現(xiàn)代科技的進(jìn)展大全11篇

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篇（1）

文章編號：1003-6997（2012）14-0017-02

“膜下滴灌壓到田野里，測土配方讓地吃上‘營養(yǎng)餐’；用彩色粘蟲板誘殺日光溫室內(nèi)的害蟲，食用菌種植用上了二次發(fā)酵、立體栽培新技術(shù)……”，金昌人多地少水少，種植面積的擴(kuò)大和農(nóng)業(yè)水土資源的持續(xù)增加已近極限，只能依靠科技創(chuàng)新提高單位產(chǎn)出效益。因此，金昌市深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以現(xiàn)代科技為支撐，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，以增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，不斷加大科技推廣應(yīng)用力度，千方百計(jì)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，推動了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收。2011年，全市農(nóng)民人均純收入達(dá)到6 700元，同比增長12.5 %。

1　立足科技創(chuàng)新，加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化

全市累計(jì)建成農(nóng)業(yè)科技示范園和示范點(diǎn)100多個，年示范面積2萬hm2，引進(jìn)示范糧、油、藥、花卉、蔬菜等作物新品種420多個，推動了高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)品種的更新?lián)Q代。先后試驗(yàn)、示范、推廣了農(nóng)作物無公害標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、小麥精量半精量播種、緊湊型玉米高產(chǎn)栽培、食用菌反季節(jié)生產(chǎn)、辣椒高壟覆膜栽培、玉米全膜溝播高效節(jié)水、麥類壟作溝灌、膜下滴灌、秸稈生物反應(yīng)堆等30多項(xiàng)新技術(shù)，為培育壯大全市優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。特別是隨著“沃土工程”、“測土配方施肥”等項(xiàng)目的實(shí)施，農(nóng)技部門通過對土壤養(yǎng)分的測定，明確了不同區(qū)域、不同耕地類型土壤養(yǎng)分的豐缺，并根據(jù)作物目標(biāo)產(chǎn)量確定施肥量、制定施肥方案，提高了肥料利用率。隨著新品種、新技術(shù)的引進(jìn)和實(shí)施，全市農(nóng)作物良種覆蓋面積已達(dá)6.65萬hm2，覆蓋率達(dá)到98 %以上，其中，永昌縣農(nóng)技部門引進(jìn)推廣的甘啤7號新品種，除具有抗旱性強(qiáng)、耐鹽堿、抗倒伏、抗條紋病及根腐病特點(diǎn)外，平均單產(chǎn)達(dá)到8 550 kg/hm2以上，較甘啤4號增產(chǎn)近10 %。畜禽良種化程度達(dá)85 %，科學(xué)配方施肥面積達(dá)5萬hm2，占總播種面積的71.4 %，節(jié)本增效900元/hm2以上。耕、種、收三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的農(nóng)機(jī)化綜合作業(yè)水平達(dá)到76.4 %。

2　培育特色產(chǎn)業(yè)，壯大區(qū)域優(yōu)勢

沒有特色就沒有市場，沒有規(guī)模就沒有競爭力。按照“一鄉(xiāng)一業(yè)”、“一村一品”的要求，金昌市積極建立專業(yè)鄉(xiāng)、專業(yè)村，以此帶動特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是優(yōu)質(zhì)啤酒大麥、無公害蔬菜、食用菌等特色農(nóng)作物的快速發(fā)展，成為種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的亮點(diǎn)。全市已制定農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和種養(yǎng)殖技術(shù)規(guī)程43項(xiàng)，建成啤酒大麥、胡蘿卜、制干辣椒等國家級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)3個，建成胡蘿卜、金鱒魚省級農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)2個。全市已認(rèn)證食品4個種類26個品種，共認(rèn)定無公害及綠色食品基地3.19萬hm2，逐步形成了東寨、六壩的啤酒大麥；城關(guān)、焦家莊的高原夏菜；西河的戈壁食用菌；清河的小麥、玉米；雙灣的紅辣椒、食葵等地域特色鮮明的優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)。2011年，全市特色優(yōu)勢作物占農(nóng)作物播種面積的比例已達(dá)到93 %，特色優(yōu)勢作物標(biāo)準(zhǔn)化覆蓋率達(dá)80 %以上，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量抽檢合格率平均達(dá)到98 %以上，科技對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到55 %以上。

3　推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益

全市建立了市、縣、鄉(xiāng)三級農(nóng)技推廣服務(wù)體系，通過實(shí)施農(nóng)業(yè)科技入戶工程，以培養(yǎng)懂技術(shù)、留得住的科技示范戶為核心，突出主要作物、主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，通過田間示范，逐步形成農(nóng)技人員抓科技示范戶、科技示范戶帶動周邊農(nóng)戶的推廣服務(wù)方式，實(shí)現(xiàn)以提供生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)為主的產(chǎn)中服務(wù)到提業(yè)技術(shù)、綜合信息、優(yōu)質(zhì)農(nóng)資、產(chǎn)品銷售的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)全程化、全方位服務(wù)，真正做到“農(nóng)技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人”。2012年，市、縣（區(qū)）農(nóng)技部門在全市設(shè)立了31個農(nóng)業(yè)科技示范點(diǎn)，引進(jìn)農(nóng)作物新品種136個，落實(shí)試驗(yàn)示范面積533 hm2，輻射帶動示范推廣面積2萬多hm2。同時，還在聯(lián)系村的每個社舉辦了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，為聯(lián)系村每戶培育了1名科技和政策明白人，并向農(nóng)戶提供1到2條致富信息，幫助聯(lián)系村引進(jìn)1個新品種，推廣1項(xiàng)新技術(shù)，力爭實(shí)現(xiàn)聯(lián)系村人均純收入至少增加200元以上。

篇（2）

中圖分類號：G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）11-0009-04

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，必須鞏固提高中等職業(yè)教育的發(fā)展水平。現(xiàn)代職業(yè)教育是在傳統(tǒng)職業(yè)教育改革創(chuàng)新基礎(chǔ)上生成的。現(xiàn)代職業(yè)教育要求教育的現(xiàn)代化、體系化、社會化、國際化以及受教育者的終身發(fā)展。在現(xiàn)代職業(yè)教育體系平臺上，中等職業(yè)教育要發(fā)揮好基礎(chǔ)作用，首要的一條就是轉(zhuǎn)型發(fā)展，從外延走向內(nèi)涵，從規(guī)模走向質(zhì)量。《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號，以下簡稱《決定》），對中等職業(yè)教育如何轉(zhuǎn)型發(fā)展，鞏固基礎(chǔ)，提高質(zhì)量指明了路徑。筆者學(xué)習(xí)《決定》后深刻認(rèn)識到，中等職業(yè)教育鞏固提高的關(guān)鍵在于中等職業(yè)教育自身內(nèi)涵的強(qiáng)化、基礎(chǔ)的鞏固和辦學(xué)質(zhì)量的提高，中等職業(yè)學(xué)校必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握《決定》精神的基礎(chǔ)上，以內(nèi)涵為重心，以質(zhì)量為重點(diǎn)，遵循好一個指導(dǎo)思想，堅(jiān)守好三項(xiàng)基本原則，落實(shí)好九大舉措。

一、遵循一個指導(dǎo)思想

思想是行為的先導(dǎo)，任何發(fā)展都是在思想指導(dǎo)下的自覺作為。沒有科學(xué)思想作指導(dǎo)，發(fā)展可能會出現(xiàn)曲折、反復(fù)，或者誤入歧途，甚至夭折。《決定》為現(xiàn)代職業(yè)教育的加快發(fā)展確定了科學(xué)的指導(dǎo)思想。中等職業(yè)教育要在現(xiàn)代職業(yè)教育平臺上鞏固提高，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)好這一指導(dǎo)思想。

《決定》提出的加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想，中心突出、目標(biāo)明確，內(nèi)容具有整體性、舉措具有針對性、發(fā)展具有系統(tǒng)性。這一思想以質(zhì)量為中心，強(qiáng)化內(nèi)涵，著眼發(fā)展。對于中等職業(yè)教育的鞏固提高來說，必須在科學(xué)理論指導(dǎo)下，重點(diǎn)落實(shí)好三個“堅(jiān)持”，自覺做到三個“適應(yīng)”，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。

“立德樹人”是新時期一切教育的宗旨，更是中等職業(yè)教育的首要職責(zé)。現(xiàn)代職業(yè)教育不僅要重視學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生核心能力和現(xiàn)代職業(yè)道德、職業(yè)精神、人文素養(yǎng)的培育，關(guān)注學(xué)生人格的完善與超越；“服務(wù)發(fā)展”是職業(yè)教育的基本理念，中等職業(yè)教育只有在滿足國家發(fā)展需求、滿足為民生服務(wù)要求的過程中才能實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展；“促進(jìn)就業(yè)”是職業(yè)教育的要求，更是鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平的目標(biāo)所在，中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)和管理都必須圍繞就業(yè)展開。

“適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步”是職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容所決定的，任何技術(shù)都存有生命周期，中等職業(yè)學(xué)校必須依據(jù)技術(shù)進(jìn)步及時變革教學(xué)內(nèi)容；適應(yīng)“生產(chǎn)方式變革”，是職業(yè)教育使命所在，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系的建構(gòu)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展、先進(jìn)制造業(yè)的升級換代、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展壯大，都要求中等職業(yè)教育與之相適應(yīng)，自覺實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式向現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)變；適應(yīng)“社會公共服務(wù)”，是教育公益性原則的體現(xiàn)，更是中等職業(yè)教育與時俱進(jìn)特質(zhì)的具體表現(xiàn)。

中等職業(yè)學(xué)校只有落實(shí)好三個“堅(jiān)持”，自覺做到三個“適應(yīng)”，才能在現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)中找到自己的方位和著力點(diǎn)；才能真正按照產(chǎn)教融合、校企合作的時代要求，深化教育教學(xué)的改革；才能走出事實(shí)上以招生為中心，通過自上而下的政策促動來改變自身生存的被動狀態(tài)，通過內(nèi)涵的強(qiáng)化、質(zhì)量的提高實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

二、堅(jiān)守三條原則

《決定》圍繞“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的整體架構(gòu)，從宏觀與微觀相結(jié)合，一般與個別、政府與學(xué)校相統(tǒng)一的角度，提出了加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的五條基本原則。鞏固提高中等職業(yè)教育的發(fā)展水平，必須重點(diǎn)堅(jiān)守好三條原則。

（一）堅(jiān)守好“服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向”原則

職業(yè)教育是將學(xué)生導(dǎo)入工作體系的教育。職業(yè)教育的特質(zhì)決定了職業(yè)教育是橫跨教育與職業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)習(xí)與工作、現(xiàn)代與未來的跨界、跨時空教育。職業(yè)教育的屬性要求職業(yè)教育無論是學(xué)歷教育還是技能培訓(xùn)，無論是技術(shù)研發(fā)還是技術(shù)推廣，都必須以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求為航標(biāo)，把工作的重心放在培養(yǎng)和提高受教育者就業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能力上。《決定》從服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)人的全面發(fā)展視角出發(fā)，提出了五個“對接”的要求，即“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接”。這五個“對接”是職業(yè)教育適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變使命的體現(xiàn)，彰顯了職業(yè)教育教學(xué)的基本規(guī)律，為深化中等職業(yè)教育改革指明了可行路徑，體現(xiàn)了以人為本的教育教學(xué)理念。中等職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)鞏固提高的目的，必須以需求為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向。

（二）堅(jiān)守好“產(chǎn)教融合、特色辦學(xué)”原則

鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平，必須堅(jiān)守好“產(chǎn)教融合”原則。“產(chǎn)教融合”是馬克思在《資本論》中為未來社會培養(yǎng)人才精心設(shè)計(jì)的教育教學(xué)模式，是加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)和路徑選擇。新形勢下產(chǎn)教如何融合，其著力點(diǎn)是什么？《決定》對深化產(chǎn)教融合進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，即“同步規(guī)劃職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，協(xié)調(diào)推進(jìn)人力資源開發(fā)與技術(shù)進(jìn)步，推動教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級銜接配套”。前兩點(diǎn)是對教育行政部門的要求，最后一點(diǎn)是對職業(yè)學(xué)校的要求。對于中等職業(yè)學(xué)校來說，鞏固提高自己的發(fā)展水平，恪守產(chǎn)教融合原則，將學(xué)校的教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級自覺銜接、自覺配套是必由之路。

