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中圖分類號：J59 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-10-00-02
人體工程學(xué)（Ergonomics），也稱人類工程學(xué)、人間工學(xué)或工效學(xué)。原出希臘文“Ergos”，即“工作、勞動”和“nomes”即“規(guī)律”，也就是探討人們勞動、考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的科學(xué)。這門科學(xué)在第二次世界大戰(zhàn)前才開始有了系統(tǒng)的研究。在我國也很早就開始了這方面的研究。據(jù)西漢文獻(xiàn)記載，在制造兵器時，要考慮大小合手、長短適中。明代家具設(shè)計(jì)為了使人觸感舒適，椅子的靠背做成適合人體脊柱彎曲的曲線，棱角做成鈍圓型，椅角做成圓柱塑，這些都融進(jìn)了中國古代樸素的人體工程學(xué)思想。這就說明人體工程學(xué)原本就是研究人在適度的勞動中用力規(guī)律的一門學(xué)科。我國將人體工程學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科研究，是從20 世紀(jì)80 年代末開始的。
人體工程學(xué)是建立在技術(shù)科學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的交叉點(diǎn)上， 它利用解剖學(xué)、人體測量學(xué)及生物物理學(xué)等研究成果來研究人在生存環(huán)境中可能擁有的功能， 以創(chuàng)造最佳的生活環(huán)境與勞動條件， 保證勞動的效率和安全， 有利于身體健康。
二、人體工程在環(huán)境設(shè)計(jì)中的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面
（一）人體工程學(xué)為環(huán)境設(shè)計(jì)提供了可靠的原則
“以人為本”是環(huán)境設(shè)計(jì)的基本原則1 運(yùn)用人體工程學(xué)可以密切環(huán)境與人的關(guān)系， 通過對人體特征及活動規(guī)律的深入研究， 可以加強(qiáng)環(huán)境的有效利用， 使環(huán)境設(shè)計(jì)更加科學(xué)、合理。
（二）使功能得以量化
在以往的設(shè)計(jì)中， 對于功能問題多憑經(jīng)驗(yàn)而缺少科學(xué)的根據(jù)， 而運(yùn)用人體工程學(xué)則可以彌補(bǔ)這方面的缺陷， 通過有效地功能價值分析， 減少了設(shè)計(jì)的盲目性。解決該問題包括人在環(huán)境的運(yùn)動狀態(tài)的功能組織原則、排列原則和使用頻度等1
（三）為環(huán)境空間質(zhì)量提供可靠保證
人的生理結(jié)構(gòu)及特征、生活內(nèi)容及性質(zhì)、活動規(guī)律及范圍是決定室內(nèi)外空間的性質(zhì)、尺度、形狀的重要因素。而人體工程學(xué)提出了“舒適帶”的理論， 使環(huán)境更加適應(yīng)人的生理?xiàng)l件， 并提供安全、可靠的保證。這其中包括空氣成分、氣象條件、光輻射及其聲波、磁場溫度、濕度等對環(huán)境質(zhì)量的影響。
（四）提供適應(yīng)人感覺的環(huán)境條件
人的感覺能力存在一定的差別和一定的限度， 人體工程學(xué)就是從一般規(guī)律著手研究其特性、共性而制定的原則。對于任何一件家用電器特別是視聽設(shè)備系統(tǒng)， 它的質(zhì)量效果除本身技術(shù)質(zhì)量以外， 很大程度上則取決于它所在空間適應(yīng)人體工程學(xué)的程。
1、視覺系統(tǒng)
環(huán)境對人所產(chǎn)生的作用， 絕大多數(shù)是通過人的視覺實(shí)現(xiàn)。掌握人體工程學(xué)可以正確地運(yùn)動用光學(xué)原理來保護(hù)人的視力， 了解人的生理結(jié)構(gòu)、視覺特征與視野范圍可以獲得最佳視覺效果的途徑， 并滿足人的心理需求。
2、聽覺系統(tǒng)
人耳作為聽覺系統(tǒng)包括兩種功能， 一是獲得聲音功能， 二是尋求平衡與確立位置的功能。人體工程學(xué)主要運(yùn)用聲學(xué)原理進(jìn)行研究人耳與聲音的關(guān)系、聽覺效果以及噪聲對人的危害等。
3、嗅覺、味覺與觸覺系統(tǒng)
嗅覺、味覺及觸覺方面的效果對環(huán)境質(zhì)量有著重要的影響， 因此，我們要千方百計(jì)予地重視， 正確對待，這也是用其它方法所不能替代的客觀需要。
三、人體工程學(xué)在景觀設(shè)計(jì)中的研究
景觀設(shè)計(jì)中的人體工程學(xué)是人體工程學(xué)在空間設(shè)計(jì)中的有效利用，是研究人體工程學(xué)與空間條件之間正確、合理的關(guān)系，以取得最高生活機(jī)能效率。空間設(shè)計(jì)是“為人造物”，.創(chuàng)造出以“人”為中心的人性環(huán)境。中國古代就十分重視人與環(huán)境的和諧，強(qiáng)調(diào)“天人合一”。景觀設(shè)計(jì)的研究重心也應(yīng)該放置在“人”上面。人體的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，由運(yùn)動器官、感覺器官、消化器官、大腦等共同構(gòu)成。人的身體有一定的尺度，活動能力更有一定的限度，無論是采取坐、立、臥、行中的哪一個活動，都有一定的限度和方式，因此，對于與活動有關(guān)的空間計(jì)劃和設(shè)施器物等的設(shè)計(jì)，都必須考慮到人的形體特征、動作特性和體能極限等人體因素，使活動效率提高到最大程度，身體疲勞降低到最小程度，并使人承受一定的負(fù)荷及由此產(chǎn)生的生理、心理變化。同時，還要考慮人的活動與環(huán)境的相互關(guān)系，環(huán)境的溫度、濕度、噪音、光線和氣味等都直接而強(qiáng)烈的影響人體的活動能力和活動效率。此外，年齡、性別、個體、體質(zhì)和智能等個人差異和民族差別，地域特征以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，都是值得考慮的設(shè)計(jì)因素。
四、《人體工程學(xué)》在景觀設(shè)計(jì)中的重要性
景觀設(shè)計(jì)是一門研究如何創(chuàng)造功能合理、舒適美觀、符合人的生理要求和心理要求的室外環(huán)境的學(xué)科，從這一點(diǎn)可以看出人體工程學(xué)和景觀設(shè)計(jì)在思想和內(nèi)容上有很多的共同點(diǎn)（都是研究人和環(huán)境），人與環(huán)境的關(guān)系就如同魚和水的關(guān)系，彼此相互依存，相互聯(lián)系，人是環(huán)境的主角，環(huán)境是人的環(huán)境，人的一切活動的是為了滿足人的生活和工作需要，因此《人體工程學(xué)》課程在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中極其重要，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
首先，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的景觀設(shè)計(jì)是其根本，對空間的研究是如何強(qiáng)調(diào)科學(xué)性和藝術(shù)性，如何為人服務(wù)，而《人體工程學(xué)》根據(jù)人體測量數(shù)據(jù)，從人的尺度，行為空間（動作域），生理空間以及知覺空間等，確定各種不同的功能空間的劃分和尺寸，使空間更有利于人們的活動，為確定人們在室外活動所需空間范圍提供主要依據(jù)。
其次，設(shè)施與環(huán)境在景觀設(shè)計(jì)中占有很大的比例和很重要的地位，對室外環(huán)境效果起著重要的影響，其形體、尺度以人體尺度為主要依據(jù)，同時設(shè)施與陳設(shè)的使用范圍也要求由人體工程學(xué)提供重要參考依據(jù)。同時景觀設(shè)計(jì)重視人與環(huán)境的關(guān)系，室外環(huán)境包括氣溫與氣濕環(huán)境、光環(huán)境、聲環(huán)境、振動環(huán)境、氣味環(huán)境等，它們對人的生理、心理影響巨大，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)探討的重要問題，人體工程學(xué)正為室外環(huán)境的設(shè)計(jì)提供有力的科學(xué)依據(jù)。
總之，在景觀設(shè)計(jì)中不論是整體規(guī)劃還是細(xì)節(jié)處理，都以滿足人和人際活動的需要為核心，都以創(chuàng)造人的使用方便和舒適為目的，提倡“以人為本”的人性化設(shè)計(jì)無疑需要人體工程學(xué)提供準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)航標(biāo)。
五、人體工程學(xué)在景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
（一）景觀設(shè)計(jì)中的空間環(huán)境心理。
人在室外環(huán)境中，其心理與行為盡管有個體之間的差異，但從總體上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或類似的方式做出反應(yīng)的特點(diǎn)，這也正是我們進(jìn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
1、領(lǐng)域性與人際關(guān)系距離。
領(lǐng)域性原是動物在環(huán)境中為取得食物、繁衍生息等的一種適應(yīng)生存的行為方式。室外環(huán)境中個人空間常需與人際交流、接觸時所需的距離統(tǒng)盤考慮。根據(jù)人際關(guān)系的密切程度、行為特征來確定人際距離，印分為：密切距離、人體距離、社會臣離、公眾距離。
2、私密性與盡端趨向。
如果說領(lǐng)域性主要在于空間范圍，私密性則涉及在相應(yīng)空間范圍內(nèi)包括視線、聲音等方面的隔絕要求。私密性在居住類室外空間中要求更為突出。由于在室內(nèi)空間中形成更多的“盡端”，也就更符合人們“盡端趨向”的心理要求。
（二）景觀設(shè)計(jì)中色彩與環(huán)境心理的應(yīng)用。
人們總是最先用視覺來感受環(huán)境，而在一個固定的環(huán)境中，最先映入眼簾的是色彩，色彩處理的好壞不僅影響著視覺美感，也影響著人的情緒和工作生活效率研究發(fā)現(xiàn)，人置身予綠色的環(huán)境中，皮膚溫度可降低l 至2 度，脈搏每分鐘減少4 至8 次，呼吸減慢、血壓降低，心臟負(fù)擔(dān)減輕，表現(xiàn)出一副安靜自若的神態(tài)，促使人更加冷靜地對待現(xiàn)實(shí)。
（三）光影與環(huán)境心理的關(guān)系。
現(xiàn)代室外光環(huán)境的設(shè)計(jì)中，光不僅起照明的作用，而且還是界定空間、分割空間、室內(nèi)空間氛圍的重要手段，同時光還表現(xiàn)一定的裝飾內(nèi)容、空間格調(diào)和文化內(nèi)涵，趨向于實(shí)用性及文化性的有機(jī)結(jié)合，成為現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的一個重要因素。光和影的襯托給人們提供了愉悅的視覺刺激，是營造氣氛與創(chuàng)造意境的“特殊材料”。安藤忠雄認(rèn)為：“光和影能給靜止的空間增加動感，給無機(jī)的墻面以色彩，賦予材料更動人的‘表情’”。由于光的功能是多元化的，現(xiàn)代室外光環(huán)境的設(shè)計(jì)內(nèi)容在深度和廣度上表現(xiàn)出多層次、多方面的特性，通過各種設(shè)計(jì)手段創(chuàng)造某種環(huán)境氣氛、制造某種情調(diào)、實(shí)現(xiàn)特定構(gòu)思的環(huán)境設(shè)計(jì)，滿足人的心理需求和精神消費(fèi)。例如通過燈光與環(huán)境的結(jié)合設(shè)計(jì)出不同的功能空間，通過光線的合理運(yùn)用，改變了環(huán)境的固有色給人的視覺帶來協(xié)調(diào)性，劃分且營造出一個優(yōu)雅的環(huán)境氛圍，使人對空間產(chǎn)生無限的遐想。
綜合上述的分析，掌握人體工程學(xué)不僅能為景觀設(shè)計(jì)提供了一些依據(jù)和方法， 更主要的是使我們對待設(shè)計(jì)的理念產(chǎn)生了質(zhì)的改變。設(shè)計(jì)不是想當(dāng)然的行為， 知其然， 更應(yīng)知其所以然。
景觀設(shè)計(jì)中的人體工程學(xué)主要研究兩個方面的問題：一方面是借助人體測量資料設(shè)計(jì)室外動態(tài)空間的可行性，并作為空間計(jì)劃和活動設(shè)備的根據(jù);另一方面憑借運(yùn)動與感覺、生理和心理的研究資料作為環(huán)境條件設(shè)計(jì)的可靠標(biāo)準(zhǔn)，并作為環(huán)境設(shè)計(jì)的根據(jù)，再以這兩方面為參照，即在一定的約束條件范圍內(nèi)，設(shè)計(jì)出有效使用面積最大、單位造價最低、資源消耗最少、人與環(huán)境最和諧的室外空間。
中圖分類號TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號 1674-6708（2011）47-0049-01
Abstract This paper briefly introduces the relationship between indoor design and ergonomics firstly,and then lists the usage of ergonomics in the design of Indoor light environment,Indoor color environment and Indoor sound environment and so on,summarizes the Significance of using ergonomics in Interior design,and finally put forward that only if Interior designers use ergonomics knowledge in interior design, can obtain the harmonious of indoor environment and people.
