對安全思想認識大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇對安全思想認識范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

中圖分類號：D412.62 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）24-0261-02

當前，龍化實業公司正在組織開展學習實踐科學發展觀解放思想大討論，本人和大家一樣，積極投入到這次大討論之中。我們要通過解放思想大討論，把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，把思想統一到集團公司“1458“工作思路、“22255”發展目標上來，要轉變觀念、提高認識、與時俱進、開拓進取，為加快建設中煤集團煤化工核心企業努力奮斗。

一、新形勢新任務，要求進一步解放思想

劃歸中煤以來，在集團公司和本公司黨政的正確領導下，經過全體員工的共同努力，近兩年確實有了較大的發展，經濟效益逐年提高，職工收入逐年遞增，“三個文明”建設力度逐年加大，各項指標均創歷史新高。但是，我們面臨的形勢還很嚴峻，經濟危機直接影響到了我們；煤炭資源不足的壓力越來越大。再者，目前我們面臨的任務仍很繁重。企業需要進一步深化改革；企業內部改革工作迫在眉睫；安全生產始終是個薄弱環節,形勢還很嚴峻；有的單位領導干部的素質、能力和作風與新形勢新任務的要求還不相適應；技術工人素質急需提高；工程技術人才匱乏；企業管理工作不適應；歷史欠賬及歷史遺留問題急需解決等等，這些問題不解決，直接影響著企業改革、發展、穩定的大局，影響著和諧公司的構建，影響著科學發展觀的有效貫徹落實。面對目前新的嚴峻形勢和繁重任務，我們必須解放思想，轉變觀念，大膽探索，勇于創新。思想不解放，沒有無私無畏、無所畏懼的精神，沒有開拓進取、頑強拼搏的黨政領導干部的正確領導及廣大黨員職工的積極工作，此類問題難以得到徹底解決。

二、思想認識存在問題，需要進一步解放思想

在集團公司及龍化公司黨政的領導下，實業公司上下在解放思想、更新觀念、拓寬思路、促進發展方面，已取得了明顯的成效。但在有些黨員領導干部及職工中，還仍存在一些問題，一是有的思想僵化保守，思想認識落后于客觀實際的發展，瞻前顧后，故步自封，不能與時俱進、創造性地開展工作；二是有的不能正確理解和貫徹落實科學發展觀，脫離實際，違背客觀發展規律，有章不循，違章指揮、違章作業，釀成不應有的事故，給家庭造成痛苦，給企業造成損失；三是有的“等、靠、要”的依賴思想嚴重，工作不積極主動，等靠上級指示、說話，工作要優惠，要照顧；四是有的消極怠工，不求進取，對己有利的就干，不利的就躲而避之；五是有的眼光短淺，不思長遠，沒有前瞻性，“當一天和尚撞一天鐘”；六是有的本位思想嚴重，習慣于從本位出發，重視小團體利益，不考慮全局及整體；七是有的“本本主義”嚴重，不能結合實際，創造性地開展工作，習慣于照抄照移照搬條條框框，缺乏開拓創新精神。這些問題的存在，是公司發展的極大障礙，不徹底排除思想認識上的種種障礙，就難以實現公司的快速發展。因此，我們必須進一步解放思想。

三、轉變觀念，強化與時俱進新意識

在公司黨政的正確領導、組織下，實業公司正廣泛深入地開展學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動，通過討論，公司黨員領導干部及廣大員工的思想認識雖有較大提高，思想觀念雖有不同程度更新，但現在，在我們公司黨員領導干部及廣大員工中，仍不同程度存有思想認識上的不符合科學發展觀的觀念和做法，因此，我們必須轉變思想認識上的那些不合時宜的觀念，強化與科學發展觀要求相適應的與時俱進的新觀念、新意識。

（一）強化勤奮學習意識。學習是進步的階梯，是轉變觀念、提高認識的有效途徑。只有開拓思想認識新境界，才能實現新突破、新飛躍。所以，我們決不可以忽視學習，一定要強化勤奮學習的意識。要學習新知識、新理論，重點學習重要文件及有關領導的重要講話。在學習過程中，不但要認真讀書看報，還要認真研究探討，積極進行實踐，從實踐中學習掌握正確的新知識、新觀念，強化新意識。這是黨的實事求是思想路線及理論聯系實際的學風所要求的。

篇（2）

中圖分類號：X947 文獻標識碼：B文章編號：1009-9166（2011）017(C)-0120-01

一、建筑施工安全文化建設的現狀問題

（一）思想認識不到位。安全文化的建設可以將許多風險隱患、危害消滅在萌芽狀態，預防風險事故的發生，保護建筑施工的財產安全和人身安全。而在市場經濟體制中，建筑施工的規模從大到小，參差不齊，個別建筑施工企業只謀求經濟上的效益，偷工減料，為了達到自身的經濟利益，對安全文化建設思想認識不到位，忽視了安全文化的建設。

（二）安全文化建設制度不健全。建筑施工文化建設是通過柔性而非剛性的文化引導，建立起規范、合理、制度的安全文化心里環境，以及協調和諧的工作氛圍，并逐漸內化員工的心理，使安全文化轉化為成員的自覺行動。事實證明，安全文化制度建設這種軟性管理所產生的協同力比剛性的管理有著更為強烈的控制力和持久力。而很多建筑施工企業在安全文化制度建設方面，缺乏實踐性，只注重條例的制定，而忽視了工作中實踐的約束，導致建筑施工安全文化制度建設流于形式。

（三）缺乏有效的監督環節。監督是對建筑施工工作人員的行為是否能夠按照安全條例，規章制度的要求進行監督的。安全文化的建設為企業順利的施工奠定了基礎，但是如何強化安全文化建設的作用，這就需要有效的監督環節，來進一步提高安全文化建設的有效性，從而更好的保障建筑施工財產安全和人身安全。而個別建筑施工監督方面做的不精，查的不嚴，留下了安全隱患問題。

二、加強建筑施工安全文化建設的策略

（一）加強思想認識，強化員工認同。首先，建筑施工的企業管理層要充分認識到企業施工安全文化建設的重要性，“風險無處不在，風險無時不在”，只有采取必要的預防措施，從思想上提高認識，付諸于行動上，才能武裝好頭腦，從根源上避免風險事故的發生。其次，應把施工安全文化通過一定的強化灌輸方法使其深入建筑施工的所有員工，具體做法包括：一是充分利用一切宣傳工具和手段，大張旗鼓地宣傳安全文化的內容和要求，使之人人皆知，以創造濃厚的安全文化環境氛圍。二是培訓教育。有目的的培訓和教育，能夠使企業員工系統地接受和強化認同企業所倡導的安全精神和文化。同時，培訓教育的形式可以是多樣的，當前，在建筑施工的業余活動中融入安全文化的基本內容和價值準則，往往不失為是一種有效的方法。

