中國現代教育裝備是一本由中國高等教育學會主辦的教育期刊，1998年創刊，半月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業領域發展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：教育裝備論叢、實驗室安全專欄、教育信息化與智能化、實驗教學與技術裝備、課程建設與教學改革研究、名師工作室。
中國現代教育裝備雜志創刊于1998年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：半月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。
中國現代教育裝備雜志作為全面反映我國高教、職教、普教教育技術裝備工作的刊物，內容豐富，涵蓋領域廣，但高教與普教工作內容迥異，讀者群體差別較大，稿件側重點各有不同。
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(一)正文前應有200字左右中文摘要（說明文章的主要內容、研究目的、采用方法和主要結論等）。
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(三)標題字數在20字以內，具備摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、正文、參考文獻、基金項目、作者簡介等格式。
(四)如論文屬于某科研課題或基金項目，在首頁地腳處寫出項目名稱及編號;在首頁地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。
(五)同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
作者：董亞潔; 裴亞南; 王鑫
作者：隗雪燕
作者：孔濱; 顏世田; 車冠春
作者：胡瑩瑩
作者：杜彥斌
作者：賴錦輝; 梁松
作者：商德勇
作者：徐開蕓; 陳桂; 趙濤; 高金鳳; 劉蘭英
作者：楊彥宏
作者：劉蘭; 何麗紅; 董麗君; 王高升
被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。
影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。
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