特色是職業(yè)學(xué)校保持旺盛、持久生命力的根本。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，必須按職業(yè)教育規(guī)律辦學(xué)，突出職業(yè)教育在辦學(xué)形式、培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法等方面與普通教育迥然不同的辦學(xué)特色。職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的最大特色，就是教育性與職業(yè)性的有機(jī)融合，實(shí)行產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合，校企合作教學(xué)，校企協(xié)同育人。為此，中等職業(yè)學(xué)校必須從職業(yè)教育的特質(zhì)出發(fā)，努力激活自己的職業(yè)特性、產(chǎn)業(yè)屬性，積極吸引行業(yè)企業(yè)及各種社會力量參與教育教學(xué)過程，共同開發(fā)教育資源，共同培養(yǎng)培訓(xùn)人才，在競爭中爭取更多的教育資源，推進(jìn)自身的發(fā)展。

（三）堅(jiān)守好“系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才”的原則

現(xiàn)代職業(yè)教育體系的逐步建構(gòu)為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供了多種選擇。中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生可就業(yè)，可升學(xué)。作為現(xiàn)代職業(yè)教育基礎(chǔ)的中等職業(yè)教育，必須改變傳統(tǒng)的辦學(xué)理念，確立與現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求相吻合的教育理念、教育舉措。首先，中等職業(yè)學(xué)校要改變中等職業(yè)教育就是要讓學(xué)生有一技之長的傳統(tǒng)理念。技能學(xué)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，但不是中等職業(yè)學(xué)校的全部。技能學(xué)習(xí)不僅不能放松，而且要不斷增強(qiáng)，但學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、文化基本知識的學(xué)習(xí)也不能放松。中等職業(yè)學(xué)校必須著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，從系統(tǒng)建構(gòu)理念出發(fā)，致力于中職學(xué)生必備的基礎(chǔ)能力、基礎(chǔ)知識的建構(gòu)。其次，要從“多樣成才”的理念出發(fā)，既要重視學(xué)生的就業(yè)，也要重視學(xué)生的升學(xué)；既要讓學(xué)生學(xué)會動手，也要讓學(xué)生學(xué)會動腦；既要培養(yǎng)學(xué)生崗位工作的能力和精神，也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。為此，必須依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，修訂和完善自己的教學(xué)計(jì)劃，完善相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案。

三、強(qiáng)化九大舉措

目前，我國職業(yè)教育已進(jìn)入以建構(gòu)現(xiàn)代職業(yè)教育體系、增強(qiáng)吸引力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為特征的發(fā)展階段。這表明提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，既是現(xiàn)階段職業(yè)教育的顯著特點(diǎn)，也是新時期現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展目標(biāo)。新形勢下，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)是必由之路。特別是辦學(xué)條件相對薄弱的中等職業(yè)學(xué)校，強(qiáng)化其內(nèi)涵建設(shè)，提高學(xué)校人才培養(yǎng)能力更是重中之重的工作。《決定》圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心，從九個方面提出了具體舉措，為中等職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

（一）建構(gòu)和完善現(xiàn)代學(xué)校制度

現(xiàn)代學(xué)校制度是中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和平臺。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家諾思認(rèn)為：“有效率的經(jīng)濟(jì)組織是經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵。”鞏固提高中等職業(yè)教育質(zhì)量，必須在法人治理結(jié)構(gòu)上探索建構(gòu)現(xiàn)代學(xué)校制度。建構(gòu)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)、產(chǎn)權(quán)與治權(quán)相分離的管理模式；發(fā)揮董事會、監(jiān)事會、股東大會、教代會、工會等治理機(jī)構(gòu)的作用，在投資者、管理者、執(zhí)行者、學(xué)校教職員工之間進(jìn)行權(quán)力制衡、利益制衡，既保護(hù)出資人的利益，又維護(hù)教職工的民益；制訂校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持和完善中等職業(yè)學(xué)校校長負(fù)責(zé)制；必須進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自，將專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學(xué)自回歸學(xué)校。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

人才培養(yǎng)模式是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本要素，也是核心要素。職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式如何創(chuàng)新？《決定》立足于職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，指出了七條實(shí)施路徑。第一，堅(jiān)持校企合作、工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動；第二，改革教學(xué)模式，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)模式；第三，調(diào)整和完善人才培養(yǎng)方案，加大實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)在教學(xué)中的比重，創(chuàng)新頂崗實(shí)習(xí)形式，強(qiáng)化以育人為目標(biāo)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評價；第四，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，健全學(xué)生實(shí)習(xí)保險制度；第五，推進(jìn)“雙證書”制度；第六，校企聯(lián)合開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，推進(jìn)校企一體化育人；第七，開展職業(yè)技能競賽。

（三）做好招生工作

做好中等職業(yè)教育學(xué)歷教育招生工作，落實(shí)好中等職業(yè)教育與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅瑸榧涌飕F(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展奠實(shí)基礎(chǔ)。數(shù)量是質(zhì)量的基礎(chǔ)，質(zhì)量是數(shù)量的升華。就目前社會“重普教、輕職教，重理論、輕實(shí)踐，重學(xué)歷、輕技能”的認(rèn)知現(xiàn)狀來看，從公眾意識與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要不平衡的差異來看，要鞏固現(xiàn)代職業(yè)教育基礎(chǔ)，必須穩(wěn)定中職學(xué)歷教育招生規(guī)模。中等職業(yè)學(xué)校一要在理念上高度重視學(xué)歷招生工作，多種措施加強(qiáng)宣傳，穩(wěn)定學(xué)校的發(fā)展規(guī)模；二要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所成，學(xué)必能成，增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校的吸引力；三要強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理，減少在校生的流失，提高在校生的鞏固率；四要從政府和市場兩個層面汲取資源，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，為增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

（四）“建立健全課程銜接體系”

課程是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的核心載體，課程體系是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)要素。圍繞建立健全職業(yè)教育課程銜接體系，《決定》指出，建立一個“機(jī)制”，即專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)動開發(fā)機(jī)制。推進(jìn)兩個“銜接”，即推進(jìn)專業(yè)設(shè)置、專業(yè)課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接；推進(jìn)中高職在人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)過程等方面的銜接。全面實(shí)施素質(zhì)教育，合理設(shè)置課程，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。這一體系實(shí)現(xiàn)了中職與高職的銜接，學(xué)校與行業(yè)企業(yè)的銜接，技能教育與素質(zhì)教育的銜接，標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用的銜接，是一個內(nèi)容科學(xué)、中心突出、舉措具體、特色鮮明、聯(lián)動發(fā)展的課程體系。

（五）依據(jù)教師資格標(biāo)準(zhǔn)，“建設(shè)‘雙師型’教師隊(duì)伍”

“雙師型”教師隊(duì)伍是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定要素。新形勢下“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，必須從整體出發(fā)，著眼于“雙師型”教師培養(yǎng)的全過程。《決定》從一般與個別、宏觀與微觀相結(jié)合的高度，提出了“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)必須實(shí)行完善教師資格標(biāo)準(zhǔn)、健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法、加強(qiáng)校長培訓(xùn)、實(shí)行教師全員培訓(xùn)制度、落實(shí)教師企業(yè)實(shí)踐制度等舉措。

（六）“提高信息化水平”

信息化是時代的重要內(nèi)容，信息化水平是職業(yè)教育現(xiàn)代化水平高低的重要標(biāo)志，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。《決定》明確了提高信息化水平的舉措，為我們指明了職業(yè)教育信息化建設(shè)的方向。一是逐步實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的全覆蓋；二是開發(fā)、應(yīng)用與專業(yè)課程配套的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)；三是推廣教學(xué)過程與生產(chǎn)過程實(shí)時互動的遠(yuǎn)程教學(xué)；四是建設(shè)信息化平臺，培訓(xùn)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。這四項(xiàng)措施，著眼于應(yīng)用，著眼于發(fā)展，覆蓋了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

（七）加強(qiáng)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校、城市院校和科研機(jī)構(gòu)的合作

近年來，在黨和國家政策的引領(lǐng)扶持下，中等職業(yè)教育發(fā)展很快，不僅規(guī)模急劇擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量也有了新的提高，部分地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平已達(dá)到了世界水平。但從整體來看，中等職業(yè)學(xué)校與高等職業(yè)院校相比，在思想理念和辦學(xué)水平上還存有較大差距。中等職業(yè)學(xué)校要實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)與城市院校、科研機(jī)構(gòu)在學(xué)歷教育、技術(shù)推廣、扶貧開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會生活教育等方面的對口合作，借船出海，借勢發(fā)展，拉長短板，整體提高自己的辦學(xué)水平、提升自己的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（八）夯實(shí)學(xué)生文化基礎(chǔ)

在保障學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量基礎(chǔ)上，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育能使接受中等職業(yè)教育的學(xué)生就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。對于中等職業(yè)學(xué)校來說，就業(yè)是辦學(xué)的目標(biāo)和生存基礎(chǔ)，也是職業(yè)教育吸引力的重要源泉。但從一個人的終身發(fā)展角度來說，僅把中等職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)重點(diǎn)放在就業(yè)能力的建構(gòu)和培植上又是不夠的。《決定》從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，將現(xiàn)實(shí)需求與潛在需求相融合，提出在加強(qiáng)技術(shù)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化文化基礎(chǔ)教育，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生多樣化選擇、多樣化發(fā)展、多樣化成才提供必要的充足的備用能量，在更高層次上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。中等職業(yè)學(xué)校必須更新理念，強(qiáng)化文化課教學(xué)。

篇（3）

自從上世紀(jì)80年代初期開始，我國進(jìn)入了全面改革開放時期，科技、經(jīng)濟(jì)等諸多領(lǐng)域均取得了巨大的成就。同時，隨著國家科技水平的提高，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生產(chǎn)方式與經(jīng)營體制也隨之而發(fā)生了巨大的改變，取得了輝煌的成就。數(shù)據(jù)顯示，1978年，我國的糧食總產(chǎn)為3億噸，2011年糧食總產(chǎn)即達(dá)到5.1億噸，增長2.1億噸，人民生活水平有了明顯提高。但從整體來看，我國農(nóng)業(yè)仍屬于大而不強(qiáng)，靠天吃飯的現(xiàn)象比較明顯，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也沒有完全擺脫傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的束縛，農(nóng)業(yè)發(fā)展后期乏力[1]。科技創(chuàng)新是一個國家發(fā)展的靈魂，是一個民族進(jìn)步的不竭動力，對于我國現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展來說，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，不斷提高農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收中科技所做出的貢獻(xiàn)率，已經(jīng)成為新時期我國農(nóng)村、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。

1 大力推進(jìn)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)，提高土地利用效率

經(jīng)過30余年來的農(nóng)村土地聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的嘗試，我國農(nóng)業(yè)已經(jīng)走到一個瓶頸時期。雖然最初一家一戶的經(jīng)營模式徹底打破了“大鍋飯”的平均主義思想，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，但是在新時期，一家一戶的精耕細(xì)作方式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)有的機(jī)械化發(fā)展，尤其是在一些地區(qū)，地塊規(guī)模過小，種植又沒有合理的規(guī)劃，在很大程度上影響了大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用，阻礙了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是指農(nóng)村家庭承包的土地通過合法的形式，保留承包權(quán)，將經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓給其他農(nóng)戶或其他經(jīng)濟(jì)組織的行為。農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，通過土地流轉(zhuǎn)，可以開展規(guī)模化、集約化、現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。具體來說，農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)可以加速土地流轉(zhuǎn)，提高土地集中度，進(jìn)行規(guī)模化經(jīng)營，提高利用效率，使得現(xiàn)階段多年形成的城鄉(xiāng)分化格局，有望加速走向一體化。

2加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平

科技是第一生產(chǎn)力，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中科技的作用同樣舉足輕重。實(shí)際上，每年我國的農(nóng)業(yè)科技成果并不少，關(guān)鍵的問題是轉(zhuǎn)化效率低。一些農(nóng)業(yè)科研院所在有了研究成果后，就單純的是為了申請專利、、評獎，然后用這些成果繼續(xù)申請下一個課題，至于這種成果是不是轉(zhuǎn)化了，轉(zhuǎn)化的效果如何，一般就不再關(guān)心了。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，發(fā)達(dá)國家的科技成果轉(zhuǎn)化率是80%，而我國僅為25%，而真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的不足5%。轉(zhuǎn)化率的低下，使大量科技成果成為“展品”，科研價值難以形成生產(chǎn)力，這也顯示出我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展思路的欠缺[3]。再加之一些農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)工作積極性不高，導(dǎo)致大部分農(nóng)業(yè)科研成果根本無法真正融入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。因此，在下一階段需要多措并舉的推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，提升農(nóng)業(yè)科技成果在生產(chǎn)一線的價值。這就需要農(nóng)業(yè)科研院所轉(zhuǎn)變職稱評定的方式，使研究人員的更多的側(cè)重科技成果的轉(zhuǎn)化，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供技術(shù)支撐。