（二）鞏固落實，健全規章制度。在建筑施工安全文化演變為全體員工的習慣行為之前，要使每一位成員都能自覺主動地按照企業的安全文化和精神的標準去行事，是幾乎不可能的。即使在企業安全文化建設已經成熟后，個別的員工背離安全制度的行為也是會發生的。因此，建立某種獎優罰劣的規章制度還是有一定的必要性。建立科學合理的規章制度，具體包括以下幾個方面：一是精心分析。在施工過程中，應當將存在的安全問題，及潛在的安全問題等進行系統的分析，反復的研究，必要時要吸收有關專家和員工的合理化意見。二是全面歸納。在系統分析的基礎上，進行綜合的整理、歸納、總結和反思，經過科學論證和實踐檢驗，將安全問題予以條理化、格式化，制定出科學合理的安全制度條例。三是率先垂范。建筑施工的領導者在塑造企業安全文化的過程中起著決定性的作用。他本人的模范行為就是一種無聲的號召和導向，對廣大員工會產生強大的示范效應。所以任何一個建筑施工如果沒有領導者的以身作則，要想教育和鞏固優秀的安全文化都是非常困難的。這就要求建筑施工的領導者要率先垂范，真正肩負起帶領員工共同構建和諧安全文化氛圍的重任。

（三）有效監督，科學評價。安全文化建設的成功與否關系到企業的生存發展，關系到人們的生命安全。從安全文化的思想認識，到安全文化制度的建設，最重要的是：施工過程中每一位員工能夠按照安全制度的要求來完成每一項工作任務，達到“安全生產，質量第一”的目的。而這個目標的實現，離不開的是有效的監督。通過監督可以及時的發現問題，糾正偏差，檢驗安全文化建設的客觀性和有效性。衡量工作成效是以預定的標準為依據的，建筑施工的生產活動中的員工的行為偏差如能在產生之前就被發現，則可指導管理者采取必要的措施以求避免。有效的監督，科學的評價應注意一下幾個問題：一是要及時發現，及時糾正。在施工過程中，負責質量監督的工作人員要對施工的每一個環節監督好，認真負責，及時發現問題，及時解決問題。二是要嚴格執行，不留隱患。安全問題不是小問題，在監督過程中，要嚴格按照施工的質量要求，毫不馬虎，不留下任何安全隱患問題。三是真實反饋，善于總結。對發現的問題，要真實的反饋，對新問題的出現要細心的總結，提出更好的解決方法。

總結：建筑活動的根本目的是為人類生活和行為提供必要的物質環境，但是由于一些建筑施工對企業的安全文化建設不夠重視，造成了安全事故的發生，甚至導致建筑存在不安全性因素。這些問題屢見不鮮，因此如何加強建筑施工安全文化建設，關系到建筑施工自身的持續發展，更重要的是關系到每一個人的生命安全，加強建筑施工安全文化建設勢在必行。

作者單位：茂名市茂南瑞鑫房地產開發有限公司

篇（3）

一、國企基層黨支部思想政治工作的基本特點

基層黨支部對員工進行思想政治工作的目的是為了激發人的創造性、調動人的積極性和凝聚人心，以促進企業的發展。并且通過教育人、尊重人、關心人，使人們相互建立“團結、進取、友愛、爭先”的人際關系。基層黨支部的思想政治工作具有以下特性：第一個是時效性。基層黨支部要隨時了解員工的思想活動，以便及時發現和解決問題。第二個是平等性。基層員工之間的地位和工作平等，相互之間比較熟悉，更容易展開思想工作。第三個是疏導性。思想政治工作不是強迫的“命令”或者“指揮”，它依靠的是工作人員對職工進行細致的心理疏導和耐心的勸說。要使思想政治工作落實到基層職工身上，一個重要的內容就是基層黨支部要加強思想政治工作的實效性。思想政治工作實效性的評價標準，是看其有沒有對企業的生產經營產生促進作用，是不是能夠充分激發員工的創造性和積極性，以及能否讓員工的整體素質得到有效提高。

二、提高認識，夯實黨支部思想政治工作

第一，及早發現職工存在的思想認識問題。

因為每個職工都有著許多不同之處（年齡、閱歷、性格、愛好、思想、學歷等），所以人們的思想認識問題是復雜、多樣且多變的。如果不能及時發現職工存在的思想認識問題，或是對其存在的思想認識問題任其發展，有可能會導致嚴重的后果。及時發現也就是要盡早的發現問題，將思想認識問題還不嚴重的時候就將其解決。為了及早的發現職工的思想認識問題，思想工作人員必須了解哪些因素會對職工的思想認識造成影響。當前個人、家庭、企業改革發展、社會等多方面因素，都在不斷影響著人們的思想認識，基層黨支部要了解和解決職工的實際困難，才能更好的進行思想政治工作。

第二，準確把握職工的思想認識。

要想做好思想政治工作，關鍵就是要準確的了解職工的思想認識問題，這就需要思想工作人員做好充分的調查研究，然后進行分析，準確的弄清職工的思想問題。思想工作人員進行調查研究時，可以從當事人、知情人、正面和反面、過去和現在、自身和周圍、整體和局部、客觀原因和主觀原因等方面入手，然后將了解到的情況匯報給班組思想聯絡員或者車間領導共同商討研究，以便對員工的思想問題把握得更準確。

第三，正確解決職工的思想認識問題。

思想工作人員解決職工的思想問題時要注意四個關系的處理，第一個是個別教育和普遍教育的關系；第二個是批評和表揚的關系，進行思想教育時應該贊揚先進的人或事，為職工樹立一個榜樣，鼓勵職工向榜樣學習；第三個是解決實際問題和解決思想問題的關系；第四個是用言語教育和以身作則的關系，除了言語教育外，用人格的力量去教育、感染和鼓舞員工是思想工作人員必須要做的。

三、選好載體，搞活黨支部思想政治工作

由于職工隊伍愈發表現出新的特點，國企進行思想政治工作時所使用的載體必須易于接受，思想政治工作才能順利展開，并且收到良好的效果。摸清了基層生產的特點之后，要確立教育主題，選好有效載體，便于思想政治工作的開展，并且將宣傳先進典型工作擺在基層思想政治工作重要位置。由職工自身推選的心腹作為先進代表，使得思想政治工作不失說服力與親切感，更加深入人心，讓職工切身感受到身邊人物的先進性，并以行動去模仿先進行為。選擇了好的典型之后，新的典型的選用也要提上日程，由此鼓勵職工，不斷推薦老典型，并且樹立新典型，使得整個集體做到“積極進取、永爭第一”。教育活動的主題要醒目，并且以“敬業、感恩”為主題的職業道德教育和技能培訓教育也不能少。例如在各個班組中提名一位思想聯絡員，便于在各班組對企業內部的政策與各級指示進行宣傳；班長需要對職工進行思想政治工作，并記錄職工群眾的思想狀況。時刻銘記安全生產的提醒，對職工的思想進行教育，對工作中的典型進行宣傳，支部必須收到職工思想活動的動態。定期進行答疑，國企內部的改革工作穩扎穩打地進行，職工普遍關心的話題也逐漸更多的與薪酬分配相關。

在此同時，以職代會為例的企業內部會議均有了一線員工的參加，使得員工們對企業的事務有了更多知情權，能夠發表自己的意見，這不僅保證了職工重大知情權的享有，同樣使企業運作更加透明化。

四、突破難點，抓實黨支部思想政治工作

目前由于國企深化管理的進行，內部的改革工作繼續展開，隨著科學發展的貫徹，基層各個黨支部開始陸續面對整合的難題。毫無疑問，基層思想政治工作愈發充滿了難點，我認為所有的難點都能以“常、實、活”三個方法來解決：

