中小學(xué)科學(xué)教育是一本由人民教育出版社有限公司主辦的教育期刊,2024年創(chuàng)刊,雙月刊。該刊嚴(yán)控學(xué)術(shù)質(zhì)量,努力吸引高質(zhì)量論文,為該行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與科研成果傳播做貢獻(xiàn),歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有:科學(xué)課程與教材、科學(xué)教學(xué)、跨學(xué)科探索。
《中小學(xué)科學(xué)教育》創(chuàng)刊于2024年,辦刊以來,融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識性于一體,發(fā)行周期為:雙月刊,經(jīng)過雜志社調(diào)整,不斷提高了刊物的整體質(zhì)量,在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為一本專注于中小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域的權(quán)威刊物,不僅是一個(gè)信息交流的橋梁,更是一個(gè)思想碰撞、智慧匯聚的平臺。它致力于搭建一個(gè)開放、包容的空間,讓教育研究者、教師和學(xué)者能夠在這里分享他們在科學(xué)教育實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)、深入研究和獨(dú)到見解。
在這本雜志上,教育研究者們可以發(fā)表他們最新的研究成果,這些成果可能涉及科學(xué)課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)等多個(gè)方面。通過這些研究成果的分享,不僅能夠讓同行們了解到科學(xué)教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿理念,還能夠激發(fā)更多教育者的思考,推動(dòng)科學(xué)教育理論的不斷深化和完善。
教師們則是雜志的重要參與者和實(shí)踐者。他們在一線教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例,這些實(shí)踐和探索對于科學(xué)教育的改革和創(chuàng)新具有重要意義。通過雜志,教師們可以分享他們的教學(xué)心得、成功經(jīng)驗(yàn)和面臨的挑戰(zhàn),與其他教育者共同探討解決方案,從而促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新和提升。
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(一)題目應(yīng)簡潔明了,準(zhǔn)確凝練,使用黑體、二號字,一般不超過20字,非必要不加副標(biāo)題。
(二)作者姓名使用楷體、三號字,在題目下按序排列。提倡獨(dú)作,若需多人合作,則署名作者原則上不超過2人。稿件一經(jīng)審用,作者人數(shù)、順序原則上不作調(diào)整。
(三)摘要需客觀、簡潔地摘錄、呈現(xiàn)文章的主要觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)控制在250字左右,使用楷體、小四號字。不得出現(xiàn)“本文”“文章”“本研究”“作者”“筆者”等字樣,不對研究內(nèi)容作評述。
(四)關(guān)鍵詞應(yīng)準(zhǔn)確并充分揭示稿件主題內(nèi)容,一般為3~5個(gè),其間用“;”隔開,使用楷體、小四號字。可參照《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 關(guān)鍵詞編寫規(guī)則》(CY/T 173-2019)。
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(八)參考文獻(xiàn)使用宋體、小五號字,采用順序編碼制,集中著錄于文末。著錄格式參照《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T 7714-2015)。
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(十)本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的原創(chuàng)性研究學(xué)術(shù)論文以及反映學(xué)科近期發(fā)展?fàn)顩r的文獻(xiàn)綜述和信息性文章。來稿應(yīng)觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,層次分明,文理通順。
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