KeywordaInterior design；ergonomics；Interior designers；Indoor environment
0 引言
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門復(fù)雜的綜合性的學(xué)科，主要目的是要創(chuàng)造出有利于人們身心健康的、安全舒適的工作、生活環(huán)境，而人體工程學(xué)就是為這一目的服務(wù)的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。室內(nèi)設(shè)計(jì)中的人機(jī)學(xué)所涉及的范圍非常廣泛，例如室內(nèi)光環(huán)境的設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩的設(shè)計(jì)、室內(nèi)聲環(huán)境的設(shè)計(jì)、室內(nèi)家具、設(shè)施的形體、尺寸及組合布置等等。
1 人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
1.1 室內(nèi)光環(huán)境設(shè)計(jì)
在人們所獲得的信息中有80％來自光引起的視覺。因此,創(chuàng)造舒適的光環(huán)境,是室內(nèi)設(shè)計(jì)的主要研究課題。室內(nèi)采光分為天然采光與人工照明。天然采光不僅對人的視覺及健康有利，而且人們可以通過窗戶看見室外的景色，同時也是節(jié)約能源的最基本的手段。天然采光的主要部件是窗戶，窗戶分天窗與側(cè)窗，常見的天窗有矩形天窗、水平天窗、鋸齒形天窗、下沉式天窗等。側(cè)窗窗型越寬視野越開闊，越高光照進(jìn)深越大。常見的側(cè)窗如落地窗，視野開闊，可以取得與室外環(huán)境的緊密聯(lián)系、高臺窗可以減少眩光，并可以給良好的人安定感和私密性。可根據(jù)室內(nèi)環(huán)境的需要選用不同的窗型。
人工照明設(shè)計(jì)即利用各種人造光源的特性，通過燈具造型設(shè)計(jì)和分布設(shè)計(jì)，造成特定的人工光環(huán)境[1]。照度是衡量室內(nèi)光環(huán)境的一個重要的指標(biāo)。室內(nèi)照明設(shè)計(jì)中照度分布要符合人體工程學(xué)要求。如工作區(qū)域內(nèi)，一般照明均勻度不宜低于0.7；非工作區(qū)的照度應(yīng)低于工作區(qū)的照度等。同時，室內(nèi)光照環(huán)境還應(yīng)保證適宜的亮度分布，通常被觀察物體的亮度如果為相鄰環(huán)境的3倍時，視覺清晰度較好[2]。
1.2 室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)
室內(nèi)色彩應(yīng)利于人們生活和工作情緒的穩(wěn)定，并滿足空間的使用功能的要求，這是室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)的一般人機(jī)學(xué)要求。如辦公空間及居室的色彩直接影響人的生活因此使用純度較低的灰色系列可以獲得安靜、柔和、舒適的空間感覺。而快餐店使用純度較高的色彩可獲得歡快、活潑與愉悅的室內(nèi)氣氛。
不同的色彩會給人以不同的心理感受，同時也會影響人的健康。比如，粉紅色會給人溫柔舒適感，但長期生活在粉紅色的環(huán)境中會導(dǎo)致視力下降、聽力減退、脈搏加快，因此在居室設(shè)計(jì)中不易大量運(yùn)用；較小的空間以白色為主色調(diào)會使空間獲得寬敞感，但患孤獨(dú)癥或抑郁癥的人不宜在這種環(huán)境中長期居住。
1.3 室內(nèi)聲環(huán)境的設(shè)計(jì)
室內(nèi)聲環(huán)境設(shè)計(jì)首先要避免噪音，其方法很多，如采用具有消音隔聲功能的樓板，門窗，同時還可以用吸聲板作室內(nèi)墻面。除此之外，不同的室內(nèi)空間環(huán)境對聲環(huán)境的要求也不同，如教室、演講廳等室內(nèi)要求各處有良好的語音清晰度，音樂廳、劇場等室內(nèi)要求能獲得優(yōu)美悅耳的音質(zhì)。這就要求聲環(huán)境設(shè)計(jì)要考慮到室內(nèi)空間的容積、室內(nèi)空間的形體、以及席位的數(shù)目等多種因素，根據(jù)不同的室內(nèi)空間功能要求，采取合理的處理方法，同時還要避免回聲、聲影、聲聚焦等多種內(nèi)聲缺陷[3]。
1.4 室內(nèi)家具、設(shè)施的形體、尺寸及組合布置
隨著室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展，家具、設(shè)施的種類也在不斷的增加，家具、設(shè)施的形體、尺寸及組合布置是否符合人體工程學(xué)的要求，直接影響著我們的生活質(zhì)量。如壁柜首先要按人機(jī)工程學(xué)的原則根據(jù)人體操作的可及范圍來布置，其次要根據(jù)物品的使用頻度設(shè)計(jì)不同的存儲區(qū)域。再如，餐桌面必須保證每人至少有600mm寬的手肘空間，桌面與膝蓋間要保持100mm~200mm的間隙等等[4]。
2 室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用人體工程學(xué)的意義
1）為人在室內(nèi)空間的活動范圍提供主要的參數(shù)依據(jù)；
2）為室內(nèi)物理環(huán)境提供最佳的人體適宜的參數(shù)；
3）為室內(nèi)空間及用具的形狀、尺寸等提供主要的依據(jù)；
4）為室內(nèi)環(huán)境裝飾、裝修設(shè)計(jì)的提供科學(xué)依據(jù)。
3 結(jié)論
室內(nèi)設(shè)計(jì)中運(yùn)用人體工程學(xué)的最終目的就是為人類創(chuàng)造出安全、高效、舒適的環(huán)境，并取得最佳的使用效能，這就要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師能夠?qū)⑷说幕境叨燃靶睦硖卣鳌⑸钐卣鳌⒐ぷ魈卣骷斑\(yùn)動特征等人機(jī)學(xué)知識運(yùn)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)中，以尋求室內(nèi)環(huán)境與人的和諧關(guān)系。
參考文獻(xiàn)
[1]劉盛璜.人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)[M].中國建筑工業(yè)出版社，2004，7.
一、概述人體工程學(xué)
人體工程學(xué)是一門關(guān)于技術(shù)和人的協(xié)調(diào)關(guān)系的科學(xué)，也是一門多學(xué)科的交叉學(xué)科。它首先是一種理念，把使用產(chǎn)品的人作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，要求產(chǎn)品的外形、色彩、性能等，都要圍繞人的生理、心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)；然后是整理形成的設(shè)計(jì)技術(shù)，包括設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件等；這些設(shè)計(jì)技術(shù)再和特定領(lǐng)域的其他設(shè)計(jì)技術(shù)及制造技術(shù)相結(jié)合，就形成符合人體工學(xué)的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品讓使用者更健康、高效、愉快地工作和生活。人體工程學(xué)研究的核心問題是不同的作業(yè)中人、機(jī)器及環(huán)境三者間的協(xié)調(diào)，研究方法和評價手段涉及心理學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人體測量學(xué)、美學(xué)和工程技術(shù)的多個領(lǐng)域，研究的目的則是通過各學(xué)科知識的應(yīng)用，來指導(dǎo)工作器具、工作方式和工作環(huán)境的設(shè)計(jì)和改造，使得作業(yè)在效率、安全、健康、舒適等幾個方面的特性得以提高。
二、概述室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為滿足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺感受的要求）而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。需要工程技術(shù)上的知識，也需要藝術(shù)上的理論和技能。室內(nèi)設(shè)計(jì)是從建筑設(shè)計(jì)中的裝飾部分演變出來的。他是對建筑物內(nèi)部環(huán)境的再創(chuàng)造。室內(nèi)設(shè)計(jì)可以分為公共建筑空間和居家兩大類別。當(dāng)我們提到室內(nèi)設(shè)計(jì)時，會提到的還有動線、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語。室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。
三、人體工程學(xué)為室內(nèi)設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)
人體工程學(xué)聯(lián)系到室內(nèi)設(shè)計(jì)，其含義為：以人為主體，運(yùn)用人體計(jì)測、生理、心理計(jì)測等手段和方法，研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學(xué)等方面與室內(nèi)環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，以適合人的身心活動要求，取得最佳的使用效能，其目標(biāo)應(yīng)是安全、健康、高效能和舒適。人體工程學(xué)與有關(guān)學(xué)科以及人體工程學(xué)中人、室內(nèi)環(huán)境和設(shè)施的相互關(guān)系。由于人體工程學(xué)是一門新興的學(xué)科，人體工程學(xué)在室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中應(yīng)用的深度和廣度，有待于進(jìn)一步認(rèn)真開發(fā)，目前已有開展的應(yīng)用方面如下：（1）為人際交往空間的確立奠定了基礎(chǔ)。根據(jù)人體工程學(xué)中的有關(guān)計(jì)測數(shù)據(jù)，從人的尺度、動作域、心理空間以及人際交往的空間等，以確定空間范圍。（2）為家具、設(shè)施的形體、尺度及其使用范圍奠定了基礎(chǔ)。家具設(shè)施為人所使用，因此它們的形體、尺度必須以人體尺度為主要依據(jù)；同時，人們?yōu)榱耸褂眠@些家具和設(shè)施，其周圍必須留有活動和使用的最小余地，這些要求都由人體工程科學(xué)地予以解決。室內(nèi)空間越小，停留時間越長，對這方面內(nèi)容測試的要求也越高，例如車廂、船艙、機(jī)艙等交通工具內(nèi)部空間的設(shè)計(jì)。（3）為室內(nèi)設(shè)計(jì)的視覺環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。人眼的視力、視野、光覺、色覺是視覺的要素，人體工程學(xué)通過計(jì)測得到的數(shù)據(jù)，對室內(nèi)光照設(shè)計(jì)、室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)、視覺最佳區(qū)域等提供了科學(xué)的依據(jù)。
四、人體工程學(xué)為室內(nèi)設(shè)計(jì)要素提供了依據(jù)
（1）合理的空間布局。根據(jù)人體工程學(xué)提供的數(shù)據(jù)一句，空間的合理分布給人們以美的感受是設(shè)計(jì)基本的任務(wù)。（2）合理的運(yùn)用色彩。室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理。科學(xué)的用色有利于工作，有助于健康。（3）合理的采光。人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以多種感受。（4）合理的裝飾。室內(nèi)設(shè)計(jì)根據(jù)結(jié)構(gòu)和人的心理需求，結(jié)合功能需要加以裝飾，可共同構(gòu)成完美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變完化和不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果，同時還能體現(xiàn)地區(qū)的歷史文化特征。（5）合理的陳設(shè)。室內(nèi)家具、地毯、窗簾等，均為生活必需品，在符合審美的條件下，結(jié)合人體工程學(xué)的要求，更能體現(xiàn)其特點(diǎn)和個性。（6）合理的綠化。室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化以成為改善室內(nèi)環(huán)境的重要手段。室內(nèi)移花栽木，利用綠化和小品以溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感及美化空間均起著積極作用。
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中圖分類號：G642.0 ？搖文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）01-0243-02
人因工程學(xué)是研究人—機(jī)—環(huán)境三者之間相互關(guān)系的學(xué)科，其研究的目的是設(shè)計(jì)和改進(jìn)人—機(jī)—環(huán)境系統(tǒng)，使系統(tǒng)獲得較高的效率和效益，同時保證人的安全、健康和舒適。人因工程屬于實(shí)驗(yàn)科學(xué)或經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，建立且運(yùn)用有關(guān)人類能力和行為的資料來設(shè)計(jì)或評鑒人們所處的環(huán)境、所使用的機(jī)具設(shè)備和工作程序。這些資料大部分來自實(shí)驗(yàn)和觀察。因此，人因工程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的一門的學(xué)科，且涵蓋的內(nèi)容非常多。人因工程這門學(xué)科在課堂理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，其基本知識和基本技能必須通過一系列實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐項(xiàng)目加以強(qiáng)化和貫通，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人因工程教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。
一、人因工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題
