教學研究是一本由燕山大學主辦的教育期刊,1978年創刊,雙月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:課程教學改革、教育教學管理、學習科學、基礎教育教學改革、“名著導讀”專題、教師教育、實踐教學改革、教育論壇、教育訪談。
教學研究雜志創刊于1978年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:雙月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。
教學研究雜志2000年獲“全國高教期刊研究會年度優秀期刊二等獎”;2006年獲“全國質量進步社科學報”獎勵;同年“教育論壇與學習科學”欄目被評為“河北省高校社科學報‘三優’特色欄目”;入選第三、四屆(2013-2016)《中國學術期刊評價研究報告》“RCCSE中國核心學術期刊(A-)”;2018年入選“中國人文社會科學期刊A刊擴展版”。
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(一)征稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻。
(二)一級標題,數字后面用頓號,如“一、”“二、”,居中。
(三)參考文獻著錄格式:執行GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字標出,并將序號置于方括號中,排列于文后。
(四)正文應條理清晰,層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀,標明圖序與圖題;表格應結構簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
(五)來稿請按如下順序撰寫:文題、作者姓名、摘要、關鍵詞、作者簡介、正文、參考文獻。
作者:蔣建明
作者:趙緲緲
作者:阮莉雯
作者:楊益芳; 董正江
作者:王元春
作者:司有和
作者:殷銘
作者:韓帥
作者:單俊豪; 李帥帥
作者:王莉娟
被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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