3 建立健全農(nóng)業(yè)經(jīng)營服務(wù)體系，提高農(nóng)業(yè)抗風(fēng)險能力

推進(jìn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，其中很重要的一條就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要有保障，要有足夠長的產(chǎn)業(yè)鏈，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步的形成規(guī)模，農(nóng)戶逐漸有話語權(quán)。這就要求國家要進(jìn)一步在穩(wěn)定農(nóng)村基本經(jīng)營制度的基礎(chǔ)上，把家庭分散經(jīng)營的優(yōu)勢與統(tǒng)一經(jīng)營和服務(wù)的優(yōu)勢結(jié)合起來，形成有活力的農(nóng)村經(jīng)營體制，是走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路必須要解決好的一個根本性問題。其實(shí)，自黨的十六大以來，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營快速發(fā)展，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延長，農(nóng)民組織化和農(nóng)業(yè)規(guī)模化程度不斷提高。農(nóng)民專業(yè)合作社的發(fā)展豐富了雙層經(jīng)營體制的內(nèi)涵。農(nóng)業(yè)發(fā)展要實(shí)現(xiàn)“第二次飛躍”，很重要的一條就是發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，通過農(nóng)民專業(yè)合作社給新時期的農(nóng)業(yè)發(fā)展注入了很多新鮮的思路。通過農(nóng)業(yè)合作社的統(tǒng)購統(tǒng)銷，可以有效的利用土地，安排種植作物的種類，從農(nóng)資到管理，從收獲到銷售實(shí)現(xiàn)一體化，有效提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中低于自然及認(rèn)為災(zāi)害的能力，也可以進(jìn)一步發(fā)揮合作社在組織農(nóng)民、落實(shí)政策、對接市場等方面的作用，使合作社自身有更好的發(fā)展。

總之，新時期要真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，還需要進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，并以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新為平臺，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式的改革、農(nóng)業(yè)種植方式的完善，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展提供最有效的動力支持。當(dāng)然，這還需要各級政府、科研院所、農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)相互配合，為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提供更多的平臺，營造更為寬松的環(huán)境和氛圍，最終使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新更好的服務(wù)于農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]我國農(nóng)業(yè)30年發(fā)展歷程[J]. 農(nóng)業(yè)工程技術(shù)(農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè))，2010（3）.

[2]上海農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率達(dá)59%[EB/OL].

篇（4）

內(nèi)部運(yùn)作流程與方式被視為非營利組織研究的“黑箱”，而績效評價主要是解剖組織“黑箱”的一種行為（BerndHelmig等，2004）。周志忍（2007）指出組織績效評估應(yīng)以組織使命和法定職責(zé)為中心，即績效評價目標(biāo)與組織使命保持高度一致，績效評估指標(biāo)與組織的任務(wù)高度相關(guān)。王銳蘭（2005）提出非營利組織績效評價是基于合適指標(biāo)體系對整體運(yùn)營效果進(jìn)行的概括性評價，旨在揭示組織的運(yùn)營能力、償債能力、贏利能力和對社會的影響和貢獻(xiàn)。績效評價是對組織目標(biāo)完成能力的評價，而科技社團(tuán)績效評價是以科技社團(tuán)的履職能力為核心的綜合評價。因此，科技社團(tuán)的績效評價是對主要四種履職能力的評價，即對社團(tuán)引領(lǐng)科技發(fā)展能力的評價、為會員服務(wù)能力的評價、推動社會理解科學(xué)能力的評價以及社團(tuán)自立和發(fā)展能力的評價。

引領(lǐng)科技發(fā)展的能力是科技社團(tuán)的核心能力，是現(xiàn)代科技交叉融合發(fā)展的必然要求。科技社團(tuán)的會員尤其是高級會員中，很多都是具有高級職稱、較高學(xué)術(shù)水平或?qū)W術(shù)地位的專家學(xué)者，同時根據(jù)2008年中國科協(xié)對學(xué)會個人會員問卷抽樣調(diào)查，學(xué)會會員大部分來自高等院校和科研機(jī)構(gòu)，說明科技社團(tuán)成員或會員的來源及其專業(yè)能力和地位，是科技社團(tuán)引領(lǐng)科技發(fā)展的重要人力資本基礎(chǔ)，也是科技社團(tuán)績效評價的重要內(nèi)容。

為會員服務(wù)的能力是科技社團(tuán)凝聚力的體現(xiàn)，是能否吸引高素質(zhì)會員的核心要素。作為科技社團(tuán)績效評價重要內(nèi)容的為會員服務(wù)能力主要包括三方面：信息類服務(wù)、獎勵類服務(wù)和增值類服務(wù)。對科技社團(tuán)的會員服務(wù)能力評價，有助于科技社團(tuán)全面提升服務(wù)能力，關(guān)注自己的“客戶群”。

推動社會理解科學(xué)的能力是科技社團(tuán)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)社會公眾，提高社會影響力的方式和水平。通過開展形式多樣的科普活動，來提高現(xiàn)代科技社團(tuán)社會認(rèn)可度和美譽(yù)度，有助于科技社團(tuán)肩負(fù)起自己的社會責(zé)任，推動科學(xué)技術(shù)在社會中的普及，提高全社會的科學(xué)素質(zhì)，因此該項(xiàng)能力也應(yīng)作為重要的評價內(nèi)容。

自立和發(fā)展的能力是科技社團(tuán)運(yùn)營能力和發(fā)展?jié)摿Φ谋碚鳎从晨萍忌鐖F(tuán)的成熟度。科技社團(tuán)作為一種非營利組織，其生存和發(fā)展離不開各種人力、物力、財(cái)力的支持，具備足夠自立和發(fā)展能力是服務(wù)會員、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、推動科技發(fā)展的物質(zhì)支撐。對科技社團(tuán)的自立和發(fā)展能力進(jìn)行評價，有助于科技社團(tuán)更加關(guān)注自己的自我發(fā)展能力，促進(jìn)科技社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

二、現(xiàn)代科技社團(tuán)績效評價的三維系統(tǒng)

績效評價的主體，即“由誰來評價”的問題，是績效評價系統(tǒng)中的主導(dǎo)因素，它決定了績效評價的依據(jù)、原則、模式、內(nèi)容的選擇。科技社團(tuán)績效評價的主體包括管理部門、會員群體、社會公眾和科技社團(tuán)本身，分別對應(yīng)于引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展能力、為會員服務(wù)能力、推動社會理解能力與科技社團(tuán)自立發(fā)展能力的評價內(nèi)容，綜合對現(xiàn)代科技社團(tuán)績效進(jìn)行評價，構(gòu)成如圖1所示的“目標(biāo)—內(nèi)容—主體”的三維評價體系。

其一，管理部門與引領(lǐng)科技發(fā)展能力評價。科技社團(tuán)管理部門是對科技社團(tuán)依法行使監(jiān)督和管理職能的組織，科技社團(tuán)引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展能力的評價主要由管理部門展開，即科技社團(tuán)績效信息、評價指標(biāo)得分應(yīng)從管理部門獲得，反映學(xué)會對國家科技發(fā)展目標(biāo)（即對社會科技貢獻(xiàn)）的完成情況，主要包括引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的能力、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的能力以及引領(lǐng)科技轉(zhuǎn)化的能力等方面的評價。

其二，社團(tuán)會員與會員服務(wù)能力評價。現(xiàn)代科技社團(tuán)會員群體執(zhí)行對會員服務(wù)能力的評價任務(wù)，因?yàn)闀T具有較高科學(xué)素質(zhì)和專業(yè)技能，其需求更多的來自專業(yè)科技信息的獲取、科研的新進(jìn)展以及平臺等方面，這就要求科技社團(tuán)要在以上方面為會員提供相應(yīng)的服務(wù)，同時這些需求內(nèi)容也構(gòu)成了服務(wù)能力評價的核心。

其三，社會公眾與推動社會理解能力評價。現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，使越來越多的社會公眾成為科技知識的“弱勢群體”，要求具有專業(yè)性、權(quán)威性和高公信力的科技團(tuán)體在科學(xué)普及工作中發(fā)揮作用。公眾作為現(xiàn)代科技社團(tuán)科普直接受益者，最具資格來評價其推動科學(xué)的社會理解能力，這種客觀的評價有利于科技社團(tuán)獲取必要社會捐贈和政府經(jīng)費(fèi)支持。評價內(nèi)容以科普講座、科普宣傳、科技咨詢和科技服務(wù)為主。

其四，社團(tuán)自身與自主發(fā)展能力評價。科技社團(tuán)自立和發(fā)展能力評價主要是從社團(tuán)自身的角度為出發(fā)點(diǎn)的，既可通過其動員會員的人數(shù)、籌建發(fā)展經(jīng)費(fèi)的能力來度量，也可通過其爭取各類組織提供的社會捐資、委托的課題研究的能力等來評價，也可以通過考察科技社團(tuán)的基本條件、發(fā)展能力、經(jīng)費(fèi)籌集和使用等方面來進(jìn)行。

三、現(xiàn)代科技社團(tuán)績效評價四維指標(biāo)體系

通過對科技社團(tuán)績效內(nèi)涵的分析，依照現(xiàn)代科技社團(tuán)評價主體的特征，以四種履職能力為評價內(nèi)容，建立科技社團(tuán)績效評價的四維指標(biāo)體系，如表1所示。

篇（5）

2當(dāng)代科技在體育中的異化表征

費(fèi)爾巴哈認(rèn)為：“按照人的愿望形成的技術(shù)體系一旦存在，也就開始具有自主性，并且在一定的情況下開始違背人的意志，變成反對人的力量。”由此，我們可以知道標(biāo)題中現(xiàn)代科技對體育的異化，指的不是其影響，而是指在體育競技過程中，當(dāng)代科技使用的不正當(dāng)、不公平、過度造成的體育與人之間關(guān)系的不協(xié)調(diào)。另外，就是體育比賽中一些不理性和不科學(xué)及一些不正當(dāng)?shù)氖侄巍１热缃鼇斫?jīng)常出現(xiàn)的“興奮劑”事件、“暴力”事件。就正是因?yàn)檫@樣的問題的存在，使體育已經(jīng)脫離了原有的本質(zhì)，成為了政治工具和商業(yè)手段。人的主觀邏輯在此過程中被逐漸邊緣化，但“實(shí)用性”依然占據(jù)著判斷和選擇的主導(dǎo)地位。

2.1現(xiàn)代科技弱化了運(yùn)動員的主體地位

就目前，雖然現(xiàn)代科技給運(yùn)動員帶來了成績的提高，但其并沒有遵循運(yùn)動員的切身感受，忽略了運(yùn)動員的心理，也就使得運(yùn)動員的心情受到影響，水平受到限制。現(xiàn)如今在體育界，成績提高太多依賴科技水平的體育界。將“科技是第一生產(chǎn)力”這一要求發(fā)揮的淋漓盡致。這種風(fēng)氣的形成，最終會使體育在科技的庇護(hù)下喪失本質(zhì)，背離了體育精神。

2.2現(xiàn)代科技給競技體育帶來新的不公平

利用科學(xué)技術(shù)發(fā)展體育，存在著相當(dāng)?shù)牟还叫浴Ｒ驗(yàn)楫?dāng)今世界各國的科技水平都不一樣，一些先進(jìn)的國家利用本國先進(jìn)的科技水平在技術(shù)手段和設(shè)備以及運(yùn)動器材方面采用優(yōu)質(zhì)的研發(fā)，使得本國的體育一直處于優(yōu)勢地位，在科技并不發(fā)達(dá)的國家，各方面都比較落后，科技水平有限，不能對運(yùn)動方面做一個詳盡的、到位的、有水平的研究。也就使得本國的運(yùn)動水平比較局限。這些外在因素并不同于人自身的身體素質(zhì)對運(yùn)動員的影響，在這種高科技面前，運(yùn)動員總是顯得無能為力，也就是說心理會有影響，而且不能保證奧林匹克精神“更高、更快、更強(qiáng)”的發(fā)揚(yáng)。在興奮劑的更新中，現(xiàn)代科技有很大的促進(jìn)作用，刺激藥物階段，合成類固醇階段和內(nèi)源物質(zhì)是興奮劑使用的歷程。社會科技進(jìn)步使得生物技術(shù)也取得重大進(jìn)展，基因興奮劑已經(jīng)進(jìn)入了競技體育中，世界上反興奮劑組織WADA也已經(jīng)將反基因興奮劑作為反對體育使用興奮劑的重要項(xiàng)目。