人因工程學(xué)是工業(yè)工程專業(yè)的核心課程之一，由于該學(xué)科在我國發(fā)展時間較短，尚缺少足夠的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，目前教學(xué)中還存在一些問題，重視理論教學(xué)，忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)，學(xué)時少，主要是一些簡單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只是敷衍應(yīng)付寫實(shí)驗(yàn)報告，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①實(shí)驗(yàn)圍繞儀器設(shè)備開設(shè)，項(xiàng)目多而雜，內(nèi)容綜合性差，同理論教學(xué)和應(yīng)用實(shí)際脫節(jié)。②實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法設(shè)計(jì)不得當(dāng)，缺乏設(shè)計(jì)性和創(chuàng)造性。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法是“老師做一遍，學(xué)生旁邊看；學(xué)生做一遍，老師認(rèn)為對就把頭點(diǎn)點(diǎn)”，在此過程中，學(xué)生完全是被動的，按照老師的思路、方法、步驟去做，缺乏主動性，學(xué)生就懶于思考，懶于動手，漸漸地就會對實(shí)驗(yàn)失去興趣。③忽視學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生實(shí)踐機(jī)會少，脫離生活或生產(chǎn)實(shí)際，學(xué)習(xí)效果不佳。在學(xué)生的作業(yè)或小論文中也缺乏運(yùn)用人因工程學(xué)知識或方法去發(fā)現(xiàn)、解決生活或企業(yè)實(shí)踐中問題的能力。
二、提高人因工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的建議
1.提高和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施。要開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課，必須要有完善的、足夠的人因工程實(shí)驗(yàn)設(shè)備。因此，爭取學(xué)校對人因工程實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的投入，購置相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。同時教師也要不斷提高自己的研究水平，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段和內(nèi)容；可以與相關(guān)企業(yè)建立長期穩(wěn)定合作的合作關(guān)系，獲得設(shè)備的捐贈。
2.更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系。在挖掘現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，對原有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了更新和完善，提高了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的針對性和實(shí)效性，形成了較為合理的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系。我校人因工程實(shí)驗(yàn)體系主要包括三大塊：工作環(huán)境測量實(shí)驗(yàn)、生理測量實(shí)驗(yàn)、心理認(rèn)知實(shí)驗(yàn)。工作環(huán)境測量實(shí)驗(yàn)主要是用儀器對工作環(huán)境微氣候環(huán)境、照明環(huán)境、噪聲環(huán)境進(jìn)行測量。生理測量實(shí)驗(yàn)主要包括：人體尺寸測量、勞動強(qiáng)度與人體生理特征實(shí)驗(yàn)。心理認(rèn)知實(shí)驗(yàn)主要包括反應(yīng)時和運(yùn)動時的測量、記憶廣度測試、注意分配能力測試、深度知覺測試、動作技能測試、雙手協(xié)調(diào)能力的測試、手動作的運(yùn)動穩(wěn)定性測定等實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)驗(yàn)都是基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，可在原有基礎(chǔ)上增設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，例如：在原有工作環(huán)境測量實(shí)驗(yàn)中新增設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)——光環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；在人體測量基礎(chǔ)上增設(shè)“作業(yè)空間設(shè)計(jì)”實(shí)驗(yàn)。在原三大實(shí)驗(yàn)?zāi)K的基礎(chǔ)上，增加一個實(shí)驗(yàn)?zāi)K：人因工程自擬實(shí)驗(yàn)。它是學(xué)生在學(xué)完人因工程學(xué)課程，并完成人因工程學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合實(shí)驗(yàn)研究。學(xué)生利用原來的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，從人因工程研究的內(nèi)容中，選擇自己感興趣的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
3.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。①加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的實(shí)景教學(xué)。在實(shí)驗(yàn)課初期教師對學(xué)生強(qiáng)化和演示儀器使用方法、注意事項(xiàng)。通過這一階段教學(xué)可以使學(xué)生認(rèn)識、熟悉人因工程學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)器具和量表，了解實(shí)驗(yàn)的基本方法、注意點(diǎn)等，對人因?qū)W有初步的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在理論教學(xué)過程中，教師也可將部分儀器、器材、軟件等帶進(jìn)課堂，對照實(shí)物進(jìn)行演示和講解，既提高了課堂教學(xué)效果，又使學(xué)生提前熟悉了實(shí)驗(yàn)儀器和內(nèi)容。②開放型實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開放型實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)生能力培養(yǎng)的有效途徑，人因工程實(shí)驗(yàn)室主要用于培養(yǎng)學(xué)生人機(jī)方面的有關(guān)工程與心理知識和實(shí)際運(yùn)用技能，主要包括生理基本參數(shù)測量與作業(yè)設(shè)計(jì)、心理測試與認(rèn)知特性分析，以及有關(guān)復(fù)雜作業(yè)過程虛擬再現(xiàn)三方面內(nèi)容，學(xué)生可以自由組合，選擇適宜時間預(yù)約實(shí)驗(yàn)。學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的知識，自由擬定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)條件和步驟，進(jìn)行創(chuàng)新研究和探索。這樣學(xué)生可以根據(jù)興趣和需要選擇適宜的實(shí)驗(yàn)、自行設(shè)計(jì)、歸納結(jié)論、分析結(jié)果。③開展多種形式的綜合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。在理論教學(xué)完成后，組織學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查，有條件者可到實(shí)踐中進(jìn)行自然實(shí)驗(yàn)（現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)）。以照明環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為例，通過生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以了解IE工程師在進(jìn)行廠房采光設(shè)計(jì)時的工作步驟及流程，掌握設(shè)計(jì)照明環(huán)境的類型、參數(shù)和所需結(jié)果。在此過程中，學(xué)生自由研究，自找課題，開展調(diào)查或?qū)嶒?yàn)。通過這一階段的實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的動手能力、團(tuán)隊(duì)分工合作能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和撰寫論文的基本能力。各小組完成的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報告要求要條理清楚，盡量利用圖表，字跡工整，文字量適當(dāng)，并制作演示用的幻燈片，進(jìn)行答辯，由教師總點(diǎn)評。④改革實(shí)驗(yàn)成績的評定方法。目前，實(shí)驗(yàn)課的成績只占該課程成績的10%，不能引起學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課程的重視。因此，可以加大實(shí)驗(yàn)成績的比例或?qū)C合實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練單獨(dú)給成績。其實(shí)驗(yàn)成績主要考核實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)報告質(zhì)量，以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察和解決問題的能力。只有這樣才能逐步改變學(xué)生“重理論、輕實(shí)踐”的思想。
人因工程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的一門學(xué)科，在授課過程中不僅要開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，而且要有針對性地精心組織和設(shè)計(jì)其實(shí)驗(yàn)課，更要注重實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量和效果。只有不斷地完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，才能提高人因工程實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)人因課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)。
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工程圖學(xué)是工科學(xué)生最早接觸的技術(shù)基礎(chǔ)課程，它是一門將知識、實(shí)踐、素質(zhì)和能力融為一體的綜合型課程，在培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面具有重要作用。教學(xué)要服務(wù)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，地方本科院校主要為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)為前提，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此，構(gòu)建工程圖學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和體系，以適應(yīng)較強(qiáng)工程實(shí)際應(yīng)用能力的人才培養(yǎng)目標(biāo)已是當(dāng)務(wù)之急。
一、 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的工程圖學(xué)教學(xué)目標(biāo)
為達(dá)到“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、具有創(chuàng)新精神”的應(yīng)用型人才模式培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會需要，不妨借鑒英國的機(jī)械類教育模式，即在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)一個“用”字，一切以將來的實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)，對任何一門課程，都要求教師努力做到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了這門課程之后即可運(yùn)用所學(xué)的知識解決生產(chǎn)中的某些實(shí)際問題，這就要求每門課程設(shè)定的目標(biāo)較清晰，讓學(xué)生了解這門課程所學(xué)習(xí)的知識和培養(yǎng)的技能將來在社會工作中有何用途。為此，我們設(shè)定了如下明確的課程教學(xué)目標(biāo)：一是熟練運(yùn)用投影理論并遵照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定繪制和閱讀工程圖樣；二是具有工程圖學(xué)思維能力和工程圖學(xué)素質(zhì)，包括形象思維能力、圖形表達(dá)能力、空間想象能力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工程素質(zhì)；三是熟練運(yùn)用某種cad軟件進(jìn)行二維繪圖和三維構(gòu)型設(shè)計(jì)。
二、 構(gòu)建符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的理論教學(xué)體系
教學(xué)體系直接反映了教學(xué)目的和培養(yǎng)目標(biāo),是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的核心環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中，我們把基本理論、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展作為教學(xué)目標(biāo)，在學(xué)時少的情況下，不過于強(qiáng)調(diào)知識的完整與系統(tǒng)，對教學(xué)體系進(jìn)行了重新優(yōu)化和整合。
（一） 畫法幾何部分強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論作用，淡化其難度
畫法幾何是滿足工程設(shè)計(jì)的需要誕生的，它為工程和科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域解決機(jī)械結(jié)構(gòu)、空間幾何及工程設(shè)計(jì)等問題提供了可靠的理論依據(jù)及解決問題的有效手段，可提高學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力。但是，長期以來畫法幾何占用了大量的教學(xué)時間，因此，在教學(xué)中，我們重點(diǎn)講清點(diǎn)、線、面和立體投影的基本理論，為學(xué)生學(xué)習(xí)工程制圖打下基礎(chǔ)，不強(qiáng)調(diào)畫法幾何的深度和廣度，對于圖解法、在三維建模時自動生成的截交線和相貫等比較抽象、難度較大的部分適當(dāng)刪減，剩余內(nèi)容留作自學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的掌握情況選擇取舍，教師可以給予相應(yīng)的指導(dǎo)，做到因材施教。
