物理通報是一本由河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業委員會主辦的教育期刊,1982年創刊,月刊。該刊嚴控學術質量,努力吸引高質量論文,為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻,歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:名家談、物理與科技創新、課程改革探索、物理教育研究、物理教學討論、研究性教學案例、多媒體物理教學、實驗教學研究。
物理通報創刊于1982年,辦刊以來,融指導性、實用性、知識性于一體,發行周期為:月刊,經過雜志社調整,不斷提高了刊物的整體質量,在行業內有一定的影響。
物理通報從不同層次、不同方面為我國各類物理教師及科技人員提供“交流平臺”,輸送科學方法、知識與信息。
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(一)正文應條理清晰,層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀,標明圖序與圖題;表格應結構簡潔,盡量采用“三線表”,必要時可添加輔助線,要有表序與表題。
(二)按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標在右上角。
(三)一般每篇文章可選3-5個關鍵詞,用全稱。關鍵詞為反映文章最主要內容、對文獻檢索有重要作用的術語,多個關鍵詞之間以“;”隔開。
(四)作者簡介請標明工作單位、職務、職稱、聯系電話、電子信箱、所在城市和郵編。
(五)基金項目。基金項目指文章產出的資助背景,包括基金和項目兩類。論文若有此種背景,應按照國家有關部門規定的正式名稱列于作者單位之下列,并在圓括號內注明其編號。
作者:簡偉偉
作者:黃冠
作者:郭強友; 倪敏; 楊陽; 杜曉賀
作者:戴金平
作者:陳偉鋒
作者:劉朝明
作者:高岱亮; 曹珍珍
作者:唐保東
作者:梅宇航
作者:吳清周; 黃妙瓊
被引次數:指該刊被當參考文獻的引用次數,以及被下載次數。
影響因子:指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數,與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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