新課程研究是一本由湖北長江報刊傳媒（集團(tuán))有限公司主辦的教育期刊，2004年創(chuàng)刊，旬刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量，努力吸引高質(zhì)量論文，為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn)，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：名優(yōu)特色、特別關(guān)注、專題策劃、特級講堂、課程建設(shè)、學(xué)科實踐、教法新探、教研干線、教學(xué)微觀、工作探賾、教育廣角。
《新課程研究》雜志（CN:42-1778/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，自2004年創(chuàng)刊起，目前以旬刊形式發(fā)行，以服務(wù)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展為宗旨，突出新理論、新觀點、新課程、新實踐，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質(zhì)量與影響。
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(一)各級標(biāo)題不得使用引文標(biāo)示。正文中如需對引文進(jìn)行闡述時，引文序號應(yīng)以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻(xiàn)[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”。
(二)參考文獻(xiàn)僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發(fā)行的主要文獻(xiàn)，按照文中首次出現(xiàn)的次序編號，在文中對應(yīng)處的右上角用方括號標(biāo)注。
(三)中、英文關(guān)鍵詞3～8個，中文關(guān)鍵詞間空1個字距，不用任何標(biāo)點符號，英文關(guān)鍵詞用分號(；)隔開。
(四)本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻(xiàn)等。
(五)有國家、部、省、市、校級科研基金項目資助的課題,請在首頁腳標(biāo)處注明基金項目名稱和編號,可優(yōu)先錄用。
作者：江曉敏
作者：韓寶江
作者：劉建平
作者：王強; 劉慶兵
作者：吳婧
作者：邱衛(wèi)春
作者：陳小燕; 王曉珊
作者：寧俊玲
作者：莫春榮
作者：于洪民
被引次數(shù)：指該刊被當(dāng)參考文獻(xiàn)的引用次數(shù)，以及被下載次數(shù)。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。
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