（二） 工程制圖部分重在工程實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用
工程制圖的基本目的是培養(yǎng)學(xué)生利用二維圖形表達(dá)三維形體的能力、閱讀和繪制工程圖樣的能力。這是一個從“畫法幾何”理論到“工程圖樣”應(yīng)用實(shí)踐的跨越過程，而工程制圖的實(shí)質(zhì)內(nèi)容就是零件圖、裝配圖兩大部分，教材中各章節(jié)都應(yīng)該圍繞這兩個部分展開。授課時，首先采用現(xiàn)場教學(xué)的方式，在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)中心，甚至帶學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生直接感受、觀察、裝拆、測繪或模擬工程安裝，使學(xué)生對零件圖、裝配圖的實(shí)用性這一特點(diǎn)有一個清楚的認(rèn)識。
關(guān)于零件圖部分，主要通過多個實(shí)例的講解，把重點(diǎn)放在機(jī)件的表達(dá)方法、表面粗糙度、公差與配合等主要內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用上，對于尺寸標(biāo)注和和專業(yè)課程密切相關(guān)，在此只是復(fù)習(xí)組合體尺寸標(biāo)注部分，適當(dāng)介紹一些常見工藝結(jié)構(gòu)如鑄造圓角、退刀槽等的標(biāo)注方法。技術(shù)要求部分則重點(diǎn)介紹書寫格式及其在圖樣上的標(biāo)注方法，對有關(guān)符號的含意和選用只作簡介，由學(xué)生自學(xué)。
關(guān)于裝配圖，在圖形表達(dá)部分，重點(diǎn)介紹裝配圖表達(dá)方法的特點(diǎn)，即規(guī)定畫法和特殊表達(dá)方法。尺寸標(biāo)注重點(diǎn)講解裝配圖中必要尺寸與零件圖中完整尺寸標(biāo)注的不同，通過舉例說明性能尺寸、安裝尺寸及裝配尺寸等，使學(xué)生了解其標(biāo)注的重要性，在后續(xù)課程學(xué)習(xí)和應(yīng)用中引起重視。技術(shù)要求中配合符號在裝配圖中的標(biāo)注及其與零件圖的關(guān)系要向?qū)W生講清楚，其余留待學(xué)生自學(xué)和后續(xù)課程講解。讓學(xué)生明確標(biāo)題欄中的名稱對看裝配圖的重要性以及明細(xì)表中零件的名稱及材料對看圖和拆圖的重要性。
（三） 加強(qiáng)利用cad軟件進(jìn)行三維構(gòu)型的教學(xué)
在制造業(yè)中，設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過程中實(shí)際是先在大腦中形成空間形體模型，然后運(yùn)用投影法進(jìn)行表達(dá)，畫出平面圖樣，而生產(chǎn)技術(shù)人員首先閱讀工程圖樣，然后通過空間想象，把圖樣中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化到空間去，構(gòu)建出三維形體后再按尺寸和技術(shù)要求進(jìn)行加工生產(chǎn)，因此，在設(shè)計(jì)制造過程中，三維構(gòu)形貫穿始終。但根據(jù)我國目前機(jī)械裝備現(xiàn)狀，采用三維實(shí)體建模設(shè)計(jì)的企業(yè)絕大部分還只在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、研發(fā)、分析等環(huán)節(jié)采用三維技術(shù)，而最終的生產(chǎn)制造環(huán)節(jié)還要將其轉(zhuǎn)換為二維圖樣進(jìn)行生產(chǎn)，從我國制造業(yè)發(fā)展縱向分析，工程形體的三維造型表達(dá)完全取代二維圖樣還需要一個過程，因此，在教學(xué)中要做到制圖基礎(chǔ)與實(shí)體構(gòu)形相結(jié)合，零件圖繪制與零件實(shí)體造型相結(jié)合，裝配圖繪制與虛擬裝配相結(jié)合，常用零件的畫法與相應(yīng)零件的實(shí)體模型相結(jié)合，三維造型設(shè)計(jì)與制造、分析相結(jié)合。
三、 構(gòu)建符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)踐教學(xué)體系
工程圖學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,只有通過實(shí)踐,讓學(xué)生盡快將圖學(xué)知識轉(zhuǎn)化為圖學(xué)能力，學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和應(yīng)用能力才能得到提升，因此，我們構(gòu)筑的實(shí)踐教學(xué)體系主要有以下幾方面：
（一） 徒手繪圖、儀器繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖基本技能訓(xùn)練
在儀器測繪、討論設(shè)計(jì)方案、技術(shù)交流、現(xiàn)場參觀時，受現(xiàn)場條件或時間的限制，經(jīng)常繪制草圖，草圖對于捕捉設(shè)計(jì)靈感，現(xiàn)場記錄，加速新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)，幫助技術(shù)人員組織、形成和拓展思路非常有用。儀器繪圖既是工程技術(shù)人員的必備基本技能，又是學(xué)習(xí)和鞏固圖學(xué)理論知識不可缺少的方法，在計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，仍然必不可少。因此，在教學(xué)中，徒手繪圖、儀器繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖一樣作為基礎(chǔ)平臺，貫穿在教學(xué)的全過程。
（二） 部件測繪動手環(huán)節(jié)
在部件測繪動手環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過測繪方法的確定、尺寸數(shù)據(jù)的獲取及處理、公差與配合、工量具的正確使用、裝配圖的表達(dá)方案的最優(yōu)選擇等內(nèi)容，增強(qiáng)工程意識，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為提高學(xué)生的圖學(xué)能力和工程應(yīng)用能力打下了基礎(chǔ)。
（三） 三維構(gòu)形設(shè)計(jì)
三維構(gòu)形設(shè)計(jì)就是在給出一定約束條件的前提下，讓學(xué)生通過自己的想象、分析，構(gòu)思三維形體，自主進(jìn)行組合體、零件和裝配體的設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)輔助造型等一系列設(shè)計(jì)，采取自由創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)、收集、分析、比較案例的實(shí)踐方式，培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，從而促進(jìn)學(xué)生圖學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)的提升。
綜上所述，培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，在工程圖學(xué)教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)突出“學(xué)以致用”，而不是主要強(qiáng)調(diào)知識的完整性和系統(tǒng)性。筆者面向企業(yè)應(yīng)用與技術(shù)創(chuàng)新，推動工程圖學(xué)教育改革，使畫法幾何、工程制圖、計(jì)算機(jī)繪圖三部分內(nèi)容融會貫通，徒手繪圖、儀器繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖三種繪圖能力全面培養(yǎng)，機(jī)電產(chǎn)品、工程項(xiàng)目、軟件系統(tǒng)三種形態(tài)對象協(xié)調(diào)應(yīng)用，加強(qiáng)測繪和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)，并且在教學(xué)中注重充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，采用啟發(fā)式、討論式、案例式等教學(xué)方法，為學(xué)生圖學(xué)能力的提高和勝任相關(guān)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
學(xué)籍管理是高等學(xué)校教學(xué)管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致、政策性強(qiáng)、責(zé)任重大的工作，是建立和維護(hù)高校教學(xué)工作正常教學(xué)秩序形成良好學(xué)風(fēng)的重要條件，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證。本文分析了目前高校成人高等教育學(xué)籍管理中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對策。
一、成人高等教育學(xué)籍管理存在的主要問題
1.學(xué)校對成人教育工作重視不夠。主要表現(xiàn)在：（1）有些學(xué)校將成人教育工作當(dāng)作正規(guī)教育的補(bǔ)充，在辦學(xué)過程中重視經(jīng)濟(jì)效益而忽視管理工作。（2）由于成人高等教育的學(xué)習(xí)形式不同與普通高等教育，雖然每年都定期集中授課，但由于時間短、任務(wù)重，學(xué)生和學(xué)校的主要精力和時間都放在授課上，日常成人教學(xué)管理工作松懈，管理工作不到位，影響了教學(xué)質(zhì)量。（3）對學(xué)籍管理工作缺乏正確的認(rèn)識，出現(xiàn)了重普通教育學(xué)籍管理，輕成人教育學(xué)籍管理；重校本部學(xué)籍管理，輕函授點(diǎn)學(xué)籍管理等現(xiàn)象。對相關(guān)學(xué)籍資料的收集、整理和歸檔不重視，導(dǎo)致學(xué)籍檔案材料不完備等等。
2.學(xué)籍管理制度不健全。各學(xué)校根據(jù)國家和省級教育主管部門的管理規(guī)定制定出本校的成人教育學(xué)籍管理規(guī)定，但是其內(nèi)容、形式與普通高等教育學(xué)籍管理規(guī)定，基本上大同小異，沒有結(jié)合本單位的實(shí)際情況制定出一套行之有效的成人教育管理規(guī)章制度和保證制度實(shí)施的辦法和措施，有的學(xué)校雖然規(guī)章制度完善，但執(zhí)行不嚴(yán)，漏洞很多，學(xué)籍管理工作隨意性較大。
3.學(xué)生檔案資料不完整。成人教育學(xué)生檔案資料殘缺不齊是高校成人教育學(xué)籍管理中存在的主要問題，主要原因是：（1）各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)力度不夠，不能按照制度要求及時、準(zhǔn)確、全面的建立、收集學(xué)生檔案材料。所建立的有些檔案材料雜、亂、差，缺乏統(tǒng)一、規(guī)范；檔案材料收集過程中出現(xiàn)了遺漏、遺失的情況。（2）學(xué)生的認(rèn)識不到位，提供給學(xué)校的個人信息資料不完整、不準(zhǔn)確，隨意改動，缺乏嚴(yán)肅性，不能及時向?qū)W校提供更改了的信息，根本沒有意識到個人信息在學(xué)籍檔案中的重要性，造成學(xué)生檔案資料不完整，嚴(yán)重影響了學(xué)籍電子注冊的順利實(shí)施。
4.學(xué)籍管理隊(duì)伍素質(zhì)有待提高。成人教育學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜繁瑣的工作，政策性強(qiáng)，工作量大，影響因素多，要求管理人員具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)處理具體問題能力。目前，大多數(shù)成教學(xué)籍管理人員未經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)代化知識和管理知識明顯欠缺，而且人員配備不足，工作中存在著得過且過、應(yīng)付了事的現(xiàn)象。這對加強(qiáng)學(xué)籍管理，提高成教工作管理水平和效率影響較大。
5.學(xué)籍管理手段落后。當(dāng)前仍然有許多高校在成人教育學(xué)籍管理中采用傳統(tǒng)的手工操作管理方式還沒有完全取消，除學(xué)歷證書電子注冊工作完全采用計(jì)算機(jī)管理外，學(xué)籍管理的常規(guī)工作，如學(xué)籍記載、成績填寫、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、畢業(yè)生登記等工作絕大多數(shù)采用手工勞動，勞動量大，效率低，準(zhǔn)確性難以保證。成人教育學(xué)籍管理手段落后，不適應(yīng)社會發(fā)展對成教的需要，不利于工作效率的提高和學(xué)籍管理的規(guī)范化、科學(xué)化。
二、改進(jìn)成人教育學(xué)籍管理的對策
1.建立一支高素質(zhì)的學(xué)籍管理隊(duì)伍。由于成人教育學(xué)籍管理工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、責(zé)任大、業(yè)務(wù)繁瑣而嚴(yán)肅的工作。大多數(shù)管理人員工作三到四年后，都不愿繼續(xù)從事這項(xiàng)工作，學(xué)校要充分認(rèn)識成人教育的重要地位和作用，重視成人教育學(xué)籍管理工作，在學(xué)校成人教育職能部門、各系部配備一支思想素質(zhì)高、工作責(zé)任心強(qiáng)、精通業(yè)務(wù)的專職管理人員，同時要保持管理隊(duì)伍相對穩(wěn)定，要注重加強(qiáng)管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和提高，特別是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)籍管理的能力。只有這樣，才有利于管理人員熟悉業(yè)務(wù)，勝任本職工作，保持管理工作的連續(xù)性，促進(jìn)成人教育學(xué)籍管理工作水平的不斷提高。
2.建立健全適合成人特點(diǎn)的學(xué)籍管理規(guī)章制度。建立、健全適合成人特點(diǎn)的學(xué)籍管理制度是實(shí)現(xiàn)成人教育學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化的依據(jù)。在執(zhí)行教育部及省級教育行政主管部門的有關(guān)文件制度的基礎(chǔ)上，以明確培養(yǎng)目標(biāo)、保證培養(yǎng)質(zhì)量為前提，制定和完善適合本校實(shí)際的成人教育管理制度，做到學(xué)籍管理有法可依，有章可循，既體現(xiàn)管理具有高度的政策性，又體現(xiàn)管理符合實(shí)際，切實(shí)可行，并且要隨著社會的發(fā)展對成人教育提出的新要求，不斷地修訂完善，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。如在修訂學(xué)籍管理規(guī)定中，要考慮到成教學(xué)員在職、分散、業(yè)務(wù)忙、工學(xué)矛盾大等特點(diǎn)，學(xué)籍管理規(guī)定要相對靈活些；要結(jié)合實(shí)際逐步推行彈性的學(xué)分制，讓學(xué)習(xí)時間充足、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生提前修完學(xué)分，在規(guī)定的學(xué)制前拿到畢業(yè)證；讓沒時間和精力的學(xué)生，可以適當(dāng)延長學(xué)制修完全部學(xué)分后再拿畢業(yè)證書。