第一，常。即保持思想政治工作的經常性。隨著近幾年國企人才隊伍改組地進行，少數基層黨支部易于忽略重要的思想政治工作，平時工作也變得懶懶散散，甚至質疑思想工作的存在性，嚴重拖延了生產。對此，我們需要將思想政治工作提上主要工作的日程，深入貫徹思想工作不放松。

第二，實。即實事求是的原則要貫徹在思想工作的每個步驟之中。以前的黨支部進行宣傳教育工作的時候，忽略了職工真正想了解的內容，想方設法地回避或者是隱瞞，而非實際答復職工的問題。這種與實際脫節的教育，當然無法提起大家的興趣，更有甚者會使得職工產生不滿情緒，達到更壞的效果。所以實事在此就有其存在的必要，對熱點的抓取、對難點的碰觸、對疑點的解答，能使黨支部政治工作在不經意間取得實際收效。

第三，活。即黨支部采取多種多樣的方式來開展思想工作，摒棄像上課一樣的仿老師與學生關系的工作，進而開展各種競賽、答疑、討論的方式來進行思想政治工作。需要強調的是，對于職工對企業內部制度改革缺乏清醒的認識，相關組織要使用茶話會、趣味比賽活動、座談會、討論會、生日派對等等有趣的活動，對職工進行必要的思想教育。

篇（4）

一、體能訓練傷產生的原因

（一）受訓者的因素

1、受訓者思想認識不足。思想是行動的先導，對受訓者來說，自己對所訓科目的思想便決定了他會以什么樣的心態和狀態去參與訓練。眾所周知，正確的充分的思想認識能夠使受訓者積極的對待訓練，提前預估所訓科目中的安全隱患和所應采取的預防對策，使之保持一顆警惕的心面對訓練，時刻繃緊安全這跟弦，以確保做到安全訓練；然而，錯誤的短缺的思想認識則可能導致受訓者對所訓科目的消極對待，輕視或者抵觸，進而形成對所訓科目的不全面認識和不客觀審視，致使其在被動抵觸的消極情緒下或者盲目樂觀的心態下訓練，忽視了訓練安全，產生訓練傷。所以受訓者思想認識的不足是訓練傷產生的內在根源。

2、受訓者的心理素質不過硬。受訓者的心理素質決定著其在訓練上的動作舒展程度。心理素質不過硬的同志往往在聽到或者看到一些陌生或者較為危險的訓練科目時便會產生一種緊張、恐懼的心理。

3、受訓者自身身體素質不達標。由于各人的身體差異的客觀存在，所以有的受訓者存在著在體能訓方面的短板或者缺陷。這主要表現在力量不夠，靈活性不強，身體缺陷（身材矮小、瘦弱、扁平足等）等。

4、受訓者體能技能不合格。任何體能技能的生成都不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，是一個由量變的積累到質變形成的過程。有的受訓者因為還沒有達到一定的量的訓練積累達到體能技能的形成就去盲目追求訓練效果，這往往會適得其反，造成因為動作不夠嫻熟、技巧尚未掌握等而引發訓練傷的產生。

（二）組訓者的因素

1、不按綱施訓，訓練安排不合理。新大綱的頒發是為更好的規范與指導部隊的科學練兵，但是在一些基層單位，有的組訓者在組訓中主觀性，隨意性較強，不能夠真正做到按綱施訓，他們往往忽視了體能訓練是一個循序漸進的過程，急于求成，急功近利，壓迫性強制性要求受訓者去參與高標準高要求的體能訓練，這樣的話訓練傷的概率會因為受訓者技能未生成、心理恐懼、逆反抗拒心理的作用而大大增加。

2、不能充分調動受訓者的積極性，變被動為主動的訓練。積極主動的訓練具有心態好、熱情高、注意力集中，在這種高亢的情緒下受訓者能夠集中精力，充分發揮出個人的體能技能儲備，更好的完成體能訓練。而被動的訓練則反之，有的組訓者不注重組訓方法，只是一味的按照訓練計劃按部就班的毫無新意的組織訓練，訓練方式老，辦法土，在周而復始幾乎不變的訓練科目下，受訓者難免產生厭訓的情緒。

3、組訓保護不得力。在一些比較危險的體能訓練中組訓者應該派出保護人員，并組織督促保護人員提高警惕時刻做好處置意外事故發生的準備，而有的組訓者則因為麻痹大意忽視了組織人員保護，或者雖然組織了保護人員但并不督促保護人員履行保護職責。這樣就使訓練傷的產生失去了人可以作為的最后一道屏障。

二、體能訓練傷的預防

（一）提高受訓者綜合素質，增強自我防護能力

1、提高思想認識，加強安全警惕。對于任何訓練科目，作為受訓者都應該對所訓科目有一個正確的認識，只有建立在正確的思想認識上，以后的訓練行為才會有正確的行動先導。而時刻加強安全警惕，則是在思想上告誡受訓者不能麻痹大意、掉以輕心，牢固樹立“訓練一分鐘，安全六十秒”的思想意識。

2、開展心理疏導，強化心理訓練。對全體參訓人員進行心理健康測評，對心理素質做出一個綜合的評定，做好相應的心理教育和心理疏導工作，講清心理因素對訓練的影響及保持心理穩定的方法，克服訓練中的恐懼感和緊張感，減輕心理壓力，增強自信心和主觀能動性，加強心理適應性訓練，提高受訓者訓練的適應能力。

3、全面加強身體素質訓練，熟練掌握體能技能。通過綜合的，多層次的訓練方法，使身體素質得到全面的發展和增強。特別是在力量、速度、耐力、靈活和柔韌性等方面得以全面提高。這樣不僅能較快的提高訓練水平，而且能有效的預防因身體素質欠佳而引發的訓練傷。

（二）提高組訓者組訓能力，規范科學組訓

1、科學制定訓練計劃。在制定訓練計劃時，一定要從實際出發，既要考慮訓練任務的完成，也要結予必要的訓練時間．既要保證各項訓練內容落實到實處，也要依據氣候、季節的特點合理安排．既要保證訓練質量穩步提高，也要考慮受訓者身體、心理的承受能力，真正做到科學計劃，靈活安排，嚴格施訓。

2、因人施訓，區別對待。由于人的個體差異很大，因此每個人的訓練成績不可能處在一個水平上，這就決定著組訓者必須調整工作思路，探尋摸索訓練方法，讓訓練尖子“吃得飽”，訓練水平低的“跟得上”，做到分級訓練，因人而異、因才施訓。

篇（5）

在全鎮范圍內集中開展百日安全生產大檢查行動，持續加大責任落實、隱患查改、巡視暗訪、警示約談、執法震懾、制度創新力度，做到責任落實“零容忍”、隱患治理“零遺漏”、安全管理“零缺陷”、安全操作“零失誤”設施設備“零故障”，為實現“零死亡”目標打下堅實基礎。

二、檢查范圍

全鎮各行業主管部門，全鎮范圍內所有行業領域生產經營單位。特別是易燃易爆危險品的儲存、經營和運輸、人員密集場所、橋梁涵洞、水利設施、校舍校車、公共場所和有限空間作業等重點部位，全面部署開展安全生產重點專項整治。