2.3現(xiàn)代科技加速了競技體育的商業(yè)化進(jìn)程

現(xiàn)代商品競技得以快速發(fā)展主要依賴于科學(xué)技術(shù)將商品生產(chǎn)、通訊、交通運(yùn)輸、資金周轉(zhuǎn)以及民眾的消費(fèi)意識都得到了提高。商業(yè)與體育兩者的合作，一方面使競技體育發(fā)展得到提升；另一方面也讓體育受到商業(yè)的腐蝕，商業(yè)化體育的過快發(fā)展超出了可以掌控的范圍，使競技體育的本質(zhì)喪失了，違背了體育精神和目的，并且還讓競技體育對商業(yè)依賴越來越大，這對體育是有很大負(fù)面影響的。

2.4現(xiàn)代科技使人們減少了體育活動的機(jī)會

在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，人類面臨的另外一個大挑戰(zhàn)就是“肌肉饑餓”、“運(yùn)動不足”，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)讓人們的工作由體力勞動變成了腦力勞動，大大得減少了人們的運(yùn)動機(jī)會。另外“文明病”在人們的生活中也越來越普遍，主要是由于信息化時代的沖擊使得人們的生活進(jìn)入了機(jī)械化、電氣自動化、交通方便化;人們在飲食上過多攝入高蛋白、高熱量食物造成的。還有由于各種體育賽事越來越多，互聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)的發(fā)展，人們都慢慢將自己的興趣放在了網(wǎng)上，電視上或者在比賽現(xiàn)場觀看比賽，自己親自參加體育運(yùn)動的越來越少，體育愛好者也都轉(zhuǎn)變成了體育觀眾。

篇（6）

    1.1 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的集成化

    現(xiàn)代科技衍生出不同的門類和亞類,不同的門類和亞類滲透衍生出不同的交叉學(xué)科。在醫(yī)學(xué)科技發(fā)展過程中,吸收物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息學(xué)乃至人文科學(xué)新理念和新技術(shù),極大地刺激了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展。如核磁共振技術(shù)的引入無論在臨床診斷還是在微觀藥物分子結(jié)構(gòu)的研究中均發(fā)揮重要作用;藥劑學(xué)研究中引入納米技術(shù)和納米材料、藥質(zhì)體、分子生物學(xué)技術(shù)等促進(jìn)藥物的研發(fā)和使用,融合其他學(xué)科的技術(shù)、方法和理論。在原有醫(yī)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)上,發(fā)展了分子藥理學(xué)、分子病理學(xué)等學(xué)科。因此,在醫(yī)學(xué)科技范圍內(nèi),單一的學(xué)科實(shí)際上已經(jīng)集成了眾多的醫(yī)學(xué)技術(shù),包括分子生物學(xué)、物理學(xué)、信息學(xué)方面的最新技術(shù)和知識。現(xiàn)代物理學(xué)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)科技集成化,形成以某一學(xué)科為中心的技術(shù)群、知識網(wǎng)。

    1.2 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)快速化和全球化

    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)快速化發(fā)展的特點(diǎn),包括新的醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的建立、推廣和應(yīng)用。隨醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展,醫(yī)學(xué)知識出現(xiàn)爆炸式的增長,醫(yī)學(xué)論文、專利、專著、方法等飛速發(fā)展,醫(yī)學(xué)知識的更新周期大大縮短。隨現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)“高速信息公路”的建立以及網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)大和提速,醫(yī)學(xué)科技、醫(yī)學(xué)知識實(shí)現(xiàn)了實(shí)時傳播,全球共享醫(yī)學(xué)知識。無論普通百姓還是專業(yè)人士,均能及時獲得醫(yī)學(xué)知識的更新。

    現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展,無線網(wǎng)絡(luò)和3G手機(jī)的普及使醫(yī)學(xué)科技普及更快,更全面。從局域網(wǎng)到有線互聯(lián)網(wǎng)時代,再到無線網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)代信息技術(shù)正加速醫(yī)學(xué)科技和知識的普及。醫(yī)學(xué)知識不再專屬于專業(yè)人士,而成為被普通大眾接受的知識。

    1.3 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的理論和技術(shù)密切聯(lián)系

    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展依賴于新技術(shù)和新理論,包括物理技術(shù)、生物技術(shù)的引入。而新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)則依賴于全新理論的指導(dǎo)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中不斷發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,形成新的醫(yī)學(xué)知識,多學(xué)科之間的融合與交叉催生新的理論,又促進(jìn)技術(shù)發(fā)明,形成良性循環(huán)。因此,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技中理論和技術(shù)密不可分,實(shí)際上是以醫(yī)學(xué)科技為核心的技術(shù)群落支持下的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)明。

    1.4 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展使不同醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家合作更加密切

    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展、新理論和新技術(shù)的不斷涌現(xiàn),任何人都不可能以個人的行為獨(dú)立完成技術(shù)和理論的創(chuàng)新。現(xiàn)代遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)的研發(fā)使來自不同領(lǐng)域、區(qū)域和層次的醫(yī)學(xué)專家更加緊密地合作,為疑難雜癥的診斷和治療提供幫助。由于醫(yī)學(xué)科技集成化使科技合作在醫(yī)學(xué)科研中更加突出,能更有效地提高效率。

    2 現(xiàn)代科技革命對醫(yī)學(xué)教育的影響

    2.1 現(xiàn)代科技革命對醫(yī)學(xué)人才思維模式培養(yǎng)的影響

    在人類社會實(shí)踐及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命發(fā)展中,沒有創(chuàng)造性思維很難產(chǎn)生創(chuàng)造性成果。現(xiàn)代科技革命尤其是醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,新知識和新技術(shù)手段的涌現(xiàn)更加依賴于創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維關(guān)系到醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的方向和速度,醫(yī)學(xué)生是未來醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和理論應(yīng)用與創(chuàng)新的主體,加強(qiáng)其創(chuàng)新思維的培養(yǎng)將提升未來醫(yī)學(xué)的發(fā)展速度。因此在醫(yī)學(xué)教育中,尤其是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)中,要培養(yǎng)更強(qiáng)的創(chuàng)新思維,建立以創(chuàng)新思維為核心的人才培養(yǎng)模式,即在灌輸現(xiàn)有醫(yī)學(xué)知識的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)其創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。如利用數(shù)學(xué)建模的方法預(yù)測疾病的研究,需要在醫(yī)學(xué)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,建立疾病和指標(biāo)之間的數(shù)學(xué)模型,利用強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和處理能力預(yù)測某一醫(yī)學(xué)現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律。要求研究者通過發(fā)散思維利用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)工具建立并處理某些命題。

    2.2 現(xiàn)代科技革命要求培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的團(tuán)隊(duì)合作精神

    首先,現(xiàn)代科技革命包括醫(yī)學(xué)科技革命使創(chuàng)新思維、創(chuàng)新成果評價的主體由科學(xué)家個體轉(zhuǎn)向科學(xué)家聯(lián)合體。醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新思維的提出往往來自團(tuán)隊(duì)的智慧。醫(yī)學(xué)信息爆炸式增長的今天,如果沒有群體意識,或失去了社會聯(lián)系,任何一個醫(yī)學(xué)科學(xué)工作者將一事無成。其次,科技革命推動科學(xué)家之間的緊密合作,包括區(qū)域間乃至國際合作,反過來,這種合作促進(jìn)科技革命向前發(fā)展,形成良性循環(huán)。現(xiàn)代科技革命尤其是信息化技術(shù)的發(fā)展,使合作更加突出,聯(lián)系更加緊密。最后,由現(xiàn)代科技革命引發(fā)的知識大爆炸時代已經(jīng)形成,未來成千上萬的專業(yè)論文、專利、評論產(chǎn)品的出現(xiàn),知識和技術(shù)可能圍繞某一專題展開,尤其是在醫(yī)學(xué)研究方面的論著和專利發(fā)明,任何個體都不可能全部掌握,只有通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,群策群力,才可能較全面地掌握其發(fā)展動態(tài)和前沿。現(xiàn)代科技革命發(fā)展的主體,醫(yī)學(xué)科學(xué)家和其他科學(xué)工作者組成聯(lián)合體彼此緊密合作,解決科學(xué)問題。

    2.3 現(xiàn)代科技革命要求快速更新醫(yī)學(xué)知識

    在醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)知識(成熟的理論體系)的傳授中,對新知識和理論體系的介紹較少。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展,帶來龐大醫(yī)學(xué)信息量,每天都有成熟或不成熟的技術(shù)和理論觀點(diǎn)出現(xiàn),這些知識可能在不久的將來被廣泛認(rèn)同的醫(yī)學(xué)理論所替換或更新。在醫(yī)學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,要求醫(yī)學(xué)教育加強(qiáng)新知識和新理論的傳授,為知識更新做好鋪墊。如近年來提出的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)(諸如信號網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)等)、小分子RNA干擾技術(shù)理論的提出,使醫(yī)學(xué)工作者重新審視藥物作用及機(jī)理,根據(jù)不同的專業(yè)特點(diǎn)提出觀點(diǎn)并發(fā)展不同的技術(shù)。

    2.4 現(xiàn)代科技革命對醫(yī)學(xué)教育方式和運(yùn)作模式的影響

    信息技術(shù),尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速升級換代,使復(fù)雜的醫(yī)學(xué)問題簡單化和實(shí)時化,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育中尤其明顯。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)會診、遠(yuǎn)程課程等相關(guān)技術(shù)的發(fā)展在醫(yī)學(xué)教育、解決醫(yī)學(xué)難題和醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育中的作用不容忽視。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育已經(jīng)不再局限于單一大學(xué)校園,而是向?qū)崿F(xiàn)校際合作、教育資源和信息共享教育模式發(fā)展。如遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育在繼續(xù)教育方面發(fā)揮重要作用,繼續(xù)學(xué)習(xí)不需要長途跋涉,而是就地學(xué)習(xí)、更新知識。

    在現(xiàn)代科技革命的推動下,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作模式也悄然發(fā)生著改變。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,校際合作愈加緊密,諸如醫(yī)學(xué)院校之間互派學(xué)生,包括本科生、碩士和博士研究生,互派訪問學(xué)者等形式的合作。醫(yī)學(xué)教育資源的急速膨脹也為學(xué)生學(xué)習(xí)選擇范圍擴(kuò)大、個性化、互動式的終生自主學(xué)習(xí)提供便利。這些現(xiàn)象充分說明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命背景下,尤其是醫(yī)學(xué)科技的進(jìn)步和發(fā)展,使現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育具有開放性特點(diǎn),這將沖擊乃至顛覆傳統(tǒng)教育模式。

    3 對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)教育發(fā)展的思考

    3.1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念[2,4]

    傳統(tǒng)的教育方式基本上是以教師為中心,圍繞某一層次的知識展開教學(xué)活動,往往忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)代科技和醫(yī)學(xué)教育技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)的范圍、方法、時間等可選擇性增強(qiáng)。來自互聯(lián)網(wǎng)的醫(yī)學(xué)傳播平臺,如各級精品課程網(wǎng)站、搜索引擎、論壇、各種在線即時通訊平臺,尤其是專業(yè)的醫(yī)學(xué)網(wǎng)站,均可提供各種醫(yī)學(xué)知識。因此,在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教學(xué)中,應(yīng)逐步提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,擴(kuò)大可選擇范圍,逐步將以教師為核心的教育觀念轉(zhuǎn)至以學(xué)生為中心。

    面對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的飛速發(fā)展,需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高,社會工作適應(yīng)性強(qiáng)的人才。根據(jù)社會需求設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo),現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育主動適應(yīng)社會,堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”培養(yǎng)人才的模式,加強(qiáng)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識教育,拓寬專業(yè)知識面,提高技能。

    3.2 改革醫(yī)學(xué)教育方式和運(yùn)作模式

篇（7）

[中圖分類號] R563.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2014）07（a）-0184-04

科技革命是科學(xué)革命和技術(shù)革命綜合變革的總和，是引起社會生產(chǎn)力發(fā)生質(zhì)變和社會面貌根本改觀的科技進(jìn)步方面的飛躍性發(fā)展[1]。急性肺血栓栓塞癥（acute pulmonary thromboembolism，APTE）是我國常見的內(nèi)科急癥[2]，也是美國等西方國家常見的三大致死性心血管疾病之一[3]，由于肺栓塞臨床癥狀和體征缺乏特異性，醫(yī)護(hù)人員對肺栓塞認(rèn)識不足，較容易漏診、誤診，隨著科技的發(fā)展，檢查技術(shù)不斷更新，APTE在診斷、治療、病因和預(yù)防研究等方面有了巨大的進(jìn)步，尤其在肺栓塞的診治方面更是有了突破性的進(jìn)展。

1 現(xiàn)代科技革命的發(fā)展為肺栓塞的診斷提供新技術(shù)