3.建立多層次、多規(guī)格、全方位的學(xué)籍檔案。以學(xué)籍管理?xiàng)l例為依據(jù)，建立多層次、多規(guī)格、全方位的學(xué)籍檔案是實(shí)現(xiàn)成人教育學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化的保證。如建立新生個人信息檔案、學(xué)籍卡檔案、學(xué)籍異動檔案、班級檔案、畢業(yè)生名冊檔案等，同時以教學(xué)班為單位，建立學(xué)生的通訊錄，詳細(xì)登記學(xué)生的聯(lián)系方式，從而方便學(xué)員，方便管理。要注重學(xué)籍檔案材料的收集、整理、歸檔，切實(shí)保證學(xué)籍材料的完整性、準(zhǔn)確性、規(guī)范性和真實(shí)性，為電子注冊工作的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。
4.利用現(xiàn)代化手段提高學(xué)籍管理質(zhì)量和效率。學(xué)籍管理是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，許多信息用手工處理不易操作，要將學(xué)籍管理納入到科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化的軌道上。結(jié)合成人學(xué)籍學(xué)歷管理信息系統(tǒng)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)管理信息的規(guī)范化和管理工作的程序化，數(shù)據(jù)管理做到準(zhǔn)確、及時、全面，促進(jìn)學(xué)籍管理工作質(zhì)量和效率提高。同時利用學(xué)校成人教育的網(wǎng)站，建立信息平臺，及時教學(xué)管理等方面的各類信息，加強(qiáng)與學(xué)員間的交流、溝通，為學(xué)生提供服務(wù)，充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念。
總之，學(xué)籍管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)籍管理工作者應(yīng)加強(qiáng)成人高等教育學(xué)籍管理的研究，建立健全適合成人特點(diǎn)的學(xué)籍管理規(guī)章制度，努力提高學(xué)籍管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，利用現(xiàn)代化手段提高學(xué)籍管理質(zhì)量，才能真正做好學(xué)籍管理工作，也才能促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。
參考文獻(xiàn)
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1 前言
隨著人們生活水平的不斷提高，人們對于室內(nèi)環(huán)境的要求也越來越高。近年來，人們不斷尋求完善室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，使室內(nèi)設(shè)計(jì)更符合當(dāng)代人的需求，人體工程學(xué)作為一門具有完善室內(nèi)設(shè)計(jì)功能的綜合性學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。人體工程學(xué)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)的范圍較為廣泛，包括室內(nèi)光設(shè)計(jì)、聲環(huán)境設(shè)計(jì)、光環(huán)境設(shè)計(jì)以及家具尺寸、擺設(shè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
2 室內(nèi)設(shè)計(jì)及人體工程學(xué)相關(guān)理論
2.1 室內(nèi)設(shè)計(jì)的含義
現(xiàn)代的室內(nèi)設(shè)計(jì)內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出室內(nèi)裝修的范疇，具體是指運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段及物質(zhì)技術(shù)方法，以建筑物所處的具體環(huán)境情況為基礎(chǔ)，對建筑物的內(nèi)部空間重新組織及創(chuàng)造，創(chuàng)設(shè)舒適、安全、優(yōu)美以及衛(wèi)生的生活、工作環(huán)境，滿足人們不斷增長的精神以及物質(zhì)功能需求。
2.2 人體工程學(xué)的含義
人體工程學(xué)（Human Engineering），又稱為人類工程學(xué)或工效。人體工程學(xué)的理論起源于歐美國家，其作為一門獨(dú)立的綜合性學(xué)科由來已久。先后應(yīng)用于工業(yè)社會領(lǐng)域和戰(zhàn)爭技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、空間技術(shù)、建筑施工以及室內(nèi)設(shè)計(jì)中。無論人體工程學(xué)應(yīng)用于哪個領(lǐng)域，所追求的都是人、物及環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以人為本。
人體工程學(xué)應(yīng)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)，其具體是指以人為主體，運(yùn)用人體、心理以及生理計(jì)測的方法以及手段，對室內(nèi)環(huán)境與人體的心理、結(jié)構(gòu)功能以及人體力學(xué)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系進(jìn)行研究，使室內(nèi)環(huán)境能更好地適應(yīng)人體身心健康的要求，達(dá)到理想的使用效能。室內(nèi)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是為人們生活、工作提供舒適、安全、健康的室內(nèi)環(huán)境，以提高人們的生活水平及工作效率。
3 人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用
人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在能為人在室內(nèi)空間的活動范圍設(shè)計(jì)提供可靠的標(biāo)準(zhǔn)，確定室內(nèi)的家具形狀、尺寸選擇以及確定擺放位置，為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供與人體相適應(yīng)的氣候、溫度、光照以及聲音環(huán)境參數(shù)。
3.1 人體工程學(xué)確定室內(nèi)設(shè)計(jì)中人在室內(nèi)的具體活動范圍
人體工程學(xué)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計(jì)，可以根據(jù)人的體型以及人的交際表現(xiàn)確定相應(yīng)的室內(nèi)活動范圍。建筑物室內(nèi)空間的確定需要以人體的相關(guān)數(shù)據(jù)為依據(jù)，比如要從人的高度、體型、心理空間、動作范圍來對室內(nèi)空間進(jìn)行設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)中融入人體工程學(xué)，要求所確定的空間范圍必須滿足人體以及日常交往的要求，生活起居力求舒適。形狀不同的空間對人的心理影響是不一樣的，方形、圓形等規(guī)則嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目臻g，會使人產(chǎn)生平穩(wěn)、嚴(yán)肅、凝重以及端正的感覺，而多邊形、八角形等不規(guī)則的空間，會使人產(chǎn)生自然、無拘無束以及隨意的感覺。小空間能使人產(chǎn)生親切、溫馨、親切以及人情味較濃的感覺，而高且廣的空間則使人產(chǎn)生開闊、高遠(yuǎn)、宏偉甚至是神秘的感覺。
以起居室的設(shè)計(jì)為例，從現(xiàn)代建筑物來看，起居室是人們活動的主要場所，在設(shè)計(jì)起居室的空間范圍時必須綜合考慮其功能性，可以供人們進(jìn)餐、玩耍、睡眠、休息，又可以供人們學(xué)習(xí)、會客、娛樂。基于此，在起居室空間確定時，盡量保證其范圍夠大夠?qū)挘覟榱巳藗兩钇鹁拥撵`活、方便，起居室的形狀設(shè)計(jì)不宜過長。相對而言，廚房的空間范圍確定卻有不同的標(biāo)準(zhǔn)，廚房的功能主要是進(jìn)行日常食物的烹飪，功能相對較為單一，一般情況下空間形狀設(shè)計(jì)以狹長、方形為宜，將洗滌、儲藏、配料以及烹調(diào)設(shè)施的安放位置安排在同一面墻的平臺上。這樣以人體的活動以及交際為前提，確定不同空間的功能，并針對空間功能設(shè)計(jì)該功能區(qū)的形狀以及確定其面積大小，這樣就能將無形的、靜態(tài)的空間與人的心理、生理感受聯(lián)接起來，將其綜合考慮，尋求最適宜的空間形式。
3.2 人體工程學(xué)確定室內(nèi)設(shè)計(jì)中家具的擺設(shè)位置以及形狀
科學(xué)合理的室內(nèi)設(shè)計(jì)，不僅可以使建筑物的空間范圍符合人們生活的需求，還可以使人們對室內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生舒適、美好的感覺。家具是建筑物室內(nèi)的主要功能設(shè)備及主體，因而家具的形狀選擇以及擺設(shè)位置應(yīng)與人體工程學(xué)的原理相一致。家具的設(shè)置是為了滿足人對其功能的需求，在為人們提供服務(wù)時，必須適當(dāng)、舒適，使人們產(chǎn)生愉悅、美好的心理感受。基于此，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，要考慮到家具的形狀、尺寸、大小以及擺放位置，使家具的設(shè)置符合人體的高度、體型以及活動、交際規(guī)律，以實(shí)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)舒適、安全、方便的目的。
在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，以人體的站立、坐下以及躺下的尺度為基準(zhǔn)來確定人與家具以及家具與家具之間的關(guān)系，并以此確定家具的形狀及尺寸，這樣才能確保家具設(shè)置符合人的基本要求。如在設(shè)置不配有凳子的工作臺或者是衣柜等立式家具時，可以家具的立位高度及寬度進(jìn)行定位，不需要考慮人體的尺寸，只需考慮人體活動的范圍。如電視柜的高度為65厘米左右，寬度為45-60厘米之間；櫥柜高度為2米左右，寬度為50厘米左右。而設(shè)置桌椅等坐位的家具時，不僅要考慮家具的坐位基準(zhǔn)點(diǎn)，還需要考慮人體的構(gòu)造，如要以人體的坐骨結(jié)節(jié)點(diǎn)位基準(zhǔn)進(jìn)行定位，沙發(fā)或者凳子以37厘米左右為宜，靠背角度則以105°為宜；床或者是躺椅的高度以20厘米為宜，靠背角度以115°為宜，這樣的家具設(shè)置才能符合人體的結(jié)構(gòu)要求，提供舒適、健康的服務(wù)。[5]
此外，人體工程學(xué)要求，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時必須要考慮到人在使用家具以及相應(yīng)的設(shè)備時，在家具及設(shè)備周圍保留人體活動所需要的空間，不能隨意的堆放，不僅缺乏美感，還嚴(yán)重影響人們的生活。
3.3 人體工程學(xué)為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供符合人體要求的溫度、光照以及聲音環(huán)境參數(shù)
室內(nèi)的溫度過低容易引起人體顫抖、麻木、疼痛等。與之相反，室內(nèi)溫度過高會造成人體能量的過度消耗，使人的注意力容易不集中，降低動作的正確率，減弱人的協(xié)調(diào)能力。由此可見，室內(nèi)溫度影響著人們的生活質(zhì)量以及工作效率。有鑒于此，在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，要充分考慮溫度因素，使室內(nèi)保持舒適的溫度。舒適溫度的確定主要有兩種測量方法，一種是以人體現(xiàn)階段的感受為基礎(chǔ)來確定舒適溫度，另一種則是以人體的生理溫度為基礎(chǔ)確定舒適溫度，如人體溫度為35℃左右。兩種測量方法雖然側(cè)重點(diǎn)各有不同，但是都是以人的感受為基準(zhǔn)的，人體工程學(xué)從人的生理、心理感受出發(fā)，為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供溫度參數(shù)。
人體對于光照有不同的要求，包括自然光的要求以及人造光的要求。因而在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，要充分考慮光照因素。人體工程學(xué)從人的需求出發(fā)，能為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供照明參數(shù),如舒適的照度范圍、相鄰空間的適宜照度以及不同工作面的臨界照度等。
眾所周知，噪音會損傷人的聽力、造成人體心血管系統(tǒng)的紊亂，使人產(chǎn)生煩躁心理。目前解決噪音問題的主要方法有，一是選用具有隔音或吸音功能的建筑材料；二是，通過室內(nèi)設(shè)計(jì)防止噪音。室內(nèi)設(shè)計(jì)可以通過對室內(nèi)房間的布局來實(shí)現(xiàn)噪音的隔離，如休息房間及需要進(jìn)行腦力勞動的房間應(yīng)遠(yuǎn)離交通要道，用其他房間（如廚房、廁所）等將噪音隔開。
4 結(jié)束語
綜上所述，人們對環(huán)境質(zhì)量以及身心健康的關(guān)注促進(jìn)了人體工程學(xué)的發(fā)展，人體工程學(xué)的原理被廣泛應(yīng)用于建筑物室內(nèi)設(shè)計(jì)中，人體工程學(xué)對室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)揮著有效的指導(dǎo)作用。在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，以人體工程學(xué)中的人體測量數(shù)據(jù)為依據(jù)，確定適宜的室內(nèi)空間范圍，確定家具尺寸以及擺放位置的選擇，并提供室內(nèi)氣候、溫度、光照以及聲音環(huán)境參數(shù)，這樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)才是以人為本的人性化設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)使人們生活、工作更加舒適、安全、方便、高效的目的。
參考文獻(xiàn)：
[1]張斌.淺談人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的作用[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報,2010,(04).