三、重點任務

思想認識方面

1、查領導思想認識

檢查各企業主要負責人是否及時傳達學習貫徹關于安全生產的重要論述和指示批示精神，是否研究具體落實措施。

2、檢查各企業、生產經營單位安全監管干部是否將貫徹落實關于安全生產的重要論述和指示批示精神的具體措施落到實處，日常工作中是否存在形式主義、心存僥幸、麻痹松懈、效益至上、經驗主義等錯誤的思想認識。

3、查一線員工思想認識，檢查企業安全理念是否深入人心、是否有心存僥幸不顧安全的思想、是否有事不關己漠視安全的思想、是否有素質偏低不懂安全的現象、是否有經驗主義不要安全的現象。

責任落實方面

檢查企業是否將國家有關法律、法規要求的企業在安全生產保障方面應當執行的有關規定、應當履行的工作職責、應當具備的安全生產條件、應當執行的行業標準、應當承擔的法律責任落到實處。

重點領域隱患排查專項整治

1、易燃易爆危險品。我鎮主要是加油站及加氣站的督促檢查。督促嚴格落實防雷、防火、防爆、防洪水、防靜電等措施，強化儲存設施監管，加強儲罐、倉庫、窖井、污水池等重點部位關鍵裝置檢查。強化專家指導服務，提升安全管理水平。加強油氣管道高后果區監管。嚴厲打擊取締非法灌裝，使用過期、報廢鋼瓶。

2、消防。加大對商場市場、“多合一”場所、勞動密集型企業、公共娛樂場所、賓館飯店、養老院、施工工地、易燃易爆單位等重點場所隱患排查整治力度。強化電動自行車、居民住宅小區、“九小場所”等消防安全專項整治。集中治理消防通道堵塞、易燃可燃材料裝修、防火分隔不到位、安全消防設施損壞、消防安全培訓和疏散演練不到位等突出問題。

3、校舍校車。堅決打擊超員、超速行駛，嚴厲打擊校車無證、超載違法違規行為。

4、水利安全整治。加強在建水利工程建設、病險水庫除險加固和中小型水庫的管理。

四、時間安排

組織實施（7月15日至9月10）.督促各經營單位嚴格按照整治內容和標準全面自查自糾，認真整改問題隱患，發現問題及時處理。鎮領導及暗查暗訪組成員將不定期進行抽查，對發現的違法違規問題的企業及經營單位責令限期整改。

五、工作要求

1、加強組織領導。各生產經營單位要把此次百日安全生產大檢查活動擺上重要日程，組織實施此次大檢查活動。堅決反對形式主義和，要克服松懈麻痹思想和厭戰情緒，強化“紅線意識”和“底線思維”，全面落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”、“三個必須”要求，做到動員部署到村屯、社區和一線員工，責任落實到村屯、社區和一線員工。監督檢查到村屯、社區和一線員工。切實解決逐級弱化、層層衰減的問題。

篇（6）

一、煤礦企業職工隊伍建設的重要性和緊迫性

人才資源已成為企業中最重要的戰略資源、第一資源，充分發掘和利用人才資源是企業的興盛之基、發展之本。作為煤礦企業，要充分發揮生產能力，充分發揮經濟效益，實現企業的發展戰略目標，對職工隊伍建設提出了十分嚴峻的挑戰。

目前，煤礦企業的職工隊伍普遍存在以下問題：一是資源的活力不足，質量不高；二是隊伍結構性短缺，嚴重制約了煤礦企業生產能力和經濟效益的發揮。三是人才隊伍培養工作機制和體制還要要進一步完善，人才的潛能還沒有充分發揮。這些問題已成為影響和制約煤礦企業提高生產力、加快發展的一個重要因素。因此，落實人才隊伍的培養與建設，不僅是當期要務，也是展期發展的戰略之策。

二、提高職工隊伍的思想認識

由于歷史沿革和進入門檻等原因，煤炭企業職工隊伍還不同程度的存在“傻大黑粗”的現象和思想，不少職工限于思想認識和知識層次等原因，對提高業務素質和綜合水平工作漠然置之、不去主動接受、甚至有不小的抵制思想，僅限于掌握最基本的應知應會和最簡單的操作技能，不能滿足新時代大型設備綜合協調生產對崗位技能及綜合水平的要求，一方面導致設備性能不能得到有效發揮，影響企業綜合實力的提升；另一方面是導致一些低級的操作失誤頻繁發生，低級安全事故層出不窮。

同時，由于思想認識不到位和業務技能不達標，習慣性違章和操作性違章時有發生，通過父傳子、師帶徒等形式潛移默化的將不學習、混日子等得過且過思想不斷傳承，更加導致了對提高隊伍綜合素質和思想認識的漠視，最終使各種培訓流于形式，影響了培訓的效果。

鑒于這種形式，應該首先提升職工的思想認識，使其正確認識現代煤炭企業對職工隊伍素質的迫切需要。神華集團的大柳塔、同煤集團的塔山煤礦等現代化礦井已經引領了我國煤炭企業的發展潮流，極高的自動化程度對職工隊伍素質的要求也是極高的，一方面能夠顯著的增加收入；另一方面能夠極大地降低安全生產的風險，這種大機械化生產模式，是我國煤炭企業的發展趨勢。如何通過各種形式的教育引導，真正的轉變職工隊伍的思想觀念，使其主動提升綜合素質、業務技能和操作水平，是需要首先解決的問題。

三、提高職工隊伍的安全意識

煤炭企業，安全生產是頭等大事。從一些事故案例分析，職工的違章蠻干、冒險指揮，是誘發一些低級事故的主要原因，追溯事故根源，和個別職工級領導干部安全意識不強、制度落實不力、現場隱患排查不到位有著直接的關系。一種可能是受能力所限，對一些安全隱患辨識不夠徹底、不夠全面，不能有效的形成安全作業條件，導致頻繁出現一些低級傷亡事故；另一種可能就是對一些規章、規程和基本操作技能掌握不全，對現場復雜程度認識不夠，僅憑以往經驗作業，導致漠視制度、忽視安全，導致安全事故的發生。

煤炭企業要認真分析隊伍現狀，制定專門培訓計劃，建立以崗前、技能、專業知識、本質安全理念為主要內容的安全教育培訓體系。認真組織職工學習煤礦安全生產法律法規，重點組織學習新版《煤礦安全規程》、《安全生產法》。樹立起安全是人生一切的基石、生命只有一次、安全重于泰山的安全生命觀，由“要我安全”轉變為“我要安全、我會安全、我能安全”，從而實現安全管理質的飛躍。

四、提高職工隊伍的業務技能

高技能的職工隊伍，是保障安全生產、高效生產的基礎，應通過以下三個方面的不斷推進，建設一支具備專業技能的職工隊伍。

一是建設高素質的班隊管理人才隊伍。基層班隊管理人員是煤礦安全生產的直接參與者和管理者，因此在選拔使用班隊管理者時，要堅持把一些公認度高，能用好人、管住人、干成事、解決復雜問題，有吃苦精神，現場經驗豐富的業務骨干選拔上來，擔任煤礦的班隊管理者。