1.1 現(xiàn)代科技革命與肺栓塞影像學(xué)的檢查

肺血栓栓塞癥（pulmonary thromboembolism，PTE）是指來自靜脈系統(tǒng)或右心的血栓阻塞肺動脈或其分支所致疾病，以肺循環(huán)（含右心）和呼吸功能障礙為主要臨床表現(xiàn)和病理生理特征，是最常見的肺栓塞類型，通常所稱的肺栓塞即指PTE[4]。肺栓塞容易被漏診及誤診。據(jù)以往的文獻(xiàn)顯示，有70%以上的嚴(yán)重肺栓塞被臨床醫(yī)師漏診。肺栓塞的臨床癥狀和體征無明顯特異性，最常見的癥狀是不可解釋的呼吸困難或氣促及胸部持續(xù)性鈍痛，其他癥狀可有咯血、暈厥、休克、室上性心動過速等。PTE常見的體征有呼吸急促、發(fā)紺及肺部干、濕音，肺動脈第二心音亢進(jìn)等。由于肺栓塞的栓子常常來源于下肢深靜脈血栓，所以常伴有下肢腫痛。臨床有典型“肺梗死三聯(lián)征”（胸痛、咯血及呼吸困難）者不足30%。及時、正確的診斷及合理的治療可顯著降低其病死率。肺栓塞的確診需要依賴影像學(xué)檢查。既往認(rèn)為普通的肺動脈造影是診斷PTE的金標(biāo)準(zhǔn)[5]，因?yàn)榉蝿用}造影對遠(yuǎn)端肺動脈小分支栓塞診斷的價值有限，且其是一種創(chuàng)傷性較大的檢查，在檢查的同時有可能導(dǎo)致梗死性并發(fā)癥[6]，這些不足使得普通肺動脈造影在肺栓塞診斷方面的廣泛應(yīng)用受到一定限制。而現(xiàn)代科技革命所帶來的現(xiàn)代新文明，在醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展中得到充分體現(xiàn)。隨著科技的不斷發(fā)展，肺栓塞的影像學(xué)檢查不斷發(fā)展，普通肺血管造影（CTA）的缺陷因?yàn)樾碌臋z查方法的出現(xiàn)而得到改善，如近年出現(xiàn)的放射性核素檢查（肺通氣/灌注掃描，出現(xiàn)肺灌注分布缺損且與肺通氣不匹配即可診斷[7]，敏感性較高，高達(dá)95%，且為無創(chuàng)性檢查），另外磁共振快速成像正常血流腔隙呈高信號，顯示肺動脈及主要分支的“充盈缺損”對肺動脈栓塞的診斷比較明顯。CT肺動脈造影（CTPA）的臨床應(yīng)用在PTE的診斷過程中有革命性的變化。CTPA的應(yīng)用日益增多，逐漸取代其他影像學(xué)檢查，其創(chuàng)傷小，定量分析與PTE的臨床嚴(yán)重程度性關(guān)系較好。隨著對PTE診斷方法研究的日益增多，這些創(chuàng)傷性小、敏感性高的檢查減少了患者的痛苦及檢查所帶來的并發(fā)癥，明顯降低了肺栓塞的誤診率，從而降低死亡率。

1.2 現(xiàn)代科技革命的發(fā)展與肺栓塞診斷的其他檢查

現(xiàn)在人類進(jìn)步已經(jīng)與科技進(jìn)步密不可分，人類活動所涉及的各個領(lǐng)域，無不深深打上現(xiàn)代科技革命的烙印，人們對肺栓塞的認(rèn)知及診斷與現(xiàn)代科技革命的發(fā)展密不可分。現(xiàn)代科技的發(fā)展使肺栓塞的診斷檢查方法不斷進(jìn)步，除了X線檢查是肺栓塞的主要診斷方法外，其他檢查方法在肺栓塞的診斷過程中也是不可缺少的，其中血清D-二聚體（D-dimer）、心電圖、心臟彩超及血?dú)夥治龅龋诜嗡ㄈ脑\斷治療過程中都起著不可忽視的作用。D-二聚體是纖維蛋白降解產(chǎn)物，血液中D-二聚體含量增高提示有啟動凝血及纖溶系統(tǒng)，在急性肺栓塞患者中的水平會升高，敏感性高，對急性肺栓塞的診斷有較大的價值[8-9]。最初應(yīng)用定量乳膠凝集法檢測D-二聚體，這種檢查方法敏感性和特異性均較低，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展改用酶聯(lián)免疫熒光法，敏感性提高，但對于APTE的診斷特異性仍較低。D-二聚體測定的主要價值在于能排除APTE。Homey等[10]報道檢測血漿D-二聚體對診斷PTE的敏感性較高，但特異性較低，分別為94%及27%。Legal等[11]通過對1721例靜脈血栓患者進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測D-二聚體，共監(jiān)測3個月，發(fā)現(xiàn)如果D-二聚體為陰性，則近期患PTE的風(fēng)險相對較小。在肺栓塞高危人群中，D-二聚體診斷的價值有限[12]。因?yàn)槟[瘤、妊娠、感染等患者中D-二聚體均可升高，所以D-二聚體水平升高的診斷特異性下降[13]。但是在肺栓塞低危人群中，如果用敏感的酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)測定D-二聚體且檢測結(jié)果正常，可排除肺栓塞。在D-二聚體檢測結(jié)果正常的可疑肺栓塞患者中，約50%的門診患者以及20%的住院患者避免了進(jìn)一步不必要的檢查，可為患者減少住院費(fèi)用及減輕檢查所帶來的痛苦[14]。最近研究發(fā)現(xiàn)，D-二聚體另一重要價值在于可以幫助判斷初次VTE患者復(fù)發(fā)栓塞事件的風(fēng)險程度。另外，在肺栓塞的治療過程中，D-二聚體的動態(tài)演變可以作為抗凝是否有效、血栓是否繼續(xù)形成的重要指標(biāo)。肺栓塞的典型心電圖為SⅠQⅢTⅢ波型（Ⅰ導(dǎo)聯(lián)S波深、Ⅲ導(dǎo)聯(lián)Q波顯著和T波倒置），但是這種典型心電圖表現(xiàn)不常見，動態(tài)觀察心電圖的演變對診斷PTE更有意義。另外對新出現(xiàn)的右束支傳導(dǎo)阻滯、肺性P波、竇性心動過速、右心室高電壓、ST-T改變等也為PTE重要的心電圖表現(xiàn)，PTE的心電圖改變是因?yàn)榉蝿用}阻塞導(dǎo)致右心系統(tǒng)負(fù)荷過重，從而使右心室增大，甚至右心衰竭，同時由于血栓堵塞肺動脈及肺動脈痙攣造成低氧、低碳酸血癥，可致代償性心率加快[15-16]。超聲心動圖主要通過檢出PTE造成的血流動力學(xué)改變?yōu)榕R床提供診斷信息，不作為診斷PTE的常規(guī)方法。但對于血流動力學(xué)有改變的可疑高危PTE患者，行床旁超聲心動圖檢查對于急診治療方法的選擇是很有用的。多普勒超聲血管檢查（CUS）已經(jīng)在很大程度上取代了CT靜脈造影（CTV）診斷深靜脈血栓形成。CUS對近端深靜脈血栓形成診斷的特異性高達(dá)90%～100%，敏感性達(dá)88%～98%。對于PTE合并下肢深靜脈血栓，CUS可作為首選檢查。當(dāng)肺血管床堵塞15%～20%時即可出現(xiàn)PO2下降，但是PO2下降不能作為PTE的診斷標(biāo)準(zhǔn)，PO2正常不能排除PTE。肺泡動脈血氧分壓差[P（A-a）O2]增大比PO2下降更有意義，PTE后發(fā)生缺氧，會發(fā)生過度通氣導(dǎo)致PCO2下降（低碳酸血癥）。血?dú)夥治鰴z查不是確診PTE的標(biāo)準(zhǔn)，但綜合其他臨床檢查可提高對PTE的診斷敏感性。

2 科技革命的發(fā)展與肺栓塞的治療

新科學(xué)、新技術(shù)的發(fā)展為PTE的治療提供了新思維、新方法，這些方法逐漸彌補(bǔ)了傳統(tǒng)治療方法的不足，提高了臨床診斷的效率，降低了PTE的死亡率，PTE治療方法的進(jìn)步離不開科技革命的發(fā)展，同時科技革命的發(fā)展需要醫(yī)學(xué)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，兩者相輔相成。在強(qiáng)調(diào)新技術(shù)為PTE發(fā)展提供新方法的同時，也不能舍棄已存在的科學(xué)技術(shù)，否則不利于發(fā)展。需要在穩(wěn)定保持的基礎(chǔ)上向更科學(xué)、更有效的方向發(fā)展。血流動力學(xué)穩(wěn)定的肺栓塞的抗凝治療需在確診后進(jìn)行，但在肺栓塞高危患者中，抗凝治療應(yīng)在等待確診的同時開始[17]。抗凝藥由普通肝素逐步發(fā)展出現(xiàn)低分子肝素、磺達(dá)肝癸鈉等，大多數(shù)PTE患者適合抗凝治療[14，18-19]。因?yàn)槠胀ǜ嗡乜鼓委熜枰O(jiān)測APTT（間隔4～6 h檢測一次），需要實(shí)測值達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值的2～3倍才能達(dá)到抗凝的效果，這樣頻繁的檢測容易導(dǎo)致患者的依從性差，不能很好地配合醫(yī)護(hù)人員，另外因?yàn)閼?yīng)用肝素抗凝出血風(fēng)險相對較大，這一系列問題都給臨床工作帶來一定的困難，隨著低分子肝素等抗凝劑（不需要監(jiān)測APTT，出血風(fēng)險相對小）的出現(xiàn)，這些問題都得到了一定的改善，但是普通肝素的應(yīng)用并未因?yàn)樾滤帯⑿录夹g(shù)的出現(xiàn)而被淘汰，因?yàn)閷τ诖未竺娣e中危險性較高、需要密切觀察抗凝效果的患者，依然提倡應(yīng)用普通肝素。隨著科技的進(jìn)步，給肺栓塞的治療帶來新思路、新技術(shù)，如近年因?yàn)樾录夹g(shù)的出現(xiàn)，介入置入下腔靜脈濾器逐漸被應(yīng)用于臨床PTE的治療中，目前下腔靜脈濾器分為永久和臨時性兩種[20-21]。大多數(shù)APTE患者的栓子來源于下肢深靜脈血栓形成的栓子脫落，對于因存在禁忌證而不能進(jìn)行抗凝治療的部分患者可應(yīng)用下腔靜脈濾器置入，從而降低了肺栓塞的死亡率。在已進(jìn)行常規(guī)的循環(huán)支持和抗凝治療時，血流動力學(xué)不穩(wěn)定的確診PTE患者需立即進(jìn)行溶栓治療，以減輕右心室負(fù)荷[22]。

3 現(xiàn)代科技革命對肺栓塞基礎(chǔ)研究的影響

一百多年前，光學(xué)顯微鏡的發(fā)明促成了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)。光學(xué)顯微鏡在肺栓塞的基礎(chǔ)研究中扮演著重要的角色，在光鏡下，可以清晰地看見發(fā)生肺栓塞的肺動脈、肺泡、血栓等結(jié)構(gòu)，連續(xù)觀察可以發(fā)現(xiàn)這些結(jié)構(gòu)的動態(tài)演變，如在季穎群等[23]的靜脈血栓栓塞癥動物實(shí)驗(yàn)研究中，光鏡下觀察形成第4天的下肢深靜脈血栓所致的肺栓塞的情況，可見在第1天肺動脈多處有混合血栓栓塞，血栓中心炎癥細(xì)胞浸潤、壞死，第2天部分栓子溶解，部分混合血栓開始機(jī)化，栓塞血管壁局限性內(nèi)膜增厚，可見繼發(fā)血栓形成，第4天血栓大部分溶解，部分小動脈內(nèi)仍有混合血栓，肺周邊部楔形梗死伴炎癥浸潤，這些動態(tài)演變提示肺動脈血栓存在自溶現(xiàn)象，為臨床治療工作提供理論基礎(chǔ)。1932年發(fā)明的電子顯微鏡，不僅可以觀察一般細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)，在同樣的動物實(shí)驗(yàn)中[23]，在電鏡下可以觀察至內(nèi)皮細(xì)胞，如在第4天肺栓塞的肺動脈可以觀察到內(nèi)皮細(xì)胞增生明顯，呈復(fù)層，凸入管腔，胞質(zhì)可見空泡，膠原增多，中膜增厚，第7天則內(nèi)皮細(xì)胞胞質(zhì)可見空泡，部分內(nèi)彈力板內(nèi)有細(xì)胞胞質(zhì)長入，成纖維細(xì)胞核明顯增大，基質(zhì)增多。這些觀察使人們對肺栓塞的認(rèn)識不斷深化。一些細(xì)胞因子在肺栓塞的發(fā)生發(fā)展過程中的作用研究，更有賴于分子生物學(xué)的飛速發(fā)展，如PCR、Western-blot等。