[2]朱學(xué)穎.設(shè)計(jì)中不可忽視的人體工程學(xué)與環(huán)境心理學(xué)[J].中國商界(下半月),2009, (04).
人體工程學(xué)是運(yùn)用生理學(xué)、心理學(xué)和其它有關(guān)學(xué)科知識，使機(jī)器和人相互適應(yīng)，創(chuàng)造舒適安全的工作與環(huán)境條件，從而提高工效的一門科學(xué)。在設(shè)計(jì)中，我們所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品必須以人為本，從人的需求出發(fā)，為人服務(wù)的。因此，人機(jī)關(guān)系也就成為家具設(shè)計(jì)中必須考慮的核心問題之一，使之達(dá)到實(shí)用、高效、健康、舒適、安全、環(huán)保、美觀等的目的。
一、家具的分類
根據(jù)家具與人和物的關(guān)系，分為三類：與人體直接接觸支承人體活動的坐臥類家具：如椅、凳子、沙發(fā)、床榻等；與人體活動有著密切關(guān)系輔助人體活動、承托物體的憑倚家具：如桌臺、幾、案、柜臺等；與人體產(chǎn)生間接關(guān)系的貯存類家具：如櫥、柜、架、箱等。
二、人體工程學(xué)在家具功能設(shè)計(jì)中的作用
（一）確定家具的最優(yōu)尺寸。
人體工程學(xué)的重要內(nèi)容是人體測量，包括人體各部分的基本尺寸、人體肢體活動尺寸等，為家具設(shè)計(jì)提供精確的設(shè)計(jì)依據(jù)，科學(xué)地確定家具的最優(yōu)尺寸，更好地滿足家具使用時的舒適、方便、健康、安全等要求。同時，也便于家具的批量化生產(chǎn)。座椅屬于與人體直接接觸的家具，它的功能性尺寸設(shè)計(jì)顯得尤為重要。
（二）為設(shè)計(jì)整體家具提供依據(jù)。
設(shè)計(jì)整體家具要根據(jù)環(huán)境空間的大小、形狀以及人的數(shù)量和活動性質(zhì)確定家具的數(shù)量和尺寸。家具設(shè)計(jì)師要通過人體工程學(xué)的知識，綜合考慮人與家具及室內(nèi)環(huán)境的關(guān)系并進(jìn)行整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)，才能充分發(fā)揮家具的總體使用效果。
三、座椅功能設(shè)計(jì)要素
包括座高、座深、座寬、座面傾角、扶手高度、靠背、椅墊墊性、側(cè)面輪廓等。
1.座椅高度：座前沿至地面的垂直距離，即座面前緣高度。
座高設(shè)計(jì)應(yīng)考慮兩個因素：一是人體小腿加足高，座高不應(yīng)大于腳底到大腿彎處的距離。合適的座高等于小腿加足高，加上25-35mm的鞋，再減去10-20mm的活動余量。國標(biāo)規(guī)定：座高400-440mm。工作椅高度比休息類座椅高，最好設(shè)置成可調(diào)節(jié)式。休息類座椅，包括沙發(fā)類的座高可取低值360-420mm，使用時可以腿向前伸，靠背后傾，過高舒適度不夠，過低起立有困難。
另一個重要因素是座面到工作面的距離差，一般在250-320mm為宜。在這個距離中，大腿厚度占據(jù)一定高度。考慮到工作面的需要，可能椅子高度造成腳達(dá)不到地面，這時可以采用墊腳。
2.座位深度：座椅前沿到后沿的距離。
座深應(yīng)滿足以下條件：臀部得到充分支撐；腰部得到靠背的支撐；座面前緣與小腿之間有適當(dāng)距離，保證大腿肌肉不受擠壓，小腿可以自由活動。
座深取決于座位類型，據(jù)研究，座深以略小于坐姿時大腿水平長度為宜，國標(biāo)規(guī)定，扶手椅座深=400-440mm；靠背椅座深=340-420mm。沙發(fā)類休息用椅靠背傾角大，座深還可以設(shè)計(jì)的大些，一般座深=480-600mm。
3.座位寬度
座面的橫向?qū)挾取Ｗ鶎拺?yīng)使臀部得到全部支撐并有一定活動余地，在空間允許的條件下，以寬為好，允許坐者調(diào)整姿勢。國標(biāo)規(guī)定：靠背椅座位前沿寬≥380mm。扶手椅扶手之間距離即座面寬度，座面要寬一些，要留出更多活動空間，否則即使臀部能保持舒適，但雙臂活動依然受到扶手阻擋。如是排成一排的椅，還應(yīng)考慮肘與肘之間寬度；單人沙發(fā)座前寬不小于480mm，一般為520-560mm。
4.座位傾角：座面與水平面夾角
不同類型的椅凳類家具座面角度不同：如：學(xué)習(xí)使用椅，要求前傾；餐椅通常水平，就餐時胸腔和腹腔要求保證正常狀態(tài)。為了防止臀部滑出座面；軀干向靠背后移，使得背部有所支撐，減少疲勞度，通常椅子座面稍向后傾，工作椅座面傾角為0-5°；休息椅為5-23°。
5.扶手
扶手使人坐在椅子上時手臂自然放置，減輕兩臂負(fù)擔(dān)，增加舒適感，在起身或變換姿勢時，利用扶手支撐。一般扶手與座面的距離以200-250mm為宜，同時扶手前端略高，隨著座面傾角與靠背斜度而傾斜。
6.靠背
靠背可以緩解體重對臀部的壓力，減輕腰部、背部和頸部肌肉緊張程度。靠背傾角是靠背椅設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素。一般而言，靠背傾角越大，人體獲得休息程度越高。一般工作用椅靠背傾角為95-105°；休息椅傾角較大。
7.其他
坐墊軟硬度需要一定緩沖性，但不能過軟，否則身體的支撐性降弱，造成身體不平衡。一般坐墊下沉25mm為宜。簡易沙發(fā)坐墊一般下沉70mm為宜，大中型沙發(fā)下沉80-120mm，背部下沉量為30-45mm，腰部下沉量為35mm。側(cè)面輪廓一般按照人體背部特點(diǎn)設(shè)計(jì)成 “s”形曲線，與人的脊椎彎曲基本吻合。
四、 小結(jié)
家具功能設(shè)計(jì)是家具設(shè)計(jì)的主要要素之一。功能對家具的結(jié)構(gòu)和造型起著主導(dǎo)和決定性的作用，不同功能有其不同的造型，功能決定著家具造型的基礎(chǔ)形式，是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。在滿足人類多種多樣的要求下，力求家具能夠舒適方便、堅(jiān)固耐用、易于清潔，滿足一切使用上的要求。家具設(shè)計(jì)師必須了解人體與家具的關(guān)系，把人體工程學(xué)知識應(yīng)用到家具設(shè)計(jì)中來。
參考文獻(xiàn)：
“以人為本”是新時代的發(fā)展趨勢，雖然人民生活水平的不斷提升，人們也期望有更好的社會服務(wù)質(zhì)量。將人體工程學(xué)充分的運(yùn)用到室內(nèi)設(shè)計(jì)中，正是適應(yīng)了人體舒適度的基本要求，通過充分的了解人體結(jié)構(gòu)和心理狀態(tài)，可以在工作和生活場所中能夠?qū)崿F(xiàn)人性化的舒適度設(shè)計(jì)。通過處理好人與生活環(huán)境的和諧發(fā)展關(guān)系，使室內(nèi)設(shè)計(jì)能夠順應(yīng)人們生活需求的基礎(chǔ)上得到快速穩(wěn)定的行業(yè)發(fā)展。
1將人在空間環(huán)境中的心理特征作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的參考要素
在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，設(shè)計(jì)師通過調(diào)查了解人民對于空間環(huán)境的心理評價，從空間色彩搭配，采光布置、設(shè)計(jì)角度規(guī)劃等方面著手，使室內(nèi)設(shè)計(jì)能夠?yàn)槿藗兲峁┮粋€全方位都具有精神舒適感的空間。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)主要從以下幾個心理特征進(jìn)行研究。
1.1合理考慮人際關(guān)系的心理特征。室內(nèi)設(shè)計(jì)要充分的考慮到有效的空間內(nèi)與人口結(jié)構(gòu)對應(yīng)的領(lǐng)域性規(guī)劃。一定空間內(nèi)的人與人之間需要進(jìn)行溝通交流，不同空間和場景內(nèi)人際溝通的內(nèi)容和方式都各不相同。室內(nèi)設(shè)計(jì)就要在這種合理的人際距離設(shè)計(jì)上，能夠?qū)崿F(xiàn)人們心理關(guān)系中密切或者疏遠(yuǎn)的交流需求。
1.2室內(nèi)設(shè)計(jì)中要考慮人的隱私心理。任何人難免的都有個人的隱私，所以室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中藥充分的考慮到人的隱私保護(hù)性。隱私保護(hù)主要指設(shè)計(jì)中要注意對人的聲音、視線等的隔絕效果。從心理學(xué)角度來看，人在所處的空間環(huán)境中不喜歡被人打擾，希望能夠有保護(hù)自己隱私的私有空間。為此，在室內(nèi)設(shè)計(jì)特別是辦公場所及娛樂場所設(shè)計(jì)中，應(yīng)該充分的考慮到使用隔斷來進(jìn)行局部的空間隱私保護(hù)。這樣即使自己的行為不會打擾別人，也容易使自己能夠在沒有任何戒備的環(huán)境中正常的進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。
1.3室內(nèi)設(shè)計(jì)中要充分進(jìn)行到人的心理上的舒適和安全性考慮。在人對空間感受上來分析，合理的室內(nèi)設(shè)計(jì)能夠讓人感覺到舒適和安全。并不一定是開闊和寬廣或者色彩亮麗就能給人舒適度。要考慮室內(nèi)設(shè)計(jì)的舒適和安全，就要從以下幾個方面進(jìn)行考慮：
1.3.1在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，要重視一些固定依托物體的設(shè)計(jì)，比如室內(nèi)吊頂、硬件家裝、墻壁粉刷等各個方面的設(shè)計(jì)效果。通過這些物體的美化襯托來填補(bǔ)室內(nèi)環(huán)境的空白，使室內(nèi)形成一種人體舒適感，讓人在心理上形成一種可靠感，達(dá)到情緒上的平衡。
1.3.2實(shí)驗(yàn)表明，人們在不同的空間環(huán)境中會形成相關(guān)的色彩審美感受。色彩心理學(xué)作為人體工程學(xué)中的一個重要方向，不同的色彩會帶給人不同的心理感應(yīng)。像紅橙黃這三個明亮的暖色就會給人以很強(qiáng)的視覺沖擊感，讓人有歡樂和溫馨的心理感受。綠藍(lán)青三色則屬于能帶給人清涼沉靜的冷色調(diào)。由于不同的空間的基本功能不同，所以在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時，要充分的考慮到色彩搭配在室內(nèi)裝飾上的作用。為星級消費(fèi)場所打造金碧輝煌的尊貴感。為兒童打造活潑明亮的兒童房。餐廳則以增強(qiáng)食欲的橙色為主打等。
1.3.3室內(nèi)的采光設(shè)計(jì)上，應(yīng)該對空間的采光效果進(jìn)行因地制宜的分析，并切當(dāng)運(yùn)用窗簾、天窗等自然光線進(jìn)行調(diào)節(jié)。同時，根據(jù)空間整體風(fēng)格，選擇合理的燈飾形狀和材質(zhì)及發(fā)光效果。使整個空間能形成良好的燈光效果。