二是建設創新型的專業技術人才隊伍。建設一支數量充足、結構合理、充滿活力的創新型專業技術人才隊伍，以高層次人才和緊缺人才為建設重點，既要突出煤礦主體專業人才的培養，也要兼顧其他專業人才的培養。

三是建設高技能的操作人才隊伍。高技能的操作人才隊伍建設，要以提升職業素質和職業技能為核心，以技師和高級技師為重點，突出關鍵崗位人才的培養，通過“傳、幫、帶”，“選、培、育”等手段和途徑，建設一支門類齊全、技藝精湛的高技能人才隊伍。

五、提高職工隊伍的綜合素質

篇（7）

2如何培育和構建企業安全文化

2.1提升對企業安全文化的思想認識文化從某種意義上來講是抽象的物質，企業安全文化也是如此，其實質是人們在企業的生產實踐中形成的思想內容，因此，要培育和構建企業安全文化首先就要從思想上提高對企業安全文化的認識。這里所說的提高思想認識并不是企業領導將自己的主觀思想強加到其他普通職員腦中的過程，而是企業中包括領導和管理者在內的全體員工，在企業生產實踐中提升出來的思想共識，或是在企業思想指導下通過宣傳等手段在企業內部形成的統一的思想共識。作為企業的領導，必須要首先提升自己的思想認識，并做到身體力行，不僅是企業安全文化的形成指導者，也是把安全文化落到行動中的實踐者。企業中相關的部門要做好企業安全文化相關的宣傳教育和培訓工作，在企業中形成一種良好的氛圍，可以考慮在企業中建設班組安全文化，并逐漸培育出優秀的文化成果，進而調動員工的積極性，增強員工的責任感和自我榮譽感，著力將員工的工作熱情和奮斗方向引入到安全生產上來。作為公司的職員，要積極響應企業的宣傳和培訓工作，從思想上開始改變，對企業安全文化逐漸有一個清晰、明了、正確的認識，進而在企業中形成思想共識，共同為企業安全文化的構建出力。

2.2確定企業安全文化的具體內容企業安全文化對每家企業來講都是特有的，企業需要根據自身特點，確立出真正適和且適應企業發展的具有企業特色的企業安全文化，可以從安全認識、安全道德、安全方法幾個方面著手。一是要根據企業實際樹立目標，這一目標必須建立在企業文化的基礎之上，要適合本企業的長期穩定發展目標。同時還要將這一目標分散到每位員工，讓員工主動參與到企業安全文件構建工作中來，讓員工認識到其意義和作用，從而使員工可以無意識的自覺遵守相關的規章制度，承擔安全生產的責任，并做到安全生產。二是確立生命誠可貴的安全道德。職業道德包含的內容廣泛，而“安全第一”應該作為企業職業道德的基本要求，珍愛生命、珍惜人生的思想需要在企業中不斷深入人心，在每位職工的心理形成統一的職業道德價值。同時，要強調生產過程的安全性和產品質量的安全性。三是確立“安全第一，預防為主”的企業安全文化理念和工作思路。安全要考慮生產管理過程中的安全，特別是在安全與其他因素產生矛盾時，還是應該不改變安全第一的立場；另一方面是審查、驗收以及評比評優等方面，可以施行“安全一票否決制”，強化安全在工作中的實際影響。“預防為主”是安全工作和安全文化的核心，將隱患降到最低，減少安全事故的發生才是安全工作的重點。

2.3充分發揮企業全體職員團隊作用企業安全文化是通過企業產品、企業形象展現出來的，直接的體現者是企業的員工。每位員工都是企業安全文化的建設者，同時也是受益者和傳播者，因此，企業安全文化的構建要明確職工的主體地位，最大限度的發揮員工團隊作用，企業安全文化的建立要從企業安全生產實踐中不斷形成，所以可以考慮從以下幾個方面發揮員工自身和團隊的作用。其一、統一員工思想認識，了解什么是真正意義上的企業安全文化，使員工從思想上認識到“安全是根本”的觀念。要時刻有危機感，安全生產是前提，而且安全是一個只有起點，沒有終點的持久性工作，永遠都不能懈怠。企業管理者在員工日常教育中可通過安全案例教育、典型警示教育，使員工始終保持清醒的認識。企業要營造安全高于一切的文化氛圍，職工要從衣、食、住、行處著手，時時刻刻想安全、講安全，把企業的發展建立在絕對安全的基礎上。其二，對于企業的管理，倡導是必須的，但主要手段仍然是管理，加強企業生產實踐的管理和企業員工的組織管理。安全事項的執行力度是安全生產的重要環節，安全相關的規定并不是一紙空文，只有落實到生產實際中才能發揮其應用的作用，企業管理者必須強化變形管理和監督，時刻將員工的作業行為置于嚴格的監督監控之中，杜絕任何違章作業。其三，企業需要形成共同的品牌意識。表面上看，企業安全文化和企業品牌沒什么關系，但實際上品牌是企業文化的形象代表，而企業安全文化是企業文化的組成部分，所以拋開品牌單純的講企業安全文化是不合適的。在品牌的構建和營銷中要體現企業安全文化的內涵，為企業樹立良好的形象，同時進一步增強企業員工的歸屬感，激勵員工保持良好的安全紀錄，推進企業安全生產工作。

2.4長期、不間斷關注企業安全文化任何企業的發展都包括企業文化的發展，企業安全文化是在企業生產中形成，也是在發展中不斷革新的，其本身也是需要長期關注的，并不同于企業制度，一旦制定就可以照此施行便可，企業安全文化需要多方位的持久營造，保證企業安全文化持續健康有效發展。

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一、事業單位檔案管理的特征

（一）事業單位的檔案管理具備保密性

事業單位是我國的重要信息管理機構，一般是由國家設置的，雖不屬于政府機構，但是其所存放的檔案主要用于為國家各類機關提供檔案管理和信息支持。事業單位進行檔案管理，是履行期參與社會事務管理職責，涉及教、科、文、衛等各個方面，包括國家各個行業的機密文件的保存，因而具備保密性，需要做好保密工作，防止相關機密文件的泄露。

（二）事業單位的檔案管理具有公共服務的特性

事業單位是由國家出資設置的具有公益性的組織，保存的各類文件檔案，是對社會各類行業的信息收集匯總，這些信息因為無法讓社會市場自動參與資源調配，所以，需要借用事業單位進行檔案管理，這些事業單位不具備盈利性質，無條件給國家機構和社會提供相關信息查詢、咨詢和借閱等服務，以為社會服務為宗旨，具有公共服務的特性。

二、事業單位檔案管理的現狀

（一）事業單位檔案管理沒有獲得足夠的重視

事業單位的檔案管理雖然已經經過了一段時間的發展，但是卻沒有受到領導們的足夠重視，一方面是由于社會經濟建設的競爭壓力日益增大，國際環境復雜多變，致使廣大領導者更加偏重于經濟的建設與發展，而忽視了檔案管理的重要性，另一方面是由于我國傳統經濟發展歷程中，對于檔案管理與經濟建設的相關性沒有得到切實的理論認識，致使現代社會經濟建設者對于事業單位的檔案管理也沒有形成完全的重視意識。