4 現(xiàn)代科技革命與健康教育的整合可提高對肺栓塞的認(rèn)知和預(yù)防

肺栓塞疾病是內(nèi)科急癥，其預(yù)防涉及很多認(rèn)知問題、社會因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素等。研究表明，幾乎所有的PTE栓子均來源于下肢深靜脈血栓，深靜脈血栓和PTE是靜脈血栓在不同部位和不同階段發(fā)生的兩種重要臨床表現(xiàn)形式[22，24-25]。深靜脈血栓形成的有些影響因素通過教育是可以避免的，如經(jīng)濟(jì)艙綜合征，只要在飛機(jī)上適當(dāng)?shù)幕顒蛹纯杀苊馍铎o脈血栓的形成，骨折的患者術(shù)后易并發(fā)肺栓塞，只要在術(shù)后常規(guī)進(jìn)行抗凝治療，可以明顯降低肺栓塞的發(fā)生率。肥胖（超過標(biāo)準(zhǔn)體重20%）者肺栓塞的發(fā)生率也較高，通過運(yùn)動、健康飲食減重可以降低肺栓塞的發(fā)生風(fēng)險，這些都能靠健康教育去提高認(rèn)識。彭瑞聰[26]認(rèn)為，對兩個問題的認(rèn)識要與時俱進(jìn)：①個人行為對疾病的預(yù)防與治療所起的作用越來越大；②教育與大眾傳播媒介、互聯(lián)網(wǎng)等對健康所起的作用越來越大。當(dāng)前在考慮醫(yī)學(xué)和健康問題時，要思考怎樣將衛(wèi)生領(lǐng)域與衛(wèi)生領(lǐng)域外的學(xué)科進(jìn)行整合，當(dāng)然不僅僅是學(xué)科，還應(yīng)包括實(shí)際工作，這是健康發(fā)展的戰(zhàn)略問題。

總之，PTE的研究將繼續(xù)得益于分子生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等最新理論引進(jìn)的研究，向著快速、精確、無創(chuàng)傷等目標(biāo)前進(jìn)。作為從事PTE的臨床和科研工作人員，應(yīng)該充分認(rèn)識到只有充分利用現(xiàn)代科技革命的發(fā)展，兩者完美結(jié)合，才能獲得突破和飛躍，為人類的健康作出貢獻(xiàn)。

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篇（8）

科技館的主要教育形式是常設(shè)展覽，其教育對象是不同文化程度的廣大公眾。常設(shè)展覽反映的是科技館的主體內(nèi)容與核心功能，是科技館展教水平與展教理念的集中體現(xiàn)，是決定一個科技館建設(shè)成敗與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。展覽設(shè)計(jì)又是一個多學(xué)科知識交叉融合、創(chuàng)新思維和實(shí)踐探索交相輝映的程序復(fù)雜的創(chuàng)作過程。因此，常設(shè)展覽是科技館建設(shè)最重要的著力點(diǎn)，也是評價一個科技館建設(shè)成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1 吉林省科技館新館介紹

吉林省科技館新館位于風(fēng)景秀麗的長春凈月經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，是吉林省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，建筑面積3.2萬平方米，總投資約4億元，2011年5月完成布展工程。新館樓體建筑為正方體，分為地上六層、地下一層。其中，地上一至五層為展教區(qū)，六層為培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)及辦公區(qū)，地下一層是庫房和展教研究區(qū)。由序廳、常設(shè)展覽、短期展覽、科普影院、交流活動、培訓(xùn)園地、展教研究及庫房等八個基本功能組成。其中展教面積1.5萬平方米。

新館的常設(shè)展覽以“科技與夢想”為主題，按照“夢想—智慧—創(chuàng)造—未來—實(shí)踐”的展示主線，設(shè)置“夢想的搖籃”、“智慧的階梯”、“創(chuàng)造的輝煌”、“我們的未來不是夢”四大主題展區(qū)、18個展廳、14個展教方面，364件（套）展品。展示內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、天文、地理、生物等學(xué)科經(jīng)典科學(xué)原理。又充分介紹了當(dāng)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息、材料、生態(tài)、能源、環(huán)境、宇宙等眾多領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)及中國古代科技，同時突出了吉林省科技創(chuàng)新的特色，運(yùn)用大量先進(jìn)的展示手段，為參觀者呈現(xiàn)出一個嶄新的現(xiàn)代科技館。

2 圍繞主題形成以我為主的展覽設(shè)計(jì)體系

2.1 確定符合時代特征的主題思想

主題思想是科技館建設(shè)者在建館過程中所要表達(dá)的建設(shè)意圖，追求的理想境界，反映了建設(shè)者對現(xiàn)代科技館的基本認(rèn)識和理解。“科技與夢想”是吉林省科技館新館研究確定的展示主題。其含義為：

夢想是科技產(chǎn)生之源，發(fā)展之力。有夢想，才有創(chuàng)造，勇于夢想，才勇于創(chuàng)新，夢想也就是創(chuàng)新思想。

科技產(chǎn)生于夢想，也是實(shí)現(xiàn)夢想唯一正確的道路。科技之所以能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，在于其尊重并遵循了自然的規(guī)律與法則。夢想是人的夢想、是追求幸福的夢想，夢想創(chuàng)造的科技，一定是為人類幸福服務(wù)的科技。通過科技服務(wù)于夢想的展示，闡述科技的人本屬性、進(jìn)步屬性，強(qiáng)調(diào)科技要以人為本、為人類幸福服務(wù)。

總之，“科技與夢想”凝煉概括了“創(chuàng)新思想”、“科學(xué)觀念”、“和諧理念”和“以人為本”等當(dāng)前有關(guān)現(xiàn)代科技館建設(shè)的主要思想。

2.2 體現(xiàn)主題思想的內(nèi)容框架

吉林館采用主題展開式兼顧學(xué)科分類式的展示方法，從本館樓層較多的特點(diǎn)出發(fā)，由下至上縱向構(gòu)建推進(jìn)展覽。

“夢想的搖籃”主題展區(qū)位于一層兩個廳，設(shè)計(jì)展品36件。主要內(nèi)容是針對學(xué)齡前兒童的認(rèn)知性、趣味性科教展示。兒童是夢想的起點(diǎn)，是引發(fā)夢想、培育夢想的重要時期。該展區(qū)以培育和引發(fā)兒童科學(xué)夢想為主要展教取向，從夢想的產(chǎn)生開始詮釋“科技與夢想”的主題。

“智慧的階梯”主題展區(qū)位于二層，設(shè)計(jì)展品131件。主要內(nèi)容是有關(guān)數(shù)、理、化、生等基礎(chǔ)經(jīng)典科學(xué)原理的展示教育。通過對部分重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程和經(jīng)典科學(xué)原理的演示，告訴人們，一項(xiàng)科學(xué)成果的取得，既是初級夢想的實(shí)現(xiàn)，更是提升智慧至實(shí)現(xiàn)高層次夢想的階梯，強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)科學(xué)理論的重要性，從科技實(shí)現(xiàn)夢想的過程推進(jìn)了“科技與夢想”的主題。

“創(chuàng)造的輝煌”主題展區(qū)位于三層及四層A廳，設(shè)計(jì)展品114件。主要內(nèi)容是展示以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科技和與現(xiàn)代社會生活密切相關(guān)的科技成果。以給人類生存與發(fā)展帶來根本性改變的現(xiàn)代科技成果的展示，證明科技在實(shí)現(xiàn)人類夢想中的巨大作用，從科技實(shí)現(xiàn)夢想的實(shí)踐層面，進(jìn)一步推進(jìn)“科技與夢想”主題。

“我們的未來不是夢”主題展區(qū)位于四層，設(shè)計(jì)展品83件。在展示介紹環(huán)境、能源、太空、未來科技等有關(guān)可持續(xù)發(fā)展方面的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，深層次挖掘和揭示科技之所以能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，本質(zhì)在于其尊重并遵循自然的規(guī)律與法則這一根本屬性，回答了有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的時代主題，將“科技與夢想”主題演繹到永遠(yuǎn)。

四個遞進(jìn)的主題展區(qū)，由下至上，融會貫通，環(huán)環(huán)相扣，步步升華，使整個展覽形成一個有機(jī)的整體，從而給觀眾一個明確的啟示、系統(tǒng)的引導(dǎo)、深刻的記憶。

2.3 貫徹主題思想的建設(shè)原則

篇（9）

一、前言

現(xiàn)代科技革命的內(nèi)涵及時間上如何劃分等，至今尚有不同說法。美國阿爾溫·托夫勒在其《第三次浪潮》一書中認(rèn)為，人類歷史上經(jīng)歷了兩次文明浪潮：農(nóng)業(yè)社會和工業(yè)文明時代。美國預(yù)測學(xué)家奈斯比特在其《大趨勢》一書中，將工業(yè)社會的發(fā)展分為四個階段，即紡織機(jī)械化和煤炭煉鐵、蒸汽機(jī)和煉鋼技術(shù)、電動機(jī)和內(nèi)燃機(jī)、電子技術(shù)階段。除此之外，還有二次產(chǎn)業(yè)革命論、三次產(chǎn)業(yè)革命論、四次產(chǎn)業(yè)革命論等提法。以美國科學(xué)家科塔萊克為代表的四次產(chǎn)業(yè)革命論，認(rèn)為前兩次產(chǎn)業(yè)革命與三次產(chǎn)業(yè)革命論基本一致，將20世紀(jì)40年代開始的核技術(shù)、計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體等一系列新技術(shù)的廣泛應(yīng)用視為第三次產(chǎn)業(yè)革命，把新出現(xiàn)的科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展視為第四次產(chǎn)業(yè)革命。本人基本贊成科塔萊克的觀點(diǎn)，只是第四次產(chǎn)業(yè)革命應(yīng)該是當(dāng)今的光電子、激光、千億次大型計(jì)算機(jī)、新能源新材料、空間技術(shù)和生物工程技術(shù)的研究與應(yīng)用。盡管各種說法不盡相同，但是以信息技術(shù)為核心的科學(xué)技術(shù)革命對世界產(chǎn)生了前所未有的影響，這次革命稱之為現(xiàn)代科技革命。

二、現(xiàn)代科技革命的特點(diǎn)

1.科學(xué)革命與技術(shù)革命緊密結(jié)合

科學(xué)革命側(cè)重于自然科學(xué)理論的突破性進(jìn)展，技術(shù)革命則是強(qiáng)調(diào)改造客觀世界的手段的改進(jìn)和更新。歷史上的科學(xué)革命和技術(shù)革命往往是是相互分離的。比如蒸汽機(jī)技術(shù)的發(fā)展大大早于蒸汽機(jī)理論即卡諾循環(huán)理論和熱力學(xué)第二定律。當(dāng)今是科學(xué)與技術(shù)高度滲透的年代，例如沒有先進(jìn)的技術(shù)手段如計(jì)算機(jī)，就無法從事科學(xué)理論研究。再如生物工程不僅是一個技術(shù)方面的重大課題，也是一個科學(xué)理論研究的重大課題。

2.科學(xué)與生產(chǎn)一體化

在人類社會的早期沒有單獨(dú)的科學(xué)活動，一些簡單樸素的科學(xué)知識直接來自于生產(chǎn)活動，隨著生產(chǎn)活動的專業(yè)化和分工的出現(xiàn)，科學(xué)活動從生產(chǎn)活動中分離出來，二者距離越來越大，到20世紀(jì)中期，科學(xué)出現(xiàn)工業(yè)化、群體化的趨勢，對生產(chǎn)的依賴日益增強(qiáng)，一方面，科學(xué)成果的獲得往往取決于能否生產(chǎn)出先進(jìn)的科學(xué)儀器和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，另一方面，科學(xué)成果能夠很快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，出現(xiàn)了科學(xué)與生產(chǎn)新的一體化。

3.影響深遠(yuǎn)的信息革命

現(xiàn)代科技革命是一場影響深遠(yuǎn)的信息革命，這是區(qū)別于以往任何一場科技革命的標(biāo)志。現(xiàn)代科技革命的核心是信息革命，或者說是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)的革命，這場革命的實(shí)質(zhì)不是減輕人的體力負(fù)擔(dān)，而是人腦的延伸，人工智能的發(fā)展是現(xiàn)代科技革命最突出的成就之一，知識經(jīng)濟(jì)、信息時代、地球村、信息高速公路等新名詞的出現(xiàn)無不說明這場革命是對社會各方面產(chǎn)生巨大影響的信息革命。