2人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用表現(xiàn)
2.1以人體工程學(xué)為依據(jù)進(jìn)行室內(nèi)空間面積的確定。室內(nèi)空間的主要作用就是滿足人的生活舒適度。人體工程學(xué)能夠?qū)⑷说纳硇睦碜鳛橹饕难芯恳罁?jù)，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查，為室內(nèi)設(shè)計(jì)提供良好的數(shù)據(jù)和理論支撐。使室內(nèi)設(shè)計(jì)從空間上滿足人們的生理和心理需求。
2.2室內(nèi)配套設(shè)施的人性化趨勢。室內(nèi)設(shè)計(jì)中所涉及到的家具、生活用具、擺件等的布置都是為了滿足人們正常的生活需求進(jìn)行的。所以，在室內(nèi)布置上，最終目的是通過各種設(shè)計(jì)和規(guī)劃，是的所有的陳設(shè)都能夠滿足人們舒適和安全體驗(yàn)感覺，實(shí)現(xiàn)生活方便。當(dāng)然，對于配套硬件的布置，應(yīng)該考慮到人體的個性化需求，從功能和使用便捷性上都應(yīng)該統(tǒng)籌老少皆宜的使用效果。
2.3體現(xiàn)無障礙式的設(shè)計(jì)理念。室內(nèi)設(shè)計(jì)的人性化主要體現(xiàn)在，它的使用性上不僅能滿足正常人群的需求，更能估計(jì)到老弱病殘?zhí)厥馊后w的使用需求性。這就要充分的利用人體工程學(xué)的相關(guān)理論，統(tǒng)籌考慮各項(xiàng)實(shí)際因素。比如，既要保證兒童不會被一些尖銳的桌角磕傷，又要確保一些特殊身高的人群的使用便捷性等。2.4室內(nèi)設(shè)計(jì)的總體環(huán)境是實(shí)現(xiàn)對人的生理和心里的各項(xiàng)組織作用。室內(nèi)設(shè)計(jì)中要對室內(nèi)的聲音、光線、溫度、輻射、通風(fēng)等各種問題進(jìn)行周密的考慮和研究。人為一定室內(nèi)環(huán)境中難免會“觸景生情”，室內(nèi)設(shè)計(jì)效果在客觀上都會影響到人們的感官感受。如果各項(xiàng)設(shè)計(jì)未能達(dá)到人體工程學(xué)中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，將會對人們的心理產(chǎn)生一種消極的影響。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)要考慮對設(shè)計(jì)效果人的身體力行方面的影響。為人們營造一種和諧輕松的空間氛圍。通過人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，可以使一些形狀、色彩、光線等的設(shè)計(jì)更能貼近人在不同環(huán)境下的心理需求。
3結(jié)語
總而言之，雖然人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用還是初步階段，但是相信，隨著社會的發(fā)展和人們需求的提升，室內(nèi)設(shè)計(jì)中將會充分的納入人體工程學(xué)體系，室內(nèi)設(shè)計(jì)人員應(yīng)該積極的在做好設(shè)計(jì)技術(shù)提升的同時，將人體工程學(xué)巧妙的納入到設(shè)計(jì)理念中來，以人們的實(shí)際心理訴求來指導(dǎo)室內(nèi)設(shè)計(jì)方案的制定，通過兩者的有機(jī)結(jié)合實(shí)現(xiàn)以人為本的設(shè)計(jì)理念，通過室內(nèi)設(shè)計(jì)的不斷人性化來滿足社會和人們工作及生活各方面的需求。
作者:許帶娣 單位:中國美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院
參考文獻(xiàn)：
前言
隨著社會進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)處于不斷創(chuàng)新的階段，很多只是向企業(yè)提供的機(jī)器本身工作效率的機(jī)械產(chǎn)品和市場需求出現(xiàn)了矛盾，企業(yè)工人的需求開始朝向人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械上運(yùn)用的實(shí)際狀況，分析機(jī)械設(shè)計(jì)是否可以滿足工人的情緒需求、能力需求和操作習(xí)慣等。工人希望其操作的機(jī)械設(shè)備不需要付出太多的體力勞動，且確保操作者可以保持持續(xù)性且飽滿的精神。
1 人機(jī)工程學(xué)概述
就工程學(xué)發(fā)展的角度分析，人機(jī)工程學(xué)實(shí)際上是一門交叉性質(zhì)的學(xué)科內(nèi)容，其整個學(xué)科的范圍已經(jīng)涵蓋了工程學(xué)范圍、心理學(xué)范圍和力學(xué)范圍等，建立在人體工程學(xué)基礎(chǔ)上的深入分析，由此確保實(shí)現(xiàn)人、機(jī)和外部環(huán)境三者之間的良好協(xié)調(diào)和分配。就機(jī)械設(shè)計(jì)的角度來看，整個設(shè)計(jì)過程實(shí)際上是系統(tǒng)性的工程，就設(shè)計(jì)者的角度分析，整個設(shè)計(jì)過程中需要針對不同的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行充分考慮分析，例如，分析工作環(huán)境、分析機(jī)械設(shè)備自身和實(shí)際的工作強(qiáng)度等因素。隨著智能化技術(shù)的不斷創(chuàng)新，當(dāng)前機(jī)械設(shè)計(jì)的諸多項(xiàng)目中，人本設(shè)計(jì)的理念得到了良好的推廣和應(yīng)用。就實(shí)用性的角度分析，機(jī)械設(shè)計(jì)的實(shí)際目的是為了有效提升項(xiàng)目作業(yè)的實(shí)際效率，由此可見，設(shè)計(jì)者需要關(guān)注人機(jī)工程學(xué)發(fā)展的有關(guān)理論內(nèi)容，注重理論應(yīng)用于實(shí)踐的適應(yīng)性。
2 機(jī)械設(shè)計(jì)制造中需要考慮到的人體機(jī)能系統(tǒng)
就機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過程分析，需要考慮的因素很多，例如，需要分析使用者的神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)等，以上也都是人機(jī)工程學(xué)發(fā)展的重要影響因素。
2.1 人體神經(jīng)系統(tǒng)
人體中的大腦中樞功能運(yùn)轉(zhuǎn)主要表現(xiàn)在對不同種類信息的獲取和整合，做好信息的處理，中樞功能表現(xiàn)為對獲取的各類信息進(jìn)行整合與處理，由此能夠及時的應(yīng)對外部環(huán)境的刺激，基于以上分析，研究人員針對機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)的時候，需要避免產(chǎn)品實(shí)際反映速度太快，避免人腦的反應(yīng)比不上機(jī)械反應(yīng)速度的情況，除了以上考慮，研究人員還需針對人腦的記憶功能進(jìn)行合理分析和利用，由此來有效提升研發(fā)產(chǎn)品的實(shí)際工作效率。
2.2 人體感覺系統(tǒng)
就生理學(xué)研究的角度分析，人體內(nèi)涵蓋了很多的感覺神經(jīng)，諸多的感覺通道都各自對應(yīng)了不同的場合，例如，視覺通道主要是為了向外部傳達(dá)信息；聽覺通道的作用主要是為了獲取外部的信息。就機(jī)械設(shè)計(jì)的研究人員來看，產(chǎn)品實(shí)際O計(jì)的過程中需要關(guān)注人體的實(shí)際感覺，注重使用者的感受，針對人的視力范圍和聽力范圍進(jìn)行思考，確保產(chǎn)品設(shè)計(jì)的科學(xué)性和合理性。
2.3 人體運(yùn)動系統(tǒng)
運(yùn)動系統(tǒng)的主要職能是為了確保不同動作和勞動的完成，機(jī)械設(shè)計(jì)需要考慮到骨關(guān)節(jié)和肌肉強(qiáng)度，例如，肢體運(yùn)動過程中需要分析肢體的運(yùn)動范圍和出力強(qiáng)度，分析運(yùn)動的速度等。
3 人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械設(shè)計(jì)、制造中應(yīng)用的必然性
3.1 便于操作、觀察與維護(hù)
工廠操作中，需要實(shí)現(xiàn)人-機(jī)-環(huán)境協(xié)調(diào)，如果處理不好人機(jī)關(guān)系，會顯著影響到員工的工作效率，例如，機(jī)具太低的話，工人工作要彎腰，不僅很容易疲勞且會給員工帶來不好的身體影響，導(dǎo)致駝背。如果照明不好，影響員工視力和工作效率。因此應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)有助于將部件合理安排和擺放，有助于員工的日常操作、觀察和維護(hù)。應(yīng)用的原則是為了更加簡便，減少操作位置和修理位置的數(shù)量，需要保障操作部件的位置、大小和力度方向和一般人身材基本特征的適應(yīng)性。不同類型的部件操作需要顯著區(qū)分開，信號顯示的形式也要有差異。駕駛員與汽車之間是十分典型的人機(jī)關(guān)系。汽車駕駛室的內(nèi)部布置需要符合駕駛員的視野范圍，確保乘坐舒適和安全，方向盤和座椅的位置、坐墊到腳踏板之間的距離都需要符合人機(jī)工程學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
3.2 創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境
如果工人的工作環(huán)境比較舒適，其身體可能不會發(fā)生很大的疲勞，精神可能也會保持十分愉悅的狀態(tài)，間接的影響到工作效率。由此可見，人機(jī)工程學(xué)十分關(guān)注實(shí)際環(huán)境對于個人工作效率和身體健康的影響，例如，噪聲污染問題。就實(shí)際的生產(chǎn)生活來看，人們經(jīng)常受到噪聲的實(shí)際苦惱，很多噪聲可能聲音不太大，但是也能給人帶來很多的煩躁。溫度和濕度對于人的影響也是很大的，高溫很容易使人分散注意力，操作準(zhǔn)確性降低，協(xié)調(diào)能力變?nèi)酢８鶕?jù)調(diào)查研究顯示，夏季溫度控制在18℃～24℃，冬季溫度控制在17℃～22℃，這樣員工的工作效率較高。
3.3 提供安全防護(hù)
