技術(shù)與教育
  • 主辦單位:吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
  • 主管單位:吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

技術(shù)與教育雜志

Technique&Education

雜志介紹:

技術(shù)與教育是一本由吉林省工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)主辦的教育期刊,1983年創(chuàng)刊,季刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專(zhuān)題研究。

  • 省級(jí)期刊 期刊級(jí)別
  • 1983年 創(chuàng)刊時(shí)間
  • 吉林 出版地區(qū)
  • 季刊 出版周期
收錄信息:

知網(wǎng)收錄(中)

榮譽(yù)信息:

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊

技術(shù)與教育雜志簡(jiǎn)介

技術(shù)與教育雜志創(chuàng)刊于1983年,辦刊以來(lái),融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體,發(fā)行周期為:季刊,經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。

技術(shù)與教育投稿須知

預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)

(一)來(lái)稿須為作者本人原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文,且未公開(kāi)發(fā)表,稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀(guān)點(diǎn)鮮明。來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議,因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀(guān)點(diǎn)或版權(quán)問(wèn)題,皆由作者本人承擔(dān)。

(二)文稿要求內(nèi)容正確、準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)、完整,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性,注重實(shí)踐過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)見(jiàn),避免和回避帶有宣傳性質(zhì)的純粹經(jīng)驗(yàn)介紹,文字精煉,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)可靠(重要數(shù)據(jù)請(qǐng)注明出處)。

(三)參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻(xiàn)按出現(xiàn)先后排序,并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。參考文獻(xiàn)一般不得少于8篇。

(四)一級(jí)標(biāo)題居中,二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊,三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)2格;文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量,并在行文中標(biāo)明其位置。

(五)正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨(dú)占一行,且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字(從1 開(kāi)始)表示,形式為:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

(六)腳注用宋體小五號(hào)字。中國(guó)年號(hào)、古籍卷數(shù)請(qǐng)用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號(hào)、頁(yè)碼等,均請(qǐng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。

(七)作者姓名、單位、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系電話(huà)、電子郵箱等信息。

(八)摘要的長(zhǎng)度應(yīng)在300字以?xún)?nèi),直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀(guān)點(diǎn),每句話(huà)要表意明白,無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞;摘要不分段。

(九)文稿凡屬基金資助項(xiàng)目,應(yīng)寫(xiě)明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及項(xiàng)目編號(hào),基金項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的正式名稱(chēng)填寫(xiě),投稿時(shí)附基金項(xiàng)目證明復(fù)印件,本刊將優(yōu)先錄用和發(fā)表。

(十)使用圖、表應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,圖和表中的文字請(qǐng)?jiān)O(shè)定為可修改狀態(tài),圖片請(qǐng)盡量提供300dpi以上的清晰大圖,圖、表請(qǐng)注明名稱(chēng)、來(lái)源。

技術(shù)與教育發(fā)表范例

  • 高職物流管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能課程體系構(gòu)建的探索與實(shí)踐

    作者:鄭曉青

  • “制圖與測(cè)量技術(shù)”課程改革研究與實(shí)踐

    作者:張祥蘭; 張李鐵

  • 基于職業(yè)崗位工作的“油品分析”課程改革與實(shí)施

    作者:劉立新

  • 大數(shù)據(jù)背景下統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究

    作者:祝志川; 周蘭蘭

  • 吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極推進(jìn)校城融合發(fā)展

    作者:楊云龍

技術(shù)與教育數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

被引次數(shù)統(tǒng)計(jì)
影響因子統(tǒng)計(jì)
名詞解釋?zhuān)?/span>

被引次數(shù):指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù),以及被下載次數(shù)。

影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù),與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。

主要參考文獻(xiàn)期刊分析:
主要引證文獻(xiàn)期刊分析:

技術(shù)與教育同類(lèi)期刊推薦

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