三、企業(yè)管理中的科技革命

1.管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展

管理是協(xié)作勞動生產(chǎn)的。馬克思說：“一切規(guī)模較大的直接社會勞動或共同勞動，都或多或少地需要指揮，以協(xié)調(diào)個人的活動，并執(zhí)行生產(chǎn)總體的運(yùn)動”。這里的指揮就是管理。從樸素的管理思想到現(xiàn)代的管理方法，管理理論的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)革命一樣經(jīng)歷了傳統(tǒng)管理、科學(xué)管理、現(xiàn)代管理和信息管理四個階段。傳統(tǒng)管理階段是從18世紀(jì)80年代開始到19世紀(jì)末，這個階段的主要特點(diǎn)是企業(yè)的經(jīng)營管理者就是企業(yè)資本所有者，一切憑經(jīng)驗(yàn)辦事，沒有統(tǒng)一的管理辦法；科學(xué)管理階段是從20世紀(jì)初至40年代，這一階段的主要特點(diǎn)是管理工作日益復(fù)雜，出現(xiàn)了單獨(dú)的管理者階層，對過去積累的管理經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、科學(xué)化、理論化；二戰(zhàn)后，特別是20世紀(jì)50年代中期以后，企業(yè)管理進(jìn)入了現(xiàn)代管理階段，這一階段的代表人物及學(xué)說有馬斯洛的“需要學(xué)說”、赫茨伯格的“雙因素學(xué)說”、麥格雷戈的“X學(xué)說”，還有后來的Z理論和權(quán)變理論；第四次科技革命即信息革命使企業(yè)管理進(jìn)入了最新階段——信息管理階段。光電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等飛速發(fā)展，帶來了管理思想和管理手段的巨大變化，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程是信息加工傳遞的過程，所有管理活動都是基于信息的管理。GarterGroup咨詢公司總結(jié)了MRP（制造資源計(jì)劃），提出了ERP即企業(yè)資源計(jì)劃，ERP是一種全新的管理思想。近年來，諸如客戶關(guān)系管理（CRM）、業(yè)務(wù)流程再造（BPR）、物流與供應(yīng)鏈管理（SCM）、知識管理、虛擬企業(yè)、戰(zhàn)略聯(lián)盟等管理理論已應(yīng)用于管理實(shí)踐。企業(yè)管理信息化建設(shè)已被多數(shù)企業(yè)重視并付諸實(shí)施，信息化的實(shí)質(zhì)就是以信息技術(shù)等手段支持的企業(yè)管理革命。

一些企業(yè)在長期的經(jīng)營管理實(shí)踐中，也總結(jié)出了大量的管理思想和方法。杰克·韋爾奇，1981年接任通用電氣公司第八任總裁，在20年的通用領(lǐng)導(dǎo)生涯中，韋爾奇提出了無邊界行為等200多個管理名詞概念，推動通用公司各類主要指標(biāo)達(dá)到兩位數(shù)增長，連續(xù)四年被《財(cái)富》評為“全美最受推崇的公司”，連續(xù)四年被《金融時報》評為“全球最受尊敬的公司”。1979年，在一次管理會議上摩托羅拉執(zhí)行總裁ArtSundry拍案而起：“摩托羅拉真正的問題是我們的產(chǎn)品質(zhì)量低劣！”Sundry提出了6σ質(zhì)量管理法，當(dāng)絕大部分美國公司還在認(rèn)為質(zhì)量會浪費(fèi)美元的時候，摩托羅拉率先認(rèn)識到提高產(chǎn)量、提供最佳產(chǎn)品實(shí)質(zhì)上會降低成本，隨著流程質(zhì)量的優(yōu)化，質(zhì)量管理投入轉(zhuǎn)化為每年最低限度8億到9億美元的巨大回報。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏大膽創(chuàng)新，打破舊的業(yè)務(wù)流程模式，進(jìn)行海爾業(yè)務(wù)流程再造，此舉加速了海爾國際化進(jìn)程，在十幾年的市場競爭中，海爾立于不敗之地，歸因于先進(jìn)的適合企業(yè)發(fā)展的管理方法，人們稱海爾的各種管理方法為“海爾模式”。

2.現(xiàn)代科技革命對企業(yè)管理的影響

現(xiàn)代科技革命的特點(diǎn)之一就是與生產(chǎn)形成一體化，新的理論不斷應(yīng)用于生產(chǎn)活動，企業(yè)管理對企業(yè)生產(chǎn)活動起到監(jiān)控、協(xié)調(diào)和指揮作用。歷次科技革命使企業(yè)規(guī)模由小到大，再由大到小，再走向集團(tuán)化、國際化，企業(yè)結(jié)構(gòu)向扁平化方向發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)管理不斷隨之相適應(yīng)，管理手段、管理工具的更新是管理者從現(xiàn)場退至后方，從局部管理到全局管理，從手工管理到辦公自動化。新一輪企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新浪潮推動了企業(yè)管理向職業(yè)化、知識化、數(shù)字化方向發(fā)展。其原因在于：現(xiàn)代科技革命使得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從勞動密集型向知識密集型轉(zhuǎn)化，促進(jìn)了生產(chǎn)的社會化和專業(yè)化，導(dǎo)致了市場競爭日趨激烈，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新勢在必行，技術(shù)創(chuàng)新必將推進(jìn)管理創(chuàng)新。

現(xiàn)代科技革命縮短了科學(xué)與技術(shù)的時滯，加速了企業(yè)生產(chǎn)與科學(xué)一體化的進(jìn)程，即使是高度抽象的科學(xué)理論,只要它正確地概括了客觀事物的發(fā)展規(guī)律,通過某些中間環(huán)節(jié)或中介,很快就能運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐,創(chuàng)造出更大的價值。科學(xué)與技術(shù)的短時滯要求管理思想的解放與創(chuàng)新,一些舊的管理模式、經(jīng)驗(yàn)阻礙了生產(chǎn)，就必須吸收和借鑒新的管理思想,避免管理者之間的管理思想“代溝”。

現(xiàn)代科技革命使企業(yè)的資源結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化。信息和知識逐步取代了原材料和廉價勞動力而日益成為企業(yè)生存的重要資源，加速了企業(yè)管理由原來對物的管理轉(zhuǎn)向?qū)θ说墓芾恚耸瞧髽I(yè)最寶貴的資源，具有學(xué)習(xí)能力的人才能提升企業(yè)核心競爭力，這正是學(xué)習(xí)型組織理論的基本觀點(diǎn)。企業(yè)資源結(jié)構(gòu)的變化要求不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，加強(qiáng)人力資源的管理。

現(xiàn)代科技革命改變了企業(yè)的生產(chǎn)方式。生產(chǎn)過程趨于復(fù)雜化、自動化、連續(xù)化，過去關(guān)于生產(chǎn)管理的方法已不適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)方式要求。計(jì)算機(jī)控制的生產(chǎn)過程使得多品種、小批量的生產(chǎn)特點(diǎn)日益明顯，柔性制造、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)支持協(xié)同工作等生產(chǎn)方式使得制造和管理貫穿在一起，大量尖端技術(shù)的運(yùn)用加速了企業(yè)管理自動化的進(jìn)程。

篇（10）

1 前言

隨著科技的發(fā)展，人們對自身健康要求越來越高，以有效、健康、經(jīng)濟(jì)為一 體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心逐漸成為現(xiàn)代化社會的主要趨勢[1]。其具備保健、健康宣教、治療、預(yù)防疾病等重要服務(wù)；而護(hù)理人員作為服務(wù)中心的主體，由于社區(qū)中心主要服務(wù)的環(huán)境、對象、方法、內(nèi)容都和專屬醫(yī)院護(hù)理工作存在差異，所以，社區(qū)服務(wù)中心應(yīng)完善護(hù)理人員工作制度，加強(qiáng)其道德素養(yǎng)、專業(yè)護(hù)理知識、熟練掌握新科技等，為幫助患者打下良好的基礎(chǔ)，合理運(yùn)用衛(wèi)生服務(wù)發(fā)揮自身才能。這就要加大護(hù)理培訓(xùn)范圍，全面提高工作人員素質(zhì)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)護(hù)理人員素質(zhì)應(yīng)有以下幾點(diǎn)。

2 較好的溝通能力

社區(qū)護(hù)理人員主要護(hù)理對象有小孩、老人，需要其耐心、專心的進(jìn)行護(hù)理，因此要求工作人員要具備交流能力和良好的人際關(guān)系，建立一個輕松、自在、和諧的護(hù)理環(huán)境，有效提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量[2]。合理使用宣傳、健康宣教、預(yù)防方法去引導(dǎo)患者接受治療，使患者轉(zhuǎn)換新思想、改舊習(xí)了解社區(qū)服務(wù)的含義。此外，專業(yè)醫(yī)生、護(hù)理人員應(yīng)于社區(qū)相關(guān)部門通過溝通建立合作關(guān)系，確保每位居民參與社區(qū)服務(wù)，充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性。因此，要求護(hù)理人眼要具備較好的溝通能力，與患者、工作人員有效溝通，才能保證護(hù)理工作護(hù)理工作順利進(jìn)行。

3 專業(yè)的知識能力

為保證每位受到社區(qū)服務(wù)的居民身體健康和及時預(yù)防疾病，衛(wèi)生服務(wù)作為基本的護(hù)理場所，是為每個社區(qū)、家庭、居民提供健全的、長久性的衛(wèi)生健康服務(wù)場所，也包含幫助患者預(yù)防疾病、臨床護(hù)理、促進(jìn)健康和恢復(fù)健康等。因此，在社區(qū)護(hù)理工作中應(yīng)具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的護(hù)理知識，知識能力是體現(xiàn)每位護(hù)理人員的專業(yè)性，具備專業(yè)的知識和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)后才能順利進(jìn)行護(hù)理工作。

4熟練掌握現(xiàn)代科技的能力

隨著科技的不斷發(fā)展，逐漸進(jìn)入信息時代，每個國家都在探索信息時代帶來的快捷、簡便，我們可以利用現(xiàn)有的信息技術(shù)把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息化，工作人員可以把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息輸送到網(wǎng)絡(luò)中，通過網(wǎng)絡(luò)為更多人群提供衛(wèi)生服務(wù)。由于科技不斷改革創(chuàng)新，健康保健設(shè)備不斷增多，以后在經(jīng)濟(jì)平凡的家庭中都會存在一部醫(yī)療設(shè)備儀器，此類設(shè)備主要檢測人們的身體健康和生理狀況，并把設(shè)備和計(jì)算機(jī)相連接，人們就可通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與護(hù)理人員相互交流，利用簡便、快捷的現(xiàn)代科技幫助患者解決問題，不僅有利于行走不便的患者，還可以提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

5具備人文修養(yǎng)和多方位知識

應(yīng)具備良好的人文修養(yǎng)和多方位知識，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員的服務(wù)人群較為復(fù)雜、工作量較大，其自身人文修養(yǎng)影響著工作質(zhì)量。應(yīng)從傳統(tǒng)的以"疾病"為主的護(hù)理方式轉(zhuǎn)換成以"患者"為主全面的護(hù)理方式，主要體現(xiàn)為：嚴(yán)格按照規(guī)章制度履行職責(zé)；增強(qiáng)護(hù)理人員責(zé)任感；樸實(shí)耐勞的專業(yè)素質(zhì)和愛護(hù)患者思想。還應(yīng)多了解多種文化知識，探究各種專業(yè)的護(hù)理知識。通過對各地文化知識實(shí)踐研究，以醫(yī)學(xué)護(hù)理作為研究方向，深刻了解疾病和護(hù)理知識，了解群眾的價值觀和思想觀，并從不同文化知識領(lǐng)域去進(jìn)行護(hù)理，提高患者的護(hù)理質(zhì)量[3]。

6良好的職業(yè)道德觀

醫(yī)院護(hù)理人員在對每位患者進(jìn)行護(hù)理時會在指定時間、位置等進(jìn)行確認(rèn)，護(hù)理人員和護(hù)理對象的職責(zé)向掛鉤，患者與工作人員都受到醫(yī)院的規(guī)章制度制約，但社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的服務(wù)對象因?yàn)榫邆湟?guī)定時間、位置等，時間的不確定性對社區(qū)衛(wèi)生護(hù)理工作產(chǎn)生一定困難，所以護(hù)理人員對患者責(zé)任要以職業(yè)道德觀進(jìn)行制約，無論患者是老人、小孩、傷、殘等不管病情好壞都應(yīng)具備良好的職業(yè)道德觀。

7結(jié)論

總而言之，要做好衛(wèi)生護(hù)理工作，應(yīng)全面加強(qiáng)護(hù)理人員專業(yè)知識和職業(yè)道德觀，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，應(yīng)除舊更新轉(zhuǎn)換新的護(hù)理教育理念，以自學(xué)、實(shí)踐、堅(jiān)持為主，使其熟練掌握現(xiàn)代科技技術(shù)，以提升護(hù)理人員的工作能力和自身魅力，幫助社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

篇（11）

【Abstract】 ObjectiveTo explore the technical characteristics of recuperation and rehabilitation medicine since "Eleventh Five-Year" plan.MethodsThe relevant information about technical characteristics of recuperation and rehabilitation medicine discipline from all military sanatoriums since "Eleventh Five-Year" were collected and analyzed.ResultsSince "Eleventh Five-Year",the recuperation and rehabilitation medicine in our army had realized combination of natural remedies and modern technologies,combination of traditional Chinese medicine therapies and Western medicine technologies,and combination of experience-based medicine and evidence-based medicine.Technology of recuperation and rehabilitation medicine combined past and present,Chinese and Western,and theory and practice.ConclusionThe three "combinations" showing special features is not only one characteristic that different from other medicine disciplines,but also an important part of new developments of recuperation and rehabilitation medicine.