安全防護(hù)的內(nèi)容包含兩點(diǎn)，第一，采取針對性措施避免操作失誤的產(chǎn)生，良好防護(hù)機(jī)器運(yùn)行。操作的失誤可能來自于外部因素或者內(nèi)部因素，由此產(chǎn)生很多誤動作，也可能是因?yàn)椴僮髡咦陨淼囊蛩匕l(fā)生了失誤。可以采取的措施包含設(shè)置避免超載的安全裝置，自動鎖緊裝置、控制開關(guān)等。第二，針對操作者自身實(shí)施的安全防護(hù)措施，例如，行走的車輛為了保障駕駛員的人身安全，已經(jīng)設(shè)置出防翻滾駕駛臺、防震座椅等。人身防護(hù)關(guān)系到的安全技術(shù)很多，例如，構(gòu)件可靠性技術(shù)、有限損壞技術(shù)等；除此之外，報警系統(tǒng)、防護(hù)罩、擋板等設(shè)備的應(yīng)用效果都不錯。
3.4 提升人機(jī)功能分配的協(xié)調(diào)性
人機(jī)功能分配的協(xié)調(diào)性是機(jī)械設(shè)計(jì)制造過程中需要關(guān)注的重要內(nèi)容，不能只是簡單的考慮到技術(shù)能力、經(jīng)濟(jì)能力、材料的性能，避免設(shè)計(jì)出來的機(jī)械產(chǎn)品只注重性能，忽視了設(shè)備和人之間的協(xié)調(diào)性，降低了人們的購買率和使用率。經(jīng)過分析，筆者認(rèn)為，人機(jī)功能協(xié)調(diào)性的主要影響因素包含以下兩點(diǎn)，第一，機(jī)械制造和設(shè)計(jì)的過程中片面的將機(jī)械作為主體，忽視了人的因素，由此產(chǎn)生了機(jī)械設(shè)備十分先進(jìn)但是人協(xié)調(diào)性很差的情況。第二，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們更多的關(guān)注自己的生理情況，機(jī)械設(shè)計(jì)需要滿足人們的生理需求。就未來機(jī)械設(shè)計(jì)制造的發(fā)展前景來看，設(shè)計(jì)人員可能不僅要分析機(jī)械設(shè)計(jì)知識，還需不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的物理學(xué)知識、生理學(xué)知識和人體工程學(xué)等知識，綜合全面的分析人和機(jī)器工作效率的各方面因素，良好的模擬很多預(yù)況，良好的選擇人和機(jī)器工作效率之間的一個最佳點(diǎn)，提升人的高效率，同時保障機(jī)器運(yùn)行的高效率。將工作項(xiàng)目和機(jī)械的實(shí)際功能良好的分配到人和機(jī)器上，實(shí)現(xiàn)人機(jī)的合理分配，提升機(jī)械運(yùn)行效率。例如，對機(jī)械設(shè)計(jì)制造的過程中需要考慮到不同人的行為和操作習(xí)慣，分析身體彎弓時產(chǎn)生的實(shí)際推力，提重物的時候人們的身體重心會顯著下降，機(jī)器控制上還需考慮到人體實(shí)際的反應(yīng)時間，確保機(jī)械運(yùn)行的安全性。
4 結(jié)束語
不管科學(xué)技術(shù)未來的發(fā)展怎么樣，時代都將是隨著科學(xué)技術(shù)不斷變遷的，機(jī)械制造設(shè)計(jì)的全程目標(biāo)都為了良好的服務(wù)人們，因此機(jī)械設(shè)計(jì)和制造的過程中不能只是一味的思考機(jī)械運(yùn)行的效率，需要關(guān)注機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢，將人機(jī)工程學(xué)的理念運(yùn)用在設(shè)計(jì)中，實(shí)現(xiàn)人機(jī)結(jié)合的最終目標(biāo)。人機(jī)工程學(xué)理論融合機(jī)械設(shè)計(jì)和制造過程中，肯定會給機(jī)械行業(yè)帶來新的競爭環(huán)境，提升行業(yè)競爭力，由此良好實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)的功能，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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1為何如此重視人機(jī)工程學(xué)在煤礦機(jī)械的作用
中國是產(chǎn)煤大國，因資源豐富所以礦山機(jī)械產(chǎn)品也很多，煤礦機(jī)械屬于野外施工中的重型機(jī)械，設(shè)備不僅龐大，而且操作復(fù)雜，而且面臨的問題也很多，例如：噪音、油污、振動等干擾因素多，并且天氣的復(fù)雜多變也影響操作員的正常工作，因此長時間操作是非常困難的，操作員一直不停地操作會因疲勞無法提高生產(chǎn)效率。現(xiàn)在人們對煤機(jī)設(shè)備的設(shè)計(jì)即希望造型新穎、布局合理、線條優(yōu)美等有著審美價值，又希望操作過程中疲勞和精神負(fù)擔(dān)，提高工作效率，減少事故發(fā)生。人機(jī)工程學(xué)作為這些年來新興的一門學(xué)科。它涵蓋的綜合性較強(qiáng)，例如：人體科學(xué)、安全科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程技術(shù)科學(xué)、社會科學(xué)及技術(shù)美學(xué)等各種方面理論的知識、研究方法和手段, 運(yùn)行到整個體統(tǒng)中去,把人的生理、心理特征整合到機(jī)械中區(qū)，讓人與環(huán)境與機(jī)電設(shè)備三者這件的關(guān)系相互貫通, 這樣操作簡便、安全舒適、讓人、機(jī)、環(huán)境的結(jié)合達(dá)到最佳狀態(tài)。
2人機(jī)工程學(xué)在煤礦機(jī)械設(shè)計(jì)中的作用
2.1人體數(shù)據(jù)在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
礦井工作環(huán)境很艱苦也很很特殊, 因此如何設(shè)計(jì)出符合人的生理、心理特點(diǎn)的機(jī)械是非常有必要的, 我們希望技術(shù)人員在操作過程中可以有一個舒適、安全的的工作環(huán)境,又可以提高生產(chǎn)效率, 這就需要設(shè)計(jì)人員在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的時候掌握機(jī)械的使用范圍和人體各部分尺寸范圍, 把人體測量數(shù)據(jù)灌入到機(jī)器中去。在設(shè)計(jì)過程中我們要把設(shè)備操縱的重點(diǎn)放在人的主操作位置上, 機(jī)械的運(yùn)動和操控都是由人來主導(dǎo)，要符合人的操作習(xí)慣, 這樣可以保證操作者在操作的過程中可以舒適、安全和有效果。此外在設(shè)計(jì)過程中還要結(jié)合操作者的操作的力度,把數(shù)據(jù)控制在范圍內(nèi)，方便操作。要是可以達(dá)到以上要求,這種人、機(jī)、環(huán)境三方何為一體的效果才能達(dá)到最理想的階段。
2.2人性化設(shè)計(jì)的機(jī)械界面
這里所指的操作界面主要是指人機(jī)界面的頁面。人機(jī)界面是人與機(jī)器之間傳遞和交換信息的媒介，是人與機(jī)器之間的界面交流。我們所知煤礦設(shè)備由于機(jī)械較龐大所以結(jié)構(gòu)復(fù)雜、零部件機(jī)構(gòu)較多,所以操作界面很是復(fù)雜和繁瑣。界面雜亂無序會讓你眼花繚亂，操作起來使人煩躁,還有種很粗糙的感覺,并且存在嚴(yán)重的安全隱患。我們所希望的人機(jī)界面，在外形上要美觀大方,操作上要通俗易懂、操作便利，而且要有引導(dǎo)功能,讓操作員在工作的過程中感覺到快樂,從而提高工作效率。操作面板是人與機(jī)器相交的主要界面,人在面板上進(jìn)行運(yùn)行操作,操作起其位置和傾斜角度達(dá)到人的需求，對界面上的顯示、控制裝置的大小、位置等，都要適應(yīng)的人的舒適度，這樣在操作時可以便捷、正確和高效的工作狀態(tài)。
2.3減少煤礦機(jī)械操作中的噪音
煤炭工業(yè)是多噪聲行業(yè),這種噪聲不止存在在一個環(huán)節(jié)中，而是在各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中都存在的，所以對人的危害是很大的。煤礦生產(chǎn)設(shè)備噪聲的生源繁多而且音量很高。這種噪聲長時間下來對人耳可造成聽力損失；這種噪聲已經(jīng)嚴(yán)重到影響技術(shù)員的正常工作，還造成人的睡眠質(zhì)量下降，嚴(yán)重的還會引起各種疾病的發(fā)生；音量太大，技術(shù)員在工作中無法專注，會引起一系列的工作上的失誤，對于較大負(fù)荷的強(qiáng)度工作，如果因?yàn)樵肼暤脑颍鸬暮蠊麑⑹遣豢上胂蟮模徊粌H如此，因?yàn)樵肼曔€會讓儀器設(shè)備無法正常運(yùn)轉(zhuǎn), 造成儀表讀數(shù)不準(zhǔn)、失靈，甚至還可能金屬材料因聲疲勞而破壞。 因此，設(shè)計(jì)人員在煤礦機(jī)械設(shè)備設(shè)計(jì)的時候就要考慮到噪聲的因素，我們要減少因噪聲帶來的影響。例如在設(shè)計(jì)時，設(shè)計(jì)人員了解煤礦通風(fēng)機(jī)和局部通風(fēng)機(jī)是噪聲最大的發(fā)源地，我們就要減少這些部件的噪聲，在通風(fēng)機(jī)選型、空氣動力學(xué)設(shè)計(jì)與機(jī)械設(shè)計(jì)時，保證通風(fēng)機(jī)工作時噪聲較低，或是把通風(fēng)機(jī)的尺寸變大或是縮小，設(shè)計(jì)的這些原理，前提是不能影響技術(shù)經(jīng)濟(jì)的指標(biāo)下，方可達(dá)到減低噪聲的效果。
3結(jié)束語
現(xiàn)代化的機(jī)械工程在設(shè)計(jì)中會考慮人機(jī)工程學(xué)原理，已達(dá)到人性化的設(shè)計(jì)。結(jié)合環(huán)境因素、人為因素在設(shè)計(jì)中的影響。保證技術(shù)人員在工作操作中者可以放心安全的工作，還能保證提高工作效率。機(jī)械設(shè)計(jì)是非常重要的環(huán)節(jié)，因此設(shè)計(jì)產(chǎn)品時要充分考慮到人為的因素才可以解決勞動主體與勞動工具之間的矛盾，但也因現(xiàn)在人的能力是有限的，設(shè)計(jì)的有些產(chǎn)品無法適應(yīng)人的操作，這樣就不可能達(dá)到期望的人機(jī)協(xié)調(diào)。隨著科學(xué)進(jìn)步的發(fā)展，人類對自身的理解又更近一步的了解，對科技的發(fā)展也越來越重視，所以讓人與科學(xué)的結(jié)合是非常有必要的，現(xiàn)在的人們體會到了高科技帶來的便利，也不斷的從經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中認(rèn)識到了人機(jī)系統(tǒng)協(xié)調(diào)關(guān)系的重要性，從而了人機(jī)工程學(xué)在機(jī)械操作設(shè)計(jì)中的重要性，在這條道路上我們還要不斷的探究和深入。
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