（二）檔案管理人才缺乏

檔案管理具備專業性和復雜性，需要專業的且有豐富經驗的檔案管理人員進行管理，才能夠促使檔案管理更加專業化、系統化和科學化。但是，檔案管理的人員設置現狀卻出現人才流動性大，事業單位的檔案管理人員基本上月月有變動，年年有更新，導致檔案管理缺乏專業性，缺乏足夠的管理經驗，導致檔案管理人才嚴重缺乏。

（三）檔案管理制度不健全

完整的檔案管理制度包括檔案保管制度、檔案保密制度、檔案利用制度、檔案室人員崗位職責、檔案鑒定制度、檔案監督制度和安全與消防制度等等，總體的檔案管理制度的下屬各分支制度都必須要有明文的規定，并進行細節化的探索和相應的責任落實，但是由于我國事業單位的檔案管理起步晚，發展的社會環境日益復雜，也沒有受到足夠的重視，致使檔案的管理制度特別是檔案監督制度沒有建立健全。

三、事業單位檔案管理的對策

（一）轉變思想認識

轉變思想認識，并不是說在事業單位檔案管理這方面的認識出現了嚴重的錯誤和偏頗，而是指對于事業單位檔案管理的重要性的認識存在細微的差距，所以，需要轉變思想認識，加強對事業單位檔案管理的重要性認識。

首先，要轉變領導者的思想認識，促使他們能夠更加重視事業單位的檔案管理制度，只有這樣，領導者才能夠從政策上給予相關的支持，做出正確的符合事業單位整體利益和整個社會整理利益的戰略決策，提供足夠的資金支持，做好檔案管理的各類制度建設，為事業單位的檔案管理創造一個良好的外在客觀環境。

其次，要轉變整個社會對事業單位檔案管理的思想認識，加強對事業單位檔案管理的社會監督力度。要轉變整個社會的思想認識，最重要的是需要國家能夠盡可能加強對事業單位的支持，從宏觀上帶領大家關注事業單位的檔案管理事業，同時要盡可能地利用報紙報刊、電視媒體等加強對事業單位檔案管理的宣傳。

（二）加強檔案管理人員培訓和管理

首先，要加強檔案管理人員的培訓，具體的培訓內容包括檔案管理理論、檔案管理技巧、檔案修復技巧和檔案管理制度的培訓，讓檔案管理人員能夠從理論到實際操作都能夠有更高層次地提高。

其次，要加強檔案管理人員的管理，對檔案管理人員的工作進行明確專業的分工，促使檔案管理人員能夠有序地工作，與此同時，有必要加強對檔案管理人員的薪資福利管理，盡可能地提高工資待遇和福利待遇水平，為他們提供良好的晉升空間和發展空間，并做好離職人員的工作交接管理。

（三）完善檔案管理制度

完善檔案管理制度，需要完善檔案保管制度、檔案保密制度、檔案利用制度、檔案室人員崗位職責、檔案鑒定制度、檔案監督制度和安全與消防制度等相關制度。完善檔案管理制度，要能夠檔案信息真實完整有效，需要更新的要及時更新，需要刪除的要按照規定程序進行審核后才能刪除銷毀，要做好安全設施建設，防止檔案的丟失和盜竊，重點做好內部監督控制制度的建設，促使檔案管理制度得到切實的執行。

四、總結

事業單位的檔案管理工作由于其保密性和社會服務性的特征，有必要進行現狀的探索和改善措施的探索，以順應時展的需要，提高事業單位的檔案管理工作的有效性，提高其為社會服務的能力。

參考文獻：

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二、班組思想政治工作的基本特點

班組的思想政治工作，是凝聚人心，調動人的積極性、激發人的創造性的工作。是通過關心人，尊重人，講道理，建立人與人之間團結、友愛、互助的新型的人際關系。可以通過組織學習活動，談心家訪，開展有益身心健康的文體活動，發揮班組骨干的表率作用。基本特點為：

1、具有時效性的特點。班組是職工最基本的活動單位，班組能及時發現職工的思想情緒，解決起來也最快。

2、具有平等性的特點。班組職工互相的工作，沒有“上對下”的感覺，容易收到效果。

3、具有自我教育的特點。它不同于“我講你聽”、“我說你做”，有利于消除職工的逆反心理。

那么如何使思想政治工作進入到班組、落實到人頭，重要的是增強班組思想政治工作的實效性。筆者認為，是否有利于企業的生產經營，是否有利于調動職工的積極性和創造性，是否有利于提高職工的整體素質是衡量班組思想政治工作實效性的重要標準。

三、提高認識，完善班組思想政治工作

班組思想政治工作是把理想教育、職業道德教育、形勢教育、傳統教育、法制教育滲透進去，使思想政治工作與實踐緊密結合起來。同時，職工科學文化素質、專業技術水平的提高，也要靠班組經常性思想政治工作來引導。通過班組思想政治工作，是幫助職工認清形勢，增強緊迫感，從而自覺地掌握過硬的本領，促進班組生產、管理工作的發展。要適應這種新形勢的要求，就要提高全員認識，完善班組思想政治工作，把班組思想政治工作提高到一個新水平，主要做好三個方面的工作：

第一、及時發現職工的思想認識問題。由于職工在思想、性格、愛好、經歷等方面存在著差異，思想認識問題就會呈多樣性、多變性的復雜性。對職工的思想認識問題如果不能及時發現，或發現后熟視無睹，任其發展，有時可能會造成嚴重的后果。及時發現的硬功夫就在一個“快”字上。職工思想認識問題復雜多變，形式、程度也各不相同。要做到及時發現思想認識問題，就必須善于摸清和掌握影響職工思想認識的各種因素。從目前職工的思想現狀分析，容易引起思想認識問題的客觀因素有來自社會方面、企業方面的，也有來自家庭方面和個人方面的。電源中心一名職工在工作中不積極主動，做事拖沓，鬧情緒、撂挑子，班長多次做思想工作都無濟于事。我們了解情況后，覺得事出有因，立即與與基層支部書記一起上門家訪，從家人了解到該同志患有慢性疾病，一時難已治愈，自已感到既耗錢人又受罪，所以工作上有畏難情緒。得知詳情后，我們一方面耐心細致做與其做思想工作，一方面也根據他的身體情況調整了他的崗位，同時還幫他在公司辦了慢性病醫療證，解除了他的后顧之憂。經過做一系列的工作，這位職工態度有了較大轉變，日常的維護工作也做得比較認真，人也變得開朗。因此，班組思想政治工作要與解決職工的實際困難相結合。解決職工的實際困難就要求我們要邁開雙腳，到群眾中去，通過望、聞、聽、問，不僅要掌握八小時以內職工的各種情況，還要擴展到八小時以外。既要了解職工上班想什么、干什么，又要了解職工下班后想什么、做什么、需求什么，樹立為職工服務意識。在解決職工的實際困難中要"富有愛心、堅持耐心"，把解決職工的實際困難作為班組思想政治工作的重要內容，并注意把思想政治工作貫穿到解決問題的過程中，既講道理，又辦實事，辦了實事，再講道理，使職工真正感到溫暖，受到教育。

