省資源。目前由于資源浪費度較大，因此提出了微型實驗，也就是以最少的試劑來將實驗操作完成，并將相關結果和結論獲取，該方法能夠有效地減少中間生成物的轉移，并且還具有攜帶方便、安全、實驗效果好、污染小、節省實驗時間和材料、實驗現象明顯等優勢。因此，目前在高中化學教學中可將微量化實驗引進，并將試劑量及其濃度降到最低，以此來將污染降到最低。而在進行氫氣和氯氣反應實驗的時候，也要避免因光照發生爆炸反應，這樣才能保證實驗的安全性。

2.重視三廢的處理，將環境污染控制在最低水平。從污染源頭阻止和控制是安全、綠色環保理念的宗旨，因此在進行三廢處理的時候，也應該盡可能的選用化學方法，并且加強廢物的回收和再利用。同時學生在進行實驗操作前，老師就要告知學生廢物直接排放的危害性，進而使學生形成一種本能意識，將綠色環保理念樹立的同時，也將良好的實驗習慣養成。還有就是將廢棄物的處理和無害物的處理在實驗教學中貫穿，使學生重視廢棄物的回收，并且做到自覺回收和再利用，以此來有效控制污染。同時結合學生的實際生活進行廢棄物回收實驗，促進學生學習積極性和興趣增強的同時，也將安全、綠色環保意識不斷加強。

3.聯系所有相關知識，如節約能源、預防污染等，并在實驗和理論等各個環節系統滲透安全、綠色環保理念。如將食品污染、環境污染等與我們生活相關的事例滲透于高職化學教學中，讓學生對污染危害性有一個切身感受，進而使學生從自我做起不斷培養自身的安全、綠色環保理念。

4.改革實驗方式，刪改實驗內容，基于當下的高職化學實驗教學具有一定的危險性，要想保證實驗的安全性，就必須進行針對性刪減，如硝基苯及苯均屬于有毒物質，因此在進行實驗制備的時候可以將硝基苯、溴苯刪去；又如NO、N02、S02也有毒性，因此在制備NO與N02與濃硫酸和濃硝酸反應、cu與濃硫酸反應等實驗的時候，可將尾氣裝置連接，并且將實驗對玻璃儀器的依賴性盡可能的減少，對于有明顯顏色變化的定性實驗可以借助點滴板實施，如Fe的顯色實驗、指示劑與堿或酸的作用實驗等，同時還可以以濾紙來完成相關定性實驗，如檢驗醛基存在、電解飽和食鹽水等，以此來達到降低污染，體現安全、綠色環保的目的。

（三）以多媒體輔助高職化學教學

在化學實驗中多媒體技術的應用能夠有效降低實驗環境污染，同時保護自然資源。這主要是因為多媒體技術能夠將操作條件苛刻、反應速度慢、設備發雜等無法正常開展的常規實驗以形象、生動的形式向學生展現，促進學生學習興趣和熱情的提升，并且寓教于樂，并且對于一些環境污染嚴重、操作不易控制、易燃易爆或者說資源消耗量大的實驗，也可以通過多媒體技術來進行實驗模擬，促進教學任務的完成。例如可以將鹵代烴和芳烴性質的實驗借助計算機進行操作演示，在觀察實驗現象的同時，還能避免污染和安全事件的發生。由此可見，在化學實驗教學過程中引進多媒體技術不僅能夠達到滿意的教學成效，同時還能充分體現安全、綠色環保理念。

（四）將綠色環保滲透于化學理論教學中

化學教學主要包括了實驗和理論兩個部分，因此以高職化學教學為載體培養學生的安全、綠色環保理念，除了從實驗方面著手之外，還要從理論方面著手，這樣就要求高職化學教師必須具備較強的安全和綠色環保意識。因此，化學教師必須充分了解和掌握相關的安全、綠色環保知識，并將安全、綠色環保意識潛移默化地傳遞給學生，這樣才能讓學生逐步接納和理解安全、綠色環保理念。

（五）培養高職化學教學老師的綠色環保理念

在高職化學教學過程中，老師是教學活動的引導者和組織者，因此，學生安全、綠色環保理念的培養與老師具有密切相關性，也只有在老師了解和理解綠色環保的基礎上，才能將該理念向化學教學滲透。因此作為高職院校而言，必須定期組織化學教師學習安全和綠色環保知識，將教師的安全環保意識提高，并潛移默化融入化學教學活動的各個環節，并用自身的語言和行動來加強學生的引導，才能促進學生安全和綠色環保理念的增強，同時在教學過程中，還可將一些具體的案例列舉，如化工廠氣體泄漏發生的爆炸事件等，讓學生進行環境污染相關原因的查找，并從自身做起，以此來將化學污染對自然環境的危害降低，并形成終身安全和綠色環保意識。

篇（11）

一、與12個基層班組分別簽訂了2012年安全環保目標管理責任書，強化安全職責的落實；

二、組織車間員工學習“2011年安全警示錄”并開展討論；

三、圍繞“學規章，反三違，抓演練，全員管”的安全主題活動，車間全員參加安全考試；

四、繼續推行班組安全員輪流當方法， 促進班組安全工作；

五、懸掛安全溫馨提示牌，增強員工安全意識；

六、車間職能人員繼續參加班組的安全學習，促進班組安全工作；

七、全員參與，開展2012年危險源辨識及風險評價工作，控制生產檢修活動中存在的風險，保證裝置的安滿優生產； 

八、全員參與，開展2012年全員環境因素調查及評價，評價出的9項重要環境因素組織全員學習；

九、制定車間應急預案演練計劃，每季度組織車間級應急預案培訓及演練（共4次）；

十、組織車間人員學習員工崗位安全職責；

十一、分解車間2012年QHSE目標，并完成2012年四個季度目標完成情況；

十二、迎接集團公司QHSE體系審核，督促相關人員完成問題整改工作；

十三、做好公司、對車間的各項安全檢查迎檢工作，及時整改檢查出的問題；

十四、做好QHSE體系要求的各項工作。

2013年安全工作計劃：

一、全體員工要統一思想，提高認識，落實安全環保責任，在全車間范圍內持續開展“學規章，反三違，抓演練，全員管”工作。進一步強化員工安全素質，努力提高員工安全技能，以人的可靠保證管理可靠、技術裝備的可靠，努力打造安全生產的長效機制；強化環保管理，以推進清潔生產體系的有效運行為手段，確保2013年車間安全環保工作目標的實現。

二、進一步完善車間安全組織網絡，充分發揮班組安全員及班長的作用，進一步強化基層班組的安全環保管理，實現全員管安全環保的良好局面。

三、檢維修作業管理規范化，嚴格執行公司及事業部的各項規章制度及儀表檢維修規程，嚴格票證管理。

四、繼續完善車間突發事故應急預案，制定2013年車間演練計劃并組織實施；各班組上報2013年班組演練計劃，由班組組織實施，車間相關人員參加。

五、繼續進行儀表專項檢修、操作危險源辨識風險評價表的學習，用于提示專項檢修工作，使風險評價融入日常管理，達到降低和控制風險的目標。

六、繼續應急預案的培訓工作，加強員工的教育培訓，不斷提高全員的綜合素質。