【Key words】Professional Technology;Natural Remedies;Integrated Chinese and Western Medicine;Evidence-Based Medicine

療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)是療養(yǎng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)交叉、滲透、整合而成的一門新型的邊緣學(xué)科。在核心技術(shù)上療養(yǎng)醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)有所不同,一個偏重于自然療法和傳統(tǒng)療法,一個偏重于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代科技。“療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)”將二者,使自然療法與現(xiàn)代科技相結(jié)合、中醫(yī)療法與西醫(yī)技術(shù)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)與循證醫(yī)學(xué)相結(jié)合,在新的基礎(chǔ)上達(dá)到融通重整,形成了鮮明的專業(yè)技術(shù)特色。

1自然療法與現(xiàn)代科技相結(jié)合,療養(yǎng)康復(fù)技術(shù)融通于古今之間

“自然因子療法”是療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)最主要、最古老的技術(shù)之一。俄羅斯對自然因子療法研究的深度和日本對自然因子應(yīng)用的廣度有目共睹。近年來,全軍療養(yǎng)院在四醫(yī)大陳景藻教授的倡導(dǎo)下,興起了運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對自然因子療法進(jìn)行研究應(yīng)用的熱潮。

1.1地處溫泉的療養(yǎng)院對礦泉療法的研究應(yīng)用 臨潼療養(yǎng)院徐莉等[1]深入分析了臨潼硫酸鹽、氯化物、重碳酸鈉、氟水弱氡復(fù)合型礦泉的溫?zé)嵝?yīng)、力學(xué)原理、理化性質(zhì)及其對人體多項(xiàng)生化指標(biāo)、微循環(huán)、血流變、腦血流等的影響,研究了臨潼礦泉對亞健康軍人、高原作業(yè)后軍人、抗震救災(zāi)人員的心理、疲勞狀態(tài)、睡眠質(zhì)量、頸腰背痛等方面的作用療效,近3年在《中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué)》上發(fā)表的系列論著13篇;武漢療養(yǎng)院范平等[2]對咸寧硫磺石膏低氡溫泉進(jìn)行綜合分析,并對近4 000例皮膚病患者進(jìn)行了大樣本人群專病治療的療效觀察和作用機(jī)理研究;昆明療養(yǎng)院黎英[3]對重碳酸鈣、鎂高熱型溫泉和氯化物及硅酸礦泉進(jìn)行了骨關(guān)節(jié)病的療效和作用機(jī)理研究,探討了自然因子治療頑疾的新路;興城療養(yǎng)院劉欣等[4]用全身溫泉水療法加腰背肌鍛煉治療腰椎間盤突出,方法獨(dú)到;230醫(yī)院五龍背療養(yǎng)區(qū)張衍波等對溫泉泥療的機(jī)理深入探討,利用地表深1.5 m的紫黑色火山泥通過溫泉數(shù)年浸泡滋養(yǎng),加熱至22℃～24℃,制成溫泉泥,對軟組織傷、風(fēng)濕類疾病、創(chuàng)傷、訓(xùn)練傷后進(jìn)行康復(fù)治療,療效喜人。

1.2地處海濱的療養(yǎng)院對海水療法的研究應(yīng)用青島一療朱紅宇等[5]探討了海濱療養(yǎng)因子對老年高血壓患者心率變異以及對2型糖尿病患者同型半胱氨酸水平的影響;北戴河療養(yǎng)院段利平等[6]觀察了海濱療養(yǎng)因子對老年高血壓降壓療效;鼓浪嶼療養(yǎng)院鄭芳等[7]分析了海濱康復(fù)療養(yǎng)對老年冠心病患者心肌做功指數(shù)、左心室功能以及心率變異的影響,李秀增等[8]進(jìn)行了鼓浪嶼療養(yǎng)區(qū)微小氣候觀測;煙臺療養(yǎng)院高鷹等[9]研究了海水浴療法在保健養(yǎng)生防治疾病中的機(jī)理作用。多元化的研究加深了對海水療法理性認(rèn)識。

1.3地處湖濱的療養(yǎng)院對景觀療法的研究應(yīng)用西湖之濱的杭州療養(yǎng)院趙瑞祥[10]研究了景觀療養(yǎng)因子對機(jī)體的免疫功能促進(jìn)、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)、生物反饋效應(yīng)、心理血壓調(diào)節(jié)等作用及景觀文化內(nèi)涵;東湖之濱的武漢療養(yǎng)院余紅英等[11]用濾膜采樣等檢驗(yàn)檢測方法研究了氣候、湖水等自然因子和人文景觀,并對慢性下腰痛、頸椎病、飛行疲勞等飛行員航空性疾病進(jìn)行了自然因子和人文景觀治療的療效觀察;太湖之濱的總裝無錫療養(yǎng)院也發(fā)表了關(guān)于湖濱景觀治療各種疾病和亞健康狀態(tài)的有關(guān)報道。

1.4地處山林的療養(yǎng)院對森林療法的研究應(yīng)用廬山療養(yǎng)院、峨眉療養(yǎng)院、武漢療養(yǎng)院雞公山療區(qū)分別對所在地的自然療養(yǎng)因子進(jìn)行了分子水平的量化檢測分析研究以及療養(yǎng)康復(fù)臨床應(yīng)用。

古老的自然因子療法在現(xiàn)代高科技檢驗(yàn)檢測和離子水平的研究中揭開了神秘的面紗。

2中醫(yī)療法與西醫(yī)技術(shù)相結(jié)合,療養(yǎng)康復(fù)技術(shù)融通于中西之間

中醫(yī)療法是療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)最具特色的方法之一。被美國西醫(yī)界稱作“創(chuàng)造奇跡的中醫(yī)師”的田小明在美國國家衛(wèi)生研究院臨床中心創(chuàng)建了第一個中國針灸診所,成功醫(yī)治了很多疑難病癥患者,2007年被世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會授予“國際杰出醫(yī)師貢獻(xiàn)獎”,成為首位由美國總統(tǒng)親自任命擔(dān)任白宮醫(yī)政委員的中醫(yī)專家。我國著名針灸學(xué)專家、中國工程院院士石學(xué)敏教授在長期的醫(yī)療實(shí)踐中創(chuàng)立了“醒腦開竅”針刺法治療腦卒中、“針刺手法量學(xué)”理論以及針刺治療老年期癡呆等研究,構(gòu)成其學(xué)術(shù)成就的主要內(nèi)容,他帶領(lǐng)的“全國針灸臨床研究中心”以世界先進(jìn)設(shè)備、當(dāng)代高新技術(shù)研究發(fā)展中的中醫(yī)針灸學(xué),充分發(fā)揮中醫(yī)針灸、推拿、藥物、洗浴、氣功等療法的獨(dú)特優(yōu)勢,促進(jìn)了我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展[12]。他們的成功經(jīng)驗(yàn),為療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)指出了一條具有中國特色的中西結(jié)合的道路。

與國內(nèi)外醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢一樣,近年來我軍在療養(yǎng)康復(fù)技術(shù)的中西結(jié)合上有了長足的進(jìn)步。大連療養(yǎng)院“全軍軟組織病診療康復(fù)中心”杜杰等將針、刀、藥結(jié)合的中醫(yī)治療方法與磁振熱、低周波、高射頻等西醫(yī)物理治療技術(shù)相結(jié)合,創(chuàng)造了“非手術(shù)軟系療法”用于軟組織傷治療康復(fù),中心研制的“功能數(shù)顯脊柱治療機(jī)”創(chuàng)造性地將中醫(yī)、物理治療與現(xiàn)代高科技技術(shù)相結(jié)合,治療脊柱損傷性疾病,獲國家實(shí)用新型專利;青島二療“全軍神經(jīng)疾病診療康復(fù)中心”陳慶華等創(chuàng)造的“六位一體序貫療法”、“三針兩藥一整脊”(神經(jīng)阻滯注射針、一穴多針平衡針、小針刀,內(nèi)服外用中西兩類藥,手法整復(fù)關(guān)節(jié)解剖位置)與康復(fù)治療的PNF技術(shù)、大腦功能重塑技術(shù)等相結(jié)合,促進(jìn)腦卒中康復(fù),充分體現(xiàn)了中西醫(yī)結(jié)合的優(yōu)勢;興城療養(yǎng)院“中國軟組織疼痛研究會”第五臨床診療中心和“全軍軟傷疼痛治療與康復(fù)研究中心”潘德金等,將中醫(yī)整脊調(diào)衡、穴位壓痛驗(yàn)證小關(guān)節(jié)錯位等中醫(yī)技術(shù)與激光射頻等微創(chuàng)介入技術(shù)相結(jié)合治療軟傷疼痛達(dá)到新水平。

3經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)與循證醫(yī)學(xué)相結(jié)合,療養(yǎng)康復(fù)技術(shù)融通于理論與實(shí)踐之間

循證醫(yī)學(xué)(evidence based medicine,EBM)是近年來醫(yī)學(xué)發(fā)展中的流行詞匯,其含義為:充分、正確、明智地利用最新、最可靠的各種醫(yī)療手段為病人制定最有效的醫(yī)療方案。20世紀(jì)末,康復(fù)醫(yī)學(xué)界又提出了“循證康復(fù)”(evidence based rehabilitation,EBR)的觀點(diǎn),認(rèn)為在臨床醫(yī)療實(shí)踐中如何采集到客觀科學(xué)的臨床資料、如何利用相關(guān)的數(shù)據(jù)庫、如何收集和正確分析文獻(xiàn)資料以及正確的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法等“循癥”過程,是獲得最佳康復(fù)效果的關(guān)鍵[13]。

近年來隨著療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)科技工作者學(xué)歷的不斷提高和對“循證醫(yī)學(xué)”的共識,采用“循證醫(yī)學(xué)”方法從事療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)實(shí)踐和研究的人越來越多。北戴河療養(yǎng)院邢建華等[14]用“循證醫(yī)學(xué)”方法收集中醫(yī)癥候動物模型研究進(jìn)展,為腎病的中西結(jié)合康復(fù)治療打下可靠基礎(chǔ);青島第二療養(yǎng)院侯建明等[15]用“循證醫(yī)學(xué)”研究銀耳多糖對免疫功能和脂代謝的影響以及酶法逆向提取工藝,為心血管代謝異常、各種疾病導(dǎo)致的免疫功能低下患者的中藥康復(fù)做好充分準(zhǔn)備;臨潼療養(yǎng)院王忠波[16]用“循證醫(yī)學(xué)”探討TCD對模擬失重下腦動脈血流的檢測,為航天員療養(yǎng)康復(fù)尋找正確依據(jù);廣州療養(yǎng)院鄭軍等[17]用“循證醫(yī)學(xué)”分析腰身指數(shù)、腰臀指數(shù)、體重指數(shù)、踝肱指數(shù)、脈壓指數(shù)等“五指數(shù)”對心血管代謝危險的早期評估價值,為心血管疾病的預(yù)防康復(fù)提供明智方法。

綜上所述,療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的自然療法與現(xiàn)代科技相結(jié)合、中醫(yī)療法與西醫(yī)技術(shù)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)與循證醫(yī)學(xué)相結(jié)合,在新的基礎(chǔ)上達(dá)到融通重整的專業(yè)技術(shù)特色,是療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)有別于其他醫(yī)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一,也是“十一五”以來我軍療養(yǎng)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科新進(jìn)展的重要組成部分。

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