第二，準確把握職工的思想認識問題。準確把握是做好思想政治工作的關鍵，要在“準”字上下功夫。把握職工的思想認識問題，必須搞好調查研究，只有調查研究充分，思想問題才能確實弄清。確實弄清思想問題，要調查知情人和當事人、歷史和現狀、反面和正面、局部和整體、自身和周圍、主觀原因和客觀因素等，全面了解情況。然后，通過認真研究，得出正確的結論。

第三，正確解決職工的思想認識問題。注意處理好五個關系：一是普遍教育與個別教育的關系。二是表揚與批評的關系。思想教育要以表揚為主，樹立典型，表彰先進，做到學有榜樣，趕有目標。三是解決思想問題和解決實際問題的關系。五是言教與身教的關系。班組思想政治工作者要抓好言教，更要搞好身教，以身作則，模范帶頭，用人格的力量感染、教育和鼓舞職工。

四、選好載體，活化班組思想政治工作

班組思想政治工作必須針對職工隊伍表現出的新特點，用好活動載體。要重點把握以下四個環節：

一是圍繞班組的組成特點開展多樣的思想政治工作活動。班組由于其"小"，不適宜開展大型活動。因此要拓寬思想政治工作思路，圍繞“小”字作文章。如利用班務會前10分鐘對職工進行專題性、概述性理論教育；利用設備的日常維護開展小勞動競賽；用小卡片開展每日一題安全知識學習等。

二是把選樹宣傳先進典型作為班組思想政治工作的重要內容。由于先進典型是在班組職工身邊推選的，可以使班組思想政治工作更具有說服力、親切感，使職工感到身邊的典型人物可親、可學、可敬，自覺去效仿和行動。在用好典型的同時，要善于培植新典型，使典型人物感到"頭雁"后面有追隨者，促進"頭雁"的帶頭作用更好發揮，以利于形成老典型不斷升華、新典型不斷涌現的局面，進而達到整體進步的目的。

三是開展主題鮮明的教育活動，組織開展愛國主義和集體主義教育、職工道德和職工理想教育、勞動紀律和業務技能教育等。我們中心黨總支在每個班組中各設立了一名兼職政治工作員，主要負責在本班組中宣傳黨的路線、方針、政策和分公司各級指示精神；協助黨小組長、班長做好職工思想政治工作及反映群眾的思想狀況。同時以維護工作為中心，抓好職工的思想教育，宣傳工作中的模范典型，及時向支部反映職工思想動態和工作情況。采取每周一次，每次半小時或每月一次，每次兩小時開展學習、座談。在教育中做到以理服人、以事論理、動之以情。同時班組思想政治工作要尊重職工的主體地位和首創精神，在抓好系統教育的同時，因勢利導，組織職工開展多種形式的自我教育活動，使班組思想政治工作生動活潑，進而在企業形成健康向上的良好氛圍。

四是經常性開展班組思想政治工作與解疑釋惑相結合工作。隨著企業改制進程的推進，“轉崗分流”、“人員調整”、“利益的再分配”等成為職工普遍關心的話題。為了避免改革給員工思想造成太大的波動，給企業的生產秩序帶來負面影響，采取“交底”、“說理”、“談心”的方法，與員工促膝交談，向班組講清政策，講清企業改革的目的，并且針對班組人員的思想變化，為他們出主意想辦法，引導他們到新的工作崗位。通過深入細致的思想工作，使他們理解企業的困難，認識到企業改革的重要性和必要性。同時根據實際需要，安排一線職工參加相應的會議，讓他們知曉大事、發表意見、傾吐心聲，這不僅是對職工享有重大知情權的尊重，也是全面實施企務公開的必要措施。

五、組織攻關，抓實班組思想政治工作

當前，隨著市場經濟的不斷完善，企業之間和企業內部的競爭日趨激烈，這無疑給職工的綜合素質提出了嚴峻的挑戰，給企業思想政治工作帶來一系列的思想問題，我們在生產一線做過一次問卷調查，歸納起來，他們主要有五盼，這正是我們在抓班組思想政治工作中的薄弱環節。

一盼“常”。就是思想政治工作要常抓不懈。近幾年，三項制度改革后，有些班組出現了忽視思想政治工作，在具體工作出現忽冷忽熱的現象，覺得思想工作可有可無，影響了班組各項工作的完成。要接受這個教訓，就要把思想政治工作當作班組的一項主要工作來抓，持之以恒，千萬不能松懈。

二盼“實”。就是思想政治工作要堅持實事求是的原則。過去，有些班組在開展宣傳教育工作時，對職工關心的“熱點”、搞不懂的“難點”，不是從理論聯系實際加以回答，而是繞開它。如此脫離實際的宣傳教育，自然引不起職工的興趣，甚至還會使職工產生逆反心理，肯定不會有好效果。因此，堅持實事求是原則，敢于抓“熱點”，碰“難點”，解“疑點”，是改進班組思想政治工作的一個重要方面。

三盼“活”。就是班組思想政治工作的方式方法要靈活多樣，要打破上政治課、一人讀報多人聽的老框框，采取一些靈活多樣的方式，如競賽式、答疑式、討論式等。當前，尤其應注意針對職工對三項制度改革的一些模糊認識，精心組織一些漫談會、討論會，甚至辯論會。

四盼“新”。在新形勢下，思想政治工作的內容，除按老傳統進行一定必要的系統教育外，還要不斷地賦于其新的內容，要注重知識性、趣味性，如開展影評、視評、書評、讀書演講、法制案例分析等活動，使職工在潛移默化中接受教育。

五盼“齊”。就是班組、企業、社會共同做工作。現在社會上的一些不健康的東西，如政府中存在的一些腐敗現象、社會治安中的不穩定因素，不健康的書刊、音像等，總是不同程度地反映到企業、班組中來，增加了班組思想政治工作難度，這就需要社會、企業、班組共同做好工作，效果才會更好。

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1.2完善網絡基礎建設，推動工作順利進行。加強網絡資源建設，根據實際工作需要，開設具有吸引力的欄目，并結合時展和需要，擴充欄目相關內容，使內容更加豐富，網頁具有新奇感，吸引學生注意力，以對藝術院校大學生更好地發揮潛移默化的作用。另外，還應注重思想政治教育軟件的開發，及時填充具有時代感，社會反響強烈，感染力強的事跡，從而更好地引導學生的日常行為，推進藝術院校大學生思想政治教育工作順利進行。

1.3加強監督管理，拓展網絡思想政治教育功能。互聯網信息資源紛繁復雜，要提高網絡安全意識，加強對相關資源管理，將人工和技術手段結合起來，建立嚴密的安全防范體系，及時監控網絡各類信息；重視技術手段應用，凈化各類信息，確保信息健康、文明；重視網絡制度建設，使各項工作開展有章可循；注重網絡倫理道德教育，提高學生道德水平和法制觀念，自覺抵制網絡垃圾。另外，網絡具有開放性、便捷性特征，要充分利用這些特征，拓展思想政治教育功能。可以建立電子布告系統，設立討論區，讓學生發表自己的意見和看法，宣傳思想政治教育內容；開展在線交流，及時掌握學生思想動態，對錯誤的認識進行及時糾正，提高思想政治教育工作水平。

