《演講與口才》是由吉林師范學院出版。創刊于1983年,發行周期為月刊,雜志類別為母嬰親子類,
《演講與口才》給讀者帶來全新的閱讀體驗,無論發行量還是影響力,均在母嬰親子雜志中位居前列。
把《演講與口才》當作‘糧食’,用它來不斷充實自己;當作‘武器’,用它來抵御各種腐朽思想的侵蝕;當作‘方向盤’,用它來把握正確的方向,口才不單單是口才的問題,口才實際上是人的整體素質的外化,所以培養人們的口才就是提高人們的素質。
《演講與口才·幼兒版》自2020年起暫停出版。
對未知領域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志,幫助讀者開闊視野、開拓思維的優秀刊物,贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護。一本很好的雜志,幫讀者構建完整的知識體系、思維模式和寬闊的格局,不管是雜志中的配圖,還是文字,都深深吸引著讀者的目光,對產生了濃厚興趣。
有人說:天不怕地不怕,就怕四川人說普通話。從小學到大學畢業,我從來沒有登臺演講過?曾經有一次鼓足勇氣在學姐們面前試講,還沒有講到一半。她們就笑得前仰后合,其中一個說:“一聽就是川妹子。盡聽到絲絲絲絲的音。”她們是笑我不會發卷舌音,這讓我無地自容.被人笑得一塌糊涂,信心嚴重受挫,從那以后,我心甘情愿做起幕后英雄。
為別人奉獻稿子。湖北鐘道杰有些領導干部講話。不分場合、不分對象、不分具體情況。大篇大篇地套用政治術語。既沒有聯系實際。語言又干癟無味,其結果只能使聽者興味索然。例如,一個領導到市內一所初中參加開學典禮,他講話時大談一些理論性很強的政治術語,最后嘁出了幾句空洞的學習與成才的口號,由于聽者是初中生。
他們根本就聽不懂這位領導在講什么,整個會場鬧哄哄的。其效果也就可想而知了。眾所周知,在演講中恰當地運用比喻。可以使抽象的事理形象化,枯燥的說教生動化,復雜的問題淺顯化。因而,許多領導干部演講時都愛使用這種修辭手法。
然而,在演講中使用比喻手法。也有個恰當與否的問題,比喻失當不僅達不到預期的效果。反而會產生副作用,引起聽眾的反感,破壞現場氣氛,影響演講效果。在論辯中。如果自己掌握了主動權。將要向對方發起攻勢。這時,為了防止對方金蟬脫殼、逃之夭夭,必須抓住其核心問題,鎖定其要害之處。
《演講與口才》給讀者帶來全新的閱讀體驗,無論發行量還是影響力,均在母嬰親子雜志中位居前列。把《演講與口才》當作‘糧食’,用它來不斷充實自己;當作‘武器’,用它來抵御各種腐朽思想的侵蝕;當作‘方向盤’,用它來把握正確的方向,口才不單單是口才的問題,口才實際上是人的整體素質的外化,所以培養人們的口才就是提高人們的素質。
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