1.4重視校園文化建設，豐富校園網絡文化。結合藝術院校實際情況，通過講座、豐富多彩的校園文化活動、社會實踐、選修課等形式，加強校園文化建設工作；充分利用學生課余時間，提高學生思想認識；利用網絡開展論壇、時事資訊、心理咨詢、就業指導等工作，為學生學習創造良好環境，切實解決學生遇到的困難，從而豐富校園網絡文化，推動思想政治教育工作效率提高。

1.5推進思想政治教育隊伍建設，健全進網絡工作機制。重視優秀人才引進，完善獎懲激勵機制，建立嚴格的責任制，注重管理培訓，促進思想政治教育工作隊伍水平提高。工作人員也要加強自身學習，不斷提高工作技巧，及時處理和應對相關問題，做好整體規劃，完善領導機制，促進藝術院校大學生思想政治教育順利進行。

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德育本身是教育教學活動中對受教育者思想品德進行培養的重要教學手段和教學活動，德育是思想意識教育、政治教育、道德教育和法紀教育的總稱，德育教育包含家庭、學校和社會等多個方面的思想教育，能夠從多渠道對學生實施思想教育引導，促進學生的健康成長。學校德育教育活動的開展主要是結合受教育者思想品德素質的形成和發展需要，對受教育者實施有計劃、有目的的社會思想道德影響，并通過受教育者自身的思想活動促使學生逐步形成良好思想素質的教育。在技校的學生管理工作中加強對學生實施德育教育，使學生自身思想認識水平、道德判斷能力能夠有所提升，并且會在教師的指導下逐步樹立正確的人生觀和價值觀，對學生的全面發展產生著重要的影響。所以新時期技校在培養高素質技能人才的過程中應該加強對德育工作的重視，不斷豐富德育教育內容、增強德育教育影響力，充分發揮出德育教育對技校學生的思想引導作用，促使學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀，為學生未來發展提供相應的保障。

二、技校學生思想道德素質現狀

現階段，盡管技校已經開始認識到德育教育的重要性，并嘗試將德育教育思想融入到人才培養工作中，促進人才的全面發展。但是受到傳統教育理念的影響和學生自身素質的影響，技校學生的思想道德素質仍然存在一定的問題，嚴重限制了學生素質水平的提升，不利于學生職業生涯的穩定發展。具體分析，我國各地區技校中的學生以農村學生為主，并且這部分學生在進入到技校學習前一般沒有接受系統的教育，在學生進入到技校求學后，盡管學校已經加強對學生的教育和引導，但是仍然存在部分學生思想道德素質偏低，在學校中經常做出打架、罵人、抽煙、賭博等不良行為，學習態度不夠端正，學習自覺性相對較差，對技校技能人才的培養工作的順利開展產生了一定的阻力。所以針對當前技校學生思想道德素質差的具體情況，技校在開展教育教學實踐和人才培養工作的過程中，應該重新認識德育教育的重要性，積極探索科學合理的德育教育措施，促進德育教育作用的發揮，對技校學生實施較為全面的德育指導，讓學生能夠真正形成正確的思想價值觀念，在學習和生活中嚴格約束自身行為，爭取獲得良好的發展。

三、借助德育教育促進技校學生思想教育的措施

針對技校學生思想道德素質不高的現狀，技校教師十分有必要對學生實施更為科學的教育和指導，真正發揮出德育教育功用，讓學生對相關事物形成正確的思想認識，提升學生的思想道德水平，為學生的全面發展提供重要的保障。唯有如此，技校學生在接受技校教育指導后，才能全面提升自身綜合素質，在未來職業生涯中獲得更好的發展。1.教師應該積極樹立榜樣作用。榜樣的力量是無窮的，能夠對學生的成長產生潛移默化的影響，教師在組織開展德育教育過程中積極樹立榜樣，學生在學習過程中能夠不自覺的學習榜樣，以榜樣為標準，嚴格約束自身行為，長此以往，學生受到榜樣潛移默化的影響，自身思想認識、行為規范水平必然會有所提升，對學生思想道德素質的培養產生著至關重要的影響。所以在對技校學生實施德育教育的過程中，教師應該自覺為學生樹立良好的榜樣，在生活中嚴格約束自身行為，對學生實施人性化關懷，以積極、崇高、自信的形象出現在學生的面前，增強學生的可模仿性和可借鑒性，促使學生在教師的引導下能夠逐步樹立正確的人生觀和價值觀，形成正確的思想認識，進而真正借助德育教育工作提高思想教育水平，為學生的未來發展做出正確的指引。2.將德育教育與專業教育融合。在對技校學生實施德育教育的過程中，教師要想促使德育教育的功用得到全面發揮，就應該積極探索德育教育和專業教育的融合，將德育教育思想融入到技校學生的專業學習中，對學生實施相應的思想引導，讓學生在學習專業知識的過程中能夠形成正確的思想認識，接受思想教育指導，實現對學生綜合素質的培養，為學生未來發展提供重要的保障。唯有如此，德育教育的作用才能夠得到全面發揮，學生也能夠接受更為全面的思想引導。如針對化驗專業的學生，教師在培養學生化驗專業技能的同時，應該引導學生養成嚴謹的工作態度，在工作中能夠完全按照操作規程工作，降低安全風險。在對計算機專業的學生實施技能教育的過程中，一方面應該借助德育教育引導學生自覺辨別網絡上的不良思想，增強學生抵御不良思想侵蝕的能力，另一方面教師也應該對學生實施職業道德教育，讓學生在工作中能夠嚴格約束自身行為，不做出有損客戶權益的行為，維護信息安全。這樣將德育教育與專業教育相融合，德育教育的作用就能夠得到全面發揮。3.借助校園文化活動深化德育教育。對于技校學生實施德育教育工作，不僅應該將德育教育思想滲透到課堂教學環節，技校教育工作者和教師為了進一步突出德育教育的重要作用，切實提升德育教育質量，實現對學生的思想教育和引導，在開展德育教育的過程中也應該將其與豐富多彩的校園活動融合，借助豐富多彩的校園活動陶冶學生的情操，深化學生的思想認識，讓學生在活動實踐中能夠自覺樹立自尊自愛的思想，形成堅韌頑強的意志，為學生正確人生觀和價值觀的樹立創造良好的條件。這樣借助校園文化活動建設，學生也能夠接受相應的德育思想引導，有助于促進學生思想認識水平的進一步深化。基于此，技校教師應該明確校園文化活動對德育教育的重要作用，積極探索相應的措施，為德育教育工作的全面優化開展提供良好的支持，進而充分發揮德育教育作用，有效促進學生思想認識水平的強化，為學生未來職業發展提供相應的保障。

四、結語

總而言之，德育教育在技校中是極為重要的教育內容，在培養學生思想道德素質方面發揮著至關重要的作用，所以新時期一定要加強對德育工作的重視，對技校學生實施較為完善的德育指導，進而充分發揮出德育教育功用，促進學生的全面發展，將學生培養成為既具備專業素質，也具有較強職業道德素質的高素質人才，為社會建設事業的發展貢獻一定的力量。本文以技校學生的德育教育和思想教育作為研究對象，對如何開展德育教育進行了系統的分析，能夠為技校積極開展德育教育，對學生實施全面的思想引導提供相應的參照，在促進技校教育教學水平不斷提高方面也發揮著至關重要的作用。

作者:佟杰 羅淑芬 單位:廣東城建技師學院

參考文獻：

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